第42课 资产阶级革命与资本主义制度的确立 专项训练--2026届高三统编版必修中外历史纲要下一轮复习

第42课　资产阶级革命与资本主义制度的确立 课时作业 (总分：60分) 一、选择题(每小题3分，共45分) 1．(2024·安徽合肥一模)1643年，英国政治家菲利浦·亨顿在《论君主制》中提出，英格兰的立法权一定要源于君主、贵族、平民三个等级，而要确保这种混合体制的稳定性，“必须寻求一种一定是授予君主的权力，这种权力不过于强大，不致摧毁这种混合；但也不是过于徒有虚名以致摧毁了君主制”。该主张(　) A．否认了议会掌握立法权的资格 B．加速了资产阶级革命的爆发 C．论证了保留政治传统的合理性 D．体现了三权分立的政治学说 2．(2024·山东青岛三模)曾格案是北美殖民地时期一个具有里程碑意义的诉讼案。1734年，曾格因为被控诽谤纽约殖民地总督入狱，律师汉密尔顿以“表达自由视为防止政府滥权的保障”等理由辩护，陪审团作出无罪裁决，法官迫于法庭气氛和群众压力宣告曾格无罪。这一案件反映了(　) A.殖民地民族独立战争的开始 B．英国在殖民地实行民主法治 C．北美人民对自由精神的追求 D．北美殖民地实现了言论自由 3．(2024·湖南长沙一模)1789—1791年，法国制宪议会没收了教会土地，取消第一等级，将教士定位为公民，要求他们宣誓效忠新政府；同时规定国王是最高执行长官，但剥夺了他的立法权，法国拥有一定资产的阶级——将近一半的男性公民——有选举立法者的权利。这表明当时法国大革命(　) A．摧毁了天主教势力 B．将启蒙运动思想付诸实践 C．呈现出激进的倾向 D．直接受到英国资产阶级革命的影响 4．(2024·河南驻马店二模)法国1791年宪法，以《人权宣言》作为总序言，它概括了大革命以来的各项反封建法令，还明文规定了国王即位后要向国民作忠于宪法的宣誓，逾期没有宣誓或事后收回誓言者，即为“放弃王位”。这些规定(　) A．体现了反对封建专制的要求 B．实践了启蒙运动的最高成果 C．反映了民主革命的不彻底性 D．强调分权制衡原则的重要性 5．(2024·山西太原二模)1796年，英国下议院的议员中有120名是贵族或贵族子孙，占下议院总人数的21%，还有数百人与贵族有亲戚关系，或者是在贵族的赞助下当选的，二者加在一起，超过全院人数的70%。据此可知，当时英国(　) A．民主改革势在必行 B．保守势力阻碍经济发展 C．宪政制度尚未确立 D．封建贵族控制国家权力 6．(2024·辽宁丹东一模)下表是英国1661—1685年财政收入构成比例表。 时间 总收入(万磅) 国王收入 议会 王室财产出卖收入 直接收入 间接收入 1661—1685年 4 106.6 5.41% 33.9% 56.66% 4.03% 由此可知，英国(　) A．议会主权得以确立 B．议会控制赋税权 C．国王呈现“统而不治” D．赋税征收规范化 7．(2024·贵州毕节模拟)美国宪法制定者麦迪逊指出：“就英国而论，如果把选举权普及各阶层民众，土地持有人的财产就会失去保障。我们的政府必须维护这些重要利益，并与其他部分保持平衡，使其他部分受其拘束。总之，他们必须有严密的组织，让少数富人不至于受多数民众的压迫。”麦迪逊主张美国(　) A．构建三权分立体制 B．实行自由主义政策 C．强化私有财产保护 D．维护资产阶级统治 8．(2024·陕西宝鸡一模)1787年美国联邦宪法规定，为防止政府滥用权力、出现暴政，宪法在中央政府设立了立法、行政和司法三个部门。