第2单元 第5课 第1课时 文明有礼-【探究在线】2025-2026学年新教材八年级上册道德与法治高效课堂导学案（统编版2024）

温聚提杀：墙做完后再看苍象！ 金的虹墙，蓬新院共为合席的投会皮具。心个人的生存和 爱界这威 槽，精境三恒明害要的是法律，心社金观侧是人门为了 发展离不弄壮会。个安释同学们从社会中获每龄援分黄 段(1国家：①列肾整法了生产方式的留测空革，号来著亚 维护真好的壮合环境，在道痛达成默刻与共识的某孩上 参考答案 知乳，实钱属会以及国家环保我缓国息等，这些都为他们 青年利用互取网十“视式楼了农产品，程进沿线国家的经 形成的。 的成长和发展提供了套要的条件， 资发展。②料修不新型生新业益、新核式。“本来种子“计 )①会观侧具有规让会行名，市会美系，的 2)无袋餐盒：又务植树：爱心朝由：摩等 划通过转幅科传文化，特养科益人才，餐避沿线国家科桂 社会我形的作用，④社叠规期明确骨诉要们应减丝弹处 第一单元走进壮会生活 口)在与他人的交在至城中，我们了解风昏习夏，程解伦理 侧斯如文化建及。民众，D网格让生阔变料更年便利和卖 理复他人，社会的关系，如钢行使权刺，承复卖任，从西秘 第一黑市富的杜金生活 连物，薄好传非观范学公璃裤香基是事，罐博视又密耻， 好。程展疗合作项日造过线上看利等方式，使凸线箱虚 大家可以各安其位，奔尽其查，务得其所。不海守壮命厘 形减王确的外面属，颗够更好地修与杜合生蓝 属民在当地其序受世界代质再疗贤潭：使看肩变得夏加 则，就会受列难德的储贵，器至叠受到妃律的处罚，齿带 第一深时认识社业生活 便利加关年。心网解使指息传速和交施变得方径违镜 的刻我。 断红懒理 第二球时养成青担会行为 新知械理 马案图亚青年刺用广瓦联例+“限式植广表产昌，方把人是 第二球时退守规用 2.(2)发假()公共性公共空 1,道德要求企作 生酒，①屑缘打顿了时空限制，餐避了人际变桂。“数字 3精神食信杜会美系 新如敏理 1.1)杜会进事(3)的售蔬 :铜之阵“灌体了沿线国家的民众高效地交魔与合作。 1.2)自神 七排金进炒 自主的测 1.2)关蛋14)料会公厘(5#叠实最 (④母燕W介重系，更好发理解“数字款枫之所”的内 三，1)超减《2)严子m己〔制互杯充 自主检测 和意义，为参与建裂打下里实的基确：西学会辨析两哈柱 LB黑Aa.C4.C 3.1)行南直第(2对号 1.A2A3.h4.C 血，G格T道随，速字法佛：金利用网俗平名传播主使望， 站标调摇 5,《1)不是2)制完因度除44)同整发进 皇场中零国城凭秀传核文化，地进并国座对中国的了拆 .A4,AD 达标到体 自主检测 密来达成 5.C 6.D TA 4.B 和友直. L.B 2.C J.B 4.C 5.D 6.D 8(1》日意观察.壮会裤春.杜舍盟赛活南.看电餐等方式堂 素养达？ 热议话置一提升壤介素养，宫适清朗空间 这松璃修 了解牡叠生研的 0,)家社金行为 学以政用 7.C&B3.810B1,A12.A (2)①够受到人民的物质生活水平目越是高：由越受到我 )由能但进个人设长和社会进布，心有利于表门养受直 LB 2.B 1B LA S,C 6.B 7.D 8.A D 康养达成 网精学拉术不南开金：3感受到相网日故竖家室鹰：等等 好的行为习假.形成正纳的骨截观，秋周他人和社会的接 10.1)心网络让我们的生悟度停更如车喜，便利相黄好：网 人（们）安金意机.：律意里.是烟意乳、文明意积。 (3》示例，第强对个区卫生的管理：如大保护平境宜传力 纳与认可，①能够为他人带素国配，使人琴关系更■隐 蜂打破了传境人际交柱的时空限制：使人际交往更如力 2①我们对规到要G怀留限，授高候规明办事的食觉 度，制定切实可行的保护环液的规章制度，芳严格楼规晋 静，为托会增蓥正简量， 光陕擅，心网修义害人才，育全、技术，脑度的植动，不衡 性，能灌动杜公自着有序、文明的方向发展，西道守社 用如大息风力度， 门)象社业行为在人际交往和壮会实浅中养现：壮公是我 留生斯产是，新数奉.而夜式，作动传统取移型升显：回 会规断，既需面面每，餐铜思点等外在物束，又需爱白我 葛二课时 真打都是让会与一见 门或长的深金，实程是我们是好的玄物.