6 国行公祭，为佑世界和平-【探究在线】2025-2026学年新教材八年级上册语文高效课堂导学案（统编版2024 湖南专版）

漫擎提示：请能完后再意容累： (2)(示钢)共和国的脊梁采受重压界卫和平 薇现着成式文明 顶天立地钢的情神 参考答案及解析 2中国人首次进入自己的空问站 【.（1》z0i会韭 (2》句中的两个额号应制去，(3)C 第一单元 2C【解析】G,“喜出限外“指活到出乎意料的高 1消眼二则 事面特期高兴。该闻不适合用于描述国家科拉成 1.(1)n推桔拉朽8贵坦 沉带米的春避喜悦和自豪感。 《2)锐不可当 3.D 《3)骏江棍役的胜利，为解成全中因魔定了坚实 4.高8米，酒光孔径2.4米，重40余吨用具体数 的某硅。 字强调天文望运能之大，引起人们注意，引出正西 2.C 5,主体观测恒星和量系 3,B【解析】压消息的正文一般包括导语，主体，背 6销语 中国最大光学望远镜落成对科学研究，人 景和站请四部分（后两部分有时暗合在主体中）。 才培养的巨大价值 4.①漫过长江②劳如发竹 2(1》①中国载人航天技术不斯进步：2空间站建 5.有必要。这一句桔写从我方的角度补充限现了战 设取得重大进展：③航天任务多样化，科研与成用 年的情况，全罪表观了第一天的年情况。”风 并重。（答出以上任童两点即可） 平浪静”写战斗的自然条件，是对“何时”“何地 (2》示例：问学们，我们往四北方向走，可以先参 的补充：“万精齐故”写我紫参战环队之多，动用 观“历史沿革长喜”：从长库出来后可以向南走 船只之众，是对何人”的补克：“直取对岸”写我 拔着参观火簧家斯”：延完“火着家装”后，可以 军作战之勇、进展之快，是对如何”的补充 依改参观它对面的“种六模型”和“运国舱”；从 6.①士气对比。国民党反动骤军无4志，粉粉费退 “迈问舱”出来后，可以再参观展厅西边的”卫量 不堪击！人民解放军万船齐放，直收对岸，一往 展区” 无前。②时闻对比，国民凳反动派经了三个半 (3)系例一：婵娟。“婵胡”在古代量月亮的料称 月的长江附线，人民解数军不到二十四小时即已 用详期命名，馬切合弃月的主题，又表达了对 侯 中四登月事业的美好祝愿。 ?.人民解放军百万大军中破税阵，横護长江 示例二：飞月。“飞月”是中国人的梦塑，用”飞 8.议论。作用：插人议论，指出我军歌得胜利的原 月”命名，既切合并月的主愿，又是”跃”的谐 因。这种反论：交代了我军取鞋，敌军炎数的政 音，表达了看？粗国的能天事业飞跃发展的美钉 曾和军事鲸因，又深化了拟道的主题，挥示了国园 B里。 党反动政权必松覆灭的命运。在结构上起承上启 3首需蛋只尔奖装发 下的作月。 1.(1》厦(2)遗瞩(3)建树(4)中最 9.详可东路军战况是因为东路军置居的敌军防线比 2.(1)既又(2)BA 较玩同，毁军抵抗也较为观强，且孩地区有重菱的 3G【解所】C,成分残缺，成在旨在塔养佐们每天 战略意义，这样的详降安排更衡凸基人民解故 穷动”后国上"的习惯” 的英勇等战。 4.D【解析】A,由第3段第一句可知，建璞有误 10.示例：第十一批在韩中国人民志惠军烈士遗餐 瓜出第3段最后一句可知，选舆有误：C,出文章 最后一何可知，选项有误 1山.第1段。用简洁的唐言概括交代了时闻，地点 5.“隆一”是“”只有一个”的意思，“首位”是“第一 事件。 位”的意题，这两个问语强国姚植棒我娃如奖具 12,不雀，“连续”表明一直持续，中闻投有间底，这 有里摆详意义，字用行阿花落出作着对站檀栋的 个词用在句中表明从2D14年一直到2024年，中 崇金和费更之情。 间及有间断注：如果时除，表意就不准确。该间 6.最后一夜交代了酒总的胥最，即维加奖的设立情 体观了消县语言的隆佛性，严莲性。 