5.3二力合成 二力平衡(2) 同步练习2025-2026学年沪科版（五四学制）八年级物理上册

5.3二力合成 二力平衡(2) 一、选择题 1 当物体受力平衡时 ( ) A.物体一定处于静止状态 B.物体一定处于匀速直线运动状态 C.物体的运动状态可能要发生变化 D.物体有可能处于静止状态，也有可能处于匀速直线状态 2 墨水瓶静止在水平桌面上，以下说法中正确的是 ( ) A.墨水瓶受到的重力和桌面对墨水瓶的支持力是一对平衡力 B.墨水瓶受到的重力与墨水瓶对桌面的压力是一对平衡力 C.桌面对墨水瓶的支持力和墨水瓶对桌面的压力是一对平衡力 D.桌子受到的重力和地面对桌子的支持力是一对平衡力 3 如图所示，物体在水平拉力 F 的作用下沿水平桌面匀速向右运动，下列说法中正确的是 ( ) A.物体所受的拉力和重力是一对平衡力 B.物体所受的重力和桌面对物体的支持力是一对平衡力 C.桌面对物体的支持力和物体对桌面的压力是一对平衡力 D.桌面对物体的支持力和物体受到的摩擦力是一对平衡力 4 关于平衡力，下列说法中正确的是 ( ) A.物体在平衡力的作用下一定保持静止状态 B.作用在物体上的两个力的三要素完全相同，则这两个力一定是一对平衡力 C.物体受到重力和拉力的作用，这两个力的方向相反，则它们一定是一对平衡力 D.运动的物体在平衡力的作用下一定保持匀速直线运动状态 5 作用在一个物体上的两个力，如果这两个力的三要素完全相同，则这两个力( ) A.一定是一对平衡力 B.一定不是一对平衡力 C.可能是一对平衡力 D.以上三种情况均有可能 6 下列选项中的两个力是一对平衡力的是 ( ) A.人推墙的力和墙对人的力 B.人推墙的力和墙受到的推力 C.站在水平地面上的人受到的重力和人对地面的压力 D.站在水平地面上的人受到的重力和地面对人的支持力 7 起重机提吊货物时，货物所受的重力G 和拉力F 之间的关系是( ) A.货物匀速上升时，F>G B.货物匀速下降时，F<G C.只有当货物静止时，F=G D.当货物匀速上升、匀速下降或静止时，F=G 8 起重机吊起同一重物，第一次以4m/s的速度匀速上升到某一高度，第二次静止2s，第三次以2m/s的速度匀速下降到某一高度，在这三次过程中，钢丝绳的拉力 ( ) A.上升时最大 B.静止时为零 C.下降时最小 D.三次都相等 9 以下实例中，物体受力一定不平衡的是 ( ) A.天花板上的吊灯 B.停在路边的汽车 C.投向篮圈的篮球 D.传送带上的行李 10 如图所示，重力为3N的物体P 挂在弹簧测力计下，其下端的纸带穿过打点计时器。现拉动物体P 竖直向上运动，弹簧测力计的示数始终为3N。下列各纸带中能正确反映物体 P 的运动情况的是 ( ) 11 如图所示，物体A 静止在水平桌面上，与物体A 所受的重力平衡的力是 ( ) A.物体A 对桌面的压力 B.桌面对物体A 的支持力 C.物体A 对地球的吸引力 D.桌子受到的重力 二、填空题 12 在两个或几个力的作用下，物体保持 或 状态，物理学中就称该物体处于平衡状态。 13 作用在同一物体上的两个力，如果 ， ， ，这两个力就彼此平衡，此时物体将处于 状态或 状态。 14 一质量为50kg的中学生静止站在体重秤上，受到竖直向下的 力，该力的大小是 N，此人还受到竖直向上的 力，它的大小是 N。 15 如图所示，两位同学同时用力拉弹簧测力计的两端，当测力计处于静止状态时，甲同学用力 则乙同学用力 此时测力计的示数为 N。 16 判断物体受到以下两个力作用时是否能处于平衡状态，并简要说明理由。 (1) 如图(a)所示,已知 则物体 (选填“能”“不能”)处于平衡状态，依据是: 。 (2)如图(b)所示,已知 则物体 (选填“能”“不能”)处于平衡状态，依据是: 。 (3) 如图(c)所示,已知 则物体 (选填“能”“不能”)处于平衡状态，依据是: 。 (4)如图(d)所示,已知 则物体 (选填“能”“不能”)处于平衡状态，依据是: 。 17 学习关于物体的平衡条件时，小明同学提出了下列疑问：只受两个力作用的物体一定能保持平衡状态吗?