第一单元、观察物体（单元测试•提高卷）数学人教版三年级上册（新教材）

保密★启用前 第一单元 观察物体（单元测试•提高卷） （参考解析） 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在规定的位置上。 2．答题时要求字迹清楚，书写工整，保持卷面清洁，不要折叠，不要破损。 3．有作图的请用2B铅笔，并且注意力度；请按照题号顺序在各题目的答题区内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4．请仔细审题，认真作答。 一、用心思考，正确填空。（满分33分，每空1分） 1．站在一个位置观察长方体，最多能看（ ）个面，最少能看（ ）个面。 【答案】 3 1 【分析】观察一个长方体，从它一个面观察，只能看到它的1个面；从它的一条棱观察，能看到它的2个面；从它的一个顶点观察，能看到它的3个面，即最少能看到它的1个面，最多能看到它的3个面。 【详解】由分析可知，站在一个位置观察长方体，最多能看3个面，最少能看1个面。 2．从小猪的侧面看，会看到（ ），从小猪的背面看，会看到（ ）。（填序号） 【答案】 ② ③ 【分析】这是从正面看到的小猪；这是从侧面看到的小猪；这是从背面看到的小猪；据此解决。 【详解】由题意分析得：从小猪的侧面看，会看到②，从小猪的背面看，会看到③。 3．下边的图分别是哪只小动物看到的？在（     ）里填一填。（填序号） 【答案】 ④ ① ③ ② 【分析】观察发现①看到的是大象的正面，②看到的左边是大象鼻子、右边是大象尾巴，③看到的是大象的后面，④看到的是大象的上面；据此解答。 【详解】根据分析如图： 4．看一看，想一想，做一做。（填序号） （1）依依看到的是（     ）。 A． B． （2）下图是王文看见的，她是在（ ）号位置看到的。 【答案】（1）B；（2）② 【分析】（1）根据题意，依依的右手侧是①号，左手侧是②号。 （2）根据题意，王文看到的是①号的正面，所以她是在②号位置看到的。 【详解】（1）依依看到的是。 故答案为：B （2）依据上图王文是在②号号位置看到的。 5．下面的三幅图分别是在哪个位置看到的，在括号里填上序号。 【答案】 ② ③ ① 【分析】从①号位置观察，看到车头。从②号位置观察，看到车尾。从③号位置观察，看到车身侧面，车头朝左。 【详解】 6．下面哪图是小刚看到的？在（     ）里画“√”。 【答案】（  ）（√） 【分析】观察图形可知，小刚从窗外看到的是小男孩的后背，小女孩的正面，据此解答。 【详解】根据解析可知，小刚看到的是第二幅图；如下图： 7．下面右图是三名小朋友在不同位置看到的形状，他们分别在什么位置？把名字写在下面左图中相应的方框中。 【答案】见详解 【分析】小明看到的是杯子和苹果排成一排，那么他应该在桌子的前面；小亮看到的是苹果和杯子叠在一起且苹果在杯子的前面，那么他应该在桌子的右边；小华看到的只有一个杯子，那么她应该在桌子的左边。 【详解】 8．下面图分别是从哪个位置看到的？（填序号） 【答案】 ③ ① ④ ② 【分析】根据题意，图①小男孩站的位置看到的是茶壶的侧面，壶嘴朝左边；图②小女孩看到的是茶壶的侧面，壶嘴朝右边；图③小男孩看到的茶壶的底部；图④小男孩看到的是茶壶的顶部，据此判断解答即可。 【详解】根据分析得： 9．下列图形是谁看到的？填写名字。 【答案】 丽丽 明明 亮亮 【分析】根据题图可知，丽丽看到房子的4个窗户，亮亮看到房子的大门和3个窗户，那么明明看到房子的大门和2个窗户。据此解答。 【详解】 10．小光看到了（ ）个点子。 【答案】5 【分析】小光站在正方体的右侧，看到的这一面有5个点；据此填空即可。 【详解】由题意分析得： 小光看到了5个点子。 11．