第6单元 放飞想象 学业质量自我评价-【学海风暴】2025-2026学年新教材七年级上册语文同步备课（统编版2024）

17.C 18.运用拟人和比喻的修辞手法，(1分)赋予嫩豆莱以人的动 作和神态，并把“嫩豆莱”比作“精灵”，生动形象地写出嫩 豆英争相生长的可爱情状和勃物生机，表达出作者对嫩豆 莫的喜爱之情。(2分) 19.①对豆米和豆米儿把的喜爱之情。②对儿时温馨生活和 家乡味道的怀念之情。③对母亲的感和赞美之情。（每 点1分) 20.在北京看见动物网的圈养骆驼旅游时遇到一头喘息的 老驼（每空1分） 21.(1)运用比喻的修辞手法，生动形象地写出夕阳大且红的 特点，(1分)表现出戈壁滩沙漠的维壮之景。(1分) (2)“挺”指平直，“镇定”指安定，冷静的状态，都是褒义词， (1分)表现出路驼的高做、淡定与自尊，表达了作者对路驼 的赞美与做佩之情。(】分) 22.强调老驼及所有被人役使的动物其实与人一样，在负重劳 动时也会感到渴和累，(1分)反映了作者对老驼的同情及 因不能帮助老驼而内疚痛苦的心理。(1分) 23.示例：(1)怜爱弱小者.给予它们人道主义的关怀(1分) (2)用强势和暴力对小动物进行随意的惩戒，会因存在偏 见而犯错误(2分)(3)尽自己最大的努力帮助，尊重它 们，平等对待它们(1分)(4)它们如果感到自己受到了每 辱，会路人郁闷之中，它们也有自尊(2分) 24.C 25.优点：能随机应变。(1分)孙悟空赌气不跟猪八戚回去救 师父时，他揣摩孙悟空的心理，编出黄袍怪侮辱孙悟空的 话，成功澈怒了孙悟空去营救师父。(1分)缺点：好吃懒 做。(】分)途经平顶山时，孙悟空派猪八戒去巡山，他却钻 到草坡里睡大觉。(1分)（答案不唯一） 26.示例一：“城”一唐僧师徒历经九九八十一难，始终不改 初心，用诚心求取真经，最终感动天地，功德圆满。(3分) 示例二：”专”一为了求取真经，唐僧师徒克服重重困 推，用心专一，毫不动摇。(3分)示例三：“恒”一为了 求取真经，唐僧师徒坚持不懈，以一颗恒心感动天地 (3分)示例四：“勇”一唐僧师徒政做常人不敢为之事， 勇敢面对妖魔鬼怪，具有大无畏精神。(3分) 27.【写作指导】这是一道半命题作文题。我们在写作时，首先 要把这个题目具体化，形象化。具体化就是在“让我陶醉” 的前面加上主语，明确是什么“让我陶醉”。比如，《大自然 让我陶醉《歌声让我陶醉》《老师的关爱让我陶醉》等。形 象化就是要让作文题目形象，富有诗意。其次要选好文 体。作文的“文体不限”是指不限于一种文体，让我们有选 择文体的自由。当选定了一种文体后，就要按照这种文体 的特点来谋篇布局。有的同学想象丰富，不妨写成童话、 寓言或科幻故事：有的同学感情丰富细腻，不妨写成一篇 优美抒情的散文。 第六单元学业质量自我评价 1.C2.B3.C4.D5.D6.B7.B 8.词人运用比兴的手法，以征鸿喻漂泊异乡的旅客，以归燕兴 起思家的情感，含蓄地表达了词人的思乡之情。(2分) 9.一大蛇过其下/昂首欲吞蜘蛛 10.(1)曾经(2)再，又(3)离开 11.(1)蜘蛛忽然垂丝悬挂而下，将自已吊在半空中，好像要追 赶蛇。(2)蛇神情稍微有点疲倦，将头趴到地上， 12.示例一：外表强大的东西实则未必强大，只要敢于斗争，善于 斗争，定能获得胜利。(2分)示例二：懈息轻慢会让自己 陷人险境，只有时刻警惕，不轻敌，才能抵御危险。(2分) 【参考译文】 曾经看见一只物蛛在墙壁问做网，距离地面约二三 尺。一条大蛇从蛛同下经过，拾起头想吞食物燥，但力量 够不到（蜘蛛）。过了很长时间，大蛇将要离去。