山西省运城新港第二实验小学2024-2025学年五年级下学期期中质量检测语文试卷

运城新港第二实验小学2024一2025学年第二学期期中质量检测 五年级语文试题（卷） 等级： 分数： 本试题总分100分，答题时间：100分钟。 优秀：85分以上，良好：70-84分，合格：60-69分，待合格：60分以下。 卷首语：语文学习是一个不断积累的过程，经过一段时问的学习、积淀，同学 们一定感受到了成长的喜悦，为此，六年级开展了以“学习·成长”为主题的语文 实践活动，请你来参加吧！ 一、积累与运用(41分) 1.阅读语段，按要求完成练习。(12分)】 火熊熊薪传百代，光灿灿彪炳千秋。方志敏面对威吓，从容淡定，写下《可 爱的中国》，诉说对中国未来的you zhong()希算。毛主席送儿子benf和 (）朝鲜战场，在儿子牺牲后，un zhong()朝鲜人民的塘愿将其留 葬异国，不搞t⊙sh0( 人不徇私情。他们让人s0 ran qt Jing( 如今的中国，里现出一幅幅zhan xin( ）的画卷：北斗卫星横空出世，“坊 城”“神舟” ,载人潜水 乡村振兴 …新 时期，更需要一代代昂杨进取的正能量人物去请写新篇章。 (1)根据拼音写出对应的词语。(6分) (2)加点字“吓”在语段中应读 它的另一个读音 可组词 御 为 。(3分) (3)选择合适的词语依次填人语段中的横线处。（填序号）(3分) A,五洋捉鳖 B,生机勃勃 C问鼎苍弯 2.下列句子中使用的表达方法与其它三项不同的是(。(2分) A.这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。 B.我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。 C。每个人的心中都有故乡，无论走到哪里，它都是心里最温暖的地方。 D.欣赏过国色天香的牡丹、红艳似火的玫瑰，可喜欢的还是家乡淡雅素净的绣 球花。 五年级语文试题（卷）第1页（共6页） 3.下列对人物内心情感的分析不正确的一项是(。(2分) A.从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着 烟。（体现了毛主席内心十分悲痛） B.病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”（体现了病人内心 的抓狂，痛苦不堪)】 C.沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！ 你堪称军神！”（体现了医生对病人铮铮铁骨、英勇顽强的惊讶和赞叹） D.“哼！你不要做出那难看的样子来吧！我确实一个铜板都没有存，想从我这 里发洋财，是想错了。”我微笑着，淡淡地说。（体现了方志敏对敌人的蔑视 和嘲讽)】 4.下列说法啊错误的是()。(2分) A.撰写研究报告时，研究报告的标题要体现研究的主要内容。 B.“面若中秋之月，色如春晓之花，鬓如刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。” 这句话描写的是林黛玉。 C.在漫长的发展中，字体发生很大变化，以甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书 五种字体最为典型。 D.读名著时，遇到难懂的语句，不用反复琢磨，知道大概意思即可 5.结合课文内容，下列说法不正确的一项是(。(2分) A.《祖父的园子》用第一人称讲述了“我”和祖父在园中的生活。 B.《景阳冈》选自长篇章回体小说《水浒传》，按“喝酒一上冈—打虎一 下冈”的顺序记叙了武松景阳冈打虎的故事。 C.《青山处处埋忠骨》一文通过神态、动作、语言等描写方法，充分表现了毛主 席以国家为重、为革命不徇私情的伟人胸怀。 D.《清贫》刘伯承在自述中写到：矜持不苟、舍己为公，是每个共产党员具备 的美德。 6.根据课文内容填空。(10分)】 (1)古诗中的童年真美，有“ ”的种 瓜儿童，有“稚子金盆脱晓冰 ”的弄冰儿童，还有 的吹笛儿童。 (2)古诗中有锦绣山河，如“三万里河东入海， ”的壮丽， 如“黄河远上白云间， 的雄伟。古诗中有真挚情感， 如“剑外忽传收蓟北 ”的狂喜，如“孤帆远影碧空 尽， 的怅惘。古诗词中还有热血爱国情，如 4 ,不破楼兰终不还”的豪情壮志。 五年级语文试题（卷）第2页（共6页） 7.读语段，完成练习。(6分) ①天真是热极了，热得风都不愿意刮，热得地上直发烫，热得人嘴唇都干裂 了。但士兵们的身影仍出现在广场上。②他们的脸上满是庄严，抬腿、落步，永 远都是那么整齐、有力。③()每天都要训练十几个小时，鞋底也不知道 磨平了几双，()为了在阅兵式上呈现出最好的状态，他们没有一个人喊苦 喊累。 (1)在句③的括号里填卜恰当的关联词语。(2分) (2)仿照句0).围绕“冷”写一写。(2分)》 (3)句②：通过对士兵们的神态和动作进行描写生动地呈现出了他们训练的场景。 请你照样子，用上句②描写人物的方法写一写某人受委屈时的情景。(2分) 8.综合实践。(5分) 学校开展了以“感受汉字魅力”为主题的综合实践活动，请同学们积极参与。 (1)活动一：手抄报展。下列，适合作为本次手抄报展主题的是(。(2分)》 A。开心交流，快乐表达 B.有趣的汉字，无限的国学 C.愿味知识，增进友谊 D。快乐的天地，知识的海洋 (2)活动二：主题班会。班上要召开“感受汉字的魅力”的主题班会，假如你是主 持人，请你设计一段开场白，鼓励大家了解汉字文化，感受汉字魅力。(3分) 二、阅读理解(29分) (一)阅读以下两则文段，完成练习。(13分) 文段一】 这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的 水寨。诸葛亮下今把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓， 一边呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这么大， 曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。” 曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏， 我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓督手朝他们射箭便是。”然后，他又派人 去早寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭 五年级语文试题（卷）第3页（共6页） 好像下而一样。诸葛亮义下今把船掉过来。船头朝东。船尾朝西，仍阳擂鼓呐或， 通近南军水素受新。 一选自。草船借荷》】 文段二白 却说可司马药前军啃到城下，见了如此模样，皆不敢进。意报与司马楚。懿笑而 不信，迷止住三军，自飞马远远望之。果见孔明坐于城棱之上，芙容可掬。焚香梁 琴左有一童子，手捧宝剑：右有一堂于。手执座（山立）昆城门内外。有二十 余百是。低头洒村，旁若无人格行毕大镜，便到中军，教后军作前军，材军作后 军，笙北山路而退次子可乌蹈日：“非诸葛毫无军，故作此态”义亲何故使退共？ 纯日：“亮平生蓬滇。不曾再险。今大开城门，必有埋伏，我军苦进。中其计也，汝 某岂？定速退。 一选自《空城计、 【.阅读文段1.完成下列思堆诗制(3分) 船点近曹军水赛 军士疝鼓呐戒 2.【文段一中划线句子的作用是： 2分) 3.文段-中，曹操为什么不敢出兵？在文中找出句子抄写在横线上。出此可以石 出他的性格特点是 (2分) 4,在文段二中找出司马整认为应该退兵的理由的句子，抄写在横线上(2分) 5.有人评价诸葛亮“神鬼莫测”，两个文段中诸葛亮的“神鬼莫测”分别体现在哪 里”（4分】 (二)课外阅读。(16分) 草地夜行 ①花茫的苹海，一眼望不到边，大队人马已经过去了，留下一条张衍稀烂的路. 二直仲向达方千娘早彩吃光了，皮带也煮首吃了。我空着胜子，施着两条橙硬的 腿，一步一挨地向前走着 五年级语文试题《卷)第4页（共6页） ③(1)迎面走来一个可志。冲着我大毒嚷：“小鬼，你这算什么行军啊！照这 华，三年也走不到陕北！”他这科小有人，真把我气坏了。我祖声粗气地回答：“别 把人看扁了！从大别山走到这儿，少说也走了万儿入千里路。理，枪不是还在我的 房腾上吗？“ ③他希了看我，笑了起来，和我并府朝前走。他比我高两头，宽宽的肩腾，魁 梧的身材，只是验义黄又瘦，两只眼睛深深地陷了下去 ④“小同志、你的老家在哪儿》“他问我。“全泰斑什园！听说过吗！”“啊」 斑竹回！有名的全寨大暴动，就是从你们那儿稿起来的，我在那儿真过帽子 ⑤一点儿不带，暴动前，我们付里来过儿个卖帽子的人。合想不到，当年实帽 子的问志竟在这里碰上了。我立刻时他产生了救佩的感情，就亲热地问他：“同志， 你在哪部分工作，我怎么从来没见过你呀？“ ⑥“我吗，在军斯，现在出来找你们这些掉代的小电。“他一边说，一边摘下我 的枪，连空干根餐也摘了去，“咱们得快点儿走啊！你看，太阳快落山了，天黑以前 咱们必须赶上部队。这草地列处是泥潭，掉下去可就不能再苹命了” 听了他的话，我快走儿步，紧紧地跟首他，但是不一会儿，我又落下了一大 习()池鱼急地看看天，又有百水。说：·来吧，我背你走”术说什么也不回 意，这一下他可火了：“别磨增了！你想叫咱俩都丧命吗》”他不容分说，背起我裁 往前走。 ⑨天边的最后一丝光亮也被黑暗吞没了。满天堆起了乌云。不一会儿下起大雨 来。我一再请求他放下我，可他怎么也不肯，仍阳一步一滑地背着我向前走 0突然，他的身子猛地往下一沉。“小鬼，快离开我！”他急花说，“我拌进泥谭 里了。“ ⑩我心里一惊，不知怎么办好，只覺得自己也随首他往下临(3)这时徒他 用力把我往上一(），一下子把我(）在一边。大声说：“快离开我，响们 两个人不能都牺牲！…要…要记住革命！…” @我使劲仲手去(）他，可是什么也没有()住。他(）下去了，已 经没顶了。 @我的心疼得侯刀纹一样，眼油不住地注下流。多么坚强的同志！为了我这样 的小鬼，为了革命，他被这可恶的草地夺去了生命！ 网“要记住革命！”代想起他牺牲前说的话。我抬起头来，造过无边的风雨，逢 过无边的黑暗，我仿佛看见了一条光明大路，这条大路一直通向遥远的陕北。 五年级语文试题（卷）第5页（共6页）》 1.阅读短文，列出小标题，并在括号里写出“我”的内心变化。(5分)】 艰难独行 紧随其所 我：（孤独、生气）( (无奈) (不忍) 2.选择合适的动词填在文中括号里，并完成练习。(4分) 陷抓顶拉甩 从这些动词，可以体会到老红军 的英雄品质。 3.通过人物的语言、动作、神态可以读懂人物的内心。请你读一读短文中划线的三 个句子，照样子，揣摩一下老红军当时的内心想法。(2分) 第(1)处：这小鬼行军状态可不行，得激励激励他，不然照这样的状态，真不 知道什么时候才能走到陕北，得让他有点斗志。 第(2)处： 第(3)处： 4,有同学认为短文的第5自然段写得不够严谨，仅仅因为老红军在金寨斑竹园卖过 帽子，小红军就能对他产生了敬佩的感情吗？你认为在☆处可以加上的内容可能 是(。(2分)】 A.卖帽子的同志们带领村民一起做帽子、卖帽子，过上富裕的生活。 B.卖帽子的同志们教当地农民读书识字，传授文化知识。 C。卖帽子的同志们组织了大暴动，反抗地主和官府对老百姓的剥削、压迫。 5.关注文中画“”的句子，思考：同样一个人为什么对同样的环境有截然不同 的感受？(3分) 三、写作(30分) 请你从下面题目中任选一题写一篇习作。 题目一：读书使我们视野开阔，读书使我们情趣高雅，读书使我们学会思考 你一定也读过不少书，选探一本你最喜欢的，写一篇读后感。不少于450字。 要求：(1)题目自拟。(2)写出书中让你印象最深刻的内容及感悟。(3)注意 语言通顺，书写正确。 题目二：难忘那张 的脸 要求：(1)把题目补充完整，如严肃、自信、布满皱纹等。(2)借助语言、动 作、神态等描写表现内心活动。(3)把事情的重点部分写清楚。(4)注意语言通顺， 书写正确。不少于450字。 五年级语文试题（卷）第6页（共6页）