写作 学写传记&整本书阅读《红星照耀中国》-【探究在线】2025-2026学年新教材八年级上册语文高效课堂导学案（统编版2024）

肠，精结高整的神镜 24 4为“红星”象整看中国共声章及其僧导的杠色革衡：”断 《4)自建无以毫、未复有能与其奇春 宗例，服装程反息。由：这句话及的时象是有 一位有尽见的大释学家 一位得的求”先 螺中国”体现了中国共产立及其领号的色革食必将 4.A 【解】A谢中书官 鲁困N青年人朝区字的厅为表示不量同，青年人不置网 4人物传记突爱择最塑表规人物主要性略将征的角型事件 中国替来光明和看里，列时电表造了素话对中国共产受的 5.①山水相陕之美：度饺船色老之美：辰昼变化之美 人看三五忽是否明白，不管是吾雅费笔人工大。舟远直接 来写，因比作者后竺可根寒☆体育运动作为一个典型事件 有定黄美。”红星在中国”只是客观记氨，不能刚赞胞 丘通过膏：，还近，动静的变化，视爱刻听觉的立体感受，来 点出这存心是不好的”，这是一种杜评。所以此处用装 来年河，滨书，看电影等是为了突出烤可在中 达作者的 传达育已的生命感的 雷双息的神态 个采板无都的人，体育回动时于竺可植末说： 失(1①金先坐上混时以衣表颜色作为点名的依据 7.D【解析】A,女民，表判斯，是/代司这：与，这甲雷 示例一：材一中的春迅最行合。在与及人的军争中，自 不权能身健体，可以暗养品性 ②金先生为学们小和甘学的关，最后得出小说则 /和看见了第D愿均为“限从” 昌从末等重，帕在《范委表)中，管范受农这一正直四 5.①南京空气中情生数增加的情况，表现了竺可植在气象领 行学社有关系的论。 8.如果你不是天性清新高程的人，我鹰能用这不打的事务 手方周指车U手2tH民灯：边0《”年 娘的运见息以 林蒙因去任后.金左生在做生目天讨老更友吃匠 图)中击传围的虚伪、玻：在（无常》中用 2使传主彩象更解明，增置了传记的真实性和力 9.云例甲文和围发分享对山川之美的店爱和障怀：乙 到的星然，弱示人间设有公正的质判。停品是一个勇戴 6.在明友看来贵柔的通贝尔受笑牌，居豆火人每认为它像贰 (2)这到研调过神5，清言调，生动形象地写出了金先生 文道请引友末山中警，要魏看单植淡拍名利：阿自幅 的斗士，为切不公、即用民恢立的势力斗争， 样格平章，国见居甲人并不看重获得的荣骨 学生世爷间能以直的神情以之尊重辛生风速确默的 [参译文】 的范政是能的武 认为守过去的或会 事无战。其言外之是：我们 形象，抒发了作着对金先生的要美之情 乙]流怎中上子，制泛起，水中竹月影 系例二：制利二中的鲁迅量符合。认直能和.周虞笑容是 定零铁的名利兔鲁是过去的，只有败下乘管，才能在今后 (3)剩示本夏内容，工大都交代了金先生的某一特点，不同 露寒山中选送的灯大，大光怎明息暗在林 迅在与发、长相处时的 的工作、生语中树立和道求新的日 使接下来安的内容一目了格，还使滨者快连了解人物 经)》中，离时溶朴养良感麦温形的长胡时，属蜀尔金 贝读障合买默 形象：文章登形式齐，条诗顺，T制滨 又奶%里约特声国是置号。5时盛意学在挥，限 因为地常的事博面餐度酸思，日抹☆以为歧为口已诉退 I.D (4情强了文章的真实性，适过毛主店的劝告测面表规出 来的仆人已入暗，与风前华与青小诗歌，在 毛较和买来《山海经)等事得和近 一大早茶买茶古南学习，表失生的若好 平2州机餐 起出“字称不守恒顺”，乘底诺奥 金先生已经架居筒出了，例时体现金先生对生需 野先生)中，面对认真负寶，正点无私，严谨求实的老舞 物型疗奖，表现了李成道是生的科学根煮精钟：①与大人 爱。 