精品解析：江苏省南通市海安市2024-2025学年七年级下学期期中语文试题

江苏省南通市海安市2024-2025学年七年级下学期期中语文试卷 一、基础知识 1. 阅读下面的一段话，完成下列各题。 江南三月，草长莺飞，这里有拂堤杨柳的明丽，有杏花春雨的恬静，有暖风徐来的惬意，有群芳争春的bān lán，也有孩童嬉戏的活力。走进江南的春天，可以领略“竹影和诗瘦，梅花入梦香”的意境，可以感受“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”的情怀……你可以生出多种感触，它能让你如饮甘露，让人温润满怀（A）也能激起磅礴的豪情，使人心潮澎湃。它可以像缓缓流泻的古筝弦音，清越yōu yáng；它也可以像挚友在你耳边的私语，使你已经沉寂的内心褪去冬日的颜色，变得灵动、温暖。 （1）根据拼音写汉字或给加点字注音。 ①_______ ②_______ ③挚________ 友 （2）A处应填的标点符号是 　 　 。 （3）选文中加点的词语“和”“已经”的词性分别是 _______ 和 _______。 【答案】（1） ①. 斑斓 ②. 悠扬 ③. zhì （2）分号（；） （3） ①. 动词 ②. 副词 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音字形 斑斓（bān lán）：形容灿烂多彩； 悠扬（yōu yáng）：形容声音高低起伏、持续和谐且传播较远，多用于描述歌声、乐器声等； 挚友（zhì yǒu）：亲密的朋友。 【小问2详解】 本题考查标点符号的运用。 结合“你可以生出多种感触，它能让你如饮甘露，让人温润满怀（A）也能激起磅礴的豪情，使人心潮澎湃”分析，A处前句“它能让你如饮甘露，让人温润满怀”与后句“也能激起磅礴的豪情，使人心潮澎湃”是并列关系，是对“你可以生出多种感触”的具体描述，应使用分号（；）分隔，故A处应填的标点符号是分号（；）。 【小问3详解】 本题考查词性。 结合“竹影和诗瘦”分析，“和”意思是附和、应和，诗句指清瘦的竹影和着诗句，是动词； 结合“使你已经沉寂的内心褪去冬日的颜色”分析，句中加点的“已经”修饰“沉寂”，是副词。 2. “孝”是中华民族的传统美德。为传承孝文化，我校将举办“孝亲敬老月”活动，请你参与并完成以下任务。 （1）【任务一：拟定活动计划】下面是班委会拟写的活动计划，请你根据提示完善计划。 XX中学“孝亲敬老月”活动计划 活动目标 1.了解中国传统的孝文化，继承和发扬中华民族孝亲敬老的优良传统。 2.激发学生积极参加孝亲敬老活动的热情，培养心存感激、孝敬父母、回报社会的美好品德。 活动主题 ①______________ 活动时间 4月 活动对象：全体师生 活动形式 活动一：孝亲故事我搜集 活动二：孝亲海报我绘制 活动三：②____________ 活动四：③____________ （2）【任务二：制作孝亲海报】班委会拟布置活动宣传栏，需要你推荐一幅配图，请你在以下两幅图片中选择一幅，并从图片内容和寓意的角度简述推荐理由。 我推荐 _______ ，理由：____________________ 。 【答案】（1） ①. 示例：孝亲敬老，传承家风 ②. 示例：孝亲诗歌我朗诵 ③. 示例：孝亲剧目我展演 （2） ①. 示例一：图一 ②. 这幅图中的妈妈在给奶奶捶背，孩子站在凳子上给妈妈捶背，祖孙三代温馨和谐。图片下方有“百善孝为先”的字样，能够反映“孝亲敬老”的活动主题。 示例二：图二 这幅图的主体部分是一个大大的“孝”字，十分醒目；大字上分布着“扶老”“敬老”“养老”“关爱”“和谐”等六个关键词，表明了孝亲敬老是社会和谐的必要条件。两旁各有一只手拿着“孝”字，更体现了对“孝”文化的呵护与传承。 【解析】 【详解】（1）本题考查活动设计。 ①根据活动目标，主题需围绕“孝亲敬老”和“传承美德”，体现活动的文化内涵与实践意义。语言要凝练，能激发师生参与热情，同时呼应活动目标中“继承传统、培养品德”的要求。 示例：孝亲敬老，从我做起。 ②③首先呼应活动目标：活动形式需兼顾 “了解孝文化”（认知层面）和“参与孝亲敬老活动”（实践层面），与目标中“继承传统、激发热情、培养品德”相匹配。 其次丰富活动层次：已有的“搜集故事”（认知）、“绘制海报”（创作）属于静态活动，需补充动态实践类、情感表达类活动，形成“认知——创作——表达——实践”的完整链条。 示例：②孝亲箴言我诵读；③敬老实践我行动 （2）本题考查图文转换。 推荐的配图需符合“孝亲海报”的宣传目的，即直观展现“孝亲敬老”的场景或情感，传递感恩、关爱长辈的价值观，与活动主题和目标相契合。 首先需观察图片是否包含“晚辈与长辈互动”的具体场景（如照顾、陪伴、关爱等动作），场景是否真实、贴近生活，能否让观者产生共鸣。其次图片需隐含“感恩”“回报”“亲情”等深层含义，不仅展现表面行为，更能传递孝文化的精神内核（如尊敬、关爱、责任等）。寓意需积极向上，符合传统美德的正向导向，能引发观者对“孝亲敬老”的思考和行动意愿。 图片一内容上，直观展现了晚辈照顾长辈的具体场景，细节真实（捶背、微笑），充满生活气息；寓意上，传递了“陪伴与关爱是孝”的理念，体现了晚辈对长辈的体贴，与“孝亲敬老”的主题高度契合，易引发师生共鸣。 图片二“孝”字造型独特，嵌入“扶老、敬老、养老、关爱、和谐”等体现孝亲内涵的文字。内容上，用艺术化的“孝”字整合多种孝亲关键词，形式新颖；寓意上，把孝的丰富内涵融入字形，象征孝亲需从多方面践行，以创意形式强化对孝文化的理解，适合作为海报配图传递孝亲理念。 示例一：图一呈现出晚辈为长辈捶背的温馨场景，“百善孝为先”的文字点明主题。内容直观展现日常孝行，传递出孝亲敬老可从身边小事做起；寓意上，强调孝是诸多美德之首，以代际互动诠释传统孝道，易引发情感共鸣，契合海报弘扬孝文化的需求。 示例二：图二以艺术化的“孝”字为载体，嵌入“扶老、敬老、养老、关爱、和谐”等词汇。内容通过创意字形整合孝亲核心内涵；寓意上，象征孝亲需涵盖多方面行动，用丰富元素展现孝文化的多元维度，以新颖形式传递敬老理念，有助于拓宽对孝的理解，适合作为海报配图传播孝亲思想。 3. 名著阅读。 我市中学开展“演绎名著·再现经典”戏剧表演活动。 （1）学校拟征集《骆驼祥子》的改编创意。下面是小语同学拟写的部分剧情提纲。请参照示例，结合小说内容，将提纲补充完整。 第一幕《憧憬》——渴望过上幸福生活的祥子进城拉车，他从早到晚，从东到西，辛苦攒钱，终于买了一辆属于自己的新车。 第二幕《挣扎》——祥子攒够钱买了第一辆车，却被大兵连人带车拉走；卖掉骆驼，攒钱买车，钱却被孙侦探敲诈；①____________________ 第三幕《②_________》——祥子的自私导致深爱的小福子自缢，失去最后一丝希望的祥子沦为了一具行尸走肉。 （2）同学们针对《骆驼祥子》中“人把自己从野兽中提拔出，可是到现在人还把自己的同类驱到野兽中去”这句话展开了讨论。下面是甲、乙两位同学的发言，你赞同谁的观点？请结合小说内容阐述你的看法和理由。 同学甲：祥子是被他周围的人驱赶到野兽中去的。 同学乙：你怎么这样说呢？是祥子自己把自己驱赶到野兽中去的。 【答案】（1） ①. 得虎妞资助再次买了车，又遇虎妞难产，卖车葬妻 ②. 示例一：堕落；示例二：梦碎；示例三：绝望 （2）示例一：我赞同甲的观点。大兵抢走祥子的车，刘四爷害怕祥子会继承自己的财产而赶走祥子，孙侦探敲诈，虎妞骗婚等，黑暗的现实加速了祥子的沉沦和堕落。祥子正是被他周围的人驱赶到野兽中去的。 示例二：我赞同乙的观点。祥子其实也很狭隘，有着小市民的封闭思维，例如从军营逃出来的时候，顺手牵走了几匹骆驼，反映出祥子的自私。虎妞死后，不想负担养小福子一家，拒绝了小福子的请求。