阅读综合实践-【探究在线】2025-2026学年新教材八年级上册语文高效课堂导学案（统编版2024）

肠，精结高整的神镜 24 4为“红星”象整看中国共声章及其僧导的杠色革衡：”断 《4)自建无以毫、未复有能与其奇春 宗例，服装程反息。由：这句话及的时象是有 一位有尽见的大释学家 一位得的求”先 螺中国”体现了中国共产立及其领号的色革食必将 4.A 【解】A谢中书官 鲁困N青年人朝区字的厅为表示不量同，青年人不置网 4人物传记突爱择最塑表规人物主要性略将征的角型事件 中国替来光明和看里，列时电表造了素话对中国共产受的 5.①山水相陕之美：度饺船色老之美：辰昼变化之美 人看三五忽是否明白，不管是吾雅费笔人工大。舟远直接 来写，因比作者后竺可根寒☆体育运动作为一个典型事件 有定黄美。”红星在中国”只是客观记氨，不能刚赞胞 丘通过膏：，还近，动静的变化，视爱刻听觉的立体感受，来 点出这存心是不好的”，这是一种杜评。所以此处用装 来年河，滨书，看电影等是为了突出烤可在中 达作者的 传达育已的生命感的 雷双息的神态 个采板无都的人，体育回动时于竺可植末说： 失(1①金先坐上混时以衣表颜色作为点名的依据 7.D【解析】A,女民，表判斯，是/代司这：与，这甲雷 示例一：材一中的春迅最行合。在与及人的军争中，自 不权能身健体，可以暗养品性 ②金先生为学们小和甘学的关，最后得出小说则 /和看见了第D愿均为“限从” 昌从末等重，帕在《范委表)中，管范受农这一正直四 5.①南京空气中情生数增加的情况，表现了竺可植在气象领 行学社有关系的论。 8.如果你不是天性清新高程的人，我鹰能用这不打的事务 手方周指车U手2tH民灯：边0《”年 娘的运见息以 林蒙因去任后.金左生在做生目天讨老更友吃匠 图)中击传围的虚伪、玻：在（无常》中用 2使传主彩象更解明，增置了传记的真实性和力 9.云例甲文和围发分享对山川之美的店爱和障怀：乙 到的星然，弱示人间设有公正的质判。停品是一个勇戴 6.在明友看来贵柔的通贝尔受笑牌，居豆火人每认为它像贰 (2)这到研调过神5，清言调，生动形象地写出了金先生 文道请引友末山中警，要魏看单植淡拍名利：阿自幅 的斗士，为切不公、即用民恢立的势力斗争， 样格平章，国见居甲人并不看重获得的荣骨 学生世爷间能以直的神情以之尊重辛生风速确默的 [参译文】 的范政是能的武 认为守过去的或会 事无战。其言外之是：我们 形象，抒发了作着对金先生的要美之情 乙]流怎中上子，制泛起，水中竹月影 系例二：制利二中的鲁迅量符合。认直能和.周虞笑容是 定零铁的名利兔鲁是过去的，只有败下乘管，才能在今后 (3)剩示本夏内容，工大都交代了金先生的某一特点，不同 露寒山中选送的灯大，大光怎明息暗在林 迅在与发、长相处时的 的工作、生语中树立和道求新的日 使接下来安的内容一目了格，还使滨者快连了解人物 经)》中，离时溶朴养良感麦温形的长胡时，属蜀尔金 贝读障合买默 形象：文章登形式齐，条诗顺，T制滨 又奶%里约特声国是置号。5时盛意学在挥，限 因为地常的事博面餐度酸思，日抹☆以为歧为口已诉退 I.D (4情强了文章的真实性，适过毛主店的劝告测面表规出 来的仆人已入暗，与风前华与青小诗歌，在 毛较和买来《山海经)等事得和近 一大早茶买茶古南学习，表失生的若好 平2州机餐 起出“字称不守恒顺”，乘底诺奥 金先生已经架居筒出了，例时体现金先生对生需 野先生)中，面对认真负寶，正点无私，严谨求实的老舞 物型疗奖，表现了李成道是生的科学根煮精钟：①与大人 爱。 年到了本天，某求菱延生长，春天的山餐更有呢食，日洗 时，自迅性园相，包会直对背学习上的每件事情：面 推中科发，帮夏多的学生走出国门学习深 第三单元 的鱼款出水面白色的鸣岛展开想，晨露丫青地 国家危整，管迅虫合认真考自口的末来方向。售遇 范，表明李败莲先生局一…个重桃相爱相人的人 11三 个性精性和且又认真上连的人 售》藏和衣一起通玩吗下如聚体不是天注诗新高雕的人，表 例三：材中的迅最籽合 1.4为u山su vor shu a 生的 上有视，两个板言亮不好走，表了李而为了止“天 2(1)同”缺”，空累，鲶口，(2》日凳，这里帽大用 地用这不打的率各边呢局这查中有退的管 锋。《野先生》 文中，售思在目学习，中人国 ,实现”足授属于中国的射他见运棱”的梦想，不前卒 (3)冲上，漫上 (4)演面上 (51急流 记来天寺枝着 。 的态度面此发生化，定并从文，从精神上唤 (0)086 (7)房希.毫米。《)找性断。 9】 1《15款行 ,示例 -:人物传记要真实，文中写”天是“指建初期的情 3.D【解所]L在/如第，B.高的停止，C.白色的不 2.《1)怀民电授有陵，我们餐一同在商院中教感 、。作用边2了。从老千，从工自 况，现了当时劣豹条件和开规，还有各个时仅和时 装锋的：D.到 《2)蜜院中的月允包机儿来归满明相霜，仿博有落节交袖其 ，这黄是作为爱风者的法样。鲁远在大校蒙的计 间点的交代，证明 4〔1门如果不是在正午，就看不到太阳：不是在夜.就看程 中，大题是竹子和柏相的影予吧 中，含着对北大学子的希 示例二：传记要具体表现人物的言行，文中记述了率的 《3)风是峡少橡我这样的用人量了 11,《1)示例)狂人日记 一把氧句其建主义的尖刀。 从所说中国要建备 到月亮 (2)即使看飞弄的号，来风可行。电设有这么快 3,》市下就t方水中基，界突耀等竹竹商鱼 《2)示例 麦书如餐蜂厚餐，有博群书，博果众 圆当重任过程.对他的动作、语言等都弹写，表 5(【内岸连山略无四姓 2)何夜无月 何无竹少用人如人者 长，才儒丰富见织，增民才平 青心月0 示例二：☒微市使在坚持 (2)自非厚午夜分 4, 【解新】A,正确的停领成为：水中第.青交保 记配人物到话言相行为，文中改 (3)有封周发白帝幕到宜陵其间千一百里 【解析】A.杜成不是“唐米八大家”之 9 天上有预“南仁东星” 李而队为表是属于自己是师和其能科学家的.表用他到 长D【解析D.该何给人一种氧伤要京.寒气透滑的感觉 6.①月色人户，意人群乐痒 复 愿购酸原和时同行的重，电表现了他的洗名利 夏水有陵，相测地水演急 7.术例一，·东字看与单复述非怀电没有骑的事实，其 2. 【解街1C 一流无余”章为一限看去，所有的纪将金每 整本书阳读《红星帮螺中国》 《夏、春冬秋水警 三缺夏意转点量为突出，其正类趋 看见了。使用对象辑视 D【解析】D限于当时的环境，请并控有亲自麦长任 北可自然而报前文的山高：春、冬之本的精很相，可 房例二：祖是只是”的童惠，自然引出“闲人“，竖示了 3.C【解析引L指不当，号改为并所到了”：B.不 备，面是在（江屋厨耀中国）中了中工农红军长 起列：再以收水作结就能展承三种各具情多的风模 其在是境中的了达与对自已精种世界的自得与竖守 舍远售，到去”知过”成”左右：心M序不与，应蓝释”细 3 P解日1日粉作店【君手的 8.作者才，有大不载延重，日称”闲人“ 毛东 龙 10.有 在劳大声碱.