第1单元 第2课 第2课时 养成亲社会行为-【探究在线】2025-2026学年新教材八年级上册道德与法治高效课堂导学案（统编版2024）

温聚提杀：墙做完后再看苍象！ 金的虹墙，蓬新院共为合席的投会皮具。心个人的生存和 爱界这威 槽，精境三恒明害要的是法律，心社金观侧是人门为了 发展离不弄壮会。个安释同学们从社会中获每龄援分黄 段(1国家：①列肾整法了生产方式的留测空革，号来著亚 维护真好的壮合环境，在道痛达成默刻与共识的某孩上 参考答案 知乳，实钱属会以及国家环保我缓国息等，这些都为他们 青年利用互取网十“视式楼了农产品，程进沿线国家的经 形成的。 的成长和发展提供了套要的条件， 资发展。②料修不新型生新业益、新核式。“本来种子“计 )①会观侧具有规让会行名，市会美系，的 2)无袋餐盒：又务植树：爱心朝由：摩等 划通过转幅科传文化，特养科益人才，餐避沿线国家科桂 社会我形的作用，④社叠规期明确骨诉要们应减丝弹处 第一单元走进壮会生活 口)在与他人的交在至城中，我们了解风昏习夏，程解伦理 侧斯如文化建及。民众，D网格让生阔变料更年便利和卖 理复他人，社会的关系，如钢行使权刺，承复卖任，从西秘 第一黑市富的杜金生活 连物，薄好传非观范学公璃裤香基是事，罐博视又密耻， 好。程展疗合作项日造过线上看利等方式，使凸线箱虚 大家可以各安其位，奔尽其查，务得其所。不海守壮命厘 形减王确的外面属，颗够更好地修与杜合生蓝 属民在当地其序受世界代质再疗贤潭：使看肩变得夏加 则，就会受列难德的储贵，器至叠受到妃律的处罚，齿带 第一深时认识社业生活 便利加关年。心网解使指息传速和交施变得方径违镜 的刻我。 断红懒理 第二球时养成青担会行为 新知械理 马案图亚青年刺用广瓦联例+“限式植广表产昌，方把人是 第二球时退守规用 2.(2)发假()公共性公共空 1,道德要求企作 生酒，①屑缘打顿了时空限制，餐避了人际变桂。“数字 3精神食信杜会美系 新如敏理 1.1)杜会进事(3)的售蔬 :铜之阵“灌体了沿线国家的民众高效地交魔与合作。 1.2)自神 七排金进炒 自主的测 1.2)关蛋14)料会公厘(5#叠实最 (④母燕W介重系，更好发理解“数字款枫之所”的内 三，1)超减《2)严子m己〔制互杯充 自主检测 和意义，为参与建裂打下里实的基确：西学会辨析两哈柱 LB黑Aa.C4.C 3.1)行南直第(2对号 1.A2A3.h4.C 血，G格T道随，速字法佛：金利用网俗平名传播主使望， 站标调摇 5,《1)不是2)制完因度除44)同整发进 皇场中零国城凭秀传核文化，地进并国座对中国的了拆 .A4,AD 达标到体 自主检测 密来达成 5.C 6.D TA 4.B 和友直. L.B 2.C J.B 4.C 5.D 6.D 8(1》日意观察.壮会裤春.杜舍盟赛活南.看电餐等方式堂 素养达？ 热议话置一提升壤介素养，宫适清朗空间 这松璃修 了解牡叠生研的 0,)家社金行为 学以政用 7.C&B3.810B1,A12.A (2)①够受到人民的物质生活水平目越是高：由越受到我 )由能但进个人设长和社会进布，心有利于表门养受直 LB 2.B 1B LA S,C 6.B 7.D 8.A D 康养达成 网精学拉术不南开金：3感受到相网日故竖家室鹰：等等 好的行为习假.形成正纳的骨截观，秋周他人和社会的接 10.1)心网络让我们的生悟度停更如车喜，便利相黄好：网 人（们）安金意机.：律意里.是烟意乳、文明意积。 (3》示例，第强对个区卫生的管理：如大保护平境宜传力 纳与认可，①能够为他人带素国配，使人琴关系更■隐 蜂打破了传境人际交柱的时空限制：使人际交往更如力 2①我们对规到要G怀留限，授高候规明办事的食觉 度，制定切实可行的保护环液的规章制度，芳严格楼规晋 静，为托会增蓥正简量， 光陕擅，心网修义害人才，育全、技术，脑度的植动，不衡 性，能灌动杜公自着有序、文明的方向发展，西道守社 用如大息风力度， 门)象社业行为在人际交往和壮会实浅中养现：壮公是我 留生斯产是，新数奉.而夜式，作动传统取移型升显：回 会规断，既需面面每，餐铜思点等外在物束，又需爱白我 葛二课时 真打都是让会与一见 门或长的深金，实程是我们是好的玄物.我们零立南了如 丹处济发疑水早，加速各种划新育重的红蜜，脸合与先 的京，心我们要聚定始嫌护烧写，名爱务翼则作为自己 斯红陵垃 杜金，无往社叠变能发展，了解风酯习模，连中牡叠公带： 享，成为众多新发副相新影务的题来。①网格轴动皆息 的行本准线，将规期内化于心外化T行： L,(1)置()社会关系(4%个人 积姐雕入杜会生插：店心加助恤人。枝楼橙身于社企实喜， 互联互通，有南干觉香线上线下一体的餐绳化，精馏化公 ()①连许突酒城期，端保丘车安全，四准意年静限制： 2血缘胞绿业螺 以喝明才昏質献国家，以开拓进原眼务北会 先阻务，提高让登当是水平，畅道人们参与让登的理的果 来满非阀岁不别驾驶电味自行车。心氟黄发全头卷，是 食主的测 第三课共建网络美好家国 道，有齿于人们表达释果，保草人们的知情权，素与权，素 性号同牌，保障自身安免， LD ZC 3H 4D 5C 第一课时网格武变世界 达权和立餐服，促进风主我物的进步， 第五课仕会生活语道德 达标调性 新知核理 ?)道理：①我门授学会法养网俗信息，不在无聊指自上 第一课时文明有孔 .B7.A&D 1,D人际交在(8》生产方式 第童稻力，学会“信息节食”。心自党枉制不a信g, 素界达成 2.投术斯模式似新货丽 提高个人信息保护意积，华会分析判所网络信息，让不 L人际美系 9,(1》和父母一起外多能行，剪意且国的大好树山：参混榨物 1,智管轮：表达权 良值里止于餐着， 之.1)提《2)轻合和醋发网《3)良妤国家形象 前：感受中钙民斯的越久两史和灿尤文化：等等 自生检调 两情扇研，有的人正重事实其更制造适南，有的人料用两 1,有效陶酒游严店 (2让金实就，老清两数，阁旋报列，农看电视，收所广播 1,D2.A4且4，D5B 格实地伸输设害他人利迹，有的人多意爱有暴力、色情 4.L)平礼假(3)思零 网络查等。 结标割练 加量害社金是定的信皇， 自主检树 (3》①学生②刺人 5.A T.A 8.C 第二单元 维护杜会秩序 LD2.C&C4.D5.唇 (4)①人是社会的人，每个人在壮金中葛有其朝应的位夏， 素养走成 第图课道守杜会规测 达标面峰 ②人的身面是在壮业关系中响定的。 头，1)料特座动了生严方式的很利度革，网婿利物用尸量量 第一深时 帅护枫序青规目 .A.D I A D.B瓶B1L.C1368A 第二课在杜会中健康成长 众多，网上零营额增长冠速，线上销图新模式不斯新展，其 餐知植理 率养达成 第一银时人竹让会化 插结觉交层摩保特两位数增长，这底都表阴网格整中了传 1.(1井感有序2)公共簧两 4,们文男有礼体现一个人的思里道脑米质和人际交在衡 新如陵理 族行业转夏开饭，固升经情发程水平， 2北会餐原 力，有制于提升白已的内在解泰，将立直陵特人的直好思 L(1D美爱2)隆力 (2)①料峰交柱具有根捷性和高戴性，屋够满花人们良道 及〔1》共识(2》丛律(3)壮会美素 象，离得地人的意重与认可。 