2026年中考语文小专题突破训练：文学性文本阅读

2026年中考语文小专题突破训练：文学性文本阅读 （2025·玉屏模拟） 鲍鱼红烧肉 杨鸿涛 ①小时候，听爷爷讲过一道菜：鲍鱼红烧肉。在爷爷的描述中，那道菜鲜嫩多汁，泛着油渍，吃一口满嘴的肉香。那是爷爷年轻时跟着领导去大城市重庆吃的一道菜。重庆也许算不上大城市，但爷爷一生没走出过几次大山，在他看来，重庆就是大城市，朝天门就是中国最繁华的地方。 ②“那鲍鱼一个一个大得出奇，肉有这么厚哩！”爷爷伸出手指比画着，浑浊的眼里闪着光。每当讲到这道菜时，他必定会拉着高亢的声调再讲一次酒店是如何豪华之类的。爷爷当了一辈子农民，种了一辈子地，这样风光的经历一般的农村人是不可能有的，因此爷爷记得很清楚。鲍鱼红烧肉这道菜，也成了爷爷心中的一种象征。 ③我家祖祖辈辈务农，爷爷当家时一心想把家里的条件搞好，他常常教育爸爸和我：做人做事要努力，要吃得苦耐得烦。爷爷每天起早贪黑做工，天黑尽了才回家吃饭。吃完饭就开始清洗 他那双大脚：【A】脱掉解放球鞋，先用镰刀头敲，敲掉脚上干硬的泥土，然后才开始洗脚，洗出一盆黑水后，才现出那一双布满了深深浅浅的沟壑的脚。爷爷有了积蓄，便着手盖新房，我家是村里第一户盖水泥新房的。村里人都夸爷爷能干。面对别人的夸奖，爷爷很欣喜，但他说：“离吃上鲍鱼红烧肉还差得远哩！”受爷爷的影响，我的家人都有一个“鲍鱼红烧肉”的梦。 ④当爷爷开始老去的时候，父亲接过家庭重担。【B】父亲继承了爷爷的一双大脚，这双脚粗糙厚实，每天踩在黑色的泥土上，东奔西走。后来，父亲带着母亲到江浙一带打工，回乡的时候像变了个人似的，黝黑而瘦弱，眼角也生了不少皱纹。爷爷问父亲在浙江吃过鲍鱼红烧肉没有，他说：“没有，鲍鱼炒饭倒是吃过。”爷爷又问：“鲍鱼炒饭里有鲍鱼吗？”父亲说：“没有。”爷爷说：“那还得继续努力。”父亲在外地干过泥瓦匠、木匠等工作，很是艰辛，不过也挣到了不少钱。父亲把家里的旧家具都换成欧式的，还建了新厨房、自动冲水厕所。村里的同辈又对父亲敬佩起来。 ⑤我上大学的时候，父亲渐渐老去，爷爷就更老了，偶尔犯痴呆，耳朵也不灵敏了。村里陆陆续续建起了小洋楼，而我家在县城买了房，一家人都搬了进去。面对家庭境况的日渐向好，爷爷很欢喜。 ⑥我继承了爷爷与父亲不服输的性格，大三的时候苦学半年，考上了复旦大学的中文系硕士，成了村里第一个研究生。我总觉得我能考上复旦，与“鲍鱼红烧肉”有点儿关系，但我也说不清具体是什么关系。 ⑦去年夏天，我约了朋友去涸洲岛玩耍。涠洲岛是盛产优质海鲜的地方，我们每天都吃新鲜的虾蟹扇贝，自然也少不了鲍鱼。涠洲岛的鲍鱼个儿大、肉丰、汁水足，想起爷爷，又恰逢我要回老家过暑假，便买了一些空运回家。我把鲍鱼给爷爷看，他只笑，痴痴的。我照着网上的配方做了鲍鱼红烧肉给爷爷吃，指望着他会很惊喜，爷爷看着还冒着热气的肉，眼睛里突然闪出一点光来，不过很快又黯淡下去，他颤颤巍巍地举起手来，比了个大拇指，像是比给我的，也像是比给大家的。我夹了一块儿肉送到爷爷嘴里：“爷爷，鲍鱼！”爷爷笑着嚼了几下，却忍不住皱起了眉头，他已经老了，鲍鱼肉也有些嚼不动了，满满一大盘肉，爷爷只吃了两块儿。 ⑧一家人坐在一起，问我学习近况，又扯了一些家常，鲍鱼红烧肉很快就吃光了，我突然感到它是多么平常的一道菜，又突然，心中生起一些感动来。 (选自《中国青年报》，有改动) 1．下面情节与文中不符的一项是（　　） A．爷爷年轻时跟领导去大城市重庆吃过一道菜——鲍鱼红烧肉。 B．爷爷盖了水泥新房，但他认为离吃上鲍鱼红烧肉还差得远哩。 C．父亲在浙江打工，爷爷询问父亲在浙江吃过鲍鱼红烧肉没有。 D．我总觉得我能考上复旦研究生，与鲍鱼红烧肉有很大的关系。 2．请你推测，选文最后一句“我心中生起一些感动来”的原因有哪些。 3．文章两次对“脚”进行了描写，小贵和小阳分别细读了文章 AB 两处画线句，他们认为这两处 描写对表达主题非常有用。请你帮他们完成阅读卡片。 对不同的脚的描写 凸显人物品质 对表达主题所起的作用 爷爷的脚布满沟壑 ②　 　 凸显人物精神品质，揭示③　 　这一主题 爸爸的脚①　 　 勤劳肯干 4．读完这篇文章，也许你会联想到下面这些词语：信念、追求、奋斗、传承、吃得苦、耐得烦、家风……请你结合选文内容，围绕其中的一两个词语谈谈感受。 （2025·庆元模拟）第三小组开展“文章里的表达”主题学习活动，请你参加。 与万物耳语 朱成玉 天上没有多余的东西，地上也没有。一头奔跑的犀牛，一只后退的甲虫，无论庞大的，还是弱小的，都不是多余的。活着，它们都散发着各自的星光。 大地是统一的肌体，所以，大地上的花草、虫蚁，牛羊与马匹，都是我骨肉相连的亲戚。所以，我喜欢贴着土地，与它们耳语。 闭上眼晴，春天就会提前到来。因为相比于色彩，泥土返青的味道，会更早地涌来。性急的几朵梅花，已经开始互相咬耳朵了。地面上缓缓爬行的虫们，是春天的光斑，是光的一部分。沉睡了一冬的心啊，都醒醒吧，春天的宴会已经开场，千万不要迟到。 有只越了冬的蜘妹一出来就被冻僵在窗下，可它的触角还在挣扎着，一动一动的。这个傻瓜，在巢里多猫些时日多好。但我想，它的真实想法一定是：早一点爬进春天，就能多晒一点儿春天的阳光。那是它内心向往的繁华。所以，我不会多此一举送它回去，来且来吧，春寒虽料峭了些，总归也是春天的一部分。 我的内心蓄满雨水，渴望去浇灌，所有不期而遇的花朵。 一只蜜蜂落在我的肩头，我并不担心它整我，我知道，它只是想告诉我，一朵它最喜欢的花，就要开了。 我希望自己，可以像一只重情义的蝴蝶，看到花瓣落地，便不再飞了。匍匐于落瓣之间，用自己奋奄一息的吐纳，为落瓣，注入最后一缕生命的呼吸。 蚂蚁，蚂蚁，你也是命，也有看人的眼睛。你的天线，能否接收到我的悲惘？甲虫，甲虫，你是黄金铸造的吗？ 苔藓，苔藓，你是风安置在石头上的家吗？ 白鸽，白鸽，把你身上的雪，卸下来一点给我。 蜘蛛，蜘蛛，请帮我结网。 蚕儿，蚕儿，请替我闭关。 虫儿，虫儿，往里挪挪身子，让我和你一起居住在这树皮后面，听啄木鸟敲门… 匍在最低处的，是草。没有草的路，空阔、平整，适合车辆的极速奔跑。只是，没有草，总让人觉得有些不安，因为在有草的路上奔跑，若跑得太快，它就会绊你一下，提醒你，慢一点儿。 诗人杨森君写道：“此处长艾草，彼处长灌木，我们不便干涉，就像，有些植物使用花朵，选择蝴蝶。有些植物使用枝条，选择乌鸦。” 那么，如果让你选择做一株植物，你会做什么呢？ —做杨树吧，用深邃的眼晴替你盯着岁月的路口： 九年级语文试题卷（二）第3页共6页 一做松树吧，以峥嵘傲骨给人以鼓舞： 一做柳树吧，把依恋传到远方： 一做桑梓吧，把故乡刻进心里； 一做杉树吧，佛一般的抚慰： 一做榕树吧，根深叶茂的生命图腾…… 对众生耳语，对万物耳语，这便是巨大的声音，拉进与世界的关系。 蜻蜓点水，也点睡莲，提醒它，莫要误了花期。 成都的友人与我说：“每年秋天都看银杏，从锦里走到浣花溪，电子科大，文殊院，宝光寺，卷画池，白云寺，老君山…相约着不同的人，年复一年，银杏仿佛成了时间的见证者。”我便问：“何时约我呢？”他说：“那我把这片叶寄给你，你问问它。” 来到这银杏树下，望着高高的树干，转而又低头看看脚下的落叶，我是先问候老树呢？还是向落叶道一声秋安！ 走在树荫下，走在落叶里，那都是植物的赐福。 鸟的叫声像刷子，把树枝和叶子粉刷一遍，刷得绿油油的。初春，马鞍村的金达莱开了。为了对得起“景点”之名，村里雇了一些人，用一些假花插在地上，使整个花海看起来蔚为壮观，只有亲自走一遍的人，才能看出端倪。尽管如此，那些单薄的花依旧可爱。 花是懂得接力的，一种花落了，另一种花便开了。它们错峰出行，装点山河，哪怕到了深秋，依然会留给我们一朵沸腾的秋菊。 这多好，我与万物相融，成为其中的一部分。我在三月的一声轻咳，震落了十月的一枚秋果。浙江考神 高过庙宇的香樟树，挂住了飘过白塔的云……我无须悲伤，如果我失去视觉，可以听听万物的耳语：如果我失去听觉，就去看那硕大的蛛网，看它的抖动幅度，去感受那只鸟的叫声，是b大调还是e小调。 有雨水在，别怕，雨水是不会穷尽的，它们会把大地上所有的裂口缝合好，让它们看起来幸福而又丰盈。 