精品解析：河北省廊坊市三河市2024-2025学年八年级下学期期末物理试题

2024—2025学年度第二学期期末考试 八年级物理试题 一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意） 1. 物理是一门以观察和实验为基础的学科，“生活处处皆物理”，下列估测数据符合实际的是（ ） A. 一名中学生托起两个鸡蛋用的力约1N B. 一名中学生所受的重力约为50N C. 一名中学生对地面的压强大约是500Pa D. 一名中学生从一楼上到二楼所做的功约为150J 【答案】A 【解析】 【详解】A．两个鸡蛋的质量约为100g=0.1kg，其受到的重力G=mg=0.1kg×10N/kg=1N 手托两个鸡蛋的力等于其重力，约为1N，故A符合题意； B．一名中学生的质量约为50kg，其所受的重力约为G=mg=50kg×10N/kg=500N 故B不符合题意； C．一名中学生站立时对地面的压力约为500N，与地面的接触面积约为0.05m2，其对地面的压强约 故C不符合题意； D．一名中学生所受的重力约为500N，从一楼上到二楼上升的高度约为3m，所做的功约为W=Gh=500N×3m=1500J 故D不符合题意。 故选A。 2. 图所示的实例中，目的是为了减小摩擦的是 A. 鞋底刻有凹凸 不平的花纹 B. 打球时用力 握紧球拍 C. 给自行车车轴 加润滑油 D. 给汽车轮胎 装防滑链 【答案】C 【解析】 【详解】A．鞋底刻有凹凸不平的花纹，是为了在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故A不合题意； B．打球时用力握紧球拍，是为了在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，故B不合意题； C．给自行车车轴加润滑油，是为了在压力一定时，通过使接触面分离来减小摩擦力，故C符合题意； D．给汽车轮胎装防滑链，是为了在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故D不合题意 3. 如图所示的情境中，人对物体做功的是（ ） A. 用力搬石头没有搬动 B. 人将重物从地面拉到高处 C. 人推一块大石头没推动 D. 人使箱子沿水平方向做匀速直线运动 【答案】B 【解析】 【详解】A．人用力搬石头但没有搬动，有力，但物体没有在力的方向上通过距离，没有做功，不符合题意； B．人将重物从地面拉到高处，对物体有向上的拉力，物体在拉力的方向上通过了距离，所以拉力对物体做了功，符合题意； C．人推一块大石头没推动，有力，但物体没有在力的方向上通过距离，没有做功，不符合题意； D．人使箱子沿水平方向做匀速直线运动，人给箱子一个向上的力，箱子向上没有移动距离，人对箱子没有做功，不符合题意。 故选B。 4. 如图所示为小张测量体重时的情景，静止时体重计对他的支持力为F1，他对体重计的压力为F2，他受到的重力为G，下列说法正确的是（　　） A. 支持力F1与重力G是一对平衡力 B. 压力F2与重力G是一对平衡力 C. 支持力F1与压力F2这两个力的三要素相同 D. 支持力F1与重力G是一对相互作用力 【答案】A 【解析】 【详解】AD．支持力F1与重力G大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力，故A正确，D错误； B．压力F2与重力G方向相同，作用在不同物体上，不是一对平衡力，故B错误； C．支持力F1与压力F2这两个力的方向不同，所以三要素不相同，故C错误。 故选A。 5. 在某学校举办的“以体育人，成为更好的自己”主题活动中，学生进行了蹲踞式跳远专项训练。如图所示，学生助跑后单脚起跳，起跳腿屈膝前摆在空中形成蹲踞式，然后小腿自然前伸落地。关于该跳远训练，下列说法正确的是（ ） A. 学生起跳前助跑是为了增大自己的惯性 B. 