2.2氧气同步练习---2025-2026学年九年级化学人教版（2024）上册

人教版九年级上册化学学科同步练习 第二单元　空气和氧气 课题2 氧气　 例题导学 【例题1】下列关于氧气的说法正确的是（ ） A. 鱼类能在水中生存，说明氧气易溶于水 B. 氧气的密度比空气略小，可用向下排空气法收集 C. 氧气可燃，可用作火箭燃料 D. 在标准状况下，氧气是无色、无味气体，液态氧呈淡蓝色 【变式1】下列关于氧气的说法正确的是（ ） A. 氧气化学性质很活泼，能与所有物质发生反应 B. 氧气能液化，液态氧可用作助燃剂 C. 带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃 D. 氧气的化学性质决定了其保存需隔绝空气 【例题2】下列关于氧气实验现象的描述正确的是（ ） A. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成黑色固体 B. 硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味气体 C. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量热 D. 红磷在氧气中燃烧，产生大量白色烟雾，放出热量 【变式2】如图是有关氧气化学性质的探究实验。 (1)实验一：铁丝在氧气中剧烈燃烧。实验前，铁丝盘成螺旋状的目的是 。 (2)实验二：木炭在氧气中燃烧后，产物可用 (填试剂名称)来检验。 (3)实验一中的水可以用 替代。 (4)实验三需进行的改进是 。 【例题 3】下列反应中，属于化合反应的是（ ） A. B. C. D. 【变式3】下列反应中属于氧化反应的是　　　　　(填字母,下同),属于化合反应的是　　　　,既是化合反应又是氧化反应的是　　　　　　。  A.铜+氧气氧化铜 B.二氧化碳+水碳酸 C.氢气+氧气水 D.甲烷+氧气水+二氧化碳 E.一氧化碳+氧气二氧化碳 【例题4】下列关于氧化反应的说法正确的是（ ） A. 氧化反应都发光放热 B. 缓慢氧化进行缓慢，不会放出热量 C. 物质与氧气发生的反应都是氧化反应 D. 氧化反应中，氧气体现还原性 【变式4】下列说法正确的是( ) A. 氧气跟其他物质的反应都很剧烈 B. 在氧化反应中氧气表现出氧化性 C. 氧气跟其他物质的反应都属于缓慢氧化 D. 氧气跟其他物质的反应都能发光放热 当堂检测 一、选择题 1. 氧气可用作火箭推进剂，主要是因为氧气( ) A. 密度比空气大 B. 能支持燃烧 C. 不易溶于水 D. 无色、无臭 2. 用燃烧法除去氮气中少量的氧气，且不能混入新的气体，最好选用的物质是( ) A. 硫粉 B. 红磷 C. 铁丝 D. 木炭 3. 氧气是人类生产活动的重要资源，下列说法正确的是（ ） A. 氧气能支持燃烧，所以可用作火箭推进剂 B. 氧气化学性质稳定，常温下不与其他物质反应 C. 氧气易溶于水，所以鱼能在水中生存 D. 氧气可从空气中分离，因液态氧与液态氮沸点相同 4. 氧气是一种化学性质比较活泼的气体,它可以与许多物质发生化学反应。如下图所示,关于这三个反应的叙述正确的是(　　) A.都放出热量 B.生成物都是固体 C.都产生蓝紫色火焰 D.生成物都是气体 5.生活中常见的下列变化中没有氧气参加的是(　　) A.动植物的新陈代谢 B.电灯发光 C.食物腐烂 D.金属器皿锈蚀 6.下列描述属于氧气化学性质的是(　　) A.通常状况下,氧气是无色、无味的气体 B.通过低温加压,可使氧气液化成淡蓝色的液体 C.液态氧可用作发射火箭的助燃剂 D.氧气是一种性质比较活泼的气体,能氧化多种物质 二、探究题 氧气是一种化学性质比较活泼的气体，可以与许多物质发生化学反应。 (1)图1中反应的文字表达式为 ；装置中水的作用是 。 (2)图2中反应的符号表达式为 。 (3)图3实验过程中，若没有观察到铁丝燃烧，不可能的原因是 (填字母)。 A. 铁丝未打磨 B. 集气瓶底部忘了留少量水 C. 点燃火柴后，立刻伸入集气瓶中 (4)图4实验观察到木炭在氧气中燃烧比在空气中更剧烈，可说明物质燃烧的剧烈程度与 有关。 课后练习 一、选择题 1. 下列关于氧气的说法正确的是（ ） A. 氧气是空气中含量最多的气体 B. 氧气具有可燃性，能支持燃烧 C. 鱼能在水中生存，说明氧气易溶于水 D. 氧气能供给呼吸，是因为它和吸入人体内的物质反应并放出能量 2. 学校在举办冬季田径运动时，田径比赛发令枪打响后，产生了大量白烟，该白烟主要是（ ） A. 二氧化硫 B. 五氧化二磷 C. 二氧化碳 D. 四氧化三铁 3. 下列过程中不涉及缓慢氧化的是（ ） A. 酒精的挥发 B. 食物的腐烂 C. 酿酒 D. 钢铁生锈 4. 物质在空气中能发生燃烧或缓慢氧化，下列属于二者共同点的是（ ） ①都放热 ②都很剧烈 ③都发光 ④都需要氧气 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 5. 下列反应中，属于氧化反应但不属于化合反应的是（ ） A. 蜡烛 + 氧气 → 二氧化碳 + 水 B. 二氧化碳 + 水 → 碳酸 C. 氧化汞 → 汞 + 氧气 D. 木炭 + 氧气 → 二氧化碳 6. 下列关于氧化反应的说法正确的是（ ） A. 物质与氧气发生的反应都是氧化反应 B. 氧化反应一定会发光发热 C. 缓慢氧化一定不会引起自燃 D. 氧化反应中的氧元素只能来自氧气单质 7. 化合反应和氧化反应的关系如图，其中b处可表示的化学反应是（ ） A. B. C. D. 8. 某小组使用数据采集器探究“铁丝在氧气中燃烧” ，集气瓶内氧气的体积分数随时间的变化关系如 图。下列说法正确的是（ ） A. 将细铁丝盘成螺旋状只为了便于观察 B. 集气瓶中放少量水，用于吸收有毒物质 C. 开始采集数据时，瓶内是纯净的氧气 D. 铁丝停止燃烧时，瓶内的氧气未耗尽 二、探究题 1.下列反应中，是化合反应的有 （填字母，下同）；是氧化反应的有 ；既不是化合反应，又不是氧化反应的有 ；既是化合反应，又是氧化反应的有 。 A. B. C. 铝＋氧气→氧化铝 D. 氢氧化钙＋二氧化碳→碳酸钙＋水 E. 二氧化碳＋水→碳酸 F. 2. 氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生反应。据图，回答下列问题。 （1）实验甲最后的现象是 ；实验乙硫燃烧时火焰呈 色。 （2）实验甲中等火柴快燃尽时，再把铁丝放入集气瓶的原因是 ，该反应的文字表达式为 。 （3）实验丙将带火星的木条分别伸入装满氧气的集气瓶A 、B中。 ①带火星的木条在两个集气瓶中都复燃了，说明氧气具有的性质是 ； ②A瓶中木条燃烧更旺，由此可知收集满氧气的集气瓶应 （填“正”或“倒”）放在桌面上。 参考答案 例题导学 【例题1】D；【变式1】D 【例题2】C；【变式2】(1)增大铁丝的受热面积，使反应更充分(合理即可)；(2)澄清石灰水；(3)细沙(合理即可)；(4)在集气瓶中预先放入一些水； 【例题3】C；【变式3】ACDE；ABCE；ACE 【例题4】C；【变式4】B 当堂检测 一、BBAABD 二、(1)吸收二氧化硫，防止污染空气；(2) ；(3)B；(4)氧气的浓度 课后练习 一、DBACAADD 二、探究题 1.ACE；ABC；D；AC 2. （1）铁丝剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体；蓝紫；（2）防止火柴梗燃烧消耗过多的氧气，影响实验效果；；（3）①助燃性（或支持燃烧）；②正 学科网（北京）股份有限公司 $$