专题学习 活动少年正是读书时&第四单元 基础过关练-【探究在线】2025-2026学年新教材七年级上册语文高效课堂导学案（统编版2024）

©专题学习活动 1.4月23日是“世界读书日”，复兴学校开展了 以“少年正是读书时”为主题的专题学习活 动，请按照要求回答问题。 (1)为营造活动氛围，教室里需要张贴几条名 人语录，请你推荐一则有关读书的名人名言。 (2)小方搜集到关于读书方法的一段材料」 根据材料内容，下列诗句填写在横线处最恰当 的一项是 () 读书并不在多，最重要的是选得精，读得 彻底。与其读十部无足轻重的书，不如以读十 部书的时间和精力去读一部真正值得读的书： 与其十部书都只泛览一遍，不如取一部书精读 十遍。“ ”,这两句诗可以作为 每个读书人的座右铭。 A.读书破万卷，下笔如有神 B.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 C.旧书不厌百回读，熟读深思子自知 D.三更灯火五更鸡，正是男儿读书时 (3)本次活动准备邀请王老师前来参加，学习 委员给王老师写了一封邀请函，但由于时间仓 促，邀请函出现了一些错误，请你帮助修改。 邀请函 敬爱的王老师： 为了积极响应学校“走进名著，解读 经典”的号召，我们班定于5月13日上午 在学校报告厅召开《西游记》读书汇报 会，恳请您务必接受邀请！ 复兴学校七(1)班 2025年5月9日 ①邀请函中画横线的句子存在问题，请写出修 改意见。 ②邀请函中有一处语言不得体，请找出来并写 出修改意见。 61探究在线七年级语文（上） 少年正是读书时 (4)小语同学在论坛里发了下面的帖子，请你 在下面“回复”，劝他积极阅读名著。 【帖子】我觉得名著都是长篇大论，读起来太 费劲，读读故事简介就可以应付考试了。 回复： 2.你所在的班级正准备开展“少年正是读书时” 综合性学习活动，请你积极参与。 (1)针对本次活动的宣传，同学们制作了一份 创意海报，请你从画面和文字角度分析其 妙处。 放飞的是灵感 落下的是积淀 (2)为响应本次活动，班上开展“海量阅读”活 动。作为好书推荐官，请你将《朝花夕拾》推 荐给全年级同学。 3.某校在“世界读书日”来临之际举行了“好读 书，读好书”的综合性学习活动，请你参加并完 成下列任务。 (1)【宣传读书活动】下面是本次活动的宣传 标语，请你补充完整。 好读书，读书让生活变得充实：读好书， (2)【调查读书现状】分析下表，说说你得出的 结论。 读书现状调查表 学段 调查项目 七年级 八年级 九年级 每日可供自由 阅读的时间 1.5小时 1.2小时 0.5小时 经典书籍在阅 读中所占比重 27.8% 35.8% 45.6% (3)【探讨读书方法】请你针对以下发言，给在 场的校长和同学分别提一条建议，注意语言 得体。 甲：网络时代，信息量很大，可以看的书很多， 但是，面对茫茫书海，我们不知从何下手。 乙：我们现在太忙了，要做那么多题目，哪有时 间读课外书？ 丙：我们读过很多书，但读后很容易忘记，留下 深刻印象的不多。 ①向校长提建议： ②向同学提建议： 4.书是人类知识的宝库，书是人类精神的殿堂 每一次触摸书本，我们都心存一份感动：每一 次读书，我们的心灵都接受净化…某中学七 年级(1)班举行“少年正是读书时”综合性学 习活动，邀请你去完成以下任务。 (1)请根据下面材料中的画线句子，补写下联。 开卷有益，喜好读书，是一个人一生中最 好的习惯。诺贝尔文学奖得主莫言说：“任何 一个梦想都有可能因为读书而产生，而实现一 个梦想也必须借助读书来实现。”不仅如此，含 英咀华，多多阅览经典还能修养你的性情，使 你的心灵变得丰盈充实。 上联：开卷有益，好读书梦想实现 下联： (2)校团委为宣传读书的重要性，打算开展丰 富多彩的活动。请你仿照活动一，为他们再设 计两个活动。 活动一：举行“少年正是读书时”演讲比赛。 活动二： 活动三： (3)写出对下面三则材料的探究结果 材料一：明代大学者张溥读文章时先抄一遍，再 读一遍，接着把抄写的文章烧掉。然后再抄再 读再焚，反复七次，直到烂熟于心，融会贯通。 材料二：毛泽东在青年时期就熟读了《史记》 《汉书》等古籍，并且不断地复习，他称这种方 法为“三复四温”式阅读法。 材料三：数学家苏步青主张读书要多读、精读。 他读书时，第一遍一般先读个大概，第二遍、第 三遍逐步加深理解。他最喜欢读《聊斋志 异》，不知反复读了多少遍。 探究结果： (4)活动中，班级在图书馆开展了一节阅读课， 大家都沉浸在书香之中，小张同学却在阅读课 上做起了数学作业，你准备怎么劝说他呢？ 第四单元62 ©第四单元 1.给下列加点字注音。 殉职( ) 狭隘( 热忱( 纯粹( 鄙薄( 佃农( 妯娌( 不辍( 2.根据拼音写汉字。 派qian( 冷qing( ) ni( )水 极duan( 劳ù( 周j( 仁c( ) wei( )勉 yan( )罗 jie( )报 3.根据释义写出相应的词语。 (1) :接受工作时挑拣轻松的， 害怕繁重的。 (2) :看到别的事物就改变原来 的主意。 (3) :靠不正当手段发财致富的 人没有好心肠 (4) :风里带有腥气，血溅得像 下雨一样，形容残酷屠杀的景象。 (5) :为了成全仁义，不惜牺牲 生命。 4.解释句中加点的词语。 (1)静以修身 (2)俭以养德 (3)非淡泊无以明志 5.默写。 (1)一封家书，修身立志。诸葛亮在《诚子书》 中用“非淡泊无以明志， 体现出他对儿子的谆谆教诲。 (2)一个人不学习就没法增长自已的才干，不 立志就不可能有大的成就。这正如诸葛亮在 《诫子书》中所说的“ ,非志 无以成学”。青年人要志存高远，发奋读书。 63探究在线七年级语文（上） 基础过关练 (3)对那些心气浮躁、生活铺张浪费的人，我 们可以用《城子书》中的“ ”来劝勉他们。 6.某校七年级举行了“爱阅读”的综合性学习活 动，请你参加并完成下列任务。 (1)请从材料一和材料二中概括出一个共同 的结论 材料一：每年四月是我国“全民读书月”。一 个爱阅读的民族，才能真正铸就过硬的软 实力。 材料二：湖北省著名的百岁将军童陆生，他的 健康经验有“三乐”，即心宽为乐，读书为乐， 助人为乐。他深知读书可以陶冶性情，延缓衰 老。至今，他除了读医学、文学杂志外，还整理 出多个诗集和回忆录。 (2)小安同学想从下面两幅漫画中选一幅用 在学校公众号的主题推送中，倡导大家积极阅 读。你建议选择哪一幅？请简述理由。 B (3)仿照示例写一句话，以表达你对读书的感悟。 示例：读书犹如览胜，山川之雄伟，江河之绮 丽，林木之神秀，尽收眼底。 仿写：T,做人相学习构个方自 椅)本案的特我们烟相品球 8.者威无子受修牙养性，生若节位，以龙来特养白已明品神 3,1)示钢一：虑甘止学识变得闲博不例二：滨书止思性生 并意除指.勉他若学习 得的 9.D【解析】D.请喜宽用的是？论的办法，持及有用烈运的 12)希例：障看年缓的情长，剧中生每日供自南阅滨的时 选南少，经书刻资中所古比重迪来大 10.13增 025 3)(所判校长思好，我们学校身同耳以专门安排一节 11,()不佳内心婚饶，不葛名利.瓷皮办达明横志向，不量了 浸.学牛由西i写 静专一集中畅神：就授动法达到盆大门标 (示例)学门，管话说：任考本三干，我只服- ()不气（超离主）朝王子朝此意：多次我马但多武在裤日： 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4议厨高中小学弹念已柯见成：想星红色教有对学生人生 1.(1)w0rghg第(2 产生了岸远响：烟色精神特发伤光大，代代相怜 3)将“只要”改为只有” 专题学习活动少年正是读书时 L(》例：读有三列，置6到眼到到 3,“我”只根松销常含对界是藏理着就判足芙荐昌地敏这贝 不例二：学阁不要网冈.思不学阶 千 2洗的 13C 4.这是我”的动年摆写，“很骑一爱”立 (3①在5日13日上午”后厘上具时间 对等词生动形象老可出了“我”断定是员吃了鸟时非常 ”等8生H本.包法 生气，看出“我"复去它的 5,41)中0仿5桌。充发01之 轻输传.还可以在书里棒乘不风的人生，墨角自已的修养 2)成头，结金文：深化中心 丰高自己的是肌，自己的情保，让我们一起阅 6,为第三只的死，者任在“我”“我”主观壁斯鸟是适 育。》 次处们3，开川木将打1”可无年龙水雪光 2(：生请有是，同风线取书，能引发字生的 阀读兴超。文字：运用了对属的推哥于这，议式工探，进言 业1 风结，传适出读者的好处，母设书不租可以开悦野，形因 有点国自已了的一算分 8.值水克先生列扇时。一月大特律美利脚时信儿起地的 发，写中月无5 而5显n.大 》示例：（侧花夕希）中有对人同美好的情同比眼 9,表含又是后“我”从结的身上学到国多，精也转了 有对作者所中插假壮会中爷柳杯暗观室的有力评击。作 “我”老隔，保层个又是”表的帝幅，只块失一点成人了”： 者命中儿的青年学，情端无能的”正人 带序幸的，可能是一只情几，色可是某个物岳某州 子“，数鼠无民底篇见的老朝……它让人崔平凡中发现信 5特：年分 大，在默中写见心声。我年为好5推荐官，觉周傅花岁 顺.宋风：现实中车畏多人把量，利等当作宪物来并，我觉得 24 一探究在线· 人书对物白核情阳处，这种相情能立的基秘是半等，直 地把动物当作集点，当作自已生拿的一年分，自不是当 0,开始据户国方怕，存有修章C列.途自仍了肉次骨头， 作宽物 11(术偶)鞋子大小不样，尾已的长规息态不一得跑 复抗.奔过去等草在柴草堆下自，拿起国刀：量后瑞户下 18我的白鹤 只魏的大圆开希规了它 ,工底整，9果数许。2这个故事告风人1，对待像单 工C【幅板1C~追不及得”意感是之立得不使丙等得。句 40,才开 1D,【解所】D,随序不当，将“研究”与”观整”克轮位置：成 11.111用上 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