学生从最高点到落地过程中动能转化为重力势能 C. 学生的运动状态改变是因为受到惯性力的作用 D. 学生跳到最高点时若力全部消失，学生将做匀速直线运动 【答案】D 【解析】 【详解】A．惯性大小只与物体的质量有关，与物体的运动速度无关。学生助跑是为了利用惯性使自己跳得更远，而不是增大惯性，故A错误； B．学生从最高点到落地过程中，高度降低，重力势能减小，速度增大，动能增大，重力势能转化为动能，而不是动能转化为重力势能，故B错误； C．惯性是一种性质，不是力，不能描述成受到惯性力的作用。学生的运动状态改变是因为受到力的作用，故C错误； D．学生跳到最高点时，竖直方向上速度为0，但水平方向上速度不为0，若此时力全部消失，根据牛顿第一定律，学生将沿水平方向做匀速直线运动，故D正确。 故选D。 6. 下列图例是我国古代劳动人民的智慧成果，其中所涉及的物理知识，下列说法中正确的是（ ） A. 甲图中，孔明灯内气体密度一定大于灯外气体密度 B. 乙图中，石磨选用厚重的石材可增大对豆的压强 C. 丙图中，篆刻刀的刀口做得锋利是为了减小压强 D. 丁图中，杆秤利用二力平衡条件进行称量 【答案】B 【解析】 【详解】A．孔明灯能够升空，是因为灯内气体的密度小于灯外空气的密度，使得灯受到的浮力大于自身重力，所以孔明灯内气体密度一定小于灯外气体密度，故A错误； B．石磨选用厚重的石材，是在受力面积一定时，通过增大压力来增大对豆的压强，从而更容易磨碎豆子，故B正确； C．篆刻刀的刀口做得锋利，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故C错误； D．杆秤是利用杠杆的平衡条件来称量物体质量的，即动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂，而不是二力平衡条件，故D错误。 故选 B。 7. 小敏利用海绵、桌子和砝码进行了如图探究实验。下列对整个探究活动的分析不正确的是（ ） A. 探究的问题：压力的作用效果与什么因素有关 B. 探究的方法：控制变量法、转换法 C. 探究过程分析：通过观察海绵凹陷面积大小判断压力的作用效果 D. 探究的结论：压力的作用效果与压力的大小和受力面积大小有关 【答案】C 【解析】 【详解】A．图中用海绵的凹陷程度来表示压力的作用效果，桌子正放和倒放改变海绵的受力面积，桌子上加砝码以改变海绵受到的压力，故该实验探究的问题是探究压力的作用效果和什么因素有关，故A正确，不符合题意； B．通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，采用了转换法；压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，实验时应采用控制变量法，所以该实验采用了控制变量法和转换法，故B正确，不符合题意； C．实验中，物体对支持面的压力大小等于物体的重力，通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，采用了转换法，故C错误，符合题意； D．比较甲乙两图实验，受力面积相同而压力不相同，由图可知，压力的作用效果不同，可得出压力的作用效果与压力的大小有关；比较乙丙两图，压力大小相同而受力面积不同，压力的作用效果不同，故可得出压力的作用效果和受力面积大小有关，故D正确，不符合题意。 故选C。 8. 如图所示，将香瓜和樱桃放入同一个盛有水的水槽中，质量较大的香瓜漂浮在水面上，质量较小的樱桃沉在水底。关于此现象，下列说法中正确的是（　　） A. 樱桃的密度小于香瓜的密度 B. 香瓜受到的浮力大于它受到的重力 C. 樱桃受到的浮力等于它受到的重力 D. 香瓜受到的浮力大于樱桃受到的浮力 【答案】D 【解析】 【详解】A．由题意可知，质量较大的香瓜漂浮在水面上，质量较小的樱桃沉在水底，由物体浮沉条件可知 ， 因此。故A错误； BC．