第二单元学习任务群专练-【探究在线】2025-2026学年新教材八年级上册语文高效课堂导学案（统编版2024）

©第二单元学 1.下列加点字注音完全正确的一项是 A.匿名(ni) 诘责(jé) 解剖(pao)》 深恶痛疾(wù) B.和蔼(i) 绯红(fi) 裹挟(xié) 杳无消息(yào) C.校对(xiao)教海(hui) 不逊(x心n) 油光可鉴(jiàn) D.燥热(zao)荧光(ying) 畸形() 热泪盈眶(kuang) 2.下列句中加点词语使用不当的一项是() A.对于作文中的病句和错字，许多同学不以 为然，认为这些问题不必太较真，长大了自 然会注意。 B.面对父亲突如其来的诘问，儿子不知所措， 膛目结舌。 C.这段时间家里和单位事情太多，他常感到筋 疲力尽。 D.“糖葫芦，冰糖葫芦嘞…”这一声吆喝抑扬 顿挫、邈远悠长，成了我们童年甜蜜的回忆。 3.下面句子有语病，请写出修改后的句子。 中国北斗采用中国方案，凝聚着中国智 慧，引发着导航卫星发展新潮流。 4.阅读材料，完成题目。 当初定书名时，斯诺曾拟过五六个，几位朋 友一致选中《红星在中国》(Red Star In China)。 后来，斯诺在美国的出版经纪人在给斯诺回信 中却将书名写作《红星照耀中国》(Red Star 0- er China),斯诺看到这个阴差阳错的书名后， 竟拍案叫绝，立即决定用它做正式的书名。 请你说说斯诺最后为什么选择了《红星照 耀中国》的书名，而不是《红星在中国》。 33探究在线八年级语文（上） 习任务群专练 5.阅读选文，完成下面小题。 金岳霖先生 汪曾祺 ①西南联大有许多很有趣的教授，金岳霖 先生是其中的一位。金先生是我的老师沈从 文先生的好朋友。沈先生当面和背后都称他 为“老金”。大概时常来往的熟朋友都这样称 呼他。 ②金先生教逻辑。逻辑是西南联大规定 文学院一年级学生的必修课，班上学生很多， 上课在大教室，坐得满满的。在中学里没有听 说有逻辑这门学问，大一的学生对这课很有兴 趣。金先生上课有时要提问，那么多的学生， 他不能都叫得上名字来，一联大是没有点名 册的，他有时一上课就宣布：“今天，穿红毛衣 的女同学回答问题。”于是所有穿红毛衣的女 同学就都有点紧张，又有点兴奋。那时联大女 生在蓝色阴丹士林旗袍外面套一件红毛衣成 了一种风气。一穿蓝毛衣、黄毛衣的极少。 问题回答得流利清楚，也是件出风头的事。金 先生很专注地听着，完了说：“YsL请坐 ③有一个同学，大概是陈蕴珍，即萧珊，曾 问过金先生：“您为什么要搞逻辑？”逻辑课的 前一半讲三段论，大前提、小前提、结论、周延、 不周延、归纳、演绎…还比较有意思。后半 部全是符号，简直像高等数学。她的意思是： 这种学问多么枯燥！金先生的回答是：“我觉 得它很好玩。” ④除了文学院大一学生必修逻辑，金先生 还开了一门“符号逻辑”，这是选修课。学生 里最突出的是王浩。金先生讲着讲着，有时会 停下来，问：“王浩，你以为如何？”这堂课就成 了他们师生二人的对话。王浩现在在美国。 前些年写了一篇关于金先生的较长的文章，大 概是论金先生之学的，我没有见到。 ⑤金先生是研究哲学的，但是他看了很多 小说。从普鲁斯特到福尔摩斯，都看。听说他 很爱看平江不肖生的《江湖奇侠传》。有几个 联大同学住在金鸡巷，陈蕴珍、王树藏、刘北汜、 施载宣（萧获）。