作业七-【快乐暑假·中学生】2025年七年级语文假期作业（统编版）

月日9 星期 天气 快乐暑假 作业 轻松过关 1.阅读下面的语段，按要求回答问题。 漫步西南边陲的山林间，驿路若隐若现，好似大地蜿蜒的脉络。春日暖阳下，路边 的梨花肆意绽放，花瓣洁白如雪，微风拂过，纷纷扬扬，仿若翩潮起舞的精灵，散发出淡 雅的清香，让人心旷神怡。一位旅人背着行囊，沿着这驿路缓缓前行，他的身影略显疲 惫，却又透着几分坚毅。行至一处，几间茅屋错落有致地出现在眼前，茅屋的篱笆看似 破旧，却别有一番古朴的韵味，那上面的藤蔓仿若岁月编织的痕迹。此时，一个小姑娘 哼着小曲蹦跳而来，她笑容灿烂，眼眸清澈如水，热情地向旅人打着招呼。旅人心中满 是温暖，路途的劳顿也消散了不少。在这静秘之地，人与人之间纯真的情谊，宛如山间 的溪流，潺海流淌，滋润着彼此的心田，也让这段旅程变得格外动人。 (1)给文中加点的字注音。 蜿蜒( 编织( 眼眸( (2)找出文中的一个错别字并改正：“ ”改为“ 2.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是()。 革命纪念馆里那一件件 的甚至有些 的珍贵历史遗物，一张张黑 白的甚至有些 的照片，一篇篇泛黄的甚至有些 的文字，仿佛无声的历 史，向我们倾诉着它们曾经历过的峥嵘岁月。 A.简陋 简朴 残破 模糊 B.简陋 简朴 残留 迷糊 C.简朴 简陋 残留 迷糊 D.简朴 简陋 残破 模糊 3.对下列病句的病因解说，不正确的一项是( )0 A.运动会即将举行，体育健儿们纷纷表示要充分发扬水平，取得佳绩。(“发扬”与“水 平”搭配不当) B.一篇考场作文开篇是否用语不俗，通篇又是否不乏含义隽永、颇有韵味的妙语，自然 会成为取得高分的重要因素。（两面对一面） C.为了防止这类事件不再发生，国家制定了一系列强有力的措施。(“防止”和“不”连 用，否定不当) 、快乐暑假 七年级人教语文 D.只要心中有坚定的信念，就能战胜和面对任何困难。(“只要…就…”关联词使用 不当) 4.给下列句子排序，最恰当的一项是( )。 ①它不会趋炎附势地扭曲自己的形象，涂改自己灵魂的线条。 ②除非用烈火将其燃为灰烬，使之化为尘埃。 ③真正美丽的生命执着地追求着真与善。 ④否则，美丽的生命就会像一条清澈的小溪，乐观坚强地奔向大海，直到最后一滴。 ⑤更不会让自己美丽的底色染上一丝尘污。 A.①⑤②④③ B.①⑤③②④ C.③①⑤②④ D.③①②④⑤ 能力展现 5.阅读下面的文章，回答问题。 教养是一个人最好的名字 马德 ①有一年，一夜秋风劲，老郭家的柿子树叶子落尽，红红的柿子，就像院子里升起的 灯笼。很快，就有喜鹊登枝，一口一口地啄食柿子。家中小儿急了，不由分说，就去驱 赶。老郭看到，急忙拦阻，道：“别这么独，让它吃！” ②接着，老郭对儿子说：“人的一生很长，不差这一个柿子吃。而这只喜鹊这辈子顶 多吃这么一个柿子。看它有东西吃，也是种快乐。” ③我觉得这实在是很好的教育素材。“别那么独，让它吃！”天下的父母，若都把这 个故事借过来教育自己的子女，孩子的教养一定不会差 ④前些日子坐火车，四个铺位的软卧包厢，除了我们三个人，还有一个空着。