《百合花》同步练习 2025-2026学年高一语文统编版必修上册

第3课 百合花 一、必备知识精练 ［2025山东济南期中考试］阅读下面的文字，完成1—5题。 《百合花》作为一篇独具风格和特色的小说，其成功主要体现在作家在表现革命战争、军民关系这类庄严主题时，突破了当时流行的条条框框，显现出清新俊逸的风格，令人A____。此外，小说在表现手法方面还有以下几个特点。 第一，小说选材讲究。作品将战火纷飞的战斗场面设为背景，将通讯员壮烈牺牲的情景通过担架员的叙述从侧面表现出来，就连通讯员第一次向新媳妇借被碰壁的冲突（ ① ），从这些方面都可以看出作者选材是非常讲究的。 第二，构思巧妙。作品以新媳妇“那条枣红底色上撒满白色百合花的被子”为贯穿全文的线索，以纯洁的百合花象征人物的美好心灵，将小说中的人物联系起来，从而构成一个完整的艺术整体，从一个特定的角度揭示解放战争胜利的基础和力量源泉，B____，意味深长。 第三，心理刻画细腻。作者通过细致而有层次的心理活动来刻画人物，例如作品中的“我”面对通讯员，随着认识的加深，（ ② ），从刚刚接触时的生气，到对他奇怪的保持距离的做法“发生了兴趣”，再到对小同乡的“亲热”，甚至是“从心底爱上了这个傻乎乎的小同乡”，一直到最后，对牺牲了的通讯员充满崇敬。小说就是这样通过“我”的一系列心理变化，由远而近、由表及里、由淡而浓地刻画和凸显了通讯员动人的形象。 第四，细节描写生动。善于运用典型的细节描写也是这篇小说的特点，如“他已走远了，但还见他肩上撕挂下来的布片，在风里一飘一飘”“她低着头，正一针一针地在缝他衣肩上那个破洞”“她却对我异样地瞟了一眼，低下头，还是一针一针地缝”……这些描写不仅极生动地反映了人物的性格特点，而且渲染烘托出情境气氛，作品极富感染力。 1.下列句中的“了”和文中加点的“了”，意义和用法相同的一项是( ) A.他们在这次校园活动中表现得特别好，受到了学校的表扬。 B.小明的爸爸要是知道了小明考上北京大学的消息，一定会很高兴的。 C.他本来不太想参加这个比赛，但后来还是参加了。 D.他昨天刚走，你要是早来一天，就能见到他了。 2.请在文中画横线处填入恰当的成语。 3.请在上面一段文字括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过 15 个字。 4.最后一段中的“一飘一飘”“一针一针”与“飘”“用针”相比，表情达意有什么不同？ 5.文中画波浪线的句子有两处语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。 二、关键能力构建 ［2025四川成都期中考试］阅读下面的文字，回答后面的问题。 敌后武工队 冯 志 人是地里仙，一日不见走一千。这支撤退的部队，经过一夜的急行军，爬沟、绕点、穿过铁路、通过层层封锁线，来到了山区，在分区驻地——贾各庄住下了。 进山区后的二十几里路，让指导员魏强的鞋底都磨透了。第二天，吃过午饭，他坐在院里，在日头底下，穿针引线地补缀起来。这时，排长贾正挑着两大桶水，噔噔噔地闯进房东的屋门，将水哗哗地倒进了瓮里。 “哎呀，同志！瓮里都满啦……真的，一住下，吃水就给包下了！”一阵尖细的、满怀感激的话语，从屋里传来，这是房东老太太的声音。 “在咱冀中，想给房东挑也不敢。”贾正放下水桶，从屋里走出来。 “报告，魏指导员，参谋长请你和贾排长。”一个倒背小马枪、武装整齐的小通信员很有礼貌地冲魏强行着军礼。 “走！”魏强箍箍头上的毛巾，摸摸紫花褂子襟纽，按按腰间的驳壳枪，拽拽前后的底襟，和贾正一前一后紧跟通信员走出了大门。 参谋长一见魏强和贾正走进来，忙移开眼前的《抗敌报》，招呼他俩坐下。 “你们跟我到这边来，是知道要干什么的！” “知道！”魏强、贾正同声回答。 “知道就好！