8 回忆鲁迅先生（节选）-【探究在线】2025-2026学年新教材八年级上册语文高效课堂导学案（统编版2024）

©8 回忆鲁迁 ①积累运用沙 丰高积累 1.阅读下面语段，完成各题。 从《回忆鲁迅先生（节选）》一文中，我们 明白鲁迅先生对青年人写信草率( 一事深恶( )痛绝：知道他常常用jià0 对的样稿楷桌子、擦手；了解到他总长 时间地陪客人亲切交谈，笑声明朗，若有人说 了什么可笑的话，他会笑得ké 嗽起来； 感动于他尊重孩子、不随便抹杀孩子想法的民 主…这些片段式的回忆，向世人展现了一个 更和霭、更真实的鲁迅。 (1)给加点字注音，根据拼音写汉字。 (2)语段中有两个错别字，请找出来并改正。 ”改为“ “”改为“ 2.下面一段文字横线上填入词语最恰当的一项 是 () 一位前辈作家 我说，你的文章缺少 警句，文章中一定要有警句，这样才能吸引读 者。承蒙人家教诲，怎奈我是需子不可教也， 口中唯唯，心下却 。我对文章中刻意去 写警句是 的，认为那有点像是孔子说的 “巧言令色”，好文章不应该靠这个，所以宁可 写得家常 些。 A.指教不以为然疾恶如仇拙劣 B.指点不以为意深恶痛绝 拙劣 C.指教不以为意疾恶如仇朴拙 D.指点不以为然深恶痛绝朴拙 3.下列说法有误的一项是 () A.萧红的《回忆鲁迅先生（节选）》，通过叙述 21探究在线八年级语文（上） L先生（节选) 生活琐事折射出鲁迅的伟大之处。这种以 小见大的写作手法值得我们学习。 B.“每当回忆起七年级的学习生活，老师那严 肃的神态、亲切的话语，总浮现在我的眼 前。”这句话有语病。 C.“试想，如果没有对中华民族未来的至情， 鲁迅在风雨如晦的时代能够如此《彷徨》、」 如此《呐喊》吗？”此句标点符号使用无误。 D.“呐喊如狂人，为国为己；华盖育彷徨，导民 中流。”这是一副悼念鲁迅的挽联。上联竭 力呈现了为国奔忙的鲁迅形象，下联则概 写了其对民族精神的引领作用。 ②课内精读沙文本体验…一 阅读课文“鲁迅先生从下午两三点钟起就陪客 人…鲁迅先生在枕头上边睡着了”，回答问题。 4.简要概括选文的主要内容。 5,选文第1段是否可以改为“鲁迅先生从下午两 三点钟起就陪客人，一直陪到夜里十二点，这 么长的时间，鲁迅先生都是坐在藤躺椅上，不 断地吸着烟”？请说说你的理由。 6.“许先生说鸡鸣的时候，鲁迅先生还是坐着，街 上的汽车嘟嘟地叫起来了，鲁迅先生还是坐 着。”句中连用两个“还是”有什么妙处？ 7.选文末尾为什么着重描写太阳和鲁迅先生的 书桌？请简要回答。 3 对比阅读沙发辰维一 (一)回忆鲁迅（节选） 郁达夫 他的脸色很青，胡子是那时候已经有了；衣 服穿得很单薄，而身材又矮小，所以看起来像是 一个和他的年龄不大相称的样子。 他的绍兴口音，比一般绍兴人所发的来得柔 和，笑声非常之清脆，而笑时眼角上的几条小皱 纹，却很是可爱。 他送我出门的时候，天色已经晚了，北风吹 得很大；门口临别的时候，他不晓说了一句什么 笑话，我记得一个人在走回寓舍来的路上，因回 忆着他的那一句，满面还带着了笑容。 鲁迅对于辞去中山大学教职之后，在广州闲 住的半年那一件事情，也解释得非常有趣。他 说：“A,在这半年中，我譬如是一只雄鸡，在和对 方呆斗。这呆斗的方式，并不是两边就咬起来， 却是振冠击羽，保持着一段相当距离的对视。因 为对方的假君子，背后是有政治力量的，你若一 经示弱，对方就会用无论哪一种卑鄙的手段，来 加你以压迫。” (二)回忆鲁迅先生（节选） 萧红 “字不一定要写得好，但必须得使人一看了 就认识，青年人现在都太忙了…B.