6 国行公祭，为佑世界和平-【探究在线】2025-2026学年新教材八年级上册语文高效课堂导学案（统编版2024）

©6 国行公祭 ①积累运用沙 1.给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。 1937年12月13日，侵华日军野蛮侵入南 京，随后制造了惨绝人寰( )的南京大 屠杀惨案，30多万中国同胞惨遵杀心 南京的历史，人类的记忆。今天，第四个南京 大屠杀死难( ）者国家公祭日，中国再次 以隆重的公祭仪式dào 念死难同胞。 2.下列句子中加点词语使用不当的一项是() A.他在美国获得博士学位后，仍然不改初衷， 谢绝了来自各方的挽留，毅然回到了祖国。 B.国家公祭日警钟长鸣，那些装睡梦游的罪恶 灵魂无处遁形。 C.我希望像我一样的年轻的同胞，记住这惨绝 人寰的灾难，记住这中华民族的浩劫，它会 让我们更加明确今后的路该怎么走。 D.施工现场，机器声振聋发聩，工人们夜以继 日劳作。 3.阅读下面语段，按要求答题。 中共中央、国务院13日上午在南京隆重 举行南京大屠杀死难者国家公祭仪式，宣传中 国人民牢记历史不忘过去，珍爱和平开创未 来的坚定立场，表现中国人民坚定不移走和平 发展道路的崇高愿望。时间流逝，却带不走这 段沉重的记忆，抚平不了这道深深的伤疤。我 们不愿遗忘，也不能遗忘。铭记，不只是民族的 悲怆，还有落后必亡的训诫：铭记，不只是历史 的悲惨，还有引以为戒的警示；铭记，①。 历史留给我们的是伤痛，也是警示。历史的见 证者正在调零，祭之以国，我们当自强，愿人类 远离灾祸，愿家园安全温暖，②。 为佑世界和平 (1)仿照画横线句，将语段的①②处补充完整。 (2)语段中画波浪线的句子有语病，请指出来 并写出修改意见。 类文品读沙>…发痕思维 缅怀英烈崇尚英雄 ①又是一年清明时，全国各地开展“清明祭英 烈”等主题活动，人们纷纷以鲜花献英烈，用衰思 祭忠魂。在这个慎终追远的特殊时刻，祖国和人 民不会忘记，共和国是红色的，中华人民共和国是 无数革命先烈用鲜血和生命铸就的。万千忠骨， 万千热血，革命先烈以灼热的信仰信念、炽烈的家 国情怀、忘我的砥砺奋斗，在百年奋斗征程中书写 了中华民族几千年历史上最恢宏的史诗。 ②对英雄最好的纪念，就是崇尚英雄。党和 国家多次就崇尚英雄、学习英雄、关爱英雄作出 部署、提出要求，深情讲述英雄故事、赞扬英雄品 格、弘扬英雄精神。设立烈士纪念日、中国人民 抗日战争胜利纪念日、南京大屠杀死难者国家公 祭日，建立健全党和国家功勋荣誉表彰制度，制 定《中华人民共和国英雄烈士保护法》，印发《关 于加强新时代烈士褒扬工作的意见》…通过一 系列重大举措，在全社会树立缅怀先烈、崇尚英 雄的良好风尚。 ③一个有希望的民族不能没有英雄，一个有 前途的国家不能没有先锋。中华民族是崇尚英 雄、成就英雄、英雄辈出的民族。在一百多年的非 凡奋斗历程中，一代又一代中国共产党人顽强拼 第一单元12 搏、不解奋斗，涌现了一大批视死如归的革命烈 士、一大批顽强奋斗的英雄人物、一大批忘我奉献 的先进模范。这些英雄是民族最闪亮的坐标。 走向绞刑架的李大钊，发出了“共产主义在中国 必然得到光辉的胜利”的豪迈誓言：方志敏牺牲 前留下铮铮誓言，“敌人只能欧下我们的头颅，决 不能动摇我们的信仰”：“新愚公”李保国，35年 坚守太行山，奋战在科技创新第一线，把毕生精 力投入山区生态建设和科技富民事业之中… 理想之光不灭，信念之光不灭。