敌人让咱冀中根据地变了质，武装工作队就变成一把牛耳尖刀，悄悄地插到敌人心脏里，去搅和它个乱七八糟。分区党委决定调你俩去武装工作队，魏强同志担任小队长。你俩有什么意见？” 魏强听说分区党委决定派自己到武工队去，并且要担任小队长，当时不知是高兴，还是胆怯，总之，心突突跳个不停。稍一沉思，想到自己是个共产党员，没有克服不了的困难，于是忙站起说：“服从组织安排，没有意见。”贾正用舌头舔了一下嘴唇，也跟上一句：“没有意见。” 贾各庄到南峪，中间只隔个小山梁，不到二里地。魏强、贾正不到一顿饭的工夫就赶到了。武工队人数不多，四十六七个人，可是从人员到武器，真是棒得出奇。讲武器，除了有机关枪、掷弹筒等自动火器，每个人还有一支进口马步枪，绝大部分人腰间还插支驳壳枪。论人员，那真是好样的：二小队长蒋天祥是魏强抗大二分校的同学，来前，在通信连任连长；武工队的队员们，都是九分区部队的金疙瘩，富有战斗经验的班、排干部。魏强心里非常高兴，这些队员，他是认识的多，不认识的少。 蒋天祥听说魏强来了，忙找到一小队，还在院子里就“魏强、魏强”地喊起来。魏强从屋里跑出，两个多月没见面的老朋友，四只大手狠劲地攥在一起，立刻叙起离情来。 贾正来到武工队，一瞅，都是枪林弹雨里的老战友，更是高兴。少言寡语的赵庆田，是和他一起参的军，一起入的党。贾正扭脸转向一直叼着烟袋光笑不说话的赵庆田：“你这一阵子怎么样？”说着走了过去，和赵庆田并肩站在一起。赵庆田笑眯眯地向贾正身旁靠了靠。 “咱们这个小队长怎么样？”赵庆田憋了老大半天，才憋出了十个字。 “你说魏小队长？那可是个厉害上级。你说是打，是说，是写？样样都数头份。他是俺们连的指导员……”贾正向赵庆田介绍着。 魏强送走蒋天祥，就朝赵庆田、贾正走来。 “小队长来了。”赵庆田低声地说。 “好，贾正，你来啦！”这时，从大门外闯进一个身穿便衣、持马步枪的军人。他上来就把贾正的手攥住了。 “刘太生，这是咱们小队长。”赵庆田觉得在魏强——自己的小队长跟前，不应这样随便，忙介绍。刘太生立正、挺胸、二目平视地报告：“小队长，刘太生值勤回来。” “你们都是老战友？随便谈吧。”魏强点头回礼地说。看到刘太生，魏强的脑际立即出现了一位身高体胖、慈眉善目的老太太，这就是他在张庄认识的那位模范抗属刘大娘。她在八月间，被敌人杀死了。这个小伙子，要是知道母亲被敌人杀害的消息，不知道多么悲痛呢。他知道贾正也知道刘太生的母亲去世的事，生怕贾正冒失地说出来，两眼不时地凝盯着他。 “刘太生，你家可出了个大事……”贾正一本正经地刚说到这，魏强立刻使劲地咳嗽了两声。贾正扭脸朝魏强一望，见魏强丢过来个眼色，马上把语气缓和下来：“你猜是什么大事吧？” “我离家好几年，怎么会知道？” “说给你吧，你二兄弟长生参加县大队啦！” “这个？我早知道，还是我妈送去的。是不？”刘太生对这个过了时的消息很不满足，“贾正，我妈结实不？” 贾正不愿意说假话，但是，暂时又不能照实说，只好忍着内心的苦痛，小声说了三个字：“还结实。” “刘太生，你这个大马虎，头晌午借老乡的镰刀，你还了没有？”辛凤鸣进来望见刘太生就问。 “哎哟！没有。人家要啦？我去。”刘太生扭头就要走。 “得了吧！等你送，早破坏群众纪律啦！” “你送啦！好，我谢谢你！” 魏强虽然乍来到武工队，一见这群生龙活虎的队员，从心眼里痛快。确实，在这些人的身上，能看到一种雄厚的力量。这力量就是那坚强的意志，火般的热情。他们自己也都认为：有这样的意志，这样的热情，一切阻挡革命前进的东西，都将被轧毁、碾碎。 （有删改） 1.下列对文本相关内容的理解，正确的一项是( ) A.战士们长途跋涉，鞋破身累，到达贾各庄后，先休整了一段时间，然后才帮助当地老百姓做家务，进行下一步的战斗安排。 B.“在咱冀中，想给房东挑也不敢”，贾正的这句话说明我方部队在冀中地区难以得到百姓的认可，与百姓的关系并不亲密。 