任务群4 任务4 鉴赏古代诗歌的表达技巧(Word练习)-【赢在微点·顶层设计】2026年高中语文高考一轮总复习

任务四　鉴赏古代诗歌的表达技巧 时间:20分钟　分值:27分 一、(2025·牡丹江期中)阅读下面这首唐诗,完成1~2题。 闻　琴 孙　氏 玉指朱弦轧复清,湘妃愁怨最难听。 初疑飒飒凉风劲,又似萧萧暮雨零。 近比流泉来碧嶂,远如玄鹤下青冥。 夜深弹罢堪惆怅,露湿丛兰月满庭。 1.下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是(3分)(C) A.首联描写调弦的过程,琴音由嘈杂到纯净。湘妃,指舜妃娥皇、女英,运用湘妃思念舜的典故,总写琴声哀怨。 B.颔联运用比喻的修辞手法,用自然界常见的声音凉风飒飒、潇潇暮雨,形象地表现琴声,化抽象为具体。 C.“远如玄鹤下青冥”中“青冥”即青天。该句运用了通感的修辞手法,以视觉写听觉,表现了琴声的急促。 D.尾联写弹琴结束后的情景,意境幽静美好,与白居易《琵琶行并序》的写法有异曲同工之妙。 解析　C项,“表现了琴声的急促”错,此句应该译为:黑鹤从青苍幽远的天空飞下,是一种声音悠扬悠远的感觉,并不是急促。 2.*请赏析“夜深弹罢堪惆怅,露湿丛兰月满庭”一联的艺术手法。(6分) 答:__________________________________________________________________________________________________________________ 解析　①尾联“夜深弹罢堪惆怅,露湿丛兰月满庭”中“露湿丛兰月满庭”通过写月光洒满庭院,露水沾湿院中一丛丛的兰花,可以看出环境的寂静,听众仍然都沉浸在音乐声中,从而侧面烘托出琴声的魅力和演奏者技艺的高超。②这首诗的结尾是景物描写,呈现出一幅引人入胜的景物画面:月光铺满了庭院,院中一丛丛的兰花都被露水打湿。这是以景结情、寓情于景的手法,极为含蓄地展现了诗人内心深处的惆怅之情。在这首诗中,诗人通过月光和兰花,营造出一种清幽而又略带忧伤的氛围。这种含蓄的表达方式,韵味悠长而深远。读者在阅读之后,会不由自主地沉浸在这种氛围之中, 仿佛能够看到诗人在这庭院中徘徊的身影,感受到他心中那无法言说的愁绪,它给人留下了无尽的遐想空间。 答案　①烘托手法或侧面描写。“露湿丛兰月满庭”通过描写月光满庭、露湿丛兰的寂静,烘托出听众沉浸在音乐中不愿抽离的情形,从侧面突出了琴声的魅力和演奏者技艺的高超。②以景结情或寓情于景。月光铺满了庭院,院中一丛丛的兰花都被露水打湿,含蓄地表现了诗人的惆怅之情,韵味悠长,言有尽而意无穷。 【白话译文】 　　纤细洁白的手指拨弄着朱红色的琴弦,发出的琴声时而繁密,时而清越,那琴声中蕴含着如同湘妃一般的愁怨,让人听来心里满是哀伤,不忍卒听。 起初,那琴声让人感觉仿佛是阵阵强劲的凉风飒飒吹过,紧接着,又好似傍晚时分那潇潇的细雨飘洒而下。 就近处听来,它就如同清澈的泉水从碧绿的山峦间潺潺流出,往远处听去,又好像黑色的仙鹤从高远的青天之上翩翩飞下。 夜已经很深了,一曲弹罢,只让人心中满是惆怅,此时,庭院中洒满了清冷的月光,草丛里的兰花也被露水打湿了,更添了几分凄清的氛围。 二、(2025·宁波一模)阅读下面这首宋词,完成3~4题。 瑞鹤仙 张　枢 　　卷帘人睡起。放燕子归来,商量春事。风光又能几?减芳菲、都在卖花声里。吟边眼底,被嫩绿、移红换紫。甚等闲、半委东风,半委小溪流水。 还是,苔痕湔雨,竹影留云,待晴犹未。兰舟静舣,西湖上、多少歌吹。粉蝶儿、守定落花不去,湿重寻香两翅。怎知人、一点新愁,寸心万里。 