这三个部门平等而又独立并相互制约，任何一方都不拥有凌驾于其他两权之上的优势。但是，一旦其他权力主体不肯予以合作，就会出现僵局，而当权力的行使带来严重后果时，易导致责任的互相推诿。这说明美国的三权分立原则(　) A．缓解了民主党和共和党的矛盾 B．对政治运行具有双重的影响 C．促进了资本主义经济的发展 D．巩固了资产阶级的革命成果 9．(2024·辽宁沈阳一模)1789年，法国制宪议会里的多数派因其对英国政治制度的推崇，被同时代人嘲讽为“英国迷”。“英国迷”试图将英国经验与法国国情相融合，通过借鉴英国政制，革新法国政治制度。“英国迷”的政治主张(　) A．表达了稳定政治秩序的诉求 B．推动了法国民众革命热情的高涨 C．助推了法国共和政体的建立 D．实现了英国经验与法国国情融合 10．(2024·湖南长沙一模)18世纪中期，俄国农业经常歉收，农作物的收获量与种子的比例为3.5∶1，单位面积产量几十年甚至上百年徘徊不前。1860年，俄国每公顷的粮食产量与比利时、荷兰、英国等国家相比，还不及它们的一半。由此可知，当时的俄国(　) A．资产阶级统治极为腐朽 B．是帝国主义链条中最薄弱的一环 C．生产方式变革势在必行 D．迫切需要推行农业集体化生产 11．(2024·河北保定一模)1854年，美国通过的《土地价格递减法》规定，针对上市多年而没有销售的西部地区土地，按与其上市时间成反比的规则重新核定新的上市价格，上市时间越长，出售价格越低。同时，美国西部各州设立了移民局，各州还纷纷出版书籍介绍本州基本情况。美国上述举措(　) A．意在扭转国内战争基本态势 B．埋下了南北冲突的隐患 C．导致了美国长期的种族矛盾 D．满足了农民的土地要求 12．(2024·广东佛山一模)15世纪以后，德意志地区的工商业有了长足的进步。但其工商业中心一般都分布在边远地区，与外界联系较多，而与内部联系较少。这一状况(　) A．推动了德意志的统一 B．加深了德意志政治上的分裂 C．促使德意志宗教改革 D．阻碍了德意志对外经济往来 13．(2024·广东惠州一模)1834年，在普鲁士推动下，德意志关税同盟成立，包括18个邦，占德意志领土的2/3，同盟内部禁止设立关卡，实行免税贸易，采用统一的货币和度量衡制度。由此可知，这一时期的德意志(　) A．市场统一促进经济高速发展 B．自由主义潮流占据主导地位 C．工业革命要求克服分裂状态 D．实力增强推动海外殖民扩张 14．(2024·安徽芜湖模拟)明治维新期间，日本思想界一改以前对王安石批判的态度，将王安石比作重商主义典范，更有留学西欧的学者引王安石为知己，认为其经济政策一改中国传统的退守主义，变为扩展财源的积极主义。这一变化(　) A.宣扬了日本的军国主义思想 B．适应了日本脱亚入欧的需要 C．为日本对外侵略做理论准备 D．使日本摆脱了中国儒学影响 15．(2024·安徽合肥一模)1876年，明治政府给武士发放一次性公债，取消原来由政府支付的家禄。公债5年不变动，附加5%～7%的利息，1882年以后，本金分30年逐步进行偿还。这一措施意在(　) A．减轻政府财政压力 B．推动倒幕运动进程 C．完善货币金融体系 D．维护武士经济特权 二、非选择题(本大题15分) 16．(2024·江苏徐州模拟)阅读材料，完成下列要求。(15分) 材料一：革命的手段虽然更彻底、更干脆，但革命的成果也可能很快消失，不留下太深的历史痕迹，英国的情况就是这样。17世纪革命没有留下很深的痕迹，相反，“光荣革命”却开始了一个现代的英国。 ——摘编自钱乘旦等《英国通史》 材料二：革命首先在北美洲的13个英国殖民地爆发，殖民地人民发动反抗斗争并最终赢得了独立。这些殖民地联合起来建立了一个新的共和国——美利坚合众国。受到美国革命胜利的极大鼓舞，法国人也进行了一场翻天覆地的革命，彻底改变了自己的社会。虽然大动乱很快颠覆了法兰西共和国，但理性的价值观在法国大革命后仍然具有持久的影响力。革命从法国又退回到西半球，那里的法国殖民地海地以及墨西哥和南美洲的伊比利亚殖民地都取得了独立。……起初是欧洲，然后是美洲，革命与随之而来的斗争促进了民族认同感的形成。符合民族共同体利益的政权获得了民众前所未有的支持，在与那些未能有效构建民族国家的邻邦发生冲突时，常常能够胜出。围绕民族共同体建立国家的理念最终影响了整个世界的政治发展。 ——摘编自[美]杰里·本特利、赫伯特·齐格勒 《新全球史：文明的传承与交流(1750年至今)》 (1)根据材料一并结合所学知识，指出“‘光荣革命’却开始了一个现代的英国”的表现。(6分) (2)根据材料二并结合所学知识，简析美国独立战争和法国大革命的共同影响。(9分) 第42课　资产阶级革命与资本主义制度的确立 课时作业参考答案 (总分：60分) 一、选择题(每小题3分，共45分) 1．(2024·安徽合肥一模)1643年，英国政治家菲利浦·亨顿在《论君主制》中提出，英格兰的立法权一定要源于君主、贵族、平民三个等级，而要确保这种混合体制的稳定性，“必须寻求一种一定是授予君主的权力，这种权力不过于强大，不致摧毁这种混合；但也不是过于徒有虚名以致摧毁了君主制”。该主张(　C　) A．否认了议会掌握立法权的资格 B．加速了资产阶级革命的爆发 C．论证了保留政治传统的合理性 D．体现了三权分立的政治学说 解析：据材料可知，英国政治家菲利浦·亨顿在《论君主制》中提出，要限制君主的权力，但也不能摧毁君主制，即保留君主制传统，C项正确；材料主要讲君主权力和君主、贵族、平民三个等级分享权力的混合体制，没有反对议会掌握立法权的相关信息，排除A项；英国资产阶级革命已经于1640年爆发，排除B项；三权分立的政治学说是18世纪启蒙思想家孟德斯鸠正式提出的，排除D项。 2．(2024·山东青岛三模)曾格案是北美殖民地时期一个具有里程碑意义的诉讼案。1734年，曾格因为被控诽谤纽约殖民地总督入狱，律师汉密尔顿以“表达自由视为防止政府滥权的保障”等理由辩护，陪审团作出无罪裁决，法官迫于法庭气氛和群众压力宣告曾格无罪。这一案件反映了(　C　) A.殖民地民族独立战争的开始 B．英国在殖民地实行民主法治 C．北美人民对自由精神的追求 D．北美殖民地实现了言论自由 解析：据本题材料可知，北美殖民地时期，曾格案的判决是北美人民为维护自由而斗争的结果，体现了北美人民对自由精神的追求，C项正确；1775年4月，波士顿附近来克星顿的民兵与英军发生冲突，美国独立战争由此开始，排除A项；英国并未在殖民地实行民主法治，排除B项；材料反映的是北美人民关于自由的斗争，无法说明实现了言论自由，排除D项。 3．(2024·湖南长沙一模)1789—1791年，法国制宪议会没收了教会土地，取消第一等级，将教士定位为公民，要求他们宣誓效忠新政府；同时规定国王是最高执行长官，但剥夺了他的立法权，法国拥有一定资产的阶级——将近一半的男性公民——有选举立法者的权利。这表明当时法国大革命(　B　) A．摧毁了天主教势力 B．将启蒙运动思想付诸实践 C．呈现出激进的倾向 D．