他自己赶快 胡乱写完了事，别人看了三遍五遍看不明白，这 费了多少工夫，他不管。反正这费的工夫不是他 的。这存心是不太好的。” 但他还是展读着每封由不同角落里投来的 青年的信，眼睛不济时，便戴起眼镜来看，常常看 到夜里很深的时光。 鲁迅先生的原稿，在拉都路一家炸油条的那 里用着包油条，我得到了一张，是译《死魂灵》的 原稿，写信告诉了鲁迅先生，鲁迅先生不以为稀 奇。许先生倒很生气。 鲁迅先生出书的校样，都用来揩桌子，或做 什么的。请客人在家里吃饭，吃到半道，鲁迅先 生回身去拿来校样给大家分着，客人接到手里一 看，这怎么可以?鲁迅先生说： “擦一擦，拿着鸡吃，手是腻的。” (三) 北京大学作为莘莘学子心中为之神往的“象 牙塔”，妇孺皆知。但绝大部分的人都不知道，北 京大学校徽的设计者便是鲁迅先生。 1916年蔡元培出任北京大学的校长，因与 鲁迅先生私交甚好，便邀请他为北大设计校徽。 鲁迅先生于1917年8月将校徽设计完成，设计 灵感来自中国传统建筑的重要部件——瓦当。 图案主体以篆体的“北大”二字构成一个 形，巧妙的是下面的“大”字像一个人，上面的 “北”字又像两个人，构成了“三人成众”的印象， 给人以“北大人肩负着开启民智重任”的想象。 “北大”二字还有“脊梁”的象征意义，鲁迅 希望北京大学的毕业生成为国家民主与进步的 脊梁。 (摘编自网络，有删改) 第二单元22 【鲁迅的标签】 人眼中的鲁迅。请结合《朝花夕拾》，说说哪 8.学霸、精英、纯真善良、爱国者…我们每个人 一则材料中的鲁迅最符合你心目中的鲁迅形 身上或多或少会有一些“标签”，这些“标签” 象，并说明理由。 能反映一个人的性格特点。鲁迅身上也有许 多“标签”，请根据内容，分别为三则材料中的 鲁迅选择“标签”，并说明理由。 A.认真随和 B.爱国者 C.真正的勇士 【鲁迅的语言】 9.鲁迅的语言极富表现力，请仿照示例，从A、B 两句中任选一句，推测鲁迅在讲话时的神态，并 11.学了本文后，班级开展“走近鲁迅，认识伟 说明理由。（可关注说话涉及的对象、情境等） 人”的学习活动，请你按要求完成以下任务。 示例：擦一擦，拿着鸡吃，手是腻的。 (1)【作品推荐】请向同学推荐一篇课外读过 热情诚挚。本句的说话对象是家中客人，当鲁 的鲁迅作品，并写出一句推荐语。 迅将校样拿给大家时，大家已有些吃惊，而他 你推荐的作品：《 让大家用这张纸擦手，大家就更吃惊了。可平 你的推荐语： 易近人的鲁迅并未觉得有何不妥，他十分替客 (2)【名句赏析】下面是鲁迅作品中的两个名 人着想，所以应是热情诚挚的神态。 句，请你任选一句写出自己的感悟。 ①必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能 酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限， 枯燥了。 ②即使慢，驰而不息，纵令落后，纵令失 败，但一定可以达到他所向的目标。 我选 ,感悟： 【鲁迅的魅力】 10.鲁迅影响了一代又一代人，三则材料分别展 示了朋友眼中的鲁迅、学生眼中的鲁迅和后 分析人物形象 【方法指导】①抓住人物的肖像、语言、动作、神态和心理描写进行综合分析。②通过人物所 做的事情来分析。③结合作者对人物的介绍或评价来分析。④结合文章的社会历史背景来 分析。 【答题模式】××是一个…的人，从…人物描写/事件/作者评价/社会背景可以看出。 