精品解析：河南省三门峡市渑池县2024-2025学年八年级下学期期中语文试题

2024—2025学年下学期期中学情监测 八年级语文 一、积累与运用（共28分） 1. 根据拼音写出相应的汉字并为语句中的加点字标注正确的读音。 ①这十多个少年，委实没有一个不会fú（ ）水的，而且两三个还是弄潮的好手。 ②不久豆熟了，便任凭航船浮在水面上，都围起来用手cuō（ ）着吃。（鲁迅《社戏》） ③东山的糜（ ）子西山的谷。（贺敬之《回延安》） ④两个陆块在那里聚合并缓慢地褶（ ）皱变形。（阿西莫夫《恐龙无处不有》） 2. 下列文学常识表述有误的一项是（ ） A. 《诗经》是我国最早的诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇。 B. 《小石潭记》的作者是柳宗元，宋代文学家，“唐宋八大家”之一。 C. 杜甫是唐代现实主义诗人，其诗被称为“诗史”，其人被称为“诗圣”。 D. 《桃花源记》是东晋诗人陶渊明的作品。陶渊明自号“五柳先生”。 3. 在横线处填入下列句子，顺序最恰当的一项是(　　) 胡同，是北京特有的一种古老的城市小巷，________，________。________。________，________。 ①明清以后又不断发展，最多时有6000多条 ②这些地区都是您感受胡同文化的好去处 ③据统计，北京现有胡同1000多条，纵横交错，织成了荟萃万千的老北京景观 ④现今胡同景观保存相对完好区域有东城区、西城区和前门地区 ⑤最早起源于元代 A. ④②⑤①③ B. ④②③⑤① C. ⑤④①②③ D. ⑤①③④② 4. 默写。 （1）蒹葭萋萋，________。所谓伊人，________。（《蒹葭》） （2）《桃花源记》中写老人孩子生活幸福、安然自得的句子是：________，________。 （3）佁然不动，________，________，似与游者相乐。（柳宗元《小石潭记》） （4）王勃在《送杜少府之任蜀州》中表现友情可以克服空间阻隔、消除孤独苦闷诗句是：________，________。 名著阅读。（4分） 5. 学校组织阅读经验分享交流活动，请你结合具体内容说说在阅读《经典常谈》这部名著时使用的读书方法。（100字左右） 综合性学习。（6分） 6. 八年级（1）班计划开展“古诗苑漫步”语文综合性学习活动，请你参与。 【诵经典】 在诵读经典古诗的环节之前，有一小段开场白，主持人撰写的文稿如下： 老师们，同学们，大家好！中国是一个诗的国度。诗的历史源远流长，名家辈出，佳作纷呈，诗的芬芳弥漫在四季，摇曳在心田。今天，让我们一起漫步“古诗苑”，诵读经典，选择经典，接受一次美的洗礼吧！ （1）上面文稿中的画线句子有语病，请你修改。 【辑古诗】 在“分门别类辑古诗”活动中，有一位同学将下面几首诗辑录成了一本诗集。 ①《次北固山下》 ②《春夜洛城闻笛》 ③《逢入京使》 ④《春望》 （2）请根据以上古诗所抒发情感的相似处，给诗集命名：________ 【谈感受】 在这次活动中，同学们交流了很多读书心得。 （3）下面是程华的阅读感言，请你续写两句，谈谈自己的读诗感受。 品读古诗，我赞叹杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的济世情怀；________；________。 二、现代文阅读（共27分） （一）（共15分） 阅读下面短文，完成小题 礁上的团聚 赵艳文 ①这个故事是一位老兵给我讲的，这是他的亲身经历。 ②多年前，老兵在海军某基地代职期间，参加了慰问南海守礁官兵的活动。半个多月的时间，他看到了守礁官兵的执着与坚守，走一路感动一路。虽然已过去多年，那些守礁官兵和属于他们的故事，在老兵脑海里却挥之不去。 ③慰问船从湛江出发，想着即将走到祖国的南端，那个曾经只有在地图上才能看到的地方，慰问团的人都很激动，纷纷拍照留念。而这仅仅持续了不到半天，接下来的时间，随着船像树叶一样在海上漂荡，所有人都吐得天翻地覆，吃不下任何东西。随行的陆战队员讲，这是他们的必修课，还美其名曰：不把胃里东西吐干净，怎么吃得下东西。晚上更加难熬，睡觉的床十分狭窄，四面都有围栏。浪高的时候，不仅双手要拼命抓紧，头和脚也要用力顶住围栏，才能确保不被甩出去。厕所离睡觉的地方很近，也就七八米远，可是不费些时间是走不过去的。好在老兵仗着身体好，几天以后渐渐适应。关于晕船，老兵说，那真是一段痛苦的回忆。 ④航行第7天，忽然听到有女人和孩子的声音，循声找去，竟是一位年轻妈妈带着刚刚会走路的孩子。老兵惊诧不已，怎么会有妇女和孩子？这些天他们这些男子尚且吃不消，她们是怎么熬过来的？慰问团有任务，她们又来干什么？一连串的问号让老兵找到船长。船长惜字如金地说，来探亲。看到船长不愿再说什么，虽然仍有疑惑，老兵没再多问。 ⑤又在船上熬过两天，到达一处慰问点，再次看到母女二人，原来这就是她们探亲的地方。大船靠不了礁，需要在几海里远的地方抛锚，从甲板攀下舷梯登上小船，再由小船载人上礁。这样很费时间，但是没有其他办法。大家让母女二人先离开大船，年轻的妈妈说：首长，你们有任务，你们先走，我就是来看看家属，没什么大事。大家执意让母女二人先走，她推脱不过。舷梯足有四层楼高，从上面望下去，头很晕。或许平时连过山车都不敢坐的年轻妈妈，此刻走的每一步都那么坚定。陆战队员抱着孩子攀下舷梯，孩子表情竟然带着兴奋，没有丝毫畏惧。 ⑥当母女二人沿着摇摇晃晃的舷梯下降时，船上所有人的目光都聚集在她们身上。那一刻的祖国南海，风轻云淡，除了海浪声，什么声音都没有。脚踏上小船那一刻，就听到孩子不停地喊：爸爸，爸爸，我要去看爸爸了。一直到小船坐满人离开，孩子的声音都没有停。大船上的人无不动容，老兵看到海军船长也在不停地擦着眼角，他终于明白此前船长不愿多说的原因了。 ⑦上礁后，看到守礁官兵整齐着装，顶着40摄氏度的高温，用最高礼仪欢迎慰问团的到来。每个人脸上肆意流淌着的分不清是汗水还是泪水，他们太激动了，他们已经几个月没有看到除了守礁战友之外的其他人了。握手时，老兵能感觉到他们格外用力。老兵的泪水也在肆意流淌，他无法想象，之前几个月，甚至更长一段时间，守礁官兵是怎么度过的。大家提议，赶紧安排家属来队，好好团聚。可是，在这个仅有半个篮球场大的礁上，加上慰问团成员，大家站在一起都显得拥挤，何来的团聚场所啊？简直连说悄悄话的地方都没有。一家三口只能顶着如火的太阳，在礁盘一角蹲下，围在一起。从老兵的角度望去，看不清他们是在流泪还是在说话。和母女二人同乘一条小船的战友说，刚上礁，孩子有些发蒙。战友问孩子，哪一个是你爸爸，孩子看了一遍又一遍，说，都像爸爸。孩子已经很久没有看到爸爸了，见到穿着同样军装的几个人，哪里分得出来。因为涨潮的原因，慰问团在礁盘仅能停留一个小时。这个战士是湖南人，他爱人从湖南到湛江，再到丈夫驻守的地方，辗转几千公里、近半个月路途的探亲。，就这么匆匆结束了。 ⑧回到大船后，慰问团又陆续慰问了几个岛礁。返回湛江时，老兵看到母女二人安静地下船，此后再也没有见到她们。