第十三章 简单电路（单元测试·基础卷）物理北师大版（北京）2024九年级全一册

2025-2026学年九年级全一册物理单元检测卷 第十三单元·基础通关 建议用时：70分钟，满分：70分 一、单项选择题（下列每题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意。共24分，每题2分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B C D A B A C C C C 题号 11 12 答案 C C 二、多项选择题（下列每题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个。共6分，每题2分。每题选项全选对的得2分，选对但不全的得1分，有错选的不得分） 13 14 15 AD AC ACD 三、实验探究题（共36分） 16.(2)不同 (3)UAB+UBC=UAC 17．(1) (2)A、B间断路/灯泡L1断路 (3)0.28A (4)更换不同电压的电源 18．(1) (2) 断开 灯泡L1断路 (3) 1.2 之和 换不同电压的电源多做几次实验 19．(1) (2) 把电压表指针调零 电压表的正、负接线柱接反了 (3)灯泡断路 (4)1.2 (5) B A点改接到B点 和 (6)用小风扇代替其中一只灯泡再次实验 20．(1)C (2)电流表正负接线柱接反了 (3)换用不同规格的灯泡多次实验，寻找普遍规律 21．(1)串联 (2) 断开开关 正 (3)更换规格不同的灯泡 22．(1) (2)小灯泡L1断路 (3) 实验次数 IA/A IB/A IC/A 1 2 3 (4)1:5 四、科普阅读题（共4分） 23．(1) 单向导电 B 多个柠檬串联做电池 (2)C 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025-2026学年九年级全一册物理单元检测卷 第十三单元·基础通关 建议用时：70分钟，满分：70分 一、单项选择题（下列每题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意。共24分，每题2分） 1．（2025·贵州遵义·二模）《本草纲目》记载：“琥珀如血色，以布拭热，吸得芥子者真也”。“拭”指摩擦，“吸得芥子”是由于琥珀摩擦起电而吸引轻小物体。关于上述现象，下列说法中正确的是（　　） A．摩擦过程中产生了电荷 B．摩擦过程中电荷发生了转移 C．摩擦后只有琥珀带上电荷 D．芥子被吸引后与琥珀带异种电荷 2．（2025·江苏镇江·模拟预测）下列科学家的名字作为电流单位的是（    ） A．道尔顿 B．汤姆逊 C．安培 D．阿伏伽德罗 3．（22-23九年级上·湖南岳阳·期末）如图所示，下列四图哪个是完整的电路图（　　） A． B． C． D． 4．（2025·重庆·三模）如图所展示的是小米SU7Ultra汽车驾驶室内的遮阳板与镜灯设计细节。下翻遮阳板并打开镜子遮板，镜灯亮；遮阳板和镜子遮板相当于开关S1和S2。若单独关闭镜子遮板或单独向上折遮阳板，镜灯都不亮。以下电路设计符合要求的是（    ） A． B． C． D． 5．（2025·河南·中考真题）用干燥的毛皮分别摩擦两个由橡胶制成的气球，使两个气球均带电。将两气球靠近时，下图中能正确反映两气球所带电荷的种类和相互作用情况的是（　　） A． B． C． D． 6．（2024·湖南怀化·模拟预测）杭州亚运会期间公园里的椅子上有一块太阳能面板，它能用来给手机充电，则太阳能充电器工作过程中能量转化是（　　） A．太阳能转化电能 B．太阳能转化内能 C．电能转化太阳能 D．太阳能转化化学能 7．（24-25八年级下·江苏连云港·期末）如图所示，将铝箔条轻放于钢针上，用毛皮摩擦过的塑料棒靠近，铝箔条被吸引转动，此过程中（　　） A．铝箔条一定带电 B．摩擦起电创造了电荷 C．塑料棒带电后能吸引铝箔条 D．毛皮和塑料棒带上了同种电荷 8．（22-23九年级上·山东济南·期中）如图所示为水果时钟，是将铜、铁金属片一端插入新鲜的橙子中，另一端连上微型电子钟表，可以使电子表工作。插有金属片的橙子发生的能量转化为（　　） A．电能转化为机械能 B．内能转化为化学能 C．化学能转化为电能 D．内能转化为电能 9．（24-25九年级上·全国·课前预习）如图所示的电路，下列说法正确的是（　　） A．闭合S1、S2后，两灯泡串联 B．闭合S1、S2后，电路将发生短路 C．若S1断开，无论S2是否闭合，小灯泡L1、L2均不亮 D．闭合S1、S2后，若小灯泡L1灯丝烧断，则L2也不亮 10．（2025·广东广州·一模）如图所示，丝绸对电子束缚力比玻璃强，相互摩擦后玻璃棒上的电子会转移到丝绸上；硬橡胶对电子束缚力比毛皮强，相互摩擦后毛皮上的电子会转移到硬橡胶上。以下说法正确的是（　　） A．玻璃棒摩擦丝绸时创造了电荷 B．棉布摩擦过的云母所带的电荷，与丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷是异种电荷 C．云母摩擦棉布时，电子从云母转移到棉布 D．一个轻质小球，被丝绸摩擦过的玻璃棒吸引，说明轻质小球一定带负电 11．（24-25九年级上·江苏宿迁·阶段练习）如图所示的手电筒，小明在使用时发现小灯泡不亮，进行检修前，他对造成该现象的原因进行了以下几种判断，其中不可能的是（　　） A．小灯泡接触不良 B．电池两端电压过低 C．开关处出现短路 D．小灯泡灯丝断了 12．（2025·四川广元·二模）如图所示，电源电压保持不变，R是滑动变阻器，L为小灯泡。闭合开关S，当滑动变阻器R的滑片P向右端移动时，下列说法正确的是（　　） A．电压表V1示数变大，电压表V2示数变小 B．电压表V1示数变大，电流表A示数变大 C．电压表V2示数与电流表A示数的比值变大 D．电压表V1示数与电流表A示数的比值变小 二、多项选择题（下列每题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个。