广东省河源市紫金县2024-2025学年八年级下学期期末物理试卷

2024-2025学年广东省河源市紫金县八年级（下）期末物理试卷 一、单选题：本大题共7小题，共21分。 1.小明对身边一些物体所受的重力进行估测，其中正确的是(    ) A. 一个苹果所受的重力约为 B. 一个鸡蛋所受的重力约为10N C. 一本八年级物理课本所受的重力约为20N D. 一支圆珠笔所受的重力约为5N 2.如图所示，当篮球静止在小明的手上时，下列说法正确的是(    ) A. 篮球只受到重力 B. 篮球受到了重力、支持力和篮球对手的压力 C. 篮球对手的压力和手对篮球的支持力是一对相互作用力 D. 篮球对手的压力和手对篮球的支持力是一对平衡力 3.篮球被小明投出去后的运动轨迹如图所示，篮球在最高点b处(    ) A. 速度为零 B. 动能为零 C. 处于平衡状态 D. 重力势能最大 4.下列实例中，通过增大压力的方法来增大摩擦的是(    ) A. 鞋底加深槽纹 B. 用手捏刹车把手 C. 给转轴加润滑油 D. 自行车车轮有凹槽 5.如图所示，一辆汽车在平直公路上高速行驶时，下列说法正确的是(    ) A. 汽车上表面空气流速小、压强大 B. 汽车上表面空气流速大、压强大 C. 汽车上表面空气流速小、压强小 D. 汽车上表面空气流速大、压强小 6.关于定滑轮和动滑轮的特点，下列说法正确的是(    ) A. 定滑轮的本质是一个等臂杠杆 B. 动滑轮费力，但可以省距离 C. 定滑轮可以省力，但费距离 D. 动滑轮的本质是一个费力杠杆 7.两个完全相同的烧杯中，装有体积相同的甲、乙两种液体，将一个鸡蛋先后放入两个烧杯中，鸡蛋在甲、乙两种液体中的沉浮情况如图所示。下列说法正确的是(    ) A. 甲液体的密度大于乙液体的密度 B. 甲液体的密度等于乙液体的密度 C. 鸡蛋在甲液体中受到的浮力小于在乙液体中受到的浮力 D. 鸡蛋在甲液体中受到的浮力大于在乙液体中受到的浮力 二、填空题：本大题共8小题，共27分。 8.如图为体育比赛中撑竿跳高情境，制造轻便撑竿的材料应具有较______选填“大”或“小”的密度和较好的______选填“弹性”或“塑性”。运动员压竿腾空时撑竿弯曲了，说明力可以改变物体的______。 9.踢毽子是一项有益的体育活动。毽子踢出后竖直上升又竖直下落的过程中，均受到空气阻力的作用。若毽子的重力为，毽子在运动过程中所受空气阻力大小恒为，则毽子在上升过程中，受到的合力大小为______ N，方向是______，毽子在下落过程中，受到的合力大小为______ N。 10.在“探究影响压力作用效果的因素”的实验中，如图所示，通过观察海绵的______来反映压力的作用效果，这采用了______选填“控制变量法”或“转换法”；通过比较图乙和图丙，可得出结论：压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越______。 11.如图所示为研究物体动能与速度的关系实验装置。实验中应让质量相同的小球从斜面______选填“相同”或“不同”高度由静止滚下，观察比较木块被撞后移动的距离。对比图甲和图乙，可以得出结论：质量相同的物体，速度越______，动能就越大。由此，可以解释汽车______选填“超载”或“超速”行驶时危险性大的原因。 12.如图所示，河流堤坝的下部总要比上部建造得宽一些，这是因为深度越深，液体的压强越______；在汛期，上涨的河水挟着比平时更多的泥沙，使得河水的密度变______，对堤坝的压强变______。 13.如图所示，在复盘讲解象棋比赛时，棋子吸附在竖直的棋盘上，每个棋子的质量均为。某时刻棋子“炮”静止在棋盘上，该棋子受到静摩擦力的大小为______ N，方向______。若用2 N的力向上匀速推“炮”，则“炮”受到的滑动摩擦力的大小为______ N。取 14.如图所示为某跨江大桥，其中引桥桥长400m，引桥相当于______选填“杠杆”“斜面”或“轮轴”，主桥面比引桥起点高75m。