但老兵知道，她们和他的故事，已经深深刻在了祖国的南端。后来，老兵常回忆起母女二人攀下舷梯时那片风和日丽的南海，以及她们在湛江下船时安静的背影。 （选自2022年6月10日《解放军报》） 7. 通读全文，根据提示，用简洁的语言概括文章的情节。 开端：______________________ 发展：______________________ 高潮：______________________ 结局：_____________________ 8. 阅读文中画线句子，回答问题。 （1）老兵惊诧不已，怎么会有妇女和孩子？这些天他们这些男子尚且吃不消，她们是怎么熬过来的？慰问团有任务，她们又来干什么？（此处连用三个问句，有什么作用） （2）老兵的泪水也在肆意流淌，他无法想象，之前几个月，甚至更长一段时间，守礁官兵是怎么度过的。（体会加点词语“肆意”的表达效果） 9. 请简要分析第⑧段中画线句子在文中的作用。 10. 本文题为《礁上的团聚》，而作者却花费大量的笔墨叙写去岛礁途中的故事，这样写是否离题？为什么？ （二）（共12分） 阅读下面两个文本，完成下面小题。 文本一 央行数字货币近期消息不断，引起社会关注。许多人都很好奇，究竟何谓数字货币？数字货币与现有的人民币有什么区别？ 央行数字货币具有法偿性，其功能和属性与现有的人民币纸币相似，只不过形态是数字化的，是具有价值特征的数字支付工具，不需要账户就能实现价值转移。有数字货币，自然要有个存放的地方，这就是数字钱包，对用户来说，只要下载相关APP，用实名制手机号码注册就能获得数字钱包、使用数字货币。如两个人的手机里都有数字钱包，只要手机有电，无须网络，两个人的手机一触碰，一人数字钱包里的数字货币就可以转给另外一个人，不需要绑定任何银行卡，类似于掏出自己口袋里的纸币放进对方的口袋。但是，央行数字货币只是放在数字钱包里，是没有利息的，这点和在银行的存款不一样。 数字货币一旦推出会给我们的生活带来哪些变化？不像微信和支付宝转账还需要绑定银行账户，用数字货币支付不需要账户就能实现物权转移。可以采用扫码、汇款转账、碰一碰等方式。所谓“碰一碰”，是指当交易双方手机里都有数字货币的数字钱包时，只需要开启钱包，手机碰一碰就可以交易，碰后就能把一方数字钱包里的数字货币转给另一方。“碰一碰”属于一种不需要互联网的数据传输技术，即使整个网络都断了，例如，某些大楼里移动网络信号不佳、大部分飞机航班还未开通Wi-Fi，双方都离线，数字货币还是可以实现支付，再也不用为没有网络而苦恼了。因此它又被称为“双离线支付”。 数字货币离我们还有多远？人民银行有关负责人近日表示，央行将数字货币作为未来最重要的基础设施之一，正积极开展法定数字货币研发工作。目前，数字货币完成顶层设计、标准制定、功能研发、联调测试等工作。下一步，将遵循稳步、安全、可控原则，合理选择试点验证地区、场景和服务范围，不断优化和丰富功能，稳妥推进数字化形态法定货币出台应用。 文本二 电子支付也存在很多问题。电子支付并非对所有人都是便捷的，例如，不会使用电子支付的老人，等等。即便是基本可以实现无现金的丹麦，很多乡村地区的退休老人不使用银行卡，更无法使用电子支付，无现金社会可能让老年人感觉自己被排除在社会体系之外。 当然，电子支付在解决现金遗失、被抢盗等安全问题之外，又产生了另一方面的安全问题。电子支付和流通的安全常常遭遇两个方面的挑战。一是人为的漏洞和恶意诈骗。黑客攻击和技术诈骗已经让电子金融的支付和流通遭受很大损失，并且催生了无数电子诈骗案。电子金融面临的另一个问题是，可能遭遇系统崩盘而无法进行金融支付和流通。例如，在灾害（包括自然灾害如地震、人为灾害如战争）发生时，光纤和终端设施遭到破坏，电子支付就会陷入瘫痪，一个社会的正常生活也随之瘫痪。即便这样的事情很极端，也可能多年不遇，但是从安全的角度，即从信息技术确保安全和灾难控制与救援的思维来看，人类也很难只实行一种没有备份的系统，在生活和金融领域全部取消钞票。 11. 下列对文本一、文本二的理解和分析，正确的两项是（ ） A. 央行数字货币形态是数字化的，具有法偿性，其功能和属性与现有的人民币纸币相同。 B. 数字货币不需要绑定账户、不需要连接网络，就可以实现支付。 C. 目前，数字货币已完成顶层设计、标准制定、功能研发、联调测试、试点验证等工作。 D. 文本二“并且催生了无数电子诈骗案”中的“无数”表数量之多，说明电子支付遭遇安全问题的挑战很严重。 E. 文本二认为人类很难只实行一种没有备份的系统，其中一个重要的原因是，电子支付并非便捷，会把人类排除在社会体系之外。 12. 文本一运用了怎样的说明顺序？请结合文本内容简要分析。 13. 结合以上两个文本，谈谈你对社会上盛行的“打造无现金社会”这一现象的看法。 三、古诗文阅读（共15分） （一）（10分） 阅读下面两个文段，完成下面小题。 【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （柳宗元《小石潭记》） 【乙】道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹（qī）嵌盘屈，不可名状。清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相荫。此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间则可为都邑之胜境静者之林亭。而置州以来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然！ （元结《右溪记》） 14. 下面各组句子中的加点词意思和用法相同的一项是（ ） A. 乃记之而去/以径寸之木 B. 潭中鱼可百许头/不可名状 C. 佁然不动/然后知生于忧患而死于安乐也 D. 悉皆怪石/悉如外人 15. 文中画波浪线的语句断句正确的一项是（ ） A. 在人间/则可都邑/之胜境静者之林亭 B. 在人间则可为/都邑之胜境静者之/林亭 C. 在人间/则可为都邑之胜境/静者之林亭 16. 把下列句子翻译成现代汉语。 斗折蛇行，明灭可见。 17. 阅读【甲】【乙】两文，回答问题。 两文都是记游山水的上佳之作。【甲】文用“斗折蛇行”突出溪水________的特点，而【乙】文则以“欹嵌盘屈”突出了岸石之“怪”；【甲】文中作者“不可久居”是因为“其境过清”，【乙】文中作者“为之怅然”的原因则是“________”（用原文回答）。 （二）（5分） 阅读下面一首诗，完成下面小题。 关雎 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 18. 阅读《关雎》，在下面横线上填写恰当的内容。 这首诗的主题，可以认为是表现古代青年对爱情婚姻大胆执着的追求。