第3单元学情评估-【探究在线】2025-2026学年新教材八年级上册语文高效课堂导学案（统编版2024 河南专版）

15.刘用夸准的修游平法，可幸山肥山南山止分成昏晓两由。 得一的意思， 凸显泰山的单信高大速天酸日。 以.我只喜爱莲花从解视中生长出来再不物染()物》，经过 6.示例一：报造的准确性如”十五个整天·一百 请水洗咨日不望得妖艳。 十八天”等具体数字雀确报道了红军长狂路途的观难，墙 以①嘴花“出望泥面不染，看清结面不(，君子位度该生性 如了可信度，示例二：态货的制屏性。许多言函中指表 高销，不与世督司德合河，②莲蕊中通外直，不蔓不 明了作若的志度，如最院城的地梦”“在平奇逐表明作 枝”，书千电点赁震心，王直，为人方正第庄 者对红军的南定、贤扬，酸鼠之镜，态度明。 4甲文以莲为托物言志的对象，表造了作者袖身自好、不同 第二单元学情评估 虎合丙的生折态度：乙文止我们假悟到说花高墙的压阳 1(1》网燥 【参考译交川乙1些花的春气，并不是非保靠近才可钢 (2》将“过太的题去 国唤品食的。（它的香气）是在红有饱无，时连时选，时所时 (3》我重荐B。此处用米形容衡自缘对“量数看里使明智 线之同，桃样以情我的味雅白。是花的香气廊浸红忽，浸有 保身，下会金调的态度，与“佳评时霞，无所韩押·相围 一定的地考，斯以被看作吉样的劳单。兰花景有多种朝色， 度。”不以为然”更裤合销境。 包不是她圆位幕的，（它）使人地林碎到无家的舰觉墙统， 2.示网：大家好，外们可以先希坐老快2号线，从体有中心站 见难以明语言未泰站（可灵的感受）：中此是善于异品的人 上平，生4姑。判达解故终站：再换乘地线1号线，坐9姑。 凭育已岭保会来端经是花的形5，也不影西出是花的神的 姆核湾姑下车，即可物达白马青， 法花（恐纳）减是周支王，灵人子，成原大表的月要，展有包 玉（落在不是无情物乾作春税更护花 年不可以章既，老不可铁题远吧 (2)断足精章惟吾德限 5.示铜：“鞋与绵长的时间，辽圆的空闻相对比，斜托油了 (3)山重水延疑无路称常化两又一 雀家邀豹气氯：抒发了作者报圆无门的属益、起齿，愤 (4)会当凌绝重一筑众山小 博之嘴： 4①示钢：家学受榜发有关生侧首次实现新奥黄 依舞型事件：毛带东积极授身我治站对，主笔（韩江坪论》 5通过到号可短，这有特藏意义，时桔合下文“他要球学 动文化督挂，反对军阀，组的工人领绿了对省议会的 坐“不能准透形研是赞'“可准测：在这里是世终的童愿。 冲油：参加中国关产文第一次全国代表大会，第一次假共 6”静其蟑会要求学生把论文改0箱.且每一个板本都发给 合作，细积起义，参与建立本维埃效请：处历了五次反“国 他，他金一一对朝其中的宏别，制通学生养（精趁球精的 制厂：通过长征司达甘碳地区。 志度”中无论文改0看”一一对顾其中的差别”，写出 人物点评：他朝有坚定的落食意老和管意，自律测吉，具 薛坤对学术的严谨认其，对学生的严格要求，用具体的 有吃著耐劳圣择不解的解神 数字体虎了传纪的真实化，“因席心其不喷植圆家提便的 第三单无竿情评估 优质料研货翠周红了康驱了中“红了零原”是种志结写，司 L.(1)56n9(2)豫湖 出了商其中材学生汉虎国家科研克蒙的心痛，突出了他的 2.①中原地区文身君菌静段的枝心文化 节位，体现了传记的生动性。 这距今50年首后的用义双成树魏处画 T:示例：其神.从数学男分的靠新中奋标.