直接受到英国资产阶级革命的影响 解析：根据材料“法国制宪议会没收了教会土地，取消第一等级，将教士定位为公民，要求他们宣誓效忠新政府”可知，体现了平等的原则，“规定国王是最高执行长官，但剥夺了他的立法权，法国拥有一定资产的阶级——将近一半的男性公民——有选举立法者的权利”，体现了主权在民、限制政府权力的原则，由此可知，当时的法国大革命将启蒙运动的政治思想付诸实践，B项正确；法国大革命“摧毁了天主教势力”的说法过于绝对，排除A项；从材料看，此时的法国大革命保留了君主制，且只有“拥有一定资产的阶级——将近一半的男性公民”，才有选举权，相对较温和保守，排除C项；美国独立战争直接影响了法国大革命，而非一百多年前的英国资产阶级革命，排除D项。 4．(2024·河南驻马店二模)法国1791年宪法，以《人权宣言》作为总序言，它概括了大革命以来的各项反封建法令，还明文规定了国王即位后要向国民作忠于宪法的宣誓，逾期没有宣誓或事后收回誓言者，即为“放弃王位”。这些规定(　A　) A．体现了反对封建专制的要求 B．实践了启蒙运动的最高成果 C．反映了民主革命的不彻底性 D．强调分权制衡原则的重要性 解析：根据材料可知，法国1791年宪法是法国大革命期间的重要成果，它概括了反封建的各项法令，而且规定国王必须宣誓，“逾期没有宣誓或事后收回誓言者，即为‘放弃王位’”，这些规定体现了民众反对封建专制制度的要求，A项正确；启蒙运动描绘了未来理想社会的蓝图，1791年宪法只能反映启蒙运动的部分理论，不能达到其“最高成果”，排除B项；1791年宪法规定的是君主立宪制，虽然有不彻底性，但是材料引用的部分是强调对君主权力的限制，排除C项；材料中的规定体现了反对封建专制的要求，材料并未体现分权制衡原则，排除D项。 5．(2024·山西太原二模)1796年，英国下议院的议员中有120名是贵族或贵族子孙，占下议院总人数的21%，还有数百人与贵族有亲戚关系，或者是在贵族的赞助下当选的，二者加在一起，超过全院人数的70%。据此可知，当时英国(　A　) A．民主改革势在必行 B．保守势力阻碍经济发展 C．宪政制度尚未确立 D．封建贵族控制国家权力 解析：据材料可知，英国下议院的议员以贵族和贵族的亲信为主，这对于已经确立近代君主立宪制的英国，推行民主制度是有阻碍的，需要进行改革，故A项正确；材料体现的是政治方面的内容，没有提及经济，排除B项；英国宪政制度是在资产阶级革命后确立的，排除C项；材料体现的贵族是新贵族，不是封建贵族，排除D项。 6．(2024·辽宁丹东一模)下表是英国1661—1685年财政收入构成比例表。 时间 总收入(万磅) 国王收入 议会 王室财产出卖收入 直接收入 间接收入 1661—1685年 4 106.6 5.41% 33.9% 56.66% 4.03% 由此可知，英国(　B　) A．议会主权得以确立 B．议会控制赋税权 C．国王呈现“统而不治” D．赋税征收规范化 解析：根据表格信息可以看出，从1661—1685年，英国的财政收入中，议会的收入占据了绝大部分，国王收入所占比重很小，说明议会控制了赋税权，B项正确；议会的收入占据了英国财政收入的大部分，只能说明议会控制了赋税权，无法说明议会主权得以确立，排除A项；国王呈现“统而不治”是在18世纪20年代以后，与题干时间不符，排除C项；根据财政收入的构成无法说明赋税征收规范化，排除D项。 7．(2024·贵州毕节模拟)美国宪法制定者麦迪逊指出：“就英国而论，如果把选举权普及各阶层民众，土地持有人的财产就会失去保障。