本诗第一章四句，以________起兴，引出小伙子对美丽贤淑的好姑娘的爱慕之情；第二章八句写小伙子对意中人的思念、追求和因求之不得而________的情形；第三章八句写小伙子想象中与意中人热恋的美好时光和________的场面。 19. 重章叠句是《诗经》典型的艺术特色，请以本诗中相关诗句为例，具体分析其表达效果。 四、作文（50分）（任选一题，完成作文） 20. 阅读文字，按要求写作。 生活中，总有一段幸福时光，让我们感动，让我们难忘。 请以《那段幸福时光》为题，写一篇记叙文。 要求：①表达意图明确，内容具体充实。②600字左右。③文中请回避与你有关人名、校名、地名。 21. 阅读下面这段材料，根据要求作文。 当你不知道该做什么的时候，不妨把手头的事做好，把能做的事做好；当你不知道该左右怎样做好的时候，不妨沉下心来想一想，多种渠道问一问，各种方法试一试。 这段话引发了你怎样的思考和感悟？请自选角度，确定立意，自拟题目，写一篇作文，向“生活哲思”栏目投稿。 要求：（1）观点明确，有理有据。（2）600字左右。（3）文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年下学期期中学情监测 八年级语文 一、积累与运用（共28分） 1. 根据拼音写出相应的汉字并为语句中的加点字标注正确的读音。 ①这十多个少年，委实没有一个不会fú（ ）水的，而且两三个还是弄潮的好手。 ②不久豆熟了，便任凭航船浮在水面上，都围起来用手cuō（ ）着吃。（鲁迅《社戏》） ③东山的糜（ ）子西山的谷。（贺敬之《回延安》） ④两个陆块在那里聚合并缓慢地褶（ ）皱变形。（阿西莫夫《恐龙无处不有》） 【答案】 ①. 凫 ②. 撮 ③. méi ④. zhě 【解析】 【详解】本题考查字音、字形。 ①凫水：fú shuǐ，通常指人或者动物在水上漂浮游动，嬉戏打闹。 ②撮：cuō，用手指捏住细碎的东西拿起来。 ③糜子：méi zi，穄子，一种不粘的黍。 ④褶皱：zhě zhòu，由于地壳运动，岩层受到压力而形成的连续弯曲的构造形式。 2. 下列文学常识表述有误的一项是（ ） A. 《诗经》是我国最早的诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇。 B. 《小石潭记》的作者是柳宗元，宋代文学家，“唐宋八大家”之一。 C. 杜甫是唐代现实主义诗人，其诗被称为“诗史”，其人被称为“诗圣”。 D. 《桃花源记》是东晋诗人陶渊明的作品。陶渊明自号“五柳先生”。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文学常识综合。 B.柳宗元是唐代文学家，而非宋代。他是“唐宋八大家”之一（唐宋八大家：指唐宋八大散文家。即唐代的韩愈、柳宗元，宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩）。 故选B。 3. 在横线处填入下列句子，顺序最恰当一项是(　　) 胡同，是北京特有的一种古老的城市小巷，________，________。________。________，________。 ①明清以后又不断发展，最多时有6000多条 ②这些地区都是您感受胡同文化的好去处 ③据统计，北京现有胡同1000多条，纵横交错，织成了荟萃万千的老北京景观 ④现今胡同景观保存相对完好的区域有东城区、西城区和前门地区 ⑤最早起源于元代 A. ④②⑤①③ B. ④②③⑤① C. ⑤④①②③ D. ⑤①③④② 【答案】D 【解析】 【详解】此题注意⑤承接上文的“古老的城市小巷”谈起源。①明清。③④现今，为时间顺序。②收束语段。因此选D。 4. 默写。 （1）蒹葭萋萋，________。所谓伊人，________。（《蒹葭》） （2）《桃花源记》中写老人孩子生活幸福、安然自得的句子是：________，________。 （3）佁然不动，________，________，似与游者相乐。（柳宗元《小石潭记》） （4）王勃在《送杜少府之任蜀州》中表现友情可以克服空间阻隔、消除孤独苦闷的诗句是：________，________。 【答案】 ①. 白露未晞 ②. 在水之湄 ③. 黄发垂髫 ④. 并怡然自乐 ⑤. 俶尔远逝 ⑥. 往来翕忽 ⑦. 海内存知己 ⑧. 天涯若比邻 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“露、晞、湄、垂髫、怡然、俶尔、逝、翕忽、涯”等字词容易写错。 名著阅读。（4分） 5. 学校组织阅读经验分享交流活动，请你结合具体内容说说在阅读《经典常谈》这部名著时使用的读书方法。（100字左右） 【答案】示例：阅读《经典常谈》我采用精读与跳读相结合方法。首先根据自己的兴趣跳读，如读了《春秋》与春秋五霸，《战国策》 与战国策士等等之后，再读《史记》，然后对《史记》进行精读。通过这种方式，不仅了解了古代的历史全貌，还能深入理解春秋、战国的历史事实，有助于深入理解《曹刿论战》《邹忌讽齐王纳谏》等经典文言文。 【解析】 【详解】本题考查阅读方法和名著内容的理解。精读指向细腻的感受、透彻的理解和广泛的联想；跳读则是主动地合弃、有意地忽略，以求更高的效率。 “选择性阅读”是一种理性的、目的性很强的阅读方式，它往往与阅读者的兴趣、目的密不可分。我们今天处在一个信息爆炸的时代，知识增长的速度大大超过个人的接受速度，选择性阅读也变得更加重要。 读整本书，特别是读大部头或内容涉及面较广的作品时，不见得所有的内容都能引起你的兴趣，这时不妨首先选择自己最感兴趣的部分作为切人点。例如读《经典常谈》，如果对古代文学感兴趣，可以先读《诗第十二》《文第十三》两篇；如果对历史感兴趣，则可以从《<战国策>第八》《<史记>〈汉书〉第九》读起。 还可以直接根据目的去选择书中你最需要的内容来阅读。比如学过《<诗经>三首》之后，你希望拓展了解关于《诗经》的更多知识，就可以去读《经典常谈》中的《<诗经>第四》；又如你正在与同学开展以汉字文化为主题的研究性学习，就可以去读《经典常谈》中的《<说文解字〉第一》。 示例：泛读《经典常谈》各篇，把各篇中与经典相关的历史事件或故事摘选出来进行串联，了解经典的产生背景、形成过程、大概内容和主要特点等。《经典常谈》中的每一部经典都有丰富的历史背景、引人入胜的历史事件和故事，比如仓颉造字、伏羲画卦、周公制礼、孔子作《春秋》、太史公著《史记》、屈原创《楚辞》、诗歌的发展、文字的演变等等。 《经典常谈》的各篇，或内容繁多，信息量大；或所涉内容与教材关联度高，是学习与考试的重点；或与我们的生活密切相关，比较感兴趣。这使其有利于采用单篇精读的方式阅读。比如，《诗第十二》主要介绍的是诗的发展，“诗、文两篇，却还只能叙述源流”，略涉诗人诗作的风格特色，再加上诗歌是义务教育阶段的学习重点，教材中的诗歌篇目比较多，平时学习生活中与诗歌的接触也比较多，所以可以结合原著文本，以教材中的具体诗篇作为辅助性材料，从不同角度切入，开展综合性、阶梯式学习活动，进行单篇精读。 综合性学习。