这些铁骨铮铮的 革命烈士、英雄人物，用钢铁般的信仰信念和血 肉之躯，谱写了一曲曲感天动地、荡气回肠的英 雄壮歌，他们的事迹和精神都是激励我们前行的 强大力量。 ④崇尚英雄才会产生英雄，争做英雄才能英 雄辈出。纪念英雄最好的方式，就是学习英雄精 神，从中汲取力量，传承初心使命，创造新的历 史。只要有坚定的理想信念、不懈的奋斗精神， 脚踏实地把每件平凡的事做好，一切平凡的人都 可以获得不平凡的人生，一切平凡的工作都可以 创造不平凡的成就。今天，在革命英烈为之战 斗、为之牺牲、为之长眠的神州大地上，到处春意 盎然、生机勃勃，中华儿女正意气风发地走在中 国特色社会主义的康庄大道上。新时代是需要 英雄并一定能够产生英雄的时代，让我们铭记一 切为中华民族和中国人民作出贡献的英雄们，高 擎英雄旗帜、弘扬英雄精神，在他们用生命和鲜 血开辟的道路上不懈奋斗、永远奋斗，书写无愧 于时代的壮丽篇章。 (远自新华网，有删改) 4.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是 () A.本文是一篇新闻评论，是新闻评论员对全 国各地开展“清明祭英烈”等主题活动所发 表的言论 13探究在线八年级语文（上） B.党和国家号召缅怀先烈、崇尚英雄，并采取 了一系列重大举措，如设立纪念日、制定相 关法律等。 C.在中华民族的奋斗历程中，涌现出一大批革 命烈士、英雄人物和先进模范，他们都是民 族的楷模。 D.本文的作者认为，只要高擎英雄旗帜、弘扬 英雄精神，一切平凡的人都可以获得不平 凡的人生。 5.请仿照第③段画线句子，补充一个英雄人物事 例，以表对英雄的赞美和缅怀。 6.请结合全文内容，说说我们为什么要“缅怀英 烈，崇尚英雄”。 7.中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流 长，丰富多彩。时至今日，在我们身边还会看 到许多极富感召力的宣传标语。下列标语中 你最喜欢哪一句？请从内容或形式的角度说 明理由。 A.和为贵，善为本，诚为先 B.有容乃大，心境宽：以和为贵，万事顺。 我喜欢 。理由：漫象根示：清微完后再看答服： 际例二，老月。“飞月”是中国人的繁想州飞月”命名 度切余奔月的丰画，又是”飞氏“的请音，表站了着算国 的航天事业飞跃发民的美好厘望。 参考答案及解析 3首属烤贝尔奖领发 1.1)额(21查 (4)件凤 2.1j 第一单元 如上”习”。 1(1)知捷枯拉将咖凌谓(2)便不可当 4,口【解所】A,由第方段第一句可氣，这项有很：1由第1 (3)遭江战轻的胜利，为解收全中国黄定了略实的基陆 爱量后一句可知，这原有误：G,由文章最后一句可年，选项 C 3日【侧析1压.商意的正文一般包括导语，主体、青景雨储 5.“雕一”是“只有一个”的意思，“首位”是“第一位”的意 n只程[写两污时★布体中} 地，这肉个风路候树城根标获雄如实具有里型碑意义，学 4过长江生势如酸竹 行出作者财的桌美之情 有套 6,最后2交代了的青最，知家的设立况，为 学行 年现线之乐主民之使，晶财”用 2)中学生外读的种较多：中学生最爱看书和 6①士气对比。国风文反结派军无每嘉，船好使且，不其 击：人民解放军万船收，直取对岸， 往无用。