精品解析：湖北省孝感市云梦县2023-2024学年八年级下学期期中生物学试题

2024年4月学情调研八年级 生物学试卷 （本试题卷共12页，满分100分，考试时间90分钟） 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上指定位置。 2．选择题的作答：每题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3．非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、草稿纸和答题卡上非答题区域均无效。 4．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。 第二部分 生物 三、选择题（共10题，每题2分，共20分，在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 孝感孝南区杨店镇历来以种植桃树、盛产鲜桃闻名遐迩，历史上曾经有“桃花驿”的美称，每年3月，杨店桃花文化旅游节吸引了不少外来游客去赏花。据此完成下列小题。 1. 与桃花颜色有关的色素存在于细胞的哪一结构中（ ） A. 液泡 B. 细胞核 C. 细胞膜 D. 叶绿体 2. 桃不但有美丽的桃花，还有香甜的果实。以下有关桃的特征的叙述错误的是（ ） A. 桃花的主要结构是雌蕊和雄蕊 B. 桃的种子是由子房发育来的 C. 桃的果实属于生殖器官 D. 桃的输导组织发达 3. 在桃的种植中，要进行一系列的管理，下列相关说法错误的是（ ） A. 给桃施肥，是为了给桃提供有机盐 B. 给桃松土，是为了促进根的呼吸作用 C. 带土移栽桃树苗，是为了保护根毛 D. 桃园中放养蜜蜂能提高产量 【答案】1. A 2. B 3. A 【解析】 【分析】1．植物细胞的结构与功能：植物细胞包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构。液泡内含有细胞液，细胞液中溶解着多种物质，如花青素等色素；细胞核是遗传信息库，储存着遗传物质；细胞膜能控制物质进出细胞；叶绿体是光合作用的场所，含有叶绿素等光合色素，主要呈现绿色。 2．绿色开花植物的结构层次与发育：绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，其中根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官。花的主要结构是雄蕊和雌蕊，雄蕊包括花药和花丝，雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房发育成果实，子房内的胚珠发育成种子。 3．植物的栽培管理：植物生长需要无机盐，施肥可补充植物生长所需的无机盐；植物的根需要进行呼吸作用，松土可增加土壤中的氧气含量，促进根的呼吸作用；移栽植物时带土移栽可保护根毛，提高移栽成活率；许多植物需要昆虫等传粉者帮助传粉，放养蜜蜂等昆虫可帮助植物传粉，提高农作物产量。 【1题详解】 A．液泡中的细胞液中含有花青素等色素，这些色素决定了桃花等花瓣的颜色，A正确。 B．细胞核主要功能是储存和传递遗传信息，与桃花颜色并无直接关系，B错误。 C．细胞膜的主要功能是控制物质进出细胞，维持细胞内环境的稳定，不参与桃花颜色的形成，C错误。 D．叶绿体中含有的叶绿素主要使植物呈现绿色，而桃花的颜色并非绿色，所以与桃花颜色无关，D错误。 故选A 【2题详解】 A．一朵花中最重要的结构是雌蕊和雄蕊，因为它们与果实和种子的形成有直接关系，雄蕊产生花粉，雌蕊中的子房发育成果实，A正确。 B．桃的种子是由胚珠发育而来的，子房发育成果实，B错误。 C．桃的果实与植物的繁殖有关，属于生殖器官，C正确。 D．桃属于木本植物，其输导组织发达，能够将根吸收的水分和无机盐运输到植物体的各个部位，同时将叶制造的有机物运输到需要的部位，D正确。 故选B。 【3题详解】 A．给桃施肥，是为了给桃提供无机盐，而不是有机盐，植物通过光合作用制造有机物，不能直接吸收有机盐，A错误。 B．给桃松土，可以增加土壤中的氧气含量，促进根的呼吸作用，使根能够更好地吸收养分和水分，B正确。 C．带土移栽桃树苗，是为了保护根毛，因为根毛是植物吸收水分和无机盐的主要部位，保护好根毛能提高移栽树苗的成活率，C正确。 