2 中国人首次进入自己的空间站-【学海风暴】2025-2026学年新教材八年级上册语文同步备课（统编版2024 湖南专版）

参考答案 第一单元品读新闻 6.首届诺贝尔奖领发。 任务一新闻阅读 7.不能调换，因为获奖者的顺序照应第1段诺贝尔遗嘲中所说 的颗序，调换后与第1段不相呼应，颗序混乱，所以不能调换。 1消息二则 第二课时 第一课时 课外拓展提高 基础知识积累 8.C 1.直师kui2.锐不可当摧枯拉朽3.B 9.示例：①2022年，多品牌折叠屏手机占据中国市场：②2020 4.在“壮烈画面和“的后面加上“听到”。5.B 2022年折叠屏手机在中国市场的销量快速增长：③2020一 6.示例：①英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过 2022年，华为在中国折叠屏手机市场竞争中均处于领先地位。 长江。②人民解放军百万大军冲破敌阵，横波长江 10.①越来越多的品牌会加入中国折叠屏手机市场的竞争：②华 7.D 为折叠屏手机的国内市场份额会受到其他品牌的冲击：③折 8.这句话含有对敌人强烈的嘲讽之意，汤恩伯本来是米督战的， 叠屏手机的更新换代会越来越快：①国产品牌的折叠屏手机 结果因我军突破防线而无战可督：汤恩伯不仅过高地估计了 可能迎来更好的发展。（答案不唯一，任答两点即可） 东面防线的坚固程度，而且过低地估计了人民解放军的战 11.示例一：我更认同小海的观点。阿秒光脉冲实验方法使人类能 斗力。 够观察到电子的运动，比飞秒激光看到的世界更小：折叠屏手 第二课时 机的发展，使屏幕等大的手机尺寸更小：现在许多电子产品（如 课外拓展提高 相机)的体积也越来越小。所以我认为科技的发展让世界变得 9.示例：第九批在韩中国人民志愿军烈士遗骸安葬仪式在沈阳 更“小”。 示例二：我更认同小文的观点。阿秒光脉冲实验方 举行 法使人类能够观察到电子的运动，拓宽了人类认识物理世界的 10.D 视野：折叠屏手机的发展，使消费者在购买手机时有了更大的 11.不能。“连续”表明一直持续，中间没有间断，这个词用在句 选择空间：中国航天技术的飞速发展，扩大了人类的认知边界。 中表明一直到2022年，中间没有间断过。如果制去，表意就 所以，我认为科技的发展让世界变得更“大”。 不准确。这个词的使用体现了消息语言的准确性、严谨性。 4“飞天”凌空 12.示例：这篇消息表达了作者对先烈的敬仰与缅怀之情。如第 一毙水姑娘吕伟年魁记 4段中的“全场人员肃穆站立，凝视棺椁，送别英雄。参加仪 第一课时 式的人们排起长队，向烈士献花致敬，并瞻仰烈士英名墙” 基础知识积累 中，“肃穆”“凝视”等词营造了庄严的氛闭，“致敬”“瞻仰”等 1.(1)si镣qido 同含有褒扬的感情色彩，字里行间饱含若作者对先烈的敢仰 (2)①② 和细怀之情。 2.D3.D 2中国人首次进入自己的空间站 4.这个标题中的“飞天”是敦煌壁面中飘飘欲飞的仙女，以“飞 第一课时 天”这个静态的形象来比喻吕伟起跳时的身姿，写出了吕伟的 基础知识积累 动作优美绝伦，不仅增添了文采，而且使跳水姑娘的动作更加 1.载振zhdn2.对接研制3.A 可感可视，同时起到激发读者的阅读兴經的作用。 4.④句有语病，刑除“的缘故”。 5.D 5.电头（消息头）。表明消息的来源及时间，体现了新闻的真实 第二课时 性和时效性强。 课外拓展提高 6.(1)本句点明了：时间一6月17日9时22分、地点一酒泉 6.A 卫星发射中心、人物一三名航天员，事件一神舟十二号载7.示例一：运用比喻的修辞手法，把长发比作“饮肋”，生动形象 人飞船发射升空，将航天员送上太空。这句话充分体现了消 地写出了吴愉担心长发影响比赛而割舍美丽的坚定，表现了 息的真实性和语言的准确性。(2)“天和核心舱”为专有名 她备战奥运会的艰辛和自我辆牲精神，示例二：“下定决 词，点明消息的真实性。“首次”体现了消息语言的准确性。 心”写出了吴愉在剪掉长发之前的犹豫、纠结和最终斩断“软 第二课时 助”的坚定，表现了她备战奥运会的艰辛和自我牺牲精神。 课外拓展提高 8.示例：吴愉，回首这段艰辛的历程，你最大的感想是什么呢？ 7.C8.D 你现在还想留回长发吗？ 9.示例：先分享中国航天从无到有的历程，强调党的领导作用， 9.