【对应训练】第10题 4 23探究在线八年级语文（上）温聚机示：请登完后再看答聚： 乐例二：老月。”芝月”是中间人的梦塘.川”笔月“金名 的起格龙国体 5.(1)显号2)A4.G 度现合券月的主.义纸的音，表达了者 5,【解析】（卓》是随文持 的航天事止飞跃发风的美好皇里 影响，好还会生.国向.桶有的接动，以及上下起欲，命 6,作者与金野先生的义住作着的爱国之情时间的推怀 参考答案及解析 3首届话贝尔奖领岁 舰很机的授作帮来巨太垂度 的转换 韩少年润大 1.《1)罐(21麦照(3》建时4)件我 6示柯：无论做什名事。界赛有料学票天的态度国系拼两 ?,过围了诸携污。精野无生料正“我”满的解剂，近气委 14 的精样面计像成，专勇干仅案.网著辉，径规非，国量 究，征夏求产稻，既重学生，又商重得学，进步体现了 第一单元 3.C【解所】G成费缺.底在”骨在培养粕们句天方南“后 生严育有道又离诱们教字5度，生动老了 【销息二则 上”等 1.〔门我国氟母舰均以有拟行晚以命名：美国多以有起 :个以直值责的严B象 11)n格拉凌温1)极不当 4,【解所】A,山第段第一创可如，项有：,由第 意风的同名人名地名投) 8.1韩生学谨，节学认真.有密的民见，以 (度江战性的鞋利，为解收全中便黄定了坚实的林速 段量后一回利知，这湖有误由文4品后一可年，选 21术调：学打请溶，篷传从上至下张改是基建能 公正之(。对侍来白”国”的不生，并常下大的美。， 和真被的：2野先来口”国的学牛及其药 又【解析B.请2的正文一规包括导语，主体，青极和储 5.“雕一”是“只有一个“的意恩，“首位”是“第一位的意 样，笔力.巧用明 )的超国指有同皆与意重.为人正育.且天右于民学拿争 语分（两分有时含在主体中 基，这丙个风译强斜情税棒续博如案具有第程神意又， 食，把三餐”比喻为”三闲“，体定了”维整所准Ⅱ传海 9,州学报到.许解管我”玉学环境，并传视 4装过长江之修如餐竹 果行嵩环作者对螨帽特的常数相赞美之情 5有多要这，句帽以变方的角度补笼耀度了根斗的情 6,最后一爱之代了销息的青景，即峰加家的设之镇成，为这 6国行公额，为世界和平 有过硬们量务知朝。许老得量“我”组鲁迅摩的机会，精 况，全表现了常一天的得情况 1. ”在学相立们④许老告“我”对学 的白格条件，是”时””门购“的补充：”方餐齐段“写我 7.1)示剑：第十一平婚文学奖确究典机在渐江阴乡镇 2D【解析引，“表弄发斯”意为发出很大响声响，使平登帕 家海战队之多，动只之众，是对人的充：“直 人所见比编候修麻木的人用武处不当 .变处引用许老体的话.强博了数传最务过陵的重要性，园 康到岸写我军作之勇.进属之使，是对“知利”的补定 2)中学生早外虞钢的种类授多：中学生最爱看漫国书和 天[门示例①不只是灾幕的德酯，还有创适美好的信意 世安有广泛的划明厘.为下夏作老韩时“我“的节洋相图 ①士气对住国民龙反黑军无，粉清，不 金较事花文生和期大客从D位时即 塑什界相平长续 的位诚货，风时虫体理了序老降时教育范个的解甲解 击：人风解放华万的齐收，直取对岸，一住无司。2时间对 示钢)社会位蛋童积做网文学作品其是文和传 比，国风竟反动派经置了三个下川的长江的视，人民解戴 作品的饭国：件胶点多举办文学作昌尤其是数文阳为它网 4.D【解析】山.情合文章第4授·具复有紧定的理里得 儿，一一向”表示从过去风观在的情况，这量关出了许之师利 军不二十小时得已突 动，老在课中加到号，汉学生读文和 已位学生的制甲之高，也表出棒学生说慢行 7.