8 《世说新语》二则-【探究在线】2025-2026学年新教材七年级上册语文高效课堂导学案（统编版2024）

©8 《世访 ①积累运用 丰富积累…。 1.给下列加点字注音。 太傅( ) 雪骤( 差可拟( 柳絮( 无奕女( ) 王凝之( 2.解释下列句中加点的词语。 (1)谢大傅寒雪日内集 (2)与儿女讲论文义 (3)俄而雪骤 (4)撒盐空中差可拟 (5)未若柳絮因风起 (6)陈太丘与友期行 (7)去后乃至 (8)尊君在不 (9)相委而去 (10)元方入门不顾 3.写出下列各句中加点词的古义与今义。 (1)与儿女讲论文义 古义： 今义： (2)过中不至，太丘舍去 古义： 今义： 4.翻译下面的句子。 (1)公欣然曰：“白雪纷纷何所似？” (2)未若柳絮因风起。 新语》二则 (3)友人惭，下车引之。元方入门不顾。 5.在学习并积累了古代常见的敬辞与谦辞之后， 小文主动在生活中学以致用，以下表达不得体 的一项是 () A.小文到同学小康家去玩，临别时对小康说：“今 日光临寒舍，我很开心，感谢你盛情款待！” B.小文对送他生日礼物的好朋友小毅说：“谢 谢你的惠赠，我非常喜欢。” C.小文和同学小南聊天：“我们家家教很严， 家父常常告诚我，要认认真真做事，清清白 白做人。” D.小文写好了一篇作文想请刘老师指导，他 把作文本放在刘老师桌上并写了一张字 条：鄙人拙作，恳请老师赐教。 ②课内精读 》 (一)阅读《咏雪》，完成以下各题。 6.“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。”这一 句总述了咏雪的背景，极精练地交代了时间 ”、地点“ ”、人物 ”、事件“ ”等 要素。 7.在这篇短文里，作者为我们营造了一种怎样的 家庭氛围？谈谈你的观点，并用文中的关键词 来支撑这一观点。 8.(教材链接)文中“咏雪”有两个比喻，你认为 哪一个更好？请说明理由。 第二单元24 (二)阅读《陈太丘与友期行》，完成以下各题。 9.这个小故事的主要人物是谁？文章是怎样刻 画他的？ 10.友人的态度前后发生了怎样的变化？从中可 以看出友人怎样的性格特点？ 11.元方“入门不顾”是否有失礼仪？你是如何 看待元方的这种行为的？ 3 对比阅读沙发展思维一 【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至， 太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。 客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已 去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而 去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则 是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引 之。元方入门不顾。 【乙】孔文举年十岁，随父到洛。时李元礼 有盛名，为司隶校尉。诣①门者，皆俊才清称②及 中表亲戚乃通。文举至门，谓吏曰：“我是李府君 亲。”既通，前坐。元礼问曰：“君与仆④有何 亲？”对日：“昔先君仲尼⑤与君先人伯阳⑥有师资 之尊，是仆与君奕世⑦为通好也。”元礼及宾客莫 不奇之。太中大夫陈韪后至，人以其语语之。韪 曰：“小时了了，大未必佳。”文举曰：“想君小时， 必当了了。”