当喜欢的小福子死后，祥子逐渐走向堕落，甚至不惜出卖他人，成了个人主义的末路鬼。 【解析】 【小问1详解】 本题考查名著内容识记和理解。 ①在《骆驼祥子》中，祥子经历了人生三起三落。在第二幕《挣扎》中，祥子攒够钱后买的第一辆车被大兵抢走，他逃出来后买了三匹骆驼，卖了骆驼后继续拉车攒钱。然而，他的钱后来被孙侦探敲诈一空，再次失去了买车的机会。接着，祥子在刘四爷的车厂里与虎妞发生了关系，虎妞因此怀孕。虎妞为了和祥子结婚，用计从她父亲那里骗来了钱，祥子于是得虎妞资助再次买了车。但是，虎妞难产而死，祥子不得不卖车葬妻。 ②第三幕的标题可以反映祥子在小福子自杀后的心理状态。祥子深爱的小福子因为生活压力和祥子的自私选择自缢，这使得祥子彻底失去了希望，他内心的善良和对生活的追求也随之破灭。因此，第三幕的标题可以是“堕落”“梦碎”或者“绝望”，都体现了祥子人性的沉沦和对生活的彻底失望。 【小问2详解】 本题考查名著内容的理解和分析，以及对人物命运和社会环境之间关系的探讨。 《骆驼祥子》中的这句话“人把自己从野兽中提拔出，可是到现在人还把自己的同类驱到野兽中去”表达了对社会现实的批判，同时也反映了人的命运在环境和自身选择中的复杂关系。甲同学认为祥子是被周围的人驱赶到野兽中去的，而乙同学则认为祥子的堕落是自己的选择。 甲同学观点：祥子是一个纯朴、勤劳的车夫，他有着自己的理想，就是能拥有一辆自己的车。然而，他所处的社会环境极其恶劣，大兵的横行、政府的腐败、车行老板的剥削、孙侦探的敲诈以及虎妞的控制，都一步步将祥子推向绝望的深渊。祥子的三起三落，不仅体现了社会的不公，也揭示了他无法凭借个人努力改变命运的无奈。因此，祥子的堕落在很大程度上是社会环境的产物，周围的人像大兵、孙侦探、刘四爷等人，都是推动祥子走向堕落的外在力量。 乙同学的观点：祥子的堕落并非完全由他人造成，他本人的性格特点和选择也起到了关键作用。祥子在困境中逐渐失去了对人性的信赖和对生活的希望，他开始变得自私和冷漠。例如，他从军营逃走时，顺手牵走了骆驼，显示出他开始不择手段；虎妞去世后，面对小福子的求助，祥子出于自保的心理，拒绝了承担责任，导致小福子最终自尽。这些行为表明，祥子内心的善良和正直逐渐被现实消磨，他主动选择了放弃自我，走向堕落。 两种观点都有其合理之处，可以选择其中一种进行阐述，结合小说的具体情节来支持自己的观点。 4. 用课文原句填空。 （1）__________ ，弹琴复长啸。（王维《竹里馆》） （2）马上相逢无纸笔，____________ 。（岑参《逢入京使》） （3）__________ ，关山度若飞。（郭茂倩《木兰诗》） （4）____________ ，散入春风满洛城。（李白《春夜洛城闻笛》） （5）《陋室铭》中“__________ ，__________ ”一句，让我们从清幽的环境中发现作者高洁的志趣。 （6）韩愈《晚春》一诗中写暮春时节，花木仿佛知晓春将逝去，以特别珍惜春光，争芳斗艳、尽情舒展生命的本色的句子是：____________ ，____________ 。 【答案】 ①. 独坐幽篁里 ②. 凭君传语报平安 ③. 万里赴戎机 ④. 谁家玉笛暗飞声 ⑤. 苔痕上阶绿 ⑥. 草色入帘青 ⑦. 草树知春不久归 ⑧. 百般红紫斗芳菲 【解析】 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“幽篁”“凭”“戎”“暗”“痕”“紫”等字词容易写错。 二、阅读 5. 阅读下面这首诗，完成下列各题。 田园乐七首•其六 〔唐〕王维① 桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。 花落家童未扫，莺啼山客犹眠。 【注释】①此诗是王维后期的作品。主要写隐居终南山、辋川的生活。 （1）请发挥想象，用生动的语言描绘诗歌一二两句的画面。 （2）请结合诗歌内容，说说这首诗表达了诗人哪些思想情感？ 【答案】（1）深红浅红的花瓣上略带隔夜的雨滴，色泽更柔和可爱，雨后空气澄鲜，弥散着冉冉花香；碧绿的柳丝笼在一片若有若无的水烟中，更袅娜迷人。 （2）①对自然景色的喜爱、赞美；②表现诗人隐居生活的闲情逸致。 【解析】 【导语】这是一首写景诗。一、二句描绘春天夜雨过后清晨美丽的景象；三、四句运用反衬的手法，用“花落”“莺啼”的动作、声响，衬托出“山客”居处的安静与“山客”心境的宁静与愉悦。全诗表达了作者热爱自然、享受自然美景的闲适心情，体现了诗人亲近自然的乐趣。 【小问1详解】 本题考查描绘诗歌画面。 首先要明确句意，然后结合句意描绘美景。 结合“桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟”可知，诗句的意思是：红色的桃花还含着隔夜的新雨，碧绿的柳丝更带着淡淡的春烟。据此描绘画面，言之有理即可。 示例：桃花的花瓣上还含着昨夜的雨珠，雨后的柳树碧绿一片，笼罩在早上的烟雾之中，让人沉醉。 【小问2详解】 本题考查理解诗歌情感。 结合注释①可知，本诗是王维后期的隐居作品，反映其终南山、辋川的闲适生活； 结合“桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟”可知，诗人选取“桃红”“柳绿”“朝烟”等意象，色彩明丽，清新宁静，描绘出雨后清晨的清新美景，体现诗人对自然美的细腻观察和喜爱，通过生机盎然的景物，隐含对隐居环境的满足与愉悦，表达了诗人对田园风光的喜爱与赞美； 结合“花落家童未扫，莺啼山客犹眠”可知，通过“未扫”“犹眠”等细节，表现隐居生活的慵懒自在，体现无拘无束的生活状态，暗含对世俗琐事的疏离；“山客”自称，点明隐者身份，传递自得其乐之情，表现诗人隐居生活的闲情逸致。 6. 阅读下面的文言文，完成下列各题。 【甲】 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 （周敦颐《爱莲说》） 【乙】 牡丹得王于群花，予初不服是论。谓其色其香，去芍药有几？择其绝胜者与角雌雄，正未知鹿死谁手。及睹《事物纪原》，谓武后①冬月游后苑花俱开而牡丹独迟遂贬洛阳。因大悟曰：“强项若此，得贬固宜，然不加九五之尊，奚洗八千之辱乎？”②（韩诗“夕贬潮州路八千”。） 正面宜向阳，此种花通义也。然他种犹能委曲，独牡丹不肯通融。处以南面即生，俾③之他向则死，此其骯髒④不回之本性，人主不能屈之，谁能屈之？ （选自李渔《闲情偶寄》） 【注释】①武后：指武则天。②夕贬潮州路八千：出自韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》首联，意为早上一封谏书上奏朝廷，晚上就被贬官到遥远的潮州，即上句“八千之辱”之典。③俾：使。④骯髒（kǎng zǎng）：高亢刚直的样子。 （1）用“/”给乙文中画波浪线的句子断句。（限两处） 谓 武 后 冬 月 游 后 苑 花 俱 开 而 牡 丹 独 迟 遂 贬 洛 阳 （2）解释下列句子中加点的词。 ①不蔓不枝________ ②亭亭净植_______ ③及睹《事物纪原》_______ ④人主不能屈之 __________ （3）下列句子中加点的“之”的用法和意义与例句中的“之”相同的一项是（ ） 例句：此其骯髒不回之本性 A. 康肃笑而遣之 B. 何陋之有 C. 大兄何见事之晚乎 D. 花之隐逸者也 （4）用现代汉语翻译甲、乙两文中画横线的句子。 ①予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 ②强项若此，得贬固宜。 （5）在周敦颐笔下，牡丹是“花之富贵者也”，贪慕名利，李渔笔下的牡丹又有怎样的特点呢？请结合甲、乙两文内容分析牡丹形象不同的原因。 