作业十二&拓展阅读-【快乐暑假·中学生】2025年七年级语文假期作业（统编版）

快乐暑假 七年级人教语文 轻松过关 1.阅读下面的语段，按要求回答问题。 我从小就有一个远大的理想一当一名航天员去遨游太空。 当我乘坐载人飞船飞到神奇的太空时，我就能俯瞰“地球姐姐”那美丽的容 貌了。 到那时，我还要去探索太空中神密的ui星，看看它到底有多么美丽、多么神 奇。我还要去看小巧ling I6ng的星星，看那漂亮的银河。我还要去看圆圆的“月亮 姐姐”，登上月球，看看那些伟大的航天员是怎样在月球上生活的。 (1)给下列加点字注音。 遨游( 俯瞰( (2)根据拼音写汉字。 hui( )星 小巧ing6ng() (3)语段中有一个错别字，请找出来并改正。 ”改为“ 2.在下列横线上填写出相应的句子。 (1) ,夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》） (2)《贾生》中表达作者对统治者不顾百姓疾苦的愤恨之情的句子是： (3)听蛙声喧闹，感夏夜闲情，赵师秀吟出的句子是： 3.学校开展“孝亲敬老，传承家风”专题学习活动，请你完成下列任务。 材料一在中国古代，“孝”最基本的含义，就是顺从父母的愿望，满足他们的需要 和要求。孝道文化的核心是敬老养老。在现代社会，“孝”的本质含义正在慢慢从“顺” 转化为“爱”，由单向的“服从”到双向的“支持”。有些孩子和父母的关系更像朋友，无话 不谈。这些父母能获得子女的爱，靠的不是一劳永逸的承诺，也不是凭借任何道德义 务，而是通过用心经营与子女的关系，获得子女由衷的喜爱。父母应该看到人和人之间 的边界，在要求子女尽孝的同时，也要给予子女应有的理解和尊重。 材料二刘某为了报答父母的养育之恩，他坚守在患有精神疾病的母亲和患有脑 梗及阿尔茨海默病的父亲身边，悉心照料他们长达12年。在父亲的影响下，刘某的女 儿从小就善良懂事。参加工作后，她常常回家帮助父亲照顾爷爷和奶奶。国风之本在 42 一月日9星期天气 快乐暑假 家风，家风之本在孝道，孝道是德之大义。刘某与家人风雨同舟，相依相伴，用爱支撑着 磨难不断的家庭，用爱为亲人撑起一片蓝天，用实际行动诠释着最美家风的大爱之举。 (1)请根据材料一写出你对“孝”的两点认识。 (2)小语了解材料二的故事后深受感动，为了宣传孝道和优良家风，他准备拟写一副对 联，但他只写出了上联，请你补写下联。 上联：孝心似籽人人种 下联： 4.阅读下面的选文，回答问题。 人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事 的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能 够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业一为人类的解 放而斗争。” (1)请按下面的格式，自选角度写一段话介绍保尔，要求结合名著中的其他情节，最少使 用一个成语。 保尔是一个意志坚定的人。他把自己的一生都献给了革命事业，双目失明却决 不碌碌无为，在病床上完成了著作一《暴风雨所诞生的》，他用钢铁般的意志诠释 着生命的意义。 43 快乐暑假 七年级人教语文 (2)我们生活在这样的一个年代，可以从保尔身上汲取到什么精神？ 能力展现 5.阅读下面的诗歌，回答问题。 过松源晨炊漆公店（其五） [南宋]杨万里 莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。 政入万山围子里，一山放出一山拦。 (1)这首诗中“赚”字用得很巧妙，请简要赏析。 (2)试从修辞角度赏析“政入万山围子里，一山放出一山拦”的表达效果。 (3)诗人通过写山区行路的感受，说明了一个深刻的道理，请简要说说你的理解。 语文趣话6 梁启超妙对杏花联 梁启超15岁那年随父亲到朋友家做客，他一进门便被院里的一株杏树迷住了。 他偷偷地折下了一枝，遮掩在袖筒里。他的这一举动恰恰被父亲和朋友的家人看在 眼里。筵席上，父亲为了活跃气氛，便当众对启超说：“开宴前，我先出一上联，如能 对好，方可举杯，否则，只能为长辈斟酒湖茶，不准落座。”小启超满口答应下来。父 亲作出上联：“袖里笼花，小子暗藏春色。”小启超听后一惊，恍然大悟，但也未显失 色，随口对来：“ ”对联一出口，堂前喝彩不已。 拓展阅读 小院花开 彭程 我被一阵声音惊动了，意识到这是家里那只老猫弄出的响声。起身走到客厅，看 到它趴在阳台上通往小院的纱门旁，盯着外面看。那里，一团松软的白色正在半空中 飘浮，板栗大小，是粘成一团的柳絮。它引起了猫的关注，猫用爪子用力抓挠纱门的 钢丝网，发出唑唑啦啦的声音。我拉开纱门，柳絮飘进屋子，落到地板上。猫兴奋地 追过去，小心地用鼻子嗅，柳絮便向前移动，猫的鼻息足以吹动它不停地滑行。 柳絮飘飞，揭开了夏日之美的序幕。 5月上旬的清晨6点钟，天色已足够明亮。碧蓝的天空没有一丝云，小院木栅栏 围墙外面，十来米开外，三棵瘦削挺拔的槐树，叶子被昨夜的一场急雨洗得清亮。几 只麻雀落在最近那一棵树的树权上，冲着小院摇头晃脑，叽叽喳喳，仿佛在议论什么。 最可能成为它们评议对象的，是各色各样的花朵。小院不大，但种满了花。最为 醒目的，非硕大饱满的绣球花莫属。绣球种了两棵，一棵是无尽夏，原产于美洲大陆 北部的品种，栽在花盆里，茁实茂盛，粉紫色的鲜艳花朵被椭圆形绿叶簇拥着，热烈张 扬。另一棵是栽在地里的欧洲木绣球，株形略高而疏朗，浅绿色花朵沁出玉石般润泽 的光亮。它们来自各自遥远的故乡，此刻却隔着一丛叶片碧绿肥厚的玉簪，彼此相守 相望，共有一处家园。论到和谐相处，并生共存，植物界堪称典范。 几株蔷薇等距离排列，柔软的枝条沿着木栅栏攀缘，密簇簇的深红色花朵缀满了 栅格，有几朵钻出菱形木格伸到墙外，向过路人点头致意。最让我惊喜的，是蔷薇脚 下的几棵郁金香。去年初冬挖坑埋下种子时，我并没有抱什么希望。这个地方的冬 天漫长而寒冷，零下二十几摄氏度是常有的事情。它却扛过严寒发芽了，三五片条状 披针形叶子，托举出艳丽的花朵。它们孤独地兀立着，仿佛战场上单兵坑里的士兵， 让人对其生命力的坚韧生出敬佩。 麻雀还在聒噪，应该是注意到了更多的花。两裸紧邻的百合，一样的高低粗细， 开出的花一棵金黄，一棵猩红，好像在彼此较劲。一排鼠尾草挺举着紫色的花穗，有 一点风就会摇摆。毛地黄那一串绛红色的花朵，适合想象成童话中小精灵们使用的 酒盅。俗名野菊花的木茼蒿知道自己低矮，为了显示存在感，便努力錠放星星点点的 金色花朵。比它更低的是矾根，有着大理石般纹理的叶子紧贴在泥土上，分别是橙红 色、墨绿色和古铜色，会不会也被麻雀当成花朵？ 拓展阅读 麻雀该是得出了结论，也许另有任务，扇动翅膀飞走了，让树枝有了瞬间的颤动。 只一会儿的工夫，阳光强度便增加了不少，槐树叶金黄闪光。我走过树下的小石径。 昨夜一阵毫无预兆的电闪雷鸣后，便是一场骤雨。这样的雨水总是属于夏天的，虽然 来得似乎有些早。泥土经雨水浸泡，两块小石板陷落下去，连同缝隙之间的几株芝 樱。我取来铁锹，铲了一锹土填在石板下踩实，又把匍匐在泥土里的芝樱扶起来。我 曾花了半天时间，蹲在这条十几米长的小径旁，种下两百多株这种微小的地被植物。 它的小小花朵清丽可爱，要把脸贴近才能看清楚。植物的形态千姿百态，每一种美都 积淀了亿万斯年的生长和进化，都值得珍视。 音乐声响起来了，是隔壁小院那个退休多年的工人大哥在拉胡琴。曲调欢快奔 放，听来有几分熟悉，想起来了，是一首名为《骏马奔驰保边疆》的老歌。那正是他年 轻时流行的歌曲，那时也该是他生命的初夏季节。