我要告诉你的是，当你选择了像植物一样沉默，便是选择了向自然皈依。不管是人还是动物、植物，乃至于石头，在阳光面前，都只剩下一个身份—影子。 与万物耳语，就是在与自己的影子耳语。 （摘自《北方文学）2024年第4期，有删改） 5．阅读文本，提炼信息，完成下表。 事物 蜘妹 蜜蜂 　 　 雨水 表现 　 　 肩头耳语 　 　 　 信号 阳光驱散春寒 　 　 唤醒鲜绿的枝丫 让大地幸福丰盈 6．请根据括号里的提示完成任务。 ①泥土返青的味道，会更早地涌来。性急的几朵梅花，已经开始互相咬耳朵了。（结合语境，赏析加点词的表达效果。） ②沉睡了一冬的心啊，都醒醒吧，春天的宴会已经开场，千万不要迟到。（请从重音和语调的角度，为该句设计朗读方案，并说明理由。） 7．阅读文中画线段落，思考作者为何称蜘蛛为“傻瓜”，却又尊重它的选择。这一描写反映了作者怎样的生命观 8．本文提出“与万物耳语，就是在与自己的影子耳语”这一富有哲理的观点。在《昆虫记》中，法布尔也与昆虫进行了深入对话。结合《昆虫记》闸释这句话的内涵。 （2025·黄岩模拟）阅读散文，完成各题。 抬头见喜 老舍 ①对于时节，我向来不特别的注意。拿清明说吧，上坟烧纸不必非我去不可，又搭着不常住在家乡，所以每逢看见柳枝发青便晓得快到了清明，或者是已经过去。对重阳也是这样，生平没在九月九登过高，于是重阳和清明一样的没有多大作用。 ②端阳，中秋，新年，三个大节可不能这么马虎过去。即使我故意躲着它们，账条是不会忘记了我的。也奇怪，一个无名之辈，到了三节会有许多人惦记着，不但来信，送账条，而且要找上门来！ ③设若抛却故意躲着借款等等不讲，而专讲三节的热闹有趣那一面儿，我似乎是最喜爱中秋。“似乎”，因为我实在不敢说准了。幼年时，中秋是个很可喜的节，要不然我怎么还记得清清楚楚那些“兔儿爷①”的样子呢？有“兔儿爷”玩，这个节必是过得十二分有劲。可是从另一方面说，至少有三次喝醉是在中秋，酒入愁肠呀！所以说“似乎”最喜爱中秋。 ④事真凑巧，这三次“非杨贵妃式”的醉酒我还都记得很清楚。那么就说上一说。第一次是在北平，我正住在翊教寺一家公寓里。好友卢嵩庵从柳泉居运来一坛子“竹叶青”。又约来两位朋友——内中有一位是不会喝的——大家就抄起茶碗来。坛子虽大，架不住茶碗一个劲进攻；月亮还没上来，坛子已空。干什么去呢？打牌玩吧。牌必是没打成，因为我一睁眼已经红日东升了。 ⑤第二次是在天津，和朱荫棠在同福楼吃饭，各饮绿茵陈二两。吃完饭，到一家茶肆去品茗。我朝窗坐着，看见了一轮明月，我就吐了。这回决不是酒的作用，毛病是在月亮。 ⑥第三次是在伦敦。那里的秋月是什么样子，我说不上来——也许根本没有月亮其物。中国工人俱乐部里有多人凑热闹，我和沈刚伯也去喝酒。我们俩喝了两瓶葡萄酒。酒是用葡萄还是葡萄叶儿酿的，不可得而知，反正价钱很便宜；我们俩自古至今总没作过财主。喝完，各自回寓所。一上公众汽车，我的脚忽然长了眼睛，专找别人的脚尖去踩。这回可不是月亮的毛病。 ⑦对于中秋，大致如此——无论如何也不能说它坏。就此打住。 ⑧至若端阳，似乎可有可无。粽子，不爱吃。城隍爷现在也不出巡；即使再出巡，大概也没有跟随着走几里路的兴趣。 ⑨新年最热闹，也最没劲，我对它老是冷淡的。自从一记事儿起，家中就似乎很穷。爆竹总是听别人放，我们自己是静寂无哗。记得最真的是家中一张《王羲之换鹅》图。每逢除夕，母亲必把它从个神秘的地方找出来，挂在堂屋里。后来入学，读了《兰亭序》，我告诉先生，王羲之是在我的家里。 ⑩中学时期是最忧郁的，四五个新年中只记得一个，最凄凉的一个。那是头一次改用阳历，旧历的除夕必须回学校去，不准请假。哥哥当差，不能回来。家中只剩母亲一人。我在四点多钟回到家中，母亲并没有把“王羲之”找出来。吃过晚饭，我不能不告诉母亲了——我还得回校。她愣了半天，没说什么。我慢慢的走出去，她跟着走到街门。 ⑪摸着袋中的几个铜子，我不知道走了多少时候，才走到学校。路上必是很热闹，可是我并没看见，我似乎失了感觉。到了学校，学监先生正在学监室门口站着。他先问我：“回来了？” 我行了个礼。他点了点头，笑着叫了我一声：“你还是回去吧。”这一笑，永远印在我心中。 ⑫我好像没走就又到了家，母亲正对着一枝红烛坐着呢。她的泪不轻易落，她又慈善又刚强。见我回来了，她脸上有了笑容，拿出一个细草纸包儿来：“给你买的杂拌儿，刚才一忙，也忘了给你。”母子好像有千言万语，只是没精神说，早早的就睡了。 ⑬中学毕业以后，新年，除了为还债着急，似乎已和我不发生关系。我在哪里，除夕便由我照管着哪里。别人都回家去过年，我老是早早关上门，在床上听着爆竹响。平日我也好吃个嘴儿，到了新年反倒想不起弄点什么吃，连酒也不喝。在爆竹稍静了些的时节，我老看见些过去的苦境。可是我既不落泪，也不狂歌，我只静静的躺着。躺着躺着，烛光在壁上幻出一个“抬头见喜②”，那就快睡去了。 （有删改） 【注】①兔儿爷：北京市的地方传统手工艺品，属于中秋应节应令的儿童玩具。②抬头见喜：老北京人过年的风俗，多指在屋内贴上“抬头见喜”等吉利字样。 9．作者回忆了与传统节日相关的事件，抒发了自己对节日的感受。请结合全文，将下表中的空缺补全。 传统节日 具体事件 感受 清明、重阳 略写 没有多大作用 中秋节 ⑴在北平，与好友喝醉到天明。 ⑵在天津，和朱荫棠在同福楼喝酒品茗到吐。 ⑶①　 　 ②　 　 端阳 略写 似乎可有可无 新年 ⑴记事起，穷过年，总听别人放爆竹。 ③　 　 ⑵中学时期最凄凉的一个新年，旧历除夕我必须回学校，到校后学监笑着叫我回去。见我回来，母亲笑了。 ⑶中学毕业后，新年似乎已和我无关，除夕常躺在床上听爆竹声，幻出抬头见喜。 新年最热闹，也最没劲，我对它老是冷淡的 10．结合语境，赏析句中加点词的表达效果。 摸着袋中的几个铜子，我不知道走了多少时候，才走到学校。……我好像没走就又到了家，母亲正对着一枝红烛坐着呢。 11．文章第⑨节和第⑬节两次提及听别人放爆竹的细节，有什么作用？ 12．文末作者写道：“躺着躺着，烛光在壁上幻出一个‘抬头见喜’。”请你结合全文，分析这句话蕴含了作者哪些微妙复杂的情感。 13．文章第⑪节写到“这一笑，永远印在我心中”。“这一笑”为什么永远印在我心中？ 14．许多名著中的人物也有永远铭记在心的人或事，请从下列选项中选择一个，结合具体内容进行分析。 A.《朝花夕拾》鲁迅 B.《钢铁是怎样炼成的》保尔 C.《简·爱》简·爱 （2025·长清模拟）阅读下面文章，完成问题。 血染的名字 章熙建 ①1943年初秋，黎明时分，皖江抗日根据地，晨雾缭缈中，长江汉河里闪出一条乌篷船。突然，寂静的河面上响起一阵“突突突”的马达声，紧接着，鬼子汽艇的探照灯光横扫而至。 ②李彩霞果断命令战士们抽出船底的闸板河水顿时“咕嘟咕嘟”地涌入船舱。就在这瞬间；日寇的机枪子弹暴雨般扫射而来，战士们纷纷一个猛子扎入水中。 ③鬼子漫无目标地向芦苇荡扫射一番，又朝河汉里投掷了几枚手雷，见一无所获，便驾着汽艇疾速离去。 ④泅水脱险的战士们汇集在土墩上，一阵秋风掠过，浑身湿透的李彩霞不禁打了个寒战。这时，耳边回响起临行前团首长的叮嘱，日寇很快就要展开秋季“扫荡”，你们一定要成功运回这批枪支弹药！有了它们，咱们团就有与敌较量的“本钱”了……也不知那沉在河底的30挺机枪和40箱子弹是否遭到鬼子手雷爆炸的损坏：而日寇的汽艇又神出鬼没，夜间打捞定然是凶险难测……焦虑间，天空突然转阴，没一会儿，豆大的雨滴打皱了平静的河面。 ⑤疾风暴雨中，芦苇荡如同波涛翻卷，发出阵阵撕裂般的脆响。“老天相助！”李彩霞眉梢一扬，“嚯”地拔出驳壳枪，果断地一挥手：“同志们，走——起船！” ⑥雨中打捞惊险而紧张。对于这趟在日寇眼皮子底下运送军火的行动，小分队别出心裁地采用了“悬浮”战术——把枪支弹药用油纸密封包装，悬挂于船舷吃水线以下船舱里则装满了棉包，遇敌交火时就可以当成抵挡枪弹的掩体。此刻，潜入河底的战士们先去包裹，让木船浮出水面，再向外舀水，捞起枪支弹药包裹挂在船舷上。 ⑦不到两小时，乌篷船便竖起桅杆挂满风帆，如脱弦的利箭驶出了河汉。 ⑧其实，李彩霞并不是李彩霞，她的原名叫黄玉珍。这位女英雄，曾10多次带领战友完成秘密运送军需物资任务，在沪宁至皖江的烽火交通线上写就了不少传奇故事。