地妹忽然 垂丝悬挂而下，等自己吊在半空中，好像要追赶蛇。蛇大 悬，又拾起头来想香食蜘蛛，蜘蛛拉丝远速回到网上，过 了很长时间，大蛇义特要离去。蜘蛛又赶忙垂丝而下，蛇 又拾起头来等者它，如妹仍又回到网上，像这样（弄了）三 四次。蛇神情稍微有点霞倦，将头趴到地上。蜘妹来其不 备，迅速悬丝而下，蹲坐在蛇的头上，拼死不动。蛇（被咬 得)乱跳乱倾，以至于死了，地蛛于是吸饮其脑，吃饱肚子 才离开。 13.(口)非淡泊无以明志非宁静无以致远(2)自古逢秋悲 寂寥我言秋日胜春朝(3)何当共剪西窗烛却话巴山 夜雨时 14.A 15.脾胃弱的人群无法吸收和利用好食材的营养。(2分) 16.应当避免吃生冷水果，凉拌菜等：日常烹饪时，可以适当加 一些香叶，紫苏，生姜，丁香，肉蔻这类调味品：多吃南瓜山 药粥。（每点1分） 17.D 18.①崔安然认真完成老师随口布置的周末作业一收集小 说作品及人物：②崔安然认真听讲，认真完成作业，但辛苦 付出并没有换来满意的结果：③别人整理近代史笔记只需 要两三张纸，崔安然却写了56页：①中考前崔安然间“我” 如何提高学习效率，“我”稍加鼓恸，她便激情满满。（每点 1分) 19.本文主要讲了一位王子寻找真正的公主的放事，(2分) 20.(1)运用外貌描写，(1分)具体写出了这位公主的落魄，也 与下文她被证实是真正的公主形成反差，使故事发展更有 悬念。(1分)(2)运用语言描写，(1分)表现出公主的娇 弱，为后文证实她是真正的公主作铺垫。(1分) 21.示例：“她走进卧房，把所有的被御全部搬开，在床榻上放 了一粒豌豆，接着，她取出二十张床垫，把它们压在豌豆 上，随后，她又在这些床垫上放了二十床鸭绒被。”(2分) 运用夸张的手法，写老皇后用在床榻上故一粒豌豆，在豌 豆上垫二十张床垫和二十床鸭绒被的方法来检验公主的 真伪。(2分) 22.本文通过写老皇后用在床榻上放一粒豌豆，在豌豆上垫二 十张床垫和二十床鸭绒被的方法来检验公主的直伪，讽刺 了封建统治者的荒唐：(1分)再通过公主感觉出床下有东 西酪人一事，讽刺了封建贵族的娇弱。(1分)《皇帝的新 装》一文讽刺了皇帝的昏庸及大小官吏虚伪、愚盘、自欺欺 人的丑恶本质。(3分) 23.B 24.示例一：唐僧原为如来佛粗二弟子金蝉子，转世后被唐太 宗选定，前往西天取经。在取经的路上，唐僧先后收了三 个徒弟一孙悟空，猪八戒、沙僧。取经成功后，唐僧被如 米佛粗封为“葫檀功德佛”。(2分)示例二：孙括空是东 胜神洲做来国花果山灵石孕育的石猴，习得七十二般变化 的本领后，大闹天宫，被如来佛祖压在五行山下，五百年后 随唐僧西天取经，一路斩妖除魔，取得真经后，被如来佛祖 253 上册毯考答案 封为“斗战胜佛”。(2分)示例三：猪八成原为天蓬元帅 因嗣戏嫦城被贬下凡间，后来成为唐僧的二徒弟，保护唐 僧去西天取经，取经成功后，被如来佛祖封为“净坛使者” (2分)示例四：沙僧原为卷帘大将，后因打碎了玻璃盏面 被贬下凡间，在流沙河为妖。后来他被观音菩萨劝化，随 唐僧的往西天取经，取经成功后，被如来佛祖封为“金身罗 汉”。(2分) 25.示例：会七十二变的孙悟空，也有着不变的忠诚，从三打白 骨精这件事上就足以见得，(2分)白骨精第一次来的时 候，孙悟空看清了就打，全然忘记了与唐僧商量，才造成了 误解。白骨精第二次来的时候，孙悟空为了不让师父受到 伤害，还是选择打死了白骨精，这也可以看出孙悟空保护 唐僧的用心与忠城。白骨精第三次来的时候，孙悟空冒着 被驱逐的风险还是打死了白骨精。孙悟空保持不变的是 他的忠诚与责任感。这就是孙悟空，一个在护师路上承受 着重压但依旧忠诚的行者。