2.(2)行为规范1)会角色 疾康信息，交范两通的苦求，心塑■手机的香及为江保网 L(2保建 非会 ()宽好很高兴认识鱼墙多美■青多指性融影 1,持续不素 的发属提供了预程★待，侵人们更容易接人互联网，③界 自主检测 多用您的程单证是真0了解铜思婴辉耳托了 自主检测 同轻还的失流发粮为互乘例笛发根是侠了物质林陆，人们 LC 1.C aC LA 对不起很数数精多包精州客气不用想清不裂 L A 2.C 8.D LB 的生品本平图高，对荒联网的需求依不系增如 达标调运 最在心上 运标调临 第二时造清空 城县，谦逊，平等：灰兽，领听的志反。国为题够角时 12.《1明这校门日缺正餐序 方来相地亚有重班，有豹乎人门友好室非，增连人们的 装幕站成 1.口)完鲁自我()不Q货 (2)四社叠餐序是社会生幅有条不素，并然有序的状志 用鳞发受：有利于形成安定有序，文明样和的壮会其围 1.411也处【1)爱望 心它包括交通铁序，坐产铁序，公其场所民序等 (4)①在社公出修中，我门要滑强文明有礼意黑，年礼仪， 同便参与社风垃根登卖宜传话动，关注国家环保蚊策：口 1.)利情文化(2)核心价值程 (3)忙会正拿裙行需要每个牡会此虽各尾其职，断切合 有礼膜，得文明，智通口好的仕会风。②写人阳整，委以 实际行动为杜会发腿成银力量，体现了个人在壮会中的行 有主检薄 作，有序刺用状会贤源，积触承数让金发任，只有这样， 利相传，得重时方，说码和气：系自以为是，登气旋人要君 得，四人的成长是不斯让会化的过程。小要和阿学门在 1.C2A3.C4D 我们本能有家全，有停、书情的壮会那境。 装料体，挂重仅表，绑传有机-落落大方，@要不新学习， 多与杜区话动和了解国家环保数策中争习地裂分类知 达标衢鲜 装养达成 翼察，思号和置行，从小事输影，从常百敏起，错个学礼， 积，是升条意识壮会实武能力，这表明个人过杜 5,A反A,0a,C 1口，(1)D情烧一说明需要的是纪障，情境二说明男要豹是道 明礼、守的人，为建和美好的社金面力量。 汉究在线·八锂级道胞与法治（上） 13©第二课时 ①新知梳理 新课知识巧学记 1什么是亲社会行为？ 亲社会行为是人在社会化过程中形成的， 是符合社会 、有益于他人和社会 的行为。谦让、分享 帮助他人、关 心社会发展等，都是亲社会行为 2.为什么要养成亲社会行为？ (1)亲社会行为促进个人成长和 (2)亲社会行为有利于我们养成良好的行为习 惯，形成正确的 ,获得他人和社会 的接纳与认可。 (3)亲社会行为能够为他人带来温暖，使人际 关系更加融洽，为社会增添正能量。 3.怎样养成亲社会行为？ (1)在人际交往和社会实践中养成。 (2)社会是我们成长的课堂 是我们 最好的老师。 (3)主动了解社会，关注社会变化发展。 (4)了解风俗习惯，遵守 ,积极融 入社会生活。 (5)热心帮助他人，积极投身于 以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。 21 主检测沙基独知识秀实结 1.请你根据下列事例确定同学们的实践主题 ( 事例一：利用周末时间到社区或者广场宣传 宪法知识。 事例二：走进敬老院，陪老人聊天、打扫卫 生等。 A.社会行为我参与 B.宪法知识我学习 C.孝亲敬长我行动 D.中华文化我弘扬 7探究在线八年级道德与法治（上） 养成亲社会行为 2.2024年11月20日，某学校49名学生到市森 林消防大队开展了观看救援纪实、体验内务叠 放、参观操作特种车辆和新特装备等社会实践 活动。