而她频繁更名的背后，更是一段段用鲜血写成的故事。 ⑨1928年冬，刚参加红军的她化装成村姑夜送情报，途中遭遇敌人便衣队。18岁的战友雪获花为掩护她，将鲜血洒在了芦苇荡中，染红了那片洁白的蒹葭。黄玉珍虎口脱险后，毅然将自己的名字改成雪获花：“我要带着她的生命，继续战斗下去。” ⑩两年后，已担任排长的雪获花与钟琼英执行侦察任务，不幸被捕。在押解途中身负重伤的钟琼英拼死抱着鬼子卷入了漩涡，让身藏情报的雪获花得以泅水脱险。此后，雪获花又更名为钟琼英。在以身涉险的历程中，这位女战士曾数次被日伪军拘捕。每次遭审讯时，她都咬紧牙关，借牺牲战友的名字为自己编造假身份，设法挣脱敌人魔掌。在她看来，多用一位烈士的名字，就等于上多抗一杆枪。 ⑪1945年7月底，化名祁红玉的她带队到上海接运药品，在南京江面再次落入敌手。面对敌人的倒悬审讯、敲牙酷刑，她坚称自己是倒卖药品的小商贩李彩霞，始终守口如瓶。被扔进破库房后，她奇迹般苏醒，爬出气窗，游过护城河，回到队伍。 ⑫这是她最后一次更改姓名，李彩霞，也是一位牺牲战友的名字。这个血染的名字，也一直伴随她往后的人生——那年8月，中国人民终于迎来了抗日战争的胜利。抗战胜利后，李彩霞留在家乡从事党的地下工作。1949年，在渡江战役中，作为支前参战模范，李彩霞得到了一枚珍贵的奖章。 ⑬奖章金光闪烁，映着李彩霞满是风霜的脸。那天夜晚，她整齐地穿上军装，撑着拐杖独自去了烈士陵园。看着陵园墓碑上那一个个熟悉的名字，李彩霞将香点燃，用奖章在坟堆上深深地嵌了一排模印。月光清冷，照着碑上的名字。注视着这一个个名字，李彩霞仿佛又看到了战友们笑意盈盈的脸。 ⑭“姐妹们，渡江战役胜利了！这荣光里都有你们的一份啊！”松林寂静，只余女英雄低声的呢喃。 ⑮天边，有星星闪烁着，像是战友们无声的回答。 （有删改） 15．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（　　） A．“芦苇荡”多次出现，既是故事发生的环境，也象征抗日战士坚韧的精神 B．标题“血染的名字”以触目惊心的视觉引发读者联想，暗示革命历程的惨烈。 C．李彩霞“眉梢一扬”“果断挥手”的神态动作，突出她细腻谨慎的性格 D．小说融合“染红的蒹葭”“奖章的模印”等物象，形成了独特的审美风格。 16．赏析文中画线句子的表达效果。 不到两小时，乌篷船便竖起桅杆挂满风帆，如脱弦的利箭驶出了河汉。 17．小说叙写李彩霞多次更改姓名，这在情节安排和主题表达方面有何好处？请简要分析。 18．学校话剧社要将小说改为舞台剧，拟了“血染的名字”和“芦苇荡中的英雄”两个剧名，你认为哪个更合适？请结合文本谈谈理由。 （2025·富阳模拟）阅读下面文章，完成学习任务。 意外之喜 周华诚 ①院子里摊晒的咸菜散发出令人安心的香气。我抓了一把放在手边，偶尔起几粒放进口中嚼起来—那味道鲜美极了。 ②母亲做咸菜有自己的心得，除了花芥菜是自家种的，蒸晒过程也极其复杂。最重要的一点是，用盐揉过的菜叶会渗出菜汁，这莱汁不可轻易丢掉，美味就在这汁水里—摊开，晒干，再蒸，再晒一好几日之后，咸菜缩成其貌不扬的一团。这样的咸菜干，目睹制作全程的人方懂得它的意义。且不说这花芥菜，从一粒种子发芽开始，好不容易长大：单说这莱、洗菜、蒸晒、收取的整个过程，就很需要用心。凡用心之物，都应该被珍惜，而不在物之贵贱----倘真要说贵贱，这样的咸莱才是珍贵之物。昔时流传一句话，黄金条没人要，黑咸莱有人抢。说的是穷乱时候，有钱没地方买东西，而黑咸莱泡水吃就能活人性命。 ③我坐在阳光下，把咸菜当作零食，一边喝茶，一边写点东西。这天状态甚佳，一会儿写下三五百字。曾有一次采访，问我写作时对环境有什么要求。我对环境真没什么要求，不需要背景音乐，不需要美酒咖啡。唯一需要的是，宁静的心绪。宁静的心绪不易得。有时候枯坐半天，写不出一个字来，不是因为无从下笔，而是心不够静。心乱不是表面乱，是潜意识里乱，潜意识里若觉得不安宁，工作就没法继续了。 ④写作和吃饭，都应该专注。专注是一种能力。写作当然需要专注，专注的时候，心流产生，万物奔涌至眼前，文字自然而然流淌出来。吃饭也应该专注，专注的时候，饭菜也会变得更好吃。吃饭的时候，除了专注于眼前食物的味道，还要跟人交流一尤其是两个人面对面吃饭，交谈起到决定性的作用。吃饭的质量高低，完全取决于此。 ⑤智者说：“吃饭时吃饭，睡觉时睡觉。”慢慢体会，觉得真有道理。专注吃饭的人，对食物的滋味认真体会，甚至于每嚼一下的口感都认真去感受，这食物的营养应该才会真正回馈到身体。中午去附近的网红面店吃一碗面，很多人右手拿筷子，左手持手机，目光紧盯屏幕，这时候送进口中的到底是什么，恐怕已经不重要了。多线程的任务处理模式，已经重新塑造了人，一边看手机一边吃饭的场景实已司空见惯，很多人做任何事都无法专心，或者说，已经不必专心一已经具备了三心二意的能力，而这到底是不是进步，我是怀疑的。退一步说，人生真的需要那么多任务吗？ ⑥一段时间以来，人工智能大行其道，机器变得能做各种各样的事了，效率远比人类更高。而这个时候，人应该做什么呢？很多人开始担忧，觉得要被机器替代。那么，人应该去做什么？有一次跟朋友聊天，我脱口而出，人是会有“意外”的，而机器不会有“意外”。机器经过周密计算，给出的答案是不会出错的。人却会出错。各种各样的出错、意外，诞生了惊喜。如果没有意外，就不会有惊喜，一切按部就班，无非完成任务而已。人生的快乐，正在于意外，在于惊喜，你永远不知道未来会是什么样子，这才是人生最可爱之处。那么，此时此刻，人更应该去做一些事情，比如专心吃饭，比如专心看花。 ⑦想起有一年，我在北京一位琉璃艺术家朋友家中，院中樱桃成熟，他带我去摘樱桃吃。摘下一把，逐一品尝，这颗是酸的，那颗比较甜。朋友说，上苍赐给我们一个肉体，或者说一副皮囊，就是让我们来好好感受世界的。目能看，耳能听，鼻能噢，舌能尝，皮肤能触，心能感知。除此之外，我们所能做的极其有限。为什么不好好地感受这世间的一切呢？认真地吃，而不是敷衍地吃：认真地活，而不是三心二意地活：认真地感受每一天、每一时、每一刻，认真地晒太阳，听鸟鸣，或者看一朵花开：认真吃茶，以及品尝一把咸菜的味道一如此这般，生命才会常有意外之喜。 （选自《新民晚报》） 19．作者多次提及“吃”食物的状态，请根据文章内容，选择最符合作者心中“吃”的状态的图片选项，并说明理由。 20．下面是百度百科中对咸菜腌制过程的表述，请对比本文作者第二段中描述的腌晒咸菜的过程，分析两者语言的区别。 咸菜腌制过程 ①把芥菜心洗净，一斤菜大约用20克盐腌制10分钟，接着用手把菜搓软，这一步能使菜心更为爽口。 ②把莱放入沸水中氽（cuān）一下水。莱只是稍微煮一下，不能完全煮熟，余水时间不超过一分钟。 ③把莱捞起放入容器内。 ④氽过菜的水不要倒掉，水放凉后加入2汤匙米醋。菜水放凉后倒入装有芥菜心的容器内，水必须没过莱顶。 ⑤加醋腌制的，24小时后可以食用。不加醋腌制的，需要浸泡半个月后方可食用。 21．有人认为本文写作随意，咸菜、写作、人工智能等，呈现了许多没有关联的事物。对此，你是否赞同？请结合文章，可从选材内容、主题等角度加以阐释。 22．名著中的哪个人物也有作者提及的“意外之喜”？请结合名著内容，简述此人物的意外之喜，并分析其获得意外之喜的原因。 备选人物：简·爱（《简·爱》） 保尔（《钢铁是怎样炼成的》） 康赛尔（《海底两万里》） 其他 （2025·定海模拟）阅读 拾取岁月的珍珠 迟子建 ①回忆让时光倒流。 ②翻阅过去40年间写下的非虚构文字，那些远行和尘封的日子，像月下的迷离树影，又在晚风中交错浮现了。 ③童年时父亲用罐头瓶，给我做了一盏迎新的灯，我在除夕夜走街串巷时，不再怕夜黑：母亲在雨雪交加的时刻，给沉浸在《额尔古纳河右岸》写作中的我，送来回家的伞，怕被命运风雨淋湿的我，再被自然的雨雪淋湿；爱人离世的前三天，我们还携手去花店，买了娇艳的玫瑰和康乃馨，可是看不见的魔鬼给他的生命，亮起了永远的红灯，让我在雪山脚下的长夜仰望星空时，是那么地想在星星的眼眸，发现他的目光—哪怕隔世，也是照耀；30年前我和同事去北极村奔赴白夜时，终于明白外祖母的存在，才是我生命中永不消逝的白夜；还有童年时我和姐姐弟弟在山林小镇，那些孩子间可爱的“战争”，都是那么难以忘怀。 ④除了亲人和乡邻，故乡的山林、溪流、风雪、庄稼、动物、农具、蚊烟、吃食等等，这些让生活熠熠闪光的珍珠，这岁月最美的镶嵌物，也成为我追忆的对象。 ⑤我发现夏日的天空能涌起九级浪：冬天的火炉会唱歌；一滴水可以有三生三世：时光会在音乐中飞舞：疼痛可以唤醒我对黑暗的柔情。 ⑥我还在慢行列车上看过在大平原的朝阳中翻起舞的鹤：在西栅的深夜听过清寂的榔声：在张家界的月下竹林感受萤火虫带来的幽微光明：在察布查尔看一支飞向泥土的箭：在上海的冷风中追寻鲁迅先生的足迹；在香港假日祭奠萧红女士：在巴黎的石桥下感受它优雅的流水；在俄罗斯的泥泞中遥想春天；在尼亚加拉的彩虹前心念隔世爱人：在都柏林的酒吧饮黑啤酒看欧洲杯；在柏林墙下看形形色色的涂鸦：在法国诺曼底海岸穿行于阵亡者庞大墓群中反思战争；在墨西哥城欣赏里维拉的壁画和卡洛在蓝屋留下的画作：在西班牙阿尔卡拉遥想王冠应该加冕于谁；在芝加哥艺术馆为那些宸撼心灵的艺术品而痴狂。 ⑦这些行走间的所见所闻，所思所想，也许浮光掠影，不够深刻，但它真切记录了那一段段仿佛含着雨露的时光，令人怀恋。 ⑧好时光仿佛一场场冬日的妖烧霜花，盛开和消逝，总在刹那之间。它留下的痕迹有黑有白—黑的是年长后睡眠渐短而更多感受到的长夜；白的则是愈来愈多的白发。我发现白发很浪漫，不像青春的黑发直溜溜的，它像五线谱一样曲曲弯弯。人也许还没活通透呢，白发却是活明白了，开始在我们头顶跳起舞啦！ ⑨一个甲子的时光过去了，无论是苦辣酸甜，还是风霜雨雪：无论是喜乐哀愁，还是悲欢离别，都像电影的分镜头，在不同的人生阶段，一幕靠地上演了。经历了这一切，你会更深切地懂得爱与包容，懂得感恩与怀恋。没有哪个日出是平凡的，也没有哪个夜晚是贫乏的。所幸生机、勇气和信心，没有被磨蚀掉，它们依然绵密地埋藏于生命的肌理，与我共呼吸。 ⑩而到了耳顺之年，能够更多地倾听不同的声音，更深地理解复杂的人性，保持自己的音色，坚韧而独立，入世而出世，那么生命之河，依然会泛起动人的涟游。 ⑪深秋了，万木萧萧，候鸟又开始了迁从的旅程。此时的天空仿佛春运的车站和机场，异常繁忙。我看过一个资料，被迫成为北地羁鸟的，除了伤病无法南飞的，还有因贪食浆果而了的鸟儿。我故乡的野生都柿（蓝莓），就是可以醉人的浆果，我童年曾在采山时吃醉过。醉了的候鸟，翅膀就是败军的旗帜，岂能高飞。而如采它们抵御不了浆果的诱惑，一再吃醉，就会错过最佳迁徒时刻，被突然而至的大雪阻断脚步。留下的醉鸟，有的在瑟瑟发抖中失去生命，有的则在搏击中傲然适应了寒流，成为暴风雪中展翅的一员。 ⑫我羡慕和钦佩后一种醉鸟，无拘无束地欣享大自然赐子的琼浆，无畏无惧命运轨迹的改变，率性天真，自由舒展，不期然间开辟了生命新天地，迎来另一番好时光。 （选自《人民日报》2025年1月10日，有删节） 23．阅读选文，根据要求回答。 ①梳理作者在文中的回忆，分别用四字短语概括其内容。 ②根据阅读体验，说说回忆性散文以什么方式呈现回忆内容。 24．根据要求，品味本文的语言。 ①还有童年时我和姐姐弟弟在山林小镇，那些孩子间可爱的“战争”，都是那么难以忘怀。（从用词的角度品析） ②我发现白发很浪漫，不像青春的黑发直溜溜的，它像五线谱一样曲曲弯弯。人也许还没活通透呢，白发却是活明白了，开始在我们头顶跳起舞啦！（从修辞角度品析） 25．阅读选文的⑤⑥段时，小语和小文在阅读时发生了讨论，请你参与。 小语：我在阅读的时候发现了一处错误，第⑤⑥段中的分号应该改为逗号。 小文：哦！我们一起查找资料，看看是否能解释这个现象。 【资料一】根据《标点符号使用法》，分号是表示复句内部并列关系分句之间的停顿，以及非并列关系的多重复句中第一层分句之间的停顿。若分句内部无逗号，通常无需使用分号。但这只是原则性的规定，适用于语法层面，实际应用中要复杂得多。 【资料二】标点符号的使用在文学创作中允许一定灵活性。在文学性散文中，标点符号常服务于表达需求而非刻板规则，这也属于作者的个性化表达。 小语：这不属于误用。分号在这里有独特的表达效果：　 　。 26．回忆性散文常通过往事探讨人生、社会。作者在文末说“慕和钦佩后一种醉鸟”，请结合全文，分析蕴含其中的作者的人生态度。 （2025·龙湾模拟）文学天地|重磅推介！新锐小小说三则 原创：温州未来第一中学2025年05月15日9：00浙江 选文悦读 ____ . ——包文源小小说三则 汉堡人 汉堡人的大脑由许多夹层构成，他们从小到大的成长过程中，需要在脑中央入各种夹层，所以头越来越大。 他们已经遗忘了许多祖先曾经夹过的层次，例如芝士。因为据说芝士不健康，所以政府没收了所有幼年汉堡人脑中央着的芝士层，汉堡人慢慢遗忘了自己以前曾经夹过芝士。 有极少数汉堡人，会始终觉得自己的身体缺少某种未知的事物。他们在生活中游荡，妄图寻找到自己遗失的大脑央层，不过自己也不知道那是什么，所以永远在找，也永远无法确认找到了。 回形针人 回形针人的意识由他央过的文件内容构成：央过政治公文的回形针人扮演官员，夹过经济报表的回形针人扮演商人，央过艺术材料的回形针人扮演艺术家 有一个回形针人会在自己原本应该央的文件里偷偷央其他东西，在一行行代码里、在超级计算机运行的字符串里、在监控日志里、在无人注意的新闻下滚动的字幕里....偷偷藏入自己喜欢的一句诗。 他一直想找到一个由回形针人自己书写的句子，然而回形针人的历史中只有“央”这个动作，没有关于“写”的记载。 为了找到那个关于回形针的句子，他日复一日地继续偷偷在自己原本该夹的文件里，夹进各种来自童谣、流言、怪谈的句子。 直到某天，他偷央异文的行为被发现了。为了阻止他破坏各类文件内容的规范，人们只 能让他再也无法央任何文件—一群回形针人合力将他直了。 他的身体在逐渐扭曲变形中投影出了一连串姿态。那时，他发现了那个句子。一这是回形针人写诗的唯一方式。 炸鸡 为了满足星际联邦的“食品道德标准”，炸物者生产出了一种鸡，他们能在油炸中感到快感，即便咽喉、四肢、内脏都已酥脆，不能言语与行动的他们仍旧持续感到幸福，只有被吃下之时才会死去，以此保持食材永远新鲜。 鸡们立碑感谢伟大的炸物者，赐予他们梦幻、幸福与宇宙的意义。在一颗颗从他们体内翻滚涌上油面的气泡里，某颗是两位相爱的炸鸡爱人共眠的梦吃，某颗是一位炸鸡哲学家关于“炸”的本体论思索，某颗是一位炸鸡物理学家关于油面之外时空的十种模型，某颗是一位炸鸡艺术家用身体沿锅底向油面游动画出的一幅最唯美的气泡爆裂轨迹· 后来，那片星系在一次超新星爆发中毁灭，鸡们、鸡们的制造者、道德监察员都被炸得酥脆。生命均已死去，除了炸鸡们，即便他们已经支离破碎，在强大引力与斥力被撕碎成夸克尺度，他们仍旧保持着清醒的意识。恒星毁灭释放出的热量像是一口星际油锅，不死的鸡们会在这口横跨千万光年的锅里，无尽沸腾下去。 直到很多亿年后，这里演化出的新文明，吃下他们。 最后，这片星际废墟里剩下的，关于这里曾存在过勇气与爱的唯一证明，是某只炸鸡用身体翻涌出的一颗颗气泡构成的一本诗集一《失败学》，独具浪漫幻梦风味。 [注]《炸鸡》一文，标题由编者增加。 27．【鉴赏点一：怪诞的人物设定】 “人物”的动机设定都异于常理：（　　），（　　）炸鸡能在油炸中获得梦幻、幸福与宇宙的意义，读来令人感到新奇。 “人物”的结局走向都趋于覆灭：汉堡人永远寻找下去，回形针人被直，炸鸡被新文明下，这些覆灭时刻耐人寻味，值得揣摩。 ①阅读三则小小说，根据文章内容，补全空白两处。 ②任选一则小小说，结合结尾画“”句，描摹“人物”覆灭时的心理活动。 28．【鉴赏点二：个性的语言表达】 本文语言体现作家强烈的个人色彩。 A.“据说”“直到某天”“后来”等模糊用词（文中画“_”词）： B.“极少数汉堡人”“有一个回形针人”“某只炸鸡”等不确切指代（文中画“”词）： C.“永远”“日复一日”“无尽”等夸张表达（文中加点词）。 选择一项，联系上下文，品析该类词的表达效果。 29．【鉴赏点三：多义的主题寓意】 推送三篇小小说时，我们将总标题拟为 ▲ ， ▲ （阐述拟题理由） 请从下列备选中选择总标题，结合三则小小说具体内容，完成“鉴赏点三”。 