我们的政府必须维护这些重要利益，并与其他部分保持平衡，使其他部分受其拘束。总之，他们必须有严密的组织，让少数富人不至于受多数民众的压迫。”麦迪逊主张美国(　D　) A．构建三权分立体制 B．实行自由主义政策 C．强化私有财产保护 D．维护资产阶级统治 解析：根据材料信息可知，麦迪逊认为英国如果把选举权普及各阶层，会导致土地持有人的财产失去保障，美国政府需要改变这种局面，“他们必须有严密的组织”，因此麦迪逊主张美国需要维护资产阶级统治，D项正确；材料未涉及立法、司法和行政的关系问题，排除A项；自由主义是一种意识形态，材料未体现出实行自由主义政策，排除B项；“强化私有财产保护”不符合材料的主旨，排除C项。 8．(2024·陕西宝鸡一模)1787年美国联邦宪法规定，为防止政府滥用权力、出现暴政，宪法在中央政府设立了立法、行政和司法三个部门。这三个部门平等而又独立并相互制约，任何一方都不拥有凌驾于其他两权之上的优势。但是，一旦其他权力主体不肯予以合作，就会出现僵局，而当权力的行使带来严重后果时，易导致责任的互相推诿。这说明美国的三权分立原则(　B　) A．缓解了民主党和共和党的矛盾 B．对政治运行具有双重的影响 C．促进了资本主义经济的发展 D．巩固了资产阶级的革命成果 解析：根据材料可知，美国三权分立原则有利于防止专制的出现，但在三权分立原则下，任何一个权力主体要行使自己的权力，都必须以其他权力主体的协作为前提，因而一旦其他权力主体不愿与之合作，就会出现僵局，美国的三权分立原则使权力在相互斗争中，互相牵制，降低了行政效率。综上可知，美国的三权分立原则对政治运行既有积极影响又有消极影响，B项正确。材料未涉及美国两党制，排除A项；材料主旨为美国三权分立原则既有积极性也有消极性，而不是美国的三权分立原则对资本主义经济发展的影响，排除C项；材料未涉及美国三权分立原则对资产阶级革命成果的巩固，排除D项。 9．(2024·辽宁沈阳一模)1789年，法国制宪议会里的多数派因其对英国政治制度的推崇，被同时代人嘲讽为“英国迷”。“英国迷”试图将英国经验与法国国情相融合，通过借鉴英国政制，革新法国政治制度。“英国迷”的政治主张(　A　) A．表达了稳定政治秩序的诉求 B．推动了法国民众革命热情的高涨 C．助推了法国共和政体的建立 D．实现了英国经验与法国国情融合 解析：据本题材料可知，“英国迷”推崇英国政治制度，试图通过借鉴英国政制，革新法国政治制度，而英国这一时期实行君主立宪制，相对较为稳定，因此材料所述主张表达了稳定政治秩序的诉求，A项正确；材料中被同时代人嘲讽为“英国迷”，说明并未推动法国民众革命热情的高涨，排除B项；1875年以后，法国共和政体建立，时间不符，排除C项；材料内容只是体现了“英国迷”的政治主张，没有强调其结果，排除D项。 10．(2024·湖南长沙一模)18世纪中期，俄国农业经常歉收，农作物的收获量与种子的比例为3.5∶1，单位面积产量几十年甚至上百年徘徊不前。1860年，俄国每公顷的粮食产量与比利时、荷兰、英国等国家相比，还不及它们的一半。由此可知，当时的俄国(　C　) A．资产阶级统治极为腐朽 B．是帝国主义链条中最薄弱的一环 C．生产方式变革势在必行 D．迫切需要推行农业集体化生产 解析：据题意可知，18世纪中期的俄国农业生产落后，与其他国家相比差距加大，说明俄国的农业生产方式亟待变革，C项正确；18世纪中期，俄国的统治阶级不是资产阶级，排除A项；此时的俄国尚未进入帝国主义阶段，排除B项；材料说明俄国的农业生产方式亟待变革，但不能说明要推行农业集体化，排除D项。 