期中学情评估-【探究在线】2025-2026学年新教材八年级上册语文高效课堂导学案（统编版2024 河南专版）

期中学情评估 河南 (时间：120分满分：120分) 一，积累与运用[共22分》 1,阅读下面语段，回答问题。《共9分)】 语文课堂上，在老师抑按顿找的声音里，我们认识了锐不可（当档》的人 民解放军、一益不（芍首）的藤野先生、无私泰献的南仁东、不根研究的店里夫 人…我们在前人的诗文里须略祖国的大好河山，享受古人等情山水的年意 生活中感有那么多的美好值得铸割与花记】让我们望续艰随老师从语丈谋本里批 花更多的快乐与浪漫！ (1)请根据语境.从括号中选择恰当的字，并工整书写。(2分) (2)面波浪线的句子存在语病，请写出修改意见。(2分)】 无论是用健盘和鼠花还原花工规场，还是操拟无人权穿越障碍远递物青，种线是工 业好候机器人挥年机精骨，达些看航轻松的表象背后，都高不斤拔能人才(A.处 心积虑B.弹精码虑)地设计、转之以恒地训结，薇我不倦地怀索。 (3》小豫不知道画横线处用绿个成语贴切。请根据成语的意思，结合语境，从括号中为 其推荐一个，并简要说明理由。(5分】 处心积虑：千方百计地盘算（多含贬义》。 原精两虑：用尽情力，受尽心愿。 2.近年来文博类节目广受关注和喜爱，侧如，中央电钱台《如果国宝会说话》节目的宣传 海报一经公布就引发了热烈讨论，看似简短的宜传语，其实莲含着丰富的含义。下边两 张海报分别介绍了何尊、甲骨文两件文物，请你选择其中一张海极.谈谈图中宣传语的 妙处。(5分) 可以为尊 因为刻竹 我布中回 所以铭心 海报一 海餐二 一探究在线·八 【链接材料】何草：中国西周早期一个名叫何的西周京室贵族所作的梦器，其最大 的价後是铭文中·中国”二学最平作为词组出观， 甲骨文：我国现存的最早的成热文乎，周携翦、书写于龟甲与兽骨上而得名，为商流 传之书滤。 3.小明在阅读下列新闻标题时，联想到了一些古诗文名句，请你将下表填写完整。(8分) 新闻标翅 关联诗文 。(用《野望》中的待句幼 秋日黄朴众裤雾叠兹棉屏山 写看到纳是景) “银发知格”群体航领“或0中国 (用《龟五寿》中的句于赞项 年度人物” 绝们】 :(界《身来元思书》中的句 外润颅导人参见机州是隐十 于表达外国领导人的心背) 花州圭德会斯柳寄情，法中国式 (周（真中有年树）中的 浪漫道到 许句传选情悬) 二、现代文阅读（共28分】 (一》侧读下文，完成4~7题。《共17分) 春天是从心里长出来的 慰洁 ①高一，三老师走遂了我的视线m ②地是带着飞扬的神采进来的，合保的衣那均粉出着宠提直的身姿，笑意福最在精致 的脸魂。一开口，一市率柳扬顿找、清桃悦平的语句使在教堂里回荡开来，每个人的级晴 都不由自主地被地牢牢夏住。表们在微此最美好的年华相蔓了。 ③那时的语丈课，按罐例每节课开头都要神一黄唐持，至老师绳规道来，让我们感知 了唐许文字的美，意境的美，还有诵读的音的之美。而课堂最后几分钟，王老师常要讲几 句课本之外的“阴话”，比如“贴有站姿、坐有坐姿”，尤其是女孩子：此如“限人说语时要看 着对方的眼晴”：再比知“男生不可以督女生拾色”…对一个在近平文化荒濮的年代里 成长起来的潜谨少年，这些闲话”，知春风化雨，阳加密密地浸润了我。 语文（上）一 13 ④王老师还要求我们每周一篇“练笔”，想写什么规写什名，包要为炼笔起个中意的 名宇，还要美化版而。我的妹笔本叫”瑶华”，大的悲着最种灵给予我生花炒笔吧。从此， 我开茹享受在衣子上涂涂林林的乐蝇，而珠一珠老师的评语也成为我身周的期待。身处 众多出类拔革的同学之中，内向的我从不载主曲与王老师对话，柒笔本成了我与王老师 “笔捷”的图她，至今我仍技藏着那些满是王老师图圈点点的陈笔本。 ⑤真正走近玉老狮还是近儿年的事。造逢春节，料主马琪邀约同学一起上王老师常 拜年，我欣然覆名。植升唐门，迎面便是王老师山烂的笑客和清结的声青。走提客厅，我 醉战凳得里晴不纯四了边柜上，境面上，书明黑满满的是采肉世界各地的别凳的艺术品 和某钟指，林桥共熊，文错落有梵，我不由得心生欢序 面在礼们毕业后不久，王老师便在校长赵完村的支持下开设了全上海、也是全中国最 平的美有课，后桌成为全国唯一的美有骑纸教师，那些我们曾经听过的点底滴滴的“闲 活”系纯地传授给一届又一屈学生，礼仅、修养，微人，常规教有中经常检忽略的那安要义 被振植到年轻的心中。