备选：A.怪兽 B.螺旋式失败 C.（自拟） 30．读者声音 爱读小小说的小小孙 所以包文源可能很快迎来两种读者。 前者楼着他的肩膀，称兄道弟，询问下一屉何时出笼？ 后者则是将一纸传票递至收银台，索取蛰伤的医疗补偿。 你是怎样的读者？请你也用形象的语言分享本次阅读体验。 （2025·余姚模拟）阅读 童月记 刘向阳 从县城回来后，宝国几乎不出门，偶尔有人问及考试，要么避而不答，要么躲得远远的。宝国家门前是一眼望不到边的丘陵和稻田，屋后紧挨着大山，山中遍布杉木楠竹。 一天，父亲把宝国叫到山脚下挖池子。 “这是干吗？”中午的太阳很毒，宝国睁不开眼。 “养鱼。”父亲挥动锄头，山雀扑棱棱地飞上天，父亲身上的汗珠子亮晶晶。 “这里能养鱼？”宝国一边想着，一边挑土到对面橘树林。 晚上，父亲拍拍宝国的肩：“快看，鱼在池子里跳呢！”父亲指着窗外。 “怎么会呢？”宝国跑向屋外，只见辽阔天墓下，白天挖的小坑里有一碟清水，晃着弯弯的月牙，像一尾发光的鱼。 父亲指着那一抹光，说：“咱们给月亮凿了个富，干脆就叫月亮塔吧。” 宝国和父亲开始了月亮塘的挖掘，先创表皮，土质松软，越往深处走，砾石夹杂，一锄下去冒火星，震得人虎口发麻。一旦遇到“硬骨头”，父亲就会采用迁回战术一剥离外国土石，一撬松之。很快，月亮塘初具维形，山水浸漫，须搭桥板施工。三根杉木平行掘绑，钉上钉子，即桥板。父亲往深处掘进，宝国负责出土。宝国挑担上梯，行至桥板中央，颤巍巍晃动，往后退不得，只有往前挪，款料脚底打滑，跌入池子里，泥浆蹭到了身上。 “不挑了！”宝国揉着痛处，眼泪纷飞。 父亲赞一眼宝国，一声不吃地挽起了担子。“分数快出来了吧？” “分数”二字像一枚定时炸弹，刺激着宝国脆弱而敏感的神经。他很快爬起来，拾过担子，拾腿直上。在父子俩的不懈努力下，池子已高出人头，约三分之一操场大，呈半国形状。只要有水，就能养鱼了。 高考成绩揭晓，宝国名落孙山。宝国没跃过“龙门”，他把自己关在屋里，哭湿了枕头，任母亲喊哑喉呢也不开门。次日早上，父亲去县城打工挣钱供室国复读，父亲知道他不甘心。 春而绵绵，月亮塘蓄了水。父亲买一些小鱼放进池子里，然后继续到城里爬脚手架，他的脸庞变黑了，背更驼了。宝国复读补课，比以往学得更扎实。 又一年高考，宝国考完自信满满地步出校门。回到家里，宝国兴奋地跑向月亮塘。放干水后，池里除了一些小鱼虾、培蟹、泥嫩，一条大鱼也没有。 “鱼溜了。”父亲站在田埋上，双手撑腰，像一位运筹惟的将军。“池子三面临山，一面必须深挖基脚砌挡墙，还要做排水沟。要存鱼，就得砌指墙加固。”父亲心中有曲直，砌墙里手。宝国搬石头，拌水泥砂浆。打下五十厘米基脚后，父亲垒砌石墙，过了二十多天，指墙砌好了，一半深埋泥土，一半元立在外，月亮塘的加固工作总算坡工了。高考成绩公布了，宝国超出分数线四十分，扬眉吐气。 数年后的中秋节，宝国携要儿回家团聚。 父亲双手撑腰，安排宝国捞鱼：“栋最大的捞！”池里水浅，室国举起竹篓子，浑水乱摸，罩到一条六斤多的大草鱼。 孙子望着月亮塘，高兴地说：“爷爷，天上有个月亮，池塘也有月亮。” “池塘是给月亮凿的窝。”月辉如水洒满大地，父亲给孙子讲凿月的故事。 （选自《小小说月刊》2024年3月刊，有删改） 31．阅读文本，完成下面的任务。 ①梳理故事情节，补全思维导图。 ②本文的行文结构有什么特点？请结合文本内容分析，并谈谈这样安排的好处。 32．阅读下面父亲的话，摩父亲的言外之意。 ①父亲督一眼宝国，一声不吃地挑起了担子。“分数快出来了吧？” ②“池子三面临山，一面必须深挖基脚砌挡墙，还要做排水沟。要存鱼，就得砌挡墙加固。” 33．有同学认为结尾数年后宝国携妻儿回家团聚的情节多余，应该删去，你同意吗？请结合文章内容说明理由。 34．小说推介会上，同学们想把文本推荐给其他读者，你觉得最适合放人以下哪个主题？请结合文章内容说明理由。 A.少年成长 B.真挚亲情 C.人生智慧 35．文中宝国的经历让你联想到以下名著中的哪个人物？请结合名著内容说明理由。A.林冲（《水浒传》）） B.孙悟空（《西游记》） C.保尔（《钢铁是怎样炼成的》） （2025·浙江模拟）阅读 过客 鲁迅 东，是几株杂树和瓦砾；西，是荒凉破败的丛；其间有一条似路非路的痕迹。 （女孩正要将坐在树根上的老翁 搀起。） 翁 孩子。喂，孩子!怎么不动了呢? 孩（向东望着，）有谁走来了，看一看罢。 客 老丈，你晚上好? 翁 阿，好!托福。你好? 客 老丈，我实在冒昧，我想在你那里讨一杯水喝。我走得渴极了。这地方又没有一个池塘，一个水洼。 翁 唔，可以可以。你请坐罢。（向女孩）孩子，你拿水来，杯子要洗干净。 （女孩默默地走进土屋去。） 翁 客官，你请坐。你是怎么称呼的。 客 称呼?——我不知道。从我还能记得的时候起，我就只一个人，我不知道我本来叫什么。我一路走，有时人们也随便称呼我，各式各样地，我也记不清楚了。 翁 阿阿。那么，你是从那里来的呢? 客 （略略迟疑，）我不知道。从我还能记得的时候起，我就在这么走。 翁 对了。那么，我可以问你到那里去么? 客 自然可以。——但是，我不知道。从我还能记得的时候起，我就在这么走，要走到一个地方去，这地方就在前面。我单记得走了许多路，现在来到这里了。我接着就要走向那边去，（西指，）前面! （女孩小心地捧出一个木杯来，递去。） 客 （接杯，）多谢，姑娘。（将水两口喝尽，还杯，）多谢，姑娘。这真是少有的好意。我真不知道应该怎样感激! 翁 不要这么感激。这于你是没有好处的。 客 是的，这于我没有好处。可是我现在很恢复了些力气了。我就要前去。老丈，你大约是久住在这里的，你可知道前面是怎么一个所在么? 翁 前面?前面，是坟。 客 （诧异地，）坟? 孩不，不，不的。那里有许多许多野百合，野蔷薇，我常常去玩，去看他们的。 客 （西顾，仿佛微笑，）不错。那些地方有许多许多野百合，野蔷薇，我也常常去玩过，去看过的。但是，那是坟。（向老翁 ，）老丈，走完了那坟地之后呢? 翁 走完之后?那我可不知道。我没有走过。 客 不知道?! 孩 我也不知道。 翁 我单知道南边；北边；东边，你的来路。那是我最熟悉的地方，也许倒是于你们最好的地方。你莫怪我多嘴，据我看来，你已经这么劳顿了，还不如回转去，因为你前去也料不定可能走完。 客 料不定可能走完?……（沉思，忽然惊起，）那不行!我只得走。回到那里去，就没一处没有名目，没一处没有地主，没一处没有驱逐和牢笼，没一处没有皮面的笑容，没一处没有眶外的眼泪。我憎恶他们，我不回转去! 翁 那也不然。你也会遇见心底的眼泪，为你的悲哀。 客 不。我不愿看见他们心底的眼泪，不要他们为我的悲哀! 翁 那么，你，（摇头，）你只得走了。 客 是的，我只得走了。况且还有声音常在前面催促我，叫唤我，使我息不下。 翁 那也未必。太阳下去了，我想，还不如休息一会的好罢，像我似的。 客 但是，那前面的声音叫我走。 翁 我知道。 客 你知道?你知道那声音么? 翁 是的。他似乎曾经也叫过我。 客 那也就是现在叫我的声音么? 翁 那我可不知道。他也就是叫过几声，我不理他，他也就不叫了，我也就记不清楚了。 客 唉唉，不理他……。（沉思，忽然吃惊，倾听着，）不行!我还是走的好。我息不下。可恨我的脚早经走破了。（准备走路。） 翁 你总不愿意休息么? 客 我愿意休息。 翁 那么，你就休息一会罢。 客 但是，我不能……。 翁 你总还是觉得走好么? 客 是的。还是走好。 翁 那么，你还是走好罢。 客 （将腰一伸，）好，我告别了。我很感激你们。 翁 那么，再见了。祝你平安。（站起，向女孩，）孩子，扶我进去罢。你看，太阳早已下去了。（转身向门。） 客 多谢你们。祝你们平安。（徘徊，沉思，忽然吃惊，）然而我不能!我只得走。我还是走好罢……。（即刻昂了头，奋然向西走去。） （女孩扶老人走进土屋，随即关了门。过客 向野地里踉跄地闻进去，夜色跟在他后面。） 1925年3月2日 （选自《野草》，有删改） 创作背景 五四运动后，命队伍“同一战阵中的伙伴"发生了深刻的变化。一部分革命知识分子，坚持继续前进，进行着彻底的不妥协的反帝反封建斗争。另一部分知识分子，在残酷的斗争面前，消极退隐。 