4.1.1遗传信息的转录课件-2024-2025学年高一下学期生物人教版必修2

2025-08-13
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普通

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版必修2 遗传与进化
年级 高一
章节 第1节 基因指导蛋白质的合成
类型 课件
知识点 基因指导蛋白质的合成
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 27.22 MB
发布时间 2025-08-13
更新时间 2025-08-13
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-08-13
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53449164.html
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来源 学科网

内容正文:

第一课时 遗传信息的转录 单元主题——《探索肥胖的奥秘—基因的表达》 遗传与进化 1 《柳叶刀》发布全球肥胖数据,中国超重/肥胖成年人数量最多,达到4.02亿。 ob基因只在脂肪细胞中表达,编码蛋白质产物叫“瘦素”, 主要有调节人体饮食及控制人体热量消耗的作用。 2 生命观念 1 2 3 4 学习目标 建构转录等概念,形成生命是物质、能量和信息的统一体的生命观念。 科学思维 科学探究 社会责任 辨析三种RNA的结构和功能,提升分析复杂事件的方法和能力。 掌握遗传信息转录的过程和特点,认同健康生活方式的重要意义。 运用科学探究方法,验证RNA是信使的实验思路,提升讨论和交流的能力。 3 任务一:探究信使分子的本质(理论推测) DNA(基因) 主要存在于_______ 蛋白质的合成 在细胞质中的________ 细胞核 核糖体 4 任务一:探究信使分子的本质(理论推测) 假说1:DNA出细胞核指导蛋白质的合成。 假说2:核糖体进入细胞核合成蛋白质。 假说3:DNA和蛋白质之间有一种中间物质充当信使。 事实1:DNA作为遗传物质,被折叠压缩固定在核骨架上,无法随意移动,目的是对DNA进行保护。 事实2:DNA分子直径约2nm,核糖体大致为圆形颗粒,直径23nm,而核孔只有0.9nm。 5 任务一:探究信使分子的本质(理论推测) 作为DNA的信使,需要满足哪些特点呢? 学生活动1 能识别DNA上的遗传信息 能携带并准确传递遗传信息 具有多样性 分子量小,易于通过核孔 6 任务一:探究信使分子的本质(实验证据) 思考1:从结构功能角度分析什么物质适合充当DNA的信使, 并说出理由。 胞嘧啶 鸟嘌呤 腺嘌呤 尿嘧啶 胞嘧啶 鸟嘌呤 腺嘌呤 胸腺嘧啶 碱基 碱基对 (1)RNA也是由核苷酸组成,含氮碱基有A、G、C、U,具备准确传递遗传信息的可能。 (2)RNA一般是单链,比DNA短,能够通过核孔,从细胞核转移到细胞质中。 (3)RNA与DNA之间也遵循碱基互补配对原则。 7 任务一:探究信使分子的本质(实验证据) 思考2:设计实验证明RNA由细胞核转移至细胞质。 实验材料:变形虫,培养液等。 要求清晰的语言阐明设计思路、预期结果。提示:减法加法原理 学生活动2 1955年Brachet用洋葱根尖和变形虫进行了实验;若加入RNA酶降解细胞中的RNA,则蛋白质合成就停止,若再加入从酵母中提取的RNA,则又可以重新合成一些蛋白质。 任务一:探究信使分子的本质(实验证据) 思考3:如何设计实验追踪RNA的产生和转移? 同位素标记法 放射性标记的RNA原料最可能是:_____________。 3H-尿嘧啶 1955年Goldstein和Plaut用放射性同位素标记变形虫RNA的原料,发现放射性都在核内,然后将细胞核转移到未标记的变形虫中。经过一段时间发现放射性已在细胞质中。 9 任务一:探究信使分子的本质(实验证据) 思考4:通过资料说明了什么? 1961年,布伦纳等用噬菌体侵染细菌,在培养基中添加含14C标记的尿嘧啶,培养一段时间后,裂解细菌分离出RNA与核糖体,分离的RNA含有14C标记,把得到的RNA分子分别与细菌的DNA和噬菌体的DNA杂交,发现RNA可与噬菌体的DNA形成DNA-RNA双链杂交分子,不能与细菌的DNA结合。 新合成的RNA是以_______的DNA为模板合成的 综上,得出结论: 在DNA和蛋白质之间,充当信使的物质是RNA! 噬菌体 10 作为DNA的信使, 是蛋白质合成的模板 识别密码子,转运氨基酸 核糖体的组成成分 ①信使RNA ( mRNA) 单链 ②转运RNA ( tRNA) 单链 ③核糖体RNA( rRNA ) 单链 注意:少数RNA还具有催化作用,有的作为RNA病毒的遗传物质。 tRNA 任务一:探究信使分子的本质(实验证据) RNA的类型 任务二:DNA指导蛋白质合成的过程(转录) 挑战一:超级填空 场所: 条件: RNA是在 中,通过 以DNA的 为模板合成的,这一过程叫作转录。 细胞核(主要),少部分在线粒体、叶绿体 模板: 原料: 能量: 酶: DNA的一条链 4种游离的核糖核苷酸 ATP RNA聚合酶 定义: 原则: 特点: 方向: 产物: 碱基互补配对原则 边解旋边转录 子链5’→3’ 细胞核 RNA聚合酶 一条链 mRNA、rRNA、tRNA 任务二:DNA指导蛋白质合成的过程(转录) 挑战二:概括归纳 阅读课本P65,结合屏幕视频,尝试将转录过程概括为几个动词。 