3.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(3分)(D) A.“移红换紫”运用借代的修辞手法生动展现了繁盛春色随着时间流逝而逐渐消散的景象。 B.上阕写到卖花声里减却芳菲,从视觉和听觉两个方面着笔,引发了读者丰富的联想。 C.雨水打湿了双翅,依然守着落花不愿离去,以此细节描写展现了粉蝶的一片痴情。 D.下阕描写雨后初晴作者泛舟西湖,欣赏热闹的歌吹之声,生动展现了某种文人雅趣。 解析　D项,“雨后初晴作者泛舟西湖”错误,从原词“待晴犹未”可知,天气还未晴朗。而且,说作者欣赏西湖热闹的景象也是错误的,本词是虚写。 4.*这首词构思新颖,情感深沉蕴藉,请说说作者是如何表现满怀愁绪的。(6分) 答:__________________________________________________________________________________________________________________ 解析　①词人满心的愁绪体现在他看到的景色特点中,上阕“减芳菲”的意思是不再芳香和艳丽,“被嫩绿、移红换紫”指娇艳花儿被嫩绿的叶子取代了;“半委东风,半委小溪流水”的意思是转瞬之间众花凋零,一半被东风吹散,一半落入溪中与水相逐。春日抹去种种娇妍,正是词人心中惆怅之情的流露。②词的下阕“粉蝶儿、守定落花不去,湿重寻香两翅”的意思是粉蝶儿守定落花、欲留春住。词人借粉蝶来衬托自己,以物拟人。③“苔痕湔雨,竹影留云,待晴犹未”的意思是在天气未晴之时游览西湖;“兰舟静舣,西湖上、多少歌吹”指的是作者想象中西湖上弦歌奏响的热闹景象。两者形成鲜明对比,烘托出词人内心的愁苦。④“怎知人、一点新愁,寸心万里”直接表达了愁绪之深、之广,是直接抒情。 答案　①借景抒情。上阕通过描写“减芳菲”“被嫩绿、移红换紫”“半委东风,半委小溪流水”等暮春景色,抒发了春光易逝的愁情。②以物拟人。下阕中“粉蝶儿、守定落花不去,湿重寻香两翅”,以粉蝶留恋落花来衬托自己的愁绪。③对比衬托。如“苔痕湔雨,竹影留云,待晴犹未”的阴沉天气与想象中西湖上“多少歌吹”的热闹场景形成对比,烘托出内心的愁闷。④直抒胸臆。结尾“怎知人、一点新愁,寸心万里”直接表达了愁绪之深、之广。 【白话译文】 　　卷起珠帘,午睡的人儿刚刚醒来。放那燕子飞进屋内,仿佛它们是来和人一起商量春天里的诸多事宜呢。只是这美好的春光又能留存多久呀?那百花的芬芳渐渐消减,都消散在那卖花人的声声叫卖之中了。在吟诗之时,抬眼望去,只见满眼都是嫩绿的新叶替换了往日娇艳的红花,景色已然变换。多么轻易啊,这春花一半委身于那东风的吹拂,被吹得四处飘落,另一半则随着小溪的流水漂走,消逝不见。 依旧是这样的景象,那苔藓的痕迹被雨水冲洗过后更加清晰,翠竹的影子仿佛留住了天上的流云,天似乎要放晴却还没完全晴起来。小船静静地停靠在岸边,西湖之上,传来了多少美妙的歌声与吹奏乐器的乐声啊。那粉色的蝴蝶啊,守着飘落的花瓣不肯离去,只因翅膀被露水打湿,想要寻觅花香却飞不起来了。可又哪里知道,人心中此刻正涌起了一点新愁绪,这小小的方寸之心,思绪却已飘到了万里之外呀。 三、(2025·黑龙江联考)阅读下面这首宋词,完成5~6题。 鹧鸪天 辛弃疾 　　有客慨然谈功名,因追念少年时事,戏作。 壮岁旌旗拥万夫,锦襜突骑①渡江初。燕兵②夜娖③银胡④,汉箭朝飞金仆姑⑤。 追往事,叹今吾,春风不染白髭须。却将万字平戎策,换得东家种树书。 　　【注】　①锦襜突骑:穿锦衣的精锐骑兵。②燕兵:指北方义兵。③娖:整理。④胡:箭袋。⑤金仆姑:箭名。 5.