地多次说起，“一个人要对自己四十岁以后的验角★”，意恶是就： 小时候的好看是苦妈婚的，而成年后的美是自己养的，你的修养，你的学议新写在哈上 我深以为然。初识时的王老师天然灵秀，如今的三老师让岁月雕创得醇热化雅，无论是发 袋衣装，还是举止言谟，乃至常居环境，每一个如节都经过雅戴，无不我发着建人的的味。 减然，美是由内而外的。闲谈中，我更发现，美是需要智慧的。 心王老师向夜的沸述了一个小投事：有次在公共汽车站，一位表着时尚的女孩随手特 虎纸往地上一杨，王老师走前一步，做出一个单手相拥的姿势，微芙着诚，这么漂亮的小姑 娘，随于杨东西有东不漂花嘴！女孩得了一下，犹源片刻，投起度纸斯迟了垃就箱，王老师 立刻为地整起了排指。地羽友善的表达创正了一个坏习惯。 8年进入自的王老师和我们讲故事的时候绿然是机敏的，有驰在场，就有细美清亮的 声音，一如从前。 ⑨记得罗素曾经说过：人生应演檬一条河镜，开斯是酒消加流，新清变宽，最后自然范 加入大湾。王老师的人生使是这地果越宽广的河流，地以军析不屈的内生力量使生命之 水流尚出卡显动人、生机勃发的景原，时不时还发出今人滨纯的网光。地洁成了自己总要 的样于，对时地来乱，人生无所谓暮年，只要愿意，生命之树骨青。如今，王老师还经常弃淀 在全国各地，传授美的知识，培育美的心美。 ⑩在言谈中，我读到了王老师移达的生命婆态，我领悟到：自然界的春天不免花开花 落，人生的春天明可以经久不囊，像玉老师这样的所可“老人”，身上没有慕气，因为，春天 14 一究在线·八 是从地心底里长出来的！ (选曲《文汇报》2024年3月26日，有影政) 语文小组准各将这篇散文拍摄成微电影，并在学校公众号上发布。 4,微电影需要人物特写镜头。请你根据示例，再从文中选择一处适合用特写镜头表现的 文字，并进行镜头解说。(4分) 特写镜头 镜头解说 镜头一：地是帝看飞桶的种来透来的，合体的衣 健的酚出箭烧授直的身姿，笑意陆渠在精处的 通过王老师村次出场的种态、穿着和声帝的墙 写，展现出一个具有美国风采和不元鹅力的触 验逸，一开口，一奉韦抑扬额控、清能说平的语 师形原，让呢众被王老师的美深深或引。 句使在教堂里园满开来 镜头二：(1) (2) 5.有人提出第⑤段西线部分，拍摄时无须在微电影中呈现。你是否赞同？请阐明理由。 (4分) 6,微电影需录制面外膏。请你从重音的角度，为下面的句子进行朗读设计，并佩明理由。 (4分) 地法百折不层的内生力量使生命之水流尚出丰量动人、生机勃发的景象，时不时还 发出令人惊艳的闪光， 7,微电影落幕，屏幕上出现最后一句话升华情感，引起现众的共鸿。请你从以下两句话选 择恰当的一句，结合文章内容来说明理由。(5分) A.春风化而滋泰生命的绚短之花 B,人生的春天，因美的智慧而来不调零。 年级语文（上》一 (二》圆读下面文本，完成8~10题。《共11分) 【文本一】 7月4日，2024世界人工智能大会在上海开草。世零人工智能大会从2018年至今在 上海已是第七个年头，人们见证了这座拔市打造“人工智能上海高地”的持铁努力，真正 的高地”，是全方位岭高地，是率先触难、研究并解决全東同题、前沿同短的高地 习近平惑书记指出，人工智能是新一轮科载革命和产要变苹的重要驱动力量，加换发 展新一代人工智能是亭关我国能否旅往的一轮补枝革奇和产业安革机通的战略问题。近 几年，道用人工智能界羊定起，始经济社会发展帝来放风式的改变甚至颠覆，图绕通用人 工智能就术的竟争也在全球范围内目边白热化 与北同时，人工智能的高歌猛进，也带来一系列可预知成难以预如的新风险，新桃战。 去年成，习近平主席提出《全球人工智能油理每议》，在世暴和平与发展面临多无挑浅的 育景下，乎吁各国乘持共同、综合，合作，可特线的要全观，坚神发展和安全并重的原附，通 过对话与合作凝聚共议，构建开被，公正、有效的治理机制，促进人工智能技术造梅于人 是，推动构建人类命运共同体。 (领编自中四发展网) 【文本二】 人工智能，简而言之，是霸由计算机系鲍斯表现出的智能行为，这种智能能够模奴、廷 种暑至在某些方面蝇姚人类的智能水平。它涵盖了机器学习，深度学习、白然语言处理、 计算机视竟、机客人载术等多个于幅城。通过这些设术，A]能够处理复条的数据、理解人 是语言、识制图像、做出烧策，养至在某恋情境下进行制造性工作。 