D．桃园中放养蜜蜂，蜜蜂可以帮助桃花传粉，使花粉能够更好地传播到雌蕊柱头上，从而提高坐果率，增加产量，D正确。 故选A。 宣传片《青岛——北纬36度上理想之域》提到，众多水鸟迁飞过程中选择胶州湾作为停歇地和中转站，其中就有全球濒危物种中华凤头燕鸥。据此完成下列小题。 4. 下列选项中不是中华凤头燕鸥与飞行生活相适应特征的是（ ） A 身体呈流线型 B. 骨骼轻、薄、中空 C. 有喙无齿 D. 有与肺相通的气囊 5. 下列有关中华凤头燕鸥的结构层次的说法，正确的是（ ） A. 胸肌是肌肉组织 B. 血液是结缔组织 C. 血管是输导组织 D. 皮肤是上皮组织 6. 下图中，图一表示与中华凤头燕鸥有关部分食物链，图二是胶州湾湿地的碳循环示意图，其中A~E表示生物，①~⑥表示生理过程。下列有关中华凤头燕鸥与环境的相关说法正确的是（ ） A. 中华凤头燕鸥可通过图一中的4条食物链来获取能量 B. 图二中中华凤头燕鸥对应的字母是B C. 物质和能量是沿着图一所示的食物网流动的 D. 该生态系统是由图一中的所有生物共同组成 【答案】4. C 5. B 6. C 【解析】 【分析】鸟类适应飞行生活的特征：身体呈流线型，可以减少飞行时空气的阻力。骨骼轻、薄、中空，既减轻体重，又能增强坚固性，有利于飞行。有与肺相通的气囊，气囊辅助肺进行双重呼吸，为飞行提供充足的氧气。 图二中，A是生产者、B是分解者、CDE是消费者、①是光合作用、②④⑤⑥是呼吸作用、③是分解作用。 【4题详解】 A．中华凤头燕鸥属于鸟类，其身体呈流线型，能减小飞行时空气对鸟体的阻力，是与飞行生活相适应的特征，A不符合题意。 B．骨骼轻、薄、中空，可减轻体重，利于鸟类在空中飞行，是与飞行生活相适应的特征，B不符合题意。 C．有喙无齿主要是鸟类消化系统方面的特点，有助于减轻头部重量以及适应不同取食方式，但并非直接与飞行生活相关，C符合题意。 D．有与肺相通的气囊，可辅助肺进行双重呼吸，为飞行提供足够氧气，是与飞行生活相适应的特征，D不符合题意。 故选C。 【5题详解】 A．胸肌是由肌肉组织、神经组织、结缔组织等多种组织构成的器官，并非单纯的肌肉组织，A错误。 B．血液属于流动的结缔组织，具有营养等功能，B正确。 C．血管是由上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等多种组织构成的器官，输导组织是植物特有的组织，C错误。 D．皮肤是人体最大的器官，由上皮组织、结缔组织、神经组织、肌肉组织等多种组织构成，并非单纯的上皮组织，D错误。 故选B。 【6题详解】 A．图一中有食物链：浮游植物→浮游动物→沙丁鱼→中华凤头燕鸥；浮游植物→浮游动物→滩涂蟹→中华凤头燕鸥；浮游植物→滩涂蟹→中华凤头燕鸥；浮游植物→蛎虾→中华凤头燕鸥；浮游植物→蛎虾一乌贼→中华凤头燕鸥。共计5条食物链。中华凤头燕鸥位于各食物链的顶端，因此，中华凤头燕鸥可通过图一中5条食物链来获取能量，A错误。 B．图二包含了其中的一条食物链A→C→D→E，中华凤头燕鸥营养级最高，对应的字母是E，而B是分解者，不在食物链中，B错误。 C．物质和能量是沿着食物链和食物网流动的，图一为食物网，所以物质和能量沿着图一所示的食物网流动，C正确。 D．该生态系统由生物部分（包括生产者、消费者和分解者）和非生物部分组成，图一中的所有生物只是生态系统中的一部分生物（生产者和消费者），缺少分解者和非生物部分，D错误。 故选C。 蝗虫，俗称“蚱蜢”，种类很多，全世界超过10000种。分布于全世界的热带、温带的草地和沙漠地区，口器坚硬，前翅狭窄而坚韧，盖在后翅上，后翅很薄，适于飞行，后肢很发达，善于跳跃。平时多数栖息于植物丛间。一般每年发生1—2代，绝大多数以卵块在土中越冬。成虫寿命40—60天，主要危害禾本科植物，是农业害虫。据此完成下列小题。 7. 由于农药的长期使用，蝗虫抗药性增强了。下列说法符合达尔文自然选择观点的是（ ） A. 农药导致蝗虫产生了抵抗农药的抗体 B. 农药使蝗虫产生了耐药性的变异 C. 选择作用导致抵抗农药的蝗虫的比例增大 D. 农药的品质较过去差 8. 下列有关蝗虫主要特征的叙述，错误的是（ ） A. 蝗虫的发育方式是完全变态发育 B. 蝗虫发育过程中有蜕皮现象 C. 蝗虫后肢发达，适于跳跃 D. 