山东省菏泽市曹县2024-2025学年七年级下学期期末考试语文试题

2025年7月素质教育质量检测 七年级语文试题 (满分120分 时间120分钟) 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证 号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.请将选择题答案用2B铅笔填涂在答题卡指定题号里;将非选择题的答案用0.5 毫米黑色墨水签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内,答在试题卷上无效。 3.考生必须保持答题卡的整洁。 一、积累与运用(28分) 阅读下面文字,回答1-2题。(4分) 在宋代,芍药花特别受欢迎,它的栽植与观摩盛况绝不亚于牡丹。据载,当时的山东 密州、河南陈州等地都举办过芍药花会,一时间风① 全国,前来赏 花 的 人② 。苏东坡在《玉盘盂》诗序有云:“东武旧俗,每岁四月,大会于南禅、资福两寺,以 芍药供佛。”据说当时的芍药花会,聚花多达七千朵,繁密丰硕 ∙ ,令人震撼。 1.文中填入横线①处的字和加点字注音全都正确的一项是( )(2分) A.穈 shuò B.麾 suò C.靡 shuò D.麽 suò 2.填入文中横线②处的词语,恰当的一项是( )(2分) A.颠沛流离 B.姗姗来迟 C.轰轰烈烈 D.络绎不绝 阅读下面的文字,完成3-4题。(4分) 中国山水画自唐代独立成科1000多年以来,大师辈出,犹如巨星闪耀于中国山水世 界。至当代,山水画承载时代精神, 。在国画变革的潮流中,李可染的山水作品 重新发现和肯定了山水画的价值。为变革中国画,他背上画具,徒步走向大自然。祖国的 􀪍􀪍􀪍 山水无时无刻在召唤着他,使李可染游思万里,神飞笔下。 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 他穷极毕生都在为祖国的山川 塑造形象,对山川物象背后时代精神的描绘也是信手拈来。 3.文中画波浪线的句子有语病,下列修改正确的一项是( )(2分) )页8共( 页1第文语级年七 A.祖国的山水无时无刻都在召唤着他,使李可染游思万里,神飞笔下。 B.祖国的山水无时无刻不在召唤着他,使李可染游思万里,神飞笔下。 C.祖国的山水每时每刻不在召唤着他,使李可染游思万里,神飞笔下。 D.祖国的山水每时每刻无法召唤着他,使李可染游思万里,神飞笔下。 4.下列填入文中横线上的语句,衔接最恰当的一项是( )(2分) A.怎么表现出更为丰富的笔墨表达 B.才能把笔墨表达得更为丰富 C.表现出更为丰富的笔墨表达 D.是否能表现出更为丰富的笔墨表达 5.默写古诗文名句。(9分) “ , ”表现了木兰身跨战马,翻山越岭, 奔赴战场时的飒爽英姿;“ ,一览众山小”展现了杜甫登泰山绝顶时 心怀天下、不怕困难的豪迈气概;“落红不是无情物, ”体现了诗人 虽然脱离官场,但依然牵挂国家的一腔热情;“ , ”是周敦颐不与世俗同流合污的铮铮誓言;“ , ”是杜牧对那些只知寻欢作乐、不以国事为重的达官贵人的愤慨;“斯是陋室, ”是刘禹锡不为陋室所困,品行高洁的宣言。 6.名著阅读(5分) 奥斯特洛夫斯基说:“钢是在烈火与骤冷中铸造而成的。只有这样它才能坚硬,什么 都不惧怕。”