香瓜漂浮在水面，樱桃沉在水底，由物体浮沉条件可知，香瓜受到的浮力等于自身重力，樱桃受到的浮力小于它受到的重力，故BC错误； D．由题意可知，香瓜排开水的体积大于樱桃排开水的体积，由可知，香瓜受到的浮力大于樱桃受到的浮力，故D正确。 故选D。 9. 关于图中的四个小实验，下列说法正确的是（　　） A. 图甲中，水从杯壁上的小孔喷出来，主要是由于大气压的作用 B. 图乙中，瓶中的水被纸片封住而不流下来，主要是由于液体内部没有压强 C. 图丙中，向两张纸中间吹气，两张纸会靠近，是由于两纸之间的气体压强变小 D. 图丁中，右侧手指形变比左侧手指形变明显，是由于右侧手指受到的压力较大 【答案】C 【解析】 【详解】A．图甲中，水从杯壁上的小孔喷出来，主要是由于液体对容器侧壁有压强，故A错误； B．图乙中，瓶中的水被纸片封住而不流下来，主要是由于大气内部向各个方向都有压强，是大气压托住了水和纸片，故B错误； C．图丙中，向两张纸中间吹气，两张纸会靠近，是由于两纸之间的气体流速变大、压强变小，小于两侧的气体压强，故C正确； D．图丁中，右侧手指形变比左侧手指形变明显，是由于两侧手指受到的压力相同，右侧手指的受力面积小，右侧手指受到的压强较大，故D错误。 故选C。 10. 如图所示，小华用滑轮组水平向左匀速拉动A物体，A物体5s内移动了100cm，且A物体与水平地面的摩擦力大小为12N，已知滑轮组的机械效率为80%，则下列说法错误的是（　　） A. 拉力F大小为4N B. 绳子自由端移动的速度为0.6m/s C. 拉力F做功的功率为3W D. 拉力F在5s内对滑轮组做的额外功为3J 【答案】A 【解析】 【详解】B．动滑轮上有三段绳子，则n=3，5s内绳子自由端移动的距离 s绳=ns物=3×100×10-2m=3m 绳子自由端移动的速度 故B正确，不符合题意； AC．物体克服摩擦力做的有用功 W有=fs物=12N×100×10-2m=12J 拉力做的总功 拉力F大小 拉力F做功的功率 故A错误，符合题意；C正确，不符合题意。 D．拉力F在5s内对滑轮组做的额外功 W额=W总-W有=15J-12J=3J 故D正确，不符合题意。 故选A。 二、非选择题（本大题共10小题，共40分）。 11. （1）如图甲所示，OA是以O点为支点的杠杆，F是作用在杠杆A端的拉力。图中线段AB与力F的作用线在一条直线上，且；线段。则线段______表示拉力F的力臂。（选填“AB”、“OB”、“OA”、“AC”或“OC”） （2）如图乙所示，苹果静止在水平地面上，画出苹果所受重力的示意图。 【答案】（1）OB （2） 【解析】 【小问1详解】 力臂是从支点到力的作用线的距离。由图可知，OB⊥AB，则OB是从支点O到力F作用线的距离，所以，线段OB表示力F的力臂。 【小问2详解】 苹果所受的重力竖直向下，从重力的作用点（苹果的重心）竖直向下作有向线段，标出字母，即可作出苹果所受重力的示意图，如图所示： 12. 生活中利用身边的物品可以完成一些物理小实验，如图所示，这些实验中蕴含着一些物理知识。 （1）如图甲所示，用水平向右的力推动矿泉水瓶底部，瓶子沿桌面平稳地移动；用等大的水平向右的力推瓶盖处，瓶子翻倒，这说明力的作用效果与力的______有关； （2）如图乙所示，在台灯的顶端用细线挂一小球，当逐渐改变台灯底座M与桌面的夹角，会观察到悬线OA的方向______（选填“变化”或“不变”）； （3）如图丙所示，微小压强计U形管______（选填“属于”或“不属于”）连通器。 【答案】（1）作用点 （2）不变 （3）不属于 【解析】 【小问1详解】 用大小、方向相同的力推瓶子的不同位置，力的作用点不同，瓶子移动效果不同，说明力的作用效果与力的作用点有关。 【小问2详解】 因为重力的方向总是竖直向下的，所以当逐渐改变台灯底座M与桌面的夹角，会观察到悬线OA沿着竖直向下的方向不变。 【小问3详解】 由于U形管一端封闭，不符合连通器上端开口下端连通的特点，因此不属于连通器。 