【答案】（1）谓武后冬月游后苑/花俱开而牡丹独迟/遂贬洛阳 （2） ①. 生枝茎 ②. 竖立 ③. 等到 ④. 使……屈服 （3）D （4）①我唯独喜爱莲花从淤泥中长出却不沾染（污秽），经过清水洗涤但不显得艳丽。 ②像这样刚强不屈，被贬谪本来是应该的。 （5）乙文牡丹形象：高亢刚直，不肯通融 甲文中，周敦颐以牡丹象征追求荣华富贵的人，以此衬托莲的高洁品质。乙文中，李渔通过记述武则天贬谪牡丹的故事，突出牡丹高亢刚直、不肯通融的本性。二者对牡丹形象特点的刻画不同，主要是因为作者的写作目的不同。周敦颐旨在借牡丹批判追名逐利的社会风气；李渔则是通过对牡丹本性的描述，表达对其刚直不屈品质的赞赏。 【解析】 【导语】这篇文言文对比阅读通过周敦颐《爱莲说》与李渔《闲情偶寄》对牡丹的差异化书写，展现了传统文人的审美取向与人格投射。周文以“富贵”贬牡丹之俗艳，实为托物言志，借莲标举君子品格；李文则颠覆传统认知，通过“武后贬牡丹”的典故，赋予牡丹刚直不屈的士人气节。两文差异源于创作语境：北宋理学强调道德象征，故周文重教化；晚明小品文尚个性张扬，故李文重性情。殊途同归的是，皆以花卉为媒介完成对理想人格的书写。 【小问1详解】 本题考查文言断句的能力。文言语句的断句一般以句意和语法结构为划分依据。本句的意思是：书中说武则天冬天游览后花园，所有的花都开放了，只有牡丹迟迟未开，于是武则天将牡丹贬到洛阳。“谓武后冬月游后苑”，整体表达一个事件，是一个完整的陈述，其后可断开；“花俱开而牡丹独迟”是对花园中花开放状态的进一步描述，语义相对完整，其后应断开；“遂贬洛阳”是前面“牡丹独迟”这一情况导致的结果，是一个连贯的动作表述。故根据句意以及断两处的要求即可断句为：谓武后冬月游后苑/花俱开而牡丹独迟/遂贬洛阳 【小问2详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 ①句意为：不横生藤蔓，不旁生枝茎。枝：生枝茎。 ②句意为：它笔直洁净地竖立在水中。植：竖立。 ③句意为：等到我看了《事物纪原》这本书。及：等到。 ④句意为：君主都不能使它屈服。屈：使……屈服。 【小问3详解】 本题考查一词多义，注意根据语境确定词义。例句“此其骯髒不回之本性”中的“之”是助词，的。 A.之：代词，代指卖油翁； B.之：助词，宾语前置的标志； C.之：助词，用于主谓之间取消句子的独立性，不译； D.之：助词，的； 故选D。 【小问4详解】 本题考查翻译文言语句的能力。翻译时必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句，要抓住句子中的关键词汇。本题重点词： ①予，人称代词，我。之，助词，用于主谓之间取消句子的独立性，不译。淤泥，河沟、池塘里积存的污泥。染，沾染（污秽）。濯，洗。涟，水波。妖，艳丽。 ②若此，像这样。固，本来。宜，应该。 【小问5详解】 本题考查内容理解和分析。 从乙文“然他种犹能委曲，独牡丹不肯通融。处以南面即生，俾之他向则死，此其骯髒不回之本性，人主不能屈之，谁能屈之”，其他花还能委曲求全，只有牡丹不肯通融，牡丹对生长环境执着，只有处于朝南的方向才能生存，具有高亢刚直的本性，据此可知乙文牡丹有高亢刚直，不肯通融的形象特点。 甲、乙两文牡丹形象不同的原因在于： 作者寄托的情感与志趣不同：从甲文“牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也”，可知周敦颐以牡丹象征追求荣华富贵的人，以此衬托莲的高洁品质；从乙文“及睹《事物纪原》，谓武后冬月游后苑，花俱开而牡丹独迟，遂贬洛阳”，牡丹不因帝王的命令而改变花时，即使面临被贬的后果，据此可以看出突出牡丹高亢刚直、不肯通融的本性。 写作目的与视角不同： 周敦颐在《爱莲说》中，以牡丹象征“富贵者”，是为了与莲的“君子之德”（出淤泥而不染、中通外直等）形成对比，突出自己对洁身自好、不慕名利的君子品格的推崇，因此赋予牡丹“贪慕富贵”的象征意义，实则是借花喻人，批判世俗追名逐利的风气； 李渔在《闲情偶寄》中，从牡丹的生长特性与传说（武则天贬牡丹）入手，侧重表现其“不肯通融”“人主不能屈”的本性，是为了赞美牡丹刚直不屈、坚守自我的品格，寄托了对不媚权贵、保持独立人格的推崇。 二者对牡丹形象的塑造，均源于作者不同的情感寄托与价值取向，使同一事物承载了不同的象征意义。 【点睛】参考译文： 【甲】水上、地上各种草木的花，可爱的很多。晋朝的陶渊明只喜爱菊花。自唐朝以来，世上的人们很喜爱牡丹。我唯独喜爱莲花从淤泥中长出却不沾染（污秽），经过清水洗涤但不显得艳丽，（莲的柄）内部贯通，外部笔直。不横生藤蔓，不旁生枝茎，香气远闻更加清芬；它笔直洁净地竖立在水中，（只）可以远远观赏，却不能靠近赏玩它。 我认为，菊花是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中的君子。唉！对于菊花的喜爱，陶渊明以后就很少听到了。对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？对于牡丹的喜爱，应当人很多了。 【乙】牡丹能够在群花中称王，我最初并不赞同这种说法。我认为牡丹的颜色和香气，与芍药相比能差多少呢？挑选出牡丹中最美的品种和芍药一比高下，还不知鹿死谁手呢。等到我看了《事物纪原》这本书，书中说武则天冬天游览后花园，所有的花都开放了，只有牡丹迟迟未开，于是武则天将牡丹贬到洛阳。我这才恍然大悟说：“牡丹像这样刚强不屈，被贬谪本来就是应当的，如果不给它以花王的荣耀，又怎么能洗清它被贬到八千里之外的耻辱呢？”（韩愈诗“夕贬潮州路八千”。） 正对着太阳的方位应该是适合种植花卉的，这是种植花卉的通识。然而其他的花还能委曲求全，只有牡丹不肯通融。将它种在朝南的地方就能生长，让它朝其他方向就会死，这是它高亢刚直不肯屈服的本性，君主都不能使它屈服，谁还能使它屈服呢？ 7. 阅读下面选文，完成问题。 班级开展“AI照亮智慧生活”主题活动，请你根据材料按要求完成任务。 材料一 ①北京时间3月15日凌晨，人工智能初创公司：0penAl公布新一代人工智能语言换型 GPT﹣4.与 ChatGPT所用的模型相比，GPT﹣4不仅能够处理图像内容，而且在回答的细节和表述方面更有价值和人情味。 ②与 ChatGPT相比，GPT﹣4最大的改变就是增加了图片输入支持，并可输出图片或文本。这使它从一个单纯的文本聊天工具变成一个多模态语言模型。 ③GPT﹣4可输入25000个词，约是 ChatGPT的八倍，这使得它的逻辑推理能力更上一层楼。据介绍，它已在包括美国律师资格考试、法学院入学考试、“美国高考”数学部分和证据性阅读与写作部分等考试中，得分高于88%的应试者。 （选自《自然语言处理“战国时代”即将到来？》，2023年3月16日《中国网》） 材料二 今年2月，国外职业咨询平台对1000名美国商界领袖进行了调查。以下是对目前使用ChatGPT 公司的调查：公司使用ChatGPT都来做什么？ （选自新浪科技 2023﹣02﹣27，有删节） 材料三 ①ChatGPT﹣4的推出轰动了全球。人工智能真的已经可以媲美（超越）人类了吗？ ②首先，ChatGPT再“神通广大”，也只是人工智能实验室 OpenAI开发的语言模型，其流畅对话的背后是大量文本数据，机器智能一旦被概念框架限定，就只能在既有框架内运行，有时难免陷入“模式化”“套路化”的窠臼。而我们人类，生而不同，正是这些“独一无二”的差异性才让人类文明得以延绵、生生不息。ChatGPT 可以写关于“童年”的文章，但我的童年里有蝉鸣、有星星、有蒲扇：你的童年里也许有街道、补习班、游戏机，这些又怎么能用固定的答案来形容呢？ ③其次，人工智能的“智能”更多是一种理性能力，而人类的智能还包括价值判断、意志情感、审美情趣等感性内容。