初中生参加社会实践活动 () A.有利于感受社会生活，养成亲社会行为 B.充分体现了每个人都是社会的一员 C.有利于提高实践能力，塑造完美性格 D.有利于在社会中成长，掌握所有技能 3.中央文明办等五部门联合举办的2024年全国 “新时代好少年”先进事迹发布会，向社会推出 50名（组）优秀少年儿童的先进事迹。他们在 传承红色基因、探索科学奥秘、热心公益活动 等方面表现突出，展现了新时代青少年的风 貌。这说明亲社会行为的养成需要做到 A.投身实践，热心友善 B.己所不欲，勿施于人 C.信守承诺，合作谦让 D.尊重他人，文明有礼 4.一年一度的植树节到了，某校组织上千名学生 参加义务植树活动。但是，对于该校的这一举 措，有人提出了异议，认为此举会影响学生学 习。对此，下列说法正确的是 () A.植树只是成年人的义务 B.组织学生植树，会造成学生成绩下降 C.参加义务植树等社会公益活动有利于促进 个人的全面发展 D.青少年学生只需要学好科学文化知识，没 必要参加植树活动 3达标训练沙 重点知识越化练 阅读漫画，回答5~6题。 慢点走，奶坊！ 5.漫画中男孩的言行举止告诉我们要养成 的亲社会行为 A.谦让 B.分享 C.帮助他人 D.关心社会发展 6.谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会 行为，有利于我们 () ①养成良好的行为习惯②为社会增添正能 量③形成正确的价值观④获得他人和社 会的接纳与认可 A.①② B.②③④ C.①②① D.①②③④ 7.(中考·扬州)某社区举办“基层治理‘童’步 走”活动，社区青少年积极参与垃圾分类处理， 并向居民宣传分类知识。该活动可以引导青 少年 () ①主动亲近社会②践行劳动精神③参与 政治活动④描绘法治蓝图 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 8.(中考·青岛)“莫道桑榆晚，为霞尚满天。”我 国正在进入老龄化社会，让老年人生活更舒 适、更舒心是全社会共同努力的方向。某初中 学生社团计划暑假期间开展助老爱老活动，以 下方式合适的是 () ①教老年人使用智能设备，共享互联网时代的 便捷②开设老年课程班，提高老年教育的普 及率③打扫文体活动场地，为老年人创造安 全方便的环境④成立老年观光团，带领老年 人饱览祖国大好河山 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 素养达成》学科本养提升缘。 9.【融入社会促成长】为了帮助同学们更好地认 识社会，过好社会生活，某校八年级(1)班道德 与法治老师组织同学们开展了一次探究学习 活动，请你一起参与。 【记录生活点滴】 材料一小谨同学热爱生活，乐于记录生活点 滴。下面是他记录的一个生活情境：国庆期 间，我参加了社区组织的“大手拉小手，清洁在 身边”活动，打扫了楼下自行车棚的卫生。虽 然干活很累，但是邻居们对我说“谢谢”和“辛 苦啦”的时候，我特开心。 (1)说说材料一小谨的做法属于什么行为。 (2)谈谈要养成小谨这种行为的理由是什么。 【参与社会实践】 材料二2024年7月26日至8月11日，法国 巴黎举办第33届夏季奥运会。在巴黎奥运会 的舞台上，有这样一群充满活力的身影，他们 是来自中国的志愿者。他们怀揣着对奥林匹 克精神的向往，投身于奥运志愿服务工作。他 们用微笑与汗水、奉献与友爱，为奥运会增添 了色彩。 (3)结合材料二，谈谈养成亲社会行为的途径 有哪些。 第一单元8