人规解做军有万大种蓝政阵，筒微长江 传记的方达：家长应雀家多伸调子阅演散文南传记， 的天单和焰心 议论 作用人论，出我军眼得鞋相的复因这村 出了”中产肯少话二下年，拼虫要拿下大油和“铃率根决心 12,《座野先生)中“我”百对韩野肝先生的图片，心中充满了级 汉值交代了我军取雅：张失数的直油和军申原售，灵 3)示：妈的.您一直担心我储课外书期会时间， 焦程临美筒用出了括我没有治好 新和杯意，四为野光生在“我”身处同镜之时广我”的 保化了道的主延，锡示了国民之反成酸权必然夫的合 响我的学习.化大背人让用说过厂读书蓝万整，下笔知和 正，死了经重君把少治好的中件之里 关心L“夏”博取忘怀：本文中“我”图对老畅的所片 在，在结构上起承上程下的作河 神”，多读书以我们的知积对可作鱼有根大的 :立去用家漫科学技术击陵机成硫特的表资军，积 到，今石怎还是让我多议点儿深外葡吧。 七中充病了之 因为许老每是我”的师父 9样可东路提况足因为路军置国的酸军时提比较乳国 畏限难，甘于奉就，形心新，苦苦追求，为解决中国人的 风”有知语之想和轻异之情，”我”与作老师达情家厚 军抗较为，且老区有重要的意义，这相 4“飞天”凌空 C14 的略安推更能凸银人风解蛟军的英勇吾战 是术姑横吕件产魁品 真银骑好的配念，是英：一个有香望的园 名表特日含工作的相美填售，这-一鲜与许意伸1充 0.示例：第十一就在中属人民志不烈士 1.41.00 g表《2)1 量不信世有真随.一十有简道的国家不布魔位有先锋：王零 1山，第1程。用简情的h言暖循突代了时间，超点，事 《3)人名齐国远手接期次序雅台比 和尾出观的是现在的我”把许老解放在关系 12.不。■连”明一直.中有（新，运个用图 :4)乐：：保？徐红在体意技道路上的成长防程与 来移明的，更能体现出观在的”我”对许老即的重重和妈 中表从4年一直到24年，中有间斯过 移唇酸鼎里多青少年明值着建梦里 本的，真线是最首要的。这域话运用腰比的得醇丁运，剑 ：怀念之情 果时障.表直洗不雀遥。该司体现了新包西言的雅确 2请风，在比赛过程中，你南高的最大闲道是什么，弥是国 两的重要拉，武整弄，有单的的美 14.1)(示例)本讲义装满师爱别热就(2汇 名克的 :间二从内容上看，有后两句腐科容·和”的政要 (3)甲4乙 13.云网：重爱的去息军议士，除们是且国的得酸。是是 203 性，利而者利于人”心和”方事的作用，丰切 甲是桥书，字休国正，笔法产谨，王如自高先生王直严演 可爱的人！请们收心，们一定会发杨的神.野 4,。了制闻上要为全文套定了晴基 推了一和”是的又：到式上用财属的法整齐 的无象（乙，是求书.工稳富作，中正平程.王如音先生约 力学习，把写帽建设得更妈路大，争取从日实现中国 5,酒过中作和神泰精冒砖形象恤帽观了两位场动1在直 对府，有复丝的的津美 性 4.时数程2可保性全球性、全商程泛性) 对失误时的状备，连一少武童了紧素的比春氯国，给设着 第一单元学习任务肝专练 8回忆鲁团先生节选) (6例)不者的，尼军到在直慎，不的电苦，不的领拉 6.王曼婴风然度幸料冠军，具是在和得铜彦馆比寿中，地 (3)周制障号剩太满过发使 2. (4)不两：国产百传大型轮正式开启高业首制 S.C 为耳是置了，形容 【解新“限”“的赋”在比处并表书，应将 (1示树们共和同俯许要承菱重压是和军银观置 样的精闲衡够着松读者仅司什么品真正的卧利：学习王受 名号得改为引号. 