会有尿水流出，（人们）多 体残了其什途头意的落贾，位体理了其自我排请的可达 4 [解板1L从第夏可知，写杨士表从清大学物 :这等妃实性作品，悬能根新果坊制考家得案的第 保底】凌次指 9, 解所A,大是目档雨的用具：将要，打算： 理系肆业，餐名参军，是因为饱想设身海屏料目事业，更好 脱料写成的： 11甲文的指染了秋季悲凉的气氯：乙，文的用写 个/看.D然而/ 449不. 第爱用好 他志度和，头的怜静，香于分析，讲究天不经 出了国统的夏水位高，水大的静点 10.如武美好的月夜，先生图起当太习？ 镜的影宝和艰岩宋机托畅士表等考察风机的精神品衡，属 4.示例：《包星明理巾国》屋的“中国红”意味着“赤城”。 12不可能。四为甲文视到，夏时，“夏水爽陵，沿烈展绝 甲文可了商中的月色，岛了空明准发的点，乙 侧周精写。D,本文见记文学在凸，记款，议论，轩情相 宋为了意革命，司共产党，不运方里了属，又到 乙文醉右积以，岛水 文墙可了地规小城上元之夜域西的风允，敏舍的聚情小 国帕林，到了周型来。在周题来的结下，他实观了 说水枚不高。所以可以新陆到峡时不可 他的风情局版流擅的生童人，表理了紫策的闲样和 ”根在一。桃后在一…“个分句突出了杨十在 s1中3。&-十 他是反豫 月1 经用s作可种.山d式T感：一十中▣ 参考译文 2,身处递境之时，要做到达观，制够随橡日适，溶于从身边 日 表出对海强事业的执君利足，“敏听大 5.江车制仕演计多种形式的演出，成动地传播了机日和革合 「乙二中★用，我从大溪口出发，进了夏矮峡 发观美之所在故下烦状享受生。意易对可） 的害音“表达出饱对海弹事业的热发与段注 的温组，鑫发了民众的量国齿辑和年完斗在。这燕演出不 [参考译文】 文章的真实性和说力，止读者有案切感：有于刻 仅是文化动的一形分，也红宣传置章工作的重要国 饰望芒天〔观本宽广岭 甲年正中一青直姓州清见费养表果贵 颜人物无象，使括士液的形象更丰需，更突出位的个性昌 、与清 解精神风税：中冒文套的内容，有对于成著更加全司地 6.1)强大判 从他 李于制城里At过九集，【看制】2接 (2)示剑：“据红军告新致”表用信息来塑，体遂了纪实文 一：皮位量在”保家情怀专国中。杨表 学的真实筐。只整本书看，作者保入不区果访红军化取第 《》 封度在心名复下了拜研国的种子，的终起国家话要作 资群，使作更具真实性 ,台◆城是通的 为人生香斗的日标：能积服响国家号授身科 7.示例)人物：毛东 对着跳球，是鲜6黑积的糖系，某高由水面见十金文 有 事业，把一生都率献输海养强国事业：帕皮克了一系列头 T0:道10者 地人说：”列夏秋率求基之时，水金高于石头数十 城而也是芝飘念的鱼受有的利，延怎癸列更址的地方的鱼 时慎术实观了重大新突置：他为国家堵养 额变：从橘子而到延变，色把生西种州大地 众水事的科研及学术骨千：用华生心直为中国 两万五干里长征亮，信多迈这：风干里山阀金铁马，您 13.心山小高面化位中撕，冲高 3.示：下截校图前之光达行注，直击登 声事业发传了突出的黄。（容出三可 像笑风生。风扇尿。点世了中国工农革合 12短文二 会周裁阁代，点击·侍家无 一卡雪4属5 应收录在个性大师风采”专相中。杨士 的之火，自了中华民线伟大复兴的序喜 答家中书书 ”苏”会出观状的答类作品列表，点常喜的内 清华大学散理暴第业，县名参军，到大省第一海军学控目 第二单元学习任务解专练 11)书信 (2辉映。 (4)清数 的过行网改帆可了 教：从数0年来能总是运着始学生讲湿，被称为一一站到 t.B1解析】A“制”豪c0U:C.