一辆重的小汽车以的速度沿引桥行驶至主桥，该过程小汽车运动时间为______ s，克服重力做功为______ J。 15.如图所示，赛龙舟是流传广东省佛山市南海区的传统体育项目，广东省第四批省级非物质文化遗产名录之一。取 运动员奋力向后划水，龙舟获得向前的动力，说明物体间力的作用是______。龙舟中间被挖成“空心”，其目的是______选填“增大”或“减小”龙舟受到的浮力。 若龙舟在前行过程中吃水深度约为且保持不变，则龙舟舟底受到水的压强约为______ Pa。 小明观看龙舟比赛时，发现比赛开始前，龙舟旁有12名运动员，若平均每名运动员的质量为60kg，则运动员全部坐上龙舟后浮力将增加______ N，龙舟将______选填“上浮”或“下沉”一些。 若龙舟的质量为300kg，最大排水体积为，则为了安全起见，该龙舟最多能承载______名运动员。 三、作图题：本大题共3小题，共7分。 16.如图所示，物体在水平面上向右运动，请在O点画出物体此时受到的重力G与滑动摩擦力f的示意图。 17.如图所示，鸡蛋在盐水中处于悬浮状态，请在O点画出它受力的示意图。 18.如图甲所示，蔬菜挤水器的手柄可看作杠杆，图乙是手柄的简化示意图，O为支点，是手柄受到的阻力，请在图乙中画出的力臂及A点施加的最小动力。 四、实验探究题：本大题共4小题，共26分。 19.如图甲所示，用弹簧测力计测量力F的大小。该弹簧测力计的分度值为______ N，在测量拉力前，应在______选填“竖直”或“水平”方向上对弹簧测力计调零，测得力F的大小为______ N。 如图乙所示，一根竖直放置和一根倾斜放置的玻璃管，管内上端均为真空。由图可知，当地大气压等于______ mm水银柱产生的压强，当地的大气压______选填“高于”或“低于”一个标准大气压。 如图丙所示为探究同一直线上二力的合成实验，两个弹簧测力计用适当的力朝同一方向将橡皮筋拉到某一位置O点，记下O点的位置以及两个力的大小和方向，然后换用一个弹簧测力计将橡皮筋拉到______选填“O点左侧”“O点”或“O点右侧”，记下此时弹簧测力计的大小和方向，这样做的目的是保证两个分力和合力的______相同，这里运用的科学方法是______。 20.小明利用弹簧测力计、实心圆柱体物块、烧杯等器材，探究浮力的大小跟哪些因素有关。小明提出如下猜想，设计并进行了实验。 猜想①：与物体浸入液体的深度有关； 猜想②：与物体排开液体的体积有关； 猜想③：与液体的密度有关。 物体浸没在水中时，所受浮力大小为______ N。 分析甲、丙、丁三次实验，可知浮力大小与物体浸入液体的深度______选填“有关”或“无关”。 分析甲、乙、丙三次实验，可知浮力大小与______有关。 分析______三次实验，可知浮力大小与液体的密度有关。 根据图中的信息，可求出盐水的密度是______。 如果实验戊中不小心使物体接触了烧杯底且与烧杯底有力的作用，则此时计算出盐水的密度值将______选填“偏大”“偏小”或“不变”。 21.小明用如图所示的装置做探究杠杆平衡条件的实验。 实验前，杠杆在如图甲所示位置保持静止，此时杠杆处于______选填“平衡”或“非平衡”状态；若要使杠杆在水平位置平衡，则应将平衡螺母向______调节。 如图乙所示，调节杠杆水平平衡后，小明在杠杆左右两边分别挂不同数量的钩码，当杠杆水平平衡时记录钩码的个数、力臂和。多次探究的目的是______，最后小明得出杠杆的平衡条件是______用表达式表示。 如图丙所示，小明取下右侧钩码，改用弹簧测力计竖直向下拉杠杆，这样改进的优点是______。 如图丙所示，在保持杠杆水平平衡的条件下，若使拉力与水平方向的夹角从增大到，则这一过程中，拉力大小的变化情况是______。 22.学了摩擦力后，在学校拔河比赛中大家都尽量选穿新运动鞋，小明猜想鞋与地面摩擦力的大小可能跟鞋底花纹的深度有关。于是他找来了两只同品牌同规格的运动鞋进行探究一只鞋鞋底花纹没有磨损，另一只鞋鞋底花纹磨损较大。 