中国是瓷器的故乡，淘气和笑笑围绕一些瓷器展开讨论（填序号）： 我从前面看到有两个把手，我看的可能是图（ ）。 我从前面、右面看到的形状都相同，我看的可能是图（ ）。 【答案】 ③ ①；④ 【分析】根据瓷器的形状与淘气和笑笑的说法进行判断。陶瓷①从前面、右面看到的形状都是一个圆形碗，所以从前面、右面看到的形状都是相同；陶瓷②从前面看有一个把手在左侧、从右面看不到把手，所以从前面、右面看到的形状不相同；陶瓷③从前面看左右两边各有一个把手、从右面看只能看到一个把手，所以从前面、右面看到的形状不相同；陶瓷④从前面、右面看到的形状都是一个圆形杯子，所以从前面、右面看到的形状都是相同，据此解答即可。 【详解】我从前面看到有两个把手，我看的可能是图③。 我从前面、右面看到的形状都相同，我看的可能是图①、④。 12．一个正方体六个面分别标有数字1，2，3，4，5，6，三个人分别从不同角度看到的结果如下，和数字1相对的面是（ ），和数字2相对的面是（ ）。 【答案】 5 4 【分析】观察发现图1中的4与1和6相邻，图3中的4与5和3相邻，那么与4相对的只有2；图2中的3与2和1相邻，图3中的3与4和5相邻，那么与3相对的只有6；4对2，3对6，那么1对5；据此解答。 【详解】根据分析：和数字1相对的面是5，和数字2相对的面是4。 13．请根据描述在填上合适的名字。 小梦看到小熊在左边，皮球在右边；小雨看到皮球和小熊的侧面；小明只能看到小熊；笑笑看到皮球在左边，小熊在右边。 【答案】见详解 【分析】要站到观察者的角度观察分析。小梦只有站到前面才能看到小熊在左边皮球在右边；小雨只有站到小熊的右侧才能看到皮球和小熊的侧面；小明只有站到小熊的左侧才只能看到小熊；笑笑只有站到小熊的后面才能看到皮球在左边小熊在右边。 【详解】 二、仔细思考，准确判断。（满分10分，每小题2分） 14．淘气站在窗外看到的是。（ ） 【答案】√ 【分析】淘气站在窗外看见的小男孩的后背，看见小女孩的正面。据此判断。 【详解】根据分析，淘气站在窗外看见的小男孩的后背，看见小女孩的正面。 故答案为：√ 15．站在不同的位置观察，看到的面一定是不相同的。（ ） 【答案】× 【分析】对于一般的物体，从不同的位置观察物体，所看到的形状是不同的；但有特殊情况，如果这个物体是球体或正方体，那么从不同的方向看到的形状一样；据此解答即可。 【详解】从不同的方向观察同一个物体，看到的形状有可能是相同的，也有可能是不相同的。 故答案为：× 16．看图判断。（ ） 【答案】× 【分析】看到的是房子的上面，看到的是；看到的是房子的正面，看到的是。看到的是房子的侧面，看到的是。 【详解】说法错误。 说法正确。 说法错误。 故答案为：× 17．琪琪从上面观察时看到的图形是。（ ） 【答案】√ 【分析】这个立体图形由两个圆柱组成，一个小圆柱在大圆柱的上面，从上面看，看到一个小圆，一个大圆。 【详解】根据分析可知：琪琪从上面观察时看到的图形是，原题说法正确。 故答案为：√ 18．。（ ） 【答案】× 【分析】小朋友站在左边，她看到的是桌子和椅子在一排，椅子在桌子的左边，据此即可判断。 【详解】根据分析可知，她看到的是桌子和椅子在一排，椅子在桌子的左边，而不是桌子在椅子的前面，所以判断错误。 三、反复比较，谨慎选择。（满分10分，每小题2分） 19．站在同一位置观察一个正方体，最多能看到（     ）个面。 A．1 B．3 C．6 【答案】B 【分析】站在同一位置上观察一个正方体，角度合适可以最多看到前面，上面和侧面；但看到上面看不到下面，看到前面看不到后面，看到左面看不到右面，据此选择即可。 【详解】如图： 最多能看到3个面。 故答案为：B 20．下面的图形不能围成正方体的是（     ）。 A． B． C． 【答案】B 【分析】正方体展开图有11种特征，分四种类型：第一种：“1－4－1”结构，即第一行放1个，第二行放4个，第三行放1个；第二种：“2－2－2”结构，即每一行放2个正方形，两两相连各错一，此种结构只有一种展开图；第三种：“3－3”结构，即每一行放3个正方形，需要错开两个，只有一种展开图；第四种：“2－3－1”结构，二三紧连错一个，三一相连一随便；据此判断。 【详解】A．此选项为“3－3”结构，可以围成正方体； B．此选项虽为“2－3－1”结构，但是二三相连没有错开一个，所以无法围成正方体； C．此选项为“1－4－1”结构，可以围成正方体。 故答案为：B 21．观察下图，想一想窗外的小兔子看到的是（     ）。 A． B． C． 【答案】C 【分析】根据图片可知，窗外的小兔子在两个人的身后，则一定看到的是两个人的背影，从小兔子的视角看男生在桌子的左边，女生在桌子的右边，据此选择即可。 【详解】窗外的小兔子看到的是。 故答案为：C 22．如图，小鸟看到的图形是（     ）。 A． B． C． 【答案】B 【分析】由题意得，小鸟在房子的正上方，它从上面看房子时，可以看见房子的顶部和烟囱的顶部。据此解答。 【详解】A．该图是房子的侧面且烟囱的位置靠左，应该是从左面看到的。不满足题意。 B．该图是房子的顶部，应该是从上面看到的。满足题意。 C．该图里面有门、窗，它是房子的正面，应该是从前面看到的。不满足题意。 故答案为：B 23．一个正方体盒子，每个面上分别写了一个字，如图是这个正方体盒子的平面展开图，与“构”相对的字是“（     ）”。 A．安 B．和 C．顺 【答案】A 【分析】2－3－1型正方体展开图，如果“和”在底面，则“安”在右面，“建”在后面，“构”在左面，左右相对，据此分析。 【详解】根据分析，如果“和”在底面，则“构”和“安”分别在左右面，因此与“构”相对的字是“安”。 故答案为：A 四、连线配对，对应关联。（满分6分，每题3分） 24．连一连。 【答案】见详解 【分析】由图可知，蜗牛看到的是门对着自己的一面； 小鸟看到的是房子的屋顶； 小鸡看到的是房子的侧面跟烟囱。 【详解】如图所示： 25．下面三幅图分别是谁看到的？连一连。 【答案】见详解 【分析】根据从不同方位观察两个物体，桌子左边的男同学能同时看到台灯和小老虎，台灯在小老虎的左边且看到的是老虎的后面；桌子前面的男同学能看到小老虎，台灯的部分被老虎挡住了，看到的是老虎的侧面；桌子右边的女同学能看到台灯和小老虎，台灯在小老虎的右边且看到的是老虎的正面，据此连线即可。 【详解】 五、观察特征，绘制图形。（满分5分） 26．在方框里画出你从前面看到的形状。   【答案】见详解。 【分析】从不同的方向观察几何体，通常看到的图形是不同的，从正面可以看到，上面是一个圆形，下面是一个长方形，据此作图。 【详解】 六、活用知识，解决问题。（满分36分，每小题6分） 27．桌子上放着一茶壶，四位同学从各自的方向进行观察，按照同学（1）（2）（3）（4）的顺序，观察到四幅图的序号分别是： 【答案】B、C、A、D 【分析】（1）同学从左边观察茶壶，她只能看到壶嘴和壶身，看不到壶把，所以看到的是B图； （2）同学从后面位置观察茶壶，他看到的壶嘴在右，壶把在左，所以看到的是C图； （3）同学从右边观察茶壶，他只能看到壶把和壶身，看不到壶嘴，所以看到的是A图； （4）同学从前面位置观察茶壶，她看到的壶嘴在左，壶把在右，所以看到的是D图。 【详解】根据分析可知，四位同学从各自的方向进行观察，按照同学（1）（2）（3）（4）的顺序，观察到四幅图的序号分别是：B、C、A、D。 28．5个相同的正方体，按相同顺序在每个正方体的六个面上写数字1~6，排成一排。下图是小红看到的情形，那么这个正方体相对两个面上的数字各是多少？ 【答案】见详解 【分析】由图可知5对面不可能是2，4，6，3，所以5对面是1；同理可知，4对面不可能是2、5、6，也不可能是1，只能是3；最后可知2对面是6。 【详解】根据分析知：5对面是1；4对面是3；2对面是6。 29．萌萌从房间窗户向外看，看到的情景是下面哪幅画面？说说你的理由。 【答案】见详解 【分析】判断树和自行车从萌萌的方位看，哪个在左，哪个在右，再看自行车的车头朝哪个方向，据此即可解答。 【详解】通过上图可知，萌萌从房间窗户往外看，看到的树在自行车的左边，车头朝向树，所以看到的情景是①。 30．你能指出洗衣机和电冰箱的前面、右面和上面吗？ 【答案】答案见详解 【分析】从前面看洗衣机可以看到机盖；从上面看洗衣机可以看到按键；从右边看洗衣机可以看到标识。从前面看电冰箱可以看到的冰箱门和门把手，从上面看冰箱可以看到边缘处有电冰箱门的一部分。从右边看冰箱可以看到一个长方形。据此解答即可。 【详解】   前面      上面        右面               前面        上面      右面 31．一个正方体的6个面上各有一个汉字，分别是祝、你、学、习、进、步。猜一猜这个正方体每两个相对的面上分别写着什么汉字？ 【答案】祝—进；习—你；学—步 【分析】我们能看到正方体的三个面一定是相邻的，所以这三个面中一定不会有相对的两个面，找到有相同字的两个正方体，这样就可以利用排除法确定这个字相对的面上是什么字。 【详解】从第一幅图可以判断，“祝”的对面不是“习”，也不是“步”，从第二幅图可以得知“祝”的对面不是“你”，也不是“学”，所以“祝”的对面只能是“进”；从第一幅图可以判断，“习”的对面不是“祝”，也不是“步”，从第三幅图可以得知“习”的对面不是“进”，也不是“学”，所以“习”的对面只能是“你”；剩下“学”的对面是“步”。 所以这个正方体每两个相对的面上分别写着：祝—进；习—你；学—步。 32．小明制作了一个正方体木块，从三个不同的角度看，情况如下图所示，请你判断这个正方体木块上谁与谁是相对的面。 【答案】点数为1的面和点数6的面是相对面；点数为2的面和点数4的面是相对面；点数为3的面和点数5的面是相对面。 【分析】正方体木块上相对的两个面不能同时出现在能看到的三个面上，根据第一个图形得到点数为1、2、3的面是相邻面，第二个图形可得到点数1、3、4是相邻的面，第三个图形可得点数3、4、6是相邻的面。综合可得：点数3的面与点数1、2、4、6面相邻，则它的相对面只能是点数5的面；点数1与点数2、3、4的面相邻，则只能相对面是点数6的面；点数4的面与点数1、3、6相邻，排除点数3、5、1、6面，只能是点数为2的面。据此可得出答案。 【详解】根据题意得：点数3的面与点数1、2、4、6面相邻，则它的相对面只能是点数5的面；点数1与点数2、3、4的面相邻，则只能相对面是点数6的面；点数4的面与点数1、3、6相邻，排除点数3、5、1、6面，只能是点数为2的面。 答：点数为1的面和点数6的面是相对面；点数为2的面和点数4的面是相对面；点数为3的面和点数5的面是相对面。 试卷第2页，共18页 试卷第1页，共18页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 保密★启用前 第一单元 观察物体（单元测试•基础卷） 试卷总分：100分；卷面分：5分；考试时间：90分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在规定的位置上。 2．答题时要求字迹清楚，书写工整，保持卷面清洁，不要折叠，不要破损。 3．有作图的请用2B铅笔，并且注意力度；请按照题号顺序在各题目的答题区内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4．