作业十-【快乐暑假·中学生】2025年八年级物理假期作业(人教版)
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教辅
内容正文:
快乐暑假
八年级人教物理
作业
轻松过关
1.青藏铁路已全线贯通,已经投人运营的高原列车有完美的供氧系统和完备的医疗应急
系统,这样做主要是因为……(
A.高原空气稀薄,大气压强小
B.高原空气稀薄,大气压强大
C.高原空气稠密,大气压强小
D.高原空气稠密,大气压强大
2.如图所示,大气压为1个标准大气压时,封闭的玻璃管的汞柱高50cm,若在管顶开一小
f孔,则……
A.管内汞柱会上喷
50 cm
B.管内汞柱会下降到与汞槽中的汞面相平
C.管内汞柱高度不变
D.管内汞柱会稍有下降
3.在海拔几千米的高原上煮鸡蛋,鸡蛋总是不熟,其原因是
A.大气压强小,水的沸点低
B.大气压强大,水的沸点低
C.炉火的温度低
D.加热的时间不够长
4.如图所示,当将活塞式抽水机的C杆向下压时,A、B阀门的状态
出水管
应是…(
圆筒
A.A、B阀门均打开
活塞
B.A、B阀门均闭合
C.A阀门打开,B阀门闭合
D.A阀门闭合,B阀门打开
5.活塞式抽水机里的水能随着活塞上升,是由于
的作用:1个标准大气压支持约
m高的水柱。(结果保留两位小数)
6.在学习大气压强时,老师在课堂中所做的演示实验,如图所示。
充
(1)图甲中马德堡半球实验说明
抽
(2)图乙中与高压锅原理相同的是
A.向瓶内充气,原先沸腾的水停止沸腾
B.从瓶中抽气,停止沸腾的水又重新沸腾
月日星期
天气
快乐暑假
能力展现
7.小明利用如图所示标有2.5mL的一次性注射器、弹簧测力计、细绳、橡皮帽等器材,对
大气压的值进行测量。
om=Q
(1)该实验还缺少的器材是
(2)实验时,小明将注射器活塞推至注射器筒的底端,然后用橡皮帽封住注射器小孔,
同组的小华发现注射器顶端装针头处空气无法排尽,这将使得测量结果比当天气
压值
(选填“大”或“小”)。小华联想到他在医院打针时的场景,将小明的
这一步骤加以改进:
,然后将活塞推至注射器筒的底
端,再用橡皮帽封住注射器的小孔。
(3)实验时,小明一手托住弹簧测力计保持在水平方向,从而使活塞受到的拉力和大气
压力在
(4)下面是小明记录实验情况的表格。
大气压力F/N
注射器容积V/mL
①
活塞面积S/cm
大气压强p/Pa
6.0
2.5
5.00
0.5
②
表中①是
:②是
物理广角
香脆的爆米花
大米、玉米经过爆米机加工后体积会增大好几倍,这是为什么呢?我们知道,密封容
器中的气体压强会随着温度的升高而增大。将大米等食物装入爆米机中,然后密闭加热,
食物中的水分也逐渐蒸发出来,聚在容器中。容器内的温度不断升高,气压也越来越大,
这种气压阻止了食物中的水分继续蒸发,使残存在食物中的水分也逐渐升温升压,一个个
米粒像憋足了气的气球,但因受到容器内气压的约束,它们不会爆开。当容器内的气压升
高到6至7个大气压时(从气压表中可以读出气压值)便停止加热,将爆米机装入事先准
备好的口袋,迅速打开爆米机的盖子,一声巨响过后,米粒便喷入袋中。高温高压的米粒
突然进入气压较低的环境中,憋在米粒中的高温高压的水分失去约束力,便急剧膨胀,使
米粒变成了爆米花。快乐暑假
5.3020
6.(1)20
竖直向下(2)0(3)4水平向左
7.(1)匀速直线等于(2)粗糙程度压力
(3)错误压力
微探究
(1)匀速直线二力平衡(2)2.0C
(3)没有控制压力大小相等(4)接触面的粗糙程度
作业七
1.B2.C3.B4.C
5.0
6.惯性3.2
7,5竖直向下3竖直向下
8.(1)作用效果(2)F=F1十F:
(3)F=F3一F,F
作业八
1.B2.D3.C4.D5.B6.D
7.4.5×102.25×1058.2.5250250
9.(1)海绵的凹陷程度(2)越大(3)乙、丙
(4)=
作业九
1.B2.C3.D4.C
5.41036.变大变小
7.(1)1.2×103Pa(2)12N(3)1.1×103Pa
微探究
(1)高度差不漏气(2)向各个方向的压强相等
(3)同一种液体的压强随深度的增加而增大上窄
下宽(4)右小
作业十
1.A2.B3.A4.D
5.大气压10.34
58
八年级人教物理
6.(1)大气压的存在(2)A
7.(1)刻度尺
(2)小在注射器中吸入一部分水
(3)同一直线上
(4)有刻度部分的长度L/cm1.2×10
作业十一
1.B2.A3.A4.A
5.大于等于
6.大于小于小于
7.(1)吸管A中的水柱上升或者吸管A中的水将从
管口喷出
(2)A管内的液体受到向上的压强大
(3)流体的压强跟流速有关,流速越大的地方压强
越小
(4)B
假期自测一
1.D2.D3.D4.A5.C6.D7.B8.A
9.D10.B
11.相互形变
12.向上惯性
13.连通器减小
14.竖直向上不变向左
15.小2×10
16.20001.5×10平衡力
17.10002
18.如图所示
G B
19.(1)改变钩码的数量(2)等重木块与桌面之
间存在较大的摩擦力(3)作用在同一直线上
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