1 消息二则-【探究在线】2025-2026学年新教材八年级上册语文高效课堂导学案（统编版2024 湖南专版）

漫擎提示：请能完后再意容累： (2)(示钢)共和国的脊梁采受重压界卫和平 薇现着成式文明 顶天立地钢的情神 参考答案及解析 2中国人首次进入自己的空问站 【.（1》z0i会韭 (2》句中的两个额号应制去，(3)C 第一单元 2C【解析】G,“喜出限外“指活到出乎意料的高 1消眼二则 事面特期高兴。该闻不适合用于描述国家科拉成 1.(1)n推桔拉朽8贵坦 沉带米的春避喜悦和自豪感。 《2)锐不可当 3.D 《3)骏江棍役的胜利，为解成全中因魔定了坚实 4.高8米，酒光孔径2.4米，重40余吨用具体数 的某硅。 字强调天文望运能之大，引起人们注意，引出正西 2.C 5,主体观测恒星和量系 3,B【解析】压消息的正文一般包括导语，主体，背 6销语 中国最大光学望远镜落成对科学研究，人 景和站请四部分（后两部分有时暗合在主体中）。 才培养的巨大价值 4.①漫过长江②劳如发竹 2(1》①中国载人航天技术不斯进步：2空间站建 5.有必要。这一句桔写从我方的角度补充限现了战 设取得重大进展：③航天任务多样化，科研与成用 年的情况，全罪表观了第一天的年情况。”风 并重。（答出以上任童两点即可） 平浪静”写战斗的自然条件，是对“何时”“何地 (2》示例：问学们，我们往四北方向走，可以先参 的补充：“万精齐故”写我紫参战环队之多，动用 观“历史沿革长喜”：从长库出来后可以向南走 船只之众，是对何人”的补克：“直取对岸”写我 拔着参观火簧家斯”：延完“火着家装”后，可以 军作战之勇、进展之快，是对如何”的补充 依改参观它对面的“种六模型”和“运国舱”；从 6.①士气对比。国民党反动骤军无4志，粉粉费退 “迈问舱”出来后，可以再参观展厅西边的”卫量 不堪击！人民解放军万船齐放，直收对岸，一往 展区” 无前。②时闻对比，国民凳反动派经了三个半 (3)系例一：婵娟。“婵胡”在古代量月亮的料称 月的长江附线，人民解数军不到二十四小时即已 用详期命名，馬切合弃月的主题，又表达了对 侯 中四登月事业的美好祝愿。 ?.人民解放军百万大军中破税阵，横護长江 示例二：飞月。“飞月”是中国人的梦塑，用”飞 8.议论。作用：插人议论，指出我军歌得胜利的原 月”命名，既切合并月的主愿，又是”跃”的谐 因。这种反论：交代了我军取鞋，敌军炎数的政 音，表达了看？粗国的能天事业飞跃发展的美钉 曾和军事鲸因，又深化了拟道的主题，挥示了国园 B里。 党反动政权必松覆灭的命运。在结构上起承上启 3首需蛋只尔奖装发 下的作月。 1.(1》厦(2)遗瞩(3)建树(4)中最 9.详可东路军战况是因为东路军置居的敌军防线比 2.(1)既又(2)BA 较玩同，毁军抵抗也较为观强，且孩地区有重菱的 3G【解所】C,成分残缺，成在旨在塔养佐们每天 战略意义，这样的详降安排更衡凸基人民解故 穷动”后国上"的习惯” 的英勇等战。 4.D【解析】A,由第3段第一句可知，建璞有误 10.示例：第十一批在韩中国人民志惠军烈士遗餐 瓜出第3段最后一句可知，选舆有误：C,出文章 最后一何可知，选项有误 1山.第1段。用简洁的唐言概括交代了时闻，地点 5.“隆一”是“”只有一个”的意思，“首位”是“第一 事件。 位”的意题，这两个问语强国姚植棒我娃如奖具 12,不雀，“连续”表明一直持续，中闻投有间底，这 有里摆详意义，字用行阿花落出作着对站檀栋的 个词用在句中表明从2D14年一直到2024年，中 崇金和费更之情。 间及有间断注：如果时除，表意就不准确。该间 6.最后一夜交代了酒总的胥最，即维加奖的设立情 体观了消县语言的隆佛性，严莲性。 况，为这则酒息往入知职识性，臣味性内容，使其更 13.示例：敏爱的志显军战士，你们是粗国的微，序 具有可性 们是最可受的人【请你们意心，我们一定会发扬 7,(1}示例：第十一屈苹盾文学奖须奖奥礼在断江 你们的精特，务力学习，起相国建设得更面强大， 根乡多乌镇格行 争取早日实现中国梦。 (2)中学生课外读物的种类较多：中学生最爱看 14.①时效性②国际性（全球性、全面性，广泛性） 没雨书和童话或事，对散文集和传记则不太感兴 15.(1)(示例)您佳介超一下您印象最深的一次战 理。《意思对即可) 年到（示例）不害怕。志三军勇往直前，不怕 (示侧)杜会应营造积极网读文学作品尤其是散 吃苦，不怕牲。有了这种精神，再可趋的盘人 义和传记作品的氨园：学校应多举办文学作品尤 都会被我们打殿 其是敢文和传记阅读活动：老年在课幸中匠如以 一探究在线·/ 引种.教授学生阅读散文和传记的方法：家长应在 6.示：无论做什么事，需要有得学求实的志度和属 家多引导孩子阅读微文和传记，并做好示范 溪拼调的精神：面拼战，要勇于探索，刻若练。 (3)示例：妈妈，您一直担心我養课外书籍会费 把规律，精益求精 时同，影响我的学习，但伟大诗人杜面说过“读书 7.《1}我同航空母表均以省级行政区奇名：美国多以有 支万卷，下笔如有神”，多读书可以增加我们的知 纪念意义的同汇命名，虹人名地名《截役)等 识，对因作也有很大的香助。今后您还是让我怎 (2)示创：司学门请看，宜传题从上至下依次是 读点儿课外书籍吧 “摇建根”“山东靓“亚宁餐”。周面嫡有“野 飞天”凌空 技新很卫霞海需”的子样。函霍中问韵“三靓日 一晚水陆流昌伟夺整记 到”学样，笔力苍劲，巧用普音，把“三舰”比哈为 1.(1)凌qobng(2)B 三到”，体现了被斯卫我海僵”的主盟 (3)人名各国选手按明次序登台比赛 6国行公疑，为佑世界和平 (4)示阀：①探子全红嫌在体育克技道路上的混 1.han质nan掉 长历程与感雷，激鬧更多青少年勇散追逐梦想。 2.D【解析】D.“景聋发孩意为发向复大的声响 ②请阿，在比赛过醒中，你面路的量大用难是什 使耳管的人也能所见。比喻唤限镜豫麻木的人 么，你是怎么克服的？ 用在此处不恰当 2.D3.B 3.(1》示例：①不只是灾难的痛，还有如壶美好的 4,导语。括了新闻主要事件，为全文定了够情 信念。富世界和平水 某调 (2)搭配不当。把“宜传”改战”宜示”，想“表观 5.薄过动作和神态描写，生动形象地餐现了两位运 改或“表达” 动员在而对失黄时的状卷，进一步香透了紧张的 4D【解析]D.结合文章第④段只要有坚定约理 比痒氨用，给设者以身临其境之感 是信念…创造不平凡的或就”可知，选项说法和 6.王曼显虽然授有夺得冠军，且是在和孙颗节的比 原文意思不符 赛中，触如终拼尽全力，湖尽所能，所以作者称她 5.示例一：铁人王进喜在危急关头身硫进泥浆压 为“鞋利者”，这样的新闻能够激发读者探寻什 井攻，出了“宁背少活二十年，拼也要章下大 么是直正的肌利：学习王曼是身上的讲博精神：感 油田”的奉佩决 桥地的人棉魅力所在，给自己以真正人生意叉的 示网二：焦搭标临终前对组积说出了“活着我没 启追 有治好沙丘，死了也要看着你们把抄丘治好”的 7,(1)成为志愿者，可以服务他人，曼摅自已。只要 毕生之愿 无对间规划好，不会其灵学月的。，(2》A 示例三：文志用农科学技术击取机载威物的袁魔 (3)示商一：A他们身蜜岳被，步伐整齐，精神饱 平，不畏艰难，甘干率部，取心西血，苦苦追求，为解 离，衡体现我校生昂向上的风蛇 决中国人的吃服问思作出了重大贡候 示侧二：围一根长绳的两端，势均力登的双方 6①对英蜂最好的纪念，就是素简英里：②一个有看 到拔好张的志势，较量的是力量，腰现的是友谊， 里的民族不能设有英雄，一个有前密的国家不健 能反我出集体凝聚力。 设有先棒：闭崇俏英才会产生英蛇，争做英才 示创三：G观众队伍响碱助威碱，能体现全员参 能英峰零出。 与、全民超身的那念，能章发大家的参与拿识，体 7,承例一：A这句话的意思是和请是量重壁的， 我校生拼博进和、团结向上的精神面貌 良是最取本的，直域是最首要的。这句话运用排 一碧惊海天 比的修碎于祛，强调“和”的重要性，句式整齐，有 一用击我国航母舰载战斗织首架次成功着舰 很强的阁律美 1,(1)期pa如0m(2)浴懒杏道 示制二：B从内容上看，前后两句强调”容”“和 (3)白手起家(4)，： 的重要性，说明两者对于人的“心境”和“万事“的 2,A【解析】B,政分残缺。