14 唐诗五首-【探究在线】2025-2026学年新教材八年级上册语文高效课堂导学案（统编版2024）

©14 1积累运用 丰高积累 444444 1.下列加点字注音有误的一项是 A.东皋(g00) 徙倚(yi) 落晖(hui) B.鹦鹉(ying) 萋萋(q) 日暮(mù) C.征蓬(peng) 沙堤(d) 燕然(yan) D.荆门(ing) 马蹄(t) 汉塞(sai) 2.下列加点词解释不正确的一项是 A.徙倚欲何依（徘徊） B.使至塞上（出使） C.单车欲问边（边塞） D.仍怜故乡水（喜爱） 3.根据课文内容填空。 (1)《野望》中描绘萧瑟静谧的山野景色的句 子是： (2)《黄鹤楼》中从神话传说落笔，感慨世事茫 茫难预料，具有伤感惆怅之情的句子是： (3)《使至塞上》中即景设喻，以物自比，叙事 写景，传达出漂泊无定的感受的句子是： (4)《渡荆门送别》中反衬江水平静，展现江岸 辽阔、天空高远，充满浪漫主义色彩的句子是： (5)《钱塘湖春行》中通过对植物的描写，表 现早春蓬勃生机的句子是： 2课内精读 文本体验 (一)阅读《野望》，回答问题。 4.诗句“牧人驱犊返，猎马带禽归”描绘了一幅 什么样的画面？ 唐诗五首 5.尾联抒发了诗人怎样的感情？请简要分析。 (二)阅读《黄鹤楼》，回答问题。 6.请分析颈联中运用“历历”“萋萋”两个叠词的 作用。 7.(中考·河南)这首诗抒发了诗人哪些情感？ 请结合诗歌内容简要分析。 (三)阅读《使至塞上》，回答问题。 8.(中考·大庆)下列对这首诗的理解和分析不 正确的一项是 () A.本诗是一首边塞诗，内容为诗人出使边塞 途中的所见所感。“塞上”指边境地区，也 泛指北方长城内外。 B.首联点题，交代地点及事由。“单车”表明 轻车简从，写出了诗人行程中内心的失意 情绪，这种情绪贯穿全诗 C.领联运用比喻手法，写自己好像“征蓬”一 样随风飘转出关塞，又恰似“归雁”一般进 入胡天，即景生情，以景物自比。 D.尾联与首联呼应，继续写出使一事，故事似 乎还要延续下去，但诗歌却于此戛然而止， 给人留下回味的余地。 9.王维的诗歌具有“诗中有画”的特点，请结合 颈联谈谈你的理解。 第三单元42 (四)阅读《渡荆门送别》，回答问题。 10.下列对这首诗的理解和分析，有误的一项是 ()】 A.本诗借景打情，写出诗人前往楚地途中的 所见所感。 B.首联写诗人乘舟到“荆门外”，交代了诗人 的行踪。 C.额联描写长江两岸特有的景色，体现山水 的静态美。 D.颈联描绘了水中映月和天边云霞这两幅 美丽的画面。 11.尾联表达了诗人什么情感？请结合诗句简要 分析。 (五)阅读《钱塘湖春行》，回答问题。 12.古代诗词讲究炼字，颈联中的“乱”和“浅”字 用得好，请简要分析其表达效果。 13.下列对本诗理解不恰当的一项是 】 A.本诗精选了水面初平、早莺暖树、新燕春 泥、乱花浅草等富有早春特征的景物。 B.“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”与本 诗的意境一致。 C.本诗流露出诗人喜爱之中隐含的惋惜之情。 D.尾联中“行不足”说明诗人看不够美景，陶 醉在美好的湖光山色之中。 43探究在线八年级语文（上） ③类文品读沙 仲春郊外 [唐]王勃 东园垂柳径，西堰落花津。 物色连三月，风光绝四邻。 鸟飞村觉曙，鱼戏水知春。 初晴山院里，何处染嚣尘。 14.下列对《仲春郊外》的赏析，不正确的一项是 () A.首联移步换景，描写了诗人信步走到东 园、走过西堰所看到的美好景象。 B.领联从空间角度写春光无处不在，“连” “绝”二字精练而准确。 C.“何处染嚣尘”用反问手法，抒发了诗人超 尘脱俗、思归田园的思想感情 D.