13. 如图所示，小明用力把足球踢出去时，他感到脚有点疼，这是因为力的作用是___________，踢出去的足球在草地上继续向前滚动，是因为足球具有___________，足球滚动得越来越慢是因为足球___________（选填“受平衡力”“受非平衡力”或“不受力”）的作用。 【答案】 ①. 相互的 ②. 惯性 ③. 受非平衡力 【解析】 【详解】[1]小明用力把足球踢出去时，他感到脚有点疼，这是因为力的作用是相互的，小明对足球施加力的同时，足球也对小明的脚施加了力的作用。 [2]踢出去的足球在草地上继续向前滚动，是因为足球具有惯性，要保持原来的运动状态。 [3]足球滚动得越来越慢是因为足球受非平衡力的作用，运动状态发生了改变。 14. （1）如图甲所示，某同学用15N的力F将重5N的木块压在竖直墙壁上，木块不滑落，此时木块受到的摩擦力为______N；当压力F变大时，木块受到的摩擦力将______（选填“变大”“变小”或“不变”）； （2）如图乙所示，该同学将木块放在水平桌面上，并用弹簧测力计水平拉木块使其做匀速直线运动，弹簧测力计的示数如图乙所示时；若在木块上放一个砝码，木块继续向前运动，则此时地面对木块的摩擦力将______。（选填“变大”“变小”或“不变”） 【答案】（1） ①. 5 ②. 不变 （2）变大 【解析】 【分析】 【小问1详解】 [1]物体静止时受平衡力作用，此时受到的摩擦力为静摩擦力，在这种状态下摩擦力与重力为一对平衡力，则摩擦力为f=G=5N，方向竖直向上。 [2]当压力F变大时，物体仍然处于静止状态，仍然受到平衡力作用，由于重力不变，则静摩擦力大小不变，即木块受到墙壁的摩擦力大小将不变。 【小问2详解】 [1]木块在水平桌面做匀速直线运动，处于平衡状态，受平衡力作用，则水平拉力等于滑动摩擦力；由于滑动摩擦力的影响因素为压力和接触面的粗糙程度，在接触面的粗糙程度一定时，通过增大压力可增大滑动摩擦力，所以在木块上放一个砝码，木块对地面的压力变大，木块继续向前运动，则此时地面对木块的摩擦力将变大。 15. 如图，为我国第三艘航空母舰-福建舰，满载排水量约吨，则福建舰满载时的浮力约为______N，某次演习中，数架舰载机飞离航母甲板后，航母所受的浮力将______。 【答案】 ①. ②. 变小 【解析】 【详解】[1] 福建舰满载时的浮力约为 [2] 航母始终漂浮，浮力等于重力，舰载机飞离航母甲板后，重力变小，则浮力变小。 16. 小明发现力学中有很多相似实验，他找了如下器材：①表面平整的长木板（带斜面）；②刻度尺；③小车；④木块；⑤毛巾；⑥棉布；⑦钩码。 （1）小明选择如图所示的器材探究“阻力对物体运动的影响”，让同一小车每次从斜面的__________（选填“相同”或“不同”）高度由静止滑下，发现水平表面越光滑，小车运动距离越长，经过推理得出：运动的物体如果不受力将__________； （2）在图丙的基础上，再添加木块，则可进行探究“动能的大小与哪些因素有关”的实验。让小车从斜面上不同的高度由静止开始滑下并撞击木块，通过木块滑行距离来判断小车具有的动能大小，就可以探究动能的大小与__________的关系。如果木板过于光滑，则__________（选填“利于”或“不利于”）完成本实验。 【答案】 ①. 相同 ②. 保持匀速直线运动 ③. 速度 ④. 不利于 【解析】 【详解】（1）[1]要探究阻力对物体运动的影响，据控制变量法，需要控制小车到达水平面的速度相同，所以让同一小车从斜面的同一高度静止滑下。 [2]水平表面越光滑，小车所受的阻力越小，速度改变越慢，运动距离越长，小车不受力时，速度将不改变，一直做匀速直线运动。 （2）[3]让小车从斜面的不同高度静止滑下，撞击木块时，小车的速度不同，所以探究的是动能与速度的关系。 [4]实验中，小车具有动能，可以对木块做功，撞击木块，木块移动距离越大，说明小车对木块做功越多，所具有的动能越大，所以通过木块移动的距离来判断小车具有动能的大小，木板过于光滑，木块不易停下，则木块移动的距离差距不明显，不利于完成本实验。 17. 兴趣小组利用弹簧测力计、物块、溢水杯、小桶、铁架台等器材验证阿基米德原理。（细线的质量和体积均忽略不计） （1）实验中所用物块的重力为___________N； （2）溢水杯装满水后，将物块浸没在水中，如图乙所示，此时物块受到的浮力为___________N。由实验可知：物块受到的浮力大小___________（选填“大于”“等于”或 “小于”）它排开的水所受的重力； （3）继续实验，将物块浸没在装满酒精的溢水杯中，如图丙所示，发现，说明物块受到的浮力大小与___________有关。换用酒精再次实验的目的是___________（选填“减小误差”或“寻找普遍规律”）。由以上实验数据还可以得出：酒精的密度是___________（，g取10N/kg）。 【答案】 ①. 4 ②. 1 ③. 等于 ④. 液体的密度 ⑤. 寻找普遍规律 ⑥. 【解析】 【详解】（1）[1]由图甲可知，物体的重力为4N。 （2）[2]物块的重力大小是4N，物块浸没在水中弹簧测力计示数是3N，物块浸没在水中受到的浮力为 [3]物块排开水所受的重力可以由实验步骤乙和甲得到，物块排开水所受的重力为 物块受到的浮力大小等于它排开水受到的重力。 （3）[4]酒精代替水继续实验，发现此时的变大，由称重法可知浮力变小，排开液体的体积相同，液体的密度不同，浮力不同，说明浮力的大小与液体的密度有关。 [5]为了寻找普遍规律，避免偶然性，要换用酒精再次实验。 [6]由（1）中分析可知物块浸没在水中的浮力为1N，可得 由甲、丙实验可得物块浸没在酒精中的浮力为 物块浸没在酒精中排开酒精的体积与浸没在水中排开水的体积相同，根据阿基米德原理可得 18. 图甲所示是某实验小组探究“杠杆的平衡条件”的实验装置。 （1）挂钩码前，杠杆在图甲所示的位置静止，此时杠杆处于______（选填“平衡”或“非平衡”）状态；要想使杠杆在水平位置平衡，接下来应将杠杆右端的螺母向______（选填“左”或“右”）侧调节； （2）图乙所示是一个平衡的杠杆，如果在杠杆两侧挂钩码处各加一个相同的钩码，杠杆将______（选填“保持平衡”“顺时针转动”或“逆时针转动”）； （3）某同学提出，若支点不在杠杆的中点，杠杆的平衡条件是否仍然成立？于是该小组利用图丙所示的装置进行探究，以弹簧测力计的拉力为动力，钩码处绳子的拉力为阻力，多次改变动力作用点的位置进行实验发现：当杠杆水平平衡时，总是大于，其原因可能是______对杠杆平衡有影响； （4）为了进一步验证实验结论，某同学又做了图丁所示的实验，将弹簧测力计从a位置移动到c位置，在此过程中杠杆始终在水平位置平衡，则弹簧测力计示数的变化情况为______。下列实例中，与图丁中杠杆类型相同的是______（选填序号）。 A.钢丝钳 B.天平 C.瓶盖起子 D.钓鱼竿 【答案】（1） ①. 平衡 ②. 左 （2）顺时针转动 （3）杠杆自身重力 （4） ①. 先变小后变大 ②. D 【解析】 【小问1详解】 [1]杠杆的平衡状态是指静止状态或匀速转动状态，挂钩码前，杠杆在图甲所示位置静止，由于是静止状态，故此时杠杆达到平衡状态。 [2]从图甲可以看到，杠杆左端高，右端低，则右边较重，杠杆的重心在支点的右侧，要想使杠杆在水平位置平衡，接下来应将杠杆两端的平衡螺母向左调节。 【小问2详解】 将图中乙的杠杆调节水平平衡后，在杠杆左右两边钩码下同时增加一个相同的钩码，设每个钩码重G，每小格长L，根据杠杆的平衡条件知，左边 右边 右边的乘积大于左边的乘积，杠杆右端下沉，左端上升，即沿顺时针方向转动。 【小问3详解】 由图丙知道，支点在杠杆的左端，以弹簧测力计的拉力为动力F1，钩码处绳子拉力为阻力F2，因杠杆自身是受重力作用的，即杠杆的重力也是阻力（杠杆自重对杠杆平衡有影响），所以当杠杆水平平衡时，F1l1总是大于F2l2。 【小问4详解】 [1]图丁所示的实验，将弹簧测力计从a位置移动到c位置，在此过程中杠杆始终在水平位置平衡，根据可知，在不变的情况下，，，所以，，即测力计示数的变化情况为：先变小后变大。 [2]由于图丁所示杠杆，，即动力臂小于阻力臂，为费力杠杆； A．钢丝钳为动力臂大于阻力臂的杠杆，为省力杠杆，故A不符合题意； B．天平为动力臂等于阻力臂的杠杆，为等臂杠杆，故B不符合题意； C．瓶盖起子为动力臂大于阻力臂的杠杆，为省力杠杆，故C不符合题意；    D．钓鱼竿为动力臂小于阻力臂的杠杆，为费力杠杆，故D符合题意。 故选D。 19. 如图所示，重为5N的圆柱形容器静止在水平桌面上，其底面积为。将质量为2kg的圆柱形物块A放入容器内静止，物块的底面积为，密度为，g取10N/kg，。求： （1）物块A对容器底的压强； （2）整个容器对桌面的压力； （3）向容器中缓慢注水使物块A刚好离开容器底时，此时物体A浸入水中的体积。 【答案】（1）1000Pa （2）25N （3） 【解析】 【小问1详解】 放在水平面的物体对水平面的压力等于自身的重力，物块A对容器底的压力为F=GA=mg=2kg×10N/kg=20N 物块A对容器底的压强为 【小问2详解】 整个容器对桌面的压力等于容器内各物体的重力和，即F压=GA+G容=20N+5N=25N 【小问3详解】 向容器中缓慢注水使物块A刚好离开容器底时，此时物块A处于漂浮状态，物块A受到重力和浮力，这两个力是一对平衡力，即F浮=GA，又根据浮力公式F浮=ρ水gV排，物体排开液体体积为 物体A浸入水中的体积为。 20. 如图所示是一辆汽车通过滑轮组将深井中的物体拉至井口的装置图，已知井深10m，物体重，汽车重，汽车匀速直线行驶拉绳子的力，汽车受到的阻力为车重的0.1倍，求： （1）将物体从井底匀速直线拉至井口的过程中，对物体做多少功？ （2）滑轮组的机械效率为多少？ （3）若汽车匀速直线运动的速度为2m/s，汽车牵引力的功率为多少？ 【答案】（1）5.4×104J （2）90% （3） 【解析】 【小问1详解】 对物体做的功为W有=Gh=5.4×103N×10m=5.4×104J 【小问2详解】 由图可知，绳子段数n=3，则s=3h=3×10m=30m 拉物体做的总功为W总=Fs=2×103N×30m=6×104J 滑轮组的机械效率为 【小问3详解】 汽车受到的阻力为f=0.1G车=0.1×3×104N=3×103N 汽车匀速直线行驶，受到的牵引力F牵=F+f=2×103N+3×103N=5×103N 汽车牵引力的功率为 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度第二学期期末考试 八年级物理试题 一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意） 1. 物理是一门以观察和实验为基础的学科，“生活处处皆物理”，下列估测数据符合实际的是（ ） A. 一名中学生托起两个鸡蛋用的力约1N B. 一名中学生所受的重力约为50N C. 一名中学生对地面的压强大约是500Pa D. 一名中学生从一楼上到二楼所做的功约为150J 2. 图所示的实例中，目的是为了减小摩擦的是 A. 鞋底刻有凹凸 不平的花纹 B. 打球时用力 握紧球拍 C. 给自行车车轴 加润滑油 D. 给汽车轮胎 装防滑链 3. 如图所示的情境中，人对物体做功的是（ ） A. 用力搬石头没有搬动 B. 人将重物从地面拉到高处 C. 人推一块大石头没推动 D. 人使箱子沿水平方向做匀速直线运动 4. 如图所示为小张测量体重时的情景，静止时体重计对他的支持力为F1，他对体重计的压力为F2，他受到的重力为G，下列说法正确的是（　　） A. 支持力F1与重力G是一对平衡力 B. 压力F2与重力G是一对平衡力 C. 支持力F1与压力F2这两个力的三要素相同 D. 支持力F1与重力G是一对相互作用力 5. 