缺少主语，应在“梗”前 作用，非常贴切地闲述了“和”题想的意义：句式 餐加一我”。C.研序不当。可将一个国家综合国 上运用对偶的于法，餐齐对称，有很强的的律美 力的象征”与“宠代海军不可就缺韵利容”互换位 第一单元学习任务群专述 置。D.成分余。“将”和“左右意思重复，应 1.(1)dang 除其中一个。 (2)A(3)用到除号副去”通过”或使” 3,D【解析】D,薄讯和消息一棒，都是时效性很强 (4)示例：国产首腹大香轮正式开启雍业首侧 的新闻根道体牌。 2C【解析】C.“震耳聋”意为耳柔都快翼登了 4,我国第一股射空母能“辽宁靓”成功进行了影载 形客声音很大。句中形容文章对人的影响，用船 机年一15的起降行每a 对象，可改为“霹发膜” 5.①航母甲板地道知，蓝积小，能载机起降辈度大 3.(1)不合理。第①段是导语，用箭估的语言呈观 受酒液感响，航母还会产生纵向、横向的摇动， 这用消息的主事实 以及上下起伏，给根装机的操作花家巨大难度 (2)材料一最消息，重友报道中典宜传配授子海军 设语文（上） 33第一单元 ©1 消息二则 积累运用》丰机 A.追寻红色足迹，抒发爱国情怀 B.渡江战役纪念馆前游客深情告白祖国 (情境命题)山村露宿静无声，夜渡雄师百 C.国庆期间渡江战役纪念馆迎来游客高峰 万兵。军民相拥庆凯旋，山河有证“今胜昔”。 D.国庆期间游客络绎不绝 班级开展“重温渡江历史，传承红色血脉”研学 3.研学活动结束后，几名同学对新闻知识展开了 活动，请你积极参与。 讨论。下列说法有误的一项是 () 1.下面是小湘为本次研学活动写的开场白，请你 A.新闻写作需要尽快完成，因为新闻具有时 阅读后回答问题。 效性，需要迅速及时地报道。 拂去历史烟云，70多年前渡江战役的那 B.消息往往报道新闻事件的全过程。其正文 段波澜( )壮阔的历史仿佛历历在目。 一般包括标题、导语、主体、背景和结语五 当时，毛泽东同志撰写的消息报道了甲 部分（后两部分有时暗含在主体中）。 (势不可当/锐不可当)、英勇善战的人民解放 C.导语一般指电头后第一句或第一段文字，叙 军以cui ku la xiǔ 之势渡浩瀚 述消息的重要事实。 长江、控军事要塞( ),让国民党反动派纷 D.人们常把“何时”“何地”“何事”“何人”“何 纷kui tui 之事。我为这一伟大胜利 故”“如何”称为新闻的“六要素”。 而感到自豪，也深深感受到这些年中国正如一 2 课内精读沙文本体验… 轮冉冉上升的太阳，强势崛起并不断影响着世 界。渡江战役的胜利，为解放全中圆莫定了竖 (一)阅读《我三十万大军胜利南渡长江》， 实，我们每个人都应该铭记这段伟大的历史！ 回答问题。 (1)给加点字注音，根据拼音写词语。 4.阅读下面的思维导图，补充空缺处的内容。 (2)从文段的括号内选择最符合语境的词语， 时间：一十一H 导语 人数：约十万 填在下面横线上。 我三十万 寧件：① 甲： 大军胜利 南渡长汀 主体 我2】 L敌人纷纷渍谌 (3)文段中画波浪线的句子有语病，请写出修 结话一英雄式的战斗，坚决执行命令 改后的句子。 5.“长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸”的 描写有无必要？请作简要分析。 2.本次研学活动安排参观渡江战役纪念馆，小宇 在网上搜到了记者报道的关于该纪念馆的情 况：国庆假期，到渡江战役纪念馆参观的游客 络绎不绝。你认为下列哪一项最适合作为记 者报道该新闻的标题 1探究在线八年级语文（上） 6.这则消息有两处对比，请你找出来，并简要说临时安置所共同举行第十一批在韩中国人民志 说它们是怎样对比的。 愿军烈士遗骸装险仪式。韩方对志愿军烈士遗 骸进行装殓，向中方移交43位在韩中国人民志 愿军烈士遗孩及495件遗物。 装殓仪式后，中韩双方共同将烈士遗骸棺檸 运送至韩国仁川国际机场。中方在仁川国际机 场停机坪举行庄严悼念仪式，奏唱中华人民共和 (二)阅读《人民解放军百万大军横渡长 国国歌。