共6分，每题2分。每题选项全选对的得2分，选对但不全的得1分，有错选的不得分） 13．（2025·湖南长沙·二模）灯泡和电阻的电流随电压变化规律如图甲所示，灯泡的额定电压为。将灯泡和电阻分别连入图乙、丙所示电路中（电源电压均可调）。下列说法正确的是（　　） A．图乙中允许的电源电压最大为 B．图乙中电源电压为时，电路的电流为 C．图丙中允许的干路电流最大为 D．图丙中干路电流为时，电源电压为 14．（24-25九年级下·广西玉林·期中）如图所示，闭合开关后，灯泡和LED灯都能发光。若将电源两极对调，下列说法正确的是（　　） A．灯泡发光，LED灯不发光 B．灯泡不发光，LED灯发光 C．通过开关的电流变小 D．通过开关的电流变大 15．（2025·山东济南·二模）如图是小军在5月份参加物理实验兴趣小组活动时所用的一节新的5号干电池，正常情况下，下列与这节干电池相关的物理量的数值符合实际的是（   ） A．高度约为6cm B．质量约为100g C．温度约为20℃ D．电压约为1.5V 三、实验探究题（共36分） 16．（24-25九年级下·湖南长沙·期中）小礼选用两节新的干电池，多个小灯泡，一个电压表，用如图甲所示电路来探究“串联电路的电压特点”。 (1)闭合开关后，小礼发现两个灯泡都不亮，电压表的示数接近电源电压。小礼接下来的操作最合理的是：断开开关，______（选填下列字母），然后闭合开关，观察电压表示数； A．立即更换两个小灯泡 B．拧紧L1及两端的接线柱 C．拧紧L2及两端的接线柱 (2)为了避免结论具有偶然性，L1、L2应选择 （选填“相同”或“不同”）规格的灯泡； (3)用电压表分别测出A与B、B与C、A与C两点间的电压为UAB、UBC、UAC，得到的数据记录在表中，分析实验数据，你可得到串联电路的电压特点是 （用字母表示）。 实验次数 UAB/V UBC/V UAC/V 1 0.8 2.2 3.0 2 1.0 2.0 3.0 3 1.2 1.8 3.0 17．（2025·贵州六盘水·二模）在“探究串联电路中电流的规律”实验中： (1)根据图甲所示的电路图，在图乙中用笔画线代替导线将电路连接完整 ； (2)接好电路闭合开关后两灯均不发光，为了找出原因，当把电流表接在A、B两点间时，闭合开关后发现电流表有示数且L2发光，则可判断故障为 ； (3)排除故障后，用电流表测出A点电流，如图丙所示为 A，再分别测出B、C点电流，发现通过A、B、C三点的电流相等； (4)为了使结论更具普遍性，除了更换不同规格的小灯泡或用其他类型的用电器进行多次实验外，还可以 ，以达到实验目的。 18．（2025·辽宁朝阳·一模）探究串联电路中电压的规律。 (1)根据图甲所示的电路图，用笔画线代替导线将图乙所示电路连接完整 ； (2)连接电路时，开关应处于 状态，正确连接电路后，闭合开关，若两灯都不发光，且电压表示数接近电源电压，则故障的可能原因为 ； (3)用电压表分别测出电压UAB、UBC和UAC，其中测UAB时，电压表的示数如图丙所示，示数为 V。接着更换不同规格的灯泡并多次实验，数据记录见表： 实验次序 电压UAB/V 电压UBC/V 电压UAC/V 1 1.7 2.9 2 1.3 1.6 2.9 3 1.1 1.8 2.9 ①分析表中数据，得到初步结论：串联电路中总电压等于各部分电路两端电压 ； ②为使结论更具普遍性，小明要进行的操作是 。 19．（2025·河南许昌·二模）小华只利用两节新的干电池，一个电压表，“”的灯，“”的灯一个额定电压为的小风扇，开关和导线若干，探究串联电路的电压特点。 (1)请用笔画线代替导线，根据图甲所示电路完成图乙中的实物连线 ； (2)闭合开关前，小华发现电压表指针如图a所示，他必须进行的操作是 ；如果在闭合开关后，电压表指针如a所示，则原因是 。 (3)调整完毕后，闭合开关，两灯均不亮，电压表示数为，若只有一处故障，出现上述现象的原因可能是 ； (4)排除故障后，测得电压表示数如图b所示，则AB两点间电压 V； (5)为了简化操作步骤，小华仅将电压表一侧的导线从 点改至C点，记录测得的电压，再将另一侧导线从 ，记录测得电压，比较 两者的关系，可以初步得出串联电路的电压特点； (6)为了使结论具有普遍性，利用现有器材，下一步的操作是 。 20．（24-25九年级下·四川成都·期中）如图甲为研究并联电路电流规律的实验电路图。 位置 A B C 电路/A 0.18 0.18 0.36 (1)若要测量干路电流，则电流表应串联在甲图中的 （选填“A”或“C”）处。 (2)连好电路闭合开关前，发现电流表指针位置如图乙所示，调整正确后闭合开关，发现指针又偏向图乙位置，其原因是 。 (3)纠正（2）中错误后，测出A、B、C三处的电流值如表所示，干路电流等于各支路电流之和。这个实验在设计方案上存在的不足之处，他应该 。 21．（2025·四川·中考真题）小强同学做“探究并联电路电流的特点”实验的电路如图所示，请你帮助他完善下列实验操作。 (1)电流表应与待测的那部分电路 （选填“串联”或“并联”）； (2)在测量A处的电流时，发现电流表的指针反向偏转，他应该立即 （选填“断开开关”或“更换电流表”）。然后改变连线方式，使电流从电流表的 接线柱流入（选填“正”或“负”）； (3)测出A、B、C三处电流大小后，他应该 （选填“改变开关的位置”或“更换规格不同的灯泡”），多次实验得出结论。 22．（2025·吉林长春·二模）“探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系”的实验电路如图甲所示； (1)请用笔画线代替导线将图乙中的电路连接完整，使电流表测量A 点的电流； (2)连接好电路后，闭合开关，发现小灯泡L1不发光，L2发光，且电流表无示数，则故障可能是 ； (3)排除故障后，实验时要用电流表分别测出A、B、C三点的电流。请在虚线框内设计一个记录实验数据的表格； (4)在某次测量A 点和C点的电流时，电流表的指针指在同一位置，则通过A点和C点的电流之比IA: IC= 。 四、科普阅读题（共4分） 23．