第四单元 第2课时 7的乘法口诀 （学习任务单）数学北京版二年级上册（新教材）

第四单元 第2课时 7的乘法口诀 学习任务单 课程基本信息: 学科·版本 数学·北京版 授课班级 授课教师 年 级 学 期 单 元 四 表内乘法（二） 课 题 第2课时 7的乘法口诀 1.自学感知 自学课本对应内容，用红笔勾画出不明白的地方，独立完成下面的复习内容。针对自学中不懂的地方，准备在课上和小组同学讨论交流，解决疑惑。 . . 2.回顾：算一算下面的乘法算式，再比较大小，把“>” “<”或“=”填在○里。 6×5 ○ 28 3×7 ○ 20 5×1 ○ 5 4×8 ○ 35 4+4 ○ 16 2×6 ○ 10 1×6 ○ 7 2×2 ○ 4 5×9 ○ 48 5×5 ○ 22 3+5 ○ 15 3×6 ○ 18 今天我们学习7的乘法口诀。 任务一：编制7的乘法口诀 1. 观察情境图 你认识七星瓢虫吗？认真观察，说说你有什么发现？ 提出问题： 2.看表格，根据1只七星瓢虫7个黑斑填写： 只数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 黑斑数 3.结合表格结果和小方块图（每组7个小方块 对应1只七星瓢虫） 写乘法算式并编口诀 1只（）：7×1=（ ） 1×7=（ ） 口诀（ ） 2只（）：7×2=（ ） 2×7=（ ） 口诀（ ） 3只（）：7×3=（ ） 3×7=（ ） 口诀（ ） 4只（）：7×4=（ ） 4×7=（ ） 口诀（ ） 5只（）：7×5=（ ） 5×7=（ ） 口诀（ ） 6只（）：7×6=（ ） 6×7=（ ） 口诀（ ） 7只（）：7×7=（ ） 口诀（ ） 8只（）：7×8=（ ） 8×7=（ ） 口诀（ ） 9只（）：7×9=（ ） 9×7=（ ） 口诀（ ） 任务二：探究7的乘法口诀的规律 1.观察口诀和算式，完成填空 1．观察上面编制的口诀，算一算相邻两句口诀的结果相差多少： “二七十四”比“一七得七”多（ ），“三七二十一”比“二七十四”多（ ）……相邻两句口诀的结果相差（ ）。 2．观察每个口诀对应的乘法算式，“一七得七”有（ ）个算式，“二七十四”有（ ）个算式……“七七四十九”有（ ）个算式。 2.按“1只七星瓢虫到9只七星瓢虫”的顺序朗读口诀3遍 注意每句口诀的后半部分。 同桌互查：一人说“7乘5” 另一人答“35 口诀五七三十五”。 课堂练习 1送信。 9×7 1×7 7×9 7×7 7×8 7×1 8×7 七八五十六 一七得七 七七四十九 七九六十三 我发现：乘法算式和口诀是一一对应的，记住口诀能快速找到算式的（ ） 2.算一算，说一说。 4×7＝ 7×7＝ 6×7＝ 1×7＝ 7×5＝ 2×7＝ 我发现：计算乘法时，找到对应的口诀就能很快算出（ ） 3.看图列式计算，并写出口诀。 （ ）× （ ）=（ ） 或 （ ）× （ ）=（ ） 口诀：（ ） 我发现：一幅图可以用两个乘法算式表示，对应（ ）句口诀。 4.7×4=（ ），7×3+7=（ ），7×5-7=（ ）； 7×5=（ ），7×4+7=（ ），7×6-7=（ ）； 7×6=（ ），7×5+7=（ ），7×7-7=（ ）。 我的发现：相邻的7的乘法口诀结果相差（ ），加7或减7能转化成相邻口诀计算。 5.鸡蛋孵化成小鸡大约要3个星期，每个星期有7天，3个星期是多少天？ 我发现：生活中与“7”有关的问题（如星期），可以用7的乘法口诀算出（ ）。 6.妈妈买来一些桃，总个数在30~40之间，如果每盘放7个，还剩3个，这些桃的个数可能是多少个？ 我的发现：结合7的乘法口诀和数量范围，能找到符合条件的数量。 7．图形填数：◇、○、△各代表一个数， ◇×2=14，◇×○=21，◇×△=49，那么◇=（ ），○=（ ），△=（ ）。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$