年到了本天，某求菱延生长，春天的山餐更有呢食，日洗 时，自迅性园相，包会直对背学习上的每件事情：面 推中科发，帮夏多的学生走出国门学习深 第三单元 的鱼款出水面白色的鸣岛展开想，晨露丫青地 国家危整，管迅虫合认真考自口的末来方向。售遇 范，表明李败莲先生局一…个重桃相爱相人的人 11三 个性精性和且又认真上连的人 售》藏和衣一起通玩吗下如聚体不是天注诗新高雕的人，表 例三：材中的迅最籽合 1.4为u山su vor shu a 生的 上有视，两个板言亮不好走，表了李而为了止“天 2(1)同”缺”，空累，鲶口，(2》日凳，这里帽大用 地用这不打的率各边呢局这查中有退的管 锋。《野先生》 文中，售思在目学习，中人国 ,实现”足授属于中国的射他见运棱”的梦想，不前卒 (3)冲上，漫上 (4)演面上 (51急流 记来天寺枝着 。 的态度面此发生化，定并从文，从精神上唤 (0)086 (7)房希.毫米。《)找性断。 9】 1《15款行 ,示例 -:人物传记要真实，文中写”天是“指建初期的情 3.D【解所]L在/如第，B.高的停止，C.白色的不 2.《1)怀民电授有陵，我们餐一同在商院中教感 、。作用边2了。从老千，从工自 况，现了当时劣豹条件和开规，还有各个时仅和时 装锋的：D.到 《2)蜜院中的月允包机儿来归满明相霜，仿博有落节交袖其 ，这黄是作为爱风者的法样。鲁远在大校蒙的计 间点的交代，证明 4〔1门如果不是在正午，就看不到太阳：不是在夜.就看程 中，大题是竹子和柏相的影予吧 中，含着对北大学子的希 示例二：传记要具体表现人物的言行，文中记述了率的 《3)风是峡少橡我这样的用人量了 11,《1)示例)狂人日记 一把氧句其建主义的尖刀。 从所说中国要建备 到月亮 (2)即使看飞弄的号，来风可行。电设有这么快 3,》市下就t方水中基，界突耀等竹竹商鱼 《2)示例 麦书如餐蜂厚餐，有博群书，博果众 圆当重任过程.对他的动作、语言等都弹写，表 5(【内岸连山略无四姓 2)何夜无月 何无竹少用人如人者 长，才儒丰富见织，增民才平 青心月0 示例二：☒微市使在坚持 (2)自非厚午夜分 4, 【解新】A,正确的停领成为：水中第.青交保 记配人物到话言相行为，文中改 (3)有封周发白帝幕到宜陵其间千一百里 【解析】A.杜成不是“唐米八大家”之 9 天上有预“南仁东星” 李而队为表是属于自己是师和其能科学家的.表用他到 长D【解析D.该何给人一种氧伤要京.寒气透滑的感觉 6.①月色人户，意人群乐痒 复 愿购酸原和时同行的重，电表现了他的洗名利 夏水有陵，相测地水演急 7.术例一，·东字看与单复述非怀电没有骑的事实，其 2. 【解街1C 一流无余”章为一限看去，所有的纪将金每 整本书阳读《红星帮螺中国》 《夏、春冬秋水警 三缺夏意转点量为突出，其正类趋 看见了。使用对象辑视 D【解析】D限于当时的环境，请并控有亲自麦长任 北可自然而报前文的山高：春、冬之本的精很相，可 房例二：祖是只是”的童惠，自然引出“闲人“，竖示了 3.C【解析引L指不当，号改为并所到了”：B.不 备，面是在（江屋厨耀中国）中了中工农红军长 起列：再以收水作结就能展承三种各具情多的风模 其在是境中的了达与对自已精种世界的自得与竖守 舍远售，到去”知过”成”左右：心M序不与，应蓝释”细 3 P解日1日粉作店【君手的 8.作者才，有大不载延重，日称”闲人“ 毛东 龙 10.有 在劳大声碱.会有尿水流出，（人们）多 体残了其什途头意的落贾，位体理了其自我排请的可达 4 [解板1L从第夏可知，写杨士表从清大学物 :这等妃实性作品，悬能根新果坊制考家得案的第 保底】凌次指 9, 解所A,大是目档雨的用具：将要，打算： 理系肆业，餐名参军，是因为饱想设身海屏料目事业，更好 脱料写成的： 11甲文的指染了秋季悲凉的气氯：乙，文的用写 个/看.D然而/ 449不. 