智能家居：从智舵青福到自动调节温正度的智能家居系统，让家吏得更加舒逆与 经後。道这语音梅令，用户可以轻松控制家中的各种设备，事受科挂带来的温馨与经利： 医疗健康1A山在因疗顿戏的应用日益广泛，包括疾病诊断、个性化治疗方常设计、药 物研发等。通过分析海量的医疗处据，A!能够楮动医生做出更精确的判斯，提高治疗效 平与成功平。 一探究在线 日动驾驶：自动驾欲汽车是川拉术的桌大成者，它利用传感器、损障头等授备校集环 境馆息，通过爱杂的算法处理，实现车场的自主导就与避障，为交通安金与出行效率带来 了革奇性的提升。 教有与学习：！批育平台能够根据学生的学习进度与并蝇定制个社化学习路径，利 用大数据分新优化数李内客与才涤，使教育更加高数、个性化。 会融鼠务：在金杂顾城，用于风脸许估、款诈经测、智能技颜等方面，不仅提高了金 融肤务的精准度与安全性，电为周户提供了更加使捷的权资理财体验。 。隐私保护、数据安全、伦理通德，就业替代等问题日益凸显，雪要社会各 幕美同努力，制定合理的法撑法规与伦理逢测加以引导 未来，随着技术的不断进步，人工智能将更加深入地融入人兵社会，促进产业转整升 饭，推动智慧城市，智舵制诚￥新头业奇的发展。同时，A也将成为解决全球性问题的是 健工具，如环境保炉、贵源分配、残病时控等，为宾现可种续发展同标黄献力量。 (裤编自《人工智能：来来生活的智感引率》，有政动) 8.文本一是一则新阅请结合内容给它银一个标题。(3分) 9,文本二主要运用了什么说明方法？依据文本一和文本二，在文本二横线处补写一句话。 使其符合文章内容表达。(4分) 10.阅读文本一和文本二，联系实际，从两个角度各举一例说说人工智能是如何他人你的 生活的。(4分) 三，古诗文阅读（共15分） (一)阳读下面两个文段，完成11~14题。（共11分） 【甲】山川之灵。古桌吴援。高峰入云，清流见底。两厚石壁，玉色交军。青林幕什 四时供备。晚寡将散，排乌乱盛：夕日微额，沉辨竟跃。实是微界之仙都。白康系以来，未 复有能与其奇者。 (陶弘景（答谢中书书》） 【乙】械顿首再拜。闸足下名久矣，义于相讥处往往见所作诗文，翼不多，东足以仿 第其为人矣。得罪以桌，深自闭塞，高舟草履，救浪山水问，与携渔条处，往往为醉人所推 耳。兼自春渐不为人识，平生本友，无一字见及，有爷与之亦不答，自幸禽凡免矣2。足下 1年级语文（上）一 15 又复创相雄与，甚非所望。术有疼，石有晕，单有通，以取斯于人，皆物之病也。滴居无 事，胶自观省，四视三十年以来所为，多其病者。足下所见皆故我，非今我也，无乃闻其声 不考其情，取其华而遗其实乎？ (节递白苏林（答李权书》） 【住释】①杖：茶献。这是苏献请居黄帕一年后写始李墙发的一封圆监。李塘叔为苏杭被题响不 平，积授腰恳好友和官宣在朝中话动，就草让苏轼平日返意，并寄卡修表示慰同和思念。《答李墙权 书》就是茶酰的日结。四自◆”句：自已失来麦不多可以园免与世人交往了。③整（四）：相木上生 长的意状物。秉（心门》：环形花杖或流纹。④厚有通：罩牛角中问一极是不通的，通者是病态。 1,下面是对两个文段中加点词语及相关内容的解说，有误的一项是()(2分) A“未复有能与其奇者”中的“与”的意思是“参与”，在这里可引中为“欣赏”“候悟 的意思 B.“实是欲界之仙都”中的“之”与“皆物之病也”中的“之”用法一样。 C.“轼顿首再邦”中的“领首”本是指随头，是古代的一种交际礼仪，也可用于书信的末 尾或开头，用在这里表示作者对关心自己的同辈李叔的量重。 D.字典中“遗“有“遗失”“留下“赠与”“遗稀”等意思，“取其华面速其实乎”中的 “遗”应为“赠与”之意。 12.把甲文中睡横线的句子翻译成现代汉语，(2分)】 晓雾并聚，隙鸟乱鸣。 13乙文写于苏轼被贬黄州期间，分析这箱文章表达了作者怎样的情怀。(3分) 14.甲，乙两文题材相同，但语言风格有很大差别，试比较其句式和用词的不同之处。(4分) (二)阅读下面一首诗，回答问题。(4分) 线塘潮春行 白居易 燕山李北贵亭西，水面初平云脚低 几处早算争镜树，谁家断满啄泰泥 乱花新欲速人眼，浅草才能没马砖。 最爱期东行不足，操杨酬里白沙提。 16 一探究在线·八年 15.诗中直接打情的是率两句？这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？