专题学习 活动有朋自远方来&第二单元 基础过关练-【探究在线】2025-2026学年新教材七年级上册语文高效课堂导学案（统编版2024）

婆！我仔细瞧着，不由惊讶：她捧着碗，窝在胸前，可能怕弄脏，又 挺直了背。道路上的积雪踩踏得很滑脚，但尽管如此，她也走得 详细叙述了老阿婆在雪天 很快，看到我，还用她嘹亮的嗓音喊了句“来了”。我不由得感到 为“我”拿豆腐花的过程，通过 喉呢有些堵塞，一时间说不出话来，眼睛有些酸涩。 细节描写刻画出老阿婆善良、 她跑到车前，手脚利索地加佐料，红肿的手分明已经冻裂了。 温暖的形象。 她一边忙着一边说：“学生上学辛苦，喝点热豆腐花好呀。”此时 此刻，我的眼睛湿润了，我不愿眨眼，只怕一不小心，便涌出泪来。 那天的豆腐花很热很热，暖暖的，我心中热腾腾的，同样也是 明净净的。 结尾照应标题，卒章显志， 那一次，我真感动！ 余味无穷。 ■■■名师点评■■ 这篇文章回忆了一次让“我”感动的人和事，叙事完整，条理清晰，前因后果交代清楚，人物刻画 细腻生动，富有真情实感。作者运用外貌描写、动作描写、语言描写，推动了情节的发展，突出了老阿 婆心灵的美好，十分鲜活地刻画出老阿婆善良、温暖的形象。 ©专题学习活动 有朋自远方来 1.学校开展以“交友之道”为主题的综合性学习 选 ,理由： 活动，请你参与。 (1)【顾名思义做推测】请根据甲骨文“朋” “友”的字形，推测其内涵。 拜像并列的两串贝壳，表示“朋”字有 ②下面是小文同学写的两段演讲稿，请帮他 之意。 补全。 像两只同时伸出的右手，表示“友”字 人海茫茫，知音难觅。“伯牙所念，钟子期 有 之意。 必得之。”【甲】，一曲响彻后世的绝唱。“生我 (2)【图文并茂做演讲】 者父母，知我者鲍子也。”管鲍之交，一段知贤 ①班级开展“交友之道”演讲会，小语同学搜 让贤的佳话。 集了下面两幅图片，请帮他选择一幅作为背景 交友之道，择友为先。【乙】身处什么样 图片，并说明理由。 的朋友圈，往往会变成什么样的人。交友应交 道义相砥、过失相规的“畏友”和缓急可共、死 生可托的“密友”，绝不可交甘言如饴、游戏征 逐的“昵友”和利则相攘、患则相倾的“贼友”。 a.请在【甲】处填上成语故事名： 2 b.请从下列选项中为【乙】处选择最合适的句 A《粉笔雕琢顽石》 B《登山》 子 () 29探究在线七年级语文（上） A.蓬生麻中，不扶而直。白沙（白色的细沙）》 ③亲密无间：小李和小刘都喜欢古筝，是彼此 在涅（黑土），与之俱黑。 的知己。 B.君子之交淡如水，小人之交甘若醴。 ④忘年之交：五十多岁的李老师与小李同学都 C.见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 喜欢《宋史》，他们一有空就凑在一起讨论。 D.君子与君子以同道为朋，小人与小人以同 A.①③ B.①② 利为朋。 C.②③ D.①④ (3)【幽默风趣做介绍】与朋友交往的第一步， (2)【细品名言明友道】下面一组材料是某组 就是要展示自己，让朋友认识你。请为风趣幽 同学在活动中搜集的关于交友的名人名言，请 默、爱好篮球的李亦乐同学，写一段自我介绍。 你用自己的话概括出其中的道理。 (80字左右) ①益者三友，损者三友。友直、友谅、友多闻， 益矣；友便辟、友善柔、友便佞，损矣。 —孔子 ②近朱者赤，近墨者黑。 —傅玄 ③一生之成败，皆关乎朋友之贤否，不可不慎也。 (4)【网上交友做辩论】下面是网上交友的两 一曾国藩 种观，点，你支持哪一方？请阐述你的理由。 正方：网上交友坦诚相见，快捷经济，是时代发 展的产物。 (3)【分享文字赞友情】在本次活动中，你交到 反方：网上交友不利于学生健康成长。 了小语和小文两位新朋友。过后，小语在微信 支持： 朋友圈发了你们的合照，美中不足的是缺少与 理由： 照片相配的文字。请你帮他配上一段赞美你 们之间友情的文字。要求：至少使用一种修辞 手法，30字左右。 2.班级准备开展主题为“有朋自远方来”的综合 性学习活动，请你完成以下任务。 (1)【区分情境晓友义】下面有关交友的成语 与描述的情境对应最合适的一项组合是 ( ①一见如故：小李与小苗初次见面就像老朋友 一样合得来。 ②情同手足：小李与小刘有共同语言，平时关 系亲密，没有隔阔。 第二单元30 © 第二单元基础过关练 1.给下列加点字注音。 (3)俄而雪骤 憔悴( ) 侍弄( (4)撒盐空中差可拟 絮叨( 分歧( ) (5)未若柳絮因风起 一萎( 匿笑( ) (6)陈太丘与友期行 菡萏( 并蒂( ) (7)去后乃至 姊妹( 徘徊( (8)相委而去 荫蔽( 雪骤( 6.文学常识填空。 差可拟( 尊君在不( (1)《秋天的怀念》的作者是 代表 2.根据拼音写汉字。 作有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》 瘫huan( jue( )别 》,散文《 》 lan( )漫 qi( )斜 》《病隙碎笔》等。 沐yù( ) dǎo( )告 (2)《金色花》的作者是 (国家)诗人 3.根据释义写出相应的词语。 (人名)。主要作品有诗集《吉檀 (1) :来回翻身。 迦利》《 》《园丁集》《 》 (2) :遇到出乎意料的喜事而特 等。获1913年 文学奖。 别高兴。 (3)《荷叶·母亲》的作者是 ,原名谢 (3) :形容说话啰唆。 (4) :每一个人或事物都得到合 婉莹，代表作有诗集《 》《春水》，散文 适的安顿。 集《 》《樱花赞》等。 4.下列句子没有语病的一项是 ( (4)《世说新语》主要记载了 至 A.我们从母亲那里得到的不只是爱的抚慰， 士大夫的言谈、逸事，是南朝宋临川 往往还有做人的道理、处世的态度。 王 (人名)组织编写的一部 B.劳动教育不仅是为了改变学生的精神面貌， 小说集。 更是为了提高他们的劳动技能水平。 7.下列句中谦辞与敬辞的使用，正确的一项是 C.同学们写作文，要有真情实感，切忌不要胡 () 编乱造。 A.期末考试复习压力大，王芯对心理老师说： D.双腿瘫痪之后，他似乎再也看不见听不到 “老师，我想向您垂询一下如何缓解压力。” 这世界的声音。 B.因临时需要出差，我不能光临贵校座谈会， 5.解释下列句中加点的词。 深表歉意。 (1)谢太傅寒雪日内集 C.李达父亲七十大寿，朋友对李达说：“祝令 堂大人寿比南山！” (2)与儿女讲论文义 D.研讨会上大家讨论得热火朝天，李仁举手 说：“请大家听一听我的拙见。” 31探究在线七年级语文（上）0.示例：在榜晚的公园型，作者一家三口感用地我参。具子 1.