况，为这则酒息往入知职识性，臣味性内容，使其更 13.示例：敏爱的志显军战士，你们是粗国的微，序 具有可性 们是最可受的人【请你们意心，我们一定会发扬 7,(1}示例：第十一屈苹盾文学奖须奖奥礼在断江 你们的精特，务力学习，起相国建设得更面强大， 根乡多乌镇格行 争取早日实现中国梦。 (2)中学生课外读物的种类较多：中学生最爱看 14.①时效性②国际性（全球性、全面性，广泛性） 没雨书和童话或事，对散文集和传记则不太感兴 15.(1)(示例)您佳介超一下您印象最深的一次战 理。《意思对即可) 年到（示例）不害怕。志三军勇往直前，不怕 (示侧)杜会应营造积极网读文学作品尤其是散 吃苦，不怕牲。有了这种精神，再可趋的盘人 义和传记作品的氨园：学校应多举办文学作品尤 都会被我们打殿 其是敢文和传记阅读活动：老年在课幸中匠如以 一探究在线·/ 引种.教授学生阅读散文和传记的方法：家长应在 6.示：无论做什么事，需要有得学求实的志度和属 家多引导孩子阅读微文和传记，并做好示范 溪拼调的精神：面拼战，要勇于探索，刻若练。 (3)示例：妈妈，您一直担心我養课外书籍会费 把规律，精益求精 时同，影响我的学习，但伟大诗人杜面说过“读书 7.《1}我同航空母表均以省级行政区奇名：美国多以有 支万卷，下笔如有神”，多读书可以增加我们的知 纪念意义的同汇命名，虹人名地名《截役)等 识，对因作也有很大的香助。今后您还是让我怎 (2)示创：司学门请看，宜传题从上至下依次是 读点儿课外书籍吧 “摇建根”“山东靓“亚宁餐”。周面嫡有“野 飞天”凌空 技新很卫霞海需”的子样。函霍中问韵“三靓日 一晚水陆流昌伟夺整记 到”学样，笔力苍劲，巧用普音，把“三舰”比哈为 1.(1)凌qobng(2)B 三到”，体现了被斯卫我海僵”的主盟 (3)人名各国选手按明次序登台比赛 6国行公疑，为佑世界和平 (4)示阀：①探子全红嫌在体育克技道路上的混 1.han质nan掉 长历程与感雷，激鬧更多青少年勇散追逐梦想。 2.D【解析】D.“景聋发孩意为发向复大的声响 ②请阿，在比赛过醒中，你面路的量大用难是什 使耳管的人也能所见。比喻唤限镜豫麻木的人 么，你是怎么克服的？ 用在此处不恰当 2.D3.B 3.(1》示例：①不只是灾难的痛，还有如壶美好的 4,导语。括了新闻主要事件，为全文定了够情 信念。富世界和平水 某调 (2)搭配不当。把“宜传”改战”宜示”，想“表观 5.薄过动作和神态描写，生动形象地餐现了两位运 改或“表达” 动员在而对失黄时的状卷，进一步香透了紧张的 4D【解析]D.结合文章第④段只要有坚定约理 比痒氨用，给设者以身临其境之感 是信念…创造不平凡的或就”可知，选项说法和 6.王曼显虽然授有夺得冠军，且是在和孙颗节的比 原文意思不符 赛中，触如终拼尽全力，湖尽所能，所以作者称她 5.示例一：铁人王进喜在危急关头身硫进泥浆压 为“鞋利者”，这样的新闻能够激发读者探寻什 井攻，出了“宁背少活二十年，拼也要章下大 么是直正的肌利：学习王曼是身上的讲博精神：感 油田”的奉佩决 桥地的人棉魅力所在，给自己以真正人生意叉的 示网二：焦搭标临终前对组积说出了“活着我没 启追 有治好沙丘，死了也要看着你们把抄丘治好”的 7,(1)成为志愿者，可以服务他人，曼摅自已。只要 毕生之愿 无对间规划好，不会其灵学月的。，(2》A 示例三：文志用农科学技术击取机载威物的袁魔 (3)示商一：A他们身蜜岳被，步伐整齐，精神饱 平，不畏艰难，甘干率部，取心西血，苦苦追求，为解 离，衡体现我校生昂向上的风蛇 决中国人的吃服问思作出了重大贡候 示侧二：围一根长绳的两端，势均力登的双方 6①对英蜂最好的纪念，就是素简英里：②一个有看 到拔好张的志势，较量的是力量，腰现的是友谊， 里的民族不能设有英雄，一个有前密的国家不健 能反我出集体凝聚力。 