（2025·黑龙江哈尔滨·三模）请阅读以下材料并回答问题： 学习了电学知识后，小秋对水果电池和发光二极管都非常感兴趣，如图甲所示，他把两种不同的金属片A、B插入柠檬，制成的“水果电池”与电压表连接在一起，电压表示数为0.3V。小秋了解到：发光二极管具有单向导电性，其电学符号与正负极：，当电流从“+”极流入时二极管能通电且发光，当电流从“-”极流入时二极管不能发光。 (1)若把图甲中的电压表换为图乙中的二极管，由于发光二极管具有 性，要使二极管发光，金属片 （选填“A”或“B”）要接二极管负极；水果电池连接好二极管后，二极管发出微弱的光，要想让二极管的亮度变强，小秋的操作是 。 (2)妈妈从市面上买回一个变光二极管给他。通过实验发现，电流从其P端流入时发红光，从其Q端流入时发绿光，则该变光二极管的内部结构可能是图中的___________（填字母）。 A． B． C． D． 试卷第10页，共10页 试卷第9页，共10页 学科网（北京）股份有限公司 答案第2页，共2页 答案第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年九年级全一册物理单元检测卷 第十三单元·基础通关 建议用时：70分钟，满分：70分 一、单项选择题（下列每题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意。共24分，每题2分） 1．（2025·贵州遵义·二模）《本草纲目》记载：“琥珀如血色，以布拭热，吸得芥子者真也”。“拭”指摩擦，“吸得芥子”是由于琥珀摩擦起电而吸引轻小物体。关于上述现象，下列说法中正确的是（　　） A．摩擦过程中产生了电荷 B．摩擦过程中电荷发生了转移 C．摩擦后只有琥珀带上电荷 D．芥子被吸引后与琥珀带异种电荷 2．（2025·江苏镇江·模拟预测）下列科学家的名字作为电流单位的是（    ） A．道尔顿 B．汤姆逊 C．安培 D．阿伏伽德罗 3．（22-23九年级上·湖南岳阳·期末）如图所示，下列四图哪个是完整的电路图（　　） A． B． C． D． 4．（2025·重庆·三模）如图所展示的是小米SU7Ultra汽车驾驶室内的遮阳板与镜灯设计细节。下翻遮阳板并打开镜子遮板，镜灯亮；遮阳板和镜子遮板相当于开关S1和S2。若单独关闭镜子遮板或单独向上折遮阳板，镜灯都不亮。以下电路设计符合要求的是（    ） A． B． C． D． 5．（2025·河南·中考真题）用干燥的毛皮分别摩擦两个由橡胶制成的气球，使两个气球均带电。将两气球靠近时，下图中能正确反映两气球所带电荷的种类和相互作用情况的是（　　） A． B． C． D． 6．（2024·湖南怀化·模拟预测）杭州亚运会期间公园里的椅子上有一块太阳能面板，它能用来给手机充电，则太阳能充电器工作过程中能量转化是（　　） A．太阳能转化电能 B．太阳能转化内能 C．电能转化太阳能 D．太阳能转化化学能 7．（24-25八年级下·江苏连云港·期末）如图所示，将铝箔条轻放于钢针上，用毛皮摩擦过的塑料棒靠近，铝箔条被吸引转动，此过程中（　　） A．铝箔条一定带电 B．摩擦起电创造了电荷 C．塑料棒带电后能吸引铝箔条 D．毛皮和塑料棒带上了同种电荷 8．（22-23九年级上·山东济南·期中）如图所示为水果时钟，是将铜、铁金属片一端插入新鲜的橙子中，另一端连上微型电子钟表，可以使电子表工作。插有金属片的橙子发生的能量转化为（　　） A．电能转化为机械能 B．内能转化为化学能 C．化学能转化为电能 D．内能转化为电能 9．（24-25九年级上·全国·课前预习）如图所示的电路，下列说法正确的是（　　） A．闭合S1、S2后，两灯泡串联 B．闭合S1、S2后，电路将发生短路 C．若S1断开，无论S2是否闭合，小灯泡L1、L2均不亮 D．闭合S1、S2后，若小灯泡L1灯丝烧断，则L2也不亮 10．（2025·广东广州·一模）如图所示，丝绸对电子束缚力比玻璃强，相互摩擦后玻璃棒上的电子会转移到丝绸上；硬橡胶对电子束缚力比毛皮强，相互摩擦后毛皮上的电子会转移到硬橡胶上。以下说法正确的是（　　） A．玻璃棒摩擦丝绸时创造了电荷 B．棉布摩擦过的云母所带的电荷，与丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷是异种电荷 C．云母摩擦棉布时，电子从云母转移到棉布 D．一个轻质小球，被丝绸摩擦过的玻璃棒吸引，说明轻质小球一定带负电 11．（24-25九年级上·江苏宿迁·阶段练习）如图所示的手电筒，小明在使用时发现小灯泡不亮，进行检修前，他对造成该现象的原因进行了以下几种判断，其中不可能的是（　　） A．小灯泡接触不良 B．电池两端电压过低 C．开关处出现短路 D．小灯泡灯丝断了 12．（2025·四川广元·二模）如图所示，电源电压保持不变，R是滑动变阻器，L为小灯泡。闭合开关S，当滑动变阻器R的滑片P向右端移动时，下列说法正确的是（　　） A．电压表V1示数变大，电压表V2示数变小 B．电压表V1示数变大，电流表A示数变大 C．电压表V2示数与电流表A示数的比值变大 D．电压表V1示数与电流表A示数的比值变小 二、多项选择题（下列每题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个。共6分，每题2分。每题选项全选对的得2分，选对但不全的得1分，有错选的不得分） 13．（2025·湖南长沙·二模）灯泡和电阻的电流随电压变化规律如图甲所示，灯泡的额定电压为。将灯泡和电阻分别连入图乙、丙所示电路中（电源电压均可调）。下列说法正确的是（　　） A．图乙中允许的电源电压最大为 B．图乙中电源电压为时，电路的电流为 C．图丙中允许的干路电流最大为 D．图丙中干路电流为时，电源电压为 14．（24-25九年级下·广西玉林·期中）如图所示，闭合开关后，灯泡和LED灯都能发光。若将电源两极对调，下列说法正确的是（　　） A．灯泡发光，LED灯不发光 B．灯泡不发光，LED灯发光 C．通过开关的电流变小 D．通过开关的电流变大 15．