36．完成小文读完剧本后做的“矛盾·冲突”思维导图。 37．女孩和老人对前方景象的不同看法引起了小语极大的兴趣，请你据此分析二者的人物形象。 38．小明不明白为什么过客 的舞台说明中反复出现“沉思，忽然吃惊”，请你结合相关内容分析其作用。 39．小舟认为文末“过客 向野地里踉跄地闯进去”意蕴丰富，请你根据思维导图，联系链接材料，帮助他理解作者的写作意图。 链接材料 然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。 …… 这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 （节选自鲁迅《故乡》） （2025·深圳模拟）阅读下列文段，完成小题。 色 痴 阿 英 高阳产布。 清末民初，皆以羊木染色，苏木染红，桃米染黄，鼠李染盐，皂斗染黑，拼色套柴，变幻无穷，但工序繁多——采集、过滤、煮染，毫厘之差，颜色便有异。 主顾若是苛刻，就会有人说，去留样佐村，找刘独眼去。 刘独眼染的布，天水碧，紫虾青，月下白，佛面金，与样品无半丝差别，且鲜亮明艳，皂洗、日晒、摩擦均不脱色。 调色配彩，全凭眼力，刘独眼却盲了一只眼，另一只视力亦极弱。 辨色时，他的脸凑得极近，独眼紧贴上去，脑袋来回移动，状颇可笑。刘独眼制染液，看起来更是腌賸，一锅色汤，手指蘸水，来回搅动，探温度高了还是低了；抽手入嘴，啧啧咂吮，说用料多了还是少了。天长日久，口唇色渍层叠，貌如厉鬼。但是，无论要求如何刁钻，哪怕是淬火的铁，初锈的铜，夕云晨霭，雉尾莺头，但凡人间的颜色，刘独眼只消看一眼，便能从染缸里拎出来。 曾有人怀疑刘独眼种染色植物的土中施有异药，遂趁其外出，携竹篓翻入院中盗土，这人一不留神跌倒，压折一小片花。刘独眼怒如疵牛，奔突至其家。那人伏在麦秸垛上，大气不敢出。刘独眼看不清，以为没人，便拔出门闩，将篓子捣得粉碎，又跺上几脚，气冲冲离去。 刘独眼不是没治过眼。某日：一主顾自青岛来，说当地教会医院驻有洋医，善治疑难眼疾，但洋医即将回国，欲治须从速。 刘独眼听罢，连夜揣钱上路。 没过几天，刘独眼就回来了，背上多了个瘦童，她的脑瓜上顶着一对小黄辫，筷子粗细。 这么快？ 没去。 不治了？ 钱要养娃。 女童是他在半道捡的，取名“小染”。从此，刘独眼更加卖力染布。 忽一日，小染生了背痛，啼哭高热，急请郎中。 郎中说，恶疾，备木匣吧。 刘独眼疏求。 郎中摆手走出。 俄而，屋内人大哭。 郎中抽了一袋烟，又返回，说，高阳县城东大街，有马姓名医，或可治此疾。刘独眼深鞠一躬。郎中道，痈疽凶险，神医惜名，未必会收。你定要提我的名字，他与我交恶，一听我治不好，想必肯医。他素来贪财，钱务必带够。 刘独眼翻开被套，摸出浆薄纸，揣入怀中，取床洁净褥子，兜上小染，上路。纸上文字密密麻麻，是刘独眼半生的染布心得。 知情人说，瞧吧，为了心头肉，舍了命根子。 服药半月，小染可下炕走动。倒足刘独眼瘦脱了形，眼眶凸出，如围着几根干草棍。他不住呼叹，秘方一泄，怎么赚钱养活小染？ 忐忑等了两个月，市面上并未出现相似染法的布匹。 很久之后，刘独眼才听闻，那日名医捏着那张折起的薄纸，静立不语，一盏茶工夫后，将其熔入煎药的火焰。 小染痊愈了，欢实蹦跳。这天，刘独眼醒迟，听得窗缝钻进娇脆的笑声。起身，见满院的花，悉数被小染摘下，零落一地。邻里说，小染逃不过一场痛揍了。却见刘独眼将小梁举起，说，高处还有一朵，伴胳膊，使劲够。 小染长成了大姑娘。 小染生得嫩，衣衫用布都是刘独眼染的。每近酷夏，刘独眼便以茜草染粉，石榴皮染绿。这些材料能拦住日头，小染白净得像富家千金。 小染有志气，去省城读书。 其时，传统织机已被铁轮机代替，草木着色早让位于化学染料，但刘独眼仍终日摆弄染缸。 有人说媒，来定日子，刘独眼垂头不语。良久，他扯开粘连的嘴唇，道，染匠嫁女，不想遭人笑话，待我染出正红的布，再商议其余。 自此，刘独眼院中挂满红布，将黄土墙映出彤彤热意。一块块布，深浅不一，亮暗不一，冷暖不一，风中斜飘似帆，日光星点透射，闪若银针，半坡遥望，如巨大红花摇曳。 半月后，媒人又来。刘独眼答，颜色仍欠火候。 两月后再来，又说，还差口气儿。 媒人细忖，刘独眼其实是舍不得小染。 小染毕业后才嫁，已是“民国”二十六年。 日军自平津南下，掠走染轧机器，断绝棉纱颜料。 高阳全县以手工织机织布，为八路军缝制棉衣。 布料需染成黄绿色，但土法浸染，一缸一色，一匹一色，难以统一。人们犯了难，去找刘独眼。 刘独眼没日没夜地鼓捣，酒腌水泡，盐醋明矾，依着时辰温度、阴晴雾雨随时调整，一匹匹布，色泽一纹，搭在绳上，似千军万马。 寒露过后，八路军来收布，说，战士们的冬衣终于有了着落。 这天，一个八路军来村里，他说自己因伤掉队，打听收布者的去向。 刘独眼凑过脸，与其握手寒暄，看他身上沾土，便弯腰细细拍打。 八路军眼含热泪。 刘独眼却耳语乡民，快去喊人，这个八路军，假的，色儿不对。 小染加入了共产党，南征北战，直到刘独眼临终，才匆匆赶回。 刘独眼指着柜子说，柜中布，是阔时染出。天青淡青，给外孙；水红桃红，给外孙女。最底下那块布，留给我自己。 小染哭成泪人。 人们说，刘独眼染了一辈子布，带入土中的那一块，不知有多奇异。 殓衣上身，出乎意料———未着任何颜色，只是原色，铺展于大地，与万物融为一体。 （选自《小小说月刊》2023年6月） 链接材料：全人健康的概念最早由美国学者哈尔伯特·L·邓思（IIalbert L，Duna）于20世纪50年代首次提出。邓恩认为，人们的健康状态不仅与没有疾病、压力和医疗体系有关，还应存在于生命的意义、积极参与令人满意的工作和活动、良好的关系、健康的身体和生活环境、幸福感等多个维度。 40．冲突是小说情节发展的动力源，请完成下表情节与冲突梳理。 情节 冲突 染技闻名 身体局限与染布一绝 ①　 　 治疗眼疾与捡养女娃 救治小染 ②　 　 ③　 　 深爱小染与不舍嫁女 为八路军染布 支持八路车与识破冒牌货 临终安排 ④　 　 41．小说题目为“色痴”，请你结合文中内容分析“痴”在哪里？ 42．文中画线句子描写生动，请你赏析。 一块块布，深浅不一，亮暗不一，冷暖不一，风中斜飘似帆，日光星点透射，闪若银针，半坡遥望，如巨大红花摇曳。 43．请你结合链接材料分析小说中的刘独眼是否是一个健康的全人？ 44．名著中有很多被作者塑造得有血有肉的经典人物，你认为以下哪个人物是一个健康的全人，请结合名著内容进行具体分析。 《钢铁是怎样炼成的》保尔 《西游记》孙悟空 《骆驼祥子》祥子 《红星照耀中国》毛泽东 答案解析部分 【答案】1．D 2．①物质生活水平提升的感动；②精神信念传承的感动；③亲情与责任的感悟。 3．粗糙厚实；吃苦耐劳；一家人为追求幸福生活 而不懈奋斗 4．示例：本文叙写了祖孙三代实现“鲍鱼红烧肉”之梦的奋斗过程，从爷爷辈就树立了“做人做事要努力，要吃得苦耐得烦”的好家风，父亲继承了爷爷的勤劳肯干，“我”继承了爷爷与父亲不服输的性格，良好的家风使家庭条件日渐向好，终于实现梦想。这也促使我们思考，家风是一个家庭的主旋律，是给家中后辈树立的价值准则，有梦想、肯奋斗、不服输、能吃苦的家风值得传承，这样的家风能让家门兴旺。 【答案】5．触角挣扎；喜欢的花要开了；鸟儿；缝合裂口 6．①“涌”字强调了泥土返青味道的浓烈，给人一种冲击感：“咬”用拟人化的手法，表现出花与花之间传递春天消息的情态，极富趣味性，显得活泼可爱。两个动词都生动地体现出春天到来的势不可挡。②“沉睡了一冬的心啊”用轻柔缓慢语调，营造温柔唤醒氛围。“都”“已经”等词重读，强化春日到来的盛大感。收尾时，语调急切上扬，重读“千万不要”，突出作者对人们不错过春天的殷切期盼，尽显对春天的珍视。 7．蜘蛛于春寒时出巢，被冻僵在窗下，从趋利避害角度，它本可多在巢中躲避，这看似不明智，所以作者称其“傻瓜”。但它虽被冻僵，触角仍挣扎，表现它对春日阳光的渴望，体现其对美好的执着。一方面，作者尊重每个生命追求美好的权利，认可生命的自主选择：另一方面，作者将春寒看作春天的一部分，接纳生命中艰难与美好并存，珍视生命的多元体验。 8．在《昆虫记》中，法布尔通过细致观察昆虫的生活习性、行为特点等，深入了解昆虫的世界。