就像ChatGPT在回答中所说“我不具备自主意识，我的回答不包含意见或情感”。换而言之，它可以模拟杜甫的写作风格，却模拟不出“大庇天下寒士俱欢颜”的忧国忧民；它可以解出一道客观题，但无法洞悉你此刻快不快乐；它可以提供事实信息，但无法代替人类做出任何判断和选择。而这些想象力、创造力、洞察力、感受力，就是“人，之所以为人”的基础。 （选自《浙江日报》2023年2月8日，有删改） 材料四 ①人工智能看似“聪明”，实则只是无意识的表现。比如，比起创作一篇小说或写一篇原创散文，人工智能更容易成为一个“诗人”，这是因为诗歌在形式上更加抽象，也更容易通过组合不同词语实现模仿；还有人喜欢用人工智能作画，敲几个关键词，就能输出一幅基本功扎实的画作，但实话说，这些画充其量只是替代了某些“艺术工厂”的流水线式生产。 ②当然，这并不意味着人工智能对创造性工作来说一无是处。人工智能学者王咏刚就认为：“无论是 AI对话、AI写文章还是AI作画，大规模预训练模型固有的非确定性、发散性、天马行空的特点，恰好可以成为激发人类灵感的好帮手。”人的灵感并非从天而降的，很多时候正是“站在巨人的肩膀上”，而人工智能背后的庞大数据库，可以扮演“巨人”角色，让创造者站得更高、看得更远。人工智能技术的进步，其更重要的意义在于：让人从重复性的脑力劳动中解放出来，聚焦于真正的创造。 ③随着素材的积累，比ChatGPT更“聪明”、更“全能”的聊天程序，一定会在不久的将来诞生。对此，人们与其焦虑“机器取代人工”，不如敞开胸怀，欢迎技术进步给工作与生活带来的改变。指挥机器的是人，不是机器本身，而要让机器的“大脑”更好地服务于人，也离不开人的主观感受与创新创造。人类腾出更多精力，聚焦于思想与观念的创新，机器当好“秘书”，在科学与文化领域一定会取得更深远的突破。 （选自《中国青年报》2023年2月7日，有删改） （1）根据大家收集的材料，小坪整理出来以下要点，请找出不正确的一项（ ） A. 与 ChatGPT相比，GPT﹣4从一个单纯的文本聊天工具变成一个多模态语言模型。 B. GPT﹣4在美国律师资格考试、法学院入学考试、“美国高考”中得分高于88%的应试者。 C. 根据调查，ChatGPT可以为公司提供编写代码、文案/内容创建、客户支持等帮助。 D. 人工智能更容易创作诗歌，因为诗歌更加抽象，也更容易通过组合不同词语实现模仿。 （2）对于“人工智能是否已经可以媲美（超越）人类了？”这一问题，同学们有不同的看法，以下是两组同学的观点，请你根据材料三，帮助乙组同学补充观点。 甲组：我们认为人工智能已经可以媲美（超越）人类。因为人工智能在许多领域已经可以完成人类的工作，甚至可以比人类完成得更加出色。在各种专业测试和学术基准测试中，人工智能的表现与人类相当，在文学、艺术等创意领域人工智能也有不俗的表现。 乙组：我们认为人工智能还不可以媲美（超越）人类。因为_________ （3）汇报结束后，小坪认为“人类如何与 AI相处”是未来人们需要面对的重要问题，请你根据材料三和材料四，回应小坪的问题。 （4）同学们想和ChatGPT进行一次作文比赛。下面AB文段是两位选手关于题为《盛夏的荷花》的作文节选。请依据选文内容判断哪一篇是 ChatGPT所写，并给出理由。 【片段A】盛夏时节，荷塘里的荷花绽放着耀眼的光彩。粉色、白色、红色的花瓣在微风中缓缓摇曳，散发出淡淡的清香。荷叶平铺如绿色的地毯，上面点缀着一朵朵娇艳的荷花，仿佛是大自然的一幅画卷。 【片段B】雨水浸润过的花瓣在阳光下透出淡淡的粉色，边缘如透明的羽翼，晶莹剔透。荷叶的清香是童年的专属味道，外婆用刚摘下的荷叶，为我遮挡住酷暑的余热，在阵阵清香中，我的思绪仿佛又回到过去。 【答案】（1）B （2）ChatGPT再“神通广大”，也只是人工智能实验室 OpenAI开发的语言模型，其流畅对话的背后是大量文本数据，机器智能一旦被概念框架限定，就只能在既有框架内运行，有时难免陷入“模式化”“套路化”的窠臼；人工智能的“智能”更多是一种理性能力，而人类的智能还包括价值判断、意志情感、审美情趣等感性内容。 （3）示例：首先应该正确认识人工智能优势与不足，科学看待人工智能的意义，充分利用好人工智能，使人类能在科学与文化领域取得更深远的突破。 （4）【片段A】 【解析】 【小问1详解】 本题考查理解文章内容。 B．有误，与材料一尾段“据介绍，它已在包括美国律师资格考试、法学院入学考试、‘美国高考’数学部分和证据性阅读与写作部分等考试中，得分高于88%的应试者”表述不一致。 故选B。 【小问2详解】 本题考查理解文章内容。 根据材料三“首先，ChatGPT再‘神通广大’，也只是人工智能实验室 OpenAI开发的语言模型，其流畅对话的背后是大量文本数据，机器智能一旦被概念框架限定，就只能在既有框架内运行，有时难免陷入‘模式化’‘套路化’的窠臼。而我们人类，生而不同，正是这些‘独一无二’的差异性才让人类文明得以延绵、生生不息”“其次，人工智能的‘智能’更多是一种理性能力，而人类的智能还包括价值判断、意志情感、审美情趣等感性内容”可知，人工智能还不可以媲美（超越）人类的原因是：ChatGPT再“神通广大”，也只是人工智能实验室OpenAI开发的语言模型，其流畅对话的背后是大量文本数据，机器智能一旦被概念框架限定，就只能在既有框架内运行，有时难免陷入“模式化”“套路化”的窠臼；人工智能的“智能”更多是一种理性能力，而人类的智能还包括价值判断、意志情感、审美情趣等感性内容。 【小问3详解】 本题考查理解文章内容。 根据材料三可知，ChatGPT再“神通广大”，也只是人工智能实验室 OpenAI开发的语言模型，其流畅对话的背后是大量文本数据，机器智能一旦被概念框架限定，就只能在既有框架内运行，有时难免陷入“模式化”“套路化”的窠臼；人工智能的“智能”更多是一种理性能力，而人类的智能还包括价值判断、意志情感、审美情趣等感性内容。 根据材料四“人工智能看似‘聪明’，实则只是无意识的表现”“人工智能技术的进步，其更重要的意义在于：让人从重复性的脑力劳动中解放出来，聚焦于真正的创造”“人们与其焦虑‘机器取代人工’，不如敞开胸怀，欢迎技术进步给工作与生活带来的改变。指挥机器的是人，不是机器本身，而要让机器的‘大脑’更好地服务于人，也离不开人的主观感受与创新创造。人类腾出更多精力，聚焦于思想与观念的创新，机器当好‘秘书’，在科学与文化领域一定会取得更深远的突破”可知，要正确科学地看待人工智能的意义，并且应该充分利用好人工智能，以期在科学与文化领域取得更深远的突破。据此分析作答即可。 【小问4详解】 本题考查理解文章内容。 [片段A]是。“盛夏时节，荷塘里的荷花绽放着耀眼的光彩。粉色、白色、红色的花瓣在微风中缓缓摇曳，散发出淡淡的清香。荷叶平铺如绿色的地毯，上面点缀着一朵朵娇艳的荷花，仿佛是大自然的一幅画卷”只是客观描写了夏季荷花盛开的美景，体现出“模式化”“套路化”的特点。 [片段B]不是。“雨水浸润过的花瓣在阳光下透出淡淡的粉色，边缘如透明的羽翼，晶莹剔透。荷叶的清香是童年的专属味道，外婆用刚摘下的荷叶，为我遮挡住酷暑的余热，在阵阵清香中，我的思绪仿佛又回到过去”不只描写了荷花盛开的景象，而且表现了荷叶的清香、童年的专属味道和外婆对“我”的关爱，抒发了对童年生活的怀念之情。体现了人类“‘独一无二’的差异性”。 故选[片段A]。 8. 阅读下面的文章，完成下列各题。 在晦暗的日子里追光 （廖玉群） ①父亲二十出头那年，因打得一手好算盘，被招进镇供销社，坐在柜台前当售货员，这工作又清闲又体面。可不久，供销社遭了贼，一百二十八块钱在我父亲的手里弄丢了。在巨额赔偿和辞工之间，他毅然决然地选择了辞工回家这条路。 ②父亲从供销社带回来的，除了原先带去的铺盖、脸盆、水壶这些家什，还有一身的“毛病”。 ③米糠湾夏天的午后是忙碌的，太阳当头晒着，得赶紧收谷子、晒谷子。午饭都送到地头，干活的人匆匆填饱肚子，丢下饭碗，又得接着忙田里的活儿。 ④我的父亲可不是，他必须回家吃饭。饭后，按部就班地先来一支烟。一支烟过后他还要给自己安排个午睡。 ⑤午睡一事彻底把我母亲弄恼了：“你以为你还是干部工人啊，还午睡！” ⑥在我母亲看来，农民就不该午睡。母亲的声音如惊雷，雷声之后，一瓢水直接泼向父亲的被窝。父亲什么也没说，他的沉默有着一种坚不可摧的力量，他在这种力量的保护之下，风雨不动安如山。 ⑦我不知道母亲是不是为嫁给父亲的事后悔。她其实是被父亲的另一个“毛病”给蒙骗了。 ⑧父亲写得一手好毛笔字。[A]他悬臂、提笔，不用摆什么架势，下笔就成字。我曾想过，那些文字如果会发出声音，一定是发出奔马一般“嘚儿嘚儿”的有力声音。 ⑨我的母亲年轻时曾被那些奔马一样的字深深吸引，后来渐渐明白，在盐巴都要淡着吃的日子里，这个爱好是个吃钱的爱好。笔墨纸哪个不要钱？再说，一个侍弄土地的人，你弄什么笔墨！母亲越来越觉得这爱好其实就是父亲的一大毛病。父亲尴尬地摇摇头，及时调整策略，以河水代替墨水，而且把一张旧报纸的功能发挥到极致，反复使用，这才使得这爱好幸存了下来。 ⑩这爱好终究没有辜负父亲，让他在晦暗的日子里发了一次光。 ⑪临近春节的一个圩日，县文化馆在集市的圩亭举行现场写春联比赛。我父亲刚卖完菜，赶上了比赛。父亲一挥毫，博得乡亲们的喝彩，还获得了十元钱的“巨额”奖金，父亲淡定地接过了钱。 ⑫我的父亲决定用这笔钱来做他觉得最有意义的事情。他的决定出乎我们的意料，他不买肉，不买糖果，他要用这十块钱请我们去镇上的电影院看一场真正的电影。 ⑬看电影？看那一闪就过去的东西？那还不是和打水漂一样？母亲虽然十二分不情愿，可有什么用呢？ ⑭荞麦花开的时候，父亲总算兑现了他的诺言。那是我平生第一次在电影院里看电影，我才发现那个有声有光的世界，和露天电影完全不一样。我们的位置在电影院的正中间，放映师在调试时，把我们的影子都投到屏幕上了。电影是咿咿呀呀唱戏的那种，父亲却看得津津有味。我们看不懂，但声光炮制的效果也足够让我们兴奋了。等到结束，我们意犹未尽，齐刷刷地站起来，借着光把影子又投射到屏幕上一回，父亲的影子也在屏幕上。[B]父亲一回头，我分明发现他的眼睛含着笑。 ⑮回去的路上，我们还津津有味地谈论着电影细节。走进米糠湾时，小妹忽然叫起来：“啊，电影，我们走进电影里了！”这还是我们天天劳作的田地吗？天上的月光如同白色的荞麦花，地上的荞麦花如同天上的白月光，它们相互映衬，铺天盖地，形成一大片朦胧的银光，照进我们的眼里。那么美，比银幕上的还要美呢！一时间，我们都选择了沉默，一齐静默地站在那一大片的银光里。 ⑯我的父亲，后来就像米糠湾每个老去的人一样，躺到山脚下那片荞麦地的后面去了。荞麦花年年开，白天黑夜，我无数次从荞麦地经过，却再也看不到那晚一样散发着银光的月色和荞麦花了。 （1）根据父亲的经历，梳理与父亲有关的事件及态度，补全下面的表格。 事件 供销社遭贼，父亲辞工回家。 ②______ ③______ 荞麦花开时，父亲请“我们”看电影。 态度 ①_______ 沉默 淡定 ④_______ （2）“电影”一词在文中多次出现。联系上下文，说说下面两句中“电影”含义的不同。 ①他要用这十块钱请我们去镇上的电影院看一场真正的电影。 ②电影，我们走进电影里了！ （3）做批注是非常好的读书方法。阅读时把自己的感悟、理解、评价或疑难问题，用简练的语言和相应的符号标注在文章的空白处，这就是做批注。请在文中A、B处选出最能体现父亲形象的一处细节描写，仔细品味并加上批注。 （4）读完文章，小海联想到下面这些词语：“风木之悲”①“凡人小事”“守望精神”“岁月印记”。你认为哪一个词语最能体现本文的主题，请结合文本简要分析。 【注释】①风木之悲：比喻父母亡故，孝子因故不得奉养的悲伤之情。 【答案】（1） ①. 毅然决然 ②. 父亲午睡，被母亲一瓢水泼被窝 ③. 父亲参加春联比赛获巨额奖金 ④. 自豪满足、高兴喜悦 （2）第一句中的电影指的是电影院中放映的片子；第二句的电影指的是月夜田地的美景，孩子们在父亲的影响下，所寻找到的生活中的美。 （3）A动作描写，生动传神地写出父亲写字动作的娴熟，突显父亲在贫困的现实生活中仍坚持自己的爱好，追求精神生活的形象。 B神态描写，生动传神地写出父亲用赢来的奖金请孩子们看电影时的满足，突显父亲在贫困的现实生活中，仍注重对孩子精神世界的熏陶与引领的形象。 （4）示例：我认为守望精神最能体现。父亲在贫苦的晦暗岁月中，一直坚持着“追光”行为，练毛笔字、看电影。面对世俗的不解，不仅独自守望着自己的精神世界，也引领孩子们发现美、追求美，给孩子们的人生带去了深远的影响。父亲就是“我们”的“光”，文章既有对父亲卓尔人格的赞美，也有对父亲的深沉追思。 【解析】 【导语】本文记叙了父亲在贫苦的晦暗岁月中，一直坚持着“追光”行为，练毛笔字、看电影。面对世俗的不解，不仅独自守望着自己的精神世界，也引领孩子们发现美、追求美，给孩子们的人生带去了深远的影响。父亲就是“我们”的“光”，文章既有对父亲卓尔人格的赞美，也有对父亲的深沉追思。 【小问1详解】 本题考查内容理解概括。 ①结合第①段“在巨额赔偿和辞工之间，他毅然决然地选择了辞工回家这条路”可知，父亲面对供销社遭贼的情况，选择辞工的态度是“毅然决然”。 ②结合第④段“我的父亲可不是，他必须回家吃饭。饭后……还要给自己安排个午睡”和第⑥段“母亲的声音如惊雷，雷声之后，一瓢水直接泼向父亲的被窝。父亲什么也没说，他的沉默有着一种坚不可摧的力量”可知，这是父亲午睡被母亲泼水的事件，对应态度“沉默”。 ③结合第⑪段“临近春节的一个圩日……父亲一挥毫，博得乡亲们的喝彩，还获得了十元钱的‘巨额’奖金，父亲淡定地接过了钱”可知，这是父亲参加春联比赛获奖的事件，对应态度“淡定”。由此可知，③应填“父亲参加春联比赛获巨额奖金”。 ④结合第⑭段“父亲一回头，我分明发现他的眼睛含着笑”和第⑮段“回去的路上，我们还津津有味地谈论着电影细节”可知，父亲请家人看电影时，从他的笑容和家人的兴奋中能看出其“自豪满足、高兴喜悦”的态度。 【小问2详解】 本题考查词语理解。 ①结合第⑫段“他要用这十块钱请我们去镇上的电影院看一场真正的电影”和第⑭段“那是我平生第一次在电影院里看电影，我才发现那个有声有光的世界，和露天电影完全不一样”可知，这里的“电影”指的是电影院中放映的、有声有光的影片。 ②结合第⑮段“走进米糠湾时，小妹忽然叫起来：‘啊，电影，我们走进电影里了！’这还是我们天天劳作的田地吗？天上的月光如同白色的荞麦花，地上的荞麦花如同天上的白月光……那么美，比银幕上的还要美呢”可知，小妹将眼前月光与荞麦花交织的美景比作电影画面。由此可知，第二句中的“电影”指月夜下田地的美景，是孩子们感受到的生活中的美。 【小问3详解】 本题考查句子理解赏析。 示例一：选择A处。结合第⑧段“[A]他悬臂、提笔，不用摆什么架势，下笔就成字”可知，句中“悬臂、提笔”是对父亲写字的动作描写，展现其写字动作的熟练自然。结合第⑨段父亲“以河水代替墨水”“反复使用旧报纸”坚持练字的内容，可知这一细节突显父亲在贫困生活中仍坚守爱好、追求精神生活的形象。由此可知，A处为动作描写，生动传神地体现了父亲的形象。 示例二：选择B处。结合第⑭段“[B]父亲一回头，我分明发现他的眼睛含着笑”可知，“眼睛含着笑”是对父亲的神态描写，展现其请孩子看电影时的满足。结合父亲用奖金请家人看电影而非买物资的行为，可知这一细节突显父亲在贫困中注重熏陶孩子精神世界的形象。由此可知，B处为神态描写，生动传神地体现了父亲的形象。 【小问4详解】 本题考查内容主旨理解及主观表达。 