车开 动不久，老人说，咱们早点儿休息吧。是啊，这几天玩累了，我们倒头便睡。车过嘉兴， 上来一位女士，轻轻敲门，见包厢里黑着灯，她便借着走廊里的灯光，放妥行李，整理好 床铺，然后关好门，蹑手蹑脚上了自己的上铺。直到躺下，她都没有开灯，哪怕是自己的 床头灯。 ⑤而那时，也就是晚上7时许，列车里还播放着音乐。 ⑥一夜无话。早上列车员来换车票，通知她该下车了，她便塞寒窄窄地整理。起 28 月日星期天气 快乐暑假 初，我认为她是在收拾自己的行囊，哪料，她是叠被子。出了无数趟门，坐了无数次车， 阅了无数的人，哪里见过这个被子还需要叠的？只见她耐心地把被子舒展开，换了好几 种方式，终于叠成昨晚展开之前的模样。然后，她还把两个枕头的每个角都神平了，抻 舒展了，那“刷刷”的神枕头的声音，听着真悦耳。 ⑦她下车的那一站是山东德州，不管她是不是德州人，因为她，这个地方一下子变 得亲切起来。你说，还需要知道女士姓什么叫什么吗？教养就是一个人最好的名字。 (选自《把话说到对方心里，你就赢了》，有删政) (1)本文写了几件事？请用简洁的语言概括。 (2)文章最后一段有什么作用？ (3)请谈谈你对“教养是一个人最好的名字”的认识。在生活中你又是如何践行良好教 养的？（至少从两个角度来谈） 语文趣话 有趣的谜语故事 王安石任宰相时，一个老木匠为他设计了一套宅院。老木匠拿来制作好的宅院 模型请王安石过目，王安石看后频频点头，但又在模型的后花园墙壁正中写下四 句诗： 倚阑干束君去也，霎时间红日西沉。 灯闪闪人儿不见，闷悠悠少个知心。 老木匠思付片刻，恍然大悟，立即修改了模型。王安石一看，果然更加满意。原 来这是一首谜语诗，意思是请老木匠在后花园墙壁正中加样东西。 聪明的你能猜出来王安石要老木匠加的是什么吗？ 29快乐暑假 臂，就像枯树枝：虽然天地很大，容有万物，而（此 时)我就只知道有蝉翼。我心无旁骛，不能用世上 万物来换蝉翼，这样还有什么得不到呢！”孔子回 头看弟子并对他们说：“用心专一，就是聚精会神， 这说的就是驼背人啊！” 语文趣话 下雨天，留客天，留客不留 下雨天留客，天留，客不留 假期自测一 1.C解析：C项，“绽”应读“zhàn”。 2.B解析：B项，“兀兀穷年”指一年到头辛苦劳 动，勒劳不懈。 3.B解析：阅读语段可知，这是围绕“劳动”这一 话题展开的。②句是对《朱子家训》中这句话的 进一步解读，为首句，排除A、D两项：①句中的 “这”指代的是③句中家长的错误做法，故①句 应在③句之后，排除C项。 4.(1)明月来相照 (2)双袖龙钟泪不干 (3)万里赴戎机关山度若飞 5.(1)B (2)①您你称呼幼儿时不宜用敬称 ②修枝剪叶培土浇水稚嫩的幼苗还没有枝 叶可以修剪 6.(1)主要运用了拟人的修辞手法。把“草树” 写得有思想，知道春天将要归去：百花“斗” 艳，写出花儿像人一样竞相展示自己的美丽： “无才思”“惟解”赋予“杨花榆荚”以人的 情感。 56 七年级人教语文 (2)①对春天的喜爱（赞美）之情：②对春天将尽 的留恋之情（惜春之情）。 7.(1)B解析：B项，“是为了表现自己精神欠佳” 表述有误。