5.14文艺复兴运动课件2025~2026学年统编版九年级历史上册

2025-08-14
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普通

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)九年级上册
年级 九年级
章节 第14课 文艺复兴运动
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 18.34 MB
发布时间 2025-08-14
更新时间 2025-08-14
作者
品牌系列 -
审核时间 2025-08-13
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内容正文:

课前预习 一、文艺复兴 1.背景:①14世纪中叶,意大利的           、           等地出现了资本主义萌芽。 ②形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制,要求建立一种以   为中心的生活哲学。 2.内容:要求建立一种以        为中心的生活哲学。提倡发扬             ,追求享受现实生活。这就是               的思潮,文艺复兴运动兴起。 3.实质:一场反对教会“神权至上”和提倡   的新文化运动。 4.方式:这场运动采取复兴古代         文化的方式,但对古典文化并非简单的“复兴”,这其中有继承,更有创新。 5.影响:①促进了人们的 。 ②涌现出了许多文学家、思想家和艺术家,他们推动了欧洲文化思想领域的繁荣,为欧洲   的产生奠定了思想文化基础。 二、但丁 但丁是文艺复兴的                。他的代表作是《             》。分    三部分。通过作品表达了               的感情与理想。但丁与              、           并称为文艺复兴“文学三杰”。 三、达·芬奇 达·芬奇与、    、     并称为“文艺复兴三杰”,他的代表作有《    》和《         》。 四、莎士比亚 15、16世纪,文艺复兴在意大利达到高潮,也开始向西欧其它国家传播,这些国家和地区出现了大批著名的文学艺术家。            就是其中的杰出代表。他的代表作有《       》、《         》等。 佛罗伦萨 威尼斯 人 人 人的个性 人文主义 人文主义 希腊罗马 思想大解放 资本主义 先驱 神曲 “地狱”、“炼狱”、“天堂” 市民阶层 彼特拉克 薄伽丘 拉斐尔 米开朗琪罗 蒙娜丽莎 最后的晚餐 莎士比亚 哈姆雷特 罗密欧与朱丽叶 《蒙娜丽莎》 意大利文艺复兴时期画家列奥纳多·达·芬奇创作的油画,世界上最著名的画作之一,现收藏于法国卢浮宫博物馆,是卢浮宫的镇宫三宝之一。每年去欣赏《蒙娜丽莎》作品的人数,大约有600万左右。 新课导入 第14课 文艺复兴运动 学习目标 1.了解文艺复兴的时间、地点、原因和经过; 2.掌握文艺复兴的实质和指导思想、影响; 3.掌握文艺复兴时期的代表人物及其成就。 一、文艺复兴 1.背景: 分析下列材料,概括文艺复兴运动兴起的背景。 材料1: 14世纪,意大利北部的城市,如威尼斯、热那亚、佛罗伦萨等,已有发达的手工业、商业和银行业,出现了资本主义手工工场……14世纪意大利社会经济的发展为其早期文艺复兴创造了条件。 ——朱寰主编《世界上古中古史》,高等教育出版社 佛罗伦萨 威尼斯 工商业者 材料2:中世纪的教会极端蔑视人性,认为人生下来就是有罪的、肮脏的、下贱的。人的一生就是为赎罪而活着,除此以外没有任何意义。 ①根本原因(经济):工商业发达,资本主义萌芽的出现。 教会焚毁书籍 教会审判异端 教会兜售赎罪券 ②宗教因素:新兴资产阶级不满罗马教会对精神世界的控制; 材料3:1347—1351年间,欧洲死亡人数约2500万,占当时欧洲人口的三分之一。黑死病既给人们带来恐慌,也促使人们反省:连上帝都不能依靠了,只能依靠人自己了,所以就重视人自己的价值。 ③现实因素:黑死病在欧洲流行,使人们对宗教信仰产生怀疑; 材料4:古希腊、古罗马文化的传统更多地保留在意大利。一些意大利学者开始研究…掀起了搜寻、整理、学习和研究古典文化的热潮,使大量古典作品重见天日。 ④文化基础:意大利保留了古希腊、罗马的古典文化。 展示交流 2.概况: 兴起时间 兴起地点 内容 核心思想 含义/实质 方式 14世纪中期 意大利→(传播)欧洲 要求建立 的生活哲学, 提倡发扬 ,享受现世生活。 以人为中心 人的个性 人文主义 反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动 采取复兴古代希腊罗马文化的方式 思考:“文艺复兴”真的只是希腊罗马文化的复兴吗? 文艺复兴,从表面上看,是欧洲思想文化界人士复兴希腊、罗马古典文化的运动。……但是,文艺复兴并非对于古典文化的“亦步亦趋”的简单模仿,而在很大程度上是一种创新,是新兴资产阶级反封建斗争在意识形态上的反映……新生的资产阶级为了求得自身的发展,必须首先在思想上从中世纪的宗教神学的桎梏下解放出来。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》 特点:“复兴”—继承+创新:采取复兴古代希腊罗马文化的方式,但对古典文化并非是简单的“复兴”,这其中有继承,更有创新。借宣扬古希腊罗马文化之名,传播资产阶级思想文化。 实质:资产阶级反封建的新文化运动/思想解放运动。 3.实质: 4.影响: 材料1:文艺复兴就是高举人文主义这面思想解放的旗帜,打破中世纪神学桎梏…创造了远比千年中世纪更多、更绚丽多彩的成就,对欧洲文化宝库做出了巨大的贡献。 ——康天意《文明的狂飙疾进时代》 材料2:文艺复兴使欧洲冲破了中世纪巨大束缚,为西欧步入资本主义时代做了前期准备。 ——刘德斌《国际关系史》 结合下列材料,概括文艺复兴运动的影响。 ①促进了人们的思想解放。 ②推动了欧洲思想文化的繁荣,推动了近代科学的兴起。 ③为欧洲资本主义社会的产生、发展奠定了思想文化基础。 二、文艺复兴运动的代表人物 根据书本知识归纳总结文艺复兴运动的代表人物及其成就 阶段 代表人物 国别 成就 评价 先驱 全盛 在欧洲 扩展 但丁 达·芬奇 莎士比亚 意大利 意大利 英国 《神曲》 《蒙娜丽莎》 《最后的晚餐》 《哈姆雷特》 《罗密欧和朱丽叶》 与彼特拉克、薄伽丘并称文艺复“文学三杰”,文艺复兴的先驱 与拉斐尔,米开朗琪罗并称为文艺复兴“美术三杰” 文学巨匠 他是中世纪最后一位诗人,同时又是新时代的最初一位诗人。 ——恩格斯 但丁——文艺复兴的先驱 (一)但丁 但丁与《神曲》 地狱篇、炼狱篇、天堂篇(Gustave Doré插画版) 《神曲》全长14000多行,分为《地狱》《炼狱》和《天堂》三部分。作者借梦游三界描写现实生活中的各色人物,抨击教会的贪婪腐化,把许多主教、僧侣甚至教皇都打入地狱,表达了市民阶层的情感与理想。 《神曲》被认为是欧洲开始从中世纪向近代社会过渡的标志。 但丁名言 人不能像走兽那样生活,应该追求知识和美德。 走自己的路,让别人说去吧! ——但丁 但丁与彼特拉克、薄伽丘并称为文艺复兴“文学三杰” (二)达·芬奇 达•芬奇——欧洲文艺复兴时期的天才科学家、艺术大师、哲学家、诗人、发明家、画家等。现代学者称他为“文艺复兴时期最完美的代表”,是人类历史上绝无仅有的全才。 达・芬奇最大的成就是绘画,他技术精湛,把艺术创作和科学探索结合起来,创作了许多完美生动的人物形象,充分体现了人文主义精神。 代表作: 《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》 《蒙娜丽莎》 《蒙娜丽莎》是达・芬奇为佛罗伦萨一位商人的妻子所画的肖像画,它以现实人物为主题,人物形象神态自若,嘴角含着一丝微笑,显得恬静,似乎又有些哀伤,富有生命的活力。充分突出了人物健康、华贵和青春的美,《蒙娜丽莎》不仅抒发了画家对人类的讴歌与赞美之情,而且集中反映出文艺复兴时期人类的审美理想。 对人性的歌颂和赞美,体现了人文主义的思想情怀。 耶稣 犹大 耶稣跟12个门徒坐在一起,共进最后一次晚餐,他忧郁地对12个门徒说:“我实话告诉你们,你们中有一个人要出卖我了!”12个门徒闻言后,或震惊、或愤怒、或激动、或紧张。《最后的晚餐》表现的就是这一时刻的紧张场面。特别是犹大张惶失措的举止,刻画得惟妙惟肖。 最后的晚餐 维特努威人比例研究 人体解剖图 机械设计草图 自画像 15、16世纪,文艺复兴开始向西欧其他国家和地区传播—— 后期中心:英国 (三)莎士比亚 莎士比亚——英国文学史上最杰出的戏剧家,年轻时做过演员、剧作家,一生创作了30多部戏剧和许多诗篇。