（6分） 6. 八年级（1）班计划开展“古诗苑漫步”语文综合性学习活动，请你参与。 【诵经典】 在诵读经典古诗的环节之前，有一小段开场白，主持人撰写的文稿如下： 老师们，同学们，大家好！中国是一个诗的国度。诗的历史源远流长，名家辈出，佳作纷呈，诗的芬芳弥漫在四季，摇曳在心田。今天，让我们一起漫步“古诗苑”，诵读经典，选择经典，接受一次美的洗礼吧！ （1）上面文稿中的画线句子有语病，请你修改。 【辑古诗】 在“分门别类辑古诗”活动中，有一位同学将下面几首诗辑录成了一本诗集。 ①《次北固山下》 ②《春夜洛城闻笛》 ③《逢入京使》 ④《春望》 （2）请根据以上古诗所抒发情感的相似处，给诗集命名：________ 【谈感受】 在这次活动中，同学们交流了很多读书心得。 （3）下面是程华的阅读感言，请你续写两句，谈谈自己的读诗感受。 品读古诗，我赞叹杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”济世情怀；________；________。 【答案】（1）语序不当，将“诵读经典”和“选择经典”调换位置。 （2）示例一：《思乡集》示例二：《怀亲集》 （3） ①. 示例：我敬佩龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的献身精神； ②. 我赞叹王勃“海内存知己，天涯若比邻”的乐观豁达 【解析】 【小问1详解】 本题考查病句辨析及修改。 根据”今天，让我们一起漫步‘古诗苑’，诵读经典，选择经典，接受一次美的洗礼吧”可知，语序不当，“选择经典”是“诵读经典”的前提，只有先选择合适的经典作品，才能进行诵读。将“诵读经典”与“选择经典”交换顺序，修改为：今天，让我们一起漫步“古诗苑”，选择经典，诵读经典，接受一次美的洗礼吧！ 【小问2详解】 本题考查情感主旨。 《次北固山下》中“乡书何处达？归雁洛阳边”，借归雁传书的想象，抒发对故乡的思念； 《春夜洛城闻笛》中“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”，由笛声触发对故乡的浓烈情思； 《逢入京使》中“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”，通过托人传信的细节，表达对家人的牵挂； 《春望》中“烽火连三月，家书抵万金”，在战乱背景下，凸显对家人书信的期盼，暗含思乡之情。 这本诗集可围绕“思乡怀人”的主题命名，因为四首诗均蕴含着对故乡或亲人的思念之情。 示例：《故园情思集》 【小问3详解】 本题考查续写。 需沿用“我+动词+诗人+‘诗句’+的+情感/品质”的句式，保持与前句结构统一。所选诗句需为经典古诗名句，准确关联诗人及其表达的核心情感，体现对古诗内涵的理解。续写内容需围绕“读诗感受”，突出对诗人精神或诗句情感的认同与赞美，契合“古诗苑漫步”中对经典的感悟主题。 示例：我敬佩李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的凌云壮志；我欣赏陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的淡泊心境。 二、现代文阅读（共27分） （一）（共15分） 阅读下面短文，完成小题。 礁上的团聚 赵艳文 ①这个故事是一位老兵给我讲的，这是他的亲身经历。 ②多年前，老兵在海军某基地代职期间，参加了慰问南海守礁官兵的活动。半个多月的时间，他看到了守礁官兵的执着与坚守，走一路感动一路。虽然已过去多年，那些守礁官兵和属于他们的故事，在老兵脑海里却挥之不去。 ③慰问船从湛江出发，想着即将走到祖国的南端，那个曾经只有在地图上才能看到的地方，慰问团的人都很激动，纷纷拍照留念。而这仅仅持续了不到半天，接下来的时间，随着船像树叶一样在海上漂荡，所有人都吐得天翻地覆，吃不下任何东西。随行的陆战队员讲，这是他们的必修课，还美其名曰：不把胃里东西吐干净，怎么吃得下东西。晚上更加难熬，睡觉的床十分狭窄，四面都有围栏。浪高的时候，不仅双手要拼命抓紧，头和脚也要用力顶住围栏，才能确保不被甩出去。厕所离睡觉的地方很近，也就七八米远，可是不费些时间是走不过去的。好在老兵仗着身体好，几天以后渐渐适应。关于晕船，老兵说，那真是一段痛苦的回忆。 ④航行第7天，忽然听到有女人和孩子的声音，循声找去，竟是一位年轻妈妈带着刚刚会走路的孩子。老兵惊诧不已，怎么会有妇女和孩子？这些天他们这些男子尚且吃不消，她们是怎么熬过来的？慰问团有任务，她们又来干什么？一连串的问号让老兵找到船长。船长惜字如金地说，来探亲。看到船长不愿再说什么，虽然仍有疑惑，老兵没再多问。 ⑤又在船上熬过两天，到达一处慰问点，再次看到母女二人，原来这就是她们探亲的地方。大船靠不了礁，需要在几海里远的地方抛锚，从甲板攀下舷梯登上小船，再由小船载人上礁。这样很费时间，但是没有其他办法。大家让母女二人先离开大船，年轻的妈妈说：首长，你们有任务，你们先走，我就是来看看家属，没什么大事。大家执意让母女二人先走，她推脱不过。舷梯足有四层楼高，从上面望下去，头很晕。或许平时连过山车都不敢坐的年轻妈妈，此刻走的每一步都那么坚定。陆战队员抱着孩子攀下舷梯，孩子表情竟然带着兴奋，没有丝毫畏惧。 ⑥当母女二人沿着摇摇晃晃的舷梯下降时，船上所有人的目光都聚集在她们身上。那一刻的祖国南海，风轻云淡，除了海浪声，什么声音都没有。脚踏上小船那一刻，就听到孩子不停地喊：爸爸，爸爸，我要去看爸爸了。一直到小船坐满人离开，孩子的声音都没有停。大船上的人无不动容，老兵看到海军船长也在不停地擦着眼角，他终于明白此前船长不愿多说的原因了。 ⑦上礁后，看到守礁官兵整齐着装，顶着40摄氏度的高温，用最高礼仪欢迎慰问团的到来。每个人脸上肆意流淌着的分不清是汗水还是泪水，他们太激动了，他们已经几个月没有看到除了守礁战友之外的其他人了。握手时，老兵能感觉到他们格外用力。老兵的泪水也在肆意流淌，他无法想象，之前几个月，甚至更长一段时间，守礁官兵是怎么度过的。大家提议，赶紧安排家属来队，好好团聚。可是，在这个仅有半个篮球场大的礁上，加上慰问团成员，大家站在一起都显得拥挤，何来的团聚场所啊？简直连说悄悄话的地方都没有。一家三口只能顶着如火的太阳，在礁盘一角蹲下，围在一起。从老兵的角度望去，看不清他们是在流泪还是在说话。和母女二人同乘一条小船的战友说，刚上礁，孩子有些发蒙。战友问孩子，哪一个是你爸爸，孩子看了一遍又一遍，说，都像爸爸。孩子已经很久没有看到爸爸了，见到穿着同样军装的几个人，哪里分得出来。因为涨潮的原因，慰问团在礁盘仅能停留一个小时。这个战士是湖南人，他爱人从湖南到湛江，再到丈夫驻守的地方，辗转几千公里、近半个月路途的探亲。，就这么匆匆结束了。 ⑧回到大船后，慰问团又陆续慰问了几个岛礁。返回湛江时，老兵看到母女二人安静地下船，此后再也没有见到她们。但老兵知道，她们和他的故事，已经深深刻在了祖国的南端。