第爱用好 他志度和，头的怜静，香于分析，讲究天不经 出了国统的夏水位高，水大的静点 10.如武美好的月夜，先生图起当太习？ 镜的影宝和艰岩宋机托畅士表等考察风机的精神品衡，属 4.示例：《包星明理巾国》屋的“中国红”意味着“赤城”。 12不可能。四为甲文视到，夏时，“夏水爽陵，沿烈展绝 甲文可了商中的月色，岛了空明准发的点，乙 侧周精写。D,本文见记文学在凸，记款，议论，轩情相 宋为了意革命，司共产党，不运方里了属，又到 乙文醉右积以，岛水 文墙可了地规小城上元之夜域西的风允，敏舍的聚情小 国帕林，到了周型来。在周题来的结下，他实观了 说水枚不高。所以可以新陆到峡时不可 他的风情局版流擅的生童人，表理了紫策的闲样和 ”根在一。桃后在一…“个分句突出了杨十在 s1中3。&-十 他是反豫 月1 经用s作可种.山d式T感：一十中▣ 参考译文 2,身处递境之时，要做到达观，制够随橡日适，溶于从身边 日 表出对海强事业的执君利足，“敏听大 5.江车制仕演计多种形式的演出，成动地传播了机日和革合 「乙二中★用，我从大溪口出发，进了夏矮峡 发观美之所在故下烦状享受生。意易对可） 的害音“表达出饱对海弹事业的热发与段注 的温组，鑫发了民众的量国齿辑和年完斗在。这燕演出不 [参考译文】 文章的真实性和说力，止读者有案切感：有于刻 仅是文化动的一形分，也红宣传置章工作的重要国 饰望芒天〔观本宽广岭 甲年正中一青直姓州清见费养表果贵 颜人物无象，使括士液的形象更丰需，更突出位的个性昌 、与清 解精神风税：中冒文套的内容，有对于成著更加全司地 6.1)强大判 从他 李于制城里At过九集，【看制】2接 (2)示剑：“据红军告新致”表用信息来塑，体遂了纪实文 一：皮位量在”保家情怀专国中。杨表 学的真实筐。只整本书看，作者保入不区果访红军化取第 《》 封度在心名复下了拜研国的种子，的终起国家话要作 资群，使作更具真实性 ,台◆城是通的 为人生香斗的日标：能积服响国家号授身科 7.示例)人物：毛东 对着跳球，是鲜6黑积的糖系，某高由水面见十金文 有 事业，把一生都率献输海养强国事业：帕皮克了一系列头 T0:道10者 地人说：”列夏秋率求基之时，水金高于石头数十 城而也是芝飘念的鱼受有的利，延怎癸列更址的地方的鱼 时慎术实观了重大新突置：他为国家堵养 额变：从橘子而到延变，色把生西种州大地 众水事的科研及学术骨千：用华生心直为中国 两万五干里长征亮，信多迈这：风干里山阀金铁马，您 13.心山小高面化位中撕，冲高 3.示：下截校图前之光达行注，直击登 声事业发传了突出的黄。（容出三可 像笑风生。风扇尿。点世了中国工农革合 12短文二 会周裁阁代，点击·侍家无 一卡雪4属5 应收录在个性大师风采”专相中。杨士 的之火，自了中华民线伟大复兴的序喜 答家中书书 ”苏”会出观状的答类作品列表，点常喜的内 清华大学散理暴第业，县名参军，到大省第一海军学控目 第二单元学习任务解专练 11)书信 (2辉映。 (4)清数 的过行网改帆可了 教：从数0年来能总是运着始学生讲湿，被称为一一站到 t.B1解析】A“制”豪c0U:C.·校”读00：D”读 51 13 与朱元思书 :究的程下具书，严谨的的学志度和 2年是3.制马使 生的责任心令人整佩 1,p0君h9n9鹭年 之A【解1A“不为然”里是不认为是对的，表示不 (2)夕快零落山了衣中曾的鱼争相氏出衣面 8,示例：南仁东州精天书传育 )笔直云天 闪夏（多言臣民直》。用在发处不合语境 3(1们山川之委古象共谈 《3)指平息名利之心. 4挥址璃 10”,美丽的顾色 3.