楼上有一间小客厅。沈先生 有时拉一个熟人去给少数爱好文学、写写东西 的同学讲一点什么。金先生有一次也被拉了 去。他讲的题目是《小说和哲学》。题目是沈 先生给他出的。大家以为金先生一定会讲出一 番道理。不料金先生讲了半天，结论却是：小说 和哲学没有关系。有人问：那么《红楼梦》呢？ 金先生说：“红楼梦里的哲学不是哲学。” ⑥金先生朋友很多。除了哲学家的教授 外，时常来往的，据我所知，有梁思成、林徽因 夫妇，沈从文，张奚若…君子之交淡如水，坐 定之后，清茶一杯，闲话片刻而已。金先生对 林徽因的谈吐才华，十分欣赏。现在的年轻人 多不知道林徽因。她是学建筑的，但是对文学 的趣味极高，精于鉴赏，所写的诗和小说如《窗 子以外》《九十九度中》风格清新，一时无二。 林徽因去世后，有一年，金先生在北京饭店请 了一次客，老朋友收到通知，都纳闷：老金为什 么请客？到了之后，金先生才宣布：“今天是徽 因的生日。” ⑦金先生晚年深居简出。毛主席曾经对 他说：“你要接触接触社会。”金先生已经八十 岁了，怎么接触社会呢？他就和一个蹬平板三 轮车的约好，每天载着他到王府井一带转一大 圈。我想象金先生坐在平板三轮上东张西望， 那情景一定非常有趣。王府井人挤人，熙熙攘 镶，谁也不会知道这位东张西望的老人是一位 一肚子学问，为人天真、热爱生活的大哲学家。 ⑧我对金先生所知甚少。希望熟知金先 生的人把金先生好好写一写。 (选自2024年版《中学教材补充读本》， 有删政) (1)请依据文章内容，在下面表格中概括作者 写了关于金先生的哪些事件，并总结金先生的 人物形象。 段落 方面 事件概括 人物形象 ① 第②段 风趣幽欢 面对提问，金先生表 第③ 示逻辑很好玩；在符 号逻辑课上，金先生 有趣、师 ④段 救学 方面 有时候会和学生对话 生平等 一堂课。 ② 第⑤段 治学严谨 ③ 第⑥段 ④ 生活 方面 金先生每天坐平板三 第⑦段 轮车去王府井一带转 热爱生活 一大圈。 (2)请你结合语境，从描写手法的角度赏析文 中画波浪线的句子。 (3)选文多数段落都有一个总起句，请你分析 这样写的好处。 (4)文中第⑦段画线句引用毛主席的话有什 么表达效果？请简要分析。 第二单元34肠，精结高整的神镜 24 4为“红星”象整看中国共声章及其僧导的杠色革衡：”断 《4)自建无以毫、未复有能与其奇春 宗例，服装程反息。由：这句话及的时象是有 一位有尽见的大释学家 一位得的求”先 螺中国”体现了中国共产立及其领号的色革食必将 4.A 【解】A谢中书官 鲁困N青年人朝区字的厅为表示不量同，青年人不置网 4人物传记突爱择最塑表规人物主要性略将征的角型事件 中国替来光明和看里，列时电表造了素话对中国共产受的 5.①山水相陕之美：度饺船色老之美：辰昼变化之美 人看三五忽是否明白，不管是吾雅费笔人工大。舟远直接 来写，因比作者后竺可根寒☆体育运动作为一个典型事件 有定黄美。”红星在中国”只是客观记氨，不能刚赞胞 丘通过膏：，还近，动静的变化，视爱刻听觉的立体感受，来 点出这存心是不好的”，这是一种杜评。所以此处用装 来年河，滨书，看电影等是为了突出烤可在中 达作者的 传达育已的生命感的 雷双息的神态 个采板无都的人，体育回动时于竺可植末说： 失(1①金先坐上混时以衣表颜色作为点名的依据 7.D【解析】A,女民，表判斯，是/代司这：与，这甲雷 示例一：材一中的春迅最行合。在与及人的军争中，自 不权能身健体，可以暗养品性 ②金先生为学们小和甘学的关，最后得出小说则 /和看见了第D愿均为“限从” 昌从末等重，帕在《范委表)中，管范受农这一正直四 5.①南京空气中情生数增加的情况，表现了竺可植在气象领 行学社有关系的论。 8.如果你不是天性清新高程的人，我鹰能用这不打的事务 手方周指车U手2tH民灯：边0《”年 娘的运见息以 林蒙因去任后.金左生在做生目天讨老更友吃匠 图)中击传围的虚伪、玻：在（无常》中用 2使传主彩象更解明，增置了传记的真实性和力 9.云例甲文和围发分享对山川之美的店爱和障怀：乙 到的星然，弱示人间设有公正的质判。停品是一个勇戴 6.在明友看来贵柔的通贝尔受笑牌，居豆火人每认为它像贰 (2)这到研调过神5，清言调，生动形象地写出了金先生 文道请引友末山中警，要魏看单植淡拍名利：阿自幅 的斗士，为切不公、即用民恢立的势力斗争， 样格平章，国见居甲人并不看重获得的荣骨 学生世爷间能以直的神情以之尊重辛生风速确默的 [参译文】 的范政是能的武 认为守过去的或会 事无战。其言外之是：我们 形象，抒发了作着对金先生的要美之情 乙]流怎中上子，制泛起，水中竹月影 系例二：制利二中的鲁迅量符合。认直能和.周虞笑容是 定零铁的名利兔鲁是过去的，只有败下乘管，才能在今后 (3)剩示本夏内容，工大都交代了金先生的某一特点，不同 露寒山中选送的灯大，大光怎明息暗在林 迅在与发、长相处时的 的工作、生语中树立和道求新的日 使接下来安的内容一目了格，还使滨者快连了解人物 经)》中，离时溶朴养良感麦温形的长胡时，属蜀尔金 贝读障合买默 形象：文章登形式齐，条诗顺，T制滨 又奶%里约特声国是置号。5时盛意学在挥，限 因为地常的事博面餐度酸思，日抹☆以为歧为口已诉退 I.D (4情强了文章的真实性，适过毛主店的劝告测面表规出 来的仆人已入暗，与风前华与青小诗歌，在 毛较和买来《山海经)等事得和近 一大早茶买茶古南学习，表失生的若好 平2州机餐 起出“字称不守恒顺”，乘底诺奥 金先生已经架居筒出了，例时体现金先生对生需 野先生)中，面对认真负寶，正点无私，严谨求实的老舞 物型疗奖，表现了李成道是生的科学根煮精钟：①与大人 爱。 年到了本天，某求菱延生长，春天的山餐更有呢食，日洗 时，自迅性园相，包会直对背学习上的每件事情：面 推中科发，帮夏多的学生走出国门学习深 第三单元 的鱼款出水面白色的鸣岛展开想，晨露丫青地 国家危整，管迅虫合认真考自口的末来方向。售遇 范，表明李败莲先生局一…个重桃相爱相人的人 11三 个性精性和且又认真上连的人 售》藏和衣一起通玩吗下如聚体不是天注诗新高雕的人，表 例三：材中的迅最籽合 1.4为u山su vor shu a 生的 上有视，两个板言亮不好走，表了李而为了止“天 2(1)同”缺”，空累，鲶口，(2》日凳，这里帽大用 地用这不打的率各边呢局这查中有退的管 锋。《野先生》 文中，售思在目学习，中人国 ,实现”足授属于中国的射他见运棱”的梦想，不前卒 (3)冲上，漫上 (4)演面上 (51急流 记来天寺枝着 。 的态度面此发生化，定并从文，从精神上唤 (0)086 (7)房希.毫米。《)找性断。 9】 1《15款行 ,示例 -:人物传记要真实，文中写”天是“指建初期的情 3.D【解所]L在/如第，B.高的停止，C.白色的不 2.《1)怀民电授有陵，我们餐一同在商院中教感 、。作用边2了。从老千，从工自 况，现了当时劣豹条件和开规，还有各个时仅和时 装锋的：D.到 《2)蜜院中的月允包机儿来归满明相霜，仿博有落节交袖其 ，这黄是作为爱风者的法样。鲁远在大校蒙的计 间点的交代，证明 4〔1门如果不是在正午，就看不到太阳：不是在夜.就看程 中，大题是竹子和柏相的影予吧 中，含着对北大学子的希 示例二：传记要具体表现人物的言行，文中记述了率的 《3)风是峡少橡我这样的用人量了 11,《1)示例)狂人日记 一把氧句其建主义的尖刀。 从所说中国要建备 到月亮 (2)即使看飞弄的号，来风可行。电设有这么快 3,》市下就t方水中基，界突耀等竹竹商鱼 《2)示例 麦书如餐蜂厚餐，有博群书，博果众 圆当重任过程.对他的动作、语言等都弹写，表 5(【内岸连山略无四姓 2)何夜无月 何无竹少用人如人者 长，才儒丰富见织，增民才平 青心月0 示例二：☒微市使在坚持 (2)自非厚午夜分 4, 【解新】A,正确的停领成为：水中第.青交保 记配人物到话言相行为，文中改 (3)有封周发白帝幕到宜陵其间千一百里 【解析】A.杜成不是“唐米八大家”之 9 天上有预“南仁东星” 李而队为表是属于自己是师和其能科学家的.表用他到 长D【解析D.该何给人一种氧伤要京.寒气透滑的感觉 6.①月色人户，意人群乐痒 复 愿购酸原和时同行的重，电表现了他的洗名利 夏水有陵，相测地水演急 7.术例一，·东字看与单复述非怀电没有骑的事实，其 2. 【解街1C 一流无余”章为一限看去，所有的纪将金每 整本书阳读《红星帮螺中国》 《夏、春冬秋水警 三缺夏意转点量为突出，其正类趋 看见了。使用对象辑视 D【解析】D限于当时的环境，请并控有亲自麦长任 北可自然而报前文的山高：春、冬之本的精很相，可 房例二：祖是只是”的童惠，自然引出“闲人“，竖示了 3.C【解析引L指不当，号改为并所到了”：B.不 备，面是在（江屋厨耀中国）中了中工农红军长 起列：再以收水作结就能展承三种各具情多的风模 其在是境中的了达与对自已精种世界的自得与竖守 舍远售，到去”知过”成”左右：心M序不与，应蓝释”细 3 P解日1日粉作店【君手的 8.作者才，有大不载延重，日称”闲人“ 毛东 龙 10.有 在劳大声碱.会有尿水流出，（人们）多 体残了其什途头意的落贾，位体理了其自我排请的可达 4 [解板1L从第夏可知，写杨士表从清大学物 :这等妃实性作品，悬能根新果坊制考家得案的第 保底】凌次指 9, 解所A,大是目档雨的用具：将要，打算： 理系肆业，餐名参军，是因为饱想设身海屏料目事业，更好 脱料写成的： 11甲文的指染了秋季悲凉的气氯：乙，文的用写 个/看.D然而/ 449不. 第爱用好 他志度和，头的怜静，香于分析，讲究天不经 出了国统的夏水位高，水大的静点 10.如武美好的月夜，先生图起当太习？ 镜的影宝和艰岩宋机托畅士表等考察风机的精神品衡，属 4.示例：《包星明理巾国》屋的“中国红”意味着“赤城”。 12不可能。四为甲文视到，夏时，“夏水爽陵，沿烈展绝 甲文可了商中的月色，岛了空明准发的点，乙 侧周精写。D,本文见记文学在凸，记款，议论，轩情相 宋为了意革命，司共产党，不运方里了属，又到 乙文醉右积以，岛水 文墙可了地规小城上元之夜域西的风允，敏舍的聚情小 国帕林，到了周型来。