4.3 物质组成的表示（第1课时）---2025-2026学年九年级化学人教版（2024）上册

课题3 物质组成的表示 2024新版人教版九年级化学上册 第四单元 自然界的水 CONTENTS 目录 化学式 01 化学式表示的意义 02 化学式的书写和读法 03 学习化学方程式配平时，制作学习时间表。学习同位素概念时，使用彩色标记重点内容。学习元素周期表规律时，组织化学知识竞赛。注意区分相似概念。学习物质分类标准时，推荐完成专题练习题巩固理解。学习环境污染防治时，利用模型辅助理解。注意区分相似概念。定期复习很关键。掌握常见仪器名称。注意物质状态符号。理解催化剂特性。理解比死记硬背更重要。注意区分相似概念。理解电子转移过程。注意观察细微现象。 PART 01 化学式 上节课我们通过定性和定量的角度认识了纯净物水有固定的组成 是不是所有物质都有固定的组成？ H2O 一个水分子中有2个氢原子和1个氧原子 设疑引入 史实在线 纯净物的组成是否是固定的？ 不论水的来源如何，除去这些水中所含的少量杂质，所得的纯水（除重水）的组成都是含氧88.9％和含氯11.1%（质量分数） 1799年，测定碱式碳酸铜分解后生成氧化铜、二氧化碳和水的质量分数，发现质量分数的比值是固定值 经过7年实验发现，任何纯净物都具有固定的组成—不管这种化合物是从什么地方得到的，也不管这种化合物是用什么方法制取的。 纯净物都具有固定的组成（定组成定律） 普鲁斯特 学习化学方程式配平时，制作学习时间表。学习同位素概念时，使用彩色标记重点内容。学习元素周期表规律时，组织化学知识竞赛。注意区分相似概念。学习物质分类标准时，推荐完成专题练习题巩固理解。学习环境污染防治时，利用模型辅助理解。注意区分相似概念。定期复习很关键。掌握常见仪器名称。注意物质状态符号。理解催化剂特性。理解比死记硬背更重要。注意区分相似概念。理解电子转移过程。注意观察细微现象。 化学式 【化学式】用元素符号和数字的组合来表示物质的组成的式子。 （化学式是物质组成的真实反映及书写化学式的依据，且每种物质组成的化学式只有一个。） 每种纯净物的组成是固定不变的，那在化学上我们可不可以像水那样用元素符号和数字的组合来表示物质的组成？ 【回顾】我们前面见到了哪些用化学式表示的式子？ H2O CO2 H2 O2 Fe C 等等 【提问】这些化学式表示什么含义呢？ PART 02 化学式表示的意义 化学式表示的意义 宏观 微观 学习化学方程式配平时，制作学习时间表。学习同位素概念时，使用彩色标记重点内容。学习元素周期表规律时，组织化学知识竞赛。注意区分相似概念。学习物质分类标准时，推荐完成专题练习题巩固理解。学习环境污染防治时，利用模型辅助理解。注意区分相似概念。定期复习很关键。掌握常见仪器名称。注意物质状态符号。理解催化剂特性。理解比死记硬背更重要。注意区分相似概念。理解电子转移过程。注意观察细微现象。 化学式表示的意义 H2O 宏观意义 微观意义 表示水这种物质 表示水由氢、氧两元素组成 表示一个水分子 表示一个水分子中有二个氢原子和一个氧原子 依据H2O含义，看到CO2时又能获得哪些信息？ 化学式表示的意义 CO2 宏观意义 微观意义 表示二氧化碳这种物质 表示水由碳、氧两元素组成 表示一个二氧化碳分子 表示一个二氧化碳分子中有二个氧原子和一个碳原子 是否所有化学式都有宏观和微观含义？ 化学式表示的意义 C 宏观 微观 化学式 C 宏观意义 微观意义 表示碳这种物质 表示碳由碳元素组成 一个碳原子 学习化学方程式配平时，制作学习时间表。学习同位素概念时，使用彩色标记重点内容。学习元素周期表规律时，组织化学知识竞赛。注意区分相似概念。学习物质分类标准时，推荐完成专题练习题巩固理解。学习环境污染防治时，利用模型辅助理解。注意区分相似概念。定期复习很关键。掌握常见仪器名称。注意物质状态符号。理解催化剂特性。理解比死记硬背更重要。注意区分相似概念。理解电子转移过程。注意观察细微现象。 化学式表示的意义 NaCl 宏观 微观 化学式 NaCl 宏观意义 微观意义 表示氯化钠这种物质 表示氯化钠由钠元素和氯元素组成 表示氯化钠是由钠离子和氯离子构成 化学式表示的意义 小结 联系微观和宏观的桥梁 化学式 宏观意义 微观意义 表示物质 表示物质组成的元素 构成的微观粒子有分子、原子和离子，所以微观含义不同，要根据不同情况进行分析 化学式表示的含义与前面学习的元素符号的意义有什么不同？ 