中国平同中国方案，聚着中围餐题，引领好航卫 〔2)峰入云 情豫见荒 3.C【解所】L“转”判“酬”：尽”反”同“运”：D“阁 1(》酒2)①①(3)不只不复） (3]晓雾将散轴鸟鸡 夕日武顾姨竞 22 探究在线·八年级语文（上）一©写作学写传记 ■●■写作导航■画● 过阿 城点 内辩点实在确 人物 人物的典附语 声件 人物小传 人物的关进行写 不同丁“生平简介”“赋切 语育询法生动 运用多针人物描写方洪 ■■■例文引路 ●■ 老爸小传 我老爸名叫胡兆炼，1983年4月这个春暖花开的时节，他在 山东省日照市一个偏僻的小山村中降生了。他这人脾气随和，有 幽默感，是我家响当当的户主兼大厨，对我的学习也很关心。 虽说老爸才四十出头，却已“未老先衰”，银发黑发挤满一 头，我说他是“黑白相间一一新时代的奶牛”，他也不愠不怒，还 说什么“那我家天天能喝牛奶了”。不过老爸的精神很好，眼珠 黑黑的，炯炯有神：由于经常在户外劳动，所以脸也是黑黑的。 老爸在我面前从来不端大人的架子。因此，我们像朋友一样 无话不谈。一次，我和老爸去爬山，山很高。爬着爬着，汗流浃背 的我脚下一滑，跌倒了。我垂头丧气地拍打着身上的泥土，不想 爬了。老爸狡猾地一笑，从包里掏出一个东西，露出一角让我看， 还说：“看，想得到就得追上我！”我明知他在逗我，可又一想：兴 许真是什么好东西呢？便飞一般地去追，追到山顶，我才得以一 见这件“好东西”的庐山真面目一矿泉水。老爸笑着说：“怎么 样？我们到山顶了。”我也跟着笑了起来。 老爸从不对我过多管束，但也不算是放任自流，对于有些事 情，他还是会给我提一些意见。这样，我便养成了做事有主见的 性格。 当然，我的学习他挺关心的，特别是作文。别看我老爸其他 方面不怎么突出，写文章倒挺在行，还发表过几篇旅行日记和诗 歌呢。我的作文就是被老爸“管”出来的。刚开始，我怕写日记， 嫌一天一记太麻烦，但老爸天天用美食引诱我，七篇日记能换一 包薯片外加一根火腿肠。这样的好事，我自然不会放过。结果半 年下来，他的奖励断了，我写日记的习惯却坚持下来了。仔细想 想，其实我是又上了老爸的“当”。 这就是我的老爸，当然了，他的优点还有很多，在此就不一一 介绍了。总而言之，我爱老爸，老爸也爱我。 供税人物世想感情 梁出人窃挂花椅点 宽析☒ 开头介绍“老爸”的姓名、 出生地和性格，符合传记的结 构特点。 语言描写，进一步介绍“老 爸”的随和性格，充满幽默感。 先概括叙述，然后运用具 体的事例来印证。展现“老爸” 的机智，凸显其性格。 略写“老爸”对“我”的管 束，与上文“随和”“像朋友”前 后呼应。 结尾总结评述，简洁自然。 第二单元30 ■■通名师点评■■ 小作者为老爸写传记，开头交代老爸的基本信息，然后重点抓住他“脾气随和，有幽默感”和对 “我”写作的影响这两个方面来写，运用外貌、语言、动作描写等，展现老爸的个性特点，人物形象呼之 欲出。在结构的安排上，文章既有概写，又有具体的描述，详略得当，是一篇不错的小传。 ©整本书阅读 《红星照耀中国》 1.下列对《红星照耀中国》内容的表述不正确的 生活也跟他的部下一样简单。他不计较个人 一项是 ( 财物—除了马匹。他喜欢马。 A.怀着对有关中国红军、苏维埃和共产主义 【文段三】我原来以为他是个疲惫的、板 运动等很多问题进行探寻的愿望，斯诺踏 着脸的狂热领袖，身体也许已经垮了。结果我 上了寻求令人满意的答案之路。 却发现C是个愉快爱笑的人，身体极为健康， B.斯诺对在苏区所见所闻的记录是出于记者 只是肚子不好，这是在长征途上有一个星期硬 职业道德的客观记述，他将每个人的言语 着头皮吃没有煮过的麦粒和野草，又吃带有毒 和争论都如实记录在书中，让读者自己去 性的食物和几天颗粒不进的结果。