2026届高三语文课内文言文复习：《劝学》课件

文言文一轮复习安排 四~五周（8-9月） 高考文言文题型： 10.断句 11.字词 12.理解文意 13.翻译句子 （考点：语法/句式/实词） 14.概括/比较/鉴赏/评价 1 三线并进： 课内文言文知识点 题型技法 真题 文言文一轮复习安排 四~五周（8-9月） 2 教考衔接——单元导语：“学习之道” 当今社会： 终身学习、 个性化学习 谈论学习的角度： 意义/态度 方法/感受 学习之道： 正确的学习观 改进学习方法 提高学习能力 3 教考衔接——学习提示 4 早读默写总结整理：易错字梳理听写 槁暴 金就砺则利 须臾 舆马 舟楫 而致千里 无以至千里 骐骥 驽马 锲而不舍，金石可镂 蟹 螯 蛇鳝 劝，是形声字。 声旁从雚(guàn)声，后简化为“又”。雚是鹳的本字，鹳有逆水觅食的习惯，故有力争上游的意味。 形旁从“力”，象古时耕地的农具耒(lěi)之形，有柄有尖，用以翻地，表示执耒耕作需要花费力气，用力作形旁的字，多有勉励之义，如励、努、勉、勖(xù)。 简体字从“又”“力”，表示一次又一次地尽力鼓励或者勉励。 劝:鼓励，勉励。劝学即鼓励学习。 ❶利 ①金就砺则利(　　　　　　) ②非利足也(　　　　　　) ③欲居之以为利,而高其直(　　　　　　) ④因利乘便,宰割天下,分裂山河(　　　　　　) ⑤有蒋氏者,专其利三世矣(《捕蛇者说》)(　　　　　　) ⑥无往不利(　　　　　　) ⑦工欲善其事,必先利其器(《论语·卫灵公》) (　　　　　　) ①变锋利　 ②使……迅疾 　③盈利　 ④有利的形势　 ⑤利益,好处　 ⑥顺利　 ⑦使……锐利 《全品》作业过关答疑 所到之处，没有不顺利的；指处处行得通，办得好 ❷假 ①假舆马者/假舟楫者/善假于物也(　　　　　　) ②乃悟前狼假寐,盖以诱敌(　　　　　　) ③因求假暂归(　　　　　　) ④久假不归(　　　　　　) ⑤天假其年(　　　　　　) ①借助　 ②假装　 ③假期　 ④借　 ⑤给 该成语最早出自《左传·僖公二十八年》"天假之年，而除其害"，本义指天意使其生存，后多引申为天意助人延年益寿。 ❸绝 ①假舟楫者,非能水也,而绝江河(　　　　　　) ②率妻子邑人来此绝境(　　　　　　) ③楚诚能绝齐,秦愿献商於之地六百里(　　　　　) ④我命绝今日(　　　　　　) ⑤朱弦已为佳人绝(　　　　　　) ⑥佛印绝类弥勒(　　　　　　) ⑦以为妙绝(《口技》)(　　　　　　) ⑧忽然抚尺一下,群响毕绝(《口技》)(　　　　　　) ①横渡　 ②与世隔绝的　 ③断绝(外交关系)　④气绝,死亡　 ⑤断　 ⑥非常,极其　 ⑦达到极点　 ⑧停止 ❹强 ①蚓无爪牙之利,筋骨之强(　　 　　　　) ②策勋十二转,赏赐百千强(　　 　　　　) ③自增惭怍,不敢与较。少年固强之(　　　　　　) ④强公室,杜私门(　　　　　　) ⑤外无期功强近之亲(　　　　　　) ⑥乃自强步,日三四里(《战国策》)(　　　　　　) ⑦挽弓当挽强(　　　　　　) ⑧差强人意(　　　　　　) ⑨强弩之末(　　　　　　) ①强健　 ②有余　 ③强迫,迫使　 ④加强,增强　 ⑤勉强　 ⑥勉强　 ⑦强劲有力的弓　 ⑧振奋 　 ⑨弓有力 （差：稍微地）稍微地能够振奋人心。指事情的结果没有达到预期，让人感到失望。 指强弩所发的箭，飞行已达末程。常用于比喻强大的力量已经衰竭，不能再起作用。含贬义 ❺疾 ①顺风而呼,声非加疾也(　　　　　　) ②屈平疾王听之不聪也(　　　　　　) ③疾痛惨怛,未尝不呼父母也(　　　　　　) ④君有疾在腠理(《扁鹊见蔡桓公》)(　　　　　　) ⑤膑至,庞涓恐其贤于己,疾之(《史记·孙子吴起列传》) (　　　　　　) ⑥寡人有疾,寡人好货(《孟子·梁惠王下》) (　　　　　　) ⑦草枯鹰眼疾(《观猎》)(　　　　　　) ⑧疾言厉色(　　　　　　) ①劲疾　 ②痛心 ③疾苦,痛苦　 ④疾病　 ⑤妒忌　 ⑥缺点,毛病　 ⑦锐利　 ⑧急促的 còu lǐ 皮肤、肌肉的纹理 ❻而 ①青,取之于蓝,而青于蓝(　　　　　　) ②君子博学而日参省乎己(　　　　　　) ③则知明而行无过矣(　　　　　　) ④吾尝终日而思矣(　　　　　　) ⑤积善成德,而神明自得(　　　　　　) ⑥锲而不舍,金石可镂(　　　　　) ⑦蟹六跪而二螯(　　　　　) ⑧赂秦而力亏,破灭之道也(　　　　　) ⑨籍吏民,封府库,而待将军(　　　　　) ⑩而翁归,自与汝覆算耳(　　　　　) ①连词,表转折,但　 ②连词,表递进,并且　 ③连词,表并列,又　（递进） ④连词,表修饰　 ⑤连词,表顺承　 ⑥连词,表假设,如果　 ⑦连词,表并列,和　 ⑧连词,表因果,因而　 ⑨连词,表目的　 ⑩你 ❼之 ①青,取之于蓝(　　　　　　) ②冰,水为之,而寒于水(　　　　　　) ③不如登高之博见也(　　　　　　) ④蚓无爪牙之利,筋骨之强(　　　) ⑤非蛇鳝之穴无可寄托者(　　　　　　) ⑥何陋之有(　　　　　　) ⑦送孟浩然之广陵(　　　　　　) ⑧辍耕之垄上,怅恨久之(　　　　　　) ①代词,代靛青　 ②代词,代冰　 ③助词,用于主谓之间,取消句子独立性　 ④助词,定语后置的标志　 ⑤结构助词,的　 ⑥助词,宾语前置的标志　 ⑦到、往、去　 ⑧助词,补足音节,无实义 三、判断下列特殊句式类型,标出标志词或按照现代汉语结构写出正常语序,并翻译画波浪线的句子。 ❶青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水(　　　　　　) ❷君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣(　　　　　　) ❸积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉(　　　　　　) 状语后置句 于蓝取之,于蓝青,于水寒 状语后置句 状语后置句 日乎己参省(君子广泛地学习而且每天对自己检查、省察,就能见识明达,行动不犯错误了) “焉”是兼词,于此。风雨焉兴,蛟龙焉生 ❹无以至千里/无以成江海(　　　　　　) ❺蚓无爪牙之利,筋骨之强(　　　　　　) 固定句式　 “无以……”可译为“没有用来……的”“无从” “之”,定语后置标志。利爪牙,强筋骨(蚯蚓没有锋利的爪子和牙齿,强健的筋骨) 总结归纳“而“的用法及意义。 （1）青，取之于蓝，而青于蓝。 （2）冰，水为之，而寒于水。 （3）声非加疾也，而闻者彰。 （4）非利足也，而致千里。 （5）非能水也，而绝江河。 （6）臂非加长也，而见者远。 1、连词，表转折，可翻译成“却”“但是”。 2、连词，表递进，可翻译成“而且”“并且”“进而”。 （1）君子博学而日参省乎己 （1）则知明而行无过矣 3、连词，表顺承。 积善成德，而神明自得，圣心备焉。 4、连词，表修饰，可翻译成“地”。 （1）吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。 （2）吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。 （3）登高而招，臂非加长也。 （4）顺风而呼，声非加疾也。 5、连词，表假设，可翻译成“如果”“假如”。 （1）锲而舍之，朽木不折（2）锲而不舍，金石可镂 18 蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 6、连词，表并列，可翻译成“和”“与”。 《劝学》重点实词 木直中绳 金就砺则利 声非加疾也 假舆马者；假舟楫者 致千里 绝江河 君子生非异也 风雨兴焉 19 ▲笔记：120个重点实词积累、识记“就” 就，会意字。从京，表示高地；从尤，表示特别，合起来表示特别高。 就 金就砺则利。 荆轲遂就车而去。 河海不择细流，故能就其深。 臣具以表闻，辞不就职。 是以就极刑而无愠色。 成语：一蹴而就 行将就木 接近，靠近 登上，上（语境义） →完成，成就 接近，靠近→到→就任、赴任（语境义） →受，被，接受 完成，成就 接近，靠近 幸全 (幸全) - 出示第一张图片，根据字形猜测“就”的含义，然后出示第二张和第三张，加深学生对这个字的印象。 [2025：全国新课标II卷] 安笑曰：“郗生可谓入幕之宾矣。”既而超就温宿，曰：“明公既居重任，天下之责将归于公矣。 ▲链接高考，巩固“就” [2019：全国高考卷I] 就国： 是指受到君主分封并获得领地后，受封者前往领地居住并进行统治管理。（就：到） 谢安笑着说：“郗生真可说是入幕之宾了。”不久，郗超到桓温那里留宿，对他说：“您既然处在肩负朝廷重任的位置上，天下的责任将要落在您身上了。 《劝学》重点句式 蚓无爪牙之利，筋骨之强 青，取之于蓝，而青于蓝 22 笔记：状语后置[介词结构后置] 1.用介词“于”字构成介宾短语后置。[动词+于+名词] 月出于东山之上。(《赤壁赋》) 2.用介词“乎”字构成介宾短语后置。[动词+乎+名词] 生乎吾前，其闻道也固先乎吾。(《师说》) 3.用介词“以”字构成介宾短语后置 为国以礼，其言不让。(《侍坐》) 4.无标志后置（省略了介词“于”） 狗吠深巷中。(《归园田居(其一)》) 判断状语后置小技巧： 1.找动词 2.找状语 3.关键字：于，以，乎 类型 例句 中心语＋后置定语＋者 客有吹洞箫者，倚歌而和之。(《赤壁赋》) 中心语＋之＋后置定语 蚓无爪牙之利，筋骨之强。(《劝学》) 中心语＋之＋后置定语＋者 马之千里者。(《马说》) 中心语＋数量词 我持白璧一双，欲献项王。(《鸿门宴》) 笔记：定语后置 定语后置有以下四种结构： ①中心语＋之＋后置定语＋者 ②中心语＋之＋后置定语 ③中心语＋后置定语＋者 ④中心语＋数量词 $$