全诗采用点面结合、动静结合等手法描写 春天，把春意渲染得强烈浓郁。 15.有人评价“鸟飞村觉曙，鱼戏水知春”与“几 处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”有异曲同 工之妙，请谈谈你的理解。 16.(核心素养·审美创造)小语根据自己的喜 好编写了《古诗欣赏》小册子，内容分别为边 塞诗、咏物诗、送别诗。下面这幅画最适合做 哪类诗的诗集封面？说说理由。4D【解指1A形江词用作幼到消装及洋：意实间州作动 4.有解行】领联从时间长.空“椅方向司存龙无姓 箱省湾叫的南音中情的麦城，在山备白间角者.情落不能 传代表的人同，一是在上方琴持优截的大些众，一是 用.住高处迟处烟 (3年飞良天者，单峰心：经学世务者，密 吸民众碳固例退的人 相对比，突出赞美了白格 生相当部的务指浴 5,两句中的小词都十分精梦：“飞”一晨”争”“感”生请围 2这两到由绿属生的氮叹，境许有自述心志的味道，数观 骨及其属化表的相神和品替 【1费R01到0 象始出了春用里鸟三角我，润高的外尚生机，都度达 出归隐林桌，序受更某的形里：也有可虎是在对豫表元想 7,C【解相C前3登”用人之触传膜之长安一匀价国 2(山命)凭量（高的）老.者上，每在 不的故下常公务， 县是用人的接来家的长治久家，中的“长安” 住高址运处静裂 追同许。见出：商中江内有公身。一人上离去，几人在 (4)甲文用验角填五，直混无罔”辆商其托出水之情道 同家的一长治久度 线4边气厅数国有 鼎边送，符合古人常于岸边运的情形 乙文用“非耳中夜半，不见日测托扇之高 .因为阳光下，白被得，千峰，于纯白 专里学习活动“人无管不应 色彩饱和度强。雀西年省，用色塑调防以适宜气日杨 (3》露是定天者里是息心径论武青春魔容2因 1,1)A 【乙！《宜都记》上风：”江水从黄车准向点流入西陵区 从，因为白格不是钩精苍该的.不程：么章家：的是开中不地的 8D【解所】)应该是”其动静，反材出山林的有静 2)辅结亿该是一以其之的情人准则.立身之本，位当划在 (2)2(3洗，4)见.所 骨子里，不党减为具在并定明网拿出来掩人耳日的提子 到童甲 言之有理可 1母.小用主维的诗，证史时的安四”二效是位于龟球的发西 .这时已是午度，的口唐，低千就在边 3)胡博一书法无人自年.骑客城积实单 军中了”引用诗与增了文4的文学色彩 12,育春江的山冷”在山高.山使.山多，出州不斯：水”异 4)示小文.好是身之本，是中毕民的但 人我程车都地， 山.“白杨的气质”希的是忠减，得住寂鹭，前岸挺找，国 自 晚美德，比次成语人赛常一定很提人拥，行的心情我的 响着，当不统（人们）两称的”，灵中之 13,文美了山本的美好HA然物的美)，表达了作 理解。归如果大家高不德透信参赛，这个比赛就头去意文 第四单元 如一年守在农田与科一、不为名利不求风 对自燃山水烤爱之铜。甲文玉体现了作青对名利的阁 公平参，比出真正的实力程才 15背影 老，只在工作备位上驶纯量业，拉筑像一同多天的白桥 17塘1有 让我信质言面有信的人 2.1)了存天，畅树漫天，它被这为行道相是图 还表达了与好友山水妇案后种种用 2.411 h 【参考译文 211D 【解析门.“辆不单行”夏理是不军的事整连发生 【乙】互法木岳年#将挑，离丹它三天后，在梦中伯杨 2)尔例：“共伞”甲中国传焊大学信主育 .4》青 (2)1示斜1竖者。一件风格特的何.叶子夏绿化直.得 年特色璃山 (3缺少，应将道过去 起花开的折扇，形状 ()缺学活清地点署名间位 2.D3.里父买据 7”酸文二呵 3.1)①受友之但南友之情个人之信 4第 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