11．(2024·河北保定一模)1854年，美国通过的《土地价格递减法》规定，针对上市多年而没有销售的西部地区土地，按与其上市时间成反比的规则重新核定新的上市价格，上市时间越长，出售价格越低。同时，美国西部各州设立了移民局，各州还纷纷出版书籍介绍本州基本情况。美国上述举措(　B　) A．意在扭转国内战争基本态势 B．埋下了南北冲突的隐患 C．导致了美国长期的种族矛盾 D．满足了农民的土地要求 解析：通过《土地价格递减法》、设立移民局、出版书籍介绍各州基本情况，都是为了加快西部土地出售和鼓励向西部移民。结合所学可知，南方和北方争夺西部土地的斗争日益激烈，成为引发南北战争的重要原因，B项正确。美国南北战争于1861年爆发，时间不符，排除A项；材料所述的鼓励向西部移民，主要是加剧了南方和北方、自由州与蓄奴州的矛盾，与种族矛盾关系不大，排除C项；美国西部的土地多被资本家和大农场主购得，当时美国仍然有很多无地农民，排除D项。 12．(2024·广东佛山一模)15世纪以后，德意志地区的工商业有了长足的进步。但其工商业中心一般都分布在边远地区，与外界联系较多，而与内部联系较少。这一状况(　B　) A．推动了德意志的统一 B．加深了德意志政治上的分裂 C．促使德意志宗教改革 D．阻碍了德意志对外经济往来 解析：根据材料“其工商业中心一般都分布在边远地区，与外界联系较多，而与内部联系较少”可知，德意志地区的工商业中心与外界联系较多，而与内部联系较少，这种状况会加深德意志政治上的分裂，B项正确；材料所述状况会加深德意志政治上的分裂，不利于德意志的统一，排除A项；材料所述状况会加深德意志政治上的分裂，与德意志宗教改革无关，排除C项；材料反映的是15世纪以后德意志工商业中心主要限于边远地区，这种工商业分布的状况不会阻碍德意志对外经济往来，排除D项。 13．(2024·广东惠州一模)1834年，在普鲁士推动下，德意志关税同盟成立，包括18个邦，占德意志领土的2/3，同盟内部禁止设立关卡，实行免税贸易，采用统一的货币和度量衡制度。由此可知，这一时期的德意志(　C　) A．市场统一促进经济高速发展 B．自由主义潮流占据主导地位 C．工业革命要求克服分裂状态 D．实力增强推动海外殖民扩张 解析：根据材料信息“普鲁士推动下”“同盟内部禁止设立关卡，实行免税贸易，采用统一的货币和度量衡制度”，再结合材料时间“1834年”可知，随着德意志工业革命的开展，迫切要求克服四分五裂局面，建立统一的国内市场，C项正确；据所学知识可知，此时期德意志尚未统一，没有形成统一市场，A项不符合此时德意志发展的史实，排除；材料反映的是德意志内部的关税同盟，反映的是工业革命要求德意志克服分裂状态，没有涉及自由主义潮流对德意志的影响，排除B项；材料反映的是德意志内部的关税同盟的建立，没有涉及海外殖民地，排除D项。 14．(2024·安徽芜湖模拟)明治维新期间，日本思想界一改以前对王安石批判的态度，将王安石比作重商主义典范，更有留学西欧的学者引王安石为知己，认为其经济政策一改中国传统的退守主义，变为扩展财源的积极主义。这一变化(　B　) A.宣扬了日本的军国主义思想 B．适应了日本脱亚入欧的需要 C．为日本对外侵略做理论准备 D．