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(3分)(D) A.词的开篇“壮岁”一词照应序言部分的少年及下阕的往事,因有客慨然谈功名而引发作者追忆往事,含有自豪之情。 B.本词中汉箭以汉代宋,与《燕歌行》中“汉家烟尘在东北,汉将辞家破残贼”的汉家和汉将有异曲同工之妙。 C.“春风不染白髭须”一句化用欧阳修《圣无忧》“好酒能消光景,春风不染髭须”,体现了辛弃疾词作喜用典故的特色。 D.一个“却”字,写出了作者归隐田园安然闲适的心境。 解析　D项,“写出了作者归隐田园安然闲适的心境”错误,“追往事,叹今吾,春风不染白髭须。却将万字平戎策,换得东家种树书”句的意思是:追忆过去的事情,感叹现在的自己,春风不能再把我的白胡子染黑。我只能把洋洋万言的平戎策,拿去跟东边的人家交换种树的书籍。所以一个“却”字,写出了作者空有才华却成为山园种树闲人的无奈。 6.*本词有多重对比,请结合相关内容简要赏析。(6分) 答:__________________________________________________________________________________________________________________ 解析　①上阕回忆“壮岁旌旗拥万夫,锦襜突骑渡江初。燕兵夜娖银胡,汉箭朝飞金仆姑”,“旌旗拥万夫”可见当年军队人数众多,气势豪迈;“夜娖银胡”“朝飞金仆姑”渲染出作战时的勇敢豪壮场面。下阕则是“却将万字平戎策,换得东家种树书”,只能把洋洋万言的平戎策,拿去跟东边的人家交换种树的书籍,悲凉冷清,不复当年。②上阕的自己“壮岁旌旗拥万夫,锦襜突骑渡江初。燕兵夜娖银胡,汉箭朝飞金仆姑”,展现出自己年轻时率领军队渡江作战的豪迈气势,军队装备精良,作战勇猛,和北方义军相互配合,在战场上积极主动地战斗,是一种意气风发的自信状态。而下阕自己“叹今吾,春风不染白髭须”,年华老去,从一个驰骋疆场的将领变为一个被闲置的人,英雄壮年的自豪与自信,晚年的失望与苦涩,两种不同的命运、不同的心态形成对比。③词中作者有着“万字平戎策”的能力,体现出宏伟的军事策略和收复失地的抱负。虽然被弃置不用,但辛弃疾的豪情壮志从来没有消解,依然执着于收复失地;然而现实是残酷的,只能将“万字平戎策”“换得东家种树书”,虽然有无奈,但从中也能看出作者在看透世事之后的智慧和洒脱。理想与现实落差巨大,但词人并未呼天抢地、愤世嫉俗,反而有着一份从容和平和。我们为英雄的豪情而感动,为英雄的失落而感慨,更为英雄的善待人生而感悟。 答案　①场面对比:词的上阕场面热烈雄壮,与下阕的悲凉冷清形成鲜明对照。②形象对比:英雄壮年的自豪与自信,晚年的失望与苦涩,两种不同的命运、不同的心态形成对比。③人生态度对比:辛弃疾是执着的,执着于为国的功业;辛弃疾是超然的,超然于结果,更是智慧的。我们为英雄的豪情而感动,为英雄的失落而感慨,更为英雄的善待人生而感悟。 【白话译文】 　　有客人满怀感慨地谈论起功名之事,这让我不禁回想起年少时期的那些经历,于是写下这首词,姑且当作游戏之作吧。 在我壮年的时候,曾经率领着成千上万的士兵,高举着军旗,那时候我身穿锦绣的战袍,带领着精锐的骑兵,初次渡过长江。金兵们夜里忙着整理箭袋,准备应战,而我们汉军则在第二天清晨,万箭齐发,箭头闪耀,射向敌军。 追忆往昔的那些风云岁月,再感叹如今的自己呀,春风虽然有着神奇的力量,却没办法将我花白的胡须重新染黑了。我当年精心撰写的洋洋洒洒长达万字的平定戎敌的策略,到如今,却只换来了和东邻人家谈论种树的书籍啊。 学科网（北京）股份有限公司 $$