（2025·山东济南·二模）如图是小军在5月份参加物理实验兴趣小组活动时所用的一节新的5号干电池，正常情况下，下列与这节干电池相关的物理量的数值符合实际的是（   ） A．高度约为6cm B．质量约为100g C．温度约为20℃ D．电压约为1.5V 三、实验探究题（共36分） 16．（24-25九年级下·湖南长沙·期中）小礼选用两节新的干电池，多个小灯泡，一个电压表，用如图甲所示电路来探究“串联电路的电压特点”。 (1)闭合开关后，小礼发现两个灯泡都不亮，电压表的示数接近电源电压。小礼接下来的操作最合理的是：断开开关，______（选填下列字母），然后闭合开关，观察电压表示数； A．立即更换两个小灯泡 B．拧紧L1及两端的接线柱 C．拧紧L2及两端的接线柱 (2)为了避免结论具有偶然性，L1、L2应选择 （选填“相同”或“不同”）规格的灯泡； (3)用电压表分别测出A与B、B与C、A与C两点间的电压为UAB、UBC、UAC，得到的数据记录在表中，分析实验数据，你可得到串联电路的电压特点是 （用字母表示）。 实验次数 UAB/V UBC/V UAC/V 1 0.8 2.2 3.0 2 1.0 2.0 3.0 3 1.2 1.8 3.0 17．（2025·贵州六盘水·二模）在“探究串联电路中电流的规律”实验中： (1)根据图甲所示的电路图，在图乙中用笔画线代替导线将电路连接完整 ； (2)接好电路闭合开关后两灯均不发光，为了找出原因，当把电流表接在A、B两点间时，闭合开关后发现电流表有示数且L2发光，则可判断故障为 ； (3)排除故障后，用电流表测出A点电流，如图丙所示为 A，再分别测出B、C点电流，发现通过A、B、C三点的电流相等； (4)为了使结论更具普遍性，除了更换不同规格的小灯泡或用其他类型的用电器进行多次实验外，还可以 ，以达到实验目的。 18．（2025·辽宁朝阳·一模）探究串联电路中电压的规律。 (1)根据图甲所示的电路图，用笔画线代替导线将图乙所示电路连接完整 ； (2)连接电路时，开关应处于 状态，正确连接电路后，闭合开关，若两灯都不发光，且电压表示数接近电源电压，则故障的可能原因为 ； (3)用电压表分别测出电压UAB、UBC和UAC，其中测UAB时，电压表的示数如图丙所示，示数为 V。接着更换不同规格的灯泡并多次实验，数据记录见表： 实验次序 电压UAB/V 电压UBC/V 电压UAC/V 1 1.7 2.9 2 1.3 1.6 2.9 3 1.1 1.8 2.9 ①分析表中数据，得到初步结论：串联电路中总电压等于各部分电路两端电压 ； ②为使结论更具普遍性，小明要进行的操作是 。 19．（2025·河南许昌·二模）小华只利用两节新的干电池，一个电压表，“”的灯，“”的灯一个额定电压为的小风扇，开关和导线若干，探究串联电路的电压特点。 (1)请用笔画线代替导线，根据图甲所示电路完成图乙中的实物连线 ； (2)闭合开关前，小华发现电压表指针如图a所示，他必须进行的操作是 ；如果在闭合开关后，电压表指针如a所示，则原因是 。 (3)调整完毕后，闭合开关，两灯均不亮，电压表示数为，若只有一处故障，出现上述现象的原因可能是 ； (4)排除故障后，测得电压表示数如图b所示，则AB两点间电压 V； (5)为了简化操作步骤，小华仅将电压表一侧的导线从 点改至C点，记录测得的电压，再将另一侧导线从 ，记录测得电压，比较 两者的关系，可以初步得出串联电路的电压特点； (6)为了使结论具有普遍性，利用现有器材，下一步的操作是 。 20．（24-25九年级下·四川成都·期中）如图甲为研究并联电路电流规律的实验电路图。 位置 A B C 电路/A 0.18 0.18 0.36 (1)若要测量干路电流，则电流表应串联在甲图中的 （选填“A”或“C”）处。 (2)连好电路闭合开关前，发现电流表指针位置如图乙所示，调整正确后闭合开关，发现指针又偏向图乙位置，其原因是 。 (3)纠正（2）中错误后，测出A、B、C三处的电流值如表所示，干路电流等于各支路电流之和。这个实验在设计方案上存在的不足之处，他应该 。 21．（2025·四川·中考真题）小强同学做“探究并联电路电流的特点”实验的电路如图所示，请你帮助他完善下列实验操作。 (1)电流表应与待测的那部分电路 （选填“串联”或“并联”）； (2)在测量A处的电流时，发现电流表的指针反向偏转，他应该立即 （选填“断开开关”或“更换电流表”）。然后改变连线方式，使电流从电流表的 接线柱流入（选填“正”或“负”）； (3)测出A、B、C三处电流大小后，他应该 （选填“改变开关的位置”或“更换规格不同的灯泡”），多次实验得出结论。 22．（2025·吉林长春·二模）“探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系”的实验电路如图甲所示； (1)请用笔画线代替导线将图乙中的电路连接完整，使电流表测量A 点的电流； (2)连接好电路后，闭合开关，发现小灯泡L1不发光，L2发光，且电流表无示数，则故障可能是 ； (3)排除故障后，实验时要用电流表分别测出A、B、C三点的电流。请在虚线框内设计一个记录实验数据的表格； (4)在某次测量A 点和C点的电流时，电流表的指针指在同一位置，则通过A点和C点的电流之比IA: IC= 。 四、科普阅读题（共4分） 23．（2025·黑龙江哈尔滨·三模）请阅读以下材料并回答问题： 学习了电学知识后，小秋对水果电池和发光二极管都非常感兴趣，如图甲所示，他把两种不同的金属片A、B插入柠檬，制成的“水果电池”与电压表连接在一起，电压表示数为0.3V。小秋了解到：发光二极管具有单向导电性，其电学符号与正负极：，当电流从“+”极流入时二极管能通电且发光，当电流从“-”极流入时二极管不能发光。 (1)若把图甲中的电压表换为图乙中的二极管，由于发光二极管具有 性，要使二极管发光，金属片 （选填“A”或“B”）要接二极管负极；水果电池连接好二极管后，二极管发出微弱的光，要想让二极管的亮度变强，小秋的操作是 。 (2)妈妈从市面上买回一个变光二极管给他。通过实验发现，电流从其P端流入时发红光，从其Q端流入时发绿光，则该变光二极管的内部结构可能是图中的___________（填字母）。 