大哥很勤快，在小院里种了芫荽、 小葱、小油莱，鲜嫩无比。他昨天在院子前面的空地上栽了一棵花椒树，并建议我也 种点什么，荒着也可惜。我有些动心，但种什么好呢？考虑再三，我打算撒上一把格 桑花的种子。格桑花耐活，不用打理，适合一向疏懒的我，它细长的茎秆栉风沐雨，从 天地间汲取养分，生长得茁壮茂盛。到了秋天，各种色彩的美丽花朵会竞相绽放，在 这个多风的地方，起伏摇曳。 从拱形的木门下走回小院，门框旁那一株去年春天种下的紫藤，终于绽出了绿 芽，此前我曾担心它是不是被冻死了。这也是常有的事情。每年春天，路边那一排茂 密深绿的冬青灌木丛中，总会有一些灰白干枯的枝叶，把生命停留在了寒冷的冬季。 我端详紫藤枝权间那一簇簇初具绿叶形态的芽点，青绿中有一些嫩黄。虽然晚 了些，但一天强似一天的阳光和暖风，会让它们在此后的日子里迅疾成长。我仿佛看 见，一个月后，它细弱柔韧的枝条爬上了拱门，不断分蘖延伸，彼此牵连纠缠，将拱门 变成一个绿色的穹隆。 那时，它会开出一串串蝴蝶形状的紫色花朵，如同一条条垂落的珠帘，淡雅的香 气会吸引来蜜蜂。在小院里晒太阳打盹的猫，听到蜜蜂的嗡嗡声，会一个激灵醒来， 兴奋得两眼闪光，一次次跳跃，试图捉住飞舞的蜜蜂。 猫捉不住蜜蜂。我的一支钝笔，也只能约略地捕捉住一点这个季节的美，将它的形与 色、光与影、声音与气息，努力地留在字行间、纸面上，化作记忆中的一缕馨香。 (选自《人民日报》，有删改) 46月日星期一天气 然自若。（扬雄）自身胸怀博大，不是圣贤的书不喜 欢：不合自己心意，即使是富贵的人也不侍奉。 作业十一 轻松过关 1.C解析：A项，“蓦”应读“mò”：B项，“炽”应读 “ch”,D项，“稠”应读“chdu”。 2.C 3.B解析：A项，“提高”和“工作”搭配不当，可将 “提高”改为“开展”；C项，成分残缺，缺少主语， 应去掉“随着”或“使”：D项，语序不当，应将“解 决”与“发现”互换位置。 能力展现 4.(1)“半眯”“露出”“探进”写出了信天翁对人毫 无防备、自由自在（安静闲适）的样子，突出南极 人与自然和谐共处的画面。 (2)①美丽的自然春色：②南极具有蓬勃生命力 的动物：③自然万物的和谐共处：①船长对航海 事业的执着与坚持：⑤阳光下冰块反射出的梦 幻般的色彩：⑤远离暄器的静谧之美。 (3)①自然万物是自由的，我们要与大自然和谐 共处：②自然万物是平等的，我们要尊重自然 万物。 作业十二 轻松过关 1.(1)aokàn (2)彗玲珑 (3)密秘 2.(1)烟笼寒水月笼沙 (2)可怜夜半虚前席不问苍生问鬼神 快乐暑假 (3)黄梅时节家家雨青草池塘处处蛙 3.(1)①传统的“孝”强调顺从父母、儆老养老： ②在新时代，“孝”的内涵有了新的变化，更加强 调爱与双向的支持。 (2)示例：家风如炬代代传 4.(1)示例：保尔是一个坚强不屈的人。他在面对 敌人的严刑拷打时，宁死不屈：在与吞噬生命的 病魔的搏斗中，创造了“起死回生”的奇迹，他用 磐石般的坚强书写了忍耐的精髓。 (2)保尔身上体现出他敢于向命运挑战，自强不 息、奋发向上，保尔崇高的革命思想，高尚的道 德情操，忘我的献身精神、坚强的斗争意志、乐 观的生活态度，都值得我们学习。 能力展现 5.(1)“嫌”字写出了行人心目中下岭的容易，与实 际下岭的艰难形成鲜明的对比，明显带有一种 自嘲和调侃色彩。 (2)运用了拟人的修辞手法，描写了一个缺乏思 想准备的行人，下了一个山头后，又遇到另一个 山头时的沮丧：也形象地反映出行人由意外、惊 诧，直至恍然大悟的心理过程。 (3)示例：生活中的困难是一个接一个的，无论 做什么事，都要对前进道路上的困难做好充分 的准各，不要被一时的成功所迷惑。 语文趣话 堂前悬镜，大人明察秋毫 假期自测二 1.(1)①卓越②悠闲 59