实验序号 种类 重力 拉力 1 新鞋 2 旧鞋 3 新鞋 4 旧鞋 小明先测出新鞋的重力，再按照如图所示用弹簧测力计沿______方向拉着新鞋在桌面上做______运动，测出拉力并填入表中。 小明将新鞋换成旧鞋在同一个桌面上重新做实验。他分别测出旧鞋的重力和弹簧测力计对旧鞋的拉力并填入表中。根据1、2两次实验，小明得出结论：鞋底花纹越深，与地面摩擦力越大。小红认为他的做法不妥，不妥之处是______，改进方法是______。 改进后小明重新进行3、4两次实验。 ①对比______两组实验数据可知，摩擦力的大小与鞋底花纹的深度有关。 ②对比______两组实验数据可知，摩擦力的大小与压力大小有关。 五、计算题：本大题共2小题，共13分。 23.一辆汽车的质量为1980kg，车轮与地面的总接触面积为。当汽车在水平地面以的速度匀速直线行驶时，受到的阻力是车重的倍.在某次测试过程中，汽车以的速度匀速直线行驶。取求： 汽车所受重力； 汽车停在水平地面时，对地面的压强； 汽车在测试过程中，牵引力所做的功。 24.如图甲是一种打捞物品的机械装置。某次打捞物品的体积为，重力为，出水后卷扬机对钢丝绳的拉力为，出水后物品离水面的高度h与时间t的关系图像如图乙所示，不计绳重与摩擦。g取，。求： 浸没时物品受到的浮力； 出水后拉力做的总功； 出水后该装置的机械效率。 六、综合题：本大题共1小题，共6分。 25.阅读短文，回答问题。 立轴大风车驱动的龙骨水车 传统的龙骨水车亦称“翻车”“踏车”“水车”，因为其形状犹如龙骨，故名“龙骨水车”，是我国历史上的主要灌溉农具。龙骨水车由车槽、木齿轮、刮板、木链等组成。如图甲是传统的人力龙骨水车，使用时，水车通过脚踏驱动木齿轮，带动木链与刮水板将水井中匀速提升至高处，实现灌溉。 如图乙是现代仿制立轴大风车及龙骨水车，立轴大风车及其驱动的龙骨水车是体型巨大、结构复杂的风力提水机械，曾应用于农田灌溉和制盐生产。立轴大风车最为特别之处在于风帆的自动调节功能，它巧妙地借助了中国式船帆的结构与操控方式，当风帆转到顺风一边，它自动与风向垂直，受风面积最大；当风帆转到逆风一边时，就自动与风向平行，所受阻力最小。风帆升起后，不论风向如何，风车可以接受任何方向的来风，使风吹动风帆转动起来，进一步驱动龙骨水车向上提水，操控运行便捷、灵活。 踏板、转轴和大轮组成了一个轮轴，它相当于一个______选填“省力”或“费力”杠杆，请举出生活中使用轮轴的模型的一个例子：______。 立轴大风车及其驱动的龙骨水车的工作原理：风吹动风帆转动起来，进一步驱动龙骨水车向上提水，使风能转化为风帆的______能，再转化为水的动能。 当风帆转动起来，即使风停了，风帆依然能转动一会儿，这是因为风帆具有______。 某次立轴大风车及其驱动的龙骨水车的机械效率为，平均功率为600W，那么它可以将______ t的水提到高的农田处。取 如果需要提高立轴大风车及其驱动的龙骨水车的机械效率，可以采用的方法有______写出一种即可。 答案和解析 1.【答案】A  【解析】解：A、一个大苹果的质量约为，其受到的重力，故A正确； B、一个鸡蛋的质量约为，其受到的重力，故B错误； C、一本八年级物理课本的质量约为，其受到的重力，故C错误； D、一支圆珠笔的质量约为，其受到的重力，故D错误。 故选：A。 先估出物体的质量，再根据得到物体的重力。 本题考查重力的估测，通常先估出物体的质量，再由重力公式得到物体的重力。 2.【答案】C  【解析】解：AB、静止在小明手上的篮球受到了重力和手对篮球的支持力，篮球对手的压力不是篮球受到的力，故A、B错误； CD、篮球对手的压力和手对篮球的支持力，两个受力物体相互的，两个力的大小相等、方向相反、作用在同一直线上，二者是一对相互作用力，不是一对平衡力，故C正确、D错误。 故选：C。 对静止在小明手上的篮球进行受力分析； 二力平衡的条件是两个力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在同一个物体上。 