双整相不找的 5今40年至距个330年南后的餐师二集头请址 餐力精上料研柜程，饱3刘多年如一日坚守“7-一11“作息 ④中原地区早期文明起潮进餐宽成 专注从0男1“的研究，率领陶队雀代观测判量子反常国 3.含①④2 衣数成的量予化，在疑果态物库额城展创佳精，皮复真越 4,示例一：我推荐国异便，丽片左十都分是非常是限的仅学 县料学界的蝶速之屋，获上味荣实象名自 “城”，其中偏旁”1下有两个人在量手，”成”的笔间 8数保草法算力 “?“电与偏旁°1“构成两下紧捏的造型，体现“碱“对干 复这何话运用了禁例子、列数字和作比授的说明方法，列举 交友，立足杜会的重要柱。右半深分是标语”人无试信不 了多这一生成式大精型及其自成生成线频的时风散学 之，女无植信不光”一释卷载物以性立身”。可见其主题是 并与神经的制作时长进行比较，具体，鲜明胞爱切了5 号在人们浅过”城“安身立命，切合话动业题 附层文本生收视频的快速商漱，使瓷晴更有说力 示例二：我推容医片②。用片主体第分是~信字，它的偏 1山.人工智能找术有利有剪、。①人工智能技术可以灵高生产 旁”被言”字通世一根线逐新拉正，表表了人要言盲 力和数案，查着人1的生话便量。例凯材料一中雷脑入 有靠、才佳立足。丽片的右边耳着以指为本以被脊人 工皆传术将古典诗词宴域国风动题，更让人客间乐见 “人无信不之业无编不兵的标请，翼国了城信对干 必人工智能教术也帝来了风晚。例如，它可能导欧个人 为人处位的重要性 简私，被慢配、氧量岗位减少等。 5,山风之美古米共藏千丈见庭直脱无得几处早馆 儿，D1解桥】A的/宾诵篇置的标本：：，更红/好处，益处： 争暖时鞋家斯森际春花睛川历历汉用树若草墓童 C介国，凭相/连间，表示后者是前着的日的：D,都是”餐 到感汽 42 一探究在线·八 长全家赏月亮负缸”养“月亮 有的食物，不抛弃，不载年任刺一悦战左，共民额看日标 工A运用编的修势于法，生就形象地情写了夜空静金，深 前进：酸麻处境中红军战士积心聚力，出畅协作，克无 心的美，表达了“客”对夜梨的喜爱以及内心的怕帆之情。 数限自烫园，最感规功完叹丁长任这一伟大战略转移 B.裕周比喻的修藓于法，生动形象地可离了片光宽里下前 期中学情评估 女儿美圈，饨情，流首出”我”对女儿的宠爱之情。 1,《1)当将 C运同根人的修疗于法，赋千月亮人岭隋盛与动作，“利 《)将“享受”成为“或受”。 鱼儿这著民无”生动地号出了女无服中月充的硬皮可爱， 《3》现難荐性句中赞扬挂笔人本为工作W出的努力，用 时位同语言确写的乎达表现了女人的单纯料密。 心睛竭密形容植们在设计以的用心，荐合酒境。“处心 &文儿先是发现了月光的秉美延人，进面又看到鱼虹中的月 积虚”生影义，不莉合请境 亮更有乐遵，文意棒女儿的量心和封自防的欣置能力与 2,云例一：选海经一。“侧以为年”不仪是文物的骨值 “我”射比，直明了成年人在紫重的现实生语之外也不要 义，面月暗排国村厂的骨成所转的尊”：~现有中国”刚表 老记去格会够婚大自然的美，去发现生活中的美好的主日 用文著具有重大骨值的原国在下其有”中国”一饲量军路 不润。作着的“闲”是指在州限中发规、领略自然的美好 文学心载，示州二：本为报二，”网为解骨抽甲骨文是制 而苏轼的“用不仅表规了地成置美景家盛自适的心境： 在龟甲则兽滑上的文学，暗示其得名的数圆：一所以够心 其中位话露出被臣的雪间。 