蝗虫的身体和附肢分节 【答案】7. C 8. A 【解析】 【分析】（1）达尔文自然选择学说：包括过度繁殖、生存斗争、遗传变异和适者生存。生物个体都有遗传和变异的特性，在生存斗争中，具有有利变异的个体容易生存下来并繁殖后代，具有不利变异的个体则容易被淘汰。 （2）昆虫的发育：昆虫的发育方式分为完全变态发育和不完全变态发育。完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期；不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期，且幼虫和成虫的形态结构和生活习性相似。 （3）昆虫体表有外骨骼，外骨骼不能随身体的生长而生长，所以昆虫发育过程中有蜕皮现象。节肢动物的主要特征是身体和附肢分节。 【7题详解】 A．蝗虫抵抗农药的抗体不是农药导致产生的，而是蝗虫本身就存在抵抗农药的变异个体，农药起到了选择作用，A错误。 B．蝗虫产生耐药性变异是本身就存在的，不是农药使蝗虫产生的，农药只是对变异进行选择，B错误。 C．在使用农药的过程中，具有抵抗农药变异的蝗虫能生存下来并繁殖后代，抵抗农药的蝗虫的比例会逐渐增大，这符合达尔文自然选择学说中适者生存的观点，C正确。 D．蝗虫抗药性增强是自然选择的结果，不是农药品质变差，D错误。 故选C。 【8题详解】 A．蝗虫的发育经过卵、若虫、成虫三个时期，属于不完全变态发育，A错误。 B．蝗虫体表有外骨骼，外骨骼不能随身体的生长而生长，所以蝗虫发育过程中有蜕皮现象，B正确。 C．蝗虫的胸部生有足三对，分别为前足、中足和后足，足分节，后足发达，适于跳跃，C正确。 D．蝗虫属于节肢动物，身体和附肢分节，D正确。 故选A。 9. 眼和耳是人体重要的感觉器官。下列有关眼和耳的结构与功能的相关叙述中，错误的是（ ） A. ③的曲度变大会导致近视 B. 视觉和听觉分别是在④和⑤中形成的 C. 病菌通过⑥进入中耳，会引起中耳炎 D. 从外界获得的信息大多来自视觉 【答案】B 【解析】 【分析】（1）视觉的形成过程：光线→角膜→瞳孔→晶状体→视网膜→视神经→大脑皮层的视觉中枢；听觉形成过程：外耳道→听小骨→鼓膜→耳蜗→大脑的听觉中枢。可见，人体产生视觉和听觉的部位在大脑皮层。 （2）题图中：①瞳孔，②角膜，③晶状体，④视网膜；⑤耳蜗，⑥咽鼓管。 【详解】A．③晶状体在眼的折光系统中起着重要作用，当晶状体曲度过大时，会使物像落在视网膜前方，导致近视，A正确。 B．④视网膜是眼球内接受光刺激并产生神经冲动的部位，但视觉是在大脑皮层的视觉中枢形成的；⑤耳蜗是内耳中感受声音刺激并产生神经冲动的部位，听觉是在大脑皮层的听觉中枢形成的，而不是在④和⑤中形成视觉和听觉，B错误。 C．⑥咽鼓管一端连通咽部，另一端连通中耳的鼓室，病菌可以通过咽鼓管进入中耳，引发中耳炎，C正确。 D．在人体从外界获得的各种信息中，大多来自视觉，视觉让我们能感知周围环境的各种信息，如物体的形状、颜色、位置等，D正确。 故选B。 10. 人之所以能在有许多病原体存在的环境中健康生活，是因为人体具有保卫自身的三道防线。以下选项中属于人的第二道防线的是（ ） A. 皮肤和黏膜 B. 体内产生的抗体 C. 免疫器官和免疫细胞 D. 体液中的杀菌物质和吞噬细胞 【答案】D 【解析】 【分析】人体三道防线的组成、功能和免疫的特点，如下表： 组成 功能 免疫类型 第一道防线 皮肤、黏膜及分泌物（唾液、胃液） 阻挡杀死病原体，清除异物 非特异性免疫 第二道防线 体液中的杀菌物质和吞噬细胞 溶解、吞噬和消灭病菌 非特异性免疫 第三道防线 免疫器官和免疫细胞 产生抗体，消灭病原体 特异性免疫 【详解】A．皮肤和黏膜属于第一道防线，它们不仅能阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物还有杀菌作用，故A不符合题意。 BC．人体的第三道防线由免疫器官和免疫细胞（主要是淋巴细胞）组成，当病原体进入人体后，会刺激淋巴细胞产生抗体，抗体能够帮助人体清除或灭杀进入人体的病原体；当疾病痊愈后，抗体仍存留在人体内，故BC不符合题意。 D．人体的第二道防线指的是体液中的杀菌物质和吞噬细胞，体液中杀菌物质能破坏多种病菌的细胞壁，使病菌溶解而死亡；吞噬细胞能吞噬和消灭侵入人体的各种病原体，故D符合题意。 故选D 四、非选择题（本题共4小题，除标注外，每空1分，共30分） 11. 