·校”读00：D”读 51 13 与朱元思书 :究的程下具书，严谨的的学志度和 2年是3.制马使 生的责任心令人整佩 1,p0君h9n9鹭年 之A【解1A“不为然”里是不认为是对的，表示不 (2)夕快零落山了衣中曾的鱼争相氏出衣面 8,示例：南仁东州精天书传育 )笔直云天 闪夏（多言臣民直》。用在发处不合语境 3(1们山川之委古象共谈 《3)指平息名利之心. 4挥址璃 10”,美丽的顾色 3.中国平同中国方案，聚着中围餐题，引领好航卫 〔2)峰入云 情豫见荒 3.C【解所】L“转”判“酬”：尽”反”同“运”：D“阁 1(》酒2)①①(3)不只不复） (3]晓雾将散轴鸟鸡 夕日武顾姨竞 22 探究在线·八年级语文（上）一©阅读乡 阅读下面文字，回答问题。 【文本一】 李政道：以情怀搭建天才成长的阶梯 美国当地时间2024年8月4日，美籍华裔 物理学家、诺贝尔物理学奖得主李政道先生于旧 金山逝世，享年98岁。 华星闪耀诺贝尔 成长于动乱时期的李政道虽未正式取得中 学文凭，但1943年，17岁的他仍通过了全国性的 统一招生考试。此后在西南联合大学求学的李 政道勤奋又执着，若仅用“夙兴夜寐”来形容，似 乎仍不足以涵盖他对知识的渴望程度。其同学 叶铭汉院士回忆道：“西南联合大学在昆明没有 好的教室、图书馆，但当地茶馆晚上有汽灯，很多 学生便在茶馆读书。政道每天一大早就到茶馆 买一杯茶，这样可以占一个位子坐一整天。”李政 道的每一天都是从对知识的渴望开始，在对真理 探索的满足中结束。 1946年，只读到大学二年级的李政道便跟 随恩师吴大猷前往美国深造并以非凡的才智迅 速崭露头角，年仅24岁的他就荣获理论物理学 博士学位 然而，李政道的学术成就绝不仅止于此。在 普林斯顿高等研究院中，李政道和杨振宁两位天 才在无数次的思绪交织与碰撞中，提出一个颠覆 物理学界的理论一“宇称不守恒原理”，为粒 子物理学的发展开辟了新天地。1957年，李政 道与杨振宁也因此荣获诺贝尔物理学奖，成为诺 贝尔舞台上一额闪耀的华人之星。 才路铺就政道心 自1972年以来，李政道及其夫人秦惠籍在 玫革开放的春风吹拂下频繁奔走于中美两国之 间，以归国讲学、建言献策、牵线搭桥等方式，助 推中国科技发展。他一边将深邃的物理学知识 和创斯的科学思维带回中国，一边尽全力发起并 推动了中美联合培养物理类研究生计划(CUS PEA)。这一项目成为中国科学教育史上的一块 宗合实践 里程碑，为国内的优秀学子们打开了通往世界的 大门。帮助学生走出国门，仅仅是李政道工作的 开始，他精心设计了详尽的美国大学物理系信息 表，涵盖校系名称、联系人信息、奖学金金颜等关 键内容，为学生提供中报便利，并持续更新以确 保信息的准确性。在学员们抵达美国后，李政道 更成为了他们的“总家长”，“他们大多是20岁 左右的孩子，都是第一次出国。与学校、院系方 面的接洽或者国内联系出了问题的就来找政道 教授：出现经济问题甚至恋爱和婚姻问题的也都 来找政道教授。”柳怀祖院士回忆道。 该项目被称为中国人才海外交流的“黄金十 年”。多年后，这些“CUSPEA”学者在物理、金 融、计算机等多个领域取得了骄人业绩，成为世 界一流的科学家或行业领军人物。 【文本二】 李药（小）：星空探秘永不止步 2020年1月11日，被誉为“中国天眼”的 500米口径球面射电望远镜通过国家验收，正式 开放运行，成为全球最大、最灵敏的射电望远镜。 李萌，正是这一“大国重器”的主要建设者之一， 他带领团队探索亿万光年外的宇宙深处，让中国 在射电天文学这一前沿领域跃居国际第一梯队。 