A． B． C． D． 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第9页（共8页） 试题 第10页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025-2026学年九年级全一册物理单元检测卷 第十三单元·基础通关 建议用时：70分钟，满分：70分 一、单项选择题（下列每题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意。共24分，每题2分） 1．（2025·贵州遵义·二模）《本草纲目》记载：“琥珀如血色，以布拭热，吸得芥子者真也”。“拭”指摩擦，“吸得芥子”是由于琥珀摩擦起电而吸引轻小物体。关于上述现象，下列说法中正确的是（　　） A．摩擦过程中产生了电荷 B．摩擦过程中电荷发生了转移 C．摩擦后只有琥珀带上电荷 D．芥子被吸引后与琥珀带异种电荷 【答案】B 【详解】AB．“以布拭热”的过程中，发生了电荷的转移，原子核束缚核外电子本领强的夺得电子，因多余电子带负电，原子核束缚核外电子本领弱的失去电子，因缺少电子带正电，故A错误，B正确； C．“以布拭热”的过程中，原子核束缚核外电子本领强的夺得电子，因多余电子带负电，原子核束缚核外电子本领弱的失去电子，因缺少电子带正电，布和琥珀带异种电荷，故C错误； D．由于布擦拭后的“琥珀”带电，带电体有吸引轻小物体的性质，所以“吸得芥子”，故D错误。 故选B。 2．（2025·江苏镇江·模拟预测）下列科学家的名字作为电流单位的是（    ） A．道尔顿 B．汤姆逊 C．安培 D．阿伏伽德罗 【答案】C 【详解】作为电流单位的科学家的名字是安培，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 3．（22-23九年级上·湖南岳阳·期末）如图所示，下列四图哪个是完整的电路图（　　） A． B． C． D． 【答案】D 【详解】一个完好的电路图由四部分电路元件符号组成：电源、用电器、开关、导线。故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 4．（2025·重庆·三模）如图所展示的是小米SU7Ultra汽车驾驶室内的遮阳板与镜灯设计细节。下翻遮阳板并打开镜子遮板，镜灯亮；遮阳板和镜子遮板相当于开关S1和S2。若单独关闭镜子遮板或单独向上折遮阳板，镜灯都不亮。以下电路设计符合要求的是（    ） A． B． C． D． 【答案】A 【详解】由题意可知，遮阳板和镜子遮板相当于开关S1和S2，下翻遮阳板并打开镜子遮板，镜灯亮，说明开关S1和S2都可以控制镜灯，若单独关闭镜子遮板或单独向上折遮阳板，镜灯都不亮，则说明两个开关串联，同时与镜灯串联，故BCD不符合题意，A符合题意。 故选A。 5．（2025·河南·中考真题）用干燥的毛皮分别摩擦两个由橡胶制成的气球，使两个气球均带电。将两气球靠近时，下图中能正确反映两气球所带电荷的种类和相互作用情况的是（　　） A． B． C． D． 【答案】B 【详解】用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，故用毛皮摩擦的橡胶气球也带负电，由于同种电荷相互排斥，故两个气球将会分开，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 6．（2024·湖南怀化·模拟预测）杭州亚运会期间公园里的椅子上有一块太阳能面板，它能用来给手机充电，则太阳能充电器工作过程中能量转化是（　　） A．太阳能转化电能 B．太阳能转化内能 C．电能转化太阳能 D．太阳能转化化学能 【答案】A 【详解】太阳能电池工作时消耗太阳能，产生电能，因此能量转化是太阳能转化为电能。 故选A。 7．（24-25八年级下·江苏连云港·期末）如图所示，将铝箔条轻放于钢针上，用毛皮摩擦过的塑料棒靠近，铝箔条被吸引转动，此过程中（　　） A．铝箔条一定带电 B．摩擦起电创造了电荷 C．塑料棒带电后能吸引铝箔条 D．毛皮和塑料棒带上了同种电荷 【答案】C 【详解】A．铝箔条被吸引转动，可能是铝箔条不带电，被带电的塑料棒吸引，也可能是铝箔条带电且与塑料棒带异种电荷，故A不符合题意； B．摩擦起电的实质是电荷的转移，不是创造了电荷，故B不符合题意； C．用毛皮摩擦过的塑料棒带电，因为带电体具有吸引轻小物体的性质，所以塑料棒能吸引铝箔条，故C符合题意； D．用毛皮摩擦过的塑料棒带负电，毛皮失去电子带正电，它们带的是异种电荷，故D不符合题意。 故选C。 8．（22-23九年级上·山东济南·期中）如图所示为水果时钟，是将铜、铁金属片一端插入新鲜的橙子中，另一端连上微型电子钟表，可以使电子表工作。插有金属片的橙子发生的能量转化为（　　） A．电能转化为机械能 B．内能转化为化学能 C．化学能转化为电能 D．内能转化为电能 【答案】C 【详解】插有金属片的橙子相当于电源，对外供电的过程中，化学能转化为电能，故C符合题意；ABD不符合题意。 故选C。 9．（24-25九年级上·全国·课前预习）如图所示的电路，下列说法正确的是（　　） A．闭合S1、S2后，两灯泡串联 B．闭合S1、S2后，电路将发生短路 C．若S1断开，无论S2是否闭合，小灯泡L1、L2均不亮 D．闭合S1、S2后，若小灯泡L1灯丝烧断，则L2也不亮 【答案】C 【详解】ABD．由图可知，闭合S1、S2后，两灯并联，二者工作互不影响，若小灯泡L1灯丝烧断，则L2亮。故ABD错误； C．S1在干路上，S2与L2串联，即S1同时控制两灯，S2控制小灯泡L2，所以若S1断开，无论S2是否闭合，小灯泡L1、L2均不亮，故C正确。 故选C。 10．（2025·广东广州·一模）如图所示，丝绸对电子束缚力比玻璃强，相互摩擦后玻璃棒上的电子会转移到丝绸上；硬橡胶对电子束缚力比毛皮强，相互摩擦后毛皮上的电子会转移到硬橡胶上。以下说法正确的是（　　） A．玻璃棒摩擦丝绸时创造了电荷 B．