河南省新乡市长垣市2024-2025学年六年级下学期期末考试语文试卷

2024一2025学年下学期期求考试试卷 六年级语文 国T藏体希发时网年，请认不中题，工套有.心陵金，氧难板我 细根·脸力·显用 一、抄写下面文李，大小匀称，行款整齐。（抄错一个字不得分）(4分) 一想起明天就景香别是丽的校国，香利制乡相处的者师和同学，心中就酒起了深深的春必之情。 一《明天，我们率业》 二、根端语境和拼音，在括号量写出正确的词语。(8分) 大年的时光像五影的0( ）一极美好面短智。州入学时，我们天真，我们加出 ),有时候还会州（ )在老师的怀湘里数矫。我们在m或g（) 的春光里，用痕琅的书声面《 )心风，用gad( ）的收声赞处生活。随若年勒 的增长我有了do( ),知道了法向( ),用自己的努力奔向焚好的未来！ 三、积累城用。（共12分） 1.下列词语半音字形金部正确的一项是()， A.埋（血）每 权()格 灰蒙家 不可愿议 B.章并 找刷() 相带(h)清 见微如著 C.媒最 圆(ia)新 赤裸佩 翻箱例(o)柜 D.等铁 够(hg)子 海城辣 号（面）知非福 2.文言文中带点的字与成语中的意思不相同的一项是《)， A,推爽秋之为听一幢利地图 B.思授马量雨射之一并底之姓 C,使年秋询二人年一海人不依 D.及其日中如探高一赴场路火 3.千百年来，幅图饰深受人们的喜爱，在传铁吉样图饰中占有极为重要的地 位。右面输幅图饰的处好离意是()， A.年年有象B.五临门C.寿比W山D.花开富贵 4.填入下面句中的关联词恰当的一项是(）· 笔、量、底、或是中国传统文化的代表性符号。它们二有着不同的 发展轨迹珠途同归。它们在艺术创作中淋离尽致地表现了中国古代书面艺术的神 胸一记录了岁月的斗转里移，体现了古代文人的生新情是， B.因为一所以显然但是n 六年饭语文第1页（共6复） C.因为…所以…不仪…而且D.虽然…但是…不仅…而且…。 5。下面句子中，商“”的格言、俗语运用不恰当的一项是（ 八.划绍棠四十年后感谢老师在他的心田福下了文学的种子，老师认为这只是“无心插柳柳盛蓝” B.我们要牢记“苟日新，日日断，又日新”，不满足于现状，不断突破自己， C.弟弟学习不用功，妈妈语重心长地教有他：“近水知鱼性，近山识马童，” D.小君写作文时想用格言警句来证明自己的现点，可怎么色想不出合适的，他这才真切地体会 到了“书到用时方恨少”的含义. 6.给下列句子排序，正确的一项是（，). ①读高山，读出它拔地而起的坚韧。 ②周思来慈理勉励自己，善于思考就能“从无字句处读书” ③读明月，读出它清幽皎洁的恬淡 ④所以高山流水，明月清风，自然万物都值得我们细细品读。 同读清风，读出它轻柔宜人的温情。 ⑥读流水，读出它奔流不息的执着。 A.②36000B.②00③6qC.④00362，D.④36002 四、句子训练营.（共5分） 1.在学校举办的才艺展示大赛中，我们班大获全胜：张强在朗通比赛中拔得头筹，张明在钢琴比 赛中 王莉在郫蹈比赛中 (照样子，填写与加点词语意 思相同但说法不同的四字词语)(2分) 2.从下列情境中任选一个，就心情“好这种状态写几句话。(3分) 仰望星空 在公园里散步 在游乐场玩 五、用列表的方式，整理本学期学过的古诗词，把表格补充完整(8分) 《长歌行) 感叹时光一去不回：百川东到海。 7 《学弈》 指时 ?曰：非然也 劝学 《增广资文) 读书须用意， 《送元二使安西》 劝酒话别： 离别 《卜算子·送龅浩 之情 然之浙东) 又送君归去。 思乡 《泊船瓜洲) 之情 六、综合性学习，(5分) 毕业在即，六年级(2)班开展了关于回忆童年的综合性学习活动，请根据要求完成下面题目。 (1)班级要为此次活动拟写一条宜传语，请你来写一条吧1 (2)在活动开始前的准备环节，大家在讨论活动的主要流程。请你凰样子，为本次活动设计一个 板块。 板块一：拍毕业照 板块二： 举办“童年是一首歌”诗歌朗诵会 板块三：制作“童年是一本相册”成长纪念册 板块四： 六年级语文第2页（共6页） (3)你们班想要道请校长参加6月16日下午第二节课举功的“盒年是一首欧”持歌朗通会，请你 将下面的邀请函补充完整。 尊数的校长： 您好！ 蜜年是一首歌 诗欧朝语会 邀请函 期盼您的参与，基侯您的到来 六(2)班全体同学 2025年6月15日 (④)在准各制作“童年是一本相册”成长纪多册时，有的同学主张自己动手做纪念册，有的同学 觉得交给文印店制作纪之骨更好，你更赞同哪种形式呢？为什么7 我更赞成 因为 (2分) 阅读·理解·感悟 克名结2免14思.《0分 起守信 肯吴起出，通故人，而止①之食故人日：“诺，期远而食。”起回：“待公而食。”故人至 暮不来，起不食待之，明日早，个⊙人求⊙故人，故人至，方④与之⊙食。起之不食以使@者⑦， 品甚自食其吉也，其为信若此，宜圆其能服⑨三军放0？欲服三军，非信不可也！ ,(本文选自《龙门子凝道记》宋液) 【注释】①止：留住.⑦今：派。使、让.四求：寻找，④方：才：⑨之：代词：指考朋友.回俟 ():等待。①者：…的原因。①宜：应该。④限：使…信服。@放：语气词，吧。 【资料袋】吴起（前440年前381年），战国时著名的军事家。，在鲁国时管击送齐国的入侵：在 统国时屡次打败泰四。后世把他和孙式并称为“孙吴”，在中国古代军事典籍中占有重要地住。 1.解释下列句中加点字的意思，(4分) (1)节吴起出 (2)故人至暮不来 (3)故人至」 (4)欲服三军 2.把文中刻线的句子相译成现代汉语。(2分) 3.根据故事内容，并结合资料袋，你认为吴起是一个怎样的人？(2分) 4。吴起坚守诺言的行为对当今社会有何启示？请结合生活实例简要分析。(2分) (二)婴读名著（老人与海）选文，完成59题。(14分) 老人与海 【梗概】 巴老流失圣地亚哥在连埃入十四天没摘到鱼的情况下，经过两天两夜的将科，休于独自的上 了一条大马林立。而在的程中，他—再通到鲨鱼的袭击，即使春斗到只制干一支折断的和柄作为或 六年级语文第3页（共6页） 器，他仍颜强地与鲨鱼搏斗。最后，老人精液力竭地网港时，他所捕到的大马林鱼仅剩一副空骨架。 【节选】 ①这条鲨金的出现不是偶然的. ⑦那是条很大的灰靖鲨，生就一制好体格。它的什都和创鱼的一般蓝，肚子是银色的，血皮光 滑而漂亮.它跟下就在水面下迅速地游着，高耸的脊转像刀子般划减水面，一点也不抖动。在它紧 闭着的上下额的双唇里面，八排牙齿全都长得朝里倾外，它们几乎跟老人的手招一般长，两边都有 刀片校锋利的快口，它游得那么快，那么健壮，式器齐备，以致所向无敌。它闻到了这新鲜的血程 气，此刻正加快了选度，蓝色的春蜡划破了水面。 ③老人看见它在等来，看出这是条毫无畏惧而坠决为所欲为的鲨鱼。他准备好了鱼又，系紧了 绳子，一面注视着鲨鱼向前游来。绳于短了，缺了他制下用来绑鱼的那一我。 ④老人此刻头赋清醒，充满了决心，但并不抱着多少希望。他注视新鲨鱼在通近，抽空朝那条 大鱼望上一眼，我没法阻止它来囊击我，但是也许我能弄死它， 同鲨鱼飞连通近船躺，老人看见它张开了嘴，朝前咬住鱼见巴上面一点儿地方的鱼肉，牙苦吸 歧嘎吱地响。鲨鱼的头露出在水面上，老人听见那条大鱼的皮肉被撕裂的声音。这时他用鱼叉朝下 猛地儿进鲨鱼的脑袋，正扎在它两眼之间的那条线和从养子笔直通到脑后的那条线的交又点上，A 师儿正是枯子的所在，老人使直朝它扎去，他使出全身的力气。