韪大煦踏哪 25探究在线七年级语文（上） 【注释】①诣：前往，到…去。②清称：美誉，这里 指有声望的人。③既：已经。④仆：我。谦称。⑤仲尼： 即孔子。⑥伯阳：老子的号，老子姓李，故称之为李元礼 的“先人”。⑦奕世：几代。⑧取腊(c心)：恭敬与不安 的样子，这里指窘迫。 12.解释下列加点的词语。 (1)太丘舍去 (2)下车引之 (3)皆俊才清称及中表亲戚乃通 (4)大未必佳 13.翻译下面的句子。 元礼及宾客莫不奇之。 14.两篇选文都是写小孩子的故事。这两个小孩 有什么共同特点？ 综合探究》实我感6· 15.(核心素养·审美创造)下面是一幅与诚信 有关的漫画，请说明其含义。 致作诚信0.示例：在榜晚的公园型，作者一家三口感用地我参。具子 1.示解一，不失礼左人头信又头花行有不馆，春度彩劣： 亮奇地跑在筒面，不时城头和父局分亨发我钟座事，作 元方多领川人门不顺”的态度毫维护日已和父来给尊 者和孩子爸笑著交，偶尔默葵电牌神。一家人的 严，时包是给友人 个的。示二失礼。因 笑声和湖繁在晚风中飘璃 方友人已经认醋，又是父家的制灰，是长草，即使有帽，也 1.1) 〈)尿例：第一位。“相第相爱”体现了家愿各藏具间的 2.(1)君下(2)拉(3)才 04》 承密这种地拾，墨层帕深宜气氨是我们军个人所向挂 13,李元礼则他的需线宾容没有不对五文泽的话感同控奇的 所喜煮的。 4机智税明.能应香前，等千利用时方的观点线护白身利在 《3)示例：家最包此国深，家人是如此令人牵非。家不是 [参净洋文】 飞龄的火车，图是火车晚点时车站外与韩不安的步：家 不是师月的飞机，自路飞核平安遂地时俊箱的第一个电 礼名气想太，微国兼校尉，列他家去的人，每灵那进才智出 ，家是生合的青和力量等部。下我爱我家 众，有声的人及他自己的（有的人》才被 主题班会正式开始1 通报。礼文单到了他军门前，对门是议，”我是李府容的来 7 板文诗二首 1(防传 我有什皇康氣美原了毛文平国等说：“过卖风岭证先什尼 (2 中授科地的壳的阳★师，桥双盘物正忙黄代发甘正来 (3D1解折]D业担的守换成守护” 的光”手无礼中的有爱有不对礼文华的到 2,B【1凭持袋（吉海们尔文学奖 馆奇的。大令大夫感是后表才到，耐人就把孔文举规岭话香 3改出{或调满的.多.你粮看我我挤者所).目融杂和增：香 格听。$：“小的时候想明，大了的很有 味请楼素雕：安素其美（安言有美的造型》：安安静静，购 毕几支单所见：”氏清想变小的时铁，一文号男”落 酵：纯真，自然：有慧 4运用根人的修替于铁，壁子荷叶人的情老，生赌、形象地列 15.这幅不亿表现了“碳（）”与”信“字都有一个· 出丁利叶流形有章的生长形态，表达了作者对叶的喜灵 罩，亚■线”年设号有美：直口巧步的断有”字 之情 “口”化为心形，体现了“)信岭内 S.相之处：再文中的荷叶得能在风南表日，餐日顺然托立 致减信”。人有言活真诚.心口如一，出宾于自己和 不风之处：《秀叶·母象》中的背叶其有象征义，象征教母 自己乐承的使奇，才塑赢得植人的信任，我们的套才 曼.表达了女儿时母亲的钱心之简。本文中的高叶用它的 间数发中 星够染着一我”，让“我”敢自国难：用它的行动注 阳读综合实跳 有”我“的内心，让数”能轻格物雀对生活 ,①在一皮作文比赛中得了第一2能理速店 无民直的食紧输了我 2,“湖准对时间了【1根本没州1广我说4 的眼昏花了 节奏税重，急促 无明亮的双珠箱了我 3.