作答此题，首先先明确各词语内涵。“风木之悲”侧重对亡父的悲伤；“凡人小事”强调以平凡事件展现生活；“守望精神”突出对精神追求的坚守；“岁月印记”侧重时光留下的痕迹。再结合文中父亲在贫困中坚持练字、带家人看电影等坚守精神追求的事件，分析哪个词语最贴合主题。 示例一：我认为“风木之悲”最能体现。父亲曾是家庭中独特的“光”，他用练字的坚持、看电影的浪漫为贫困生活注入暖意。而当他离世后，年年盛开的荞麦花再也映不出那晚的银光月色，那些与他相关的平凡瞬间——悬臂写字的姿态、电影院里含笑的眼神，都成了无法复刻的记忆。文章在追忆中反复流露“再也看不到”的怅惘，字里行间满是对父亲的深切怀念与阴阳相隔的痛惜，深刻传递出失去至亲后难以释怀的悲伤。 示例二：我认为“凡人小事”最能体现。文章聚焦父亲一生中的细碎片段：从供销社辞工的抉择，到被母亲泼水仍坚持午睡的固执；从用河水练字的窘迫坚守，到赢了奖金请家人看电影的浪漫。这些事没有惊天动地的壮阔，却如拼图般拼出一个普通农民的鲜活形象——他有缺点，却在平凡中透着对生活的热爱与对精神的坚守。正是这些凡人小事，于细微处见真情，展现了生活最本真的模样。 示例三：我认为“守望精神”最能体现。在物质匮乏的“晦暗日子”里，父亲从未向现实妥协：他顶住母亲的不解，用河水和旧报纸延续练字的爱好，守住内心的精神角落；他拒绝用奖金换取物质满足，而是带家人走进电影院，让孩子们感受光影之美，引领他们发现生活中的诗意。这份对精神追求的执着坚守，不仅照亮了自己的生命，更成为家人心中永恒的精神坐标，彰显了对精神家园的深情守望。 示例四：我认为“岁月印记”最能体现。文章中的每一个片段都是时光刻下的印记：父亲辞工后带回的“毛病”，是特定年代生活压力的留痕；毛笔字的奔马之势、电影院里的光影闪烁、荞麦地交织的月光与花海，是父亲用独特方式在岁月中留下的温暖符号。这些印记串联起过往的苦与甜，既承载着对父亲的回忆，也记录着一家人在困顿中彼此陪伴的时光，成为岁月馈赠的珍贵纪念，永远镌刻在记忆深处。 三、作文 9. 写作 人生是不断寻找的过程，有寻找就会有发现。在阅读中探索，我们明确了学习的榜样；在生活里寻觅，我们发掘了普通人的闪光点；在自然界探秘，我们汲取了草木虫鸟的力量；在自我身上寻找，我们找到了无限的可能…… 请以“终于找到了”为题，写一篇文章。要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③结合亲身经历和体验，写出真情实感；④文中不得出现真实的地名、校名和人名。 【答案】例文： 终于找到了 在漫长的人生长河中，我们如同漂泊的舟楫，不断追寻着那座指引方向的灯塔。寻找，是生命永恒的主题，而在这无尽的探寻中，我曾徘徊，曾迷茫，直至最终，找到了那片属于我的璀璨星空。 曾经，我在书海的浩瀚中迷失，被繁多的知识和无尽的作业压得喘不过气。分数成了衡量我价值的唯一标准，内心的热爱与梦想被深埋在心底的角落。每一个挑灯夜战的夜晚，望着窗外的漆黑，我都在问自己：这真的是我想要的人生吗？ 一个阳光温暖的午后，我偶然走进了一家旧书店。店内弥漫着陈旧书籍特有的墨香，阳光透过窗户洒在泛黄的书页上，仿佛时间都在这里静止。我随手拿起一本诗集，翻开的瞬间，那些优美的词句如同一股清泉，流淌进我干涸的心灵。“面朝大海，春暖花开。”海子的诗句让我感受到了对生活的无尽热爱与向往；“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。”顾城的文字让我在迷茫中看到了希望的曙光。那一刻，我仿佛找到了心灵的寄托，原来文字有着如此巨大的力量，能触动灵魂，能慰藉心灵。 从此，我沉醉于文学的世界。在唐诗宋词中，我领略了古人的豪情壮志与婉约柔情；在中外名著里，我体验了不同的人生百态与世间冷暖。我开始尝试用文字表达自己的内心世界，将生活中的点滴感悟化为笔下的篇章。 在文学的殿堂里，我找到了真正的自己。不再被外界的声音所左右，不再为了迎合他人而失去自我。我学会了倾听内心的声音，用文字书写属于自己的故事。 终于找到了，这是灵魂的觉醒，是心灵的归宿。我深知，未来的路还很长，文学的山峰还很高，但我已不再畏惧。因为我找到了那盏明灯，它将照亮我前行的道路，让我在追寻梦想的旅途中，步伐坚定，目光炯炯。 岁月流转，我将带着这份热爱与执着，在文学的海洋中继续遨游，去探寻更深更广的天地，书写更加绚丽多彩的人生篇章。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 第一，审题立意。“终于找到了”这个题目，重点在于“终于”和“找到”这两个关键词。“终于”一词蕴含着过程的曲折性、艰难性和长期性。它暗示着寻找不是一蹴而就的，可能经历了多次的尝试、失败、困惑甚至绝望。这要求我们在写作时，要详细描述寻找过程中的种种波折和困难，以突出最终找到时的不易和珍贵。“找到”则明确了文章的结果是成功的、积极的。它意味着在经历了一系列的努力和探索后，有了一个明确的发现或收获。这个“找到”的东西可以是具体的物品，比如丢失的珍贵物件；也可以是抽象的事物，如人生的目标、梦想、自我价值、勇气、信心、真爱、友谊等等。结合所给材料，立意可以是通过不断的寻找，最终发现了自身的潜力、明确了人生的目标和方向、找到了生活中的美好与真谛等。可以从个人成长、人生价值、社会现象等多个角度去思考和挖掘。 第二，选材构思。本题适合写成记叙文。可以讲述自己在学习某种技能（如绘画、书法、乐器等）的过程中，经历了多次失败和挫折，甚至想要放弃，但最终坚持下来，找到了成功的方法和技巧，实现了自我突破。比如写学习绘画，开始时总是画不好，线条生硬、色彩搭配不协调，但通过不断观察、模仿优秀作品，参加绘画课程，向老师和同学请教，终于找到了适合自己的绘画风格和表现手法，画出了令自己满意的作品。也可以描述自己在人际交往中，一直渴望找到真正的友谊。起初因为性格内向或者沟通方式不当，总是交不到知心朋友，感到孤独和失落。后来通过改变自己，主动与人交流，关心他人，终于找到了志同道合的朋友，感受到了友情的温暖。 还可以讲述自己在探索兴趣爱好的道路上，不断尝试各种活动（如运动、摄影、烹饪等），始终没有找到真正热爱的，直到偶然接触到某个领域，一下子被吸引，终于找到了自己的兴趣所在。总之，在记叙文的选材构思上，要注重通过具体的事件和细节描写来展现寻找的过程，突出“终于”这个关键词，表现出找到后的喜悦和满足。同时，注意情节的起伏和转折，增强文章的吸引力和感染力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江苏省南通市海安市2024-2025学年七年级下学期期中语文试卷 一、基础知识 1. 阅读下面的一段话，完成下列各题。 江南三月，草长莺飞，这里有拂堤杨柳的明丽，有杏花春雨的恬静，有暖风徐来的惬意，有群芳争春的bān lán，也有孩童嬉戏的活力。走进江南的春天，可以领略“竹影和诗瘦，梅花入梦香”的意境，可以感受“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”的情怀……你可以生出多种感触，它能让你如饮甘露，让人温润满怀（A）也能激起磅礴的豪情，使人心潮澎湃。它可以像缓缓流泻的古筝弦音，清越yōu yáng；它也可以像挚友在你耳边的私语，使你已经沉寂的内心褪去冬日的颜色，变得灵动、温暖。 （1）根据拼音写汉字或给加点字注音。 ①_______ ②_______ ③挚________ 友 （2）A处应填的标点符号是 　 　 。 （3）选文中加点的词语“和”“已经”的词性分别是 _______ 和 _______。 2. “孝”是中华民族的传统美德。为传承孝文化，我校将举办“孝亲敬老月”活动，请你参与并完成以下任务。 （1）【任务一：拟定活动计划】下面是班委会拟写的活动计划，请你根据提示完善计划。 XX中学“孝亲敬老月”活动计划 活动目标 1.了解中国传统的孝文化，继承和发扬中华民族孝亲敬老的优良传统。 2.激发学生积极参加孝亲敬老活动的热情，培养心存感激、孝敬父母、回报社会的美好品德。 活动主题 ①______________ 活动时间 4月 活动对象：全体师生 活动形式 活动一：孝亲故事我搜集 活动二：孝亲海报我绘制 活动三：②____________ 活动四：③____________ （2）【任务二：制作孝亲海报】班委会拟布置活动宣传栏，需要你推荐一幅配图，请你在以下两幅图片中选择一幅，并从图片内容和寓意的角度简述推荐理由。 我推荐 _______ ，理由：____________________ 。 3. 名著阅读。 我市中学开展“演绎名著·再现经典”戏剧表演活动。 （1）学校拟征集《骆驼祥子》的改编创意。下面是小语同学拟写的部分剧情提纲。请参照示例，结合小说内容，将提纲补充完整。 第一幕《憧憬》——渴望过上幸福生活的祥子进城拉车，他从早到晚，从东到西，辛苦攒钱，终于买了一辆属于自己的新车。 第二幕《挣扎》——祥子攒够钱买了第一辆车，却被大兵连人带车拉走；卖掉骆驼，攒钱买车，钱却被孙侦探敲诈；①____________________ 第三幕《②_________》——祥子的自私导致深爱的小福子自缢，失去最后一丝希望的祥子沦为了一具行尸走肉。 （2）同学们针对《骆驼祥子》中“人把自己从野兽中提拔出，可是到现在人还把自己的同类驱到野兽中去”这句话展开了讨论。下面是甲、乙两位同学的发言，你赞同谁的观点？请结合小说内容阐述你的看法和理由。 同学甲：祥子是被他周围的人驱赶到野兽中去的。 同学乙：你怎么这样说呢？是祥子自己把自己驱赶到野兽中去的。 4. 用课文原句填空。 （1）__________ ，弹琴复长啸（王维《竹里馆》） （2）马上相逢无纸笔，____________ （岑参《逢入京使》） （3）__________ ，关山度若飞。（郭茂倩《木兰诗》） （4）____________ ，散入春风满洛城。（李白《春夜洛城闻笛》） （5）《陋室铭》中“__________ ，__________ ”一句，让我们从清幽的环境中发现作者高洁的志趣。 （6）韩愈《晚春》一诗中写暮春时节，花木仿佛知晓春将逝去，以特别珍惜春光，争芳斗艳、尽情舒展生命的本色的句子是：____________ ，____________ 。 二、阅读 5. 阅读下面这首诗，完成下列各题。 田园乐七首•其六 〔唐〕王维① 桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。 花落家童未扫，莺啼山客犹眠。 【注释】①此诗是王维后期的作品。主要写隐居终南山、辋川的生活。 （1）请发挥想象，用生动的语言描绘诗歌一二两句的画面。 （2）请结合诗歌内容，说说这首诗表达了诗人哪些思想情感？ 6. 阅读下面的文言文，完成下列各题。 【甲】 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 （周敦颐《爱莲说》） 【乙】 牡丹得王于群花，予初不服是论。谓其色其香，去芍药有几？择其绝胜者与角雌雄，正未知鹿死谁手。及睹《事物纪原》，谓武后①冬月游后苑花俱开而牡丹独迟遂贬洛阳。因大悟曰：“强项若此，得贬固宜，然不加九五之尊，奚洗八千之辱乎？”②（韩诗“夕贬潮州路八千”。） 正面宜向阳，此种花通义也。然他种犹能委曲，独牡丹不肯通融。处以南面即生，俾③之他向则死，此其骯髒④不回之本性，人主不能屈之，谁能屈之？ （选自李渔《闲情偶寄》） 【注释】①武后：指武则天。②夕贬潮州路八千：出自韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》首联，意为早上一封谏书上奏朝廷，晚上就被贬官到遥远的潮州，即上句“八千之辱”之典。③俾：使。④骯髒（kǎng zǎng）：高亢刚直的样子。 （1）用“/”给乙文中画波浪线的句子断句。（限两处） 谓 武 后 冬 月 游 后 苑 花 俱 开 而 牡 丹 独 迟 遂 贬 洛 阳 （2）解释下列句子中加点的词。 ①不蔓不枝________ ②亭亭净植_______ ③及睹《事物纪原》_______ ④人主不能屈之 __________ （3）下列句子中加点的“之”的用法和意义与例句中的“之”相同的一项是（ ） 例句：此其骯髒不回之本性 A. 康肃笑而遣之 B. 何陋之有 C. 大兄何见事之晚乎 D. 花之隐逸者也 （4）用现代汉语翻译甲、乙两文中画横线的句子。 ①予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖 ②强项若此，得贬固宜。 （5）在周敦颐笔下，牡丹是“花之富贵者也”，贪慕名利，李渔笔下的牡丹又有怎样的特点呢？请结合甲、乙两文内容分析牡丹形象不同的原因。 7. 阅读下面选文，完成问题。 班级开展“AI照亮智慧生活”主题活动，请你根据材料按要求完成任务 材料一 ①北京时间3月15日凌晨，人工智能初创公司：0penAl公布新一代人工智能语言换型 GPT﹣4.与 ChatGPT所用的模型相比，GPT﹣4不仅能够处理图像内容，而且在回答的细节和表述方面更有价值和人情味。 ②与 ChatGPT相比，GPT﹣4最大的改变就是增加了图片输入支持，并可输出图片或文本。这使它从一个单纯的文本聊天工具变成一个多模态语言模型。 ③GPT﹣4可输入25000个词，约是 ChatGPT的八倍，这使得它的逻辑推理能力更上一层楼。据介绍，它已在包括美国律师资格考试、法学院入学考试、“美国高考”数学部分和证据性阅读与写作部分等考试中，得分高于88%的应试者。 （选自《自然语言处理“战国时代”即将到来？》，2023年3月16日《中国网》） 材料二 今年2月，国外职业咨询平台对1000名美国商界领袖进行了调查。以下是对目前使用ChatGPT 公司的调查：公司使用ChatGPT都来做什么？ （选自新浪科技 2023﹣02﹣27，有删节） 材料三 ①ChatGPT﹣4的推出轰动了全球。人工智能真的已经可以媲美（超越）人类了吗？ ②首先，ChatGPT再“神通广大”，也只是人工智能实验室 OpenAI开发的语言模型，其流畅对话的背后是大量文本数据，机器智能一旦被概念框架限定，就只能在既有框架内运行，有时难免陷入“模式化”“套路化”的窠臼。而我们人类，生而不同，正是这些“独一无二”的差异性才让人类文明得以延绵、生生不息。ChatGPT 可以写关于“童年”的文章，但我的童年里有蝉鸣、有星星、有蒲扇：你的童年里也许有街道、补习班、游戏机，这些又怎么能用固定的答案来形容呢？ ③其次，人工智能的“智能”更多是一种理性能力，而人类的智能还包括价值判断、意志情感、审美情趣等感性内容。就像ChatGPT在回答中所说“我不具备自主意识，我的回答不包含意见或情感”。换而言之，它可以模拟杜甫的写作风格，却模拟不出“大庇天下寒士俱欢颜”的忧国忧民；它可以解出一道客观题，但无法洞悉你此刻快不快乐；它可以提供事实信息，但无法代替人类做出任何判断和选择。而这些想象力、创造力、洞察力、感受力，就是“人，之所以为人”的基础。 （选自《浙江日报》2023年2月8日，有删改） 材料四 ①人工智能看似“聪明”，实则只是无意识的表现。比如，比起创作一篇小说或写一篇原创散文，人工智能更容易成为一个“诗人”，这是因为诗歌在形式上更加抽象，也更容易通过组合不同词语实现模仿；还有人喜欢用人工智能作画，敲几个关键词，就能输出一幅基本功扎实的画作，但实话说，这些画充其量只是替代了某些“艺术工厂”的流水线式生产。 ②当然，这并不意味着人工智能对创造性工作来说一无是处。