推这种文字记载了中华起张的发凝历型，止民装成得以凝 加D太阳利用出统人纯的当儿，浸射光线，还在蜂与的之间 成一心 投送一道金美是的光柱 3,树时皆秋色山山雅落界老膜伏概志在千里轻蛇 金有的像组此停般旅艇真下，有的只不过显山修儿氟有 世务者观谷忘反攀条折其果将以所题 下的一道制浅 4,《1)边制上，墙白上，书图甲端满的是来自传界各地的剩位 年写了四不不同的三旋，展理三峡来情之美，数弹之美 的艺术品和若竹物，挤挤核热，义塘落有数，我不由料心生 寒草之黄 欢存。 11过三峡的声青，用打了相呼“一语“发自大始的 《?)通甘对王老际家中乙术品和装物物的探数描可，展度 聊剪，暴示了大自然是有物的，费美自转与人合一，南 编王老狮丧带的生活昌味和时美的进求，任健女域受到王 过链侯林料，作者表达了附程国大好阀山的舞美与热爱。 老师充满艺术气息的十语环境 ]2术例，”人定胜天“约瓷法是针对人炎整鞋自格国有，任测 5,不曾同，这段墙可或过对王老师家边能，物面，书括里艺 白修是立在合用白然的上的，只要好度， 术和物的粗监画，病了王老丰富的内心世界 二者并不养 阳商准的审美情规，从幅自其托出玉老年的美是由内直外 13B【解析“角三七百型中的”自“是“在”的意思： 散发山来的，为下文测述王老师约美有序必和人生毒度横 “低自欣得此瓷观”的自”是”自已”的意见 销整，应该在誉电彭中星现 4悬抛帕喱重畜叠峰，蓬竹了天空和太风。维果不是面午， 6授计：”百不°内力量”一丰盈动人“生积共 就看不见太阳：如果不是半夜，藏看不见月亮 发“令人鲸隐”这西词婚要重滨。别由：敷读这些词语健 15同：两文零写了三峡的山连馆不渐的指成。异：乙文写了三 够夹出：王老师生命的坚相，最大以及所创造的美好相师 桃山累的奇舒房有：甲文写了回峡经真线天规荐道。 物，里德体观也王笔师令人收氧的精粹品蹈和人生成就 16.B项。两文写水之景，烧选释地理类节日。 7或林。句，文章生要计述了王老年一生通求黄，传播美的 【参考译文川乙】某山枪说：常听说三峡的示浅根晚。# 龄历，强解了城的美品白内面外的，是先雷视慧相修养形 上记我以置口头作本都死香风人的到三峡时要春阳属各，瓦 或的口有够根好服帮文章主管，与余文内容紧密朝 乎没有称通二峡山水之是的。等到夜受临此晚，一到这里规 天，南糖引阔底众对人生之美相帽慧的见考，从自产生共 感到肤春，才相信耳桑听玩的不加唐眼看见的。这重重是的 鸣。A有要侧重丁教有的影响与本文主题略有编装 一星和秀美的山味，物速奇精，到态各弄，长我难得用言棒稀 8,20N甘界人工智视大会在上海开存 选白。树木错露幸立，生长解列得紧礼密桑，好律在会武雾 9,标例子。尽管人工初能梦来了箱所未有的机勇.其发居 气的上南。年现上西物，规水中衡期，近它们画 这件结着储成。 ：系生实际，学生信镶从智家居，民行餐.向 随屑，我这比泰原看列金身是两的，星密并不曾有吐。我自 动每花，青青与学习.金融竖务等角度镜人工帽能融人生 已眼高是肤骨列了这种奇种时登见，如菜三城山水有灵性 搭的表现期可至少要有两个角度 1L,D【解析1D“其华其实平”中的道”为国 17,打发了作者时家步信橡不衡的春塞之树 之意 8.红军战十在关丝途中，富对做人约圆道堵黄，谁士门相园 2:璃品的傅雾将安销首，数，鸟此起管伏地内国有 扶特，塔动作，有察数情的，有股后的，有时伤具 13.表达了作者被眨间随缘A道，自我师道岭乐观旷达的 的：在民写山，过草地时，翰食如缺，战土门会耳船分享红 级语文（上）一河南 第三单元学情评估 (时间：120分满分：120分) 一，积累与运用[共23分》 1.阅读下而语段，回答问题。