例如他描写蝉在地下蛰伏多年只为短暂的地上生活，让我们感受到生命的执着和不易，从而也让我们思考自已生命的价值。无论是本文作者还是法布尔，都通过与万物的交流，发现人与自然之间那种微妙而紧密的联系，万物就如同自己生命的投射，从它们身上能看到自己的影子，能领悟到生命的真谛。 【答案】9．在伦敦，和沈刚伯喝葡萄酒到醉；似乎是最喜爱中秋，无论如何也不能说它坏；母亲过年在堂屋挂《王羲之换鹅》图 10．“才”字写出返校走的时间很长，体现作者因除夕夜必须返校，内心的不情愿。“就”字写出作者因可 以回家过除夕，内心兴奋激动，走路飞快，很快到了家，与返校时形成对比。 11．①文章反复提到过年时听别人放爆竹，强调年幼时家境贫寒，买不起爆竹，突出作者觉得新年是没劲的、 冷淡的。②别人过新年的热闹场景与作者过年听别人放爆竹、躲债务形成对比，突出作者内心的悲戚。③ 反复提及过年听别人放爆竹，表明作者内心向往热闹的新年，渴望摆脱贫穷，憧憬美好生活。 12．本文作者回忆自己在传统节日的经历。因家境贫寒，节日里只能听别人放爆竹，常被别人催债，体现生 活的艰难与苦涩；但期间也有好友的陪伴、老师的微笑、母亲的关爱，苦涩中又有温情。面对生活的种种， 作者既不落泪也不狂歌，平静淡然地接受。“抬头见喜”四个字体现了作者在生活的苦境中，仍对未来抱有 期许。 13．我在除夕夜不得不离开母亲回到学校，内心无奈痛苦。学监笑着让我回去，他的“这一笑” 让无奈痛苦的我内心得到慰藉，体会到人间的温暖和生活的美好，所以永远印在我心中。 14．《朝花夕拾》里不识字的保姆阿长想方设法为我买来渴慕已久的《山海经》，这件事让我感受到她对我 朴素的关爱，为此我深受震动、倍觉感激，并永生难忘。 （《简·爱》书中简·爱在洛伍德学校读书时不小心摔碎了石板，被校长羞辱并罚站在凳子上。在简·爱感到愤怒 绝望时，海伦从她身边经过，对她微笑、安慰她并给她带来咖啡和面包，海伦的理解和支持带给简·爱以力 量和鼓励，让她永远铭记在心。 【答案】15．C 16．比喻手法，将乌篷船比作“脱弦利箭”，生动展现船速之快，凸显任务完成的迅捷顺利：“竖起桅杆”“挂满风帆”的细节描写，体现了战士们动作干练、配合默契。 17．多次更名以时间链条串联革命历程，以姓名为节点勾连人物成长轨迹，形成跨越时空的革命叙事脉络；每次更名皆因战友牺牲，姓名成为“革命火种”的载体，串联起个体牺牲与集体信仰的传递，强化主题。 18．示例一：“血染的名字”更合适。 理由：①标题贯穿全文，“改名”是核心情节，串联起李彩霞与六位烈士的故事； ②“血染”既指烈士牺牲的悲壮，也象征革命信念的传承，凸显主旨； ③带有强烈情感冲击，引发读者对战争与英雄的思考。 示例二：“芦苇荡中的英雄”更合适。 理由：①“芦苇荡”是主要场景（如藏身、战斗、牺牲等情节均发生于此），具有地域特色； ②直接点明人物身份，突出李彩霞在艰苦环境中英勇无畏的形象； ③营造诗意氛围，暗示英雄精神如芦苇般坚韧不拔。 【答案】19．选B，从开篇的吃咸菜到作者在网红餐厅吃饭时，对很多人右手拿筷子，左手持手机，目光紧盯屏幕的不认同，最后是细品樱桃。这一切都是作者在传达吃饭、吃东西时要认真、投入，享受食物带来的美好。所以B图中的享受投入正是作者主张的“吃”的状态。 20．百度百科中的语言简洁直白，说明性强。通过“20”“10”等数字，精准传达腌咸菜的过程，确保读者能够准确操作，复现过程。而本文描述腌晒咸菜语言虽很简练，多次矿菜、洗菜、摊开等动词呈现过程，但是用文学性描述，采用拟人，描述咸菜其貌不扬，传达出对晒咸菜的了解，对咸菜的珍爱。 21．不赞同，本文看似选材随意，实则密切联系。作者开篇说咸菜的珍贵是源于用心，紧接着用写作时吃咸菜引出自已对写作的看法，两者其实都是在阐释一个主题，就是做事要专注用心。而随后的人工智能时代人与机器的区别正是在于“意外”这一内容，则是补充前面得出的主题，我们与人工智能的专注是有区别的，而那些“意外”也会带来一个个惊喜，深华文章的主题。所以文章看似散，实则环环相扣，围绕作者期望抒发的感叹、专注、意外之喜等主题闸述。 22．示例一：简·爱有意外之喜。简·爱是一个孤女，相貌平平，但当她得知罗切斯特有妻子时，毅然离开桑菲尔德庄园，濒死状态下被圣约翰所教，并发现有一笔可继承的遗产。最终，她与罗切斯特在一起，追寻到平等的爱情。这样的意外之喜源于简·爱坚定的反抗精神，以及她对自由、平等的不断追求。示例二：保尔有意外之喜。保尔修筑铁路时，他忍受严寒与病痛，专注工作，虽身体受损，却意外收获精神升华与同志敬重：瘫痪后转战文学创作，以专注突破生理极限，最终完成著作，实现人生价值，意外获得精神不朽与激励后人的力量。这种在绝境中屡获超越苦难的惊喜源于他的极致投入，专注投身革命事业，在极度逆境中坚守信念。示例三：康赛尔有意外之喜。他虽记不住生物名称，但他做事纯粹投入，态度严谨，成为阿龙纳斯教授的好助手，帮助整理海洋物种，甚至在氧气稀缺时舍已救人，意外获得阿龙纳斯的信任与尊重。正是康塞尔极致的专业、专注精神，忠诚的守护，意外收获超越职责的尊重与价值实现。 【答案】23．①亲人故事（温暖亲情）；旅行见闻（所见所闻）②片段化的方式，不追求完整：呈现记忆中的特定场景和事物。 24．①【示例一】把童年时孩子们之间的打闹、游戏说成是“战争”，大词小用，既写出当时打闹的激烈投入，也表达了作者对童年往事、亲人的深切怀恋。【示例二】用“可爱”形容“战争”，这里蕴含两种视角。“战争”是童年时对孩子间游戏打闹的感受，激烈、投入、在乎，是儿童视角。“可爱”则是成人视角，童年时所谓“战争”，如今看来则显得有趣可爱，表达了作者对童年往事、亲人的深切怀恋。②【示例一】运用比喻的修辞方法，将白发比作五线谱，生动形象地写出白发弯曲形态，又有“生命如乐章”的哲理，表达对衰老的坦然豁达和对生命历程的诗意赞美。【示例二】运用拟人的修辞方法，白发“活明白”，赋予人的思想，并“在头顶上跳舞”形象写出了白发的轻盈、欢快的特点，表达岁月赋子的智慧以及对衰老的坦然豁达。【示例三】运用对比修辞，将“白发”“黑发”对比，写出了黑发代表的青春时期的刚硬、直接，白发代表老年的柔韧，表达对衰老的坦然豁达以及耳顺之年人生智慧的诗意赞美。 25．使用分号，既表示句式的并列，也使每个分句独立。如第5段中意象的独立：天空、火炉、一滴水等。第段中，一个个分号的组合，实际上是一个个独立的生活画面的组合，引发读者联想与思考。而符合语法规范的逗号停顿要短，没有这种表达效果。 26．【示例】作者美慕钦佩后一种醉鸟，实则反映了他的人生态度：无论面对生活中的何种境遇，都要热爱生活、接纳生命。面对温暖亲情、故乡凤舞、旅行见闻等人生的各种美好，要“无拘无束地欣享”“率性天真，自由舒展”，如同“醉鸟贪食醉果”。而面对人生的变故不幸，也不要逃避，要“搏击”，要“无所畏惧命运轨迹改变”：不管何时，都要保持“生机、勇气和信心”，就如同“后一种醉鸟”，“傲然适应寒流”“成为暴风风雨中展翅的一员”，从而“开辟了生命新天地”。 【答案】27．①示例：汉堡人想要找到自己遗失的大脑夹层；示例一：回形针人想找到由回形针人自己书写的句子，示例二：回形针人在自己原本夹的文件里偷偷夹其他东西。 ②示例一：汉堡人。“我的大脑好像缺了点东西，但到底缺了什么呢？我到底在找什么呢？我怎么确定自己已经找到了呢？” 示例二：回形针人。“我终于找到了这个句子！哪怕他们把我直，让我再也不能夹文件，但我找到了属于我自己的句子，我找到了我自己。” 示例三：炸鸡。“虽然我们的星系毁灭了，可我们在这无尽的油锅里沸腾着、清醒着。那些曾在气泡里的梦、勇气和爱，都是真实存在过的……” 28．示例一：选择A。小小说通过模糊用词，模糊了故事的时间、背景等内容，增强故事的神秘感，给读者带来无尽想象空间。“据说”表明芝士不健康这一信息来源不明，可见政府没收汉堡人芝士层的行为是荒诞的；“直到某天”引出回形针人偷夹异文行为被发现这一情节，使该情节悬念感倍增；“后来”一词将炸鸡在星系上的生活和毁灭过程一笔带过，产生了许多留白。这些模糊用词增加了故事的吸引力，使读者沉浸在幻梦的想象里。 