我们零立南了如 丹处济发疑水早，加速各种划新育重的红蜜，脸合与先 的京，心我们要聚定始嫌护烧写，名爱务翼则作为自己 斯红陵垃 杜金，无往社叠变能发展，了解风酯习模，连中牡叠公带： 享，成为众多新发副相新影务的题来。①网格轴动皆息 的行本准线，将规期内化于心外化T行： L,(1)置()社会关系(4%个人 积姐雕入杜会生插：店心加助恤人。枝楼橙身于社企实喜， 互联互通，有南干觉香线上线下一体的餐绳化，精馏化公 ()①连许突酒城期，端保丘车安全，四准意年静限制： 2血缘胞绿业螺 以喝明才昏質献国家，以开拓进原眼务北会 先阻务，提高让登当是水平，畅道人们参与让登的理的果 来满非阀岁不别驾驶电味自行车。心氟黄发全头卷，是 食主的测 第三课共建网络美好家国 道，有齿于人们表达释果，保草人们的知情权，素与权，素 性号同牌，保障自身安免， LD ZC 3H 4D 5C 第一课时网格武变世界 达权和立餐服，促进风主我物的进步， 第五课仕会生活语道德 达标调性 新知核理 ?)道理：①我门授学会法养网俗信息，不在无聊指自上 第一课时文明有孔 .B7.A&D 1,D人际交在(8》生产方式 第童稻力，学会“信息节食”。心自党枉制不a信g, 素界达成 2.投术斯模式似新货丽 提高个人信息保护意积，华会分析判所网络信息，让不 L人际美系 9,(1》和父母一起外多能行，剪意且国的大好树山：参混榨物 1,智管轮：表达权 良值里止于餐着， 之.1)提《2)轻合和醋发网《3)良妤国家形象 前：感受中钙民斯的越久两史和灿尤文化：等等 自生检调 两情扇研，有的人正重事实其更制造适南，有的人料用两 1,有效陶酒游严店 (2让金实就，老清两数，阁旋报列，农看电视，收所广播 1,D2.A4且4，D5B 格实地伸输设害他人利迹，有的人多意爱有暴力、色情 4.L)平礼假(3)思零 网络查等。 结标割练 加量害社金是定的信皇， 自主检树 (3》①学生②刺人 5.A T.A 8.C 第二单元 维护杜会秩序 LD2.C&C4.D5.唇 (4)①人是社会的人，每个人在壮金中葛有其朝应的位夏， 素养走成 第图课道守杜会规测 达标面峰 ②人的身面是在壮业关系中响定的。 头，1)料特座动了生严方式的很利度革，网婿利物用尸量量 第一深时 帅护枫序青规目 .A.D I A D.B瓶B1L.C1368A 第二课在杜会中健康成长 众多，网上零营额增长冠速，线上销图新模式不斯新展，其 餐知植理 率养达成 第一银时人竹让会化 插结觉交层摩保特两位数增长，这底都表阴网格整中了传 1.(1井感有序2)公共簧两 4,们文男有礼体现一个人的思里道脑米质和人际交在衡 新如陵理 族行业转夏开饭，固升经情发程水平， 2北会餐原 力，有制于提升白已的内在解泰，将立直陵特人的直好思 L(1D美爱2)隆力 (2)①料峰交柱具有根捷性和高戴性，屋够满花人们良道 及〔1》共识(2》丛律(3)壮会美素 象，离得地人的意重与认可。 2.(2)行为规范1)会角色 疾康信息，交范两通的苦求，心塑■手机的香及为江保网 L(2保建 非会 ()宽好很高兴认识鱼墙多美■青多指性融影 1,持续不素 的发属提供了预程★待，侵人们更容易接人互联网，③界 自主检测 多用您的程单证是真0了解铜思婴辉耳托了 自主检测 同轻还的失流发粮为互乘例笛发根是侠了物质林陆，人们 LC 1.C aC LA 对不起很数数精多包精州客气不用想清不裂 L A 2.C 8.D LB 的生品本平图高，对荒联网的需求依不系增如 达标调运 最在心上 运标调临 第二时造清空 城县，谦逊，平等：灰兽，领听的志反。国为题够角时 12.《1明这校门日缺正餐序 方来相地亚有重班，有豹乎人门友好室非，增连人们的 装幕站成 1.口)完鲁自我()不Q货 (2)四社叠餐序是社会生幅有条不素，并然有序的状志 用鳞发受：有利于形成安定有序，文明样和的壮会其围 1.411也处【1)爱望 心它包括交通铁序，坐产铁序，公其场所民序等 (4)①在社公出修中，我门要滑强文明有礼意黑，年礼仪， 同便参与社风垃根登卖宜传话动，关注国家环保蚊策：口 1.)