《共4分》 在四季风景夏行走，欣赏春天的钱塘期水面初平，提岸上草木前发：夏天的三峡沿 ( )杜绝，水势第急，让人琼叹自然巨大的力量：秋木象初的衣天青月光期解，特 柏之影知习水中藻、并城情交错，让心也空明隆（潮米）起来：冬天的松种在课 (闲烈》的寒民中依然延植刚动( ),它打徽需凌霜的美好品格进人数 不已。南然以丰美的山川万物，让人振春精特，花得智慧。 (1)语段中的两个加点字成该怎么读？请写出正确的拼音。(2分) (2)语段中两个横线处应分别速用哪个字？请工整书写，(2分) 2,下面是有关“河南文男探源"”的部分文字材料，请你根据材料，参照已命内容，将时问轴 上的空缺信息补充完整。(4分】 连多考古成采共同证实了中愿丈明起源、形成、发展的童委时空节杰。距个500年喻后。 以灵宝西坡来阳平撞址群为代表的仲韶中潮文死一庙感沟文化己基本可以精定为中原地区 女明越源骨我的核心文化，矩今5加年前后，风死夏难找树遗址群为代表的仰都脆期文化，己 暴本可以确定为抑少意义上的文明形点。距个40国0年至距今30年首后，中原地区已经桶切 地形成了更为成热的文明形态一以偃韩二里头遗址为代表的早期国家，表明中原地区早期文 明影深造想完成 在今580年黄后的灵 坐石坡北用平遗 2 初步意又上的文国形态 4 3,下面文字中同几句的顺序有待推虚，请将句子序号依次填在横线上，使该段文学语意连 贯。(3分) 中国一直就是一个诗的国度。先桑时期，诗歌是外交答对的基本凭借。到了议代 “登高能败，可以为大夫”。 一首首动人心魏的请 歌，兔醒的是所史的解者记忆。 一探究在鸳·八 ①而现在，《中虽诗河大会》的热播.使我们对诗歌产生了更深厚的情感 ②脚使在山河陵碎、生死考验的艰堆中，诗歌依然是保持民族气节、鼓舞人心的力量 ③唐代以后，诗歌的写作成为登科人仕的基木科日 ④在诗歌这种古老文字体戏的浸铜下，中华民族一直泊求着诗意的生活 4.某班级开展“人无信不立”的踪合性学习活动，需要从下面两张离片中选择一张作为宣 传面。你会榷荐事一张？请说明原因。(4分) 人无诚信不立 业无成信不兴 厚德载物 信 以诚立身 5请将空缺的古诗义名句补充完整。(8分) 自古以来，自然美最都是史人最客的永恒话题，正如陶弘最在《答谢中书书》中所 写“ ”。翻网古诗文中歌味美景的高章，眼前显现出一幅幅 迷人的居套：富春江水清澈见底，“水皆蝶碧。 ,游鱼加石， (《与来元恩书》)：西湖平春生机物特，岛儿们也忙得不本后乎，“ “(《钱塘潮春行》)；议阳平野情日之景美不肚收，“ ”(《黄笃模)》。让表们随看古代丈人且是且吟，欣度大自 然的种专造化吧。 二，现代文阅读[共27分】 (一}阅读下文，完成6-9题。（共16分） 家里养着月亮 ①正在专心上网，突然屏票漆黑，我陪入无边的黑暗。阳台上传朵小女儿的尖列。停 电了。利的楼上都黑可润的。我慢授楚索着找打火机，心想，好好的怎会就停电呢？真類人！ ②忽听女元惊喜地喊：“爸管，快来！” ③我陆着外面淡浇的天老走到阳台。问：“怎名啦？”地指指地面，有一个清晰的琴于。 级设语文（上） 09 停电了怎么有影子呢？ ①我才发现阳命比是卫亮得多，而外头没有灯。疑感她我，最后，发现天空有一盖极 大的灯，明月浩法地把万里清辉减向大地，无声无息，气劳峰碍而写意，色彩华国而套修。 我被这充满神今的月光镇住了。A夜空洗过一样洁净而讯篷，发着微光，像黑色朝耀那样 柔清而有质感，使我想种子触提星星只三五个，随意地散落在夜空，相隔很远，椒乎在说 着我听不到的神秘对话。