(4分) 四，整本书阅读(5分1 16.小豫参加症级《红星照耀中国》读书交流会，斯到同学们对这部名著有着不同的体悟， 你认同堆的观点？请结合名著内容和自己的阅读体会加以洞述。(5分) 小逼：我认为（红爱服耀中国）是一南"英雄传奇”，书中皇造了一系别革命英难的形象 小肺：我认为（红星属视中国》是一布“纪实文季”，兵实地还原了“红色中国”的两史。 五，作文(50分) 17:校报《绿叶》开辟了（凤采在线》专刊，设置了”凡人故事”和"美景有约两个栏目。请 你从下面两个题目中任选一题，写一篇作文投稿。(S0分) (1)请你自拟题目，写一篇人物小传或回忆性散文，向~凡人故事栏目投稿。所选人 物可以是良师益友、兄弟组味、父每双亲，也可以是身边背背通通的小人物。 要求：①表达意图明确，内容具体充实。②不少于50字。③文中请回避与你有 关的人名、胶名、她名。 (2)家乡的草木沙石小溪细流，高山大河红传绿瓦、亭台楼阁、名胜古速一在每个 季节都有独特的景致。请以《我爱》为题，写一禁记叙文，向“美景有约”栏目 投稍。 要求：①在横线上填写合适的词语，将题目补充完整，然后作文。②表达意图明 确，内容具体充实。③不少于500字。④文中请回避与你有关的人名、校名地名。 级语文（上）一15.刘用夸准的修游平法，可幸山肥山南山止分成昏晓两由。 得一的意思， 凸显泰山的单信高大速天酸日。 以.我只喜爱莲花从解视中生长出来再不物染()物》，经过 6.示例一：报造的准确性如”十五个整天·一百 请水洗咨日不望得妖艳。 十八天”等具体数字雀确报道了红军长狂路途的观难，墙 以①嘴花“出望泥面不染，看清结面不(，君子位度该生性 如了可信度，示例二：态货的制屏性。许多言函中指表 高销，不与世督司德合河，②莲蕊中通外直，不蔓不 明了作若的志度，如最院城的地梦”“在平奇逐表明作 枝”，书千电点赁震心，王直，为人方正第庄 者对红军的南定、贤扬，酸鼠之镜，态度明。 4甲文以莲为托物言志的对象，表造了作者袖身自好、不同 第二单元学情评估 虎合丙的生折态度：乙文止我们假悟到说花高墙的压阳 1(1》网燥 【参考译交川乙1些花的春气，并不是非保靠近才可钢 (2》将“过太的题去 国唤品食的。（它的香气）是在红有饱无，时连时选，时所时 (3》我重荐B。此处用米形容衡自缘对“量数看里使明智 线之同，桃样以情我的味雅白。是花的香气廊浸红忽，浸有 保身，下会金调的态度，与“佳评时霞，无所韩押·相围 一定的地考，斯以被看作吉样的劳单。兰花景有多种朝色， 度。”不以为然”更裤合销境。 包不是她圆位幕的，（它）使人地林碎到无家的舰觉墙统， 2.示网：大家好，外们可以先希坐老快2号线，从体有中心站 见难以明语言未泰站（可灵的感受）：中此是善于异品的人 上平，生4姑。判达解故终站：再换乘地线1号线，坐9姑。 凭育已岭保会来端经是花的形5，也不影西出是花的神的 姆核湾姑下车，即可物达白马青， 法花（恐纳）减是周支王，灵人子，成原大表的月要，展有包 玉（落在不是无情物乾作春税更护花 年不可以章既，老不可铁题远吧 (2)断足精章惟吾德限 5.示铜：“鞋与绵长的时间，辽圆的空闻相对比，斜托油了 (3)山重水延疑无路称常化两又一 雀家邀豹气氯：抒发了作者报圆无门的属益、起齿，愤 (4)会当凌绝重一筑众山小 博之嘴： 4①示钢：家学受榜发有关生侧首次实现新奥黄 依舞型事件：毛带东积极授身我治站对，主笔（韩江坪论》 5通过到号可短，这有特藏意义，时桔合下文“他要球学 动文化督挂，反对军阀，组的工人领绿了对省议会的 坐“不能准透形研是赞'“可准测：在这里是世终的童愿。 冲油：参加中国关产文第一次全国代表大会，第一次假共 6”静其蟑会要求学生把论文改0箱.且每一个板本都发给 合作，细积起义，参与建立本维埃效请：处历了五次反“国 他，他金一一对朝其中的宏别，制通学生养（精趁球精的 制厂：通过长征司达甘碳地区。 志度”中无论文改0看”一一对顾其中的差别”，写出 人物点评：他朝有坚定的落食意老和管意，自律测吉，具 薛坤对学术的严谨认其，对学生的严格要求，用具体的 有吃著耐劳圣择不解的解神 数字体虎了传纪的真实化，“因席心其不喷植圆家提便的 第三单无竿情评估 优质料研货翠周红了康驱了中“红了零原”是种志结写，司 L.(1)56n9(2)豫湖 出了商其中材学生汉虎国家科研克蒙的心痛，突出了他的 2.