内容正文:
24.2.2 直线和圆的位置关系
人教版·初中数学·九年级上册·第二十四章
学
习
目
标
1.掌握切线性质定理和切线长定理.
2.切线性质定理和切线长定理的简单应用(重点).
3.切线性质定理和切线长定理的综合应用(难点).
知识回顾
1.切线性质定理
圆的切线垂直于过切点的半径.
(2)直线和圆有唯一个公共点,
叫做直线和圆相切,
这条直线叫圆的切线,
这个公共点叫切点。
(3)直线和圆有两个公共点,
叫做直线和圆相交,
这条直线叫圆的割线,
这两个公共点叫交点。
(1)直线和圆没有公共点时,
叫做直线和圆相离。
直线和圆的位置关系
4
提问:
由直线与圆的位置关系得到数量关系,由 数量关系如何判定直线与圆的位置关系?
d
d
d
.O
.O
.O
r
r
r
d>r 相离
d=r 相切
d<r 相交
l
l
l
.A
.B
.
C
.D
.E
.F
. N
H
Q
探究新知
①直线L与⊙O相离 d> r;
②直线L与⊙O相切 d= r;
③直线L与⊙O相交 d< r 。
探究新知
提问:
由直线与圆的位置关系得到数量关系,由 数量关系如何判定直线与圆的位置关系?
自主探究
探究1 我们课前在草稿纸上纸上画了一个圆,请你用直尺贴合在草稿纸上,并向着圆的方向移动,观察一下,直尺与圆除了公共点的个数发生改变外,还有什么改变?
探究1 我们课前在草稿纸上纸上画了一个圆,请你用直尺贴合在草稿纸上,并向着圆的方向移动,观察一下,直尺与圆除了公共点的个数发生改变外,还有什么改变?
∟
∟
相交
o
o
o
相切
相离
∟
圆心到直线的距离在改变.
自主探究
∟
设⊙O的半径为r,圆心O到直线l的距离为d.
问题1、在直线与圆的不同位置关系中,d与r具有怎样的大小关系呢?
∟
相交
o
∟
o
o
d < r
d = r
d > r
相切
相离
d
d
d
r
r
r
0 ≤
问题2、反过来,也成立吗?
成立
数形结合
自主探究
判断直线与圆的位置关系的方法
(1)定义:看直线与圆交点个数
(2)数量方法:根据圆心到直线距离d与半径r的数量关系
直线与圆的
位置关系
图形
公共点个数
圆心到直线距离d 与半径 r的关系 d r
2个
d
1个
d=r
0个
相离
相切
相交
位置关系
公共点个数
直线与圆的位置关系
口答:已知圆O的半径为6cm,设直线AB和圆心的距离为d (1)若d=5cm ,则直线与圆____,直线AB与圆O有____个公共点;
(2)若d=6cm ,则直线与圆____直线AB与圆O有____个公共点
(3)若d=7cm ,则直线与圆____直线AB与圆O有____个公共点
(4)若AB与圆O相离,则d___(5) 若AB与圆O相切,则d___ (6)若AB与圆O相交,则d___
1、已知圆的直径为13cm,设直线和圆心的距离为d :
3)若d= 8 cm ,则直线与圆______, 直线与圆有____个公共点.
2)若d=6.5cm ,则直线与圆______, 直线与圆有____个公共点.
1)若d=4.5cm ,则直线与圆 , 直线与圆有____个公共点.
3)若AB和⊙O相交,则 .
2、已知⊙O的半径为5cm, 圆心O与直线AB的距离为d, 根据 条件填写d的范围:
1)若AB和⊙O相离, 则 ;
2)若AB和⊙O相切, 则 ;
相交
相切
相离
d > 5cm
d = 5cm
d < 5cm
小试牛刀
0cm≤
2
1
0
3、如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,AB=5cm,
AC=3cm,以C为圆心的圆与AB
相切,则这个圆的半径是 cm
4、直线L 和⊙O有公共点,则直线L与⊙O( ).
A、相离;B、相切;C、相交;D、相切或相交。
5.已知⊙O的半径为5cm,圆心O到直线l的距离为6cm,则直线l与⊙O的位置关系是__________.
6.已知⊙O的半径为5cm,点P在直线l上,且点P到圆心O的距离为5cm,则直线l与⊙O______.
7.已知平面直角坐标系中有点A(6, -8),以A为圆心,r为半径作⊙A,若⊙A与两坐标轴有三个公共点,则r等于______.
2.4
D
相离
相交或相切
8或10
拓展1:如图,已知⊙P的半径为2,圆心P在抛物线 上运动,当⊙P与x轴相切时,则圆心P的坐标为_____.
直线l 和⊙O 相离
d < r;
设圆心到直线的距离为d,圆O的半径为r,则:
知识讲解
直线l 和⊙O 相切
d = r;
直线l 和⊙O相交
d < r;
二者等价
以相离为例,试证明:直线l和⊙O相离d < r
直线与圆O相离
d
r
d > r
知识讲解
直线上所有点都在圆外
P
直线和圆没有公共点
垂足P在圆外
对于直线上任意一点A,
都有OA>d,则OA>r
直线与圆O相离
d
r
d > r
知识讲解
直线上所有点都在圆外
P
垂足P在圆外
直线和圆没有公共点
A
学习目标
1.会判定一条直线是否是圆的切线并会过圆上一点作圆的切线.
2.理解并掌握圆的切线的判定定理及性质定理.
3.能运用圆的切线的判定定理和性质定理解决问题.
课堂导入
情景1:下雨天,转动的雨伞上的水滴是顺着伞的什么方向飞出去的?
情景2:用砂轮磨刀时擦出的火花,:是沿着什么方向飞出的?
推进新课
回顾直线与圆相切:
.O
直线与圆相切
切线
.
切点
判断直线和圆相切有哪两种办法?
知识回顾
21
$$