月亮玉一样向，加地发出光辉，那光辉又有一种桔静、典维、帝 切，明亮而不刺眼，使我可以正视。我的心慢慢沉静，沉静，融化在月先里，心盛渐新有一 种柔校，涧程的东西漫上采。琴然想起好久没看到月亮了，多久了？记不起。 ③我南南自语：久违了，月亮！生活在城市，不知何时忘记了月亮。要不是停电，谁加 通月亮正在天上呢？书月老下，女儿像第了一层轻芝一样摩席棍能，光与影十分和谐，如 童话里的小天使。我博下身地地她，女无成了声“爸老”，使不说语了。套子进来，看看我 们，始头看有月壳，大家很欧契地不说话。 ⑥忽然，女儿就：“爸爸，哈家养着月亮呢！”“⑧，响家泰着月亮！“女九柱拉我的于， “爸爸，看1” ⑦地指着窗下的鱼缸，果然水面浮着一杜小小月儿，酥酥地颚。鱼儿吐的泡泡在月影 里统开一采朵金色小花，不断关大的花儿，奴成一张金先激楚的网。 8女儿抽拍小手，说：“爸爸，这月亮是咱家暴的吗？””是…是！”我有些淮动。家里 养着月亮，这是一句军然天成的诗啊。 ⑨四家里养着月尧，我是月亮的主人吗？恶地都起苏械说“江山：风月本无常主，闲者阅 是主人”，这话说得真对。意识到自己可以养月亮，做月毫的主人，使我有了一种憬褥 月亮在我们家里泰着，是一笔无法计算的时富，使我知道自已生命的膏量除了单位、小城， 还有天上明月、法瀚夜空；我生活的内客隆了衣食住行、工作掌风，还有仲望明月、静对星 空。是的，我的生活还这有这些内客，我还能微春风，夏花、秋雨、冬雪的主人，可以检一片 落叶牧藏秋色，可以拾手拉一柔白云装成心情，可以烹一显晚霞细品，就檬今夜，我静静地 温一壶月光经科浅的。月光解着我，我抑没有看到月龙，实在魂对造化。这查然的天烛， 怎么故孩子发现而大人不知道？是大人只看到眼前的东西了吧。减子的眼光有时更接近 衣质：我们三人在月光卫静默着。一会儿，女儿双手仲迷鱼缸，小公掬起一捧水，欧喜她 说：“我棒起月亮电！”月亮在地手心，兔虹里依丽有月亮。叮丁略疼，地手里的月亮落在 水面，减起一颗颗全色的水球，每个水球夏都网标着一校月亮。 ①我们在月光下无所事事地闲就，心里飘途着一种清溪的地味，有时治头看看月亮， 10 一探究在线·八 月毫也有笑惠：有时低头看家里养的月亮，月光满漾，满到心里。 ①瞻觉了，女儿盖好枝子，又會不得鱼红里的月亮，跑去看了一会儿，阿来情闭地说： C“爸爸，月亮养得好好的，和兔儿速着况儿呢严表对地配：“表们家养着月亮，发时坐！” 2明月自照人，把天上的美无偿地给表们，我们缺的是养月亮的情杯，如果有达样的 情怀，平凡岁月，寻常巷西，也是花香满径。这样想着，我均匀地呼暖着，静静地验去。 6.阅读全文，用简洁的语言概括本文情节宠展的过程。(2分) 得电见月亮→ →静传悟月亮 7,赏析是一种很好的读书方法，它可以从品味语言，理解内容、分析作用等角度人手，把我 们阅读时的思考，联想感俗及时地表达出米。请从文中ABC三个西线句子中任选 两个句子来货析，谈谈它好在那里。(4分) 8,文章除了写“我”的思想感情变化外，为什么花了很多笔墨来写女几的言行？请蓓妥分 析。(4分) 9,文章第段写到我们在月光下无所事事地闲玩”，你认为这里“闲”的意蕴和苏轼笔下 的“闲”是否相同？请结合文章内容进行分析。(6分) 材料：何夜无月？州处无竹柏？但少间人如普两人者耳。 (苏软《记承天寺度游》) (二》阅读下文，完成10-12题。（共11分》 初冬过三峡 萧乾 设到三峡以前，只花它葱象成老壁情艳，不见天日。