威武文明顶天立植州的精神 身上的精神：感的人格刻力所在，量白已以直 限大，每中形形文章财人的影有，用情财象，可数为”根语 4.鲁迅先生军改工作 2.中国人首次进入白已的空间站 正人生义的启南 5.不可以。本段不所出现具体的时0和一隔”竿，既写出静迅 1(1)会(2)中的个号起 1 7,《1)战为志想者，可以服务地人，用坏目已。只夏把时间规 3.〔1)不合理第①度是语，周离结的讲声是这测日 岭主要事实 无生家是客人多，又表出鲁迅先生的情好客和陪客 工C【解析仁“喜西望格”指考到出平意料肉喜事面特财 好，不靴碳学习的 方票，商露出作者对月还先生的（心疼 具兴该同不适合用于情退四家界技或其零米的青酒膏 2)4 (2)材料一是消息，重点摄道中央室传年技于海军 6.连博臂个”还是”，表现了青品先生的工作时润之长，工用 风框自察地 :3)乐例一1A他们身袋其酸，多伐草齐，精阵饱满.能棒 文看时代精箱的件号：制料二是通孤，铜重分相南昌侧 D 理我腔师牛昌折向上验民靓 在®阀导总战打仕的主爱事连 7,店文末尾财太的描（想示出容近先牛骑川已拉晶大白 48，究孔径24米.重0余吨川具体数字省 示例二：一整长阳的周南，管均力酸的方：剑找好米的 (3}(示例一1果仿场所：0 甲每线之2大，起人1非意.川正u ，较量的是力量，形现帕是友，反纯出棒凝果力 4山2+当机 青日3 主棒 观满相是阳用条 示例可：C观众队伍味城其城，疑停现全具参与、全民健 羊访目的：了解靓雀海体发中的席意义 .材料一：G:。柱料销写的是鲁用席登笑容，说码围阳。日 结语 中属最大光学望8植感流对科学研克、人才缩养的 长的间：南八彩程人使博对提开我国容平作建建力国 是园对侍君子，围对敌人、能水辽保持着4上，不惧生无 行n 取州储向上的酵神面餐 是真正的闭士！ ,(1中载人轴天技术不新进建设取得重 5一着慎海天 (示间二果访场所： :A。材再二可了丙件事，第一作事是角迅对有马 大近观：额天任秀影样化，料研与院用非康（容出民上 一日击麦回帆导程数战斗机首见文成对看型 果访对望：南情舰煲长及主便程机 闭程书可不赞向，但每次虾帽看青平的来们，从真直武 1,1) 访具的：了们在展上用常工作，任务共行鳍说以 是色自的该用来什么都不在息，可 (21示例：只学门，我社再北万序走，写以光多翼”明安 3)白平起零(4》：1 及他们细何雀「工作中行时代桥柳”福牌 其平易随和 第长”：从国来风向南，接着参现”火家 的毯：为了每商斗力，南具限的日峰内容区 方雀 4I月2特L1自2一电.使1十1中 我 得了 个网算合间力的象任” 含着对北大学为同家民进染的看。售 相落国验：从”返国脸”出来后，可其再参观架厅西 ”现代将军不可走使的利基”亚陕位置。.成什年余 第二单元 8竹终不多风家发风见娇进参，是一个是国著 边的卫星展区 “将五“相左右“意地重复，除其中 7藤野先生 从，示例一：4.志司。由：这可话海的对象是日 (31不同-一：钾肌，“师扇”在古代是月亮的月移，用“物 3,0「解桥]以通品和通且一样，是时缝性很线的新报 1(1)命管完2)世称.餐蛋，反i用 有位霜力量的我补子。可中鲁忍把自己比年雕晚，形单地 了名，级合弄月的主圈，又表达了对中国月事型的 写出了自己与银子年时的高状，表了迅反时 爱好机愿 4.