后来，老兵常回忆起母女二人攀下舷梯时那片风和日丽的南海，以及她们在湛江下船时安静的背影。 （选自2022年6月10日《解放军报》） 7. 通读全文，根据提示，用简洁的语言概括文章的情节。 开端：______________________ 发展：______________________ 高潮：______________________ 结局：_____________________ 8. 阅读文中画线句子，回答问题。 （1）老兵惊诧不已，怎么会有妇女和孩子？这些天他们这些男子尚且吃不消，她们是怎么熬过来的？慰问团有任务，她们又来干什么？（此处连用三个问句，有什么作用） （2）老兵的泪水也在肆意流淌，他无法想象，之前几个月，甚至更长一段时间，守礁官兵是怎么度过的。（体会加点词语“肆意”的表达效果） 9. 请简要分析第⑧段中画线句子在文中的作用。 10. 本文题为《礁上团聚》，而作者却花费大量的笔墨叙写去岛礁途中的故事，这样写是否离题？为什么？ 【答案】7. ①. 开端：慰问船从湛江出发，大家心情都很激动，不久便晕船不适。 ②. 发展：慰问船航行第7天，老兵发现母女二人，询问船长后得知是前去探亲，但仍有疑惑。 ③. 高潮：又熬过两日，到达母女二人探亲的岛礁，被难得的团聚感动。 ④. 结局：返回湛江后，老兵感慨守礁官兵及其家属的无私和伟大。 8. （1）连用三个疑问句，突出了老兵在船上见到母女二人时的惊诧，推动了故事情节的发展，为后文老兵找到船长询问及其对她们心生敬意做铺垫。 （2）“肆意”本是“不顾一切由着自己的性子去做”，此处指老兵的眼泪不顾一切地流淌，突出了老兵内心的震撼及感动，表达了老兵对守礁官兵由衷的敬佩之情。 9. 结构上：照应上文老兵在去岛礁途中与这对母女相遇的情节，使文章结构严谨；内容上：突出了文章的主题——表达了作者对像“他”一样的战士以及所有像“她”一样在战士背后默默奉献的家属的赞美、崇敬之情。 10. 没有离题。因为作者花费大量的笔墨叙写去岛礁途中的故事，写出了去岛礁路途的艰辛、不易，突出了母女二人探亲的坚定决心，从侧面表现出守礁官兵及其家属的无私和伟大，有力地表现了文章的主题。 【解析】 【7题详解】 本题考查故事情节的概括。 结合第③段“慰问船从湛江出发，想着即将走到祖国的南端，那个曾经只有在地图上才能看到的地方，慰问团的人都很激动，纷纷拍照留念。而这仅仅持续了不到半天，接下来的时间，随着船像树叶一样在海上漂荡，所有人都吐得天翻地覆，吃不下任何东西”可知，故事的开端为：慰问船从湛江出发，大家心情都很激动，不久便晕船不适。 结合第④段“航行第7天，忽然听到有女人和孩子的声音，循声找去，竟是一位年轻妈妈带着刚刚会走路的孩子”“一连串的问号让老兵找到船长。船长惜字如金地说，来探亲。看到船长不愿再说什么，虽然仍有疑惑，老兵没再多问”可知，故事的发展为：慰问船航行第7天，老兵发现母女二人，询问船长后得知是前去探亲，但仍有疑惑。 结合第⑤段“又在船上熬过两天，到达一处慰问点，再次看到母女二人，原来这就是她们探亲的地方”，第⑦段“一家三口只能顶着如火的太阳，在礁盘一角蹲下，围在一起。从老兵的角度望去，看不清他们是在流泪还是在说话”可知，高潮为：又熬过两日，到达母女二人探亲的岛礁，被难得的团聚感动。 结合第⑧段“返回湛江时，老兵看到母女二人安静地下船，此后再也没有见到她们。但老兵知道，她们和他的故事，已经深深刻在了祖国的南端。后来，老兵常回忆起母女二人攀下舷梯时那片风和日丽的南海，以及她们在湛江下船时安静的背影”可知，故事的结尾为：返回湛江后，老兵感慨守礁官兵及其家属的无私和伟大。 【8题详解】 本题考查句子赏析。 （1）本题考查问句的作用。结合“老兵惊诧不已，怎么会有妇女和孩子？这些天他们这些男子尚且吃不消，她们是怎么熬过来的？慰问团有任务，她们又来干什么”可知，这三个问句表达了老兵对于在船上看到妇女和孩子和对于他们能熬过这些天的惊讶，以及对于她们来这儿的原因的疑惑，结合第④段横线句子后面“一连串的问号让老兵找到船长。船长惜字如金地说，来探亲。看到船长不愿再说什么，虽然仍有疑惑，老兵没再多问”以及第⑧段“但老兵知道，她们和他的故事，已经深深刻在了祖国的南端。后来，老兵常回忆起母女二人攀下舷梯时那片风和日丽的南海，以及她们在湛江下船时安静的背影”可知，三个问句推动了故事情节的发展，为后文老兵找到船长询问以及对她们心生敬意做铺垫。 （2）“肆意”是任性，任意。结合“他无法想象，之前几个月，甚至更长一段时间，守礁官兵是怎么度过的”可知，“肆意”一词写出了老兵深刻体会到守礁官兵长时间驻守礁岛的艰辛，被守礁官兵坚守岗位、甘于奉献的精神品质深深感动。 【9题详解】 本题考查对句子的理解。 结合第⑧段“但老兵知道，她们和他的故事，已经深深刻在了祖国的南端。后来，老兵常回忆起母女二人攀下舷梯时那片风和日丽的南海，以及她们在湛江下船时安静的背影”可知，从内容上看，这句话抒发了作者对像“她”一样在战士们背后默默奉献的家属们的赞美、崇敬之情。突出文章主旨。结合第④⑤⑥三段可知，从结构上，该句照应了老兵在航行途中与这对母子相遇的情节，使文章情节更加完整。 【10题详解】 本题考查对主题的把握理解。 研读全文，结合第②段“半个多月的时间，他看到了守礁官兵的执着与坚守，走一路感动一路。虽然已过去多年，那些守礁官兵和属于他们的故事，在老兵脑海里却挥之不去”，第⑦段“这个战士是湖南人，爱人从湖南到湛江，再到丈夫驻守的地方，辗转几千公里、近半个月路途的探亲，就这么匆匆结束了”可知，作者却花费大量笔墨写去岛礁途中的故事，意在突出去岛礁的艰辛不易，突出了母女二人探亲的坚定决心，从侧面表现守礁官兵以及官兵家属的伟大无私，有力地表现了对为国奉献、舍小家为大家的守礁官兵以及其背后默默奉献的家属们的赞扬的文章主题。 （二）（共12分） 阅读下面两个文本，完成下面小题。 文本一 央行数字货币近期消息不断，引起社会关注。许多人都很好奇，究竟何谓数字货币？数字货币与现有的人民币有什么区别？ 央行数字货币具有法偿性，其功能和属性与现有的人民币纸币相似，只不过形态是数字化的，是具有价值特征的数字支付工具，不需要账户就能实现价值转移。有数字货币，自然要有个存放的地方，这就是数字钱包，对用户来说，只要下载相关APP，用实名制手机号码注册就能获得数字钱包、使用数字货币。如两个人的手机里都有数字钱包，只要手机有电，无须网络，两个人的手机一触碰，一人数字钱包里的数字货币就可以转给另外一个人，不需要绑定任何银行卡，类似于掏出自己口袋里的纸币放进对方的口袋。但是，央行数字货币只是放在数字钱包里，是没有利息的，这点和在银行的存款不一样。 数字货币一旦推出会给我们的生活带来哪些变化？不像微信和支付宝转账还需要绑定银行账户，用数字货币支付不需要账户就能实现物权转移。可以采用扫码、汇款转账、碰一碰等方式。所谓“碰一碰”，是指当交易双方手机里都有数字货币的数字钱包时，只需要开启钱包，手机碰一碰就可以交易，碰后就能把一方数字钱包里的数字货币转给另一方。