其实，太阳这个巧步的概明师不 年级语文（上）一 恒利周出峡入峡的当儿，不断限我们玩着装述藏，它还会在壁主千初的幽容里，忽而从峰 与峰之同授遗一通金芜芜的光柱，忽而它义标进云里，逢过薄云垂下一医轻妙： 平年续书时候，对三峡的云彩早就向往了，述次一见，某然是不平凡。过程塘峡，山期 积雪限云絮风手屏(C心们)在一起，明明是云移在移动，忧德间却觉得是山头在走。过压 从，云新成乘，怒聚忽微，氨天鹅科释，在蓝天上帜出奇妙的图業。有时候云彩又芝一采采 白色的飘管，它似乎在用尽一初楼显期辉的姿态来村托网周叠起的重岭。 智入峡，顿有逃东岳庙时的森之感。四面入方都是委奇而耳的山种，朝白己补弃而 果，两坪斑驳岩石如巨碧何快，文似正在试取。山峰有的作端婚展超状，有的如尖刀剑 插，心有的似引欲鸣的雄鸡，就好像一位懿力大、于艺高的巨人曾裤动千约巨，东所西 裤，硬替大江斩出这道去路，岩身有的修蜂紧色，有的灰向各黄可杂。着名的三排石“ 是浅灰带黄，壕然三堵断玩。仙女峰作各量色，峰形尖如手指，真是姚可动人 尽管山坳里树上还累累拉看骨澄澄的广柑，峰斯抑见了雪。大妮只等薄下了一层。 经风一利，远望好惊楞得可见的动骨。在峡某峰，平腰横挂着一通灰云，显得异常英俊。 有的山上还有网光的瀑布，像感丝带毅婉城风下：也有的虽然只不过是山雄儿里淌下的一 速润流，可是在夕和的映照下，却电变成了金色的线子 每刚到费舟峡，望到吃立中流的艳酒第，就不能不领略到三峡水势的险境(Gh如)了。 从那以后，江面不斯出现这种延路的雅石。弱敢的人们居然还给这些暗雅起下动听的名 字，如“头珠石“二珠石”。这以外，江心还提伏着无复险津，名字电都套漾亮：过去不晚 得多少生灵期并身在那里了，现在尽常江身秩窄如种，却安全得僳个秩序奔的城营 江面每个暗雕上面都浮起红色灯标，新海杖到戏口细颈处，山角必有个水标站，门前壮着 各种标记，那大瓶就相当于格地上的交通警。水浅的地才，必有白色的报航格，对来往相 只报告水位。修晚，还有人驾解把江面一曼叠的红灯点着，那使我花起光京的路灯。 每过险滩，从船松俯啡江心芯绿有万条拔龙翻滚，藏祸团团，格身震域。这时候，水 面绒纹圆如树钱，成如海藻，感沛如帝肼。为了避免搁线，穿着散生衣的水乎站在船头的 两侧，用一蒸红益相简的装篙不停地试着水位。只听到风的呼啸，帮头张激流的冲撞和水 手振水任的或声。这当儿，写做台一定紧张得很了。 静一声接一声地响着汽笛，时而要是有船，也鸣苗示意。船限静虹工超呼，于是，山丞 中忠财语是来了：产音买照而深说，集是发自大地的陈雕 一授究在街·八 10,莆乾与球道元笔下所描绘的三峡有很大不同，请填写下面表格。(3分) 不同之处 (初冬过三统) 《三粮) ① 太阳 自塘亭午夜分，不见最月， 深有 参泉革有，飞状其同 三峡总 着力滋兼云彩的她幅，焉岸山峰的叠成水梦 体转杜 的世，定由三峡庄严秀耐、气意万千的精社 11,请结合链接材料，谈淡你对文中西波浪线句子的理解。(4分)】 【链接材料】 萧乾在（初冬过三峡》第一环分中感叹：“这真是自然之大手笔。我们拿它比过蜜 两再比河，也比过阿东卑斯山穿过的多通汀，越比鸡觉得机国河山的奇魂，色她体会到 我幻的请调始属何以那样峻技奇伟、气势万千，” 12.變府峡尽管江身狭窄，却安全得像个秩序井然的城市，这体现了人类征服自然的勇气 和本领。可有时人类征服白然以后却受到了白然的惩罚，如北京市持续多天的雾霜天 气，严重污染了空气。于是人定鞋天”的说法遭到了质疑，请谈谈你对“人定胜天”的 看法。