①中原地区文身君菌静段的枝心文化 节位，体现了传记的生动性。 这距今50年首后的用义双成树魏处画 T:示例：其神.从数学男分的靠新中奋标.双整相不找的 5今40年至距个330年南后的餐师二集头请址 餐力精上料研柜程，饱3刘多年如一日坚守“7-一11“作息 ④中原地区早期文明起潮进餐宽成 专注从0男1“的研究，率领陶队雀代观测判量子反常国 3.含①④2 衣数成的量予化，在疑果态物库额城展创佳精，皮复真越 4,示例一：我推荐国异便，丽片左十都分是非常是限的仅学 县料学界的蝶速之屋，获上味荣实象名自 “城”，其中偏旁”1下有两个人在量手，”成”的笔间 8数保草法算力 “?“电与偏旁°1“构成两下紧捏的造型，体现“碱“对干 复这何话运用了禁例子、列数字和作比授的说明方法，列举 交友，立足杜会的重要柱。右半深分是标语”人无试信不 了多这一生成式大精型及其自成生成线频的时风散学 之，女无植信不光”一释卷载物以性立身”。可见其主题是 并与神经的制作时长进行比较，具体，鲜明胞爱切了5 号在人们浅过”城“安身立命，切合话动业题 附层文本生收视频的快速商漱，使瓷晴更有说力 示例二：我推容医片②。用片主体第分是~信字，它的偏 1山.人工智能找术有利有剪、。①人工智能技术可以灵高生产 旁”被言”字通世一根线逐新拉正，表表了人要言盲 力和数案，查着人1的生话便量。例凯材料一中雷脑入 有靠、才佳立足。丽片的右边耳着以指为本以被脊人 工皆传术将古典诗词宴域国风动题，更让人客间乐见 “人无信不之业无编不兵的标请，翼国了城信对干 必人工智能教术也帝来了风晚。例如，它可能导欧个人 为人处位的重要性 简私，被慢配、氧量岗位减少等。 5,山风之美古米共藏千丈见庭直脱无得几处早馆 儿，D1解桥】A的/宾诵篇置的标本：：，更红/好处，益处： 争暖时鞋家斯森际春花睛川历历汉用树若草墓童 C介国，凭相/连间，表示后者是前着的日的：D,都是”餐 到感汽 42 一探究在线·八 长全家赏月亮负缸”养“月亮 有的食物，不抛弃，不载年任刺一悦战左，共民额看日标 工A运用编的修势于法，生就形象地情写了夜空静金，深 前进：酸麻处境中红军战士积心聚力，出畅协作，克无 心的美，表达了“客”对夜梨的喜爱以及内心的怕帆之情。 数限自烫园，最感规功完叹丁长任这一伟大战略转移 B.裕周比喻的修藓于法，生动形象地可离了片光宽里下前 期中学情评估 女儿美圈，饨情，流首出”我”对女儿的宠爱之情。 1,《1)当将 C运同根人的修疗于法，赋千月亮人岭隋盛与动作，“利 《)将“享受”成为“或受”。 鱼儿这著民无”生动地号出了女无服中月充的硬皮可爱， 《3》现難荐性句中赞扬挂笔人本为工作W出的努力，用 时位同语言确写的乎达表现了女人的单纯料密。 心睛竭密形容植们在设计以的用心，荐合酒境。“处心 &文儿先是发现了月光的秉美延人，进面又看到鱼虹中的月 积虚”生影义，不莉合请境 亮更有乐遵，文意棒女儿的量心和封自防的欣置能力与 2,云例一：选海经一。“侧以为年”不仪是文物的骨值 “我”射比，直明了成年人在紫重的现实生语之外也不要 义，面月暗排国村厂的骨成所转的尊”：~现有中国”刚表 老记去格会够婚大自然的美，去发现生活中的美好的主日 用文著具有重大骨值的原国在下其有”中国”一饲量军路 不润。作着的“闲”是指在州限中发规、领略自然的美好 文学心载，示州二：本为报二，”网为解骨抽甲骨文是制 而苏轼的“用不仅表规了地成置美景家盛自适的心境： 在龟甲则兽滑上的文学，暗示其得名的数圆：一所以够心 其中位话露出被臣的雪间。 推这种文字记载了中华起张的发凝历型，止民装成得以凝 加D太阳利用出统人纯的当儿，浸射光线，还在蜂与的之间 成一心 投送一道金美是的光柱 3,树时皆秋色山山雅落界老膜伏概志在千里轻蛇 金有的像组此停般旅艇真下，有的只不过显山修儿氟有 世务者观谷忘反攀条折其果将以所题 下的一道制浅 4,《1)边制上，墙白上，书图甲端满的是来自传界各地的剩位 年写了四不不同的三旋，展理三峡来情之美，数弹之美 的艺术品和若竹物，挤挤核热，义塘落有数，我不由料心生 寒草之黄 欢存。 11过三峡的声青，用打了相呼“一语“发自大始的 《?)通甘对王老际家中乙术品和装物物的探数描可，展度 聊剪，暴示了大自然是有物的，费美自转与人合一，南 编王老狮丧带的生活昌味和时美的进求，任健女域受到王 过链侯林料，作者表达了附程国大好阀山的舞美与热爱。 