这些作品反映了时代风貌和社会本质,深刻批判了封建伦理道德观念和社会陋习,充分体现了人文主义者的生活理想。 代表作: 《罗密欧和朱丽叶》《哈姆雷特》 四大悲剧 《哈姆雷特》《奥赛罗》 《李尔王》《麦克白》 四大喜剧 《仲夏夜之梦》《皆大欢喜》 《威尼斯商人》《第十二夜》 代表作品 正剧《罗密欧与朱丽叶》 人类是一件多么了不起的杰作! 多么高贵的理性!多么伟大的力量! 多么优美的仪表!多么文雅的举动! 在行为上多么像一个天使! 在智慧上多么像一个天神! 宇宙的精华!万物的灵长! ——《哈姆雷特》 分析材料,莎士比亚的剧作体现了怎样的思想? 反映了时代风貌和社会本质,深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习,充分体现了人文主义者的生活理想。 以人为本,肯定人性,肯定现实生活 这些文艺作品有何共同点? 文艺复兴的核心思想: 人文主义: 以人文为中心; 提倡发扬人的个性, 追求享受现世生活。 知识衔接 世界历史上的三次思想解放运动: (1)文艺复兴: 一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动 (资产阶级思想解放运动) (2)启蒙运动: 反对旧制度的伟大的思想解放运动 (资产阶级性质的思想解放运动) (3)马克思主义:无产阶级思想解放运动 影响的革命运动: 文艺复兴:影响英国资产阶级革命 启蒙运动:影响美国独立战争、法国大革命、拉美独立运动 马克思主义:巴黎公社、俄国十月革命、中国新民主主义革命 项目 新文化运动 文艺复兴 不同点 目的 主要思想 方式 影响 相同点 挽救民族危亡,探索救国救民的真理 冲破封建制度和宗教神学思想对人的束缚,发展资本主义 民主与科学 人文主义 全盘否定传统文化,宣传民主与科学 借助古希腊、罗马文化,宣传资产阶级思想 给专制主义以空前打击,动摇了封建道德礼教的思想统治地位;为马克思主义在中国的传播创造了条件 为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础 都反对封建制度 都促进了资本主义的发展 都是资产阶级性质的思想解放运动 都推动了文学领域的发展 比较:新文化运动与文艺复兴 课堂小结 文艺复兴运动 兴起时间: 兴起地点: 背景: 核心思想: 实质: 14世纪中叶开始,延续300年之久。 意大利---西欧 人文主义 新兴资产阶级的思想文化运动 资本主义的萌芽(根本原因) 代表人物及成就: 但丁:文艺复兴的先驱者,代表作《神曲》,与彼特拉克、薄伽丘并称“文学三杰” 莎士比亚:代表作《哈姆雷特》和《罗密欧与朱丽叶》 达·芬奇:代表作《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》,与拉斐尔、米开朗琪罗并称“美术三杰” 影响: 促进了人们思想的大解放;推动了欧洲文化思想领域的繁荣;为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。 1、连线。 达·芬奇 《神曲》 但丁 《最后的晚餐》 莎士比亚 《罗密欧与朱丽叶》 课后活动 1.文艺复兴运动首先兴起于意大利的根本原因是(  ) A.资本主义萌芽的产生 B.教会势力较弱 C.聚集了许多文化名人 D.保留了较多的古希腊和罗马文化。 2.恩格斯说:“文艺复兴这个名字没有把这个时代充分表达出来。”其含义是(  ) A.提出了建立资产阶级政权的要求 B.它没有将古代文化古为今用 C.它没有准确地揭示这场运动的实质 D.它没有将古罗马、古希腊文化全部复兴出来 A C 当堂检测 3.文艺复兴时期产生了许多优秀作品,其中有一幅生动刻画了师徒共进晚餐时内心活动的画作,至今仍珍藏在意大利美术馆。它的作者是(  ) A.但丁 B.莎士比亚 C.达•芬奇 D.米开朗琪罗 4.文艺复兴时期,达·芬奇等艺术大师创作了许多杰出作品。16世纪以后,文艺复兴从意大利传播到欧洲其他国家,在文学、艺术、思想、科学等许多方面硕果累累。由此可见,文艺复兴( ) A.主要在艺术领域成果突出 B.以复兴古希腊、罗马文化为目的 C.让世界开始连为一个整体 D.推动欧洲科学文化思想的繁荣 C D $$

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