2023年9月6日，习近平总书记在黑龙江省漠河市北极村考察时强调：“森林是集水库、钱库、粮库、碳库于一身的大宝库。要树立增绿就是增优势、护林就是护财富的理念，在保护的前提下让老百姓通过发展林下经济增加收入。”森林对国家生态安全具有基础性、战略性的作用。 （1）森林是“水库”。“雨多它能吞，雨少它能吐”。绿色植物通过__________作用散失水分，从而促进了生物圈的水循环。 （2）森林是“钱库”。我国森林每年为我们提供5亿立方米优质木材的物质财富。木本植物能逐年加粗，是因为茎中有__________。 （3）森林是“粮库”。为我们提供板栗、核桃、银杏等许多营养丰富的食粮。可以通过种子外是否有__________包被来区别银杏与核桃。 （4）森林“是碳库”，绿色植物如何“储碳”呢？生物小组的同学设计了如图所示的实验（装置中的NaOH能吸收二氧化碳，经过暗处理、光照、水浴加热、加碘检验等步骤进行了探究。） ①将两盆牵牛在黑暗处放置一昼夜，目的是为了消耗掉叶片中原有的_________。 ②该探究说明，绿色植物通过__________作用，将__________和水转化为有机物，从而将碳储存起来。 （5）有人说：“包括人类在内的其他生物是攀附着植物的茎蔓才站在这个地球上的”，请谈谈你对这句话的认识_________。 【答案】（1）蒸腾 （2）形成层（或分生组织） （3）果皮 （4） ①. 淀粉 ②. 光合作用 ③. 二氧化碳 （5）绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物 【解析】 【分析】（1）绿色植物与水循环：绿色植物通过蒸腾作用将根部吸收的水分以水蒸气的形式散失到大气中，促进了生物圈的水循环。蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水，还能拉动水分和无机盐在植物体内的运输。 （2）木本植物茎的结构与加粗原因：木本植物的茎由外到内包括树皮、形成层、木质部和髓。形成层属于分生组织，细胞具有分裂能力，向内分裂形成木质部，向外分裂形成韧皮部，使茎逐年加粗。 （3）种子植物的分类：种子植物包括裸子植物和被子植物。裸子植物种子裸露，无果皮包被；被子植物种子外有果皮包被。 （4）光合作用的探究实验：光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程。探究光合作用需要控制变量，设置对照实验，以明确光合作用的原料、条件等。 （5）绿色植物在生物圈中的作用：绿色植物作为生产者，通过光合作用制造有机物，不仅满足自身生长、发育和繁殖的需要，还为其他生物提供食物来源，是生物圈中所有生物生存的基础。 【小问1详解】 绿色植物通过蒸腾作用散失水分。植物体内的水分以水蒸气的形式从叶片表面散失到大气中，这一过程就像“抽水机”一样，将土壤中的水分吸收并运输到植物体的各个部分，同时也促进了水分在生物圈中的循环，所以森林能“雨多它能吞，雨少它能吐”。 【小问2详解】 木本植物能逐年加粗，是因为茎中有形成层。形成层细胞不断分裂，向内产生新的木质部，向外产生新的韧皮部，使得茎不断加粗，从而为我们提供大量的木材资源。 【小问3详解】 银杏的种子裸露，属于裸子植物；核桃的种子外有果皮包被，属于被子植物。所以可以通过种子外是否有果皮包被来区别银杏与核桃。 【小问4详解】 ①将两盆牵牛在黑暗处放置一昼夜，目的是为了消耗掉叶片中原有的淀粉。这样在后续实验中，若叶片产生了淀粉，就能确定是在实验过程中通过光合作用制造的，排除原有淀粉对实验结果的干扰。 ②该探究中，A组（清水组）植物周围有二氧化碳，B组（氢氧化钠组）植物周围无二氧化碳，变量是二氧化碳。通过实验现象可以说明，绿色植物通过光合作用，将二氧化碳和水转化为有机物，从而将碳储存起来。 【小问5详解】 “包括人类在内的其他生物是攀附着植物的茎蔓才站在这个地球上的”，这句话形象地说明了绿色植物在生物圈中的重要地位。绿色植物通过光合作用制造有机物，这些有机物不仅是植物自身生长、发育和繁殖的物质基础，也是其他生物的食物来源。动物直接或间接以植物为食，获取能量和营养物质，人类的食物同样大多直接或间接来自植物。所以绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物，是其他生物生存的基础。 12. 