相互作用力的大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在两个物体上。 本题考查了平衡力和相互作用力的辨别，两者的区别是看作用点是否在同一物体上，这也是学生容易出错的地方。 3.【答案】D  【解析】解：在最高点b点时，铅球的质量不变，高度最高，重力势能最大，铅球的速度不为0，仍然有水平向前的速度，动能不为零，铅球做曲线运动合力不为零，处于非平衡状态，故D选项正确。 故选：D。 动能和物体的质量、速度有关；重力势能和物体的质量、高度有关。 本题考查了动能和势能的大小变化、运动状态的变化等，属于基础性项目。 4.【答案】B  【解析】解：A、鞋底加深槽纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故A不合题意。 B、用手握刹车闸，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，故B符合题意。 C、给车的转轴加润滑油，是通过使接触面脱离的方法减小摩擦力，故C不合题意。 D、自行车车轮有凹槽，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故D不合题意。 故选：B。 摩擦力大小的影响因素：压力大小和接触面的粗糙程度。 增大摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度。 减小摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，减小压力；在压力一定时，减小接触面的粗糙程度；使接触面脱离；用滚动代替滑动。 本题考查摩擦力大小的影响因素，以及增大和减小摩擦的方法，摩擦力问题在生活中应用非常广泛，解答此题类问题时要利用控制变量法研究。 5.【答案】D  【解析】解：行驶在高速公路上的轿车，轿车上方的空气流速大于下方的空气流速；轿车上表面空气流速大、压强小，故D正确，ABC错误。 故选：D。 流体压强与流速的关系：流速越快的地方压强反而越小。 本题考查流体压强与流速的关系，难度不大。 6.【答案】A  【解析】解：AC、定滑轮的实质是等臂杠杆，不能省力，但可以改变力的方向，故A正确，C错误； BD、动滑轮是指轴随物体一起移动的滑轮，实质是动力臂等于2倍阻力臂的杠杆，动滑轮特点：省力，不能改变动力方向，费距离。故BD错误。 故选：A。 定滑轮的特点：不省力，但可以改变力的方向，定滑轮实质上是等臂杠杆； 动滑轮的特点：能省一半的力，但不能改变力的方向，动滑轮实质是动力臂等于2倍阻力臂的杠杆。 本题主要考查了定滑轮和动滑轮的特点，属于基础题。 7.【答案】C  【解析】解： AB、由图可知，鸡蛋在甲、乙两杯中分别处于沉底和悬浮状态。根据浮沉条件：物体沉底时，物体悬浮时，所以，，由此可得：。故AB错误； CD、同一个鸡蛋浸没液体中，排开液体的体积相同，，由可知鸡蛋受到的浮力，故C正确、D错误。 故选：C。 图可知，鸡蛋在甲、乙两杯中分别处于沉底和悬浮状态。根据浮沉条件确定两液体的密度大小关系； 同一个鸡蛋浸没液体中，排开液体的体积相同，根据阿基米德原理可得鸡蛋受到的浮力关系。 本题考查浮力和密度的有关知识，是一道综合题。 8.【答案】小  弹性  形状  【解析】解：制造轻便撑竿的材料，“轻便”意味着在体积相同时质量小，根据密度公式可知，材料应具有较小的密度；撑竿跳高时，撑竿需要发生较大形变后能恢复原状，从而将弹性势能转化为运动员的机械能，所以材料应具有较好的弹性。 运动员压竿腾空时撑竿弯曲了，撑竿的形状发生了改变，这说明力可以改变物体的形状。 故答案为：小；弹性；形状。 制造轻便撑竿的材料，材料应具有较小的密度。 物体在力的作用下，形状发生改变，当外力撤销后，①物体不能恢复原来的形状，这种性质叫塑性；②物体能够恢复原来的形状，这种性质叫弹性。 