(3分) 26.【写作指导】这是一道材料作文题。题目要求写一篇文章， 讲一讲自己与亲人、师友或邻里等相处中饱含温情的故 事。仔细阅读材料可知，房东母女送出的缅桂花含着温 情，透着智慧，让人心软软的。“温情“可理解为“温暖”，指 我们心灵的一种感觉，一种让我们心里如春日艳阳般暖洋 洋的感觉。写作时可从小处落笔，写温暖的亲情、友情，邻 里间的互帮互助等， 期末学业质量自我评价 1.(1)gung(2)详2.，3.潜移默化 4.将“心理”改为“心弦”.5.C6.B7.B 8.甲诗尾联抒发了诗人对朝代更替的伤感、哀痛，(1分)乙诗 尾联抒发了诗人对君主被奸邪之人蒙酸以及贤良之人不被 重用的担忧。(1分) 9.国人传之/成以为真风而贵 10.(1)欺骗(2)不(3)正当 11.(1)我很久以前就听说（世间）有风黑，现在真的见到了. 你要卖吗？(2)楚王被那个路人想把凤凰献给自己的行 为感动了，召见并重重赏赐了路人，（其价值）超过买“风 凰”时所花的价钱的十倍。 12.C 【参考译文】 楚国有一个人挑着山鸡，有个略人问（他）：“这是什么 鸟？”挑者山鸡的人欺骑路人说：“这是凤凰。”路人说：“我 很久以前就听说（世间）有风凰，现在真的见到了。你要套 吗？”（挑着山鸡的人）说：“是的，”于是（路人）付给他很多 银子，他不卖：要求加倍，（待加倍后，）才（把山鸡）实给了 路人。正当（路人）想将它献给楚王，（谁知）过了一夜，鸟 死了，路人没有时间可惜花掉的钱，只换恼不能把它献给 楚王。楚国人传扬着这件事，都以为是真的风凰才那么昂 贵，（路人）才想要（把它）战给楚王。于是这件事被楚王听 到了，楚王被那个路人想把风凰献给自己的行为感动了 召见并重重赏赐了路人，（其价值）超过买“风凰”时所花的 价钱的十倍。 13.(1)夜阑卧听风吹雨铁马冰河人梦来(2)何当共剪西 窗烛却话巴山夜雨时(3)知之者不如好之者好之者 不如乐之者 14.A15.D 16.①扩大优质文化的供给能力，让“博物馆热”热得更加均 衡：②继续优化开放服务：③积极拓展服务形式，打造公众 254 七年级语文RJ版 “身边的博物馆”，（每点1分） 17.B 18.一是低调谦逊，不骄不躁。尽管他获得了许多荣誉，但他 并没有表现出高兴，骄做，得意，依旧是老样子，和和气气 地与大家相处。二是富有创新精神，善于从生活中汲取灵 感。他的许多创新菜品都源于老邻居们的拿手菜，这体现 了他对生活的热爱和对烹任艺术的追求。（每点2分） 19.本文通过写厨师父亲的故事，表达了无论从事什么职业， 都要认真对待，团结协作，不断创新，才能取得成功的主 题。(2分)同时，也强湖了要尊重和理解每一种职业，因为 每一种职业都有其存在的价值和意义。(2分) 20.C 21.包棕子送棕子（每空1分） 22.(1)运用了比喻的修辞手法，将“芦苇荡”比作“诗”“画”，将 “雨滴”比作“水品”，(1分)生动形象地表现了初夏雨季芦 苇荡如梦如幻的美，同时也营造了温馨的氛围，抒发了作 者对儿时生活的怀念之情。(2分)(2)从触觉和味觉的 角度人手，(1分)通过写雨点的轻柔和棕子入口时的唇齿 留香，表达了作者对儿时生活的怀念之情。(2分) 23.第11段通过写外婆家的小厨房好久不见，味道让人魂牵 梦素，表达了作者对外婆家的思念，深化主题。(2分)同 时，这一段照应标题，使文章结构完整。(1分) 24.C 25.示例一：我会选择《西游记》中的唐僧作为老师。作为师 父，他以身作则，严于律己，同时也经常教导徒儿“要以憩 悲为怀”：作为僧侣，他乐善好施，为人们播撒善良的种子： 作为取经者，他有坚强的意志和执着追求的精神。