“碰一碰”属于一种不需要互联网的数据传输技术，即使整个网络都断了，例如，某些大楼里移动网络信号不佳、大部分飞机航班还未开通Wi-Fi，双方都离线，数字货币还是可以实现支付，再也不用为没有网络而苦恼了。因此它又被称为“双离线支付”。 数字货币离我们还有多远？人民银行有关负责人近日表示，央行将数字货币作为未来最重要的基础设施之一，正积极开展法定数字货币研发工作。目前，数字货币完成顶层设计、标准制定、功能研发、联调测试等工作。下一步，将遵循稳步、安全、可控原则，合理选择试点验证地区、场景和服务范围，不断优化和丰富功能，稳妥推进数字化形态法定货币出台应用。 文本二 电子支付也存在很多问题。电子支付并非对所有人都是便捷的，例如，不会使用电子支付的老人，等等。即便是基本可以实现无现金的丹麦，很多乡村地区的退休老人不使用银行卡，更无法使用电子支付，无现金社会可能让老年人感觉自己被排除在社会体系之外。 当然，电子支付在解决现金遗失、被抢盗等安全问题之外，又产生了另一方面的安全问题。电子支付和流通的安全常常遭遇两个方面的挑战。一是人为的漏洞和恶意诈骗。黑客攻击和技术诈骗已经让电子金融的支付和流通遭受很大损失，并且催生了无数电子诈骗案。电子金融面临的另一个问题是，可能遭遇系统崩盘而无法进行金融支付和流通。例如，在灾害（包括自然灾害如地震、人为灾害如战争）发生时，光纤和终端设施遭到破坏，电子支付就会陷入瘫痪，一个社会的正常生活也随之瘫痪。即便这样的事情很极端，也可能多年不遇，但是从安全的角度，即从信息技术确保安全和灾难控制与救援的思维来看，人类也很难只实行一种没有备份的系统，在生活和金融领域全部取消钞票。 11. 下列对文本一、文本二的理解和分析，正确的两项是（ ） A. 央行数字货币形态是数字化的，具有法偿性，其功能和属性与现有的人民币纸币相同。 B. 数字货币不需要绑定账户、不需要连接网络，就可以实现支付。 C. 目前，数字货币已完成顶层设计、标准制定、功能研发、联调测试、试点验证等工作。 D. 文本二“并且催生了无数电子诈骗案”中的“无数”表数量之多，说明电子支付遭遇安全问题的挑战很严重。 E. 文本二认为人类很难只实行一种没有备份的系统，其中一个重要的原因是，电子支付并非便捷，会把人类排除在社会体系之外。 12. 文本一运用了怎样的说明顺序？请结合文本内容简要分析。 13. 结合以上两个文本，谈谈你对社会上盛行的“打造无现金社会”这一现象的看法。 【答案】11. BD 12. 逻辑顺序。先介绍什么是数字货币及其与人民币纸币的区别，再说明数字货币给生活带来的变化，最后说明数字货币的发展应用。(意思对即可) 13. 示例：使用数字货币和电子支付是无现金社会的重要特征，它们都改变了传统支付形态，不仅使支付变得便捷高效，而且解决了现金遗失、被抢盗等安全问题；但无现金支付会给一些特殊群体带来不便，同时也面临一些安全问题，如人为的漏洞和恶意诈骗、遭遇系统崩盘而无法进行金融支付和流通等。所以说，打造无现金社会是社会进步、科技发展的必然结果，但生活中也不能仅有此一种方式。(能结合两个文本，从优、缺点两方面阐述即可) 【解析】 【详解】1.考查对文本的理解和分析。 A.“其功能和属性与现有的人民币纸币相同”错误，与原文“央行数字货币具有法偿性，其功能和属性与现有的人民币纸币相似”不符； C.错误，“试点验证”错误。与原文“下一步，将遵循稳步、安全、可控原则，合理选择试点验证地区、场景和服务范围，不断优化和丰富功能，稳妥推进数字化形态法定货币出台应用”不符； E.错误，“会把人类排除在社会体系之外”错误，与“电子支付并非对所有人都是便捷的，……无现金社会可能让老年人感觉自己被排除在社会体系之外”不符；另外“人类很难只实行一种没有备份的系统”的原因是“从安全的角度，即从信息技术确保安全和灾难控制与救援的思维来看”，并非“电子支付并非便捷，会把人类排除在社会体系之外”。 故选BD。 2.本题考查说明顺序的判断。说明文有三大顺序：时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。由文本一中“究竟何谓数字货币？数字货币与现有的人民币有什么区别？”可知先介绍什么是数字货币及其与人民币纸币的区别；由“数字货币一旦推出会给我们的生活带来哪些变化？”可知介绍了数字货币的推出给生活带来的变化；由“数字货币离我们还有多远？”可知介绍了数字货币的发展应用。可见使用的是逻辑顺序。 3.考查观点的表达。解答此题，先要表明观点，从“打造无现金社会”这一现象的优缺点阐述其理由。 示例：“打造无现金社会”是有优势的：数字货币是具有价值特征的数字支付工具；数字货币是可以实现支付，再也不用为没有网络而苦恼了，有利于提高交易效率，节省交易成本，手机碰一碰就可以交易，方便居民生活；电子支付解决现金遗失、被抢盗等安全问题。 “打造无现金社会”是有缺点的：电子支付并非对所有人都是便捷的，例如，不会使用电子支付的老人；电子支付和流通的安全常常遭遇两个方面的挑战。一是人为的漏洞和恶意诈骗。黑客攻击和技术诈骗已经让电子金融的支付和流通遭受很大损失，并且催生了无数电子诈骗案。电子金融面临的另一个问题是，可能遭遇系统崩盘而无法进行金融支付和流通。数字货币和虚拟货币盛行，信息安全问题不容忽视，盗刷风险激增。 三、古诗文阅读（共15分） （一）（10分） 阅读下面两个文段，完成下面小题。 【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （柳宗元《小石潭记》） 【乙】道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹（qī）嵌盘屈，不可名状。清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相荫。此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间则可为都邑之胜境静者之林亭。而置州以来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然！ （元结《右溪记》） 14. 下面各组句子中的加点词意思和用法相同的一项是（ ） A. 乃记之而去/以径寸之木 B. 潭中鱼可百许头/不可名状 C. 佁然不动/然后知生于忧患而死于安乐也 D. 悉皆怪石/悉如外人 15. 文中画波浪线的语句断句正确的一项是（ ） A. 在人间/则可为都邑/之胜境静者之林亭 B. 在人间则可为/都邑之胜境静者之/林亭 C. 在人间/则可为都邑之胜境/静者之林亭 16. 把下列句子翻译成现代汉语 斗折蛇行，明灭可见。 17. 阅读【甲】【乙】两文，回答问题。 两文都是记游山水的上佳之作。【甲】文用“斗折蛇行”突出溪水________的特点，而【乙】文则以“欹嵌盘屈”突出了岸石之“怪”；【甲】文中作者“不可久居”是因为“其境过清”，【乙】文中作者“为之怅然”的原因则是“________”（用原文回答）。 