合适，理由：吴愉为中国夺得第二枚奥运女子拳击金牌，其有 让问学们明白航天事业的发展根基，增强对国家制度的自信： 为国争光、不怕闲难、勇敢顽强的优秀品质，能体现时代精神， 然后邀请航天专家演讲或讲述航天英雄事迹，详细解读载人 反映社会面貌：她为了祖国荣誉，宁愿剪掉长发，奋力拼搏，有 航天精神，让同学们理解其吃苦、战斗、攻关、拳献等内涵：最 能构成新闻的较充分的事迹，并且她的生命形态和生活轨迹 后组织小组讨论，探讨在学习生活中如何践行航天精神，如在 独特：她个性鲜明，能给读者留下深刻的印象 学习困难时发扬吃苦攻关桔神，培养团结协作意识等，引导同 5 一着惊海天 学们树立以航天精神为指引的价值观。 一目击我国航母舰载战斗机首架 3首届诺贝尔奖颁发 次成功着舰 第一课时 第一课时 基础知识积累 基础知识积累 1.nud侯qido2.②②3.A4.C5.B 1.(1)咆wi魄chd /八年级语文RHN版上册259-12中国人首次进入自己的空间站 技阔恩睛 品味新闻语言 新闻报道对语言要求很高，首先要准确、精深，如本课“整个交会对接过程历时约6.5小 时”中“约”体现了消息的准确性。其次，根据新闻事件的不同，语言还要体现出鲜明、生动或 朴实、通俗的特点。另外，新闻语言在力求客观的同时，也会暗含作者的立场和观点。 方法解读：品味新闻语言可以从以下几个方面进行：1.理解新闻语言的特点。新闻语言 具有公开性、真实性、针对性、时效性、准确性、显著性、接近性、开放性、广泛性、变动性等特 点。2.注意新闻语言的修辞手法。新闻语言中常常会使用比喻、引用等修辞手法，以增强语 言的生动性和说服力。3.体会新闻语言的感情色彩。新闻语言虽然追求客观公正，但也会 通过词汇的选择和句式的安排，传达出一定的感情色彩。 【习题链接】见第6题 第一课时 基础知识积累 （建议用时：15分钟) 2.语段画波浪线部分可以分别换作词语“ 9”4 原创题请阅读下面的语段，完成1~3题。 作为我国载人航天工程立项实施以来的 3.语段标序号的句子中，①②③句顺序有些混 第19次飞行任务，同样也是空间站阶段的首 乱，你认为语意最连贯的排列是 次载人飞行任务，神舟十二号载人飞行的“担 A.②①③ B.③①② 子”不轻。这一趟举世瞩目的太空之旅，承栽 C.②③① D.①③② 着亿万人的期盼与梦想，是又一次对中国航天 4.(2025衡阳八中教育集团期末改编)小恒制 能力的考验，对中国航天技术和水平的检验。 作了“非遗保护我关注”展板，下面画横线的 震奋人心的是，他们成功了！ 句子中有一处语病，请你找出有语病的句子 与天和核心舱进行自主快速交会靠拢后接 并提出修改意见。 合成为一体，中国人首次进入自己的空间站，航 近年来，①跨界融合与数字赋能等非遗 天员身着中国自主研究制造的新一代“飞天”舱 保护方式相结合，赋予了传统文化新的时代 外航天服出舱执行任务…回顾神舟十二号载 元素，促进传就文化创新性发展。例如，在 人飞船的“旅途”时光，每一个环节、每一个步骤 中医药领域，②人们创设虚拟的中草药体验 都交出了优秀的答卷。一系列精准操作，①也 场景，丰富受众参与式互动体验，增强中草 向世界展示了中国航天的卓然风采，②不仅为 人类和平利用太空作出了新贡献，③标定了中 药文化的传播效果，促进中药产业的发展； 华儿女迈向星辰大海的崭新高度。 在古乐器领域，③人们使用数控机床的乐器 1.语段画横线部分，小宇同学写错了两个字， 制造、3D建模等方式修复古乐器，用AI技 应分别改为“ ”:他 术复原音色，实现中国古乐器声音频谱的版 将“崭”字读成了“zǎn”,该字应读作“ 权认证。此外，④因为北京乐器研究所将古 ” 乐器复原与非遗技艺相结合的缘故，乐器也 /八年级语文RJHN版 成了“行走的展览品”和“移动的非遗博物 预定轨道，顺利将三名航天员送上太空。 馆”。 5.“《人民日报》酒泉2021年6月17日电”叫 什么？有什么作用？ (2)这是天和核心舱发射入轨后，首次与载 人飞船进行的交会对接。 6.消息的真实性和语言的准确性表现在哪里？ 请结合下列语句进行分析 (1)6月17日9时22分，神舟十二号载人飞 船在酒泉卫星发射中心发射升空，准确进入 第二课时 课外拓展提高 (建议用时：20分钟) 史、道德与法治等课程中体现相关内容，让学 (2025开平期末) 生在日常学习中感悟载人航天精神的丰富 材料一 内涵。 ③做好载人航天精神教育，有助于提高中 ①发展载人航天事业是党和国家长期关 小学生的科学素养。载人航天工程涉及众多 注、高度重视的一项伟大工程。实施载人航天 领域的尖端科学技术，从物理学领域的力学、 工程以来，中国航天工作者牢记使命，不负重 热力学，到数学领域的精确计算，再到化学领 托，形成和发扬了特别能吃苦、特别能战斗、特 战的材料科学等。在学校教育中，可以将此作 别能攻关、特别能奉献的载人航天精神。对中 为切入，点，开展航天主题的科技实践活动。例 小学生来说，这种精神具有深远的教育意义， 如，制作火箭模型、模拟太空实验等，让学生在 它能够激发学生的爱国情怀，提高学生的科学 动手操作中感受航天的燃力，引导他们思考飞 素养和培养学生的创新能力，塑造其坚忍不拔 船如何摆脱地球引力，如何在太空环境中保持 的意志品质。 稳定等问题。通过系统的课程设计，逐步培养 ②神舟十九号载人飞船的成功发射，是一 学生观察、思考和解决问题的能力。 堂生动的爱国主义教育课。通过观看直播或 (选自《中国教育报》2024年11月05日， 相关视频，学生看到火箭和飞船升入太空的过 有删改) 程，了解背后的故事，心中自然会涌起强烈的 材料二 自豪感。这有助于他们体会到国家的繁荣昌 ①中国航天起步于1956年，从当年的一 盛不仅与科技发展息息相关，还离不开一代又 无所有，到现在成为航天大国，并逐步向航天 一代航天人的艰苦奋斗。学校不妨以此为契 强国迈进。能够取得如此瞩目的成就，我认为 机，将载人航天精神融入课程教学，在语文、历 至少有以下两个方面的原因： 上册第一单元 ②首先，中国航天的任何一个发展阶段都 播、知故事，激发学生的爱国情。 离不开党的领导。从集中力量打“两弹”攻坚 B.将载人航天精神融入多学科课程教学，让 战，再打卫星“歼灭战”，到确立依靠飞船而不 学生感悟航天精神的丰富内涵 是航天飞机发展载人航天，党的决策为中国航 C.举行讲航天故事、画航天故事、写学习感 天擘画出正确的发展道路。 悟等系列活动，潜移默化为学生注入载人 ③其次，我们锻炼了一支用先进思想文化 航天精神的力量。 武装，受伟大精神鼓舞的航天队伍。中国航天 D.开展航天主题的科技实践活动，引导学生 在发展壮大过程中，孕育并实践了以航天传统 思考，培养学生观察、思考与解决问题的 精神、“两弹一星”精神和载人航天精神为代表 能力。 的航天“三大精神”，以及探月精神和新时代北 8.阅读三则材料，下列对“载人航天精神”的理 斗精神。深厚博大的航天精神反映了不同时 解和分析不正确的一项是 期中国航天事业的特征，体现出一脉相承的伟 A.载人航天精神的核心内容是“特别能吃苦、 大民族精神，是中国特色社会主义先进文化的 特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”。 重要组成部分，激励、鼓舞着一代代为建设航 B.载人航天精神的形成，离不开党中央的高 天强国而奋勇向前的航天人。 赡远瞩，也离不开无数航天人的接续奋斗。 (选自光明网，有删改) C.载人航天精神是航天“三大精神”之一，另 材料三 外二者分别是航天传统精神、“两弹一星” 梦浩瀚太空，难忘探索之艰。20世纪90 精神。 年代初，党中央高赡远瞩、审时度势，作出实施 D.载人航天精神的核心元素与其他的行业 载人航天工程的重大战略决策。30多年来，一 精神完全不同，它具有鲜明的航天行业 代代航天人不忘初心、接续奋斗，我国载人航 特色。 天事业不断攀登高峰、刷新高度，同时培育铸 9.班级举办“我心中的航天梦”主题班会，若你 就了伟大的载人航天精神。习近平总书记强 是班长，请依据上述材料阐述如何引导同学 调载人航天精神“彰显了坚定的中国特色社会 们树立正确的航天价值观。（分析阐述 主义道路自信，理论自信、制度自信、文化自 观点)】 信，为坚持和发展中国特色社会主义增添了强 大精神力量”。新时代新征程，我们要大力弘 扬载人航天精神，锐意进取、攻坚克难，团结协 作、拼搏奉献，为全面建设社会主义现代化国 家、全面推进中华民族伟大复兴凝聚强大精神 力量。 (选自中工网2024年02月13日，有删玫) 7.阅读材料一，针对中小学生如何培养、传承 载人航天精神，下列说法不正确的一项是 ( A.借载人飞船成功发射的契机，让学生观直 /八年级语文RJHN版