利情文化(2)核心价值程 (3)忙会正拿裙行需要每个牡会此虽各尾其职，断切合 有礼膜，得文明，智通口好的仕会风。②写人阳整，委以 实际行动为杜会发腿成银力量，体现了个人在壮会中的行 有主检薄 作，有序刺用状会贤源，积触承数让金发任，只有这样， 利相传，得重时方，说码和气：系自以为是，登气旋人要君 得，四人的成长是不斯让会化的过程。小要和阿学门在 1.C2A3.C4D 我们本能有家全，有停、书情的壮会那境。 装料体，挂重仅表，绑传有机-落落大方，@要不新学习， 多与杜区话动和了解国家环保数策中争习地裂分类知 达标衢鲜 装养达成 翼察，思号和置行，从小事输影，从常百敏起，错个学礼， 积，是升条意识壮会实武能力，这表明个人过杜 5,A反A,0a,C 1口，(1)D情烧一说明需要的是纪障，情境二说明男要豹是道 明礼、守的人，为建和美好的社金面力量。 汉究在线·八锂级道胞与法治（上） 13第五课 社 ©第一课时 ①新知梳理> :撕课知识巧学记 1.什么是文明有礼？ 文明有礼是调整和规范 的 行为准则，直接体现一个人的基本素质，也事 关社会风尚、国家形象。 2.为什么要以礼待人？（文明有礼的重要意义） (1)(对个人)文明有礼是一个人立身处世的 。文明有礼体现一个人的思想道德 素质和人际交往能力。 (2)(对社会)文明有礼促进 (3)(对国家)文明有礼塑造 3.怎样理解“文明有礼促进社会和谐发展”？ 文明有礼能促进人与人之间的 ,减少矛盾冲突，维护良好秩序，提升人 们的安全感和 ,有利于形成安定有 序、文明祥和的社会氛围，促进社会的发展 进步。 4.怎样做文明有礼的人？ (1)在社会生活中，我们要增强文明有礼意识， 讲文明、懂礼貌、 ,营造良好社会 风尚。 (2)做文明有礼的人，要言谈文明，举止端庄。 (3)做文明有礼的人，要不断学习、观察、 和践行。 ②自主检测沙 基础识芬实练 1.(河西期末)下面两则名言告诉我们，文明有礼 不学礼，无以立。 一孔子 人而无礼，焉以为德。 一扬雄 A.体现国家形象 B.体现在生活的方方面面 23探究在线八年级道德与法治（上） 会生活讲道德 文明有礼 C.促进社会和谐 D.是一个人立身处世的前提 2.(蚌埠期中)在某十字路口，两位骑电动自行车 的女士发生了一点小磕碰，其中一方主动向对 方赔礼道歉。一声“对不起”让双方化解了矛 盾，互不追究责任。这表明 A.文明有礼体现国家形象 B.和解是维护合法权益的最后屏障 C.文明有礼促进社会和谐 D.用语文明可以化解一切社会矛盾 3.2024年白俄罗斯举行独立日大阅兵，中国仪 仗队应邀参加。他们精神抖擞、队列整齐，不 少网友直呼，不愧是“中国牌面”。这说明文明 有礼 A.使人变得优雅 B.属于传统美德 C.体现国家形象 D.维护社会稳定 4.礼貌之风为每一个人带来文明、温暖和愉快 下列做法不符合文明有礼要求的是 () A.公交车上，小东总是主动地给有需要的乘 客让座 B.见到老师，小方总是微笑着主动鞠躬向老师 问好 C.当他人帮助了自己，小安总是真诚地说 “谢谢 D.对于他人无心的过错，小辉总是指贵，无法 原谅 5.(中考·准安)从点滴做起，让每一次旅行都成 为美好的回忆。下列镜头中的言行共同告诫 我们 请物乱扔垃圾 不数乱涂乱面 A.学会彼此尊重，真诚赞美他人的优点 B.做文明有礼的人，需要在生活中践行 C.考虑他人感受，给予他人适当的关注 D.社会生活有秩序，破坏秩序要受惩罚 ③达标训练沙重点知识孩化鳞 6.以下是部分同学的生活片段： ①早晨，在校门口遇到老师和同学，兰兰主动 问好②课间，凯凯进办公室请教问题，自觉 轻轻地敲门③下午，龙龙一回到家就躺在沙 发上自顾自玩手机，也不和妈妈打招呼④晚 饭时，菜刚上齐，父母还在收拾厨房，思思就自 己先拿起筷子夹菜吃 上述行为属于文明有礼的是 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 7.文明是净，干净整洁，让城市更美丽：文明是 近，亲近他人，让城市更温暖：文明是境，人人 参与，让城市更有活力：文明是敬，敬老爱幼， 让城市更有爱：文明是静，轻声细语，让城市更 和谐…创建文明城市的理念表明 ()》 ①文明有礼促进社会和谐发展②建设文明 城市与青少年无关③文明城市的创建能够 提升市民的幸福感④文明城市体现一个城 市的形象和文化品位 A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④ 8.中国素来有“礼仪之邦”的美誉。“往而不来 非礼也：来而不往，亦非礼也。”下列与此古语 寓意一致的是 ①国尚礼则国昌，家尚礼则家兴②礼之用 和为贵③有礼走遍天下，无礼寸步难行 ④克勤于邦，克俭于家 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 9.(中考·河北)“我希望每一份订单都能准时送 达，也希望每一份订单都能得到理解和尊重。” 这是一位外卖小哥的心声。回应外卖小哥心 声的正确做法是 () ①收到外卖时，礼貌致谢②送餐延迟时，总 是抱怨③恶劣天气时，表达关心④网络评 价时，只给差评 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 10.(中考·湖南)2023年9月4日，某市发布了 文明行为“十小事”，在尊老爱幼、友善待人、 讲究卫生、勤俭节约、垃圾分类、排队礼让、文 明出行、爱护公物、绿色上网、健康阳光十个 方面，对全市中小学生提出要求。此举有利 于 () ①优化文明有礼行为养成机制②培养中小 学生文明有礼的好习惯③夯实中小学生各 学科的基础④推进文明素养提升行动不断 深化 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 国绕“文明”这一主题，某中学开展了文明礼 仪主题教有系列活动。据此回答11~12题。 11.开展文明礼仪主题教育系列活动有助于 ) ①展现学生的身体素质②促进学校、社会 文明和谐 ③提升学生的精神面貌④彻 底消除不良的行为习惯 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 12.学校拟定了几条“文明行为守则”，你赞同的 有 () ①仪表整洁，举止端庄②多说好话，不得罪 人③不留情面，正面指正④态度谦和，用 语文明 第二单元24 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 13.2024年10月20日，以“弘礼雅行·筑梦兰 大”为主题的兰州大学礼仪文化周活动正式 开幕。本次礼仪文化周活动共有文明礼仪大 讲堂，礼仪实践沙龙，“文明有·你”微视频、 海报、摄影作品征集，“文明有·你’”线上礼仪 知识竞赛四个模块。举办该活动 ) ①有利于培养具有良好文明素质的新时代人 ②有利于挖掘并传播优秀传统礼仪 ③有利于引导青年学生积极践行文明礼仪 ④能够更好地助力学校文明校园创建 A.①②③④ B.②③④① C.①②③ D.①③④ ④素养达成 》学科素养提升练 14.【学会礼貌】为了让同学们深刻理解“为什么 要做文明有礼的人？”这一问题，这学期开展 了“做文明有礼的人”系列主题活动。活动的 程序如下： 拍拍手“相逢点，点头，握手问个好/感情要 真挚，语言要美好/礼貌待人要知道，人人相 爱互关照/你也讲礼貌，我也讲礼貌人人都 能讲礼貌，我们的生活更美好！” (1)听完这首歌，请说说文明有礼对于一个人 来说体现了什么良好品质。 张张嘴礼貌用语并非客套话，它不仅体现 了一个人的涵养，也是沟通人们心灵的桥梁。 作为中学生，应学会使用日常礼貌用语。 25探究在线八年级道德与法治（上） (2)请依据示例完成相关内容。 示例：早晨见面时，说“早上好”；分别时，说 “再见”“请再来”或“欢迎您下次再来”。 初次见面时，主人可说“ ”或 ”:被介绍方可说“ ”。得到别人帮助时， 说“ ”或“ ”;有求于别人时，说 节 ”或“ 打扰别人时，说“ 特6 或“ ”:接受对方道谢或道歉时， 说“ ”或“ (3)日常生活中，与他人交谈时应有怎样的态 度？为什么？ 学学做 (4)在日常学习、生活中怎样做一个文明有礼 的人？请具体说明。