我算一醒航空顺”辽宁程”收功进行了限成机茶一5 所，不笔用末思容“放事镜骨” 恶势力的流心、说这创时，鲁逼光生的孩5成是斗九品 捉究在线·年级油文（上》 21 6,情情高准的湾物 2.4 4因为”红星“象整着中间离充其领导的红色革含：”数 《4)日建以菜：末复有量与其奇看 观由：这话及的时象青好 一拉有见的大学 一位行的求是”先1 中间体了中共产意及儿领母的色革 必特的 鲁通胡青年人朝鹿士学伯行为表不元不提同，青年人不舒以 4,人物倍记要透择最能表观人物主复往程补正的典亚事件 中国督卡先明阳希里，到时电表达了所请对中国共产觉的 5.①水相执之美：2底船色春之美：根界变化之美。 人看回51.有20零1得 毫写，相此作者配地可机喜女体育运动作为个典型事件 季0 “红星在中国”只是客观记双，不能好划 在通过高其，这团，动龄们变化，悦境南明觉的之体感受，未 点山”这存心是不好的”，这是一种所过此套用 来可，所瓷书，看电影 毛最为了突出可在生 达自已的生的 厨取息的神整 马 个采板无指的人，体育回动时于尾梳末说 生（「0全光至上混时以衣限例色作为点名的依摆 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2,“坑筑信”形容地面高一块无.低一块几，“”是说 -周与门反肆不是天衡的、 :转耗三中的迅量合 爱国是鲁 上有廷见，两个同板路不好是，表线了李而为了都建一天 文中，鲁迅在日表学习，中人国 工（同缺”，2愿，口 (2)日先这里指大用 厚”，买死“建设属于中国的射他运黄”的罗想，不怕辛 (3)冲上，上 记素天寺夜着 度血比发生化，决定年属 [6》及越. 《7)高希，在有。《8)拔道断 号折 1,(1)等虑，担到 3,示钢一：人物传要真实，文中写一天服”搭建初期的情 2.1)怀民也管有睡我们复一民位庭院中散梦 、。售己一直县找的把是数国之落，从国色好，从文位 3D【解所L/如：.规的停止白色的不 况，再现了当时恶劣的条件和想，还有各个时和 装的： 〈2)底底中的月龙包L水妇湾明相题，仿佛有麓护突结其 ，这是作为受者物选释。停雀大校的设计 间点的交代，证明 这记们真美住 4(1果不是在正午，健看不到太们：不是在客夜.健看图 中，大魔是予和柏的影予老 承例二可传纪婴拜体表现人物的言行，夏中吧连了幸林 《3)残是峡少我概这所的用人买了 11.《1)示例征人记 一无氧有料建主义的尖刀 认直游.直至 (21厚使簧看弄的玛，希风面行，也夜这么快 3,1)意下如积水空明衣中需存关属竹唐包 1)示别 3.(1周甲连山略无同 长，木虑末富见民，增民才用 不月 4,A【解析]A.正确的护氧成★：水中/第，义例 示二：2验事使在持 己要记求人物言相行为，文中写 (31有时额发白花暮江陵.机间千二百里 解析]A.社重不是“质农八家”之 天上有预“南仁东星” 学认为象数是属子自已是师和其能科学家的，表用能对 6.①月色入户，提道人游不色第喜玉复角 德畅的酸重和月行的重，电表现了他的铁名 发县泉得市，吉微其利 7.示例一：“亦学香缸司单权述靠杯民电度有司的事实，其 一见无余章为一眼看去，所有的量售全容 整本书阳滨《红星年中国》 发夏存冬秋木路 三缺夏水的特点量为突出，其远类健 看见了。使用对象帽很 .D【解析受限干时的环境，斯度有系自走长话 壮可自梦而食文的由高存，冬之的很相。 示例二：是只是“的意县.自然引出“闲人“，叠示了 3.C【解标1L不当，运号“和”改为斯列了”B.不 路.面是在红耀中国》中违了中工农军长 尼写：再以秋木作特.额桃展术三种各口情5的风织 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