下面所列《钢铁是怎样炼成的》一书中与保尔相关的事件,哪一项最能印证这 一观点? 请做出选择并简要分析。 A.与瓦西里神父作对 B.和队员们筑路 C.对丽达产生误会 7.“孝”是中华民族的传统美德。你班要组织一次“孝亲敬老”的活动。作为活动策划 者,你需要完成下面的任务。(6分) (1)[活动宣传]请完成海报设计。(4分) ①为宣传海报拟写一条宣传标语。(2分) ②你会选择什么内容的图片作为海报的配图? 请说明理由。(2分) (2)[活动实施]请在横线上补写活动内容。(至少要有一项孝亲的活动)(2分) 活动一: 活动二: 活动三:走进敬老院,慰问老人。 二、阅读与鉴赏(42分) )页8共( 页2第文语级年七 (一)阅读下面诗歌,完成8-9题。(4分) 赠 远 [唐]顾况 暂出河边思远道,却来①窗下听新莺。 故人一别几时见,春草还从旧处生。 【注释】①却来:归来。 8.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )(2分) A.前两句描绘了诗人河边漫步、归来后窗下听春日莺啼这两幅画面。 B.首句“思”字奠定了诗歌的感情基调,“远道”表明诗人与友人的空间距离甚远。 C.诗中“新莺”“春草”等意象富有生机,熔写景、抒情于一炉,以乐景衬托乐情。 D.整首诗朴实而真挚,通过对自然景物的描绘来抒发内心情感。 9.诗歌后两句表达了诗人什么样的情感? (2分) (二)阅读下面文字,完成10-13题(13分) 【甲】活板 沈括 ①板印书籍,唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经,已后典籍皆为板本。 ②庆历中,有布衣毕昇,又为活板。其法:用胶泥刻字,薄如钱唇,每字为一印,火烧令 坚。先设一铁板,其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印,则以一铁范置铁板上,乃密布字 印,满铁范为一板,持就火炀之;药稍镕,则以一平板按其面,则字平如砥。若止印三二本, 未为简易;若印数十百千本,则极为神速。常作二铁板,一板印刷,一板已自布字,此印者 才毕,则第二板已具,更互用之,瞬息可就。每一字皆有数印,如“之”“也”等字,每字有二 十余印,以备一板内有重复者。不用,则以纸帖之,每韵为一帖,木格贮之。有奇字素无备 者,旋刻之,以草火烧,瞬息可成。不以木为之者,木理有疏密,沾水则高下不平,兼与药相 粘,不可取;不若燔土,用讫再火令药镕,以手拂之,其印自落,殊不沾污。 ③昇死,其印为余群从所得,至今宝藏。 【乙】 张衡性精微,有巧艺。作地动仪,以精钢铸其器,圆径八尺,形似倾樽①;其盖穹隆②, 饰以篆文;外有八龙首衔铜丸下有蟾蜍承之。其牙发机,皆隐在樽中,周容无际,如一体 焉。地动机发,龙即吐丸,蟾蜍张口受丸,声乃振扬。司者觉知,即省龙机,其馀③ 七首不 发,则知地震所从起来也。合契若神,观者莫不服其奇丽。自古所来,未尝有也。 )页8共( 页3第文语级年七 (选自李昉《太平御览》,有改动) 【注释】①倾樽:泛指酒器。②穹隆:像天空一样,中央高高拱起。③馀:同“余” 10.下列加点词的意思和用法有误∙∙ 的一项是( )(3分) A.瞬息可就∙ (靠近) B.用讫再火∙ 令药镕(烧) C.合契若∙ 神(像) D.下有蟾蜍承之∙ (代词,指铜丸) 11.用“/”标出下面句子的朗读停顿。