3.1分子和原子（第1课时）---2025-2026学年九年级化学人教版（2024）上册

教化学的花花老师 第三单元 物质构成的奥秘 课题1 分子和原子 第1课时 此为教化学的花花老师原创 Learning aims 学习目标 1. 知道物质是由分子、原子等粒子构成的 2. 知道分子和原子的基本特征 3. 能用微观知识解释生活现象 阅读课本第56-59页，思考以下几个问题： 1、物质是由什么构成的？ 2、这些粒子有什么特征？ 走进微观世界 闻到花香 湿衣服晾干 蔗糖“消失” 这些现象都说明了什么？ 现象：品红在静置的水中会扩散。 上述生活和实验中的现象，说明物质是由看不见的微观粒子构成的。 一、物质由微观粒子构成 物质是由分子、原子等微观粒子构成的 扫描隧道显微镜 酒精分子 银原子 一种苯分子 硅原子 一、物质由微观粒子构成 视频：物质的构成 一、物质由微观粒子构成 1.构成物质的粒子 （1）由分子构成：过氧化氢，水和常见气体（稀有气体除外）， 有机物（蔗糖，酒精等） 如：水、氧气、氮气、二氧化碳 例：水是由水分子构成的 如：铁、硅、石墨、金刚石、氦气 例：铁是由铁原子构成的 （2）由原子构成：金属、部分固态非金属(“石”旁)、稀有气体 （3）由离子构成：盐类、碱类等 如：氯化钠、硫酸铜 例：氯化钠是由氯离子和钠离子构成的 1、下列物质中由原子直接构成的是 ； A、C、E A.铜 B.水 C.氦气 D.氧气 E.水银 F.二氧化碳 Cu H2O He O2 Hg CO2 由分子直接构成的是 ； B、D、F 分子是构成物质的一种微观粒子 氢气 水 氢气球中聚集了大量氢分子 水滴中聚集了大量水分子 氢分子 水分子 已知有氧气存在就有氧分子存在，有氧分子存在的物质中就有氧气存在。下列物质中含有氧分子的是 （填序号）。 ① ② ⑥河水。 ①空气； ②液氧； ④二氧化碳； ⑤过氧化氢； ⑥ ③高锰酸钾； 二、微观粒子的特征 1、微观粒子（如分子）的质量小，体积小 思考：下列数据说明了什么问题？ ①1个水分子的质量约是3×10-26kg 0.0000000000000000000000003kg 25个零 ②1滴水中大约有1.67×1021个水分子 10亿人 每人每分钟数100个 约数三万多年 19个零 1670000000000000000000个水分子 二、微观粒子的特征 2、微观粒子（如分子）是不断运动的（温度越高，运动越快） 操作： 向盛有冷水和热水的小烧杯中加入少量品红，静置，观察 品红在水中慢慢扩散，最后两个烧杯中的水都变红了 ，且品红在热水中比在冷水中扩散得快。 现 象 分子运动现象 【问题】 怎样才能认识分子运动呢? 【信息】 氨(NH3)易溶于水，能使无色的酚酞溶液变成红色。 【实验】 (1)向盛有约20mL蒸馏水的小烧杯A中滴入5~6滴酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液的颜色。 (2)从烧杯A中取少量溶液置于试管中，向其中慢慢滴加浓氨水，观察溶液颜色的变化。 (3)另取一个小烧杯B，加入约5mL浓氨水。用一个大烧杯罩住烧杯A和烧杯B，观察几分钟，有什么现象发生? 编号 现 象 分 析 （1） （2） （3） 溶液仍为无色 水不能使无色酚酞变红 溶液变红 氨水能使无色酚酞变红 B烧杯中仍为无色 A烧杯中溶液变红 氨分子在不断地运动，部分氨分子进入 A 烧杯中与水结合形成氨水，氨水使酚酞溶液变红。 结论：分子是不断运动的 （3）能证明分子运动与温度的关系。 改进实验的优点有哪些？ （1）氨气没有散逸到空气中，更环保； （2）更节约试剂； 尘土飞扬 大雪纷飞 柳絮飞舞 飞沫传播 2.水结冰后分子静止不动（ ） 3.液体和气体的分子在不断运动，而固体的分子是静止不动的（ ） 1、这些现象 （填“能”或“不能”）用“分子在不断运动”来解释。 不能 二、微观粒子的特征 乒乓球之间有间隔 豆子之间有间隔 那么微观粒子（如分子）之间有间隔吗？ 二、微观粒子的特征 3、微观粒子（如分子）之间存在间隔 宏观实验 微观演示 吸入空气容易被压缩， 吸入水不易被压缩 气体分子间间隔比液体分子间间隔大 二、微观粒子的特征 （1）三态的变化实质就是 . 固态 液态 间隔变大 分子本身的大小是不改变的！ 间隔变大 气态 分子间的间隔变化 二、微观粒子的特征 （2）热胀冷缩的本质 . 水蒸气顶开壶盖 温度计读数上升 变瘪乒乓球复原 温度升高，分子间隔 ； 变大 温度降低，分子间隔 。 变小 6000L氧气被压缩到40L钢瓶内 加压，分子间隔变____。 变小 分子间的间隔变化 黄豆缝隙 1.以下现象 (填“能”或“不能”)用“分子之间有间隔”来解释。 海绵孔隙 鹅卵石缝隙 不能 2.判断:往气球中不断吹气，气球不断胀大是因为分子间隔变大。 分子数目变多 水结冰后体积膨胀：水分子间隔变大 4、同种分子化学性质相同， 氧气能使带火星木条复燃 液氧能使带火星木条复燃 二氧化碳不能使带火星木条复燃 氧分子 二氧化碳分子 液 氧 氧 气 二氧化碳 不同分子化学性质不同 1、从分子的角度分析并解释下列问题。 分子间隔变大 分子在不断运动 分子在不断运动 温度升高，分子运动速率加快 （4）湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快。 （1）水蒸发为水蒸气，所占体积变大。 （2）墙内开花墙外可闻到花香。 （3）香水、汽油要密闭保存。 分子之间有间隔且气体分子间间隔较大， 加压分子间隔变小，易被压缩 （5）6000L氧气在加压的情况下可装入容积为40L的钢瓶中。 （6）淀粉溶液遇碘变蓝色。实验表明,无论是固体碘还是碘蒸气,均能使淀粉溶液变蓝色。 同种分子化学性质相同 都是碘分子构成的 物质由微观粒子构成 构成物质的粒子 物质是由分子、原子等微观粒子构成的 粒子的基本特征 粒子的体积和质量都很小 粒子在不断地运动 粒子间有间隔 同种分子化学性质相同 1、某同学对教材中探究分子性质的实验(如图1所示)进行了改进，如图2所示，试管丙中有一张每隔1厘米滴有一滴酚酞试液的滤纸条，装有适量浓氨水的敞口小药瓶固定在橡皮塞上。 (1)图1中可观察到的现象是 ， 可得出的有关微粒的性质是 。 乙中酚酞试液变红 分子在不断运动 (2)图2中观察到的现象是滤纸条上的酚酞试液____________________。 (3)图2与图1相比，优点是 。 (4)若另取与丙相同的装置浸入热水中与丙做对比实验，可得出分子运动速率与________有关的结论。 自下而上依次变红 更环保,试剂用量少,更节约 温度 Have a rest Lavf58.20.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.2.58(gap_fixed:False) Lavf58.29.100 Lavf58.20.100 $$