老师充满艺术气息的十语环境 ]2术例，”人定胜天“约瓷法是针对人炎整鞋自格国有，任测 5,不曾同，这段墙可或过对王老师家边能，物面，书括里艺 白修是立在合用白然的上的，只要好度， 术和物的粗监画，病了王老丰富的内心世界 二者并不养 阳商准的审美情规，从幅自其托出玉老年的美是由内直外 13B【解析“角三七百型中的”自“是“在”的意思： 散发山来的，为下文测述王老师约美有序必和人生毒度横 “低自欣得此瓷观”的自”是”自已”的意见 销整，应该在誉电彭中星现 4悬抛帕喱重畜叠峰，蓬竹了天空和太风。维果不是面午， 6授计：”百不°内力量”一丰盈动人“生积共 就看不见太阳：如果不是半夜，藏看不见月亮 发“令人鲸隐”这西词婚要重滨。别由：敷读这些词语健 15同：两文零写了三峡的山连馆不渐的指成。异：乙文写了三 够夹出：王老师生命的坚相，最大以及所创造的美好相师 桃山累的奇舒房有：甲文写了回峡经真线天规荐道。 物，里德体观也王笔师令人收氧的精粹品蹈和人生成就 16.B项。两文写水之景，烧选释地理类节日。 7或林。句，文章生要计述了王老年一生通求黄，传播美的 【参考译文川乙】某山枪说：常听说三峡的示浅根晚。# 龄历，强解了城的美品白内面外的，是先雷视慧相修养形 上记我以置口头作本都死香风人的到三峡时要春阳属各，瓦 或的口有够根好服帮文章主管，与余文内容紧密朝 乎没有称通二峡山水之是的。等到夜受临此晚，一到这里规 天，南糖引阔底众对人生之美相帽慧的见考，从自产生共 感到肤春，才相信耳桑听玩的不加唐眼看见的。这重重是的 鸣。A有要侧重丁教有的影响与本文主题略有编装 一星和秀美的山味，物速奇精，到态各弄，长我难得用言棒稀 8,20N甘界人工智视大会在上海开存 选白。树木错露幸立，生长解列得紧礼密桑，好律在会武雾 9,标例子。尽管人工初能梦来了箱所未有的机勇.其发居 气的上南。年现上西物，规水中衡期，近它们画 这件结着储成。 ：系生实际，学生信镶从智家居，民行餐.向 随屑，我这比泰原看列金身是两的，星密并不曾有吐。我自 动每花，青青与学习.金融竖务等角度镜人工帽能融人生 已眼高是肤骨列了这种奇种时登见，如菜三城山水有灵性 搭的表现期可至少要有两个角度 1L,D【解析1D“其华其实平”中的道”为国 17,打发了作者时家步信橡不衡的春塞之树 之意 8.红军战十在关丝途中，富对做人约圆道堵黄，谁士门相园 2:璃品的傅雾将安销首，数，鸟此起管伏地内国有 扶特，塔动作，有察数情的，有股后的，有时伤具 13.表达了作者被眨间随缘A道，自我师道岭乐观旷达的 的：在民写山，过草地时，翰食如缺，战土门会耳船分享红 级语文（上）一 14.甲文，多州四字有构减时铜，句式草齐，装州散句，整齐中 能人使准了满较的药城，止这些质朴能人有了灵魂，来饼 有变化：用到颜多群南优美。乙文：多州整句，装用整齐 兆熟场.鲜活的人生益事，所以用泥人朗蛋片名更好。 句式：用风不审裤球，自然成义。 8,“专心程是人见”这句话用所使语气脊意想对蛛发界自己 【警考蜂交】【乙】东（精首得拜，听列感的名客巴县久 的特，一心一意去蒙泥乳工作，符合遇境。“将为除不专 了，无在热识的圆友那里专考见到感所写的诗发，虽鹰不多 心捏视人呢：则是用反语气在担虎和找怀，系荐合切 也是候太林标道绣的为人T。我自从酸罩以来，将食己共用 境，透A得体 来（与外的狂），常来中起，穿草鞋，精于山 9,示例：4个生伞部是种奇的，下岗开如样店的，量在L 之网限粗夫淮父混南相e,常零被醉试护说青耳。典反例 文化干解香数的短留下，一心一章努力去量是加工作，用 常常陆身高民进新不放人认议了，平生的亲超好直也浸有一 自己的期历和智草，让更多的人界见了)土■利的光老 个手竹住零泉，（学使衣）写信格他们，（他如）点不时信，自 最终成了能人王”，收了中速文化情承人，起随动的生角 已反年是不事可风退免青餐人夏但T。而婆又弄你神推重 创量出了种寄的变化。一个人具有让舟已的生命变得有 这不是我所希坚的。树水餐有餐和，石头上有掌国，单调中 价值，有意又，生命才可以不朽。 同阳通，用这少种经表使人觉得它美。异实追每是域种承西 以地送梨量指旅球密场由于大话动等原因产生的圆婴变 候福风瑞与之关啊。