2022年4月26日，《中国居民膳食指南》正式发布，该指南是贯彻营养改善计划的主要宣传教育大纲。如图一是中国居民“平衡膳食宝塔”，图二是消化系统示意图，图三是小肠壁纵切示意图。 （1）图一中含蛋白质较多的是______（填图中的字母）类食物，消化蛋白质的消化液有_______（填消化液名称），在消化液中蛋白酶的作用下，蛋白质分解为______才能被吸收。 （2）图一中，人体生命活动所需要的能量主要由______（填图中的字母）类食物中的营养成分提供的，该营养物质最初的消化部位在______（填图二中的序号）。 （3）小肠是吸收的主要器官，从图三可以看出，小肠与吸收功能相适应的特征有_______（答一条即可）。 （4）若人的食物中，长期缺少图一中D类食物，可能会导致体内因_______的缺乏而出现坏血病。 【答案】（1） ①. BC ②. 胃液、肠液和胰液 ③. 氨基酸 （2） ①. E ②. ② （3）长，一般为5～6米##内表面有许多环形皱襞，皱襞上有许多小肠绒毛##小肠绒毛壁由一层上皮细胞构成（答其中任意一条即可） （4）维生素C 【解析】 【分析】（1）图一中：E层为谷类、薯类及杂豆，主要提供糖类；D层为蔬菜水果类，主要提供维生素和无机盐；C层为肉、禽、鱼、蛋类，含蛋白质较多；B层为奶类及奶制品、大豆及坚果类，也富含蛋白质；A层为油和盐。 （2）图二中：①是唾液腺、②是口腔、③是食道、④是肝脏、⑤是胃、⑥是胰腺、⑦是小肠、⑧是大肠、⑨肛门。 （3）图三中：①皱襞，②④小肠绒毛，③毛细血管。 【小问1详解】 图一中，E层为谷类、薯类及杂豆，主要提供糖类；D层为蔬菜水果类，主要提供维生素和无机盐；C层为肉、禽、鱼、蛋类，含蛋白质较多；B层为奶类及奶制品、大豆及坚果类，也富含蛋白质；A层为油和盐，所以含蛋白质较多的是B、C类食物。 消化蛋白质的消化液有胃液、胰液和肠液。胃液中含有胃蛋白酶，能初步消化蛋白质；胰液和肠液中含有多种消化酶，能进一步消化蛋白质。 在消化液中蛋白酶的作用下，蛋白质分解为氨基酸才能被吸收。 【小问2详解】 人体生命活动所需要的能量主要由糖类提供，图一中E层谷类、薯类及杂豆富含糖类。 糖类最初的消化部位在图二中的②口腔，口腔中的唾液淀粉酶能将部分淀粉分解为麦芽糖。 【小问3详解】 小肠是吸收的主要器官，从图三可以看出，小肠与吸收功能相适应的特征有：小肠很长，约5-6米；小肠内表面有许多环形皱襞，皱襞表面有小肠绒毛和微绒毛，大大增加了吸收的面积；小肠绒毛内有丰富的毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁和毛细血管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，有利于营养物质的吸收。 【小问4详解】 图一中D层为蔬菜水果类，若长期缺少这类食物，可能会导致体内因维生素C的缺乏而出现坏血病。因为新鲜的蔬菜水果中富含维生素C等营养物质。 13. 萝卜俗称“土人参”，可以调理脾胃、消食开胃，有一定的防癌抗癌作用。萝卜叶片有全缘和羽状两种，课外活动小组的同学对萝卜叶形的遗传现象进行了探究，杂交实验及结果如表： 亲代 子代 实验一 全缘叶×羽状叶 全缘叶，羽状叶 实验二 全缘叶×全缘叶 全缘叶，羽状叶 （1）萝卜的全缘叶和羽状叶是一对_______性状，根据表中的实验结果可以判断_______是显性性状。 （2）若叶形受一对基因控制（分别用B和b表示显性和隐性基因），则“实验一”中，亲代全缘叶的基因组成是_______。 （3）科研人员将本地萝卜的种子搭载“神舟一号”飞船漫游太空后播种，经过选择培育成太空一号萝卜。与原本地品种相比，在相同种植条件下，太空萝卜的成熟期提前了30天，且产量高、抗病能力强，太空一号萝卜的这些变异属于_______（填“可遗传变异”或“不遗传变异”）。 【答案】（1） ①. 相对 ②. 全缘叶 （2）Bb （3）可遗传变异 【解析】 【分析】（1）同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。故萝卜的全缘叶和羽状叶是一对相对性状。 （2）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制，亲代的性状是显性性状，亲代的基因组成是杂合的。 （3）可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；不遗传的变异是由环境因素导致的，遗传物质没有发生改变，不能遗传给后代。 【小问1详解】 同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。萝卜的全缘叶和羽状叶是同种生物（萝卜）同一性状（叶形）的不同表现形式，所以是一对相对性状。 实验二中，全缘叶与全缘叶杂交，子代出现了羽状叶。根据“无中生有为隐性”（即亲代都表现为一种性状，子代出现了不同的性状，新出现的性状为隐性性状），可知羽状叶是隐性性状，那么全缘叶就是显性性状，即全缘叶是显性性状。 【小问2详解】 已知叶形受一对基因控制，分别用B和b表示显性和隐性基因，羽状叶是隐性性状，其基因组成是bb。在实验一中，全缘叶与羽状叶（bb）杂交，子代出现了全缘叶和羽状叶。因为子代的羽状叶基因组成是bb，其中一个b来自羽状叶亲本，另一个b必然来自全缘叶亲本，而全缘叶为显性性状，所以亲代全缘叶的基因组成是Bb，遗传图解如下： 【小问3详解】 可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；不遗传的变异是由环境因素导致的，遗传物质没有发生改变，不能遗传给后代。科研人员将本地萝卜的种子搭载“神舟一号”飞船漫游太空后播种，经过选择培育成太空一号萝卜。与原本地品种相比，在相同种植条件下，太空萝卜的成熟期提前了30天，且产量高、抗病能力强。这是因为太空中的特殊环境（如宇宙射线、微重力等）使种子的遗传物质发生了改变，所以太空一号萝卜的这些变异属于可遗传变异。 14. 葡萄酒是以葡萄为原料酿造的一种果酒。某课外活动小组的同学到酒庄进行探究实践学习后，尝试酿造葡萄酒。 （1）榨汁装瓶：同学们将清洗干净的葡萄榨汁装瓶。新鲜葡萄果皮表面附有大量的酵母菌（如图），可以自然发酵。玻璃瓶需提前高温处理的目的是________。 （2）通气培养：在适宜的温度条件下，用几层纱布封住瓶口放置一段时间，让酵母菌快速繁殖。显微镜下观察，有的酵母菌上长出大小不一的芽体，这是酵母菌在进行_______生殖；酵母菌的细胞内没有叶绿体，只能利用葡萄汁中现成的_______生活。 （3）密封发酵：将装置封口放在温暖的地方，每12小时拧松瓶盖一次，以此排出葡萄发酵过程中产生的气体，这种气体是__________。 （4）探究原理：同学们在探究学习中发现，发酵过程中酵母菌数量、酒精和葡萄糖的浓度不断发生变化（如下图）。分析曲线可知，在发酵前期的0~96小时内，葡萄糖浓度的变化趋势是________，发生这种变化的原因是________。 【答案】（1）高温杀死原有的杂菌 （2） ①. 出芽##无性生殖 ②. 有机物##营养物质、葡萄糖 （3）二氧化碳 （4） ①. 减少##逐渐下降 ②. 酵母菌把葡萄糖分解了 【解析】 【分析】细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。但不同的细菌和真菌还要求某种特定的生活条件，例如有的需要氧气，有的在有氧的条件下生命活动会受到抑制。 【小问1详解】 玻璃瓶需提前高温处理的目的是高温杀死原有的杂菌。因为在酿造葡萄酒的过程中，要避免其他杂菌的污染，高温可以杀死玻璃瓶内原有的微生物，为酵母菌的发酵创造一个相对无菌的环境，防止杂菌对发酵过程产生干扰，保证葡萄酒的质量。 【小问2详解】 酵母菌在适宜的条件下，有的酵母菌上长出大小不一的芽体，这是酵母菌在进行出芽生殖。出芽生殖是酵母菌常见的一种无性生殖方式，即母体上长出芽体，芽体成熟后脱离母体成为新的个体。酵母菌的细胞内没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，只能利用葡萄汁中现成的有机物生活，这种营养方式属于异养。 【小问3详解】 将装置封口放在温暖的地方，每12小时拧松瓶盖一次，以此排出葡萄发酵过程中产生的气体，这种气体是二氧化碳。在无氧条件下，酵母菌分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳，所以发酵过程中会产生二氧化碳气体，需要及时排出，否则瓶内气压过大可能会导致瓶子爆裂。 【小问4详解】 分析曲线可知，在发酵前期的0-96小时内，葡萄糖浓度的变化趋势是逐渐下降。