学习化学方程式配平时，制作学习时间表。学习同位素概念时，使用彩色标记重点内容。学习元素周期表规律时，组织化学知识竞赛。注意区分相似概念。学习物质分类标准时，推荐完成专题练习题巩固理解。学习环境污染防治时，利用模型辅助理解。注意区分相似概念。定期复习很关键。掌握常见仪器名称。注意物质状态符号。理解催化剂特性。理解比死记硬背更重要。注意区分相似概念。理解电子转移过程。注意观察细微现象。 化学式表示的意义 符号 意义 微观图 H2 宏观：氢气；氢气由氢元素组成。 微观：1个氢分子； 1个氢分子由2个氢原子构成。 H 宏观：氢元素 微观：1个氢原子 2H 微观：2个氢原子 2H2 微观：2个氢分子 小结：不同位置的符号由不同的意义 化学式表示的意义 R x 表示粒子个数 y 表示每个分子所含的原子个数 化学符号周围数字的含义 2Cu 2H2 2H+ SO2 1.元素符号之前加数字不再表示某元素，不再有宏观的意义，只表示原子的个数。 2.化学式前加数字也不再表示该物质，不具有宏观的意义，只表示分子的个数。 小结： 学习化学方程式配平时，制作学习时间表。学习同位素概念时，使用彩色标记重点内容。学习元素周期表规律时，组织化学知识竞赛。注意区分相似概念。学习物质分类标准时，推荐完成专题练习题巩固理解。学习环境污染防治时，利用模型辅助理解。注意区分相似概念。定期复习很关键。掌握常见仪器名称。注意物质状态符号。理解催化剂特性。理解比死记硬背更重要。注意区分相似概念。理解电子转移过程。注意观察细微现象。 学以致用 1、鸦片是一种毒品，可以用化学式C20H21NO4 表示。 (1)鸦片的组成元素有 种。 (2)鸦片分子中，C、H、N、O四种原子个数比为 。 2、下列方框中，能表示“2N2”的示意图是（ ） 4 20：21：1：4 A PART 03 化学式的书写和读法 学习化学方程式配平时，制作学习时间表。学习同位素概念时，使用彩色标记重点内容。学习元素周期表规律时，组织化学知识竞赛。注意区分相似概念。学习物质分类标准时，推荐完成专题练习题巩固理解。学习环境污染防治时，利用模型辅助理解。注意区分相似概念。定期复习很关键。掌握常见仪器名称。注意物质状态符号。理解催化剂特性。理解比死记硬背更重要。注意区分相似概念。理解电子转移过程。注意观察细微现象。 化学式的书写和读法 单质 由原子 构成 由分子构成： 金属单质:Cu Fe Hg 非金属固态单质：C Si 稀有气体单质：He Ne Ar 用元素符号及其右下角的数字表示 直接用元素符号表示化学式 H2 O2 N2 F2 Cl2 读元素符号的名称 读“某气” O3 （足球烯）C60 化学式的书写和读法 化合物 氧化物的化学式： 金属元素和非金属组成的化合物： 如：CO2 SO2 P2O5 Fe3O4 MnO2 如：NaCl KCl HgO MgO 氧元素在后，另一种元素在前 金属元素在前，非金属元素在后 口诀 化学式真有趣， 元素排列有顺序。 后念往前跑， 先念往后靠； 阅读先角码， 中间要加化。 学习化学方程式配平时，制作学习时间表。学习同位素概念时，使用彩色标记重点内容。学习元素周期表规律时，组织化学知识竞赛。注意区分相似概念。学习物质分类标准时，推荐完成专题练习题巩固理解。学习环境污染防治时，利用模型辅助理解。注意区分相似概念。定期复习很关键。掌握常见仪器名称。注意物质状态符号。理解催化剂特性。理解比死记硬背更重要。注意区分相似概念。理解电子转移过程。注意观察细微现象。 化学式的书写和读法 练习1、请判断下列物质的化学式的书写或读法是否正确，错的请改正。 （1）P2O5 （2）氯化氢 （3）氧化铜 二磷化五氧 ClH CuO （4）Fe3O4 （5）NaOH 四氧化三铁 氢氧化钠 五氧化二磷 HCl （6）氯化铝 Cl3Al AlCl3 化学式的书写和读法 练习2、写出下列物质的化学式 硫 氧气 二氧化硫 氯化钾 氯化氢 氧化铜 三氧化二铁 氖气 S O2 SO2 KCl HCl CuO Fe2O3 Ne $$