示解一，不失礼左人头信又头花行有不馆，春度彩劣： 亮奇地跑在筒面，不时城头和父局分亨发我钟座事，作 元方多领川人门不顺”的态度毫维护日已和父来给尊 者和孩子爸笑著交，偶尔默葵电牌神。一家人的 严，时包是给友人 个的。示二失礼。因 笑声和湖繁在晚风中飘璃 方友人已经认醋，又是父家的制灰，是长草，即使有帽，也 1.1) 〈)尿例：第一位。“相第相爱”体现了家愿各藏具间的 2.(1)君下(2)拉(3)才 04》 承密这种地拾，墨层帕深宜气氨是我们军个人所向挂 13,李元礼则他的需线宾容没有不对五文泽的话感同控奇的 所喜煮的。 4机智税明.能应香前，等千利用时方的观点线护白身利在 《3)示例：家最包此国深，家人是如此令人牵非。家不是 [参净洋文】 飞龄的火车，图是火车晚点时车站外与韩不安的步：家 不是师月的飞机，自路飞核平安遂地时俊箱的第一个电 礼名气想太，微国兼校尉，列他家去的人，每灵那进才智出 ，家是生合的青和力量等部。下我爱我家 众，有声的人及他自己的（有的人》才被 主题班会正式开始1 通报。礼文单到了他军门前，对门是议，”我是李府容的来 7 板文诗二首 1(防传 我有什皇康氣美原了毛文平国等说：“过卖风岭证先什尼 (2 中授科地的壳的阳★师，桥双盘物正忙黄代发甘正来 (3D1解折]D业担的守换成守护” 的光”手无礼中的有爱有不对礼文华的到 2,B【1凭持袋（吉海们尔文学奖 馆奇的。大令大夫感是后表才到，耐人就把孔文举规岭话香 3改出{或调满的.多.你粮看我我挤者所).目融杂和增：香 格听。$：“小的时候想明，大了的很有 味请楼素雕：安素其美（安言有美的造型》：安安静静，购 毕几支单所见：”氏清想变小的时铁，一文号男”落 酵：纯真，自然：有慧 4运用根人的修替于铁，壁子荷叶人的情老，生赌、形象地列 15.这幅不亿表现了“碳（）”与”信“字都有一个· 出丁利叶流形有章的生长形态，表达了作者对叶的喜灵 罩，亚■线”年设号有美：直口巧步的断有”字 之情 “口”化为心形，体现了“)信岭内 S.相之处：再文中的荷叶得能在风南表日，餐日顺然托立 致减信”。人有言活真诚.心口如一，出宾于自己和 不风之处：《秀叶·母象》中的背叶其有象征义，象征教母 自己乐承的使奇，才塑赢得植人的信任，我们的套才 曼.表达了女儿时母亲的钱心之简。本文中的高叶用它的 间数发中 星够染着一我”，让“我”敢自国难：用它的行动注 阳读综合实跳 有”我“的内心，让数”能轻格物雀对生活 ,①在一皮作文比赛中得了第一2能理速店 无民直的食紧输了我 2,“湖准对时间了【1根本没州1广我说4 的眼昏花了 节奏税重，急促 无明亮的双珠箱了我 3.示例一：“地钢息鹿我来桃稀音古怪的两，止北克，让我男 8《世说新语》二制 或者是统、食用免”“吃”“南”“洗”“歌”“”“兔”等 Lmu小0x如fg 系列动生动具体老写出了母为了哈“我”病付出了 之.1》组空用人里里客一起 21工产的零 巨大努力。使算“我“不配合.不画意接受治厅，脑也从来 (3)不义，一会儿 《4)阳此.。)不打，不及 段有年过我”。这卧执看的爱令人8始 (6)均空。 7 《)同香”。 示的二：”修象惊性了儿个月，释灰守着翼，一美西其悦： (9下. (10)月头看 ‘怎么会德了呢？我还直胞棒刷：“式处氧市核写将母案 王(1》子女，该甲使参家甲的小草，包苦停儿桶女。