第三单元第1课时 观察物体（教学课件）数学青岛版三年级上册（新教材）

第三单元 谁的眼睛亮 第1课时 观察物体 小学数学·三年级（上）青岛六三版 知道从不同位置观察物体时看到的图形可能不同。 1 使学生初步掌握全面、正确地观察物体的基本方法； 2 使学生感受局部与整体的关系,初步形成全面看待事物的意识。 3 学习目标 Leaning objectives 在实际的观察活动中,认识到在不同位置观察物体时看到的图形可能不同。 辨认从不同侧面观察物体时看到的图形。 通过从不同位置观察物体,帮助学生建立空间观念,培养学生的空间想象力。 学习重点 学习难点 核心素养 重点难点 Leaning points 3 课前导入 Lead in 同学们认真观察这只可爱的小猫咪，你觉得从前面和后面看，看到的一样吗？ 不一样，因为... 知识链接 Knowledge link 探究从不同角度观察物体 学习任务一 你还能提出什么问题？ 探究新知 Presentation 下面的图分别是从那个位置看到的？ 我从侧面看，看到了老虎身体的侧面，尾巴和前腿、后腿。 我从上面看，看到了老虎的背部和头顶。 我从前面看，看到了老虎脸的全部和两条前腿。 探究新知 Presentation 是从前面看到的。 是从侧面看到的。 是从上面看到的。 下面的图分别是从那个位置看到的？ 观察的角度不同，看到的图像也不同。 从侧面看到的可以是左面看，也可以是右面看。 探究新知 Presentation 课堂练习 Practice 1、1.分别是哪个同学看到的？连一连。 教材第27页“练习应用”第1小题。 达标练习 Practice 11 2、根据他们看到的图形，帮他们排位置。 （ ） （ ） （ ） （ ） 苹苹 淘淘 壮壮 依依 达标练习 Practice 12 3、他们看到的分别是什么？请你连一连。 达标练习 Practice 13 观察物体总结： 从不同角度（前面、侧面、上面）观察同一个物体，所看到的形状一般是不同的。 知识总结 Summary 14 1. 绘制本节课知识的思维导图； 2. 完成《分层作业》。 课后作业 Homework 第三单元 谁的眼睛亮 同学们再见THANKS FOR WATCHING $$