【答案】14. D 15. C 16. （溪水）像北斗七星那样曲折，像蛇爬行那样蜿蜒，时现时隐。 17. ①. 蜿蜒曲折 ②. 而置州以来，无人赏爱。 【解析】 【导语】两文皆为山水记游佳作，笔墨简淡却意境深远。《小石潭记》绘鱼之灵动、溪之曲折，以“寂寥无人”写环境凄清，藏贬谪之幽愤；《右溪记》状石之怪异、水之湍急，借“无人赏爱”抒怀才不遇之怅然。均融情于景，于自然描摹中寄寓个人情志，言有尽而意无穷。 【14题详解】 本题考查一词多义。 A.之：代词，指代小石潭的景致/助词，的； B.可：副词，大约/动词，可以； C.然：用在形容词后，译为“……的样子”/代词，这样； D.悉：都是副词，全，都； 故选D。 【15题详解】 本题考查文言断句。 句意：如果在人烟稠密的地方，就可以成为都市里的名胜，成为悠闲的人休憩的园林亭榭。 “在人间”与前句“在山野”对应，表地点；“则可为”引出结果，“都邑之胜境”和“静者之林亭”为并列短语，分指适合的场所。因此断句：在人间/则可为都邑之胜境/静者之林亭。 故选C。 【16题详解】 本题考查文言语句翻译。注意重点字词： 斗，像北斗星那样曲折。蛇：像蛇那样蜿蜒。明灭：或明或暗，时隐时现。 【17题详解】 本题考查内容理解概括。 结合【甲】文“斗折蛇行，明灭可见”可知，“斗折”指溪水像北斗星那样曲折，“蛇行”指溪水像蛇那样蜿蜒，突出溪水蜿蜒曲折的特点。 结合【乙】文“而置州以来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然”可知，作者因溪水自设置州府以来无人欣赏喜爱而感到惆怅。由此可知，第二空应填“而置州以来，无人赏爱”。 【点睛】参考译文： 【甲】潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么依傍的。阳光直照到水底，鱼的影子映在石上。鱼儿呆呆地一动不动，忽然又向远处游去，来来往往，轻快敏捷，好像在和游玩的人逗乐。 向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐，不知道它的源头在哪里。 坐在潭边，四面被竹子和树木环绕着，寂静寥落，没有旁人，让人感到心情凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太凄清，不可以长久停留，于是记下这番景致便离开了。 【乙】道州城西边一百多步的地方，有一条小溪。它向南流几十步远，汇入营溪。溪水两岸，全都是怪石，它们倾斜嵌叠，盘旋屈曲，无法用语言来形容（它们的样子）。清澈的溪流撞击着岩石，水回旋而流，激水腾空，水势湍急，倾注而下。美好的树木和奇异的竹子，垂下的阴影相互掩映。这条溪水如果在山野之中，就适合避世隐居的人游玩居住；如果在人烟稠密的地方，就可以成为都市里的名胜，成为悠闲的人休憩的园林亭榭。然而自从道州设置州府以来，却没有人欣赏喜爱它；（我）在溪水边徘徊，为它感到惆怅惋惜！ （二）（5分） 阅读下面一首诗，完成下面小题。 关雎 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 18. 阅读《关雎》，在下面横线上填写恰当的内容。 这首诗的主题，可以认为是表现古代青年对爱情婚姻大胆执着的追求。本诗第一章四句，以________起兴，引出小伙子对美丽贤淑的好姑娘的爱慕之情；第二章八句写小伙子对意中人的思念、追求和因求之不得而________的情形；第三章八句写小伙子想象中与意中人热恋的美好时光和________的场面。 19. 重章叠句是《诗经》典型的艺术特色，请以本诗中相关诗句为例，具体分析其表达效果。 【答案】18. ①. 水鸟和鸣 ②. 朝思暮想，寝食难安 ③. 举行婚礼 19. 《关雎》篇运用了重章叠句的手法，使得诗歌在表达上更加生动和富有节奏感。例如，诗中通过重复“参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之”的句式，不仅加强了诗歌的韵律美，还深化了男子对窈窕淑女的深切思慕之情。这种重复手法使诗歌在简洁中蕴含着丰富的情感。 【解析】 【导语】《关雎》以雎鸠和鸣起兴，借荇菜采摘的重复场景，用重章叠句勾勒男子从爱慕到思念再到幻想结合的过程，语言质朴，韵律和谐，将炽热爱恋与含蓄美感相融，是《诗经》“乐而不淫”的典范。 【18题详解】 本题考查诗歌内容理解。 由“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”可知，诗句以河洲上雌雄雎鸠相互和鸣的景象起兴，自然引出小伙子对美丽贤淑姑娘的爱慕。由此可知，第一章以水鸟和鸣起兴。 结合“求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧”可知，小伙子因追求不到意中人，无论醒着还是睡着都在思念，甚至翻来覆去难以入眠。由此可知，第二章写其朝思暮想、寝食难安的情形。 结合“参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之”可知，小伙子想象中在采摘荇菜的场景里，用钟鼓等乐器取悦意中人，这是古代婚礼中常见的喜庆场面。由此可知，第三章写想象中举行婚礼的场面。 【19题详解】 本题考查表现手法及作用。 结合“参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之”“参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之”“参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之”可知，三句结构相似，仅“流”“采”“芼”及“寤寐求之”“琴瑟友之”“钟鼓乐之”有所变化，形成重章叠句。其中，“流”“采”“芼”分别描写采摘荇菜的不同动作，展现场景的递进；“寤寐求之”“琴瑟友之”“钟鼓乐之”则体现男子情感从思念到亲近再到成婚的发展。由此可知，重章叠句既增强了诗歌的韵律感和节奏感，便于吟唱，又通过细微变化层层递进地展现情感变化，使男子对淑女的爱慕之情表达得更细腻、深切，富有感染力。 四、作文（50分）（任选一题，完成作文） 20. 阅读文字，按要求写作。 生活中，总有一段幸福时光，让我们感动，让我们难忘。 请以《那段幸福时光》为题，写一篇记叙文。 要求：①表达意图明确，内容具体充实。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 【答案】例文： 那段幸福时光 阳光嘤嘤碎碎地散落在地上，天空像浸染上蓝墨水的白衬衫，蓝的亮丽，白的刺眼。思绪飘飞，童年美好的记忆涌上心头。 ——题记 在我很小的时候，妈妈和爸爸因为工作忙，把我送到奶奶家。在奶奶家，我度过了一段幸福的时光。 