在某学校举办的“以体育人，成为更好的自己”主题活动中，学生进行了蹲踞式跳远专项训练。如图所示，学生助跑后单脚起跳，起跳腿屈膝前摆在空中形成蹲踞式，然后小腿自然前伸落地。关于该跳远训练，下列说法正确的是（ ） A. 学生起跳前助跑是为了增大自己的惯性 B. 学生从最高点到落地过程中动能转化为重力势能 C. 学生的运动状态改变是因为受到惯性力的作用 D. 学生跳到最高点时若力全部消失，学生将做匀速直线运动 6. 下列图例是我国古代劳动人民的智慧成果，其中所涉及的物理知识，下列说法中正确的是（ ） A. 甲图中，孔明灯内气体密度一定大于灯外气体密度 B. 乙图中，石磨选用厚重的石材可增大对豆的压强 C. 丙图中，篆刻刀的刀口做得锋利是为了减小压强 D. 丁图中，杆秤利用二力平衡条件进行称量 7. 小敏利用海绵、桌子和砝码进行了如图探究实验。下列对整个探究活动的分析不正确的是（ ） A. 探究的问题：压力的作用效果与什么因素有关 B. 探究的方法：控制变量法、转换法 C. 探究过程分析：通过观察海绵凹陷面积大小判断压力的作用效果 D. 探究的结论：压力的作用效果与压力的大小和受力面积大小有关 8. 如图所示，将香瓜和樱桃放入同一个盛有水的水槽中，质量较大的香瓜漂浮在水面上，质量较小的樱桃沉在水底。关于此现象，下列说法中正确的是（　　） A. 樱桃的密度小于香瓜的密度 B. 香瓜受到的浮力大于它受到的重力 C. 樱桃受到的浮力等于它受到的重力 D. 香瓜受到的浮力大于樱桃受到的浮力 9. 关于图中的四个小实验，下列说法正确的是（　　） A. 图甲中，水从杯壁上的小孔喷出来，主要是由于大气压的作用 B. 图乙中，瓶中的水被纸片封住而不流下来，主要是由于液体内部没有压强 C. 图丙中，向两张纸中间吹气，两张纸会靠近，是由于两纸之间的气体压强变小 D. 图丁中，右侧手指形变比左侧手指形变明显，是由于右侧手指受到的压力较大 10. 如图所示，小华用滑轮组水平向左匀速拉动A物体，A物体5s内移动了100cm，且A物体与水平地面的摩擦力大小为12N，已知滑轮组的机械效率为80%，则下列说法错误的是（　　） A. 拉力F大小为4N B. 绳子自由端移动的速度为0.6m/s C. 拉力F做功的功率为3W D. 拉力F在5s内对滑轮组做的额外功为3J 二、非选择题（本大题共10小题，共40分）。 11. （1）如图甲所示，OA是以O点为支点的杠杆，F是作用在杠杆A端的拉力。图中线段AB与力F的作用线在一条直线上，且；线段。则线段______表示拉力F的力臂。（选填“AB”、“OB”、“OA”、“AC”或“OC”） （2）如图乙所示，苹果静止在水平地面上，画出苹果所受重力的示意图。 12. 生活中利用身边的物品可以完成一些物理小实验，如图所示，这些实验中蕴含着一些物理知识。 （1）如图甲所示，用水平向右的力推动矿泉水瓶底部，瓶子沿桌面平稳地移动；用等大的水平向右的力推瓶盖处，瓶子翻倒，这说明力的作用效果与力的______有关； （2）如图乙所示，在台灯的顶端用细线挂一小球，当逐渐改变台灯底座M与桌面的夹角，会观察到悬线OA的方向______（选填“变化”或“不变”）； （3）如图丙所示，微小压强计U形管______（选填“属于”或“不属于”）连通器。 13. 如图所示，小明用力把足球踢出去时，他感到脚有点疼，这是因为力的作用是___________，踢出去的足球在草地上继续向前滚动，是因为足球具有___________，足球滚动得越来越慢是因为足球___________（选填“受平衡力”“受非平衡力”或“不受力”）的作用。 14. （1）如图甲所示，某同学用15N的力F将重5N的木块压在竖直墙壁上，木块不滑落，此时木块受到的摩擦力为______N；当压力F变大时，木块受到的摩擦力将______（选填“变大”“变小”或“不变”）； （2）如图乙所示，该同学将木块放在水平桌面上，并用弹簧测力计水平拉木块使其做匀速直线运动，弹簧测力计的示数如图乙所示时；若在木块上放一个砝码，木块继续向前运动，则此时地面对木块的摩擦力将______。