人工智能学者王咏刚就认为：“无论是 AI对话、AI写文章还是AI作画，大规模预训练模型固有的非确定性、发散性、天马行空的特点，恰好可以成为激发人类灵感的好帮手。”人的灵感并非从天而降的，很多时候正是“站在巨人的肩膀上”，而人工智能背后的庞大数据库，可以扮演“巨人”角色，让创造者站得更高、看得更远。人工智能技术的进步，其更重要的意义在于：让人从重复性的脑力劳动中解放出来，聚焦于真正的创造。 ③随着素材的积累，比ChatGPT更“聪明”、更“全能”的聊天程序，一定会在不久的将来诞生。对此，人们与其焦虑“机器取代人工”，不如敞开胸怀，欢迎技术进步给工作与生活带来的改变。指挥机器的是人，不是机器本身，而要让机器的“大脑”更好地服务于人，也离不开人的主观感受与创新创造。人类腾出更多精力，聚焦于思想与观念的创新，机器当好“秘书”，在科学与文化领域一定会取得更深远的突破。 （选自《中国青年报》2023年2月7日，有删改） （1）根据大家收集的材料，小坪整理出来以下要点，请找出不正确的一项（ ） A. 与 ChatGPT相比，GPT﹣4从一个单纯的文本聊天工具变成一个多模态语言模型。 B. GPT﹣4在美国律师资格考试、法学院入学考试、“美国高考”中得分高于88%的应试者。 C. 根据调查，ChatGPT可以为公司提供编写代码、文案/内容创建、客户支持等帮助。 D. 人工智能更容易创作诗歌，因为诗歌更加抽象，也更容易通过组合不同词语实现模仿。 （2）对于“人工智能是否已经可以媲美（超越）人类了？”这一问题，同学们有不同的看法，以下是两组同学的观点，请你根据材料三，帮助乙组同学补充观点。 甲组：我们认为人工智能已经可以媲美（超越）人类。因为人工智能在许多领域已经可以完成人类的工作，甚至可以比人类完成得更加出色。在各种专业测试和学术基准测试中，人工智能的表现与人类相当，在文学、艺术等创意领域人工智能也有不俗的表现。 乙组：我们认为人工智能还不可以媲美（超越）人类。因为_________ （3）汇报结束后，小坪认为“人类如何与 AI相处”是未来人们需要面对的重要问题，请你根据材料三和材料四，回应小坪的问题。 （4）同学们想和ChatGPT进行一次作文比赛。下面AB文段是两位选手关于题为《盛夏的荷花》的作文节选。请依据选文内容判断哪一篇是 ChatGPT所写，并给出理由。 【片段A】盛夏时节，荷塘里的荷花绽放着耀眼的光彩。粉色、白色、红色的花瓣在微风中缓缓摇曳，散发出淡淡的清香。荷叶平铺如绿色的地毯，上面点缀着一朵朵娇艳的荷花，仿佛是大自然的一幅画卷。 【片段B】雨水浸润过的花瓣在阳光下透出淡淡的粉色，边缘如透明的羽翼，晶莹剔透。荷叶的清香是童年的专属味道，外婆用刚摘下的荷叶，为我遮挡住酷暑的余热，在阵阵清香中，我的思绪仿佛又回到过去。 8. 阅读下面的文章，完成下列各题。 在晦暗的日子里追光 （廖玉群） ①父亲二十出头那年，因打得一手好算盘，被招进镇供销社，坐在柜台前当售货员，这工作又清闲又体面。可不久，供销社遭了贼，一百二十八块钱在我父亲的手里弄丢了。在巨额赔偿和辞工之间，他毅然决然地选择了辞工回家这条路。 ②父亲从供销社带回来的，除了原先带去的铺盖、脸盆、水壶这些家什，还有一身的“毛病”。 ③米糠湾夏天的午后是忙碌的，太阳当头晒着，得赶紧收谷子、晒谷子。午饭都送到地头，干活的人匆匆填饱肚子，丢下饭碗，又得接着忙田里的活儿。 ④我的父亲可不是，他必须回家吃饭。饭后，按部就班地先来一支烟。一支烟过后他还要给自己安排个午睡。 ⑤午睡一事彻底把我母亲弄恼了：“你以为你还是干部工人啊，还午睡！” ⑥在我母亲看来，农民就不该午睡。母亲的声音如惊雷，雷声之后，一瓢水直接泼向父亲的被窝。父亲什么也没说，他的沉默有着一种坚不可摧的力量，他在这种力量的保护之下，风雨不动安如山。 ⑦我不知道母亲是不是为嫁给父亲的事后悔。她其实是被父亲的另一个“毛病”给蒙骗了。 ⑧父亲写得一手好毛笔字。[A]他悬臂、提笔，不用摆什么架势，下笔就成字。我曾想过，那些文字如果会发出声音，一定是发出奔马一般“嘚儿嘚儿”的有力声音。 ⑨我的母亲年轻时曾被那些奔马一样的字深深吸引，后来渐渐明白，在盐巴都要淡着吃的日子里，这个爱好是个吃钱的爱好。笔墨纸哪个不要钱？再说，一个侍弄土地的人，你弄什么笔墨！母亲越来越觉得这爱好其实就是父亲的一大毛病。父亲尴尬地摇摇头，及时调整策略，以河水代替墨水，而且把一张旧报纸的功能发挥到极致，反复使用，这才使得这爱好幸存了下来。 ⑩这爱好终究没有辜负父亲，让他在晦暗的日子里发了一次光。 ⑪临近春节的一个圩日，县文化馆在集市的圩亭举行现场写春联比赛。我父亲刚卖完菜，赶上了比赛。父亲一挥毫，博得乡亲们的喝彩，还获得了十元钱的“巨额”奖金，父亲淡定地接过了钱。 ⑫我的父亲决定用这笔钱来做他觉得最有意义的事情。他的决定出乎我们的意料，他不买肉，不买糖果，他要用这十块钱请我们去镇上的电影院看一场真正的电影。 ⑬看电影？看那一闪就过去的东西？那还不是和打水漂一样？母亲虽然十二分不情愿，可有什么用呢？ ⑭荞麦花开的时候，父亲总算兑现了他的诺言。那是我平生第一次在电影院里看电影，我才发现那个有声有光的世界，和露天电影完全不一样。我们的位置在电影院的正中间，放映师在调试时，把我们的影子都投到屏幕上了。电影是咿咿呀呀唱戏的那种，父亲却看得津津有味。我们看不懂，但声光炮制的效果也足够让我们兴奋了。等到结束，我们意犹未尽，齐刷刷地站起来，借着光把影子又投射到屏幕上一回，父亲的影子也在屏幕上。[B]父亲一回头，我分明发现他的眼睛含着笑。 ⑮回去的路上，我们还津津有味地谈论着电影细节。走进米糠湾时，小妹忽然叫起来：“啊，电影，我们走进电影里了！”这还是我们天天劳作的田地吗？天上的月光如同白色的荞麦花，地上的荞麦花如同天上的白月光，它们相互映衬，铺天盖地，形成一大片朦胧的银光，照进我们的眼里。那么美，比银幕上的还要美呢！一时间，我们都选择了沉默，一齐静默地站在那一大片的银光里。 ⑯我的父亲，后来就像米糠湾每个老去的人一样，躺到山脚下那片荞麦地的后面去了。荞麦花年年开，白天黑夜，我无数次从荞麦地经过，却再也看不到那晚一样散发着银光的月色和荞麦花了。 （1）根据父亲的经历，梳理与父亲有关的事件及态度，补全下面的表格。 事件 供销社遭贼，父亲辞工回家。 ②______ ③______ 荞麦花开时，父亲请“我们”看电影。 态度 ①_______ 沉默 淡定 ④_______ （2）“电影”一词在文中多次出现。联系上下文，说说下面两句中“电影”含义的不同。 ①他要用这十块钱请我们去镇上的电影院看一场真正的电影。 ②电影，我们走进电影里了！ （3）做批注是非常好的读书方法。阅读时把自己的感悟、理解、评价或疑难问题，用简练的语言和相应的符号标注在文章的空白处，这就是做批注。请在文中A、B处选出最能体现父亲形象的一处细节描写，仔细品味并加上批注。 （4）读完文章，小海联想到下面这些词语：“风木之悲”①“凡人小事”“守望精神”“岁月印记”。你认为哪一个词语最能体现本文的主题，请结合文本简要分析。 【注释】①风木之悲：比喻父母亡故，孝子因故不得奉养的悲伤之情。 三、作文 9. 写作 人生是不断寻找的过程，有寻找就会有发现。在阅读中探索，我们明确了学习的榜样；在生活里寻觅，我们发掘了普通人的闪光点；在自然界探秘，我们汲取了草木虫鸟的力量；在自我身上寻找，我们找到了无限的可能…… 请以“终于找到了”为题，写一篇文章。要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③结合亲身经历和体验，写出真情实感；④文中不得出现真实地名、校名和人名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $