必修上册 第2单元 第5课 以工匠精神雕琢时代品质(教用Word)-【赢在微点·顶层设计】2026年高中语文高考一轮总复习

5.以工匠精神雕琢时代品质 学习提示 ➡ 链接高考 什么是工匠精神?在自动化程度越来越高的现代社会,传统社会所孕育的工匠精神是否还有坚守的必要?如果有,我们应该怎样践行?这些问题关乎如何认识劳动的意义与价值,值得我们深思。 这篇新闻评论结合时代特点深入阐述了工匠精神的内涵,点明其当代价值,呼吁每个人在自己的工作中努力践行,具有很强的现实意义。文章观点鲜明,持论严正,既批评了社会上存在的浮躁风气和短视心态,也澄清了对工匠精神的一些误解,可以深化我们对劳动的认识,激发我们尊重劳动、追求卓越的情感。 新闻评论既具有议论性文章的特点,又有新闻作品的属性。要注意分析文章中事实与观点的关系,学习文章联系社会现实提出观点并合理阐述的写法,体会其有的放矢、直面现实的新闻品格。 有关“工匠精神”“匠心”话题的作文 关注当代价值、联系现实在写作中非常重要! 提示高考考查重点:1.分析事实与观点的关系;2.新闻评论的特点 1.(2020·全国Ⅱ卷·小说阅读)葛亮《书匠(节选)》:老董的匠人精神主要体现在哪些方面?请结合本文简要分析。(分析小说中体现出的匠人精神) 2.(2021·新高考Ⅱ卷·新闻评论阅读)肖峰《从底线伦理到担当精神:当代青年的网络文明意识》:下列选项,最能全面而准确概括原文主要观点的一项是(D.引导青年树立文明的网络行为观念,有助于网络行为失范的校正和网络空间的治理,有助于青年一代健康成长。)(选择题考查了理解事实与观点的关系) 命题点1　分析事实与观点的关系 　　事实就是客观世界里,可以被证实或证伪的东西;观点,是一种感觉、看法或信念,无法被证实或证伪。 在表达观点时,事实在议论文中论据作用十分明显。事实论据又包括事例和数据。 使用事实论据的要求:①确凿性。我们必须选择那些确凿的事实。②典型性。事例代表这一类事物的普遍特点和一般性质。③论据与论点的统一。 　　第四课三篇人物通讯学习提示也要求“分析事实与观点的关系”。 【教材小练1】　《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》是人物通讯,《以工匠精神雕琢时代品质》是新闻评论,它们同属新闻作品。新闻作品中皆有事实材料,请比较两文中事实材料在表达特点和表达意图上的不同。(4分) 答:________________________________________________________________________________________________________________ 答案　①《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》是人物通讯,材料是对典型事例的详细描述(或细节描写),用来凸显人物形象品质。(2分)②《以工匠精神雕琢时代品质》是新闻评论,材料以概括为主,用来证明观点。(2分) 命题点2　体会新闻评论的特点 　　新闻评论就是对有价值的新闻事实和社会现象发表意见以指导社会实践的一种文体。新闻评论具有以下特征:①强烈的时效性;②鲜明的政治性;③广泛的群众性;④深刻的思想性;⑤严谨的论理性。 【教材小练2】　本文的第四段是如何体现新闻评论“有的放矢、直面现实、解决问题”的新闻品格的?请结合材料简要分析。(6分) 答:________________________________________________________________________________________________________________ 答案　①首先分析当今时代工匠精神的特点,工匠精神因热爱而付出,因追求而卓越,因有境界而笃实的思想品格,使得文章评论的内容有的放矢。(2分)②然后深入分析工匠精神的生命哲学和人生信念,指出推崇工匠精神对解决当下社会浮躁风气和短视心态的弊端的重要作用,体现出新闻评论能直面现实的特点。(2分)③最后提出希望,希望人人成为工匠精神的践行者,体现了新闻评论解决问题的特点。(2分) 一盏孤灯一刻刀,一柄标尺一把锉,构成一个匠人的全部世界。——《以工匠精神雕琢时代品质》 【句段背诵】作家刘同曾说:“有一段努力而无果的过程,叫作扎根。”一字字抠,一本本写,甘为经典付韶光的列夫·托尔斯泰终于修成正果;一双脚,一背包,用生命探寻边界的钟扬终于满载而归;一盏孤灯一刻刀,一柄标尺一把锉,耐得住寂寞,沉得住气的大国工匠终于举世闻名……他们从未急躁,而是稳扎稳打,刻苦扎根,勤勤恳恳,铺就底色。 学科网（北京）股份有限公司 $$