在奶奶家的我，天天与泥土打交道，特别喜欢玩泥巴。也从小养成了大大咧咧的性格和做事不拘小节的习惯。记得有一次，我和邻居家的小孩在玩泥巴，这时，一个邻村的小孩走了过来，骄傲地冲我仰起头，嘴里还说着：“小女孩玩的游戏，无知！”还一脚把我们辛苦做的泥塑给踢坏了。我生气地冲他喊：“你干嘛！”他瞥了我一眼，仰着头大笑，说：“你管我干嘛，我想踢就踢!”我愤怒极了，像头发疯的狮子，上前狠狠地推了他一把，他愣了，一动不动地坐在地上。我本来想和他理论，奶奶却走了出来，一把把我拽了回来，对我说:“小孩子要和平相处，切忌打架，何况，你还是女孩子呢！” 我鼓着腮帮子，把头扭过去，赌气不和奶奶说话，奶奶见我不吱声，又探过头来，温和地对我说：“好啦，咱们不生气了，咱们回家睡觉好不好?”我轻声嗯了一声，便躺在奶奶怀里，渐渐地在奶奶温柔的念叨声中，进入了梦乡…… 醒来时，半个落日已经掉进了西山里，像是哪个顽皮的孩子打翻了颜料桶，一大片天空都是浓烈的玫瑰红。 看着被夕阳映得通红的房间，躺在身边的奶奶也不知去了哪里，我赤着脚丫子去找奶奶。忽然闻到一股饭菜的香味，还夹杂着花朵的清香。我向厨房走去，在虚掩的门后，奶奶忙碌的身影在夕阳的余晖下闪来闪去，我揉了揉惺忪的双眼，走到院里，院里已摆起了小饭桌，上面已放上了香喷喷的饭菜，我坐在饭桌前，口水快要流下来了，我抹了抹嘴，等着下地劳作的爷爷回来，我坐在地上捉起了蛐蛐。这时，爷爷回来了，他坐在桌前，放松下疲惫的身体，大口大口的吃了起来，我见爷爷吃，我也大口大口的吃起来，奶奶坐在旁边，满脸笑意。 天色暗了下来，天边的晚霞半明半灭，在一声声蛐蛐声中，我们结束了在奶奶家忙碌而又快乐的一天。 也许，我再也回不到童年，可那段幸福的时光，却在我的记忆中不可抹去，那也是我到现在最快乐的时光。 【解析】 【详解】本题考查全命题作文。 第一，审题立意：结合题干可知，本文是一篇全命题作文，写作时题目不可更改。由提示语“生活中，总有一段幸福时光，让我们感动，让我们难忘”中“生活中”可知，我们写作时要从日常生活中的事入手；从“一段时光”可知，我们要通过回忆来交代清楚具体的哪个时间段发生了的事，从而使自己“幸福”；从“感动”和“难忘”可知，写作时要重点突出自己的感动和难忘的理由，要重点突出强烈的心理感受。 第二，取材构思：根据“幸福”的意义，选好写作的角度。比如父母与我之间生活中某段时间的细微却令人感动之处，从而揭示亲情让我觉得幸福难忘；如母亲的叮咛，父亲的寡言少语却句句真情；又如朋友之间的感情，美好澄澈，相互关心的那段时间让人觉得感动和幸福；还可以写陌生人的接触，从而体会到人与人之间的美好感情，从而觉得幸福难忘。注意写作时一定要有真情实感。在写作时不管是写父母亲情还是同学朋友之间的友情，或者是陌生人之间的美好感情，都要重点突出是“那段时间”发生的事。由题干可知，本文要求写一篇记叙文，写作时可按记叙文六要素来安排内容，写作顺序可选择能吸引读者的倒叙或插叙之类的手法。在写作时，还要注意抒情手法，可环境渲染、可心理描写来突出“幸福”的主旨，在文末点题，首尾呼应，深化文题凸显立意。 21. 阅读下面这段材料，根据要求作文。 当你不知道该做什么的时候，不妨把手头的事做好，把能做的事做好；当你不知道该左右怎样做好的时候，不妨沉下心来想一想，多种渠道问一问，各种方法试一试。 这段话引发了你怎样的思考和感悟？请自选角度，确定立意，自拟题目，写一篇作文，向“生活哲思”栏目投稿。 要求：（1）观点明确，有理有据。（2）600字左右。（3）文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 【答案】例文： 勇敢的尝试 人生难免有几次尝试，它可能成功，也可能失败。有位名人曾说过：“实践是进步的第一阶梯，只有实践才能使你有所发现，有所感悟。”在我无数次的尝试中，有一次尝试让我刻骨铭心，那是一次勇敢的尝试。 周六，我和姐姐、奶奶一起去小区游玩。当我们走到溜冰场时，我不由得眼睛一亮，溜旱冰真有趣！旱冰场上人们溜得真棒，他们身轻如燕，而我根本就不会滑，随后我的眼神暗了下来。我又转念一想：做什么事都要尝试一下，古人云：眼是懒虫，手是好汉。我为什么不能尝试一次呢？于是我去售票处卖票，进入场地。 穿上了旱冰鞋，我有种要摔倒的感觉，站都站不稳，甭提滑了。我小心翼翼地扶着栏杆，一步一步地走，我发现周围的人滑得十分快，我仔细地观察了他们的步伐。脚的移动是“八”字形向外滑，而且身子要配合好。我掌握了要领，就松开栏杆试一次。刚一抬脚，没想到力不从心，我摔了一跤。我勇敢地站了起来，再一次观察其他人的动作，他们弯着腰，两个手臂前后摆动，凭此保持平衡。我放松了绷紧的神经，模仿他们的动作，滑了起来。真是“功夫不负有心人”，我会滑了！可是姿态一点儿也不优美，速度也很慢，我决心改进我的技术。我又一次次地尝试，而又一次次地失败，一次次摔倒。酷日当头，我的衬衫被汗水浸湿了，可我不气馁，继续练习…… 终于，我可以自由自在地滑旱冰了，我尽快地滑着，翩翩起舞，犹如一只小燕子轻轻地擦地滑翔；犹如一位舞女，展示自己的婀娜多姿；犹如一匹骏马，在轻快地奔驰。我自由自在地滑着，成了一道风景线。 我快乐极了，因为我学会了滑旱冰，尝到了自己滑翔的幸福，感到了成功的喜悦，领悟到了自由的味道，我深深感受到“不以一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香”的道理。 我为我这次勇敢的尝试，感到无限的欣慰和自豪。 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 一、审题立意。根据材料中的关键词句“不妨把手头的事做好，把能做的事做好”可立意为“做好当下”，根据“不妨沉下心来想一想，多种渠道问一问，各种方法试一试”可参考立意为“勤思多间”“换个角度思考”“询问他人”“敢于尝试”等，比如以“'尝试”为话题写作。“尝试”意思是试行、试验、试探等，一般是指人的一种行为、一种活动、一种精神，也是一种挑战。尝试，是做别人不敢做的事。生活需要尝试，试一试，就会呈现许多可能，许多面貌。老师让同学们做自我介绍，从未在公共场合发言的你尝试走上讲台向同学们介绍自己；从未在人前唱歌的你在老师的鼓励下，大胆地张开了嘴；尝试需要勇气，需要走出来……围绕这些内容，我们可以参考立意“尝试，使我们不断成长”等。 二、选材构思。选择写记叙文章的时候，可围绕主题选取生活中你所熟悉的人和事，可采用题记式写作，还可运用小标题形式，或者采用总分总形式。选材新颖，结构形式多样，语言生动，情感真挚，才会让你的文章脱颖而出。选择议论文章的时候，紧紧扣住“尝试”这一话题并紧密联系材料提示的角度，择取其中一点或者多点构思行文即可，行文时论点要鲜明，立意要深刻，思路要清、结构严懂、论据丰富，能够运用典型事例和道理论据加以充分论证，使读者信服，则更容易脱颖而出。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$