力不仅可以改变物体的形状，还能改变物体的运动状态。 本题考查的是密度在生产、生活中的应用，弹性与塑性，力的作用效果，属于基础知识考查，难度不大。 9.【答案】  竖直向下    【解析】解：毽子在上升过程中，受到竖直向下的重力和竖直向下的阻力，则毽子受到的合力等于重力、阻力的和，即，方向竖直向下； 毽子在下落过程中，受到竖直向下的重力和竖直向上的阻力，则毽子受到的合力等于重力和阻力的差值，即，方向竖直向下。 故答案为：；竖直向下；。 两力在同一直线上方向相同时，合力的大小等于两分力的大小之和，方向与分力方向相同； 两力在同一直线上，方向相反时，合力大小等于两力大小之差，方向与较大的力的方向相同。 本题考查了同一直线上力的合成，是一道基础题；解题的关键是判断出毽子运动时受到的阻力方向。 10.【答案】凹陷程度  转换法  大  【解析】解：根据转换法，在“探究影响压力作用效果的因素”的实验中，如图所示，通过观察海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，这采用了转换法；图乙和图丙中，压力相同，乙中受力面积小，压力作用效果明显，通过比较图乙和图丙，可得出结论：压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越大。 故答案为：凹陷程度；转换法；大。 根据海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果，海绵的凹陷程度越大，说明压力的作用效果越明显，用到的科学实验方法是转换法； 压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，研究与其中一个因素的关系时，应采用控制变量法，据此分析回答。 本题探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验，主要考查控制变量法及转换法的应用，体现了对过程和方法的考查。 11.【答案】不同  大  超速  【解析】解：为了研究物体动能与速度的关系，根据控制变量法可知，应控制小球的质量相同，即让相同质量的小球从斜面不同高度由静止滚下； 由图甲、乙可知，小球质量相同，速度不同，速度越大，推动木块移动的距离越远，故可得出结论：质量相同的物体，速度越大，动能就越大，由此，可以解释汽车超速行驶时危险性大的原因。 故答案为：不同；大；超速。 影响物体动能大小的因素有质量和速度，根据控制变量法分析回答； 研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变，根据图中现象得出结论。 用控制变量法研究动能大小的影响因素，用转换法表示动能的大小；采用控制变量法研究实验时，一定注意相同因素和不同因素。 12.【答案】大  大  大  【解析】解： 因为液体的压强随深度的增加而增大，所以为了使水坝能承受更大的压强，水坝应建成上窄下宽的形状； 泥沙的含量增加质量增大，水的体积不变，根据公式可知河水的密度变大； 河水的密度变大，根据可知河水对堤坝的压强变大。 故答案为：大；大；大。 液体内部的压强特点：液体内部的压强随深度的增加而增大； 河水中的泥沙含量增加，根据公式可知密度的变化，根据公式可知河水对堤坝的压强的变化。 本题考查了学生对密度、液体压强的特点的了解与掌握，重点是应用物理知识解决实际问题的能力。 13.【答案】  竖直向上    【解析】解：棋子的重力， 某时刻棋子“炮”静止在棋盘上，棋子所受摩擦力与重力是一对平衡力，大小相等，方向相反，所以摩擦力大小为，方向竖直向上。 若用2N的力向上匀速推“炮”，棋子处于匀速直线运动状态时，棋子受到的摩擦力、重力与推力三力平衡，则“炮”受到的滑动摩擦力的大小为。 故答案为：；竖直向上；。 由可求得棋子的重力，根据二力平衡条件可求得棋子受到静摩擦力的大小； 匀速直线运动的物体受到平衡力的作用，根据平衡力的条件判断摩擦力的大小 本题考查了摩擦力的方向、二力平衡条件的应用，难度不大。 