C.赵庆田向贾正询问魏强这个小队长怎么样，表明赵庆田对魏强有所怀疑，同时也表明魏强在个人魅力方面还没有得到大家的认可。 D.刘太生家上至慈眉善目的老母亲，下到刘太生及其二兄弟，都为革命事业做出了巨大的贡献和牺牲，映射出革命时期军民齐心的斗争历史。 2.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( ) A.首段的“人是地里仙，一日不见走一千”为夸张式的表述，说明部队撤退时行军速度之快，与后文魏强鞋子被磨破的内容相呼应。 B.文中的贾正诚实正直，他原本打算告诉刘太生其母之事，但因得到队长的暗示而作罢。这一情节安排，展示了他们之间的默契。 C.结尾写魏强来到武工队感受到了战友们坚强的意志和如火般的热情，这与前文写魏强来之前对战友们没有信心的情节形成鲜明对比。 D.文中多处的对话描写，不仅能够起到推进故事情节发展的作用，还能呈现出革命战争时期军民互帮互助的生动画面。 3.文本中的魏强是一个怎样的人？请结合文本简要分析。 4.本文与《百合花》在主题方面有共同之处。请根据两篇小说的内容，分别从战友之情与军民之情的角度作简要分析。 参考答案 一、必备知识精练 1.A 【解析】 文中加点的“了”用在动词或形容词后面，表示动作已经完成，用于实际已经发生的动作。A项，用在动词或形容词后面，表示动作已经完成，用于实际已经发生的动作。B项，用在动词或形容词后面，表示动作已经完成，用于预期的或假设的动作。C项，用在句子的末尾或句中停顿的地方，表示认识、想法、主张、行动等有变化。D项，用在句子的末尾或句中停顿的地方，表示在某种条件之下出现某种情况。 2.【答案】 A耳目一新 B以小见大 【解析】 定意 定词 A 根据语境可知，此处强调《百合花》突破了当时流行的条条框框，独具风格，给人带来不一样的阅读体验 耳目一新 B 根据语境可知，此处意在说明《百合花》以“被子”为线索叙述故事，塑造人物，串联人物，展现了解放战争胜利的时代主题 以小见大 词语积累 耳目一新：听到的看到的都换了样子，感到很新鲜。 以小见大：从小的可以看出大的，指通过小事可以看出大节，或通过一小部分看出整体。 3.【答案】 ①也没有作正面描写 ②心理发生了较大的变化 【解析】 ①处，“就连”有进一步强调的意思，所以此处是对前文“将通讯员壮烈牺牲的情景通过担架员的叙述从侧面表现出来”中的“侧面描写”的强调，加上文中没有正面描写通讯员第一次向新媳妇借被碰壁的冲突，所以此处可填“也没有作正面描写”之类的内容。 ②处，根据后文“小说就是这样通过‘我’的一系列心理变化”可知，此处强调随着认识的加深，“我”对通讯员的心理也发生了变化，所以此处可填“心理发生了较大的变化”之类的内容。 4.【答案】 ①“一飘一飘”“一针一针”与“飘”“用针”相比，语义得到了强化。②“飘”写出布片随风摆动飞扬的状态，“一飘一飘”则再现了通讯员青春的背影，更具抒情意味；“用针”写明缝的工具，“一针一针”则突出了新媳妇的动作；两次“一针一针”相互照应，表达了新媳妇对通讯员的崇敬、痛惜、悼念、歉疚的复杂心理，也表现了新媳妇的淳朴和善良。 【解析】 首先，从词语本身的特点分析。“一飘一飘”“一针一针”属于叠词，表示动作的重复，相比“飘”“用针”，强化了语义。然后，结合具体内容分析。“飘”形容布片随风摆动飞扬的状态，“一飘一飘”则和通讯员年轻活泼、充满青春朝气的整体形态联系起来，能凸显形象，更具抒情意味；“用针”只表明缝的工具，“一针一针”则突出了新媳妇连续的动作；前后两次“一针一针”相互照应，以动作表现新媳妇的心理和人物形象。 5.【答案】 这些描写不仅渲染烘托出情境气氛，而且极生动地反映了人物的性格特点，使作品极富感染力。 【解析】 文中画波浪线句共有两处语病：一是语序不当，“不仅”“而且”后的内容应调换一下；二是成分残缺，应在“作品”前添加“使”。 