发生这种变化的原因是酵母菌分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳，随着发酵的进行，葡萄糖不断被消耗。在发酵前期，酵母菌大量繁殖并进行发酵作用，将葡萄汁中的葡萄糖不断分解利用，导致葡萄糖浓度逐渐降低。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年4月学情调研八年级 生物学试卷 （本试题卷共12页，满分100分，考试时间90分钟） 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上指定位置。 2．选择题的作答：每题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3．非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、草稿纸和答题卡上非答题区域均无效。 4．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。 第二部分 生物 三、选择题（共10题，每题2分，共20分，在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 孝感孝南区杨店镇历来以种植桃树、盛产鲜桃闻名遐迩，历史上曾经有“桃花驿”的美称，每年3月，杨店桃花文化旅游节吸引了不少外来游客去赏花。据此完成下列小题。 1. 与桃花颜色有关的色素存在于细胞的哪一结构中（ ） A 液泡 B. 细胞核 C. 细胞膜 D. 叶绿体 2. 桃不但有美丽的桃花，还有香甜的果实。以下有关桃的特征的叙述错误的是（ ） A. 桃花的主要结构是雌蕊和雄蕊 B. 桃的种子是由子房发育来的 C. 桃的果实属于生殖器官 D. 桃的输导组织发达 3. 在桃的种植中，要进行一系列的管理，下列相关说法错误的是（ ） A. 给桃施肥，是为了给桃提供有机盐 B. 给桃松土，是为了促进根的呼吸作用 C. 带土移栽桃树苗，是为了保护根毛 D. 桃园中放养蜜蜂能提高产量 宣传片《青岛——北纬36度上的理想之域》提到，众多水鸟迁飞过程中选择胶州湾作为停歇地和中转站，其中就有全球濒危物种中华凤头燕鸥。据此完成下列小题。 4. 下列选项中不是中华凤头燕鸥与飞行生活相适应特征是（ ） A. 身体呈流线型 B. 骨骼轻、薄、中空 C. 有喙无齿 D. 有与肺相通的气囊 5. 下列有关中华凤头燕鸥的结构层次的说法，正确的是（ ） A. 胸肌是肌肉组织 B. 血液是结缔组织 C. 血管是输导组织 D. 皮肤是上皮组织 6. 下图中，图一表示与中华凤头燕鸥有关的部分食物链，图二是胶州湾湿地的碳循环示意图，其中A~E表示生物，①~⑥表示生理过程。下列有关中华凤头燕鸥与环境的相关说法正确的是（ ） A. 中华凤头燕鸥可通过图一中的4条食物链来获取能量 B. 图二中中华凤头燕鸥对应的字母是B C. 物质和能量是沿着图一所示的食物网流动的 D. 该生态系统是由图一中的所有生物共同组成 蝗虫，俗称“蚱蜢”，种类很多，全世界超过10000种。分布于全世界的热带、温带的草地和沙漠地区，口器坚硬，前翅狭窄而坚韧，盖在后翅上，后翅很薄，适于飞行，后肢很发达，善于跳跃。平时多数栖息于植物丛间。一般每年发生1—2代，绝大多数以卵块在土中越冬。成虫寿命40—60天，主要危害禾本科植物，是农业害虫。据此完成下列小题。 7. 由于农药的长期使用，蝗虫抗药性增强了。下列说法符合达尔文自然选择观点的是（ ） A. 农药导致蝗虫产生了抵抗农药的抗体 B. 农药使蝗虫产生了耐药性的变异 C. 选择作用导致抵抗农药的蝗虫的比例增大 D. 农药的品质较过去差 8. 下列有关蝗虫主要特征的叙述，错误的是（ ） A. 蝗虫的发育方式是完全变态发育 B. 蝗虫发育过程中有蜕皮现象 C. 蝗虫后肢发达，适于跳跃 D. 蝗虫身体和附肢分节 9. 眼和耳是人体重要的感觉器官。下列有关眼和耳的结构与功能的相关叙述中，错误的是（ ） A. ③的曲度变大会导致近视 B. 视觉和听觉分别是在④和⑤中形成的 C. 病菌通过⑥进入中耳，会引起中耳炎 D. 从外界获得的信息大多来自视觉 10. 人之所以能在有许多病原体存在的环境中健康生活，是因为人体具有保卫自身的三道防线。以下选项中属于人的第二道防线的是（ ） A. 皮肤和黏膜 B. 