几千相 时我“该黄伤自够到牌成，白资的心饰椭写得生动薰， 女儿 量H出了个清天边在千物日用2，从这个图言的7 (2)离开。 从布笔情期能“来州对 行可以读出我”保属热岭凌 4.(}太傅高兴老说：“这0岭领杨的白固像什么呢 4.①合衣树寄害了得表对作着好好需下去的期领，是外者的 (2)不如比风误天飞舞。 化身。合衣树从小开花的过程和作者的人生有 (3》友人够到衡槐，便从军里下末去拉元方。元方头出不 之处，作长个人范与。十食国触作青 国地过自家大门 念母亲的实物，也是母没的具体体提，④合《树是母条幢 5,A【解所】A,“光整是数称他人来仿的登辞。“期舍”为 语在人情的见证，是母来的化身。的”合欢”有合家煮的 ，对人称自已的家，园此小文去小家标，不光 意见青驾作青门情区9 的寒青“ 专照竿习居动有朝自区方来 6.雪目内博与儿女论文又 .1)平等，相重，闲类相好亲帝友好，合作，下 7从“内集一欧楼“大笑乐等闻语闻双看瑞，作看为我们 程助 青造丁一种形静（成和者，欢炎，轻松）的家跑氧国 2)①示例B片B展现出了精友之间序望相房，共果 高峰，共同进步。片A的内容是形松笔石，应孩 置要渴。示飘二：“撒盐字中”更蚜，离为蛋的额色和下海 是献给老野的一自赞食。 9,元方。是通过话言和动作相写来相雨他的。 (3)示钢：大家好！本人姓幸，大名“亦乐。“亦乐”语出 10,由“整°到惭”，太下车子拉元方，表明友人认国州了日 《论，子日：有图白远方来，不东乐孕？我日：有球自远 已的帽国，用左人最然不守售用，不懂礼粮，但是知错 方来，不东乐平？看曲来了爬，解人是 个爱交左，爱打 肉改 正远议小千 22 一探究在线·七 (4们示例一正方。茸元，周上交友知城相见.胶并心雕，夏 必设卖灸夏日中有叶薄潮，狮鸣阵并，真水站据。单是秋 客易找河知心明左”。其☆，不受时转，空闲等种种限制： 天慢山商卧约红针，瓷让人味取不是了日 10性事依依 采何二：及方。在虚服的世界里不能发润相互了解，只儒 L.DI解析】L概境读a:R凝”应谈rg,无一 所其言，不疑其行 在可.属章年 之0 Z(I)D 38 【1.威分我缺，缺少主。可去通过”让” (2)处发要氧重，受整牌刚拉友和现友，要同正直就佰，见 4,“我”围字典做了一个“小者塑”父角为“我制作塑 多机的人交度，确度 5,〈)这句话整对的抑达裙写，表现蜗因我”对书的 (3)示例：感酒见，定格此的美好，我门的友如同 喜爱够到自来，文为无法端足”我“的小小心影面内玫 凰光问蜜： 《2)风塞花的安并来比密~我”的煮序，形象具体地再建了 第二单元瑞过美 我”“时的（心情。 点点坡开“与筒文 一成白 1oh州.0cw的N0ndnh 应.屡璞了“我“的心精范来越偷悦的过N .①标题是文的线，使义章行文情南，构完整②以 1麻使增被酱诗 容上，”少午书率”承载着”我”少年时周热爱有，从书中国 1(1)醒来辰去 (2)真出望外 取识有长力量的情感。形式上，“少年和督 (3)素察明功(4)各牌其刷 已2.2的生反力，风 4A【解析感语水不当，符”改变学生的精神面模”和鬓 7.《)“吃散的方法指的是稀读，即反，增品味 鱼求透制的理解，吃甘面的方法指的是略设（或殊喜} 县”我“不婴”耐相D释配不当，掉“着不见”翻掉 即只求了解内容大意，反取其新能，百蚊条此余都分，（童 .