(标两处)(2分) 外 有 八 龙 首 衔 铜 丸 下 有 蟾 蜍 承 之 12.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)每韵为一帖,木格贮之。 (2)观者莫不服其奇丽。 13.为了突出说明对象的特点,甲、乙两文均采用了打比方的说明方法。仿照示例,再 找一处加以分析。(4分) 示例:“薄如钱唇”一句,形象生动地说明了活字字模薄的特点。 (三)阅读下面文字,完成14-17题。(13分) 深海是很好玩的 霍思伊 他是一位有170多万粉丝的视频博主,致力于深入浅出地向公众传播海洋科学知识, 他曾在82岁高龄3次下潜到1400多米的深海,以无穷的好奇心探索海洋的秘密。他是 终身学习的典范,60岁之后依然不断跃上新的台阶。 汪品先今年87岁。他2021年入驻视频网站,在中国古海洋学奠基人等身份之外,又 多了一个出圈的标签:科普老顽童。“深海是很好玩的。”[1]每当汪品先这样开始他的讲 话时,两侧嘴角就向上弯起一个大大的弧度,他总是手舞足蹈,语调高昂,节奏轻快。网友 们都亲昵地叫他“老顽童汪爷爷”。[批注1:手舞足蹈、语调高昂,体现了汪品先的热情和 活力,使得他的科普讲解更加生动有趣,容易吸引听众的注意。] 时间是汪品先的朋友,也是他的敌人。他每天骑着单车往返于家与办公室之间,早上 七点准时出现在办公室,一直工作到半夜12点。他不用手机,他对自己的每一分钟都有 规划,并严格按照规划执行。几十年来,汪品先把自己的人生活成了一座钟。 “离世俗很远、离世人很近” “200米以下深海的美是世人看不见的,我有责任把它呈现给大家。”汪品先指出,科 )页8共( 页4第文语级年七 学家需要和社会对话。首先,科学研究的目标往往是社会认识不足的重大问题,要大声疾 呼以唤起广泛注意。其次,透过科学家的眼睛能发现科学的有趣、可爱、美,值得与全世界 分享。 汪品先认为科学最大的驱动力是好奇心。一次,他路过杭州湾大桥时,司机问他:江 水为什么这会儿退潮? 退潮之后,水去了哪里? “这个题目真好!”他拍着大腿嚷道,随即 更新了一条视频:“退潮之后,海水去哪了? 为什么钱塘江的涌潮更壮观?”很快收获了百 万级播放量。 在汪品先看来,科普要教的不是知识,而是发现问题。向更深层看,当前中国不缺科 学家,缺的是科学家精神和创新的文化土壤。于是,2021年,他于耄耋之年主动在同济大 学开设公开课《科学与文化》。每次教室里都坐满几百人,课后经常有学生追到他的办公 室提问交流。 好友焦念志教授说,汪品先“离世俗很远、离世人很近”“他不在意人情世故,敢说敢 做,一心只做自己的深海研究。专家叫他先生,学生叫他老师,孩子叫他爷爷,粉丝叫他汪 院士,各层次的人都愿意和他交流。” “海水是通的” “中国的大洋钻探几乎是从一张白纸开始学起的。”同济大学翦知潜院长形容。在他 看来,在白纸上写下第一笔的人,就是汪品先。 在汪品先的努力下,1999年2月12日,ODP184钻探船从澳大利亚西部起航,缓缓驶 向中国南海。这艘“世界上最高效的船”共取上来5000多米深海岩芯,获得了3200万年 以来南海演化和气候变迁的历史,使中国的海洋地质学进入新的阶段。 对汪品先来说,真正的学术青春刚刚开始:在全世界最好的船上,全世界最有本事的 海洋科学家每天待在一起,交流的只有科学。“这种高质量的交流和高效的合作,才是现 代科学。” 汪品先相信,海洋科学比别的科学更加全球化,因为“海水是通的”。 “踩下一个脚印” 南海大洋钻探的经验,让汪品先在60岁后提出了两个假说:气候变化“低纬驱动说” 和“南海不是小大西洋”。二者都挑战了国际主流观点,后者更具颠覆性。 宽阔的学术背景和严谨的思维,是汪品先能够“标新立异”的底气。近几年,汪品先的 目光从海洋扩展到了更大的空间。他提出,深海研究的出路和价值,在于整个地球系统。 )页8共( 页5第文语级年七 深海,正是进入地球内部的入口。 直到现在,这依然是一个很新的方向。汪品先每天仍坚持阅读大量前沿文献,攒了上 千份笔记,我要“回到地球系统科学上”,“把很多系统的东西嚼烂了,连起来。”科学的东西 要颠覆不是几年、几十年,是一个长期过程,我是来不及了,但至少先把问题提出来,希望 能在自己走之前[2]“踩下一个脚印”。[批注2: ] 踩下一个脚印,让后人沿着道路,走下坚实的步伐,这是汪品先毕生的心愿。 (选自《中国新闻周刊》,有删改) 14.选文遗漏了以下文字,你推测应该放在文章的( )部分。(2分) 1978年第一次出国时,汪品先就听说了大洋钻探,他很快意识到,这就是“深海研究 的最前沿”。1992年,汪品先当选院士的第二年重返曾访学的德国,只做了一件事:说服 德国和中国合作考察深海。 A.“离世俗很远、离世人很近” B.“海水是通的” C.“踩下一个脚印” 15.作批注是非常好的读书方法,细读文章,理解“踩下一个脚印”的含义,完成批注 2。(3分) 16.根据单元提示,如果将本文选入第一单元,你认为合适吗? 请写出理由。(3分) 第一单元 历史的星空,因为有众多杰出人物而更加光辉灿烂。他们中有矢志报国的 “两弹”元勋,有英勇无畏的民主战士,有才略非凡的英雄豪杰,还有与人民同呼吸共命运 的文学巨匠……阅读本单元的课文,能让我们感受到杰出人物的高尚情操、人格魅力和精 神世界。 17.请在汪品先科普视频下的评论区跟帖,表达你对汪老的情感。要求:①情感抒发 要有内容,有凭据;②根据表达需要选择合适的抒情方式;③50字左右。(5分) (四)阅读下面文字,完成18-21题。(12分) 碧血山丹 张贵 ①我随同老区慰问团回到了阔别30余载的大青山抗日革命根据地———翠泉村。一 踏入山乡,我的心就如同缭绕在峰头的白云,情缠意牵。那幽谷深涧一股股清澈的小溪, 犹如追逐嬉戏的儿童,发出爽朗的笑声。坡梁上、沟谷底、山腰间的杂草丛中,山花竞相开 放。草丛中冒出一团团抖动的火苗———那不是山丹花吗? ②一进杨大娘家,就见那争芳斗艳的山丹花,像堆燃得正旺的火焰,耀眼夺目。我环 )页8共( 页6第文语级年七 顾这熟悉而又陌生的院落,满怀深情地叫了声:“大娘!”大娘忙走出门来,惊喜得又像当年 一样答道:“噢,是珊丹姑娘回来啦!”其实,我已是50多岁的人了,可大娘习惯把我称作 “姑娘”,正如大娘永远像我母亲一样。我抢前几步,一头扑入她的怀里,40年前的战火硝 烟就滚在了眼前: ③那是1944年春,我16岁,在连队担任卫生员,在这里已度过三个春天。当时救护 所就设在杨大娘的西屋。杨大伯是支前小队长,他带领乡亲们为部队运送弹药,转移伤 员,接济军饷,传送信件,踏遍千里青山。大娘是我救护伤病员的得力助手,常常几天几夜 不合眼守护在床前,她熬红了眼睛,消瘦了身体,却从不喊累。伤病员们最爱吃她做的香 喷喷的小米饭炒山药丝。当一个个伤病员恢复了健康,打起背包重返前线时,大娘总要一 个一个地送出村外,凝视着他们远去的背影,久久不肯离去。 ④一天上午,天空传来飞机的轰鸣。“有情况!”杨大伯话声一落,飞身跃出窑洞,操起 了担架直奔阵地。两架敌机在山野的阵地上轮番俯冲扫射,随后一队鬼子也蹿进了山里, 阵地上炮火连天,硝烟弥漫,一场恶战开始了。 ⑤当我刚跳出隐蔽壕时,头顶又传来了敌机刺耳的呼啸声。“珊丹,快,快卧倒!”随着 喊声,杨大伯那壮实的身躯挡住我,随即一颗炸弹在我身旁爆炸,那撼天裂地的轰响几乎 把我震聋了。我从大伯身下爬起,大伯却昏迷在血泊中。“大伯,大伯……”我大声呼叫 着,只见他脸色苍白,慢慢睁开那布满血丝的眼睛微弱地对我说:“快救伤员去!”我忙查看 他的伤情,为他包扎抢救。 ⑥太阳落山时,敌人溃败而逃,战斗胜利结束。同志们从阵地上归来,老连长还没顾 扑扑衣服上的尘土就直奔救护所:“老杨怎么样?”我哽咽着:“大伯是为了掩护我才受了伤 ……”我再也说不下去了。那天晚上,月亮也变成了有情的人儿,皎洁的银辉洒满大地。 我们抬着担架大步流星地穿过白天激战过的阵地,沿崎岖的盘山小路疾速赶到团部卫生 队。由于伤势过重,大伯停止了呼吸。 ⑦安葬了大伯,第二天我徘徊在大伯流过血的阵地,蓦地发现一棵含苞待放的山丹 花,细细瞅去,它的茎叶和花骨朵上洒满了斑斑血迹。我含泪把这棵洒有大伯血迹的山 丹,小心翼翼地连根刨了起来,移植在大伯窗前的花池内。经过精心栽培,不几天它就绽 出了血红的花瓣,似乎比山野的山丹更红更艳,像燃烧的火炬! ⑧抗战胜利后,我要随军南下,临别时大娘再三嘱咐,等解放了一定要回来看望这山 丹。 )页8共( 页7第文语级年七 ⑨这些往事深深地沉在我的心底。后来,人民政府把大伯的坟墓迁进了青山革命烈 士陵园。当年移植来的山丹,长得一年比一年旺,花开得一年比一年多。火红的山丹,你 是我永恒的怀念! 18.下列对文章的理解和分析,不正确的一项是( )(3分) A.作者由眼前的山丹花回忆起40年前的战争岁月,山丹增强了作品的感染力,有利 于突出文章的主题。 B.第②段末句以“滚”字引出下文,凸显了作者对战争岁月的记忆深刻。 C.第⑥段调动视觉感官写皎洁多情的月光,旨在烘托大青山的美丽怡人。 D.本文与《谁是最可爱的人》一样,都通过场面描写表现人物英雄气概。 19.首段中作者笔下的翠泉山乡有什么特点? 表达了什么情感? 请简要概括。(2 分) 20.请结合语境,按照要求设计朗读。((1)、(2)两题选其一完成即可)(3分) 语句 朗读·赏析 (1)一踏入山乡,我的心就如同缭绕在峰 头的白云,情缠意牵。 根据理解,为句子设计朗读的重音(一处 即可),请陈述你的设计和理由。 (2)大娘总要一个一个地送出村外,凝视 着他们远去的背影,久久不肯离去。 根据理解,为句子设计朗读的语速(一处 即可),请陈述你的设计和理由。 21.本文与课文《井冈翠竹》一样,标题中的物象在文中反复出现。请简要分析“山丹” 这一物象在本文反复出现的好处。(从行文结构或内在意蕴方面)(4分) 三、写作(50分) 22.花儿盛开是绽放,梦想实现是绽放,战胜自我是绽放……绽放,需要阳光和雨露; 绽放,也需要努力与坚持。花朵不分大小,目标不论高低,绽放了,就是美丽的。 请以“美丽的绽放”为题,写一篇文章。 要求:①字数不少于600字;②诗歌除外,文体不限;③文中不得出现真实的地名、校 名、人名;④卷面整洁,书写规范、工整。 )页8共( 页8第文语级年七 2025年7月素质教育质量检测 七年级语文试题参考答案 一、1.C 2.D 3.B 4.C 5.万里赴戎机 关山度若飞 会当凌绝顶 化作春泥更护花 出淤泥而不染 濯清 涟而不妖 商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花 惟吾德馨 6.B 保尔在极端恶劣的环境中承受着伤病的煎熬,对共产主义信念愈加坚定。 7.(1)①敬老从心开始,助老从我做起。②示例:我会选择爱心在祖孙几代人间传递 的图片作为配图。因为父母是孩子最好的老师,是孩子行为的榜样,这样的图片能引起不 同年龄层次的人对“孝亲敬老”的重视。 (2)活动一:走近父母,倾听父母心声。活动二:走进社区,服务老人。 二、(一)8.C 9.示例:表达了诗人对故人的思念与对时光流逝的感慨。 (二)10.A 11.外 有 八 龙/首 衔 铜 丸/下 有 蟾 蜍 承 之 12.(1)每个韵部都做一个标签,用木格(分别)贮存这些活字。 (2)观看的人没有一个不叹服地动仪的神奇美丽。 13.示例一:“形似倾樽”一句形象地说明了地动仪外形如酒器的特点。 示例二:“其盖穹隆,”一句形象地说明了地动仪的盖子中间突出的特点。 示例三:“字平如砥”一句形象地说明了板上字模平整的特点。 (三)14.B 15.示例一:运用比喻的修辞手法,将汪品先对深海研究的贡献比作“踩下一个脚印”, 是希冀后人能沿着这条道路,在深海研究领域开拓出更广阔的视界。示例二:汪品先对中 国深海研究的成果无疑是巨大的,而他仅仅将这种成就比作“踩下一个脚印”,体现了汪老 谦虚朴实、伟大无私的性格品质。 16.示例一:我认为合适。因为第一单元的主题是“杰出人物”,选取介绍了邓稼先、闻 一多等多位杰出人物的事迹,反映出他们的优秀品质。而本文的介绍对象汪品先是我国 优秀的中国科学院院士,为我国深海研究事业作出了卓越的贡献。如果将本文选入第一 )页2共( 页1第案答文语级年七 单元,我们能感受到不同领域的杰出人物的非凡气质,进而唤起我们对理想的憧憬和追 求。 示例二:我认为不合适。第一单元已经介绍了博学睿智的科学家邓稼先,并采用了小 标题的形式。如果将本文选入第一单元,有重复之嫌。而且本单元的课文作者与介绍对 象之间都有着一定的联系,本文不符合这样的要求。 17.示例:耄耋之年致力于深入浅出地向公众传播海洋科学知识,您是可爱的科普老 顽童;几十年来您把自己的人生活成一座钟,您是认真的科研工作者;气候变化“低纬驱动 说”和“南海不是小大西洋”两个假说引领深海科研方向,您是伟大的科学巨匠! (四)18.C 19.翠泉山乡环境优美,充满生机。表达了“我”对翠泉山乡的赞美以及重访故地的激 动、喜悦之情。 20.示例一:(1)“缭绕”(或“情缠意牵”)应读重音,让人感受到“我”与翠泉村难以割舍 的情感。 示例二:(2)“一个一个”(或“久久不肯离去”)语速缓慢,在舒缓的朗读节奏中,强调杨 大娘对重返战场的战士的不舍、牵挂。 21.示例一:开篇点题,前两段描写了如火般的山丹花,为故事情节的展开做铺垫;第 ⑦段中,将火红的山丹花与杨大伯的精神建立起关联,照应文题;末段写山丹花生生不息, 代代相传,升华主题,首尾呼应,使作品结构严谨、浑然一体。 示例二:山丹花是军民鱼水情的见证;山丹花是杨大伯英勇无畏、舍己为人精神的象 征;山丹花是缅怀革命先烈、传承红色精神的体现。 三、22.略 )页2共( 页2第案答文语级年七