必修上册 第8单元 语言家园(教用Word)-【赢在微点·顶层设计】2027年高中语文高考一轮总复习

读单元导语　知教材真意

1.考查涉及多种题型,现代文阅读、古诗文阅读、语言文字运用中均有所考查。尤其要注意2024年全国甲卷第5题,属于新题型。

2.本课重点学习:①丰富词语积累(了解词语“家族”,丰富熟语积累,关注新词语);②把握古今词义的联系与区别(探究一词多义,把握古今词义的不同,避免以今律古);③词义的辨析和词语的使用(准确理解词义和用法,体会词语的感情色彩,把握词语的语体色彩)。

 

命题点1　丰富词语积累

　　活动一　了解词语“家族”,让积累更加有效

仔细观察和思考下列几组词语,看看它们有什么规律,对你积累词语有什么启发。(4分)

(1)①“理解”“理由”“整理”“办理”“梳理”“条理”等

②“希望”“眺望”“展望”“瞻望”“遥望”“凝望”“盼望”“渴望”等

答:________________________________________________________________________________________________________________(2)①发挥—发扬;侵犯—侵占;坚决—坚定;履行—执行

②熟悉—陌生;勤奋—懒惰;软弱—坚强;精致—粗糙

③炒—烩—炖—炸—煎—烤—焖—涮

④初试—复试;学士—硕士—博士;助教—讲师—副教授—教授

答:________________________________________________________________________________________________________________

答案　(1)①包含语素“理”;②包含语素“望”。这些词包含共同的语素,可以据此积累词语,这叫共同语素积累法。

(2)①同义关系。②反义关系。③类属关系。④顺序关系。可以根据一些词在语义上的共同特点和相互关系,进行分类积累,这叫语义关系积累法。

活动二　丰富熟语积累,让语言多姿多彩

请思考下列成语在古汉语词汇、语法等方面的特征,并结合提示或查找古汉语词典来进行理解。(22分)

(1)通假和古今异读现象。(要按照本字的音来读)

①被发文身:________________________________________________________

②暴虎冯河:________________________________________________________

(2)字、词古今异义现象。(解释下列词语中加点字的古义)

①不刊之论:________________________________________________________

②赴汤蹈火:________________________________________________________

(3)成语本身古今意义、用法不同。(解释下列词语)

①钩心斗角:________________________________________________________

②闭门造车:________________________________________________________

(4)成语中的词类活用和特殊句式。

①名词用作动词

衣锦还乡:________________________________________________________

不翼而飞:________________________________________________________

②名词作状语

抱头鼠窜:________________________________________________________

虎视眈眈:________________________________________________________

③形容词用作名词

避重就轻:________________________________________________________

抱残守缺:________________________________________________________

④形容词用作动词

鸟语花香:________________________________________________________

集思广益:________________________________________________________

⑤使动用法

丰衣足食:________________________________________________________

完璧归赵:________________________________________________________

⑥意动用法

草菅人命:________________________________________________________

是古非今:________________________________________________________

⑦状语后置

无济于事:________________________________________________________

重于泰山:________________________________________________________

⑧宾语前置

时不我待:________________________________________________________

何罪之有:________________________________________________________

答案　(1)①“被”同“披”,“被发”意为“披散着头发”。②“冯”同“凭”,“冯河”意为“徒步渡河”。

(2)①刊,削除,古代把字写在竹简上,有错误就削去。②汤,滚开的水。

(3)①原指宫室结构精巧工致,后用来指各用心机,互相排挤。②关上门造车,比喻只凭主观办事,不管客观实际。

(4)①衣,穿着。翼,长翅膀。②鼠,像老鼠一样。虎,像老虎那样。③重,重的责任;轻,轻的责任。残、缺:残缺破旧的东西。④香,散发香味。广,增广、扩大。⑤丰,使……丰富;足,使……充足。完,使……完好无缺;归,使……返回。⑥草菅,把……看作野草。是,认为……正确;非,认为……错误。⑦“于事”为后置状语,正常语序为“于事无济”。“于泰山”为后置状语,正常语序为“于泰山重”。⑧“我”为前置宾语,正常语序为“时不待我”。“何罪”为前置宾语,正常语序为“有何罪”。

活动三　关注新词语,让语言鲜活生动

《新华新词语词典》即将更版,现向社会征集新词语收入词典,请你向其推荐一个近年来出现的新词语(写在横线上),并解释新词的意蕴(本义、通常意义),要求解释清晰,语言准确精练,最多不超过50字。(5分)

答:________________________________________________________________________________________________________________

答案　示例1:凡尔赛　“以低调的方式进行炫耀”的话语模式。一般以明贬暗褒、自说自话、假装苦恼、不开心来炫耀自己。

示例2:内卷　指代非理性的内部竞争或“被自愿”竞争。现也可以看作是努力的“通货膨胀”。

命题点2　把握古今词义的联系与区别

活动一　探究一词多义

根据语境,仔细甄别词义。(17分)

(1)绝

①假舟楫者,非能水也,而绝江河。(《荀子·劝学》)

________________________________________________________

②率妻子邑人来此绝境。(陶渊明《桃花源记》)

________________________________________________________

③奇山异水,天下独绝。(吴均《与朱元思书》)

________________________________________________________

④至于夏水襄陵,沿溯阻绝。(郦道元《三峡》)

________________________________________________________

⑤会当凌绝顶,一览众山小。(杜甫《望岳》)