棉布摩擦过的云母所带的电荷，与丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷是异种电荷 C．云母摩擦棉布时，电子从云母转移到棉布 D．一个轻质小球，被丝绸摩擦过的玻璃棒吸引，说明轻质小球一定带负电 【答案】C 【详解】A．摩擦起电的实质是电荷的转移，而不是创造了电荷。玻璃棒摩擦丝绸时，是玻璃棒上的电子转移到丝绸上，使得玻璃棒带正电，丝绸带负电，故A错误； B．棉布摩擦云母，棉布束缚电子能力强，云母束缚电子能力弱，云母失去电子，云母所带的电荷为正电荷，丝绸摩擦过的玻璃棒所带电荷为正电荷，它们两带的是同种电荷，故B错误； C．棉布摩擦云母，棉布束缚电子能力强，云母束缚电子能力弱，云母失去电子，棉布得到电子，电子从云母转移到棉布，故C正确； D．一个轻质小球被丝绸摩擦过的玻璃棒吸引，轻质小球可能带负电，也可能不带电。因为带电体有吸引轻小物体的性质，故D错误。 故选C。 11．（24-25九年级上·江苏宿迁·阶段练习）如图所示的手电筒，小明在使用时发现小灯泡不亮，进行检修前，他对造成该现象的原因进行了以下几种判断，其中不可能的是（　　） A．小灯泡接触不良 B．电池两端电压过低 C．开关处出现短路 D．小灯泡灯丝断了 【答案】C 【详解】AD．小灯泡灯丝断、小灯泡接触不良，属于电路开路，电路中无电流，灯不能亮，故AD不符合题意； B．电池两端电压过低，灯的实际功率过小，达不到发光的亮度，灯不亮，故B不符合题意； C．开关处出现短路，电路一直接通，开关失去了控制作用，灯会一直发光，故C符合题意。 故选C。 12．（2025·四川广元·二模）如图所示，电源电压保持不变，R是滑动变阻器，L为小灯泡。闭合开关S，当滑动变阻器R的滑片P向右端移动时，下列说法正确的是（　　） A．电压表V1示数变大，电压表V2示数变小 B．电压表V1示数变大，电流表A示数变大 C．电压表V2示数与电流表A示数的比值变大 D．电压表V1示数与电流表A示数的比值变小 【答案】C 【详解】A．由于电源电压不变且R与L并联，并联电路中各支路两端的电压相等，且等于总电压（即电源电压），所以V1示数和V2示数都不变，故A错误； B．当滑动变阻器阻值变大时，通过滑动变阻器的电流减小，而通过灯泡的电流不变（因为灯泡两端电压不变），所以总电流（电流表A示数）减小，故B错误； C．电压表V2示数不变，电流表A示数减小，所以二者的比值变大，故C正确； D．电压表V1示数不变，电流表A示数减小，所以二者的比值变大，而不是变小，故D错误。 故选C。 二、多项选择题（下列每题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个。共6分，每题2分。每题选项全选对的得2分，选对但不全的得1分，有错选的不得分） 13．（2025·湖南长沙·二模）灯泡和电阻的电流随电压变化规律如图甲所示，灯泡的额定电压为。将灯泡和电阻分别连入图乙、丙所示电路中（电源电压均可调）。下列说法正确的是（　　） A．图乙中允许的电源电压最大为 B．图乙中电源电压为时，电路的电流为 C．图丙中允许的干路电流最大为 D．图丙中干路电流为时，电源电压为 【答案】AD 【详解】A．灯泡的额定电压为，由图甲可知通过灯泡的电流是0.3A，由图乙可知灯泡和电阻串联，由串联电路电流的规律可知通过电阻的电流为0.3A，由图甲可知电阻两端的电压是6V，电源电压最大为U大=UL+UR=6V+6V=12V 故A正确； B．由图乙可知，灯L与R串联，由图甲可知，通过灯L和电阻R的电流都为0.2A，此时灯泡两端的电压是2V，电阻R两端电压为4V，根据串联电路电压规律可知，电源电压为U=2V+4V=6V 故B错误； C．由图丙可知，灯L与R并联，灯泡的额定电压为，由并联电路电压的规律可知电源电压最大是6V，R两端电压为6V，由图甲可知，通过灯泡的电流是0.3A，通过电阻的电流为0.3A，图丙中允许的干路电流最大为I大=0.3A+0.3A=0.6A 故C错误； D．由图丙可知，灯L与R并联，电源电压是2V时，由并联电路电压的规律可知，灯泡和电阻两端的电压都是2V，由图甲可知，通过灯泡的电流是0.2A，通过电阻的电流是0.1A，干路电流为I干=0.2A+0.1A=0.3A 故D正确。 故选AD。 14．（24-25九年级下·广西玉林·期中）如图所示，闭合开关后，灯泡和LED灯都能发光。若将电源两极对调，下列说法正确的是（　　） A．灯泡发光，LED灯不发光 B．灯泡不发光，LED灯发光 C．通过开关的电流变小 D．通过开关的电流变大 【答案】AC 【详解】AB．LED灯是指发光二极管，其具有单向导电性，只有在正负极连接正确的情况下，电流才可以通过二极管，LED灯才会发光；当电源两极对调后，电路中电流方向改变，二极管将不能导电，所以LED灯支路中将无电流通过，则LED灯无法发光；灯泡对电流方向无要求，仍有电流通过，所以灯泡会发光，故A正确，B错误； CD．由图可知，闭合开关后，灯泡和LED灯并联，开关在干路中；并联电路中，干路电流等于各支路中电流之和，由于电源两极对调后，LED灯支路中将无电流通过，灯泡支路中仍有电流通过，所以干路中电流变小，则通过开关的电流变小，故C正确，D错误。 故选AC。 15．（2025·山东济南·二模）如图是小军在5月份参加物理实验兴趣小组活动时所用的一节新的5号干电池，正常情况下，下列与这节干电池相关的物理量的数值符合实际的是（   ） A．高度约为6cm B．质量约为100g C．温度约为20℃ D．电压约为1.5V 【答案】ACD 【详解】A．标准5号干电池的高度约为5cm-6cm，该数值符合实际,，故A符合题意； B．普通5号干电池的质量约为20g-25g，100g明显偏重，故B不符合题意； C．5月份室温环境下，电池温度约为20℃是合理的，故C符合题意； D．全新5号干电池的标称电压为1.5V，该数值准确，故D符合题意。 故选ACD。 三、实验探究题（共36分） 16．（24-25九年级下·湖南长沙·期中）小礼选用两节新的干电池，多个小灯泡，一个电压表，用如图甲所示电路来探究“串联电路的电压特点”。 (1)闭合开关后，小礼发现两个灯泡都不亮，电压表的示数接近电源电压。小礼接下来的操作最合理的是：断开开关，______（选填下列字母），然后闭合开关，观察电压表示数； A．立即更换两个小灯泡 B．拧紧L1及两端的接线柱 C．拧紧L2及两端的接线柱 (2)为了避免结论具有偶然性，L1、L2应选择 （选填“相同”或“不同”）规格的灯泡； (3)用电压表分别测出A与B、B与C、A与C两点间的电压为UAB、UBC、UAC，得到的数据记录在表中，分析实验数据，你可得到串联电路的电压特点是 （用字母表示）。 实验次数 UAB/V UBC/V UAC/V 1 0.8 2.2 3.0 2 1.0 2.0 3.0 3 1.2 1.8 3.0 【答案】(1)B (2)不同 (3)UAB+UBC=UAC 【详解】（1）发现两个灯泡都不亮，说明电路可能断路，电压表的示数接近电源电压，说明电压表与电源连通，则与电压表并联的支路以外的电路是完好的，则与电压表并联的灯泡L1断路，故应拧紧L1及两端的接线柱，故B符合题意，AC不符合题意。 故选B。 （2）为了避免偶然性，得到普遍规律，实验中最好选择规格不同的小灯泡。 （3）表格中数据得；；。则可得到串联电路的电压特点是。 17．（2025·贵州六盘水·二模）在“探究串联电路中电流的规律”实验中： (1)根据图甲所示的电路图，在图乙中用笔画线代替导线将电路连接完整 ； (2)接好电路闭合开关后两灯均不发光，为了找出原因，当把电流表接在A、B两点间时，闭合开关后发现电流表有示数且L2发光，则可判断故障为 ； (3)排除故障后，用电流表测出A点电流，如图丙所示为 A，再分别测出B、C点电流，发现通过A、B、C三点的电流相等； (4)为了使结论更具普遍性，除了更换不同规格的小灯泡或用其他类型的用电器进行多次实验外，还可以 ，以达到实验目的。 【答案】(1) (2)A、B间断路/灯泡L1断路 (3)0.28A (4)更换不同电压的电源 【详解】（1）根据串联电路的特点，电流路径只有一条，根据图甲所示的电路图，连线如下图所示： （2）接好电路闭合开关后两灯均不发光，原因是电路某处发生断路，为了找出原因，当把电流表接在A、B两点间时，闭合开关后发现电流表有示数且L2发光，电路被电流表接通了，说明是A、B间断路或L1断路。 （3）由丙图可知，电流表接0-0.6A量程，读数为0.28A。 （4）为了使结论更具普遍性，应该多次实验，分别测出A、B、C三点不同数值的电流值，由可知，方法可以更换不同规格的小灯泡或用其他类型的用电器进行多次实验（U一定，改变R），也可以更换不同电压的电源（R一定，改变U）。 18．（2025·辽宁朝阳·一模）探究串联电路中电压的规律。 (1)根据图甲所示的电路图，用笔画线代替导线将图乙所示电路连接完整 ； (2)连接电路时，开关应处于 状态，正确连接电路后，闭合开关，若两灯都不发光，且电压表示数接近电源电压，则故障的可能原因为 ； (3)用电压表分别测出电压UAB、UBC和UAC，其中测UAB时，电压表的示数如图丙所示，示数为 V。接着更换不同规格的灯泡并多次实验，数据记录见表： 实验次序 电压UAB/V 电压UBC/V 电压UAC/V 1 1.7 2.9 2 1.3 1.6 2.9 3 1.1 1.8 2.9 ①分析表中数据，得到初步结论：串联电路中总电压等于各部分电路两端电压 ； ②为使结论更具普遍性，小明要进行的操作是 。 【答案】(1) (2) 断开 灯泡L1断路 (3) 1.2 之和 换不同电压的电源多做几次实验 【详解】（1）根据图甲所示的电路图可知，两灯泡串联，电压表测L1的电压，故连接完整电路图如下： （2）[1]为了保护电路，在连接电路时，开关应处于断开状态。 [2]正确连接电路后，闭合开关，两灯都不发光，电压表示数接近电源电压，说明电路中有断路，而电压表直接并联在了电源两端，可以正常测量电源电压，说明L2是通路，故应是灯泡L1断路。 （3）[1]如图丙可知，电压表选用小量程，分度值0.1V，故其示数为1.2V。 [2]分析表中数据可知，AC两端电压UAC始终等于AB两端电压UAB与BC两端电压UBC之和，即串联电路中，电源电压等于各用电器两端电压之和。 [3]为使结论更具普遍性，接下来应更换电压不同的电源多次实验，避免偶然性。 19．（2025·河南许昌·二模）小华只利用两节新的干电池，一个电压表，“”的灯，“”的灯一个额定电压为的小风扇，开关和导线若干，探究串联电路的电压特点。 (1)请用笔画线代替导线，根据图甲所示电路完成图乙中的实物连线 ； (2)闭合开关前，小华发现电压表指针如图a所示，他必须进行的操作是 ；如果在闭合开关后，电压表指针如a所示，则原因是 。 (3)调整完毕后，闭合开关，两灯均不亮，电压表示数为，若只有一处故障，出现上述现象的原因可能是 ； (4)排除故障后，测得电压表示数如图b所示，则AB两点间电压 V； (5)为了简化操作步骤，小华仅将电压表一侧的导线从 点改至C点，记录测得的电压，再将另一侧导线从 ，记录测得电压，比较 两者的关系，可以初步得出串联电路的电压特点； (6)为了使结论具有普遍性，利用现有器材，下一步的操作是 。 【答案】(1) (2) 把电压表指针调零 电压表的正、负接线柱接反了 (3)灯泡断路 (4)1.2 (5) B A点改接到B点 和 (6)用小风扇代替其中一只灯泡再次实验 【详解】（1）由图甲可知，两灯串联，电压表测L1两端的电压，如图所示： （2）[1]小华发现电压表指针如图a所示，指针偏向零刻度线的左侧，故需要对电压表指针调零。 [2]闭合开关，发现电压表指针的偏转情况如图乙所示，即指针指向零刻度线的左侧，原因是：电压表正负接线柱接反了。 （3） 闭合开关，两灯均不亮，则故障可能是断路，而电压表有示数，说明电压表与电源连通，则故障可能是灯L1断路。 （4）由图可知，电压表用的小量程，分度值为0.1V，故示数为1.2V。 （5） [1][2]将电压表一侧的导线从B点改至C点，即可测出总电压，记作U2；再将另一侧导线从A点改至B点，记录测得电压。 [3]比较U2和U1+U3的关系，可以初步得出串联电路的电压特点。 （6）为了使结论具有普遍性，应换用不同用电器进行多次实验，利用现有器材，下一步的操作是用小风扇代替任一只灯再次实验。 20．（24-25九年级下·四川成都·期中）如图甲为研究并联电路电流规律的实验电路图。 位置 A B C 电路/A 0.18 0.18 0.36 (1)若要测量干路电流，则电流表应串联在甲图中的 （选填“A”或“C”）处。 (2)连好电路闭合开关前，发现电流表指针位置如图乙所示，调整正确后闭合开关，发现指针又偏向图乙位置，其原因是 。 (3)纠正（2）中错误后，测出A、B、C三处的电流值如表所示，干路电流等于各支路电流之和。这个实验在设计方案上存在的不足之处，他应该 。 【答案】(1)C (2)电流表正负接线柱接反了 (3)换用不同规格的灯泡多次实验，寻找普遍规律 【详解】（1）电流表与待测电路串联，若要测量干路电流，则电流表应串联在图甲中的C处。 （2）闭合开关前，发现电流表指针位置如图乙所示，说明电流表使用前没有调零；调整正确后闭合开关，发现指针又偏向图乙位置，即反向偏转，其原因是因为电流表正负接线柱接反了。 （3）由表格数据可知，A、B两处的电流相等，说明实验中选择了相同规格的灯泡；表格中的数据只有一组，说明只做了一次实验，则得出的结论具有偶然性。为得出具有普遍意义的规律，要换用不同规格的灯泡多次实验，从数据中寻找普遍规律。 21．（2025·四川·中考真题）小强同学做“探究并联电路电流的特点”实验的电路如图所示，请你帮助他完善下列实验操作。 (1)电流表应与待测的那部分电路 （选填“串联”或“并联”）； (2)在测量A处的电流时，发现电流表的指针反向偏转，他应该立即 （选填“断开开关”或“更换电流表”）。然后改变连线方式，使电流从电流表的 接线柱流入（选填“正”或“负”）； (3)测出A、B、C三处电流大小后，他应该 （选填“改变开关的位置”或“更换规格不同的灯泡”），多次实验得出结论。 【答案】(1)串联 (2) 断开开关 正 (3)更换规格不同的灯泡 【详解】（1）由于电流表电阻非常小，可以忽略不计，相当于一根导线，所以要与被测对象串联，故电流表要与待测的那部分电路串联。 （2）[1][2]有电流通过电流表，电流表指针反向偏转，是因为正负接线柱接反，为保护电路，应立即断开开关。然后改变连线方式，让电流从电流表的正接线柱流入，保证指针正向偏转。 （3）为使实验结论具有普遍性，避免偶然性，测出一组数据后，应更换规格不同的灯泡，多次实验。 22．（2025·吉林长春·二模）“探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系”的实验电路如图甲所示； (1)请用笔画线代替导线将图乙中的电路连接完整，使电流表测量A 点的电流； (2)连接好电路后，闭合开关，发现小灯泡L1不发光，L2发光，且电流表无示数，则故障可能是 ； (3)排除故障后，实验时要用电流表分别测出A、B、C三点的电流。请在虚线框内设计一个记录实验数据的表格； (4)在某次测量A 点和C点的电流时，电流表的指针指在同一位置，则通过A点和C点的电流之比IA: IC= 。 【答案】(1) (2)小灯泡L1断路 (3) 实验次数 IA/A IB/A IC/A 1 2 3 (4)1:5 【详解】（1）需要电流表测量A点电流，则电流表需要与小灯泡L1串联后与小灯泡L2并联。完整电路如图所示： （2）闭合开关后，小灯泡L1不发光，L2发光，且电流表无示数，则说明电路中小灯泡L1所在支路发生了断路，则故障可能小灯泡L1断路或者导线、接线柱接触不良等。 （3）为了得到普遍规律，至少要有3次实验，实验时还需要记录A、B、C三点的电流，故表格中应包含实验次数，A、B、C三点的电流这些内容。设计表格如下： 实验次数 IA/A IB/A IC/A 1 2 3 （4）通过C点的电流是干路电流IC，通过A电流是支路电流IA，根据电流规律可知，有IC>IA，因为某次测量A 点和C点的电流时，电流表的指针指在同一位置，所以测量C点的电流时选的是0~3A的量程，测量A点的电流时选的是0~0.6A的量程，因为在电流表同一位置，电流表大量程与小量程的数值之间是5倍的关系，故IA: IC=1:5。 四、科普阅读题（共4分） 23．（2025·黑龙江哈尔滨·三模）请阅读以下材料并回答问题： 学习了电学知识后，小秋对水果电池和发光二极管都非常感兴趣，如图甲所示，他把两种不同的金属片A、B插入柠檬，制成的“水果电池”与电压表连接在一起，电压表示数为0.3V。小秋了解到：发光二极管具有单向导电性，其电学符号与正负极：，当电流从“+”极流入时二极管能通电且发光，当电流从“-”极流入时二极管不能发光。 (1)若把图甲中的电压表换为图乙中的二极管，由于发光二极管具有 性，要使二极管发光，金属片 （选填“A”或“B”）要接二极管负极；水果电池连接好二极管后，二极管发出微弱的光，要想让二极管的亮度变强，小秋的操作是 。 (2)妈妈从市面上买回一个变光二极管给他。通过实验发现，电流从其P端流入时发红光，从其Q端流入时发绿光，则该变光二极管的内部结构可能是图中的___________（填字母）。 A． B． C． D． 【答案】(1) 单向导电 B 多个柠檬串联做电池 (2)C 【详解】（1）[1][2]由电压表的连接方法知，电流必须从其正接线柱流入，从负接线柱流出，故此时与电压表正接线柱相连的是电源的正极，与电压表负接线柱相连的是电源的负极。又因为二极管具有单向导电性，所以金属片A应接二极管的正极，金属片B应接二极管的负极。 [3]要想让二极管的亮度变强，可以增大电源电压，如用多个柠檬串联做电池。 （2）因为二极管具有单向导电性，当电流从二极管的正接线柱流入，负接线柱流出时，二极管将电路接通；当电流从二极管的负接线柱流入时，二极管在电路中处于断开状态；根据题意可知，电流从其P端流入时发红光，从其Q端流入时发绿光，所以两二极管并联，且红发光二极管的正接线柱在P端，负接线柱在Q端，发绿光二极管的正接线柱在Q端，负接线柱在P端，故ABD不符合题意，C符合题意。故选C。 试卷第12页，共19页 试卷第13页，共19页 学科网（北京）股份有限公司 $$