2时间对 (云例)社会惊共和似居读文学作品尤其是散文和传记 比，国民竟反动展经省了三个率月的长工尉议，人民解教 作品的氨国：学胶应多举办文学作品尤其是数文和背记网 零不到“十有小时厚已突砖 度活动：老弹在课度中应加以到导，数授学生网读改文和 人银解做百方大军济，精湾长红 传记的方法：家长应程家常导预子阅读散文测传记，并 和军事 (3)示：妈一直相心我读课外书会浪时间， ，在将上承上和下的作用 9写东亮军战况是围为得军置通的酸军时视比较所圆 今还是我多 霞平托航也较为诚，且改地区有重要的成醇童义，这样 E元0 的样亮安悟更能凸显人民解收军的英勇套镜 4水就线马韩在程 0.称例第十一世在韩中国人民志园军额士通脂核国 L1)凌 42)N 体育席上的成长历程与 2网，在比赛过程中，的最大因难是什么，条是 发克m 13.尽例：爱的点题军战士，条们是祖国的研藏，修门是最 2.03 可爱的人！请格们收心，爱们定会发新你们的椅粹，努 4,导语。餐括了斯闻主题章作，为余文夏定了感情基洞 力学习，把据属建设得更加强大，争取从日实现中属梦。 5,酒过域作和牌态挡写.生成形象地限现了两位运的员在首 14.①时效性②国性（全球性，全商性，广泛性） 对失误的状多，进一业喜量了家张的比容机圆，始读者 15.(1)於例)物介一下您印象量保的一次战4同 王最然世有李料冠，但是能利孙爸的比赛中，地 有了试种神，再可的人都会打圆 的拼尿力据尔德.所以作者牌 天立地的精 中国人首次进入白已的空间站 1()会壁(2)何中的再个餐号应副叁。 33C 7.《1)战为志题着，可以量务抱人，景练自己：只婴花时间观 上C【解析】C“膏品望外“抱透到出平意料的直事面样同 .不交数0学习心的 高兴。该不适合州于情送家科战槽毫的香喜 2)A (3)示剑一：A生1身警量被，参优整齐，精神物调，能体 现我胶障生同杨向上的风规 4疼系米，光孔径2 用具体数学强天 人注意，引出正 主体 网十阳 例三，C 五结语中国最大光学望运便落减对群学研究、人才婚著的 事多 1 旦大锋值 取团上的睛神面 T(工)①中国霞人制买技术不新迷多：②空民站建设取得度 一着惊离天 大制：饭人正善多年化具得与史围重有出汉上 一日击麦国航香舰数风斗机首架次成功着厘 任童两点可 (2)示例：学打，我们往西北方向右可以先西空 3)白于起家 沿革长 型和广泛风船风“返风静出来后。可纹再参观兼行图 规代海军不可文旋的利品”互铁位置，山成分智象 边的卫根展繁” “将近”和一左右”意愿重复，应到障其中 (3)示例一：蝶蛹。一师师”在占代是月宽岭羽称，用“蜂 3.D【解析]通系和清息一样，原是时效性很西的斯尾报 娟”命名，摄切合弃月的主愿，又表达了对中国登月事业的 意体蔬 美好祝愿 4.我阀第一餐航空特颜”工宁根”战功进行了探酸帆异一3 一探究在写·八 的害停飞行国体 5.0》起号(2)A4:G 天，①某母甲极物道复，自积体.舰线机图得重度大：2受箱准 5,:【解析底（野年）是值文诗桌 影响，能好还会产生队向.辆肉的摇的，以及上下起优，龄 6,作者与像野先生的交在作着的爱国之舞时间的推标 程载机的提作事来巨大重度 版点的转换事舞发生的先后根序 长示柯：无论做什名事，杯要有科学来买的志度和硬强拼海 ?,冠用了语言报写陆野元生制正“我”满的解用，语气委 的精神：面对地旅，要勇于限索封苦调练，把型规诈，箱豆 结 ,(1)能空母均以行政区命名：美多以有纪念 上 下依次是建展 「8茶无神年合药学开展天的美心童 船和真就的助：2弹野先生对来月“属国”的学生药 三侧”字，笔力在，巧用 霸的想国物有同情与尊重，为人正直，且医奉「铁学章 音，把三根”比喻为”三”体现了”第整新液我海 9,打到学校报到，许老师管一我”后无粒学坏境，并传授 腰的 “我”数学经。