14.【答案】斜面  40    【解析】解：由图知引桥是斜面，它是一种简单机械，可省力。 汽车行驶时间。 汽车克服重力做功。 故答案为：斜面；40；。 斜面是一个与水平面成一定夹角的倾斜平面，使用斜面可以省力； 由速度公式得到汽车行驶时间； 由得到汽车克服重力做的功。 本题考查斜面的应用、功和速度的公式的应用，难度不大。 15.【答案】相互；增大；  5000；  7200；下沉；  20  【解析】解：物体间力的作用是相互的，用桨向后划水，同时水给桨一个向前的力，推动船向前行驶； 龙舟中间被挖成“空心”，其目的是增大排开液体的体积增大浮力； 龙舟底部所受液体压强。 根据漂浮时浮力等于重力，增大的浮力等于增大的重力， 故；根据阿基米德原理知，浮力变大，排开液体的体积变大，故下沉一些； 最大排水体积为，根据阿基米德原理知，最大浮力； 根据漂浮时浮力等于重力，故； 即：； 解答。 故答案为：相互；增大；；；下沉；。 力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的；物体制成空心的，可以增大排开液体的体积来增大浮力； 已知吃水深度，由可求得龙舟底部所受液体压强。 根据物体漂浮在液体表面时，物体所受的浮力等于重力分析浮力变化，结合阿基米德原理分析解答； 根据阿基米德原理计算浮力，结合漂浮条件分析解答。 本题考查阿基米德原理与浮沉条件以及压强公式的应用，属于中档题。 16.【答案】  【解析】解：重力的方向是竖直向下的，过重心画一条带箭头的竖直向下的有向线段，用G表示； 物体A在水平面上向右运动，同时受到一个向左的摩擦力，如图所示： 力的示意图是用一条带箭头的线段把力的大小、方向、作用点三个要素表示出来，线段的长短表示力的大小，箭头表示力的方向，线段起点或终点表示力的作用点。 画力的示意图的一般步骤为：一画简图二定点，三画线，四画尖，五把力的符号标尖边。按照这个作图步骤，很容易能够画出指定力的示意图。 17.【答案】  【解析】解：鸡蛋在盐水中处于悬浮状态，鸡蛋受到竖直向上的浮力、竖直向下的重力G，浮力和重力是一对平衡力，大小相等，二力的作用点都画在鸡蛋的重心O，从作用点分别沿力的方向画一带箭头线段，在箭头附近标上、G，如图所示： 鸡蛋在盐水中处于悬浮状态，先对鸡蛋进行受力分析，确定各个力的方向、作用点，再根据力的示意图的画法作图。 本题考查了力的示意图的画法，对物体进行正确的受力分析是关键。 18.【答案】解：O为支点，点O到的垂线段就是的力臂； 由杠杆平衡条件可知，在阻力跟阻力臂的乘积一定时，动力臂越长，动力越小；图中支点在O点，因此OA作为动力臂最长，由图知动力的方向应该向下，过A点垂直于OA向下作出最小力的示意图。如下图所示：   【解析】力臂的概念：力臂是指从支点到力的作用线的距离； 根据杠杆平衡的条件，，在杠杆中的阻力、阻力臂一定的情况下，要使所用的动力最小，必须使动力臂最长。而在通常情况下，连接杠杆中支点和动力作用点这两点所得到的线段最长，据此可解决此题。 此题考查杠杆最小力、力臂的画法，最小动力的作法分三步：①根据实际情况确定建立杠杆模型，确定支点O；②连接支点与杠杆上离支点距离最远的点，两点之间的距离为最长动力臂；③过动力作用点作动力臂的垂线为最小动力。 19.【答案】；水平；；  746；低于；  O；方向；等效替代法  【解析】在测量滑动摩擦力时，弹簧测力计应保持水平状态，因此需要在水平方向对弹簧测力计调零，以确保测量的准确性，图甲中，弹簧测力计的最大刻度值是10N，每2N分成5等份，分度值为，示数为； 玻璃管内上部分为真空，由图可知，玻璃管内外的液柱高度差为746mm，可知当地大气压的数值等于746mm水银柱产生的压强；低于标准气压760mm水银柱产生的压强； 通过实验和力的合成知识可知，两次拉的位置相同，两次力的作用效果相同，说明两次力的大小相同，即，合力的方向跟这两个力的方向相同；该实验中用到的物理方法为等效替代法。 