2024年7月1日，他荣获著名物理学奖一一第十 七届马塞尔·格罗斯曼奖个人奖。这一奖项，首 次被中国籍科学家收入囊中。 仰望星空，传承梦想 “要建设属于中国的射电望远镜”这个想 法，最早在20世纪90年代初，由天文学家南仁 东提出。他带着300多幅地图，十余年跋涉在中 国西南部的大山里，终于让这个想法有了雏形。 1995年，李药赴美国康奈尔大学就读天体 物理及射电天文专业。拿到博士学位那年，他听 说中国想要建造新一代射电望远镜的消息，当即 就想回国尽一份绵薄之力。当时，南仁东这样回 复他：“你应该继续在国外钻研学习，等学到本事 了再回来。”李芮听了他的话，选择到美国哈佛史 第二单元28 密松森天体物理中心作研究，直到2012年才回 到祖国，任射电天文研究部首席科学家。 “天眼”搭建初期，贵阳到平塘县，都是些坑 坑洼洼的泥泞道路，李药每次去，都需要乘坐4 个小时的大巴。他不停地往返于北京和贵州，为 项目筹集款项…只要在项目基地，他总会出现 在施工现场，有时还亲自爬上100多米高的铁 塔，检查一个滑轮。一步又一步，一点又一点，终 于，他见证了历史性的一幕—2017年，“天眼” 竣工，它高高最立，能接收到百亿光年外的电磁 信号。人类探索宇宙的脚步自此向前迈进了一 大步。 可这个骄傲的时刻，同样也是李萌最痛苦的 时刻：同年9月，老师南仁东病情恶化，经抢救无 效离世。李詩接替了他的工作，成为中国“天 眼”的首席科学家。后来，他总在演讲中，反复强 调以南仁东为代表的几代人的杰出贡献。在他 看来，荣誉都属于自己的恩师，自己只是一个“取 水人”。 保持好奇，快乐探索 提到为什么选择“天眼”作为毕生的研究项 目时，李药说：“是好奇心。” 他在读研究生时，有一次去夏威夷观测，当 时的地，点海拔超过4000米，在他开车向上走的 过程中，从云层穿过看到广阔天空的那一刻，他 深感震撼。那一刻，也真正成为他在天文学领城 的起点。 除了作研究，他也很重视科学知识的普及， 为了让大家能够更加直观地感受到“天眼”到底 有多大，李药常把例子举得很形象：“它的外形就 像一口大锅，直径500米，面积有30个足球场那 么大。假设有一口和它一样大小的‘锅'，装上 米饭，全世界每个人大概可以分两碗。” 最让他欣慰的，是“天眼”落户贵州，让这里 的天文气息变得越来越浓厚了，上山的那些泥路 边上陆续建起了车站，贵州许多大学也破天荒地 开设了天文专业…科学的种子正在大家心中 萌芽。 29探究在线八年级语文（上） 在李药看来，做好一件事情有两个前提：热 爱和擅长做。两者的顺序不能调换。“搞研究， 要坐很长时间的冷板凳，或者获得的正反馈没有 那么多。你最初对它的好奇心和兴趣，决定了你 的未来能走多远。” 1.概括文本一中记述李政道先生的两件事，并分 析人物的高尚品质。（教村知识点关联：学习 “以事写人”的方法) 2.揣摩文本二中画横线句子中的加点词语，说说 你对这句话的理解。（教材知识点关联：抓住 细节，品读句子) 3.请根据下面的提示，结合文本二内容简要分析 人物传记的一个特点 传记是记述人物生平事迹的作品。传记 要求真实，有时还要引用一些可靠的资料，保 证叙述的真实可信，还可发挥想象，以填补事 实的空隙，生动传神地表现人物。在记述事件 时，要具体表现人物的言行，让人物“自行”展 现他们的思想感情、性格特点等。传记不一定 要对人物作细致入微的描摹，往往记录典型语 言和重要行为就能达到所需要的表达效果。 (节选自八上教材第二单元《学写传记》)