许老量数学老的故事告诉一我”要 6:国行公察，为储世界和平 公待老“我”鲁迅像的机会 的 %两了务过候的重要性，因 3例D不 是意的痛，还有侧造美好的信 (?)舒配不当。把宜特议议宜示把表观夜成表达” 4D【解析】.结合文章第④受“只裂有察定的理烈结 向”表示从过去列规在的情昆，这显突出了许老等制 创造不平凡的或可理，透项达和原文意思不符。 这位学生的阑里之高，也表说出许老师对学生说镜行为 示同一：铁人王进直在危急关吴会身院进靓家压舟喷，赋 出了”宁骨少插二十年，虫要拿下大油田的奉决心 12.(野先生》中“我”对野先生的片，心中九满了 呕心暂，苦苦追求，为解决中人的 “有之恩校之情， 了重大真 ,将“许艺师”是以过去的”我“的视角忆许作为 个有看的 家11克T的用15聘其-写午 个有信的家不有先锋： 生活的西境世墙合西“影父”这个称得，是在文摩题日 才会产生，争敦美堆才类雄出 和储尾出规的，见理在的“我”把许老在椰使关系中 不一：A 这句话的意思昆购语是最量夏竹，等良是最想 来称明的，更能体出在的“我”对许老的重和够 本的，真减是最百要的：。这何话运用形比的缘？于达，侧 怀之情 的和的 (1)(示钢 本讲义满椰爱热(2 性，设用两者对于人的心境“和方审的作用，春容贴 述了和”的：式上起用对溪的法，餐 情书，字体正，笔珠谨，王如停先生正直严清 的形象（乙是隶书，工稳陶庄，中正平和，正虹各到先生的 时释，有的南床 什得1 第一单元学习任务肝专练 8目忆鲁团先生（节选）】 1.11dnm3 11)u0 (3)帽制除号别去“满过”攻使° (4)示例：国声首转大型斯能正式开自德什首制 8.c 1C「解析]C,“震耳被潭登为耳灸都快霞是了，形指*音 (解所]，“”“响城”在比处并表示书。成将 中形容文章对人的影精，用对象可为的 名号春引号 4.鲁迅光生夜工作。 3玉门不金理。第是导，同管洁的拼现这则第息 5.不可区。木段不新出现具体约时可循”字，际可出鲁迅 无生家里客人多，又表观出鲁弘先生的磷情好客和席客约 费累，面苏出作者树修迅先生的心疼 6.充个“”，表现了先生的工作时间之，工 的人拿更好表出了出先生坚的性格 度多拔打仗的显集连 31网】家的场W-41 长0象房手天推 长店日位牌「型程在海晒体发国甲理音变文 仿间：南昌餐人使提弃我国军件或健力、酸 8材料一：C。材料墙可的是鲁迅常笑容，说话墨和。日 是，图对伪肆子，南时散人能水这架特看4志，不偶生死， 是真正的勇士！ 材料二：A。材料二写了丙件事，第一件事是管迅盖对睿年 州祖苦写不罐同，但每次都细看青年的来物，认真鱼宣 章工作，任务共行情以 第二件事是位财自已韵原偏被用案话什么部不在绝，可见 采访向延：为了粗高浅4力，肉昌银的日管到临内容包暂 材料 材料规 了鲁8作为设计着的 置，设计中 第二单元 含载对 家风主和过步的看望。鲁 始不忘国家发展、避多，是 藤野先生 9.术例一：4.志得扬。覆由：这句需薄及的对单是背日具 1.(1)指加耸究{2)比喻.梦承，反语 有收治力量的裂群千。句中停忍无自已比界鸣璃，形象地 工D【解断]D“榨锈领性”都（声音）高年起优雅停银界 写出了自已与製什子4争时的高漆状态，表达了鲁迅？对 所，不用来形容“故事精节”。 马势力的读心。说这句话时，鲁迟先生的状寄皮县斗表幅 级语文（上） 21