使日本摆脱了中国儒学影响 解析：据材料可知，明治维新期间，日本思想界认为王安石变法中的经济政策是重商主义典范，是扩展财源的积极主义，这说明日本思想界认为王安石变法中的经济政策适应了日本脱亚入欧的需要，B项正确；材料中没有体现军国主义思想，排除A项；材料反映日本学者认为王安石变法是重商主义典范，是经济理论，与对外侵略的理论准备无关，排除C项；材料反映日本受到王安石变法理论的影响，不是使日本摆脱了中国儒学影响，排除D项。 15．(2024·安徽合肥一模)1876年，明治政府给武士发放一次性公债，取消原来由政府支付的家禄。公债5年不变动，附加5%～7%的利息，1882年以后，本金分30年逐步进行偿还。这一措施意在(　A　) A．减轻政府财政压力 B．推动倒幕运动进程 C．完善货币金融体系 D．维护武士经济特权 解析：根据材料“明治政府给武士发放一次性公债，取消原来由政府支付的家禄”可知，明治政府通过发行公债，取消了原来由政府支付的家禄，这有利于减轻政府的财政压力，A项正确；1868年，倒幕运动已经结束，排除B项；材料中的措施主要是为了减轻政府压力，不是为了完善货币金融体系，排除C项；材料中的措施削弱了武士的经济特权，排除D项。 二、非选择题(本大题15分) 16．(2024·江苏徐州模拟)阅读材料，完成下列要求。(15分) 材料一：革命的手段虽然更彻底、更干脆，但革命的成果也可能很快消失，不留下太深的历史痕迹，英国的情况就是这样。17世纪革命没有留下很深的痕迹，相反，“光荣革命”却开始了一个现代的英国。 ——摘编自钱乘旦等《英国通史》 材料二：革命首先在北美洲的13个英国殖民地爆发，殖民地人民发动反抗斗争并最终赢得了独立。这些殖民地联合起来建立了一个新的共和国——美利坚合众国。受到美国革命胜利的极大鼓舞，法国人也进行了一场翻天覆地的革命，彻底改变了自己的社会。虽然大动乱很快颠覆了法兰西共和国，但理性的价值观在法国大革命后仍然具有持久的影响力。革命从法国又退回到西半球，那里的法国殖民地海地以及墨西哥和南美洲的伊比利亚殖民地都取得了独立。……起初是欧洲，然后是美洲，革命与随之而来的斗争促进了民族认同感的形成。符合民族共同体利益的政权获得了民众前所未有的支持，在与那些未能有效构建民族国家的邻邦发生冲突时，常常能够胜出。围绕民族共同体建立国家的理念最终影响了整个世界的政治发展。 ——摘编自[美]杰里·本特利、赫伯特·齐格勒 《新全球史：文明的传承与交流(1750年至今)》 (1)根据材料一并结合所学知识，指出“‘光荣革命’却开始了一个现代的英国”的表现。(6分) (2)根据材料二并结合所学知识，简析美国独立战争和法国大革命的共同影响。(9分) 答案：(1)确立了君主立宪制，限制了王权；形成了责任内阁制，使行政权从国王转移到内阁；议会主权的确立，保障了公民权利和自由；为英国资本主义的发展提供了稳定的政治环境。(6分) (2)都传播了自由、平等、民主等思想，推动了思想解放；都对本国的政治制度进行了根本性变革，美国建立了联邦共和制，法国经历了一系列政治动荡后也逐渐确立起民主制度；都对世界其他地区的革命和独立运动产生了深远影响，激发了其他地区追求独立和民主的浪潮；都在一定程度上促进了民族认同感的形成，增强了民族凝聚力。(9分) 解析：(1)表现：据材料一“‘光荣革命’却开始了一个现代的英国”并结合英国君主立宪制的发展，从英国君主立宪的确立、行政权的转移、民主权利的下移和资本主义的发展等角度去分析。(2)共同影响：据材料二信息并结合所学知识，从思想解放、政治制度变革、世界其他地区的革命和独立运动、民族认同感等方面分析。 学科网（北京）股份有限公司 $$