故答案为：；水平；；；低于；；方向；等效替代法。 使用前，要看清其量程，所要测量的力不能超过它的量程，否则会损坏测力计；测量前要看清楚弹簧测力计的分度值，以便测量时读数；测力计应在测力的方向上调零； 在托里拆利实验中，玻璃管内外水银面的高度差反映了大气压强的大小； 通过实验和力的合成知识可知，两次拉的位置相同，两次力的作用效果相同；实验中用到的物理方法为等效替代法。 本题考查弹簧秤的使用及读数、大气压强以及力的合成，难度不大。 20.【答案】；  无关；  排开液体的体积；  ；  偏大  【解析】物体浸没在水中时，所受浮力大小为：； 观察图甲、丙、丁三次实验，我们发现物体浸入水中的深度逐渐增大，排开水的体积和水的密度都保持不变，弹簧测力计的示数不变，我们可以得出浮力大小与物体浸入液体中的深度无关的结论； 分析甲、乙、丙三次实验可知：液体的密度相同，物体排开液体的体积不同，弹簧测力计示数不同，可知浮力大小与排开液体的体积有关； 探究浮力与液体的密度的关系时，应该控制物体排开液体的体积相同，故可选择甲、丁、戊三实验进行比较； 由甲、戊可知，物体浸没在盐水中所受浮力为：， 由可知，当体积不变时可得， ， 代入数据解得：； 在实验中不小心使物体A接触了容器底且与容器底有力的作用，则弹簧示数变小，计算出的浮力变大，由知，此时测量的盐水密度值将偏大。 故答案为：；无关；排开液体的体积；；偏大。 称重法求浮力，物体所受的浮力； 浮力大小与液体密度和排开液体体积有关，故应用控制变量法分析； 由称重法求浮力；由计算液体的密度； 在实验中不小心使E图中物体接触了容器底且与容器底有力的作用，测力计示数偏小，由称重法得出的浮力偏大，据此分析。 本题探究“浮力的大小跟哪些因素有关”的实验，考查称重法测浮力、控制变量法、阿基米德原理的运用，难度较大。 21.【答案】平衡；左；  避免偶然性，使结论具有普遍性；；  可以连续改变拉力的大小，便于更精确地测量力的大小，从而更准确地验证杠杆的平衡条件；  先变小后变大  【解析】杠杆处于静止状态或匀速转动状态时都处于平衡状态，图甲中杠杆保持静止，所以此时杠杆处于平衡状态。杠杆的左端上翘，根据杠杆平衡条件，要使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向左调节。 多次探究的目的是避免偶然性，使结论具有普遍性。杠杆的平衡条件是：。 改用弹簧测力计竖直向下拉杠杆，这样改进的优点是可以连续改变拉力的大小，便于更精确地测量力的大小，从而更准确地验证杠杆的平衡条件。 在保持水平平衡的条件，当拉力F与水平方向的夹角从增大到过程中，拉力的力臂先变大后变小，根据杠杆平衡条件可知，阻力和阻力臂不变，所以拉力F的变化情况是先变小后变大。故本问答案为：先变小后变大。 故答案为：平衡；左；避免偶然性，使结论具有普遍性；；可以连续改变拉力的大小，便于更精确地测量力的大小，从而更准确地验证杠杆的平衡条件；先变小后变大。 图甲中杠杆保持静止，所以此时杠杆处于平衡状态。杠杆的左端上翘，要使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向左调节。 多次探究的目的是避免偶然性，使结论具有普遍性。杠杆的平衡条件是：。 改用弹簧测力计竖直向下拉杠杆，可以连续改变拉力的大小，便于更精确地测量力的大小，从而更准确地验证杠杆的平衡条件。 根据杠杆平衡条件可知，阻力和阻力臂不变，拉力力臂先变大后变小，则拉力先变小后变大。 本题探究杠杆平衡条件的实验，掌握杠杆平衡公式是关键。 22.