作业十-【快乐暑假·中学生】2025年七年级语文假期作业（统编版）

、快乐暑假 了冰品莹透明的特点，强调了铜钱草被冻得厉 害，表现了钢钱草生命力的顾强。比喻修辞手 法的运用，使语言表达生动形象，又具有诗意。 (4)示例：不惧严寒，敢于与命运抗争：要有走出 逆境，顽强不屈的抗争精神：积蓄力量，等待时 机。（答出两点即可） 语文趣话 一龙二虎望三山 五湖四海会八仙 作业十 轻松过关 1.(1)忍俊不禁姜萋 (2)zhànkai 1ǒngzhào (3)嬉戏丰盈 2.(1)岱宗夫如何 (2)莫笑农家腊酒浑 (3)念天地之悠悠独怆然而涕下 (4)落红不是无情物化作春泥更护花 3.保尔（保尔·柯察金）保尔（保尔·柯察金）花 了六个月写的中篇小说《暴风雨所诞生的》的手 稿被邮局弄丢了 能力展现 +.(1)“千寻”正面写塔高、峰高，“鸡鸣”就能“见日 升”，言“见日升”之早，从侧面衬托塔高。这两 句诗点出了诗人立足点之高，为下文抒怀作 铺垫。 (2)“不畏”是“不怕”的意思，表现了诗人的自 信，表达了诗人不怕一切阻挠的豪情壮志。 (3)王诗蕴含着“只有站得高，才能看得远”的哲 理。苏诗蕴含着“要想客观，公正，全面地认识 58 七年级人教语文 事物，就要超越狭小的范围，使认识达到一定的 高度”的哲理。两者都极具哲理性，都提出了认 识事物的高度和视野。 (4)诗歌前两句写出了奇幻、雄伟、生机物物的 景象，为后两句抒怀作了铺垫。后两句写站得高 才能看得远的道理，抒发了诗人的广阔胸襟和 远大抱负，是前两句的升华，很自然地表达了诗 歌主旨。 5.(1)①出名，有名②大③同“无” ④攀附（为…服务，侍奉，追求） (2)①没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文 劳神伤身。 ②扬雄年少时就喜欢学习，广泛阅读各类书籍， 没有（他）不涉猎的」 (3)示例一：认同。只用心在志同道合的社交 圈，坚守底线，保持高雅情操和品位，水葆精神 灵魂的纯正。 示例二：不认同。当今社会复杂多元，丰富多 彩，需要跨学科，跨门类，跨行业，通力合作，如 果自命清高，自设落篱，既屏蔽眼界视野，也影 响事业发展。 示例三：不可一概而论。采用开放包容接纳的胸 怀，既用心在志同道合的小众圈交流碰撞，也不 妨碍广交朋友，与自己兴趣、爱好和专业不搭界 的“白丁”交往。多一种交往，广一方认知。 【乙参考译文】杨雄，字子云，蜀郡成都人。扬雄年少 时就喜欢学习，广泛阅读各类书籍，没有他不涉猎的。 他性情沉欧，爱沉思，清静无为，没有什么特别的嗜好 欲望。家产不超过十金，贫固得没有什么储粮，他安 月日星期一天气 然自若。（扬雄）自身胸怀博大，不是圣贤的书不喜 欢：不合自己心意，即使是富贵的人也不侍奉。 作业十一 轻松过关 1.C解析：A项，“蓦”应读“mò”：B项，“炽”应读 “ch”,D项，“稠”应读“chdu”。 2.C 3.B解析：A项，“提高”和“工作”搭配不当，可将 “提高”改为“开展”；C项，成分残缺，缺少主语， 应去掉“随着”或“使”：D项，语序不当，应将“解 决”与“发现”互换位置。 能力展现 4.(1)“半眯”“露出”“探进”写出了信天翁对人毫 无防备、自由自在（安静闲适）的样子，突出南极 人与自然和谐共处的画面。 (2)①美丽的自然春色：②南极具有蓬勃生命力 的动物：③自然万物的和谐共处：①船长对航海 事业的执着与坚持：⑤阳光下冰块反射出的梦 幻般的色彩：⑤远离暄器的静谧之美。 (3)①自然万物是自由的，我们要与大自然和谐 共处：②自然万物是平等的，我们要尊重自然 万物。 作业十二 轻松过关 1.(1)aokàn (2)彗玲珑 (3)密秘 2.(1)烟笼寒水月笼沙 (2)可怜夜半虚前席不问苍生问鬼神 快乐暑假 (3)黄梅时节家家雨青草池塘处处蛙 3.(1)①传统的“孝”强调顺从父母、儆老养老： ②在新时代，“孝”的内涵有了新的变化，更加强 调爱与双向的支持。 (2)示例：家风如炬代代传 4.(1)示例：保尔是一个坚强不屈的人。他在面对 敌人的严刑拷打时，宁死不屈：在与吞噬生命的 病魔的搏斗中，创造了“起死回生”的奇迹，他用 磐石般的坚强书写了忍耐的精髓。 (2)保尔身上体现出他敢于向命运挑战，自强不 息、奋发向上，保尔崇高的革命思想，高尚的道 德情操，忘我的献身精神、坚强的斗争意志、乐 观的生活态度，都值得我们学习。 能力展现 5.(1)“嫌”字写出了行人心目中下岭的容易，与实 际下岭的艰难形成鲜明的对比，明显带有一种 自嘲和调侃色彩。 (2)运用了拟人的修辞手法，描写了一个缺乏思 想准备的行人，下了一个山头后，又遇到另一个 山头时的沮丧：也形象地反映出行人由意外、惊 诧，直至恍然大悟的心理过程。 (3)示例：生活中的困难是一个接一个的，无论 做什么事，都要对前进道路上的困难做好充分 的准各，不要被一时的成功所迷惑。 语文趣话 堂前悬镜，大人明察秋毫 假期自测二 1.(1)①卓越②悠闲 59快乐暑假 七年级人教语文 幽作业 轻松过关 1.阅读下面的语段，按要求回答问题。 【甲】船舱鼓鼓的，又像一个rěnjùnb心jin的笑容，就要绽开似的。 【乙】小河边芳草qq,白色的鸭子抑制不住内心的躁动，跳进了清凌凌的河水中， 欢快地 (嬉戏嬉闹)起来。 【丙】夕阳西下，整个城市笼罩在霞光幕霭之中，显得异常温馨静谧。 【丁】生命，总在闪耀中现出灿烂，在平凡中显出真实。生命如果有颜色，会不会就 是宗璞眼中的那片繁盛流动的淡紫色？挫折与幸运，渺小与伟大，失意与重塑无不在 (丰厚丰盈)着每一个生命。 (1)根据上面【甲】【乙】两段文字中的拼音写出相应的词语。 rěnjùn bu jTn gt gi (2)给上面【甲【丙】两段文字中加点的词语注音。 绽开( 笼罩( ) (3)从【乙】【丁】两段文字中的括号内选择符合语境的词语，分别填入【乙【丁】两段文字 的空缺处。 2.在下列横线上填写出相应的句子。 (1) ？齐鲁青未了。（杜甫《望岳》） (2) ,丰年留客足鸡豚。（陆游《游山西村》） (3)陈子昂《登幽州台歌》中，抒发诗人独立于悠悠天地间的孤独寂寞之情的诗句 是： (4)龚自珍在《己亥杂诗》（其五）中表现诗人虽然脱离官场，但依然关心国家命运，不忘 报国之志的诗句是： 3.阅读下面的选文，回答问题。 “你怎么这么粗心大意呢？别生气了，现在骂也没用了。重新开始吧。” “哪能不气愤呢，英诺肯季·帕夫洛维奇！六个月心血的结晶一下子给偷去了。我每 天都要紧张地劳动八个小时啊！这帮寄生虫，真该死！” 36 月日星期天气 快乐暑假 列杰尼奥夫极力安慰他。 一切都要从头做起。列杰尼奥夫给他找来一些纸，帮助他把写好的稿子用打字机 打出来。一个半月之后，第一章重新写成了。 “列杰尼奥夫极力安慰他”中的“他”是 ,“六个月心血的结晶一 下子给偷去了”指的是 C能力展现 4.阅读下面的诗歌，回答问题。 登飞来峰 [北宋]王安石 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 (1)请从表现手法的角度赏析“飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升”两句诗。 (2)分析“不畏浮云遮望眼”中的“不畏”妙在何处。 (3)“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”与苏轼《题西林壁》中的“不识庐山真面目， 只缘身在此山中”异曲同工，请你简要说明。 (4)写景与抒怀相结合是古代诗歌常用的表现手法。试分析本诗写景与抒怀相结 合的特点。 5.阅读下面的文言文，回答问题。 【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕 上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之 快乐暑假 七年级人教语文 乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ (刘禹锡《陋室铭》)》 【乙】扬雄，字子云，蜀郡成都人也。雄少而好学，博览无所不见。默而好深湛 之思，清静亡为，少耆①欲。家产不过十金，乏无儋石®之储，晏如也。自有大度，非 圣哲之书不好也：非其意，虽富贵不事也。 (选自《汉书》，有删改) 【注】①耆：同“嗜”，嗜好。②儋石：指数量少。 (1)解释下列句中加点的词。 ①有仙则名 名： ②谈笑有鸿儒 鸿： ③清静亡为 亡： ④虽富贵不事也 事： (2)用现代汉语翻译下列句子。 ①无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 ②雄少而好学，博览无所不见。 (3)将“谈笑有鸿儒，往来无白丁”的人际交往之道用于当今的现实生活，你是否认 同？请简述看法。 语文趣话 曲高和寡 战国时，有位歌唱家在楚国都城演唱，一开始唱《下里》《巴人》这些通俗歌 曲，有几千听众跟着唱起来，听完之后齐声喝彩。唱《阳阿》《薤露》这些歌曲时， 跟着唱的只有几百人了，喝彩的人比原先少很多了。唱《阳春》《白雪》这类高深 的歌曲时，能跟着唱的只有几十人，好多原先喝彩的人都离开了。到了唱更高 深的歌曲时，跟着唱的只有几个人了。从这里可以看出，曲调越是高深，能跟着 一起唱的人就越少。