第6单元 放飞想象 题组训练&课外古诗词诵读-【学海风暴】2025-2026学年新教材七年级上册语文同步备课（统编版2024）

第六单元 一、古代诗文阅读 (一)阅读下面两首诗，完成1~2题。（每小题 2分，共4分) 【甲】咏萤 虞世南 的历①流光小，飘飘②弱翅轻。 恐畏无人识，独自暗中明。 【乙】咏莹火 李白 雨打灯难灭，风吹色更明。 若飞天上去，定作月边星。 【注释】①的历：小粒明珠的光点，形容灵 巧微弱的样子。②飘飘：同“飘摇”。 1,下列对两首诗的理解和赏析，不正确的一项 是 () A.甲诗的前两句从萤火虫的发光之态和飞 翔之形两个角度写出了它纤弱的特点。 B.乙诗活泼清朗，晓畅自然，以灯为喻，却又 雨打不灭，风吹不熄，更胜于灯。 C.乙诗中“若”字承上启下，前后勾连，由眼 前之景陡升为想象之景。 D.两首诗都对萤火虫的形象进行了多方面 细致入微的描摹，使读者顿生怜爱之情。 2.谈谈两位诗人对莹火虫的描写及情感有何 共同点。 (二)阅读下面的文言文，完成3~6题。(10分) 金华①戴元礼，国初名医。尝被召至南 京。见一医家，迎求溢户，酬应不间。元礼意 必深于术者，注目焉，按方发剂，皆无他异。退 而怪之，日往观焉。偶一人求药者，既去，追而 告之曰：“临煎时，下锡一块。”麾©之去。元礼 题组训练 始大异之念无以锡入煎剂法，特叩之。答曰： “是古方尔。”元礼求得其书，乃“场”④字耳。元 礼急为正之。鸣呼！不辨“饧”“锡”而医者，世 胡可以弗谨哉！ (节选自《金台纪闻》) 【注释】①金华：地名，今浙江金华。②戴 元礼：戴原礼，原名戴思恭，明初名医，曾任御 医，著有《证治要诀类方》等医书。③毫：同 “挥”，挥手。④饧(t6ng):同“糖”。 3.文中画波浪线的部分有一处需要断句，请用 “/”标示。(1分) 元礼始大异之念无以锡入煎剂法 4.解释文中加点词的含义。(3分) (1)尝( )(2)日( (3)正( ) 5.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (4分) (1)按方发剂，皆无他异。 (2)不辨“饧”“锡”而医者，世胡可以弗谨哉！ 6.本文与《穿井得一人》蕴含的道理有什么相 似之处？(2分) (三)补写出下列句子中的空缺部分。 7.古诗文典雅隽永，历久弥新，滋润人们的心 田。诸葛亮《诫子书》中的“ ”体现 了作者对名利和目标的看法，拨开人们心中 的迷雾：王湾《次北固山下》中的“ 上册第六单元 ”写破旧 立新之景，蕴含着旧事物孕育新事物的道 理，给人以启迪：陆游《十一月四日风雨大 作》（其二）中的“ ”写诗人梦中杀敌 报国的场景，抒发了诗人感人至深的报国 之志 二、现代文阅读 阅读下面的文字，完成8一12题。(20分) 黑猫染发 水长国 ①有只黑猫，全身上下没有一根白毛，它 经常担心别人说它黑，以为别人在取笑它丑， 总是把头埋得很低。但是，黑猫特别丑吗？根 本没人觉得。 ②一天晚上，捕鼠队长大虎猫召集猫群伏 击一支老鼠迎亲队伍，黑猫因为有着一身与黑 夜一样的毛发，立了大功，行动胜利后，论功行 赏，它还分到了三只老鼠。 ③“真开心！找该怎么享受这顿美餐呢？ 对了，我何不问问老鼠眼中的我是什么样子 呢？”于是黑猫对老鼠新郎说：“你说说看，我是 只什么样子的猫。” ④老鼠新郎立马回应：“您啊！您是一只 没有一根杂毛的、标准的黑猫。”“好小子，敢说 我黑！”黑猫一口就吞了它，转身对老鼠媒婆 说：“你说，我是只什么样子的猫。”