体内产生的抗体 C. 免疫器官和免疫细胞 D. 体液中的杀菌物质和吞噬细胞 四、非选择题（本题共4小题，除标注外，每空1分，共30分） 11. 2023年9月6日，习近平总书记在黑龙江省漠河市北极村考察时强调：“森林是集水库、钱库、粮库、碳库于一身的大宝库。要树立增绿就是增优势、护林就是护财富的理念，在保护的前提下让老百姓通过发展林下经济增加收入。”森林对国家生态安全具有基础性、战略性的作用。 （1）森林是“水库”。“雨多它能吞，雨少它能吐”。绿色植物通过__________作用散失水分，从而促进了生物圈的水循环。 （2）森林是“钱库”。我国森林每年为我们提供5亿立方米优质木材物质财富。木本植物能逐年加粗，是因为茎中有__________。 （3）森林是“粮库”。为我们提供板栗、核桃、银杏等许多营养丰富的食粮。可以通过种子外是否有__________包被来区别银杏与核桃。 （4）森林“是碳库”，绿色植物如何“储碳”呢？生物小组的同学设计了如图所示的实验（装置中的NaOH能吸收二氧化碳，经过暗处理、光照、水浴加热、加碘检验等步骤进行了探究。） ①将两盆牵牛在黑暗处放置一昼夜，目的是为了消耗掉叶片中原有的_________。 ②该探究说明，绿色植物通过__________作用，将__________和水转化为有机物，从而将碳储存起来。 （5）有人说：“包括人类在内的其他生物是攀附着植物的茎蔓才站在这个地球上的”，请谈谈你对这句话的认识_________。 12. 2022年4月26日，《中国居民膳食指南》正式发布，该指南是贯彻营养改善计划的主要宣传教育大纲。如图一是中国居民“平衡膳食宝塔”，图二是消化系统示意图，图三是小肠壁纵切示意图。 （1）图一中含蛋白质较多是______（填图中的字母）类食物，消化蛋白质的消化液有_______（填消化液名称），在消化液中蛋白酶的作用下，蛋白质分解为______才能被吸收。 （2）图一中，人体生命活动所需要的能量主要由______（填图中的字母）类食物中的营养成分提供的，该营养物质最初的消化部位在______（填图二中的序号）。 （3）小肠是吸收的主要器官，从图三可以看出，小肠与吸收功能相适应的特征有_______（答一条即可）。 （4）若人的食物中，长期缺少图一中D类食物，可能会导致体内因_______的缺乏而出现坏血病。 13. 萝卜俗称“土人参”，可以调理脾胃、消食开胃，有一定的防癌抗癌作用。萝卜叶片有全缘和羽状两种，课外活动小组的同学对萝卜叶形的遗传现象进行了探究，杂交实验及结果如表： 亲代 子代 实验一 全缘叶×羽状叶 全缘叶，羽状叶 实验二 全缘叶×全缘叶 全缘叶，羽状叶 （1）萝卜的全缘叶和羽状叶是一对_______性状，根据表中的实验结果可以判断_______是显性性状。 （2）若叶形受一对基因控制（分别用B和b表示显性和隐性基因），则“实验一”中，亲代全缘叶的基因组成是_______。 （3）科研人员将本地萝卜的种子搭载“神舟一号”飞船漫游太空后播种，经过选择培育成太空一号萝卜。与原本地品种相比，在相同种植条件下，太空萝卜的成熟期提前了30天，且产量高、抗病能力强，太空一号萝卜的这些变异属于_______（填“可遗传变异”或“不遗传变异”）。 14. 葡萄酒是以葡萄为原料酿造的一种果酒。某课外活动小组的同学到酒庄进行探究实践学习后，尝试酿造葡萄酒。 （1）榨汁装瓶：同学们将清洗干净的葡萄榨汁装瓶。新鲜葡萄果皮表面附有大量的酵母菌（如图），可以自然发酵。玻璃瓶需提前高温处理的目的是________。 （2）通气培养：在适宜的温度条件下，用几层纱布封住瓶口放置一段时间，让酵母菌快速繁殖。显微镜下观察，有的酵母菌上长出大小不一的芽体，这是酵母菌在进行_______生殖；酵母菌的细胞内没有叶绿体，只能利用葡萄汁中现成的_______生活。 （3）密封发酵：将装置封口放在温暖的地方，每12小时拧松瓶盖一次，以此排出葡萄发酵过程中产生的气体，这种气体是__________。 （4）探究原理：同学们在探究学习中发现，发酵过程中酵母菌数量、酒精和葡萄糖的浓度不断发生变化（如下图）。分析曲线可知，在发酵前期的0~96小时内，葡萄糖浓度的变化趋势是________，发生这种变化的原因是________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$