第③段中写自己迷迷糊糊中听到有 人在唱歌，是为了表现女兵对军营的热爱之情 和即将离开军营的不舍。 (2)①为战友们亲如一家的感情而感动：②为战 士保家卫国的崇高精神而自豪：③为女兵们的 成长而欣喜。 8.略 作业七 轻松过关 1.(1)wan yan bian zhi yan mou (2)秘谧 2.D 3.D解析：D项，语序不当，“战胜”“面对”应互换 位置。 4.C 能力展现 5.(1)①老郭阻拦儿子驱赶喜鹘的行为并教育他 (儿子不让喜鹊吃柿子，老郭阻拦并教育). ②一位女士上车后不影响旅客休息，晨起后认 真整理床铺。 (2)结构上：照应题目，总结全文。内容上：点明 中心，升华主题，表达了作者对有良好教养的人 的高度赞美。 (3)名字是一个人的代名词，拥有良好的教养， 是对这个人的最高评价，正所谓名副其实。 践行示例一：遵守垃圾分类的规则。践行示例 月日星期 天气 二：遵守交通规则。 语文趣话 门 作业八 轻松过关 1.(1)①得逞②迷途知返 (2)B 2.(1)可怜夜半虚前席 (2)一山放出一山拦 (3)谈笑有鸿儒往来无白丁 (4)出淤泥而不染濯清涟而不妖 3.(1)A解析：“家父”是对人谦称自己的父亲。 “光临”是敬辞，称宾客来到。写邀请函一般用 谦辞、敬辞比较得体。 (2)①示例：五福临门，寿比南山不老松 ②示例：墙面以松鹤为背景，取“松鹤延年”之 意，并用最亮眼的中国红装饰：在展示台的寿联 中间贴一个“寿”字，以表喜庆之意。主席台上 可以放一些寿桃和点心，符合贺寿传统 能力展现 +.(1)①旁生枝茎②竖立③实在④极点 (2)①对于莲的爱好，像我一样的还有什么 人呢？ ②忽然（天上）有大雨倾盆（似的）降下来，湖中 荷花全部显现出飘动摇摆的姿态。 (3)洁身自好，不慕名利（不与世俗同流合污） 鲜妍明媚，袅娜多姿对雨后夏荷之美的赞叹 (4)示例一：我喜欢称莲为“花之君子”。因为莲 具有“出淤泥而不染”的特点，这与君子不同流 快乐暑假 合污、不随世俗浮沉的品质是相通的。 示例二：我喜欢称荷为“花中仙子”。因为被雨 洗涤过的荷花，更显得鲜妍明媚、清新脱俗，如 仙子般美丽动人。 【乙参考译文】 我回忆年轻的时候，居住在西湖边。每当到了 夏天，到湖边欣赏荷花，就会高兴得忘了吃饭。有 一天，我和几个好友，在湖边的亭子中观赏荷花 (当我看得)兴致正浓时，忽然（天上）有大雨倾盆（似 的)降下来，湖中荷花全部显现出飘动摇摆的姿态。 不一会儿，雨过天睛，湖中波澜不起，湖面和天空呈 现出相同的颜色。荷花被雨水所冲洗，光彩艳丽， 明丽妩媚，荷花枝叶柔软摇曳，形态多样，清秀美 丽，优雅别致，真是花中的仙子啊。李白诗中说“清 水出芙营，天然去雕饰”，我认为妙极了。 作业九 轻松过关 1.(1)调谢 (2)C (3)闪光的、盛开的 2.B解析：B项，两面对一面，应将“要有正确的 认识”改为“是否有正确的认识” 能力展现 3.(1)蓬勃，翠绿，生命力顽强，不屈不挠。 (2)倒叙。开头概述家中阳台上铜钱草的特征， 引出下文：制造悬念，为下文写铜钱草四季的变 化作铺垫。 (3)本句运用了比喻的修辞手法，把铜钱草被冻 在冰里比作被包裹在琥珀里，生动形象地写出