任务二:DNA指导蛋白质合成的过程(转录) 建构模型,尝试描述转录过程(以mRNA形成为例)。 ①______ ②______ ③_____ ④______ 学生活动3 任务二:DNA指导蛋白质合成的过程(转录) AI建模 【突破一】精确转录 --ATGCATGCAT…… CATCCATAACCATC …… CCTAAGGATAG CCAGCCCAGATG …… CATGCATCCATGC--- --TACGTACGTA ……GTAGGTATTGGTAG…… GGATTCCTATC GGTTGGGTCTAC …… GTACGTAGGTACG--- 基因ob 胰岛素基因 基因A 其他基因 1链 2链 AUGCAU……CCAUAA 转 录 mRNA1 GGUCUAC……GUA 转 录 mRNA2 下图是脂肪细胞中的一段DNA序列,据图回答以下问题: 1.标出ob基因的模板链。分析mRNA与模板链、编码链之间的碱基序列关系? 2.为提高转录效率,ob基因的两条链是否都可以作为转录的模板链?请分析原因。 3.标出A基因的模板链。分析一个DNA分子上不同基因的模板链是否相同? 4.人的脂肪细胞和心肌细胞中相同的DNA分子进行转录时,产生的mRNA是否相同?请分析原因。 学生活动4 --ATGCATGCAT…… CATCCATAACCATC …… CCTAAGGATAG CCAGCCCAGATG …… CATGCATCCATGC--- --TACGTACGTA ……GTAGGTATTGGTAG…… GGATTCCTATC GGTTGGGTCTAC …… GTACGTAGGTACG--- 基因ob 胰岛素基因 基因A 其他基因 1链 2链 AUGCAU……CCAUAA 转 录 mRNA1 GGUCUAC……GUA 转 录 mRNA2 1.转录以基因为单位。 2.DNA分子上基因的两条链中只有一条链是转录的模板链,不同基因之间哪条链是模板链不是固定不变的。 3.一个基因转录的模板链是固定不变的。 4.一个DNA分子中某个基因转录时,其他基因不一定也在进行转录。 基因的选择性表达 下图是脂肪细胞中的一段DNA序列,据图回答以下问题: 学生活动4 【突破一】精确转录 --ATGCATGCAT…… CATCCATAACCATC …… CCTAAGGATAG CCAGCCCAGATG …… CATGCATCCATGC--- --TACGTACGTA ……GTAGGTATTGGTAG…… GGATTCCTATC GGTTGGGTCTAC …… GTACGTAGGTACG--- 基因ob 基因A 1链 2链 AUGCAU……CCAUAA 转 录 mRNA1 编码链 GGUCUAC……GUA 转 录 mRNA2 模板链 编码链 模板链 5’ 3’ 5.在基因ob中, RNA聚合酶沿DNA的移动方向是从_____往_____。(填“左”或“右”) 5’ 3’ 左 右 6.尝试标出mRNA2的3’和5’。在基因H中,RNA聚合酶沿着DNA的移动方向是从_____往_____。(填“左”或“右”) 左 右 5’ 3’ 5’ 3’ 学生活动4 下图是脂肪细胞中的一段DNA序列,据图回答以下问题: 【突破一】精确转录 --ATGCATGCAT…… CATCCATAACCATC …… CCTAAGGATAG CCAGCCCAGATG …… CATGCATCCATGC--- --TACGTACGTA ……GTAGGTATTGGTAG…… GGATTCCTATC GGTTGGGTCTAC …… GTACGTAGGTACG--- 基因ob 基因A 1链 2链 AUGCAU……CCAUAA 转 录 mRNA1 编码链 GGUCUAC……GUA 转 录 mRNA2 模板链 编码链 模板链 5’ 3’ 5’ 3’ 5’ 3’ 5’ 3’ 学生活动4 下图是脂肪细胞中的一段DNA序列,据图回答以下问题: 转录中,如何实现遗传信息的快速传递? 【突破一】精确转录 提示:RNA聚合酶催化速率是每秒40-50个核苷酸,一个基因的大小大约是1000个碱基对 转录中,如何实现遗传信息的快速传递? 学生活动4 【突破一】精确转录 【突破二】转录后加工 ob基因刚刚转录出的mRNA能直接用于翻译吗? 资料:科学家发现ob基因刚转录出来的RNA全长有4500个碱基,而翻译成的瘦素分子仅由167个氨基酸组成。 ①获取该基因的双链DNA片段及其转录形成的mRNA;②加热DNA双链使其成为单链,并与细胞质中提取的mRNA按照碱基配对原则形成双链分子;③染色、制片,电镜观察,可观察到右图中结果。 1.据资料分析图中1、2分别是什么物质? 2.分析图中现象出现的原因? 3.推测真核生物的基因结构有什么特点呢? 1 2 DNA mRNA 学生活动5 【突破二】转录后加工 真核细胞和原核细胞基因结构的区别 真核细胞基因结构 编码区 编码区 非编码区 非编码区 启动子 终止子 RNA聚合酶识别结合位点,启动转录 终止转录 外显子 内含子 原核细胞基因结构 非编码区 非编码区 基因ob 基因A RNA聚合酶 RNA聚合酶 【突破二】转录后加工 转录后加工 外显子 内含子 真核生物的一个基因中既含有编码氨基酸的外显子,又含有不编码氨基酸的内含子,而且外显子与内含子都被转录,这样形成的RNA称为前体mRNA。 基因ob 转录 前体mRNA 成熟mRNA 真核细胞和原核细胞基因结构的区别 建构思维导图 理论联系生活 健康生活 积极锻炼 合理饮食 科学生活 自我评价 组内互评 Lavf58.12.100 Transcoded by Arctime Pro 2.2.1 $$

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