设有先棒：闭崇俏英才会产生英蛇，争做英才 示创三：G观众队伍响碱助威碱，能体现全员参 能英峰零出。 与、全民超身的那念，能章发大家的参与拿识，体 7,承例一：A这句话的意思是和请是量重壁的， 我校生拼博进和、团结向上的精神面貌 良是最取本的，直域是最首要的。这句话运用排 一碧惊海天 比的修碎于祛，强调“和”的重要性，句式整齐，有 一用击我国航母舰载战斗织首架次成功着舰 很强的阁律美 1,(1)期pa如0m(2)浴懒杏道 示制二：B从内容上看，前后两句强调”容”“和 (3)白手起家(4)，： 的重要性，说明两者对于人的“心境”和“万事“的 2,A【解析】B,政分残缺。缺少主语，应在“梗”前 作用，非常贴切地闲述了“和”题想的意义：句式 餐加一我”。C.研序不当。可将一个国家综合国 上运用对偶的于法，餐齐对称，有很强的的律美 力的象征”与“宠代海军不可就缺韵利容”互换位 第一单元学习任务群专述 置。D.成分余。“将”和“左右意思重复，应 1.(1)dang 除其中一个。 (2)A(3)用到除号副去”通过”或使” 3,D【解析】D,薄讯和消息一棒，都是时效性很强 (4)示例：国产首腹大香轮正式开启雍业首侧 的新闻根道体牌。 2C【解析】C.“震耳聋”意为耳柔都快翼登了 4,我国第一股射空母能“辽宁靓”成功进行了影载 形客声音很大。句中形容文章对人的影响，用船 机年一15的起降行每a 对象，可改为“霹发膜” 5.①航母甲板地道知，蓝积小，能载机起降辈度大 3.(1)不合理。第①段是导语，用箭估的语言呈观 受酒液感响，航母还会产生纵向、横向的摇动， 这用消息的主事实 以及上下起伏，给根装机的操作花家巨大难度 (2)材料一最消息，重友报道中典宜传配授子海军 设语文（上） 33©6 国行公祭 ①积累运用》 1.给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。 1937年12月13日，侵华日军野蛮侵入南 京，随后制造了惨绝人寰( )的南京大 屠杀惨案，30多万中国同胞惨遭杀ù 南京的历史，人类的记忆。今天，第四个南京 大屠杀死难( )者国家公祭日，中国再次 以隆重的公祭仪式dào 念死难同胞。 2.下列句子中加点词语使用不当的一项是( A.他在美国获得博士学位后，仍然不改初衷 谢绝了来自各方的挽留，毅然回到了祖国。 B.国家公祭日警钟长鸣，那些装睡梦游的罪恶 灵魂无处遁形。 C.我希望像我一样的年轻的同胞，记住这惨绝 人寰的灾难，记住这中华民族的浩劫，它会 让我们更加明确今后的路该怎么走 D.施工现场，机器声振聋发聩，工人们夜以继 日劳作。 3.阅读下面语段，按要求答题。 中共中央、国务院13日上午在南京隆重 举行南京大屠杀死难者国家公祭仪式，宣传中 国人民牢记历史不忘过去，珍爱和平、开创未 来的坚定立场，表现中圆人民坚定不移走和平 发展道路的崇高愿望。时间流逝，却带不走这 段沉重的记忆，抚平不了这道深深的伤疤。我 们不愿遗忘，也不能遗忘。铭记，不只是民族的 悲怆，还有落后必亡的训诫：铭记，不只是历史 的悲惨，还有引以为戒的警示；铭记，① 历史留给我们的是伤痛，也是警示。历史的见 证者正在调零，祭之以国，我们当自强，愿人类 远离灾祸，愿家园安全温暖，②。 为佑世界和平 (1)仿照画横线句，将语段的①②处补充完整。 (2)语段中画波浪线的句子有语病，请指出来 并写出修改意见。 类文品读沙发展影旅…。 缅怀英烈崇尚英雄 ①又是一年清明时，全国各地开展“清明祭英 烈”等主题活动，人们纷纷以鲜花献英烈，用哀思 祭忠魂。