或通居到这里后无事微，常服发城自 化，导我准球磁场的强雀和方向在短时用内爱生明显变 成民专反有，圈州三十年以表岭所作所角，龙多布瓦追种有 化的支阳潭发活动 两之处。地所着到的都是过去的真，所不灵今天的我有，导 1山.①对板空馨和卫星物流超行金有一定影响：②对电千通 抽兴明到那释虚名后不考暴宾情，风取华国的外表后道高了 信产品有一定约干优：®感啊动物的迁瓷和释氧朝力： 实所吧好 还影响地球的气钢 15“最爱朝东：行不足，绿杨阴用自沙规仔发丁作着早容尊 1?,文本一可作日的是强调境遮暴到公众目常生岳的影南情 制的喜悦心情，也抒发了作名对因翻英最的赞美则喜爱 子其微，风此解释地做琴的顺全之后侧重介馆地世暴产 之情 生的影利：文本二写作明的是介师地磁某对气候的影到 16.示例：我同小的点本了中圆共产党人 及应对情施，因此葛重介草时始暖某的据河程伤范。 阳红军成士为民装期收司里苦合4钙牡率献的崇离稻 3用【解析】A“从西山保洲中来”中的“从“意为”自 种，为我们型量了毛泽系、周想来，规老，都齿怀，棕库煮、 “从流飘临”中的从“意为“跟.随”：心“显立东以为势 的“然”意为“如此这样”“是日分皆”中的是”数为 术德等众多革命英地的无巢。他们有信们，童老是定，英 “这”，是丰且直”中的是”夏为“对的，正确的了。 鼻碳强百折不提，能们身上的情奇事迹争人震越，闪民 4.只是少了像我街两个这样的间人罢了， 我认为（红星明围中国）是一罪项姓传冷”。示例二：我 5.①歌然”厚输快的杆子，文中对苏材看国明亮的月光菲 认同小帕的观点。尼实文学是记录人与幕真实情配的州 席高兴。受”怀民本本良中的”本和行少闭人如各霄 品。其基本餐点是用事实说销。《红厘耀中国)记录的 人者耳中的但”也传第出这种喜便之情。一个“亦”字 事实朝于所诺冒隆原人蒸区果由、对西测实地考整得来 遗出和友人心灵相通的核校一个“”字，轻微转断中 的第一于衡料，是当时“红色中国T正在发华看的呢实，真 有两人不明随俗的自得之铺 天地区源了“红色中国的西史，补介纪实文学的骑点。 1临铜：都表达了对自袋美最的裤爱 第四单元学情厚估 异，甲文还体现了作者度离的悲凉，不得志的每都之树 1(1)tulg对n(2)酸瓶 取赏，面财性折边筑的督达等。乙文还表达了作者对官 主①有佛研山川密有事厚的粮仓储各《阿陶根朝稳中国 候的民接（对个人心程解根的直求》。 虎)零道路因通八选④潮娘美盒飘香 【参考译文]儿乙】高是敏下的河米从函山深满章流鸿过 人①④团无 来，经过光地美入玉深，（第是}一千西白色的平于，银风成 4示钢一：我霍并图一，困一这相面常龄了一限树从发年道 注求委就像罗纹限。河适复在水中，做两条河夫着。凝上有 参生长到枝裙叶使的过双，类家我们每个人的或长西程， 时行禄色的杨树树来古老、枝叶紫盆，一挥大树的树膜，可 与专同主短相切合。示饼二：我雄养图二图二单现了一 以线好风单席学，垂下的桃票有一式多关。河序土连争病建 位每演教镇子鳞直行车的国馨场景，传通色成长苦图陷神 配形常多，虹门大数，锦是好几十重站。时面站处岭树水，高 与指号这一很意，通合做以”生命皮能驶事”为宝圆的专 雄成林。令间无关水国，石山好像人盘看标镜状岭兵发，蜂点 刊图 直树林河水之司 天花新速人草才精授马月下天立生 短柔中离整大的三里醇，列板床◆的厚也县好，局在屋 格物极条折其荣将道所常老天者蛇 脑下育行，（维脑）现草保升的车盖，佛武矿有无林“制号 世务者 ”，州复千绿嫩，梨慧蚊像大的，时大 6从毛电下岗专心是花人 的有七入国 1示例：我运礼人妈与”触片名，小时餐的女孩爱规浅巴 家闲时节，成曾经中黄多业等光生一起来过重弄见。我 长大后试了“配人王”。正因为地豫好料一样，对小小的 的弟事章中毕议”站个地多味保线绿，系展，“骨易血也认 一探究在线·八 为是进料的。或于是感复雨期兵款，衣梦列限多次了，什含 下 时领密是起连黄惑（春官迎座），老查雨测合桥怎下的霉客 ?.“连开的盐花“表及义物的是察尔汗盐南上美睡的按花， 深层文指的是察名汗线座车有工人以路为家，爱岗后业的 天人安群一个，春自数丁一，后道 是高的率献精神，像表开的检花一样夹侧 T茶侧一，将人睛物生恼，运增比喻的修算手法，起自已比 8儿康，精、实热，灰果。时间顺许 作”任逐和日餐”，离需出诗人被样挤出朝廷峰说效」 9①在学校开误程，让复多人了解这门传艺：②e判卡遗 饰作银阁之情。