老鼠媒婆吓 坏了，不知道老鼠新郎哪里说错了，吞吞吐吐 地说：“您…您…您不是白猫…” ⑤“那我是什么猫？” ⑥“您也不是黄猫，更不像花猫，您是… 和黑狗一样颜色的猫！” ⑦“大胆，不但说我黑，还把我和狗相提并 论，该死！”它又吃了一只。 ⑧第三只是老鼠斯娘，它转了转眼珠。明 白了 ⑨“您的毛真漂亮，不过要是染一下发就 时尚多了。我真想看一眼染过发的您再死。” 128 七年级语文RJ版 老鼠新娘又说，“我就是这附近最好的美发师， 我能把您的发染得比波斯猫还帅气，不过我有 个条件，如果我完成任务，您就必须放了我。” 黑猫点了点头，让老鼠斯娘帮自己染了发。看 着自己染发后的新模样，黑猫很是满意，就放 了老鼠新娘。 ⑩几天后，捕鼠大队去仓库突袭盗窃的老 鼠。队伍里有一只从来没有见过的猫，它长着 一身五颜六色的毛，而且毛还像狮子狗一样打 着卷儿。虽然身上有一股子恶心的怪味，但它 站在队伍的最前排，头仰得高高的，摆出一副 骄做的样子。 ①捕鼠大队此次行动十分迅速，结果却失 败了。 ②队伍里一只黄猫发话了：“这次行动失 败得很奇怪，老鼠们好像知道我们要来，我怀 疑有奸细。” 图“这个怪物可能就是奸细，因为我们从 来没有见过他。”黄猫指着染了发的黑猫说。 山“不不不，我绝对不是奸细，我是小黑， 只是染了个发而已。”黑猫极力辩驳。 ⑤“如果知道谁是奸细，我就…”老大一 时想不到怎么处置奸细。“就把它的尾巴拿去 喂狗。”黑猫迎合道。 ⑥“报告，抓到一只小老鼠。”一只黄猫押 着一只吓坏了的小老鼠走进来。 ⑦“猫大人，饶命。” ⑧“只要你说出我们队伍里的奸细，我就 放你一马。” ⑧“我说，我说。上次你们抓了一只聪明 的老鼠新娘，它看出你们中有一只黑猫想染 发，就借着染发的机会给染料里掺了臭鸡蛋， 并把这个消息告知哨兵，我们只要闻到味道就 即时撤离了。” 四“小黑，你这驴一样蠢的家伙！”大虎猫 火冒三丈一挥爪，“把它丢进水里去。” 四两只大猫把臭臭的黑猫丢进水池，身上 的各种颜色立即被洗得干干净净，露出浑身黑 毛的它愧疚极了。 型从此，这只黑猫就真成了人见人笑的丑 猫了。 (有删改) 8.阅读童话，完成下面的思维导图（答案写在 下面的横线上)。(4分)（梳理文章内容） 黑猫的 2 经历 黑猫的 心理变化 ① 开心 3 ① ② ③ ④ 9.课文《皇帝的新装》结尾写皇帝“摆出一副更 骄傲的神气”，本文第10段也写到黑猫“摆 出一副骄傲的样子”，你认为皇帝和黑猫的 “骄傲”是否一样？请结合文章内容分析。 (5分)（联系课内比较） 10.如果黑猫在《皇帝的新装》一文中皇帝的游 行大典上，它会怎么评价皇帝的新装？请 你插上想象的翅膀，进行合理猜测并说明 理由。(4分)（解决拓展延伸）】 11.文中画线的句子看似重复，但重复中有变 化，请简要分析并推断作者这样写的用意。 (4分)（理解赏析语句） 12.下列对文章内容的分析和理解，不正确的 一项是 )(3分) A,文章采用童话的方式讲述故事，生动形 象而又寓意深刻。 B.第10段写出了黑猫染发之后的心满意 足，塑造了黑猫可爱神气的形象。 C.文中多处用到省路号，但用法各有不同。 第4段和第6段中的省略号表示说话断 断续续，第15段中的省略号表示语意 未尽 D.文章开头写黑猫担心别人说它丑，结尾 写它真成了人见人笑的丑猫，文章前后 呼应的同时，蕴意也很丰富。 上册第六单元 129 》 课外古诗词诵读 一、直接性默写。 瑟的景色之中的句子是“ 1.刘禹锡《秋词》（其一） (1) ,我言秋日胜 7.陆游《十一月四日风雨大作》（其二） 春朝。 (1)诗中直接表达诗人虽年老体弱，但仍想守 (2)晴空一鹤排云上， 卫边弧、报效国家的心愿的句子是“ 2.