二、关键能力构建 1.D 【解析】 A项，“到达贾各庄后，先休整了一段时间，然后才……”错。文中房东老太太说的是“一住下，吃水就给包下了”。B项，“说明我方部队在冀中地区难以得到百姓的认可，与百姓的关系并不亲密”错。根据文中的“敌人让咱冀中根据地变了质”可知，“在咱冀中，想给房东挑也不敢”是因为冀中环境特殊，敌人破坏，致使乡亲不敢和八路军亲近，不是得不到百姓认可。C项，“表明赵庆田对魏强有所怀疑，同时也表明魏强在个人魅力方面还没有得到大家的认可”错。赵庆田询问魏强的情况只是出于对新队长的好奇。 2.C 【解析】 “这与前文写魏强来之前对战友们没有信心的情节形成鲜明对比”错。文中没有写魏强来之前对战友们没信心，写的是“当时不知是高兴，还是胆怯，总之，心突突跳个不停”。 3.【答案】 ①具有高度的组织纪律性：当分区党委决定派他到武工队担任小队长时，他表示服从组织安排。②有领导能力：从贾正和赵庆田的交谈中可以看出魏强在战斗、表达、书写等方面能力突出，能胜任小队长这一职务。③心思细腻，关心战友：他担心贾正冒失地说出刘太生母亲去世的消息，令刘太生悲痛，立即咳嗽，用眼神加以制止。 【解析】 ①分区党委决定调魏强去武工队，让他担任小队长时，他虽然“心突突跳个不停”，但“想到自己是个共产党员，没有克服不了的困难”，连忙回答“服从组织安排”，体现了他具有高度的组织纪律性。②贾正向赵庆田介绍魏强，“那可是个厉害上级。你说是打，是说，是写？样样都数头份”，通过贾正的介绍，侧面表现了魏强在战斗、表达、书写等方面能力突出，有领导能力。③看到刘太生，魏强想起了去世的刘大娘，“这个小伙子，要是知道母亲被敌人杀害的消息，不知道多么悲痛呢。他知道贾正也知道刘太生的母亲去世的事，生怕贾正冒失地说出来”，所以当贾正刚说“刘太生，你家可出了个大事……”时，他立即咳嗽，拿眼神制止，体现了他心思细腻、关心战友的形象特征。 4.【答案】 ①战友之情：《敌后武工队》中，贾正和赵庆田是老战友，彼此熟悉，相见很高兴，刘太生回来时大家热情交流，魏强也关心战友的情绪。《百合花》里，小通讯员和“我”建立了一种特殊的战友情感，虽然刚开始的时候有隔阂，但后来互相理解。两篇小说都体现了战友之间真挚的情感。②军民之情：《敌后武工队》中，战士们给房东挑水，房东满怀感激，体现了军民鱼水情。《百合花》中，新媳妇为小通讯员缝补衣服，把自己的新婚被子借给部队，表现出军民之间深厚的情谊。 【解析】 ①《敌后武工队》中，魏强与贾正作为战友，不仅在战场上并肩作战，而且在生活中相互关心。例如，当魏强被任命为小队长时，“贾正用舌头舔了一下嘴唇，也跟上一句：‘没有意见。’”，这表明他对魏强的信任和支持。另一个例子是贾正与赵庆田见面，两人不仅分享了彼此的近况，而且贾正“说着走了过去，和赵庆田并肩站在一起。赵庆田笑眯眯地向贾正身旁靠了靠”，从动作上可以看出两人的感情深厚。关于刘太生母亲的事情，魏强怕刘太生知道了难过，示意贾正不要说出来，贾正为了不使刘太生难过，选择了暂时隐瞒事实。这些都体现了战友之间的深厚感情。《百合花》中的小通讯员和“我”刚开始时并不熟悉，他又腼腆害羞，送“我”去包扎所的路上不肯与“我”并肩走，但后来“我”和小通讯员熟悉了，他对“我”非常友好，不仅在行军路上照顾“我”，还跟“我”一起借被子，临走还给“我”馒头，展现了战友之情。 ②《敌后武工队》中，战士们一到达贾各庄，就开始帮助房东挑水，房东满怀感激，这反映了军民之间的和谐关系和深厚的鱼水之情。《百合花》中，乡亲们对战士们的支持表现在多个方面，如给伤员提供被子，尤其是新媳妇在通讯员牺牲后，为他缝补衣服的破洞，将自己的新婚被子无私地贡献出来，用于包裹小通讯员的遗体，这深刻体现了军民之间的深情厚谊。 学科网（北京）股份有限公司 $$