术例二任蓬与扫减”，“出议塞“与 转承人的代代相传，日口相权：零开发新产品默年轻人高 “人朝天”，一“任一“归”，一“出一”人”，对比候，表 爱的青式打开市场 达出诗人教排钙出薪过的夏热，饲怅，拜闲之钾。示例 10.示例 三运用偶的修得干法，出广和厂人“幅检动志最物，与 移速信 燃联“直”和网“墙哈的都态是物相结合，使两面言有变 尊敬的两国密老等 化.意境裂君 感附您每州日下午司安溪县背少年宫开餐公拉保 报.示偶一：江短。地酸储人默后还关怀缩友，参与领导默中 程，款三至大年城的小用友们学习井了解这项非通投艺 斗争，当税人骨问楚时，蛇快不透薄觉的任何稀帝。称人 一学闲的公植禄程博情束，预千门收夜顾卡，再次内是 对江超实施修无人道的稀利，但江姐保然视死如用。椅 表辰多附1 调首，使从容不迪超藏好文年枚拾在服，核妆打粉，大义 安溪其青宁年宫 隙然，表现了共产党黄的督袋意地 205年1月18目 示辆二：”小事小头”。鸡客时年仅9岁，但是的在败人的 1.多【解所】A.两处系是助问，意为°的人”，与碳商的 位球见已经被关押了辽8年。他在流人岭数碳里长大， 同语连用，组减名国性精构：B.连同，表承报，就/连同，表 一直不即通外国的优界是什名样。经灶地下变和特务的 因梨，那么C.都是同，意为“的D.幕是“于是，默的 斗争，他才在丝球里上了学，南卷下凳具和爱国志士龄 意思 他的老解之后使在监赋中传通秘雀情报。在革命三利 2.泉术撞山石，发出清的声音：更图的乌相互和吗， ,夕，他皱散人及巴地蒸喜了。能年整或小，每心内光 声吸，和请动所： 男，与数人斗作，为革命作出竟献。 3.以产材K有声时无声，动静结合)。甲文中亲体的声响 第五单元学情评估 好鸟相鲜，的声响村托了山林的静，自的 (1)纪 生机 (2)将~即使”微为“不面”。 14.抒发了作者喜爱美好构大白然和避业圆隐的高达罐爱， (3)我推荐A,在透装中，减阀显形五将的将壶，强周石 【●考择文]【乙】我上个月髯%件官，回到家多手我思 桥构量的精巧奇妙，设能与之相比的，面不是酸石桥构 最的地方。将溪的每岳，有是示门山，阳在晚纳的星望与天 透像什么东图一样通真.所以用“巧愁地轮”更合场 上的士成季高下，他总的山峰地信了大阳：高保的明安包含 1示解：大家好，“河南老学号”标识出图形和文字河部分细 養垂雾.深养小溪聚着草绿的肆水：样鸣马叫，水声清鸡 现。图形厚分为一个直立的大通。励身刻的放规生，成 球腐峰叫，和诸种听的声骨相是%象，产调格承有音桥之是。 “学“号”再字，“精”合”一言九原”之章，童珠者夜业找 我)量来向位德婚，十是点建山上A了房号。幸时畅花、种 信的重要性。文学薛分有“同南老学号”学雅及英语泽 来多。山器中隐馨生法的必雪品，这里新已具各健种地方 名，离盘“闲陶老字号”在传承发墨中与国际拔能，文学 做仁人智上斯喜爱，多名金是成言州！ 两的样云，表示看用传统手工艺发展的类好视里 5,首联从仙人骑鸭飞建的神西相说说名，目到家前的从古 人飞淋其同清象坡亚风声一例墙起拉一例勤柄树 至今留存的黄算根：银联先写置韩之着然不见，在运里天 情秋色山山唯常晖《中有奇树绿叶爱华溢 际，手见传说中前前影之时，转换为对服天乐白 4本文量对黎尔汗盐湖品堂侧请的盐花的描国，表话了对青 云的 脑铁毫的格尔木工务登察尔开线路车间工人门以路为家 6,示例一：革命者在就中华办新作民或会，品春家，端市日 爱岗整的幸献精神的剪戌。 直赠”贺年卡”…在里苦年他的耳黄中，他空相或场. 天()使用了比确的修辞手法，将盐花比作首莲杜耳.果南 表现出质朴年被的家命拥宣和原强乐观的零命物种，够 善品等靠件人们鹅知的市物，生对形象始写出盐花形态容 人至保，催人存进，示例二：革命者层求开道炉会仲念现 异，常件多样的拎点，表达了作者阁见盐花的家底之镜： 先你，征和地后大家同罐一致，给食其收，繁持国天木结 (2)果用了餐党描写的方头（或白常千共），写出了工区间 摇。盛友们在属话劣的情境中不是猩暴，肝阳明，今 广阁和荒章，为夹出工人们的率献替神黄了续地 位人战，最终为龙光块率行了庄“的电伸会 &承上京下，这句话套承上段段末工人门欲所了《关》内 第六单元学情评估 日粟8袖格雀生，这品承上：时出下文，由写工人门 1.》中8g0(2)目量 工作之单苦.生搭环境之要劣，转肉对焦精神的皆曦这 2.①数空货端2纸海彩站中饮班列④两境电食 语文（上）一 43