中国驻韩国使馆临时代办方坤为烈士 江》，回答问题。 遗骸棺椁一一覆盖国旗。全体人员向志愿军烈 7.请用简洁的语言概括这则消息的主要内容。 士三鞠躬。中国人民解放军仪仗司礼大队礼兵 手持国旗，引领护送烈士遗骸棺椁登上空军运一 8.下面句子运用了什么表达方式？有什么作用？ 20专机。 此种情况，一方面由于人民解放军英勇善 退役军人事务部党组成员、副部长曹俊，中 战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒 国驻韩国使馆临时代办方坤出席仪式。中央宣 绝签订和平协定，有很大关系。国民党的广大 传部、中央对外联络部、外交部、国家发展改革 官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒 委、财政部、退役军人事务部、中央军委政治工作 绝和平，都很泄气 部等军地有关部门组成的中方交接代表团组和 中国驻韩国使馆国防武官等相关人员共同见证 迎接志愿军烈士遗骸回家。 2014年以来，中韩双方遵循国际法和人道 主义原则，坦诚友好、务实合作，已连续11年成 功交接981位在韩志愿军烈士遗骸及相关遗物。 9.文章在写三路大军的战况时，详写东路军，略 10.请为这则消息拟写一个醒目的标题。（不超 写西路军和中路军。请你结合全文说说这样 过20字) 的详略安排有什么好处。 11.请找出本则消息的导语，并说说它的作用 12.末段加点词语“连续”能否删去？请说明 3 类文品读沙发思能…. 理由。 新华社沈阳11月28日电（记者黎云、李秉 宣)记者从退役军人事务部获悉，第十一批在 韩中国人民志愿军烈士遗骸28日回国。 28日上午，中韩双方在韩国仁川烈士遗骸 第一单元2 13.70多年前，为了保家卫国，志愿军战士不惧 伟大的抗美援朝战争的序幕。学校开展“对 强敌，英勇战斗，用鲜血和生命换来了我们今 话英雄老兵，铭记精神脊梁”活动，请根据要 天的和平。假如你也在现场，请你用一段话 求完成下列各题。 表达对烈士的敬意。 (1)你作为小记者来到老兵（张爷爷）家采 访。请根据内容，补全对话。 小记者：张爷爷，我们来看您了，祝您健康 长寿！ 小记者： 张爷爷：1952年10月，上甘岭战役正式拉开 14.每年的12月13日是南京大屠杀死难者国家 帷幕。彼时，敌军的炮火攻击异常猛烈，我带 公祭日，同学们都会参与国家公祭网网上活 领160余名英勇的战士投身战斗。经过一场 动。他们发现国家公祭网有以下特点，请概 场惨烈的血战，成功稳固了上甘岭597.9高 括并将表格填写完整。 地的主峰。 网站介绍 特点 小记者：张爷爷，参加作战时，见到敌人您害 由新华网承建，南京大屠杀遇难 怕吗？ 同胞纪念馆负黄内容把关 权威性 张爷爷： 随时发布相关新闻，并对重点新 闻进行评论 搜集整理各类以日军侵华历史 小记者：张爷爷，谢谢您接受我们的采访。 南京大屠杀历史为主题的专家言 学术性 论、名人观点、学术论著等 (2)为铭记中国军人的精神，班级将开展朗 诵比赛，请你仿照示例完成填空。 设计内容针对全球网民，既有多 种文字版本，又按不同地区设立 示例：中国军人，你是锐利的长剑，划破 ② 了公祭区域，如港澳台公祭、东南 黑暗迎来光明：你书写着奉献忠诚、刚毅执着 亚公祭、欧洲公祭、非洲公祭等 铁的纪律。 设有专门板块介绍何为公祭、为 知识性 中国军人，你是 何公祭等国家公祭知识 ;你 15.(核心素养·文化自信)1950年10月25日， 中国志愿军首战告捷，以光荣的胜利拉开了 拟写新闻标题 【方法指导】拟写新闻标题应注意以下几个方面： (1)抓住关键句。新闻的关键句一般出现在导语中，有时也会出现在中间段落的开头或结尾。 (2)提取关键词后，可采用“何人/何物+（何时+何地+）何事”的形式概括拟写。 (3)注意抓住表示程度或有里程碑意义的词语，如“最”“首”“全部”等：保留主要信息，压缩 次要信息：适当使用简称。 【对应训练】第10题 3探究在线八年级语文（上）