（选填“变大”“变小”或“不变”） 15. 如图，为我国第三艘航空母舰-福建舰，满载排水量约吨，则福建舰满载时的浮力约为______N，某次演习中，数架舰载机飞离航母甲板后，航母所受的浮力将______。 16. 小明发现力学中有很多相似实验，他找了如下器材：①表面平整的长木板（带斜面）；②刻度尺；③小车；④木块；⑤毛巾；⑥棉布；⑦钩码。 （1）小明选择如图所示的器材探究“阻力对物体运动的影响”，让同一小车每次从斜面的__________（选填“相同”或“不同”）高度由静止滑下，发现水平表面越光滑，小车运动距离越长，经过推理得出：运动的物体如果不受力将__________； （2）在图丙的基础上，再添加木块，则可进行探究“动能的大小与哪些因素有关”的实验。让小车从斜面上不同的高度由静止开始滑下并撞击木块，通过木块滑行距离来判断小车具有的动能大小，就可以探究动能的大小与__________的关系。如果木板过于光滑，则__________（选填“利于”或“不利于”）完成本实验。 17. 兴趣小组利用弹簧测力计、物块、溢水杯、小桶、铁架台等器材验证阿基米德原理。（细线的质量和体积均忽略不计） （1）实验中所用物块的重力为___________N； （2）溢水杯装满水后，将物块浸没在水中，如图乙所示，此时物块受到的浮力为___________N。由实验可知：物块受到的浮力大小___________（选填“大于”“等于”或 “小于”）它排开的水所受的重力； （3）继续实验，将物块浸没在装满酒精的溢水杯中，如图丙所示，发现，说明物块受到的浮力大小与___________有关。换用酒精再次实验的目的是___________（选填“减小误差”或“寻找普遍规律”）。由以上实验数据还可以得出：酒精的密度是___________（，g取10N/kg）。 18. 图甲所示是某实验小组探究“杠杆的平衡条件”的实验装置。 （1）挂钩码前，杠杆在图甲所示的位置静止，此时杠杆处于______（选填“平衡”或“非平衡”）状态；要想使杠杆在水平位置平衡，接下来应将杠杆右端的螺母向______（选填“左”或“右”）侧调节； （2）图乙所示是一个平衡的杠杆，如果在杠杆两侧挂钩码处各加一个相同的钩码，杠杆将______（选填“保持平衡”“顺时针转动”或“逆时针转动”）； （3）某同学提出，若支点不在杠杆的中点，杠杆的平衡条件是否仍然成立？于是该小组利用图丙所示的装置进行探究，以弹簧测力计的拉力为动力，钩码处绳子的拉力为阻力，多次改变动力作用点的位置进行实验发现：当杠杆水平平衡时，总是大于，其原因可能是______对杠杆平衡有影响； （4）为了进一步验证实验结论，某同学又做了图丁所示的实验，将弹簧测力计从a位置移动到c位置，在此过程中杠杆始终在水平位置平衡，则弹簧测力计示数的变化情况为______。下列实例中，与图丁中杠杆类型相同的是______（选填序号）。 A.钢丝钳 B.天平 C.瓶盖起子 D.钓鱼竿 19. 如图所示，重为5N的圆柱形容器静止在水平桌面上，其底面积为。将质量为2kg的圆柱形物块A放入容器内静止，物块的底面积为，密度为，g取10N/kg，。求： （1）物块A对容器底的压强； （2）整个容器对桌面的压力； （3）向容器中缓慢注水使物块A刚好离开容器底时，此时物体A浸入水中的体积。 20. 如图所示是一辆汽车通过滑轮组将深井中的物体拉至井口的装置图，已知井深10m，物体重，汽车重，汽车匀速直线行驶拉绳子的力，汽车受到的阻力为车重的0.1倍，求： （1）将物体从井底匀速直线拉至井口的过程中，对物体做多少功？ （2）滑轮组的机械效率为多少？ （3）若汽车匀速直线运动的速度为2m/s，汽车牵引力的功率为多少？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $