第一单元、5以内数的认识和加、减法（单元测试•提高卷）数学人教版一年级上册（新教材）

保密★启用前 第一单元 5以内数的认识和加、减法（单元测试•提高卷） 试卷总分：100分；卷面分：5分；考试时间：90分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在规定的位置上。 2．答题时要求字迹清楚，书写工整，保持卷面清洁，不要折叠，不要破损。 3．有作图的请用2B铅笔，并且注意力度；请按照题号顺序在各题目的答题区内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4．请仔细审题，认真作答。 一、用心思考，正确填空。（满分18分，每空1分） 1．把5个桃子分给两只小猴，每只小猴都要分。每只小猴分的桃子能同样多吗？ 2．下面哪组是3＋2的摆法。（在正确的答案下面画“√”） 3．在□里填上适当的数。 4．想一想，填一填。 4－＝4，＝（ ）。 0＋＝4，＝（ ）。 5．在括号里填上“＋”或“－”，在横线上填数。 2（ ）2＝0     1（ ）2＝3  2（ ）2＝0   4（ ） ＝4  2（ ） ＝0 0（ ） ＝3 6．哪只铅笔最长？在正确的后面打“√”。 二、仔细思考，准确判断。（满分10分，每小题2分） 7．树上有5只小鸟，一声枪响，树上还剩4只小鸟。（ ） 8．两个数的和不一定比这两个数都大。（ ） 9．差一定小于被减数。（ ） 10．根据下图可以列式：3－1＝2。（ ） 11．在 图中， 比 多3只。 （ ） 三、反复比较，谨慎选择。（满分10分，每小题2分） 12．从左数，把第3个口涂上颜色，下面正确的是（     ） A． B． C． 13． 上面哪种水果最多？（     ） A． B． C． 14．共有4颗珠子，右手里有（     ）颗。 A．3 B．2 C．1 15．王老师带一年级的4个小朋友去动物园，每人需要买1张门票，买（     ）张门票合适。 A．2 B．5 C．4 16．下面能用4＋1表示的是（     ）。 A． B． C． 四、一丝不苟，认真运算。（满分18分，17题10分，18题2分，19题6分） 17．算出结果。 3＋0＝（ ）         5－0＝（ ）        3＋1＝（ ） 5－2＝（ ）         4－4＝（ ） 3－2＝（ ） 5－4＝（ ）         4－2＝（ ）        1＋2＝（ ） 0＋4＝（ ） 18．看图列算式。 （ ）－1＝（ ） 19．看图列式。 （ ）＋（ ）＝（ ）（只） （ ）－（ ）＝（ ）（只） 五、连线配对，对应关联。（满分8分，每小题4分） 20．把上下两组合起来是5的连起来。 21．数一数，连一连。 六、活用知识，解决问题。（满分36分，每小题6分） 22．屋子里原来有4只鸽子。屋子里还有多少只鸽子？ （只） 23． 一共有（     ）条鱼，右边有（     ）条鱼，左边有几条鱼？ （条） 24．先照样子画一画，再填得数。 3＋1＝4 2＋1＝ 3＋2＝ 25．每一只兔子一把椅子，还可以坐几只兔子？ （只） 26． （1）一共有（     ）只动物。 （2）从左边数起，大象排在第（     ），猴子排在第（     ）。 （3）把最右边的两只动物圈起来。 （4）从右边数起，在第4个动物的下面画一个△。 27．先在里填数，再完成后面的练习。 （1）在上面的数中，最是小的是（     ），最大的是（     ）。 （2）上面的数中，比3小的数有（     ），比4大的数是（     ）。 （3）根据上图写一个算式。 第1页 共6页 ◎ 第2页 共6页 第3页 共6页 ◎ 第4页 共6页 第5页 共6页 ◎ 第6页 共6页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $$ 保密★启用前 第一单元 5以内数的认识和加、减法（单元测试•提高卷） 试卷总分：100分；卷面分：5分；考试时间：90分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在规定的位置上。 2．答题时要求字迹清楚，书写工整，保持卷面清洁，不要折叠，不要破损。 3．有作图的请用2B铅笔，并且注意力度；请按照题号顺序在各题目的答题区内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4．请仔细审题，认真作答。 一、用心思考，正确填空。（满分18分，每空1分） 1．把5个桃子分给两只小猴，每只小猴都要分。每只小猴分的桃子能同样多吗？ 2．下面哪组是3＋2的摆法。（在正确的答案下面画“√”） 3．在□里填上适当的数。 4．想一想，填一填。 4－＝4，＝（ ）。 0＋＝4，＝（ ）。 5．在括号里填上“＋”或“－”，在横线上填数。 2（ ）2＝0     1（ ）2＝3  2（ ）2＝0   4（ ） ＝4  2（ ） ＝0 0（ ） ＝3 6．哪只铅笔最长？在正确的后面打“√”。 二、仔细思考，准确判断。（满分10分，每小题2分） 7．树上有5只小鸟，一声枪响，树上还剩4只小鸟。（ ） 8．两个数的和不一定比这两个数都大。（ ） 9．差一定小于被减数。（ ） 10．根据下图可以列式：3－1＝2。（ ） 11．在 图中， 比 多3只。 （ ） 三、反复比较，谨慎选择。（满分10分，每小题2分） 12．从左数，把第3个口涂上颜色，下面正确的是（     ） A． B． C． 13． 上面哪种水果最多？（     ） A． B． C． 14．共有4颗珠子，右手里有（     ）颗。 A．3 B．2 C．1 15．王老师带一年级的4个小朋友去动物园，每人需要买1张门票，买（     ）张门票合适。 A．2 B．5 C．4 16．下面能用4＋1表示的是（     ）。 A． B． C． 四、一丝不苟，认真运算。（满分18分，17题10分，18题2分，19题6分） 17．算出结果。 3＋0＝（ ）         5－0＝（ ）        3＋1＝（ ） 5－2＝（ ）         4－4＝（ ） 3－2＝（ ） 5－4＝（ ）         4－2＝（ ）        1＋2＝（ ） 0＋4＝（ ） 18．看图列算式。 （ ）－1＝（ ） 19．看图列式。 （ ）＋（ ）＝（ ）（只） （ ）－（ ）＝（ ）（只） 五、连线配对，对应关联。（满分8分，每小题4分） 20．把上下两组合起来是5的连起来。 21．数一数，连一连。 六、活用知识，解决问题。（满分36分，每小题6分） 22．屋子里原来有4只鸽子。屋子里还有多少只鸽子？ （只） 23． 一共有（     ）条鱼，右边有（     ）条鱼，左边有几条鱼？ （条） 24．先照样子画一画，再填得数。 3＋1＝4 2＋1＝ 3＋2＝ 25．每一只兔子一把椅子，还可以坐几只兔子？ （只） 26． （1）一共有（     ）只动物。 （2）从左边数起，大象排在第（     ），猴子排在第（     ）。 （3）把最右边的两只动物圈起来。 （4）从右边数起，在第4个动物的下面画一个△。 27．先在里填数，再完成后面的练习。 （1）在上面的数中，最是小的是（     ），最大的是（     ）。 （2）上面的数中，比3小的数有（     ），比4大的数是（     ）。 （3）根据上图写一个算式。 试卷第2页，共6页 试卷第1页，共6页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 保密★启用前 第一单元 5以内数的认识和加、减法（单元测试•提高卷） （参考解析） 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在规定的位置上。 2．答题时要求字迹清楚，书写工整，保持卷面清洁，不要折叠，不要破损。 3．有作图的请用2B铅笔，并且注意力度；请按照题号顺序在各题目的答题区内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4．请仔细审题，认真作答。 一、用心思考，正确填空。（满分18分，每空1分） 1．把5个桃子分给两只小猴，每只小猴都要分。每只小猴分的桃子能同样多吗？ 【答案】见详解 【分析】根据题意有2只猴子，有5个桃子，一个一个地分，每只猴子分得2个桃子后，还剩一个桃子，只能分给一只猴子，所以一只猴子分得2个桃子，另一只猴子分得3个桃子，每只猴子分的桃子不一样多。 【详解】2＋3＝5（个） 一只猴子分到2个，另一只猴子分到3个，每只猴子分的桃子不一样多。 如下： 2．下面哪组是3＋2的摆法。（在正确的答案下面画“√”） 【答案】见详解 【分析】第一组可以表示3＋1；第二组可以表示3＋2；第三组表示5－3，据此解答。 【详解】 3．在□里填上适当的数。 【答案】2；3；2；5 【分析】5可以分成2和3，5可以分成3和2，4可以分成2和2，4和1合起来是5，据此得出结论即可。 【详解】 4．想一想，填一填。 4－＝4，＝（ ）。 0＋＝4，＝（ ）。 【答案】 0 4 【分析】根据整数加减法的计算法则来解决此题即可。 想4减几等于4，即可知道等于几；想0加几等于4，即可知道等于几。 【详解】由题意分析得： 4－0＝4，则，4－＝4，＝0。 0＋4＝4，则，0＋＝4，＝4。 5．在括号里填上“＋”或“－”，在横线上填数。 2（ ）2＝0     1（ ）2＝3  2（ ）2＝0   4（ ） ＝4  2（ ） ＝0 0（ ） ＝3 【答案】 － ＋ － ＋/－ 0 － 2 ＋ 3 【分析】算式中若等号右侧的数比左侧的数大或相等可试填“＋”；若等号右侧的数比左侧第一个数小，可试填“－”。一般情况下，加法运算会让得数变多或不变，减法运算会让得数变少或不变。根据5以内的加减法计算填数字即可。 【详解】2－2＝0 1＋2＝3 2－2＝0 4＋0＝4或4－0＝4 2－2＝0 0＋3＝3 6．哪只铅笔最长？在正确的后面打“√”。 【答案】见详解 【分析】通过数一数方格纸中的小方格来比较三支笔的长短，第一支笔占了4格，第二支笔占了3格，第三支笔占了5格，5最大，所以第三支笔最长。 【详解】第三支笔占了5格，最长； 如图： 二、仔细思考，准确判断。（满分10分，每小题2分） 7．树上有5只小鸟，一声枪响，树上还剩4只小鸟。（ ） 【答案】× 【分析】树上有5只小鸟，一声枪响，树上的小鸟都惊飞了，所以树上没有小鸟了，据此解答。 【详解】树上最后应该没有小鸟了，此说法错误。 故答案为：× 8．两个数的和不一定比这两个数都大。（ ） 【答案】√ 【分析】35＋0＝35，35＝35，所以两个数的和不一定比这两个数都大，据此即可解答。 【详解】根据分析可知，两个数的和不一定比这两个数都大，原说法正确。 故答案为：√ 9．差一定小于被减数。（ ） 【答案】× 【分析】345－0＝345，差与被减数相等，所以差不一定小于被减数，据此即可解答。 【详解】根据分析可知，差不一定小于被减数，原说法错误。 故答案为：× 10．根据下图可以列式：3－1＝2。（ ） 【答案】× 【分析】总共有4个圆圈，划掉1个，即是减掉1个，用4－1＝3表示。 【详解】列式应该为4－1＝3，题干说法错误。 故答案为：× 11．在 图中， 比 多3只。 （ ） 【答案】× 【详解】分别数出和的只数，再用多的减去少的即可解答。 有4只，有2只，4＞2，所以多； 4－2＝2（只） 所以比 多2只； 故答案为：× 三、反复比较，谨慎选择。（满分10分，每小题2分） 12．从左数，把第3个口涂上颜色，下面正确的是（     ） A． B． C． 【答案】B 【分析】一般情况下写字的手的一边是右边，和右相对的就是左边，第3个则只涂1个，据此数一数，逐项分析。 【详解】A．涂了第1个、第2个、第3个，不符合； B．涂了第3个，符合； C．涂了第2个，不符合。 正确的是。 故答案为：B 13． 上面哪种水果最多？（     ） A． B． C． 【答案】A 【分析】分别数一数，，各几个，然后进行比较大小即可，大的数则多，小的数则少；4、5以内数的大小关系：5＞4，4＞3，3＞2，2＞1；1＜2，2＜3，3＜4，4＜5；据此解答。 【详解】根据分析：5个；3个；4个； 5＞4＞3，则最多。 故答案为：A 14．共有4颗珠子，右手里有（     ）颗。 A．3 B．2 C．1 【答案】C 【分析】根据题意，一共有4颗，左手有3颗，求右手里的数量，用减法计算，即总数量－左手里的数量＝右手里的数量。 【详解】4－3＝1（颗） 右手里有1颗。 故答案为：C 15．王老师带一年级的4个小朋友去动物园，每人需要买1张门票，买（     ）张门票合适。 A．2 B．5 C．4 【答案】B 【分析】一共多少人就需要买多少张门票，将老师和小朋友的人数相加即可求出需要买几张门票。 【详解】1＋4＝5（张） 买5张门票合适。 故答案为：B 16．下面能用4＋1表示的是（     ）。 A． B． C． 【答案】A 【分析】A．原来有4条鱼，又放了1条鱼，一共有几条鱼，用加法列式4＋1 B．原来有5个，拿走1个，还剩几个，用减法列式5－1 C．原来有6个拿走1个还剩几个，用减法列式6－1 【详解】A．，用加法列式4＋1 B．，用减法列式5－1 C．，用减法列式6－1＝5 能用4＋1表示的是。 故答案为：A 四、一丝不苟，认真运算。（满分18分，17题10分，18题2分，19题6分） 17．算出结果。 3＋0＝（ ）         5－0＝（ ）        3＋1＝（ ） 5－2＝（ ）         4－4＝（ ） 3－2＝（ ） 5－4＝（ ）         4－2＝（ ）        1＋2＝（ ） 0＋4＝（ ） 【答案】 3 5 4 3 0 1 1 2 3 4 18．看图列算式。 （ ）－1＝（ ） 【答案】 4 3 【分析】原来有4支，拿走1支，用4减1即可求出还剩几支。 【详解】4－1＝3 19．看图列式。 （ ）＋（ ）＝（ ）（只） （ ）－（ ）＝（ ）（只） 【答案】 4 1 5 5 1 4 【分析】左边4只，右边1只，共5只。两边相加可以得出总数量；总数量减其中一边的数量可以得出另一边的数量。 【详解】4＋1＝5（只） 5－1＝4（只） 五、连线配对，对应关联。（满分8分，每小题4分） 20．把上下两组合起来是5的连起来。 【答案】 【分析】将上面太阳的数量和下面太阳数量合起来是5的连起来即可。 【详解】4和1合成5，2和3合成5，3和2合成5，1和4合成5；连线如下： 21．数一数，连一连。 【答案】 【分析】分布数出各种图形的数量，连起来即可。 【详解】连线如下： 六、活用知识，解决问题。（满分36分，每小题6分） 22．屋子里原来有4只鸽子。屋子里还有多少只鸽子？ （只） 【答案】4－3＝1 【分析】根据题意，用屋子里原来有鸽子的数量减去飞走的数量，即可求出屋子里还有多少只鸽子，用减法列式计算。 【详解】4－3＝1（只） 答：屋子里还有1只鸽子。 23． 一共有（     ）条鱼，右边有（     ）条鱼，左边有几条鱼？ （条） 【答案】5；2； 5－2＝3 【分析】由图可知，一共有5条鱼，右边有2条鱼，用总的数量减去右边的数量，即可求得左边有几条，用减法列式计算。 【详解】5－2＝3（条） 答：左边有3条鱼。 24．先照样子画一画，再填得数。 3＋1＝4 2＋1＝ 3＋2＝ 【答案】见详解 【分析】两个加数相加的和是几，下面就画几个○。 【详解】 25．每一只兔子一把椅子，还可以坐几只兔子？ （只） 【答案】5－3＝2 【分析】椅子有5把，兔子有3只，用椅子的数量减兔子的只数即可求出还可以坐几只兔子。 【详解】5－3＝2（只） 答：还可以坐2只兔子。 26． （1）一共有（     ）只动物。 （2）从左边数起，大象排在第（     ），猴子排在第（     ）。 （3）把最右边的两只动物圈起来。 （4）从右边数起，在第4个动物的下面画一个△。 【答案】（1）5； （2）3；5 （3）（4）见详解 【分析】（1）一只一只地数，数到几就是几只。 （2）一般情况下写字的手的一边是右边，和右相对的就是左边，据此数一数。 （3）最右边的两只动物是猴子和老虎。 （4）从右边数起，第4个动物是奶牛。 【详解】（1）一共有5只动物。 （2）从左边数起，大象排在第3，猴子排在第5。 （3） （4） 27．先在里填数，再完成后面的练习。 （1）在上面的数中，最是小的是（     ），最大的是（     ）。 （2）上面的数中，比3小的数有（     ），比4大的数是（     ）。 （3）根据上图写一个算式。 【答案】0；2；5 （1）0；5 （2）0、1、2；5 （3）3＋2＝5 【分析】观察可知，数字从0开始，一个一个地数，数到5。 （1）比较数字大小即可求解。 （2）5以内数的大小关系为：0＜1＜2＜3＜4＜5，据此解答。 （3）在3的基础上，又往后数了2个小格，用3加2即可。 【详解】 （1）0＜1＜2＜3＜4＜5 在上面的数中，最小的是0，最大的是5。 （2）上面的数中，比3小的数有0、1、2，比4大的数是5。 （3）3＋2＝5 试卷第4页，共14页 试卷第3页，共14页 学科网（北京）股份有限公司 $$