示例一：“地钢息鹿我来桃稀音古怪的两，止北克，让我男 8《世说新语》二制 或者是统、食用免”“吃”“南”“洗”“歌”“”“兔”等 Lmu小0x如fg 系列动生动具体老写出了母为了哈“我”病付出了 之.1》组空用人里里客一起 21工产的零 巨大努力。使算“我“不配合.不画意接受治厅，脑也从来 (3)不义，一会儿 《4)阳此.。)不打，不及 段有年过我”。这卧执看的爱令人8始 (6)均空。 7 《)同香”。 示的二：”修象惊性了儿个月，释灰守着翼，一美西其悦： (9下. 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(8下 I1·再跟生命的人 长()史统生务成笔配我与地坛合煮期 1.【解析】A.一程C隔应滨h,室一置：D.“花 (2)印度 尔新 飞鸟话具 ian (3)冰心繁厘睿小设著 2.A1解折】A.“衡”的意思是“比授，定，考虑，期”， 4】汉其量堂他直人 武处联系廉文“明梦”应用”丈量”， T.D【解所】4“后询星酸辟，车例人对日已的间.皮直 3.4 为皆到”：焦“光临是登德人的来仿，应改为参年”： 4.无地的名换了学为了讨或心数地 …切关又作 第三单元 5.“江”有夹然、侠这走红的.写出了人们时的爱 9从百草园别旦玻书履 1认t相凤。 6,①都有碳强数力：在失去所堂的情况下观殖学习，彩力 (2)经接人垫罕至辉食幕酸人声熟佛 学会了文字和河识。都有一展渴量剂阴的白：海伦渴量 (3D 光师以学☆如识为亲幅，本文中的”能“不丝弃一如求学 工厚树人重角碱仿深阁枝静牙草红人丑记 的会。①有家人相电购岭美爱：海伦得了莎文 1解析引性，伍”是传中的一衡的虫，不是百章 间透心的餐异和陪件，文中的”地“有家人的同护，老师岭 月中岛规的虫予。 界和金的关爱 4Q0数线2安修1发写言白 核尼社 7.情节上：指地”托眉佩婚的服力和家人的烫李金了前低 ““写出了蜂体形的里单”，义写出了它婚可爱 的形象：”窜“首信形象地表现了公蕉的灯轻捷”， 强习，求生角度的精钟和品格，告诉我们无论处 过装句承上府下的作用。出了”单是后面的内容 线的，每个合程有自亡的为相天情 让人感到百享峰乐是此比容是 8《1(示剑)辉生雾影《示创)禄续风景 工.C解1C,句落了动作，日“支”“微”等对 3)勿积甘露酒向大地物慧灯塔1亮族程 同摩确生汰地横给出丁能麻雀的全部布备过型，体现了作 12《论语》十二章 者写炮鸟的紧张利乐煙，商霉出作者属亿时前变，怀在 L.A【解析】B"省“应读m门：比“传“应读chu0n:D“阵 读 k①秋天夜可，“我”帝民一伙小改指夜备”2停再 2.《1》生气，药要。(2)自我检養，反省。(3}减值 “亲切”是明为多年的我”看到麻瓷会里蜜年如 《4)又”，周干整数和数之 森图的异历，引对童平生活的闪配和怀念，感觉额素围 (5)迷落，意思是感列进走而无所遭从。 (6)里定 “镜救感”是由于“我”当外望森省豹行为对廉置这个体 3.0解折】》.，8C惠是 了，我”反省自已不攻告咨来蛋，自已童 ,《1)替，始 圳任，当。 时的行务够到使改。 )表转断，却，阻是。表顺承.就.才 ,“意年的我”：天真烂液活开，生话克满了悦与 (3)了解. 知道，懂得 纸，充情了童其童现：”长大后的我”：对章等生话、牛生 《4)喻使使不。以+*一民所 子，营参付质什生心怀置家，对蜜坪伤害麻盖心怀饱 5,C【鲜所】A,(轮语)是是录且子及其增予言的一等书 院，有有浅淡的阀情和哀伤。 焦”子“是吉代明具子的年黎：“其夫“指平民中的男子，也 11,示例：不2没春天明管我衣南，花红稀规，云被风轻：您不 泛平长百处。D”花甲“指六十物。 级语文（上）