用湖者鲜血的双手，拿超二支好鱼 又白它儿去，他扎它，并不抱者布望：但是需者决心和满腔的高意. ⑥堂鱼有了个身，老人看出它眼晴里已经没有生气了，老人知道这鲨鱼快死了，但它还是不肯认 输，这时，它肚戍朝上，尾巴扑打者，两预受支作响，保一条快根般地划破水面，这时绳子给娜紧了， 料了一下，畅地断了，鲨鱼在水面上静静地躺了片射，老人紧盯者它，然后它径慢地沉下去了， ⑦它咬掉了约莫四十磅肉，”老人说出声来。它把我的鱼又也带走了，还有整条绳子。他想 而且现在我这条鱼又在淌血，其他鲨血也会来的。 回他不忍心再朝这死鱼看上一眼，因为它已经被咬得残块不全了，鱼挨到袭击的时候，他感到 就像自己族到袭击一样 回可是我杀死了这条袭击我的鱼的鲨鱼，他想。而它是我见到过的最大的登多常鲨。天知道， 我见过好些大的哪. 面但愿这是一场梦，我根本没有钓上这条鱼，正独自躺在床上桶的旧挺纸上，“然而人不是为 失败而生的。”他说，“一个人可以被毁灭，但不能给打败，”然而我很痛心，把这鱼给杀了，他想。 现在倒客的时刻要来了，可我连鱼叉也没有。“想，点开心的事儿吧，老家伙.“他说，“年过一分钟， 你就商家近一步。丢了四十磅鱼肉，你航行起来更轻快了， ①他很清是，等他驶进了海流的中部，会发生什么事，可是眼下一点办法也没有。 不，有办法。”他说出声来，“我可以花刀子绑在一支菜的把子上。”于是他路肢窝里夹者舵 一只脚赚住了帆脚索，就这样干了，B“行了 ”他说：“我照旧是个老头儿，不过我不是设有式 器的了，”这时风制得强劲些了，他顺利地航行希，他只顾时看鱼的上半，依夏了一点儿希型， 不袍希望才会师，他想。 5.联系上下文，理解加点词语的意思。(2分) (1)所向无敌： (2)为所欲为 6.选文来自《老人与海》，老人与缩鱼的搏斗过程是选文的高湖，为这部分配上插图，要阅 读 自然段。(1分) A.第④ B.第⑦ C.第⑤ D.第⑥ 7.据选文内容，先椅理主要情节，完成①②③ 三个空格。然后学习《鲁滨逊源流记》中 鲁滨进记录所酒到的“坏处”与“好处”的 思考方法，想一想老人是如何思考的，完 气胜】的唯内 A 成④⑤两个空格。(5分) 变A 区生及海A美约化于上 ① ③ 条无了更到过的表大的是多女置 2 六年级语文第4页（共6页） ③ 8。读名著时，从人物语言、动作、神态、心理的描写中可以品读出性格特点。速画横线的句子。 任选一处进行批注。(3分) 9。梗概中写道，“老人与蜜鱼朝斗后，精疲力阁地回港时，他所抽到的大马林鱼仅剩一空骨架。” 小说结尾老人一无所获，看起来像个失败者。你是怎么看待的？(3分) (三)阅读下面古诗完成10-11题。(4分) 石灰吟[明]于漾 千锋万雷出深山，飘火焚烧若等国。行江 粉骨碎身浑不怕，委留清白在人间。 0.阅读这首诗，下列说法不正确的是()(2分) A,这是一首借景抒情的诗。 B.第一行诗句写了石灰开采、烧制的情形。 C.“若”字在诗中是好像、好似的意思， D。“清白”表面指石灰的颜色特点，实际比喻诗人高尚的节操， 山，第二行诗句的诗意是什么？表达了诗人怎样的志向？请用自己的话写出来。(2分) 选材·构思·表达 A,习作乐园。（二选一）(30分) 1时光飞逝，往事如烟。翻开相册，过往的记忆再现跟前：长着两颗门牙在门前玩要的自己，第 一天入学时迷花又兴奋的自己，戴者红领巾参加升热仪式的自己…哪一张照片令你印象最深 物回首过去，你又有什么感想？想一想，并以“难忘的”为题写一篇习作，先将题目补充 完整，再完成习作，注意写出自己的真情实感.。450字左右。 1科学技术是人类智慧的结品。随着科技不断发展，未来会发生哪些意想不到的故事呢？请发挥 想象，写一写你在未来世界的奇遇，自拟题目，40字左右。 六年级语文第5页（共6页）