李商隐《夜雨寄北》 (1)君问归期未有期， (2)诗中触景生情，把现实与梦境自然地联 (2) ,却话巴山夜 系起来以抒发诗人强烈报国之志的句子是 雨时。 3.陆游《十一月四日风雨大作》（其二） (1) ,尚思为国戍 8.谭嗣同《潼关》 轮台。 (1)诗中写高云簇拥潼关古城，表现出古城 (2) ,铁马冰河入 的寂寥与辽远的句子是“ 梦来。 4.谭嗣同《潼关》 (2)诗中表现诗人渴望冲决罗网、勇往直前、 (1)终古高云簇此城， 追求个性解放的句子是“ (2)河流大野犹嫌束， 二、理解性默写。 9.徜徉于古诗文的海洋，领略其中的春花秋 5.刘禹锡《秋词》（其一） 月、喜怒哀乐。雨中含情，李商隐《夜雨寄 (1)诗中体现诗人一反前人的悲秋之作，具 北》中有“ 有创新视角的句子是“ ”的期望；陆游《十一月四 日风雨大作》（其二）中有“ (2)同样是咏秋，刘禹锡《秋词》（其一）中的 ”的悲 ”写出了秋天明 壮。月下抒怀，李白有“ 艳的景致，而马致远《天净沙·秋思》中的 ”(《闻王昌龄 ”则写尽了秋天的 左迁龙标遥有此寄》)的依依惜别，也有“ 肃杀之气。 6.李商隐《夜雨寄北》 ”(《峨眉山月歌》)的淡淡哀愁…读 (1)天南地北，别时容易见时难。所以，归期 诗，要感受诗人的心境，更要学习诗人勇往 不定的李商隐只能憧憬“ 直前的精神和冲决人生一切羁绊的豪迈情 ”的幸福。 怀，就如谭嗣同《潼关》中“ (2)诗中蕴含宦途失意、羁旅他乡、思乡不得 ”说的 的抑郁愁苦之情，并把愁苦之情融入凄凉萧 那样。 130 七年级语文RJ版了好多年，有什么快乐可言？”姓段的人听了恍然大悟，当 天就把它放了。 (二) 20.C 21.运用拟人的修辞手法，(1分)生动形象地写出了黑墨跌倒在 桌上的狼狈状态，表现了黑墨骄做自满带来的后果。(2分) 22.我们只有与他人闭结合作，密切配合，才能发挥作用，否则 将一事无成，(3分) 语文素养提升 23.B 24.这个寒夜有围炉煮茶的温暖，有志同道合的朋友来访、畅 谈相伴，所以“寒夜”无“寒” 单元写作指导 专练提升 示例一：我会写自己和一只失去家园的小浣熊成为朋友的 故事，来突出热爱动物、保护环境的主旨，同时体现“奇妙” 的具体表现。示例二：我会写自己与迎春花做朋友，了解 到迎春花的特点，象征意义等，表现生命的奇妙 写作演练 【写作指导】这是一道材料作文题。我们可以从材料中选取 写作对象，如花、树、鹰、河、山等，也可以另选对象，展开联 想和想象，写一个它（们）用自己的方式去表达自己、展示自 己的故事。如写花儿如何开花展现自己的美丽：树叶如何 在四季的变化中展现自己的价值：维鷹如何学会展翅例翔， 放飞自己的梦想：河流如何奔腾着汇人海洋：大山用自己庞 大的身驱去托举灿烂的朝阳却默默无语：等等。注意故事 符合生活逻辑，贴切自然，语句通顺，情节要新额、跌宕起 伏，要有一定的意义或能给人以启发。 第六单元题组训练 (一) 1.D 2,都写出了董火虽然微弱但是十分坚韧.不会轻易熄灭的特 点：(1分)都赞美了萤火虫顽强的生命力，(1分) (二) 3.元礼始大异之/念无以锡人煎剂法 4.(1)曾经(2)每天(3)更正 5.(1)(他)按照药方发药，都没有什么不同。(2)不分辨 “畅”和“锡”（就用药）的医生，世人怎么可以不谨慎呢！ 6.两则故事都意在告诚人们，对于传闻要审慎地辨别、分析， 不可轻信盲从，更不能盲目传播。(2分) 【参考译文】 金华的戴元礼是明朝初年的名医。（他）曾经被（皇帝） 召到南京。（他在南京）看到一户医生家被前来求医的人塞 得满满的，（医生）应酬不鼠。戴元礼原以为这位医生必定 医木高明，但经过观察发现，（他）按堰药方发药，都没有什 么不可。（戴元礼）回来后觉得奇怪，使每天去（医生家）观 看。（一次，）有个人拿到药离开后，（那个医生）追出去告诉 他说：“临被药时，要放进一块锡。”挥手让他走了。戴元礼 这才感到非常诧异，心想没有什么把锡放在药里煎熬的方 子，特意前去请数。（那个医生）回答道：“是一个古代的药 方，”载元礼请求得到药方一看，原来（药方上）写的是“饧” 字。载元礼急忙替这个人更正它。哎！不分辩“畅”和“锡” (就用药)的医生，世人怎么可以不谨慎呢！ (三) 7,非淡泊无以明志非宁静无以致远海日生残夜江春入 旧年夜阑卧听风吹雨铁马冰河入梦来 8.①担心②伏击老鼠立功，得到了奖赏③满意，得意，骄 做④因自己染发导致队伍捕鼠行动失败（每空1分） 9.皇帝和黑猎的“骄做”是不一样的。(1分)皇帝听到老百姓 的真话，意识到被骗了，感到恐慌，但他要维护自己的统治 和权威，只好故作姿态，掩饰自己内心的恐慌，因面“摆出一 副更骄傲的神气”，这也体现了皇帝愚意虚伪，自欺欺人、外 强中干的性格特点。(2分)黑猫的“骄做”是它对自己新的毛 发颜色十分满意，并且扬扬得意的真实写照。它觉得自己再 也不是丑顾的黑猫了，觉得自己变得很漂亮，与众不同，于是 它将头仰得高高的，“摆出一副骄做的样子”。(2分) 10.示例：如果黑猎在皇帝的游行大典上，它会跟若百姓一起 夸赞皇帝的新装：“这衣服是多么漂亮！这后裙是多么美 丽！”它甚至会自以为是地说：“这衣服若穿在我身上一定 会更合身，更神气！”(2分)理由：因为黑猫是虚荣自大的， 它绝对不会让人知道自己什么也看不见，这样会显得自己 很思盘，并且它对外表有着过度的追求，可能会幻想自己 穿上新装后的模样。(2分) 1.第一处画线句：黑猎起了好奇心，想从老鼠那里得到评价， 但它还是有些迟疑，语气也比较平和。(1分)第二处画线 句：黑猫因为听了老鼠新郎对它的评价后，心情变得不悦， 所以态度开始转变，语气变得气偾了。(1分)第三处画线 句：黑猫听到老鼠媒婆吞吞吐吐的回答后，迫不及待地想 知道别人眼中的自已的样子，语气变得急躁起来，语言也 变得简短了。(1分)文中重复追问，突出了黑猫十分注重 自己的外貌，讽刺了黑猫的虚荣和愚套，为下文写老鼠新 娘摸清黑猫心理并为其染发的情节作铺垫。(1分) 12.B 课外古诗词诵读 1.(1)自古逢秋悲寂寥(2)便引诗情到碧霄 2.(1)巴山夜雨涨秋池(2)何当共剪西窗烛 3.(1)僵卧孤村不自哀(2)夜阑卧听风吹雨 4.(1)秋风吹散马蹄声(2)山人撞关不解平 5.(1)自古逢秋悲寂寥我言秋日胜春朝(2)晴空一鹤排云 上枯藤老树昏鸦 6.(1)何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时(2)君问归期未有 期巴山夜雨涨秋池 7.(1)僵卧弧村不自哀尚思为国戍轮台(2)夜阑卧听风吹 用铁马冰河入梦来 8.(1)终古高云簇此城秋风吹散马蹄声(2)河流大野犹嫌 束山人潼关不解平 9.何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时夜闹卧听风吹雨铁 马冰河人梦来我寄愁心与明月随君直到夜郎西夜发 清溪向三峡思君不见下渝州河流大野犹嫌束山人流 关不解平 期未题组训练 1.(1)博(2)m002.。3.完善4.删除“使”。5.B 6.赁舟将白/见堤上有居人缚犬 247 上册参考答案