请仔细审题，认真作答。 一、用心思考，正确填空。（满分33分，每空1分） 1．站在一个位置观察长方体，最多能看（ ）个面，最少能看（ ）个面。 2．从小猪的侧面看，会看到（ ），从小猪的背面看，会看到（ ）。（填序号） 3．下边的图分别是哪只小动物看到的？在（     ）里填一填。（填序号） 4．看一看，想一想，做一做。（填序号） （1）依依看到的是（     ）。 A． B． （2）下图是王文看见的，她是在（ ）号位置看到的。 5．下面的三幅图分别是在哪个位置看到的，在括号里填上序号。 6．下面哪图是小刚看到的？在（     ）里画“√”。 7．下面右图是三名小朋友在不同位置看到的形状，他们分别在什么位置？把名字写在下面左图中相应的方框中。 8．下面图分别是从哪个位置看到的？（填序号） 9．下列图形是谁看到的？填写名字。 10．小光看到了（ ）个点子。 11．中国是瓷器的故乡，淘气和笑笑围绕一些瓷器展开讨论（填序号）： 我从前面看到有两个把手，我看的可能是图（ ）。 我从前面、右面看到的形状都相同，我看的可能是图（ ）。 12．一个正方体六个面分别标有数字1，2，3，4，5，6，三个人分别从不同角度看到的结果如下，和数字1相对的面是（ ），和数字2相对的面是（ ）。 13．请根据描述在填上合适的名字。 小梦看到小熊在左边，皮球在右边；小雨看到皮球和小熊的侧面；小明只能看到小熊；笑笑看到皮球在左边，小熊在右边。 二、仔细思考，准确判断。（满分10分，每小题2分） 14．淘气站在窗外看到的是。（ ） 15．站在不同的位置观察，看到的面一定是不相同的。（ ） 16．看图判断。（ ） 17．琪琪从上面观察时看到的图形是。（ ） 18．。（ ） 三、反复比较，谨慎选择。（满分10分，每小题2分） 19．站在同一位置观察一个正方体，最多能看到（     ）个面。 A．1 B．3 C．6 20．下面的图形不能围成正方体的是（     ）。 A． B． C． 21．观察下图，想一想窗外的小兔子看到的是（     ）。 A． B． C． 22．如图，小鸟看到的图形是（     ）。 A． B． C． 23．一个正方体盒子，每个面上分别写了一个字，如图是这个正方体盒子的平面展开图，与“构”相对的字是“（     ）”。 A．安 B．和 C．顺 四、连线配对，对应关联。（满分6分，每小题3分） 24．连一连。 25．下面三幅图分别是谁看到的？连一连。 五、观察特征，绘制图形。（满分5分） 26．在方框里画出你从前面看到的形状。   六、活用知识，解决问题。（满分36分，每小题6分） 27．桌子上放着一茶壶，四位同学从各自的方向进行观察，按照同学（1）（2）（3）（4）的顺序，观察到四幅图的序号分别是： 28．5个相同的正方体，按相同顺序在每个正方体的六个面上写数字1~6，排成一排。下图是小红看到的情形，那么这个正方体相对两个面上的数字各是多少？ 29．萌萌从房间窗户向外看，看到的情景是下面哪幅画面？说说你的理由。 30．你能指出洗衣机和电冰箱的前面、右面和上面吗？ 31．一个正方体的6个面上各有一个汉字，分别是祝、你、学、习、进、步。猜一猜这个正方体每两个相对的面上分别写着什么汉字？ 32．小明制作了一个正方体木块，从三个不同的角度看，情况如下图所示，请你判断这个正方体木块上谁与谁是相对的面。 第1页 共8页 ◎ 第2页 共8页 第3页 共8页 ◎ 第4页 共8页 第5页 共8页 ◎ 第6页 共8页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $$ 保密★启用前 第一单元 观察物体（单元测试•提高卷） 试卷总分：100分；卷面分：5分；考试时间：90分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在规定的位置上。 