他身经百 了解历史的真相。 战，只受过一次伤，而且只是表面的。 C.埃德加·斯诺的传记作品《红星照耀中国》 A B. C. 向全世界宣告：中国共产党及其领导的红 3.跨越时空，与斯诺相遇。读完整本书后，小南 色革命就是那颗给全中国带来光明的闪亮 同学有一些问题想向斯诺先生请教。请你依 红星。 据本书内容，推测斯诺先生会怎样回答，并补 D.斯诺全程跟随中国工农红军一起长征，用 全对话内容。 诙谐幽默的语言、丰富多样的形式刻画了 小明：序言中，您说“从字面上讲，这一本书是 一大批鲜活立体的共产党和国民党人物。 我写的，这是真的”，您为何强调“这是真的”？ 2.阅读《红星照耀中国》中的三个文段，写出下 斯诺： 面三个文段中所描写的人物姓名。 【文段一】我到后不久，就见到了A,他是 小明：您采访了红军领袖周恩来，请您谈谈对 个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高 出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发 他的印象。 留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颜骨凸 斯诺： 出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精 明的知识分子的面孔。 4.“如果信仰有颜色，那一定是中国红！”文学里 【文段二】B是个大个子，像只老虎一样强 的“中国红”同样惊艳了你我。请你结合《红 壮有力。他已年过半百，但仍很健康。他不知 星照耀中国》的具体内容和下面的表格内容， 疲倦。他们说他在长征路上背着许多受伤的 谈谈你对“中国红”的理解。（要求：至少解读 部下行军。即使他还在当国民党的将领时，他 两点意蕴)》 31探究在线八年级语文（上） 作品：《红星 “红色”意蕴：赤 赏析角度提示： 照耀中国》 诚、耀眼、勇敢、 人物、内容、主 希望、信念 题、精种、作者 5.春节期间，我们举办各种演出来辞旧迎新、祈 福求祥。《红星照耀中国》中红军剧社也有很 多演出，如《侵略》《丰收舞》《统一战线舞》等。 红军为什么要演出这些节目？联系整本书说 说你的理解。 6.为传承长征精神，读完《红星照耀中国》后，同 学们计划拍摄《长征》微纪录片，请你参与拍 摄前的准备工作。 【任务一】还原长征路线图 (I)(学科融合)请你帮助小文补出A、B处事 件的名称。 延安 大。 片P旅回 壁功会而@y 飞夺泸空桥，系图 0专四整本型 华双会议☒ 巧渡金秒江可 面成带拉 瑞金 A. B 【任务二】探究作品真实性 据红军告诉我，成千上万支步枪和机枪，大 量机器和弹药，甚至还有大量银洋都埋在他们 从南方出发的长征途上。他们说，现在遭到成 千上万警备部队包围的红区农民有朝一日会把 它们从地下挖出来，恢复他们的苏区。他们只 等着信号一一抗日战争也许就是那个信号。 (2)在研读作品时，小文发现这部作品很多地 方体现了纪实文学的真实性，请你结合以上语 段中的词句及阅读整本书的经验，具体分析。 7,小雅想仿照示例，为《红星照耀中国》中杰出 人物写颁奖词，请从下面“备选人物”中选择 一个人物，从词云图中选择一个词语作为关键 词，使用第二人称，围绕这个关键词为人物写 一份颁奖词，80字左右。 备选人物：毛泽东周恩来朱德彭德怀 示例： 人物：贺龙 关键词：英雄气概 颁奖词：您少时勇名贯湘赣，凭一把刀，便 能闯出一片天。国民军中勇猛无双，红军 大将功勋卓著。疾恶如仇，胆识惊人，战功 显赫，是您的英雄气概。您心里所想所愿， 皆是中国。 第二单元32