示例二：选择B。“极少数”“有一个”“某只”等不确切指代，进一步打开读者的想象空间，将读者的目光聚集在群体中的异类行为上。我们看到“极少数汉堡人”坚持寻找遗失的未知的大脑夹层的行为，“有一个回形针人”不顾规范偷夹异文的行为，“某只炸鸡”用爱与勇气写就诗集《失败学》的行为，都显得那么悲壮而决绝。作者用不确切方式体现这些行为的典型性，以此凸显创作意图。 示例三：选择C。“永远”“日复一日”“无尽”等夸张表达，强化了故事中的氛围营造。“永远”的反复使用突出了汉堡人寻找遗失大脑夹层的无果和无奈，“日复一日”写出了回形针人寻找独立意识的坚定付出，“无尽”写出了炸鸡在毁灭后的荒诞的永恒状态。夸张的表达，揭示“人物”命运的必然走向，营造了幻梦似的想象空间。 29．示例一：我选择A。三则小小说中的“汉堡人”“回形针人”“炸鸡”都有异于常态的形态和行为设定：汉堡人脑袋因不断夹入夹层而变大，但仍在寻找遗失的大脑夹层；回形针人的意识由夹的文件内容构成，因而努力寻找自己的句子；炸鸡能在油炸中感受幸福，愿意用生命写成诗集，这引发我们去思考“怪兽”怪诞设定背后关于存在的意义。以“怪兽”为标题，契合小小说奇幻荒诞的风格，富有隐喻意味，能引起读者的阅读兴趣。 示例二：我选择B。三则小小说中的“人物”结局都走向失败：汉堡人永远找不到遗失的大脑夹层，回形针人因寻找关于回形针的句子而被直，炸鸡所在星系毁灭且被新文明覆灭，他们不断追寻，却都以失败告终。但在走向失败的曲折过程中，他们都进一步探寻了存在的目的和意义，这是一个自我不断发现、不断塑造的过程。以“螺旋式失败”为题，肯定了每一个个体对生命价值的追寻，能引起读者的深刻思考。 30．我像是奇幻森林里的探险者，每句话都在吸引我深入森林腹地。 【答案】31．①高考结束失落进避；名落孙山伤心不甘；蓄水养鱼；鱼跑固池。 ②本文明暗双线交织，一条线索是月亮塘从无到逐步成型，再到加固池塘，另一条线是宝国的成长经历，他高考由名落孙山到扬眉吐气两条线交错相织，丰富了故事情节，既表现了父亲对儿子的爱与激励，也刻画了宝国不甘失败、刻苦上进的形象，更好地凸显了文章主旨， 32．①“担子”暗指责任、担当，父亲见宝国一排就放弃挑担，这话意在提醒宝国，无论成绩如何，都需要努力做事，承担起责任。 ②父亲实际上是在借物喻理，就像池子需要砌挡墙加固才能存鱼一样，人生也需要不断地努力和积累，才能应对未来的挑战和机遇。 33．不能去。一方面，结尾写在经历了一系列的挫折和奋斗后，宝国最终实现了自己的梦想，携妻儿回家团聚，既为整个故事画上了圆满的句号，也体现了宝国对家庭的重视和对亲情的珍视。另一方面，月亮塘不仅激发了儿子的斗志，也激起了孙子的好奇心，它将继续括助儿孙成长、成才，深化了小说主题 34．示例：A宝国在经历高考失利、复读、再次高考以及参与家中月亮塘的建设过程中，他扎实奋进，不知啃了多少“硬骨头”，他从最初的逃避、脆弱，到后来直面挫折的勇敢，再到最终的成功，收获了面对挫折时的勇气、坚韧和决心，月亮塘的建设，象征着宝国内心的成长和变化，从最初的一个小坑，到最终成为一个能够养鱼的大池塘，这个变化过程与宝国个人的成长历程相呼应。 35．示例1A林冲由于高陷害，多次遭到排挤和追害，甚至被发配沧州。面对这些道境，他从隐忍到反抗，火烧草料场，杀了陆虞候，最终上了梁山，逐渐转变为一个反抗压迫、追求正义的英雄，而宝国也是如此，高考失利后，从逃到奋起，最终金榜题名，这种面对逆境的坚韧和男气，二人有相似之处。 示例2：B西行取经，孙悟空遭遇了无数挑战和闲难，无论是与妖魔鬼怪的战斗，还是取经路上的重重险阻，他都从未退缩，总是勇往直前，最终取得真经，宝国在高考失利后，经历了从逃避到明敢面对的过程。他最终选择复读，并在父亲的帮助下，通过不解的努力实现了自已的目标。他们都选择克服困难，为实现目标面奋进、成长，何其相似。 示例3：C保尔早年丧父，生活贫苦，在革命道路上.多次死里逃生，即便后来全身瘫痪、双目失明，也依然坚持写作，继续战斗，最终实现了自己的人生价值。面宝国在高考失利后，经历了从逃避到勇敢面对的过程，他最终选择复读，并在父亲的帮助下，通过不邂的努力实现了自己的目标。他们都在逆境中不断成长，通过自己的努力和坚持，最终实现了人生的蜕变。 【答案】36．前面是野百合.野蔷微；留下；毅然前行 37．女孩单纯·富有童真.对未来充满希望：前方的景象，在女孩的眼中是有许多许多野百合、野蔷薇等充满生机、美好的景象。老人是悲观的：前方的景象在他的眼中只剩下坟，他看到的是黑暗、死亡；同时，面对过客，老人劝导其不要往前，他自己也是停留不再前行，由此可见他的悲观。 38．反复出现“沉思，忽然吃惊”强调了过客内心纠结却坚定。第一次出现，是因为老人劝告过客回转去，不要往前走·过客有所怀疑，但是回想起过去，依然选择往前；第二次出现，是老人记不清前方的声音，过客迟疑，但依然选择“走的好”：第三次出现，是老人与女孩转身向门.而过客道谢后，内心对未来道路虽未完全确认，但最终依然笃定地向前走。反复三次的犹豫，说明前方道路极其艰辛；但一旦回想起自己的目标便选择积极前进、毫无畏惧。同时与老人三次的劝告形成鲜明对比，可见老人的退缩、消极，突出过客的积极、无畏和坚定。 39．文章通过女孩与老人、老人与过客两组矛盾：面对前方，老人认为是坟墓、毫无希望：女孩看到的是鲜花，是希望；过客明知前方道路并不平坦，但依然坚定向前。此时的老人与过客，正如同五四运动后的革命队伍中相反的两类人。面对残的斗争，鲁迅以过客跟跑地闯进去为结尾，实际上是以此来表达内心的决心。《故乡》中“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路”，也是一种对未来充满希望的表现。因此结尾“向野地里跟跑地闯进去”体现了鲁迅对当时社会深刻的洞察。尽管存在许多的困难，但只要保持希望，不邂努力.就可以拥有新的生活。 【答案】40．收养小染；救治小染与泄露秘方；拖延婚期；彩色布留家人与原色布给自己 41．①“痴”体现在刘独眼对染布技艺的极致追求，如他辨色时，脸凑得极近，独眼紧贴上去，状颜可笑；②对朵布事业的全身心投入，如制染液时，手指蘸水尝味，口唇色渍层叠；③对小染的深爱，如为了染出正红布拖延小染婚期：临终前还为家人染布等。 42．①这句话运用排比和比喻的修辞手法，生动描绘了刘独眼院中挂满红布的场景。②深浅、亮暗、冷暖的变化展现了布匹的丰富色彩，而“风中斜飘似帆”“闪若银针”“如巨大红花摇曳”等比喻则赋予了画面动态美和生命力。③既展现了刘独眼高超的染色技艺，也暗示了他对小染婚事的期待与用心。 43．刘独眼是一个健康的全人。理由：他虽然身有残疾（独眼）没有完美的身体，但他全身心投入热爱的染布事业中，精湛的染布技艺让他赢得了尊重和生活来源；此外他全力养大捡来的孩子小染，为八路军染布做出贡献，让他的生命价值在奉献中得以提升。因此在生命意义、工作参与、人际关系、身体健康、生活环境和幸福感等多个维度都表现出了健康的状态。 44．示例一：《钢铁是怎样炼成的》保尔；保尔是一个健康的全人。他身残志坚，虽然身体受到严重伤害，但始终保持着对革命事业的热爱和追求。他积极参与工作，与同志们建立了深厚的友谊，展现了良好的人际关系。他的生活充满意义，为革命事业奋斗终生，体现了生命的价值。尽管身体有缺陷，但他在多个维度上都表现出了健康的状态。（示例二：《西游记》孙悟空；孙悟空也是一个健康的全人。他身手不凡，智勇双全，积极参与取经事业，与唐僧、猪八戒等建立了深厚的师徒情谊。他身体健康，生活环境多变但总能适应。他的幸福感来源于保护师傅、降妖除魔的成就感。在多个维度上，孙悟空都展现出了健康的全人特质。示例三：《红星照耀中国》毛泽东：毛泽东是一个健康的全人。他热爱革命事业，积极参与领导工作，与同志们建立了深厚的革命友谊。他身体健康（尽管有时工作过度），生活环境艰苦但总能保持乐观的心态。他的幸福感来源于为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的伟大事业。在多个维度上，毛泽东都展现出了健康的全人特质。） 学科网（北京）股份有限公司 $$