物体处于平衡状态时一定只受两个力的作用吗?为此他做了如图所示的实验，研究物体处于平衡状态时的受力情况(忽略空气阻力)。 (1)他将一小球用一根细线悬挂起来，如图(a)所示。 (2)他又将一小球用两根细线悬挂起来，如图(b)所示，剪断其中的一根细线，小球发生摆动，如图(c)所示。 通过实验他的疑问得到解决。根据实验现象及相关条件，小明同学归纳得出初步结论： ① 由图(a)和图(b)所示实验可知: ; ②由图(a)和图(c)所示实验可知： 。 三、作图题 18 重6N的物体放在水平桌面上，在图中画出物体所受力的示意图。 19 用100N的水平力向左匀速推动小车，在图中画出小车所受推力的示意图。 四、综合题 20 跳伞运动员和伞的总质量为100kg，运动员在高空中打开伞后，以5m/s的速度匀速下降，求这时运动员和伞受到的阻力。 21 因海水涨潮，某游客被困岛礁，如图所示为某救助飞行队直升飞机救援时的场景。 (1)若救援绳索能够承受的最大拉力为3000N，救援队员和受困者的总质量为150kg，则救援能否成功? (2)若直升机本身的重力为 在空中沿竖直方向匀速上升进行救援时，螺旋桨产生的举力为多大? 22“探究二力平衡的条件”实验的目的是：探究当物体只受两个力作用而处于静止或 状态时，这两个力有怎样的关系。实验时，需要记下 的示数。若实验时作用在物体上的两个力方向相同，则物体 (选填“可能”“不可能”)处于平衡状态。 23 如图所示，某同学做“探究二力平衡的条件”实验，当挂在绳子上的两个钩码的重力相等时，卡片 ；当挂在绳子上的两个钩码重力不等时，卡片 。这说明：二力平衡的条件是 。当把卡片扭转一个角度后放手，发现卡片 。这说明：二力平衡的条件是 。将卡片从中间剪断，卡片将不再静止。由此说明这两个力应作用在 上。 24 如图所示，在“探究二力平衡的条件”实验中： (1)把木块放在 (选填“光滑”“粗糙”)的水平面上，向两端的小盘里加砝码，当两盘砝码的质量 (选填“相等”“不等”)时，木块静止。 (2)保持两盘砝码的质量相等，把木块扭转一个角度，使拉力F₁和F₂不在同一直线上，观察到木块发生 。当木块重新恢复到原来的静止状态时，拉力 作用在 。 (3)由上述实验可得，作用在同一物体上的两个力，如果 ，方向相反，作用在 上，那么这两个力平衡。 25 某小组同学做“用DIS探究二力平衡的条件”实验。实验中，按图(a)所示将实验器材安装、调试完毕，图(b)所示为钩码静止时，由力传感器在计算机上绘制出的钩码所受的拉力F 随时间t变化的F-t图象。 (1)根据图(b)可知，该钩码所受的重力 N。该组同学打开电动机，使钩码竖直向上运动，由计算机绘制出的两次运动的s-t图象如图(c)中甲、乙所示。 (2)分析比较图(b)、(c)可知，当该钩码处于静止或 运动状态时，拉力的大小始终等于钩码重力，与 无关。 (3)第二次运动时，力传感器测得的拉力F 应为 N。 学科网（北京）股份有限公司 1 D 2 A 3 B 4 D 5 B 6 D 7 D 8 D 9 C 10A 11B 12 静止 匀速直线运动 13 大小相等 方向相反 沿同一直线 静止 匀速直线运 动 14 重 490 支持 490 15 6 6 16 (1)不能 这两个力没有沿同一直线 (2)不能 这两个力没有作用在同一物体上 (3)能这两个力作用在同一物体上，大 小相等，方向相反，且沿同一直线 (4)不能 这两个力的大小不相等 17 ① 物体处于 平衡状态时不一定只受两个力的作用 ② 只受两个力作用的物体不一定能保持平衡状态 18 略。19略。20 因为匀速下降,即F阻=G= mg=100kg×9.8N/ kg=980N。 21(1)G总= mg=150kg×9.8N/ kg=1470N<3000N,所以能成功救援。 (2)因为匀速上升，即 22 匀速直线运动 弹簧测力计 不可能 23保持静止 运动 这两个力的大小相等 会旋转 这两个力要沿同一直线 同一物体 24(1)光滑 相等 (2)旋转 同一直线上 (3)大小相等 同一直线 25(1) 0.5 (2) 匀速直线 物体的运动速度 (3)0.5 $$