(4分) 三，古诗文阅读（共15分） (一》阅该下面两个文段，完成13-16题。（共11分） 【甲】自三峡七有里中，两厚缝山，略无阙处。重老昼峰，路天藏日，自非事牛夜分，不 见装月 互于夏水襄陵，沿测阻能。我王命急安，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百更，蓝 来奔御风，不以疾也。 (节选自军道元《三峡》) 【乙】有山龄言：常闻峡中水我，书记及口传帝以临惧相或，管无称有山水之美也。及 F级语文（上） 11 余来残矫云北境，既至欣然，始信耳闻之不如帝见矣。其叠号秀峰。奇构异形。同难以辞 飘。林木萧森，离离骑府，乃在霍气之表。停属伪晓，弥习弥位，流连信着，不觉息运， 信所提两，表禽有也。既自欣得此奇见，山水有是，亦当惊知己于千古矣。 (节选自尊边元（西陵峡》，有删节） 【注释】①线脐：登临。②明(》：山型。③离离前前：形容草木浅维，生机的竹的样子。④信物： 连住两使。 13.下列对两个文段中如点问语及相关内容的解说，不正确的一项是()(2分) A“及余来践脐此境”中的“及”是“到、等到的意思，与《劝学)中“及鲁肃过寻阳“的 “及”意思相问。 B.“自三娘七百里中“中的自”和既自欣得此奇现”中的自”意思相同，都表示“自己”。 C.甲文中的“阙”同“缺”，在文中是空鼠缺口“的意思：“襄”在文中是“冲上，漫上” 的意思。 D.“固难以辞叙”“中的“固”是“本米“的意思；“米会有也”中的“会”是“管经”的意思。 14.把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分) 重岩叠峰，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见碱月。 15.速文陶则文言短文都对三赖的山进行了描写，请筒要分析两文所描写的山的特点有何 异同：(4分) 16.若将这两篇文章选人一个节目，最可能是下面哪一项？请说明理由。(3分】 A,《国家宝藏) B.《地理中国》 C.《选方的掌) D.《舌哭上的中国) (二)阅读下面一首诗，回容问题。(4分) 度荆门送别 幸白 液远剂门外，来从能国游。 山随平野尽，江入大荒流， 12 一探究在线·八年 丹下飞无镜，云生姑海格。 仍怜故乡水，万卫送行舟。 17.本首诗抒发了作者怎样的思想多情？(4分) 四，整本书阅读(5分】 18.凝心聚力，闭结协作，方能铸就成功，《红星肌耀中国)中的红军闭队就是如此。请你 结合书中红军团队团结协作的事例，佩述“团结协作裤就成功”的道理。(5分) 五，作文(0分】 19请从下围两个写作任务中任选一个，写一篇作义。(50分) (1)阅读下面材料，按要求作文， 在刚刚学注的第三苹元里，我们欣赏了多篇歌味山水自然的优美篇章。再阳着我 们的校国：春天的桃红柳绿，夏天的状警叶茂，秋天的枫虹菊香，冬天的青松白雪，惑能 勾起我们的一修婚情思… 请以《校园的景色》为题，抓住景物的特色，运用你学过的写景手法，可一篇情景 交融的文章。 要求：①内容充实，有真情实感。②书写工整规范，不少于500字。③文中请回避 与你有关的人名、校名、，地名。 (2)在你的游历中，是否有一两处景物或景点给你留下深刻的印象，引发了你的联想 成感悟？请你写一篇文章，用文字把它们描述下来，题目自拟 要求：①按题目要求作文：②内容其体，感情真挚：③除诗歌外，不限文体：④不少 于500字：⑤不得出现真实的人名、校名、地名。 级语文（上）一