在周题来的结下，他实观了 说水枚不高。所以可以新陆到峡时不可 他的风情局版流擅的生童人，表理了紫策的闲样和 ”根在一。桃后在一…“个分句突出了杨十在 s1中3。&-十 他是反豫 月1 经用s作可种.山d式T感：一十中▣ 参考译文 2,身处递境之时，要做到达观，制够随橡日适，溶于从身边 日 表出对海强事业的执君利足，“敏听大 5.江车制仕演计多种形式的演出，成动地传播了机日和革合 「乙二中★用，我从大溪口出发，进了夏矮峡 发观美之所在故下烦状享受生。意易对可） 的害音“表达出饱对海弹事业的热发与段注 的温组，鑫发了民众的量国齿辑和年完斗在。这燕演出不 [参考译文】 文章的真实性和说力，止读者有案切感：有于刻 仅是文化动的一形分，也红宣传置章工作的重要国 饰望芒天〔观本宽广岭 甲年正中一青直姓州清见费养表果贵 颜人物无象，使括士液的形象更丰需，更突出位的个性昌 、与清 解精神风税：中冒文套的内容，有对于成著更加全司地 6.1)强大判 从他 李于制城里At过九集，【看制】2接 (2)示剑：“据红军告新致”表用信息来塑，体遂了纪实文 一：皮位量在”保家情怀专国中。杨表 学的真实筐。只整本书看，作者保入不区果访红军化取第 《》 封度在心名复下了拜研国的种子，的终起国家话要作 资群，使作更具真实性 ,台◆城是通的 为人生香斗的日标：能积服响国家号授身科 7.示例)人物：毛东 对着跳球，是鲜6黑积的糖系，某高由水面见十金文 有 事业，把一生都率献输海养强国事业：帕皮克了一系列头 T0:道10者 地人说：”列夏秋率求基之时，水金高于石头数十 城而也是芝飘念的鱼受有的利，延怎癸列更址的地方的鱼 时慎术实观了重大新突置：他为国家堵养 额变：从橘子而到延变，色把生西种州大地 众水事的科研及学术骨千：用华生心直为中国 两万五干里长征亮，信多迈这：风干里山阀金铁马，您 13.心山小高面化位中撕，冲高 3.示：下截校图前之光达行注，直击登 声事业发传了突出的黄。（容出三可 像笑风生。风扇尿。点世了中国工农革合 12短文二 会周裁阁代，点击·侍家无 一卡雪4属5 应收录在个性大师风采”专相中。杨士 的之火，自了中华民线伟大复兴的序喜 答家中书书 ”苏”会出观状的答类作品列表，点常喜的内 清华大学散理暴第业，县名参军，到大省第一海军学控目 第二单元学习任务解专练 11)书信 (2辉映。 (4)清数 的过行网改帆可了 教：从数0年来能总是运着始学生讲湿，被称为一一站到 t.B1解析】A“制”豪c0U:C.·校”读00：D”读 51 13 与朱元思书 :究的程下具书，严谨的的学志度和 2年是3.制马使 生的责任心令人整佩 1,p0君h9n9鹭年 之A【解1A“不为然”里是不认为是对的，表示不 (2)夕快零落山了衣中曾的鱼争相氏出衣面 8,示例：南仁东州精天书传育 )笔直云天 闪夏（多言臣民直》。用在发处不合语境 3(1们山川之委古象共谈 《3)指平息名利之心. 4挥址璃 10”,美丽的顾色 3.中国平同中国方案，聚着中围餐题，引领好航卫 〔2)峰入云 情豫见荒 3.C【解所】L“转”判“酬”：尽”反”同“运”：D“阁 1(》酒2)①①(3)不只不复） (3]晓雾将散轴鸟鸡 夕日武顾姨竞 22 探究在线·八年级语文（上）一