【答案】水平；匀速直线；  没有控制对接触面的压力大小相同；在旧鞋上放置的砝码；  3、4；1、3或2、4  【解析】鞋子在水平面上进行匀速直线运动，鞋子在水平方向上受到的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等；探究滑动摩擦力大小跟花纹深度的关系，控制压力大小不变，新鞋和旧鞋的压力不同，所以得出的实验结论不准确，所以，实验中没有控制压力大小不变；改进方法可以在旧鞋上放置的砝码； 为了得出正确的结论，小明采取了最简单易行的方法改进操作，可以保持新鞋和旧鞋的重力相同，新、旧鞋粗糙程度不同； ①探究摩擦力的大小与鞋底花纹的深度有的关系时，应控制物体对接触面的压力大小相同，只改变花纹深度，所以，实验3和4探究摩擦力的大小与鞋底花纹的深度有关； ②在探究摩擦力的大小与压力大小有关时，接触面的粗糙程度相同，而对接触面的压力不同，实验1、3或2、4符合题意。 故答案为：水平；匀速直线；没有控制对接触面的压力大小相同；在旧鞋上放置的砝码；、4；1、3或2、4。 弹簧测力计水平拉动鞋子时，弹簧测力计显示拉力大小，要使滑动摩擦力等于拉力大小，鞋子保持匀速直线运动，通过二力平衡可得出摩擦力大小；花纹的深度不同表示接触面的粗糙程度不同，探究滑动摩擦力大小跟花纹深度的关系，控制压力大小不变； 探究滑动摩擦力的大小与鞋底花纹深度的关系，控制压力大小不变；探究滑动摩擦力大小跟压力大小关系，控制花纹深度不变。 本题考查了滑动摩擦力的影响因素，实验中花纹的深度不同，实际上是指接触面的粗糙程度不同；一个物理量受多个因素的影响时，探究物理量和其中一个因素的关系时，一定要控制其它因素不变。 23.【答案】汽车所受重力为；   汽车停在水平地面时，对地面的压强为；   汽车在测试过程中，牵引力所做的功为  【解析】汽车所受重力。 汽车停在水平地面，压力，接触面积， 汽车对地面的压强根据。 汽车受到的阻力， 因为汽车做匀速直线运动，牵引力， 行驶路程。 牵引力所做的功。 答： 汽车所受重力为； 汽车停在水平地面时，对地面的压强为； 汽车在测试过程中，牵引力所做的功为。 由得到汽车所受重力。 由得到汽车停在水平地面的压力，由压强公式得到汽车对地面的压强。 由得到汽车受到的阻力，因为汽车做匀速直线运动，牵引力，由得到行驶路程，由得到牵引力所做的功。 本题考查重力公式、压强公式、速度公式和功的公式的应用，难度中等。 24.【答案】浸没时物品受到的浮力为；   出水后拉力做的总功为；   出水后该装置的机械效率为  【解析】物品浸没在水中，，则浸没时物品受到的浮力为： ； 由图甲可知，，由图乙可知，20s内物品离水面后上升的高度为15m，则出水后拉力做的总功为： ； 出水后该装置的机械效率为： 。 答：浸没时物品受到的浮力为； 出水后拉力做的总功为； 出水后该装置的机械效率为。 根据求出浸没时物品受到的浮力； 根据滑轮组装置确定绳子股数，由图乙确定物品离水面后的高度，利用求出出水后拉力做的总功； 根据求出出水后该装置的机械效率。 本题考查了浮力公式、做功公式和机械效率公式的综合应用。 25.【答案】省力；水龙头；  动；  惯性；  ；  在各部件间加润滑油减小摩擦  【解析】踏板、转轴和大轮组成了一个轮轴，力作用在踏板上，踏板转动半径大于大轮的半径，属于省力杠杆；生活中的水龙头就是使用轮轴省力； 要将水提升，能量来源于风帆，风帆的能量又来源于风，因此是风能转化为风帆的动能，再转化为水的动能； 惯性是一切物体有保持原来运动状态的性质，当风停了，风帆依然能转动一会，是风帆具有惯性； 龙骨水车的总功： ； 龙骨水车的有用功： 提升水的重力： ； 提升水的质量： ； 减小龙骨水车各部件间的摩擦，可以提高机械效率，因此可以采用的方法在各部件间加润滑油减小摩擦等。 故答案为：省力；水龙头；动；惯性；；在各部件间加润滑油减小摩擦。 轮轴由两个半径不等的圆柱固定在同一轴线上组成，大的称为轮，小的称为轴；作用力在轮上省力； 机械能可以转移或转化； 一切物体有保持原来运动状态的性质，即惯性； 机械效率是有用功与总功之比； 提高机械效率的方法：减小摩擦。 本题考查的是功与机械，将物理与生活联系，把物理知识运用到生产中。 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$