习作 写观察日记（学习任务单）语文统编版四年级上册

第三单元 习作 学习任务单 写观察日记 学习任务一：回顾范例，明确要求 1.单元回顾： 阅读《爬山虎的脚》和《蟋蟀的住宅》片段，思考：两位作者能把动植物写得生动，靠的是什么观察方法？请写下来。 2.范例分析：阅读下面的观察日记，完成练习。 4 月 8 日 星期六 晴 屋檐下的燕子开始筑巢了。雄燕嘴里叼着一小团泥巴，落在梁上，用爪子把泥巴按成一小块。雌燕在旁边 “啾啾” 叫着，好像在加油。 明天它们会带来更多泥巴吗？真期待。 （1）这则日记由哪些部分组成？请圈出关键信息。 （2）日记中记录了燕子的哪些变化？（至少写 2 点） （3）作者的想法是什么？用 “﹏﹏” 画出来。 3.明确要求：结合上面的分析，填写写观察日记的核心要求。 （1）格式规范：包括 （2）内容具体：要写清楚，可以记录 ，还可以加入自己的。 （3）关键原则：要 同一对象，记录 。 学习任务二：学习方法，指导观察 1. 确定对象：观察对象可以分为植物类、动物类、自然现象、物品类。请从下面选择一个你想观察的对象，并说明理由（为什么它的变化值得记录）。 植物类：绿豆、多肉、豆芽； 动物类：蜗牛、金鱼、蚕宝宝； 自然现象：月亮圆缺、树叶变化； 物品类：泡发木耳、结冰的水。 我选： ，理由： 。 2.学习观察方法：根据课堂讲解，填写三种观察方法的要点。 （1）连续观察：要 时间观察，用 标注变化，即使没明显变化也要记录。 （2）多角度观察：可以用 ，比如观察金鱼时， 。 （3）记录心情与想法：看到变化时，要写下自己的 ，比如看到绿豆发芽，我会想： 。 3.填写观察 “小账本”：以 “绿豆” 为观察对象，模拟填写一天的观察记录。 观察对象 日期 天气 今天的发现 （看 / 听 / 闻 / 摸） 我的想法 / 心情 学习任务三：尝试写作，完成初稿 1. 格式练习：请正确填写下面日记的格式（日期、星期、天气自定）。 2.片段练习：选择你观察中最 “神奇” 的一次变化（如绿豆破皮、蜗牛出壳），按要求写一个片段。 （1）看到的内容（颜色、形状、动作）： （2）与之前的变化对比（用 “比昨天……”“原来…… 现在……”）： （3）你的想法或感受： 3.自我检查：对照要求，给自己的片段打 “√” 或 “×”。 （1）格式正确（日期、星期、天气齐全）：□是 □否 （2）写出了观察对象的变化：□是 □否 （3）加入了自己的想法：□是 □否 学习任务四：互评互改，分享提升 1. 评价标准：请写出观察日记的 3 个评价要点。 （1） （2） （3） 2.小组互评：交换同桌的日记，按要求填写评价表。 评价项目 优点（画 “√” 并说明） 建议（画 “？” 并说明） 格式规范 □ □ 变化清晰 □ □ 想法真实 □ □ 3.修改建议：如果观察对象没有明显变化，你可以这样写： 4.作业布置 基础题：①继续观察自己选择的对象，完成至少3篇连续的观察日记，确保格式正确，写出变化。②为每篇日记画一个简单的小插图（如豆芽的样子、小猫的动作）。 拓展题：①选择新的观察对象（如月亮、树叶），进行一周的连续观察，记录其变化，尝试用比喻、拟人等手法描写。②整理自己的观察日记，制作成“观察手账”（图文结合）。 参考答案 学习任务一：回顾范例，明确要求 1.连续观察（长期观察）、细致观察（关注动作、声音等细节） 2.（1）由日期（4月8日）、星期（星期六）、天气（晴）、正文组成 （2）示例：雄燕叼来泥巴筑巢；雄燕用爪子把泥巴按成小块 （3）明天它们会带来更多泥巴吗？真期待。 3.（1）日期、星期、天气、正文 （2）观察对象的变化；看到的、听到的、闻到的、摸到的；想法或心情 （3）连续观察；不同发现 学习任务二：学习方法，指导观察 1.示例：绿豆；绿豆的生长变化明显，3-5天就能看到发芽、长叶等变化，容易观察和记录 2.（1）固定；日期 （2）看、听、闻、摸；看它游动的样子，听它吐泡泡的“咕噜”声 （3）想法或心情；它是不是很努力地在长大呀 3. 观察对象绿豆 日期9月1日 天气 今天的发现 （看/听/闻/摸） 把绿豆泡在清水里，原本硬硬的绿豆慢慢变圆，像喝饱水的小胖子，水面上漂着几个没沉下去的，好像在仰泳。 晴 我的想法/心情 它们喝够水，明天会不会长出小尾巴？ 学习任务三：尝试写作，完成初稿 1. 10 月 15 日 星期一 多云 今天，我观察的绿豆有了新变化。 2.（1）绿豆的绿衣裳裂开了一道缝，露出白白的“肚皮”，小芽像害羞的小蛇，悄悄从缝里探出头 （2）比昨天更精神了，原来紧紧裹着的豆皮，今天被顶开了一点 （3）小绿豆的力气可真大，真为它高兴 3.略 学习任务四：互评互改，分享提升 1.（1）格式正确，有连续观察的日期记录 （2）清楚写出了观察对象的变化 （3）有自己的想法或心情 2.略 3.今天它没什么明显变化，但我相信它在慢慢生长，依然期待明天能看到新变化 4. 基础题（示例）： 10 月 16 日 星期二 晴 绿豆的芽又长长了一些，大约有 1 厘米了，芽的顶端有点发黄，像戴着一顶小帽子。根须也变多了，细细的，像老爷爷的胡须。看着它们一天天长大，我心里美滋滋的。 10 月 17 日 星期三 晴 绿豆的两片小叶子展开了，像两把小小的剪刀，颜色是嫩绿色的，摸起来软软的。芽茎也变粗了，支撑着叶子直直地立着。 10 月 18 日 星期四 晴 叶子长得更大了，颜色变成了深绿色，叶片边缘有点波浪形。根须密密麻麻地缠绕在一起，把盆底都盖住了。它们像一片小小的森林，真壮观。 ② （为每篇日记画对应的插图，如第一天画带芽的绿豆，第二天画展开叶子的绿豆等） 拓展题（示例）： ① 10 月 20 日 星期六 晴 月亮像一个弯弯的银钩，挂在深蓝色的天空中，旁边还有几颗星星眨着眼睛。 10 月 22 日 星期一 多云 月亮变胖了一些，像一艘小船，静静地漂在天上，月光洒在地上，像一层薄薄的霜。 10 月 25 日 星期四 晴 月亮圆滚滚的，像一个明亮的玉盘，把周围照得清清楚楚，连树叶的影子都能看清。 ② 制作观察手账，将上述日记配上月亮不同形状的简笔画，装饰边框 2 学科网（北京）股份有限公司 $$