在这个慎终追远的特殊时刻，祖国和人 民不会忘记，共和国是红色的，中华人民共和国是 无数革命先烈用鲜血和生命铸就的。万千忠骨， 万千热血，革命先烈以灼热的信仰信念、炽烈的家 国情怀、忘我的砥砺奋斗，在百年奋斗征程中书写 了中华民族几千年历史上最恢宏的史诗。 ②对英雄最好的纪念，就是崇尚英雄。党和 国家多次就崇尚英雄、学习英雄、关爱英雄作出 部署、提出要求，深情讲述英雄故事、赞扬英雄品 格、弘扬英雄精神。设立烈士纪念日、中国人民 抗日战争胜利纪念日、南京大屠杀死难者国家公 祭日，建立健全党和国家功勋荣誉表彰制度，制 定《中华人民共和国英雄烈士保护法》，印发《关 于加强新时代烈士褒扬工作的意见》…通过一 系列重大举措，在全社会树立缅怀先烈、崇尚英 雄的良好风尚。 ③一个有希望的民族不能没有英雄，一个有 前途的国家不能没有先锋。中华民族是崇尚英 雄、成就英雄、英雄辈出的民族。在一百多年的非 凡奋斗历程中，一代又一代中国共产党人顽强拼 搏、不懈奋斗，涌现了一大批视死如归的革命烈 士、一大批顽强奋斗的英雄人物、一大批忘我奉献 第一单元12 的先进模范。这些英雄是民族最闪亮的坐标。 走向绞刑架的李大钊，发出了“共产主义在中国 必然得到光辉的胜利”的豪迈誓言；方志敏牺牲 前留下铮铮誓言，“敌人只能欧下我们的头颅，决 不能动摇我们的信仰”；“新愚公”李保国，35年 坚守太行山，奋战在科技创新第一线，把毕生精 力投入山区生态建设和科技富民事业之中… 理想之光不灭，信念之光不灭。这些铁骨铮铮的 革命烈士、英雄人物，用钢铁般的信仰信念和血 肉之躯，谱写了一曲曲感天动地、荡气回肠的英 雄壮歌，他们的事迹和精神都是激励我们前行的 强大力量。 ④崇尚英雄才会产生英雄，争做英雄才能英 雄辈出。纪念英雄最好的方式，就是学习英雄精 神，从中汲取力量，传承初心使命，创造新的历 史。只要有坚定的理想信念、不懈的奋斗精神， 脚踏实地把每件平几的事做好，一切平几的人都 可以获得不平凡的人生，一切平凡的工作都可以 创造不平几的成就。今天，在革命英烈为之战 斗、为之牺牲、为之长眠的神州大地上，到处春意 盎然、生机勃勃，中华儿女正意气风发地走在中 国特色社会主义的康庄大道上。新时代是需要 英雄并一定能够产生英雄的时代，让我们铭记一 切为中华民族和中国人民作出贡献的英雄们，高 擎英雄旗帜、弘扬英雄精神，在他们用生命和鲜 血开辟的道路上不懈奋斗、永远奋斗，书写无愧 于时代的壮丽篇章。 (选自新华网，有删改) 4.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是 () A.本文是一篇新闻评论，是新闻评论员对全 国各地开展“清明祭英烈”等主题活动所发 表的言论。 B.党和国家号召缅怀先烈、崇尚英雄，并采取 了一系列重大举措，如设立纪念日、制定相 关法律等。 13探究在线八年级语文（上） C.在中华民族的奋斗历程中，涌现出一大批革 命烈士、英雄人物和先进模范，他们都是民 族的楷模。 D.本文的作者认为，只要高擎英雄旗帜、弘扬 英雄精神，一切平凡的人都可以获得不平 凡的人生。 5.请仿照第③段画线句子，补充一个英雄人物事 例，以表对英雄的赞美和缅怀。 6.请结合全文内容，说说我们为什么要“缅怀英 烈，崇尚英雄”。 7.中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流 长，丰富多彩。时至今日，在我们身边还会看 到许多极富感召力的宣传标语。下列标语中 你最喜欢哪一句？请从内容或形式的角度说 明理由。 A.和为贵，善为本，诚为先 B.有容乃大，心境宽：以和为贵，万事顺。 我喜欢 。理由：