2．答题时要求字迹清楚，书写工整，保持卷面清洁，不要折叠，不要破损。 3．有作图的请用2B铅笔，并且注意力度；请按照题号顺序在各题目的答题区内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4．请仔细审题，认真作答。 一、用心思考，正确填空。（满分33分，每空1分） 1．站在一个位置观察长方体，最多能看（ ）个面，最少能看（ ）个面。 2．从小猪的侧面看，会看到（ ），从小猪的背面看，会看到（ ）。（填序号） 3．下边的图分别是哪只小动物看到的？在（     ）里填一填。（填序号） 4．看一看，想一想，做一做。（填序号） （1）依依看到的是（     ）。 A． B． （2）下图是王文看见的，她是在（ ）号位置看到的。 5．下面的三幅图分别是在哪个位置看到的，在括号里填上序号。 6．下面哪图是小刚看到的？在（     ）里画“√”。 7．下面右图是三名小朋友在不同位置看到的形状，他们分别在什么位置？把名字写在下面左图中相应的方框中。 8．下面图分别是从哪个位置看到的？（填序号） 9．下列图形是谁看到的？填写名字。 10．小光看到了（ ）个点子。 11．中国是瓷器的故乡，淘气和笑笑围绕一些瓷器展开讨论（填序号）： 我从前面看到有两个把手，我看的可能是图（ ）。 我从前面、右面看到的形状都相同，我看的可能是图（ ）。 12．一个正方体六个面分别标有数字1，2，3，4，5，6，三个人分别从不同角度看到的结果如下，和数字1相对的面是（ ），和数字2相对的面是（ ）。 13．请根据描述在填上合适的名字。 小梦看到小熊在左边，皮球在右边；小雨看到皮球和小熊的侧面；小明只能看到小熊；笑笑看到皮球在左边，小熊在右边。 二、仔细思考，准确判断。（满分10分，每小题2分） 14．淘气站在窗外看到的是。（ ） 15．站在不同的位置观察，看到的面一定是不相同的。（ ） 16．看图判断。（ ） 17．琪琪从上面观察时看到的图形是。（ ） 18．。（ ） 三、反复比较，谨慎选择。（满分10分，每小题2分） 19．站在同一位置观察一个正方体，最多能看到（     ）个面。 A．1 B．3 C．6 20．下面的图形不能围成正方体的是（     ）。 A． B． C． 21．观察下图，想一想窗外的小兔子看到的是（     ）。 A． B． C． 22．如图，小鸟看到的图形是（     ）。 A． B． C． 23．一个正方体盒子，每个面上分别写了一个字，如图是这个正方体盒子的平面展开图，与“构”相对的字是“（     ）”。 A．安 B．和 C．顺 四、连线配对，对应关联。（满分6分，每题3分） 24．连一连。 25．下面三幅图分别是谁看到的？连一连。 五、观察特征，绘制图形。（满分5分） 26．在方框里画出你从前面看到的形状。   六、活用知识，解决问题。（满分36分，每小题6分） 27．桌子上放着一茶壶，四位同学从各自的方向进行观察，按照同学（1）（2）（3）（4）的顺序，观察到四幅图的序号分别是： 28．5个相同的正方体，按相同顺序在每个正方体的六个面上写数字1~6，排成一排。下图是小红看到的情形，那么这个正方体相对两个面上的数字各是多少？ 29．萌萌从房间窗户向外看，看到的情景是下面哪幅画面？说说你的理由。 30．你能指出洗衣机和电冰箱的前面、右面和上面吗？ 31．一个正方体的6个面上各有一个汉字，分别是祝、你、学、习、进、步。猜一猜这个正方体每两个相对的面上分别写着什么汉字？ 32．小明制作了一个正方体木块，从三个不同的角度看，情况如下图所示，请你判断这个正方体木块上谁与谁是相对的面。 试卷第2页，共8页 试卷第1页，共8页 学科网（北京）股份有限公司 $$