(1)把家里人集在起 (2)子文，这里泛霜家夏的小零，包扔官儿厘女 2)承例：读一本好书.加品住雾，以幅击世脂，静易若乐 3】不 《4》。 (5》不如，不及 人生 (6灼定 〔7)才. (8下 I1·再跟生命的人 长()史统生务成笔配我与地坛合煮期 1.【解析】A.一程C隔应滨h,室一置：D.“花 (2)印度 尔新 飞鸟话具 ian (3)冰心繁厘睿小设著 2.A1解折】A.“衡”的意思是“比授，定，考虑，期”， 4】汉其量堂他直人 武处联系廉文“明梦”应用”丈量”， T.D【解所】4“后询星酸辟，车例人对日已的间.皮直 3.4 为皆到”：焦“光临是登德人的来仿，应改为参年”： 4.无地的名换了学为了讨或心数地 …切关又作 第三单元 5.“江”有夹然、侠这走红的.写出了人们时的爱 9从百草园别旦玻书履 1认t相凤。 6,①都有碳强数力：在失去所堂的情况下观殖学习，彩力 (2)经接人垫罕至辉食幕酸人声熟佛 学会了文字和河识。都有一展渴量剂阴的白：海伦渴量 (3D 光师以学☆如识为亲幅，本文中的”能“不丝弃一如求学 工厚树人重角碱仿深阁枝静牙草红人丑记 的会。①有家人相电购岭美爱：海伦得了莎文 1解析引性，伍”是传中的一衡的虫，不是百章 间透心的餐异和陪件，文中的”地“有家人的同护，老师岭 月中岛规的虫予。 界和金的关爱 4Q0数线2安修1发写言白 核尼社 7.情节上：指地”托眉佩婚的服力和家人的烫李金了前低 ““写出了蜂体形的里单”，义写出了它婚可爱 的形象：”窜“首信形象地表现了公蕉的灯轻捷”， 强习，求生角度的精钟和品格，告诉我们无论处 过装句承上府下的作用。出了”单是后面的内容 线的，每个合程有自亡的为相天情 让人感到百享峰乐是此比容是 8《1(示剑)辉生雾影《示创)禄续风景 工.C解1C,句落了动作，日“支”“微”等对 3)勿积甘露酒向大地物慧灯塔1亮族程 同摩确生汰地横给出丁能麻雀的全部布备过型，体现了作 12《论语》十二章 者写炮鸟的紧张利乐煙，商霉出作者属亿时前变，怀在 L.A【解析】B"省“应读m门：比“传“应读chu0n:D“阵 读 k①秋天夜可，“我”帝民一伙小改指夜备”2停再 2.《1》生气，药要。(2)自我检養，反省。(3}减值 “亲切”是明为多年的我”看到麻瓷会里蜜年如 《4)又”，周干整数和数之 森图的异历，引对童平生活的闪配和怀念，感觉额素围 (5)迷落，意思是感列进走而无所遭从。 (6)里定 “镜救感”是由于“我”当外望森省豹行为对廉置这个体 3.0解折】》.，8C惠是 了，我”反省自已不攻告咨来蛋，自已童 ,《1)替，始 圳任，当。 时的行务够到使改。 )表转断，却，阻是。表顺承.就.才 ,“意年的我”：天真烂液活开，生话克满了悦与 (3)了解. 知道，懂得 纸，充情了童其童现：”长大后的我”：对章等生话、牛生 《4)喻使使不。以+*一民所 子，营参付质什生心怀置家，对蜜坪伤害麻盖心怀饱 5,C【鲜所】A,(轮语)是是录且子及其增予言的一等书 院，有有浅淡的阀情和哀伤。 焦”子“是吉代明具子的年黎：“其夫“指平民中的男子，也 11,示例：不2没春天明管我衣南，花红稀规，云被风轻：您不 泛平长百处。D”花甲“指六十物。 级语文（上）