这些都 值得我学习。(3分)示例二：我会选择《朝花夕拾》中的 阿长作为老师。她朴实善良，关心、热爱孩子，对孩子全身 心付出。她虽然不识字，却给鲁迅买了他心心念念的《山 海经》。这让我感受到了地朴实宽厚的品性，这种美好的 品性值得我学习。(3分) 26.示例：《朝花夕拾》作为回忆性散文集，用第一人称“我”讲 述故事，有双重叙述视角（童年视角与成年视角），如《五得 会》中，既有童年的“我”对五猖会的热切期盼，也有成年的 “我”对封建教育的理性批判。两种视角在文中互为补充 交相辉映，共同形成了这部散文集理性面又充满温情的艺 术风格。(3分) 27.【写作指导】题目一：这是一道半命题作文题。填入横线处 的内容可以是具体的人、事、物，景等，也可以是抽象的社会 现象、文化变迁、情感心理、人生感悟等。写作时，要选取自 己最熟悉的、最有感触的题材，写出自己的思考和感悟。“不 一样”意味着有比较，宜采取对比的写法，在比较中发现事物 的独特性，进而思考其存在的意义。写作时注意要有精当 的细节描写，在详略得当的对比中表现文章的主旨。 题目二：这是一道材料作文题。根据“其实每个人都 会遇到不一样的人，不一样的事，不一样的情。在不一样 的体验中，我们一天天成长…”可以提炼出“不一样”的 话题。“不一样"”暗含差异性和对比之意，只要找到某个事 物进行对比，就可以突出其差异性和独特性。比如，相比 于“外在美”，那么“内在美”就是一种不一样的美丽，它不 漂亮，却美在纯洁，高贵、朴素：相比于“年轻人”，那么“老 年人”的积极乐观就是一种不一样的美丽，它虽不青春蓬 物，却美在积极、向上、执着，热爱生活…如此类推，任何 一种美丽都可以与其他事物比较，从面得出其独到的美丽 之处。七重2及4：楼上量 三湾成海变相法上器地 缩江他，春商 第六单元学业质量自我评价 [室]克4 清背高面两1##特 4单的91 4长如用4不高：鞋面连系军类一在线件有重奉于怀至观食表，学酒事民人， 盖棋 见说4A春第导：州台税进种是，利是之龙且学业小：她洋商风海富声街朝明 生下利容设组同行用短理重辆末耳确作一细昌 利度面明文平，境滴一4复 A店有付1周可表人的鼓色，是树人家树维单时轴银生情法年 量组有相单更人黄小来的尼显速他取想成女一事角想到两总每是的得一事体，题解的事物数明国雪垂 k下内有计率转A形章，早标水写意总与.量是安通材人的道金同密事韩 C事材输朝卧显点因面”写通商配生造某能霸身，要属闲人时星，程正水打博型眼理材性人点土锈 中明手写两联海和想单，来好三形下“牛至单“物“限武等“，下用林平有税通事至一有手 面导问“g州同家根满一表达的情程项缺 题县 一风集想鼻内提修时别期同的下角与共丝生A之州专有一家的到或加（情中，441◆（小们件年海 将叶件作用时色r联相时多味属于的建【十北是春千神口性的身州耗自加里联程时E城座护，属E 套见一种峰事师健同南地内三人气：一为风凭不下里《民4神，两要材车夏，丸之，相使科名，的中 行择父说通养到，现有1游中不T售有，例期其在本美由县编上利电西4村，有香风去生速的银于： 期心址品家。备看平学。垂年4想他单1着成业工，●进利组微上，具上，他生得行来，m球量表意 总瓦联组和型来4套到计人的无的（纯晚行x上一身，写少别在体上登第，见民高材作美的参鸡 气雪，点毛多晚，时明蜂年：41羊界他样八理其服，具面卡 4风角用确点通名系比己 三：来名身及的规车个人 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